浙江高考改革问题多_《浙江高考改革是一场闹剧》

1.新高考改革影响学生选课的因素，你了解多少

2.2021年浙江成人高考会进行改革吗？

3.浙江新高考改革方案是什么?

4.浙江高考试点方案幕后:2年先后修改超30次

为期3天的2021首场高考落下帷幕，浙江高考也冲上热搜。自从浙江实行新高考改革后，语文，数学，外语三科教育部统一命题。而副科均由浙江省教育招生考试院自主命题。考试的时间随之增长，难度也随之增大。特别理科方面难度由难攀升。浙江高考的难度在全国来说也可以是首屈一指的，考题十分新颖，题目创新性性很强。那么这其中究竟有什么原因，下面来具体分析：

一、浙江高考改革教育目的和教育理念创新新 。新高考制度下高中阶段的教育目的变新了，传统高考制度下的教育目的虽然也是?以人文本?,重视学生的人生观、价值观和世界观的培养,注重学生的个性塑造和综合素质。这种突出职业性及延续专业性的新兴教育理念之下,中学生的学习目的更明朗,对自己将来要从事的职业了解得更清楚,从而强化了对学生专业技能及综合素质的培养,不仅优化了学校教育系统,也实现了塑造学生个性的终极教育目的。教育的最终目的培养学生的能力，而并不是一味的提高学生的成绩，浙江高考难度上升，也更符合了这个理念，在大家的意料中。

二、考试内容和选拔制度创新。传统高考方式为一考定终身。考生唯有一次机会,一旦失手就意味着大学之门从此关闭。显然,这种制度对辛辛苦苦学习的学子而言是不平等的、不公平的更是不合理的。新高考制度摒弃了这种考试方式,采取了?三年五考、选科两考、成绩从优?的考试方式,把学生学习重心由原来的仅限于高三一年变成了高中三年,真正体现了?多次机会、科学考试、择优录取?的考评思想。既然这种评价方式和选拔制度不合理，所以就要改革，而改革后的浙江卷难度也随之拍照并且逐年增大。

三、高考录取方式改变。传统考试制度下高校录取以?志愿优先,成绩为主?为原则,以先择学校再择专业为录取方式,录取存有时间差异,即传统意义上的提前批、第一批、第二批和第三批次。新高考制度固然也是秉持?志愿优先,成绩为主?的原则,但录取方式打破了传统意义上的时间差异和批次录取的壁垒,凸显出了?专业优先,分段录取?的特点,这样一来,真正实现了专业与职业、学业与就业的延续性学习目的,更有利于高校培养出市场需求更大、专业技能更强的专家化人才。浙江的高考改革。不仅能够放心保学理念，还能够为国家培养出许多新的人才，值得其他地区借鉴

新高考改革影响学生选课的因素，你了解多少

浙江高考改革方案细则

全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

统一高考招生

实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

浙江省录取分为普通类、艺术类、体育类。普通类分提前录取和平行录取，提前录取实行传统志愿，平行录取实行专业平行志愿。普通类考生分两段录取，分别按实考人数的60%和90%划定，特殊类型招生控制线按照实考人数的20%划定，该分数线用于强基计划等提前录取或特殊类型招生。

普通类提前录取设5个院校志愿，不设院校服从志愿。普通类平行录取以“院校＋专业（类）”为志愿单位，考生最多可报考80个志愿。

科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

2021年浙江成人高考会进行改革吗？

1、浙江省高考改革虽然不设文理科，但对于大学不同专业来说，还是有对于具体科目的考量，浙大的理工科专业更偏向于选择物理学科优秀的学生，而人文科学专业则更看重学生历史科目的成绩。在选考科目这个问题上，北大有一种观点，主张理工科专业的学生必须考物理，文科专业的学生必须考历史。文理不分科针对的是高考卷子，但在大学的学科招生时，还是要分科的。所以，在高一、高二时，学生要力争发现自己的优势学科。

2、在浙江省这次的改革中，考生的3门选考科目中，只需1门符合报考高校选考科目要求，即可报考该校相关专业(类)。这样做，对考生来说，可以增加选择专业和学校的覆盖面，有助于扩大考生选择权。对高校来说，既保证了专业培养的必需，又可使符合该专业的生源相对充足，有利于招生选拔。

3、

按照规定，高校应在招生两年前向社会公布分专业(类)的招生选考科目范围。眼下，离规定的提前两年，还有半年多的时间让高校钻研。

浙江新高考改革方案是什么?

