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2017高考数学难吗重庆_2017年高考数学难度排行
tamoadmin 2024-05-27 人已围观
简介1.贵州17年高考数学难度大吗2023年重庆进行高考报名的人数为32万左右。一、具体情况1,2023年重庆高考报名人数达到33.7万人,较2022年的31.4万人增加了2.3万人,增幅达到7.32%;2,除去高职分类招生考试录取的学生、保送生、体育单招、残疾单招等不参加夏季统一高考的学生之外,应参加夏季高考的学生人数为19.4万人,较去年的18.4万人增加了1万人,实际参考人数增幅只有5.43%,
1.贵州17年高考数学难度大吗
2023年重庆进行高考报名的人数为32万左右。
一、具体情况
1,2023年重庆高考报名人数达到33.7万人,较2022年的31.4万人增加了2.3万人,增幅达到7.32%;
2,除去高职分类招生考试录取的学生、保送生、体育单招、残疾单招等不参加夏季统一高考的学生之外,应参加夏季高考的学生人数为19.4万人,较去年的18.4万人增加了1万人,实际参考人数增幅只有5.43%,实际参考人数增幅略低于报考人数;
二、历年报名人数
1,2022年重庆高考报名人数为:31.4万人,较2021年的28.95万人进一步提升,进入30万人以上区间增长幅度达到8.46%.
2,2021年重庆高考报名人数为:28.95万人,录取27.5万人,录取率为95%,与去年相比录取人数增加1.3万
3,2020年重庆高考报名人数为:28.3万人,比2019年增加1.87万人。其中,普通文理类考生22.95万比2019年增加0.5万人。
4,2019年重庆高考报名人数为:264388人,比2018年增加13915人;在渝招生普通高校共1628所,比2018年增加50所,各类各批次共录取237595人。
5,2018年重庆高考报名人数为:250473人,比2017年增加了2983人,除去今年被高职分类考试招生录取的学生和保送生外,实际参加2018年全国统一高考人数为182651人。
三、试卷类型
统一高考科目语文、数学、英语使用新高考二卷;选择性考试科目由重庆自主命题。
四、分数安排
1,统一高考总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3科成绩和学业水平选择性考试首选科目1科、再选科目2科成绩组成,总分为750分。
2,其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;学业水平选择性考试每科原始分值均为100分,首选科目成绩以原始分计入总成绩,再选科目成绩以等级转换分(每科满分仍为100分)计入总成绩,总分300分。
五、报名人数与参考人数差异
高考报名人数≠实际参加高考人数。高考报考人数是指当年报考人数。通常来说,一般来说,最低准入控制分数一般设置为略高于计划数,大多数是计划数量的1.1比1.2次。参考人数是实际参加高考的人数,2023年高考人数1193万。
贵州17年高考数学难度大吗
试题与去年相比试卷命朴实,平易近人,试卷贴近考生,符合师生期望,整体中较为常规。
试题中不少题目让师生一见如故,平和亲切,重视考查学生的基本数学素养,全盘兼顾知识点、思想方法与能力的考查,关注数学的应用意识与创新意识,除了具有良好的选拔功能,对中学数学教学也具有很好的导向作用,主要表现在注重基础,重视数学素养,加强数学应用与数学思维能力的培养。
注重基础2017年全国高考文科数学Ⅰ卷对基础知识与基础技能的重全面,又突出重点,贴切教学实际,试卷中的每种题型均设置了数量较多的基础题,许多试题都是单一知识点或是最基础的知识交汇点上设置,如1、2、3、6、7、10、11、13、14、15占选择填空题的比例较高达到63﹪.
数学素养方面:
试卷的第12题以解析几何中的椭圆为背景考察了对椭圆的焦点在x,y坐标轴上进行的分类讨论思想,第21题的导数题求导后对a的正负进行的分类讨论思想。第2题以我国太极图中的阴阳鱼为原型,设计几何概型以及几何概率计算问题,贴近考生生活,通过本题的求解,使考生感受中华传统优秀文化的民族性与世界性,深刻地认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长,激励他们创造出更加辉煌的成就。
试卷重视数学知识的应用:
背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实,如19题以生产零件为命题背景,将数学知识与实际问题相结合,考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值与人文特色,其中知识难度并不复杂,主要在计算能力上的要求较高。对考生的阅读理解能力、数据处理计算能力,理性思维进行了全方面的考查。
综合性与创新性:
为了提高区分度,试卷在注重基础的同时,也充分考查学生的创新意识,试题稳中有变,如第12题,解析几何知识为依托,结合三角函数考查学生对知识点的细节分析能力,给中等学生提供了展示舞台。再如第16题,对学生的空间想象能力,计算能力,分析问题的能力都有较高的要求,对于基础比较好的同学有一定的优势。具有较好的区分度,体现了高考的选拔性。再如第21题,第一问主要考察学生的分类讨论思想,属于学生熟悉的题型,但是对导函数进行因式分解具有一定的难度,第二问比较容易入手,由第1问的讨论学生需要讨论求最小值,难点在于求解不等式,需要学生有较高综合分析能力以及一定的计算能力的要求,这也充分体现了综合性与创新性的特点.当然本题也给优秀学生提供了发挥的平台。
从今年的试卷总体情况来看,新课标卷贴近中学教学实际,注重思想与方法的考察,体现了数学的基础性,应用性和工具性的学科特色,善于应用知识之间的内在联系构建试卷的主体结构,命题更加科学。
不大。根据查询贵州教育局官网得知,2017年贵州省普通高考数学题难度不大,没有偏难怪题,区分度较好,试卷所考查的知识和能力符合考试大纲的内容和要求。普通高等学校招生全国统一考试简称高考,是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。