2021年浙江成人高考的具体政策指导尚未公布，但是学历提升宜早不宜迟。实际上，2021年的成考政策尚未公布，但成人高考的改革已经初现端倪，具体表现以下三点：

1、重点大学不再招收大专生

改革以后，绝大部分本科院校将不再招专科生，也就是说想要拿到本科学历，首先需要有专科学历。

2、毕业年限延长至3—4年

目前来说，成人教育专科和本科的毕业时间是2.5年。改革后的学制将变成了专科3年，本科4年，时间跨度变得更大。

3、考试难度增大

以后的继续教育无论是考专科还是考本科，考生都需要参加统一的入学考试，并且录取后，考生必须参加每年两次的期末考试，完成网上作业等，修够学分才能毕业。

因此，即使2021年的成考政策尚未公布但如果我们要进行学历提升，还是尽早为好。毕竟国家政策谁也说不准，无论是不是真的，学历还是宜早不宜迟，提前做准备，以后肯定会越来越难考。就拿历年录取分数线来说，每年都在上涨，而且学费肯定一年比一年高，如果真的有一天政策落地，没有高中或中专毕业证不能报成考，学制延长等等，那个时间后悔都来不及了。

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1、考试科目为语数外+3门选考科目，不分文理;

2、除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效;

3、高校提前两年公布选科范围，至多3门，考生1门符合就可报考;

4、高考录取不分批次，?专业+学校?平行志愿，按专业平行投档;

实行?3+3?和?7+3?模式，语文、数学、外语(英语、德语、日语、法语、俄语等)必考，从物理、化学、生物、政治、历史、地理和技术7门学科中选3门，作为高考选考的科目。

2021年浙江高考总分为750分，语数外满分均为150分，其余7门学科每科均为100分。

浙江高考试点方案幕后:2年先后修改超30次

高考改革大幕拉开，幕后有怎样的故事？钱报记者专访省教育厅厅长

刘希平揭密：为何试点是浙江

本报记者王玲瑛

这次新高考改革，由教育部统筹进行顶层设计，“选择有条件的省市”开展试点。之前，相关省份传出过试点消息，最后敲定的是浙江和上海，成为全国两大试点地区。

早在去年年底，浙江已拟定了一份高考招生改革方案，只等教育部全国方案出台，根据全国方案做出调整，再向社会公布。那时，浙江省教育厅厅长刘希平说，浙江争取成为试点省份，但还没有把握。

教育部最后选定浙江，昨天，刘希平把原因归结于，浙江有全面的高中新课改和高考招生改革的良好基础，所谓“风起于青萍之末，其来也渐，其入也深”。

为什么试点是浙江

因为有教育改革的良好基础

这是一个快得出人意料的时代。

2年前的9月，浙江开始全面推行“深化高中课改”，减少必修课，增加选修课，给学生更多选择权，发挥自己的特长和优势。

当时钱江晚报记者采访刘希平厅长时，他预计10年后，高考改革将与高中新课改配套，给学生更多自主权。那时刘希平还有些无奈，与高中课改相衔接的高考制度，是国家层面的设计，浙江希望在国家层面能早一些进行高考改革。

如果高考改革遥遥无期，这意味着，高中新课改会走得有些踉跄，一只脚往前走了，一只脚还在原地。这样的现状，会让家长和高中老师忧思重重，累觉不爱。

仅仅过了2年，全国高考改革方案出炉，浙江和上海成为了全国两大试点地区。

刘希平把浙江这些年的“渐入、渐深”改革排了一个时间表：

2008年，浙江做了小范围的考试科目高考改革，英语听力、通用技术、信息技术实行平时考试，考生每科可参加2次，并自主选用考试成绩。

2009年，浙江高考科目进行分类，考生可在三大批次中自主选择。第一批科目，在保持原有“3+X”组合基础上，增加自选模块考核；第二批科目，维持原有“3+X”科目组合；第三批科目，在保持共同科目“语数外”基础上，增加技术科目测试。考生可以自主选择，量力而考。

这个方案实施后，教育部学生司司长王建国在一次调研中不无感慨地说，“在浙江看到了希望，增强了推进高考改革的信心”。

2011年，浙江高考招生率先尝试“三位一体”，实行综合评价、择优录取。

2012年，浙江开始全面深化高中新课改，在普通高中推行学生选课和走班制教学，减少必修课，增加选修课，必修课也开始进行分层教学，并实行弹性学时，给学生更多选择权。

刘希平阐述，当时深化高中课改设计，是想为学生找一条多样

化发展之路。之前，在普通高中，长期以来似乎只有一条路：升学。教育更多是一种标准化培养，让所有人在一个模子里成长。但有的人，天生对动手感兴趣；有的人，天生对艺术感兴趣；有的人，天生对数学感兴趣……统一学习，就会学得很痛苦。深化课改，是想让孩子学得快乐，学将来对他有益的、适合的东西。

2013年，浙江省提升普通高中学业水平考试等级，使之升格到国家级考试要求。考试安排在标准化考点、考场；实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩；全科开考、一年2次，学生每科可自主选择参加2次考试，并选用其中一次成绩；成绩报告采用等级制。

这为高中学业水平考试成绩纳入高考成绩提供了制度支撑。

此外，浙江高考的平行志愿、高职提前招生、单考单招等改革，均已有多年实践。

“2009年的浙江高考科目分类，与当下高考改革方案的分类考试，在内在逻辑上是一致的；2011年，浙江‘三位一体’招生提出的综合评价、学业水平考试与统一高考相结合，与今年新高考改革方案，在脉络上也是一致的；2012年，深化高中新课改，实行学分制、走班制和弹性学时等制度，与这次高考招生改革推进学生和高校选择考试科目、实行高考必考科目与选考科目结合的思路完全一致。”刘希平说。

大影响、大思潮从微细不易察觉之处源发，浙江就这样一步步获得了“试点”资格。

为什么设计了那么多科目

因为想让学生有个性化选择

高考改革方案纷繁复杂，细节林林总总，但改革的内核却很清晰：解决“一考定终身”的弊端，给学生和学校更多选择空间，使之符合人才培养和成长规律。

选择权，或者说选择性教育思想，是刘希平担任浙江省教育厅厅长期间，数不清在多少场合或会议中阐述过的教育理念。

在深化高中课改时，他就说过，“我自己想像，经过多少年的努力，这个以‘选择’为主旋律的改革，会落地开花，以前那种育人的统一标尺，会完全改变。衡量学习，多一把尺子，就会多一群孩子的成功。”

这个“多少年的努力”，当时刘希平做了一个估计：10年。

新高考改革方案出台，这10年的预计，将大大缩短。

“高考确实是个指挥棒，它对现实教育影响很大，会倒逼高中新课改，给学生学什么，考什么，给学生更多的选择权。”刘希平把“选择权”比喻为理解新高考改革方案的钥匙，理解选择权，也就理解了新高考。

“要理解我们这次高考改革，为什么设计了那么多科目让孩子选，那么多考试机会让孩子选，就是想推进学生的'个性化发展，让学生可以自由组合，可以文理混搭

，可以跨界，孩子不用苦苦地和自己的短板较劲，使他更多品尝到自己的成功。”

“我们现在都认同，适合孩子的教育才是最好的教育。但什么教育才适合孩子，我们很难事先设定，选择性教育，就是要在学和教过程中不断发现，什么才是适合孩子的。不是孩子的第一次选择，就一定是他的兴趣、能力，他也要靠选，靠试，然后调整。”

“我现在最担心的是家长过多干涉孩子的选择，老张家的孩子学奥数被自主招生了，我家孩子也去学奥数；老李家的孩子学钢琴被当作特长生招走了，我家孩子也要去学……家长要做的不是跟风，而是发现孩子的唯一性，发现孩子的特长，而不是根据别人的经验来事先设定。”　浙江新高考改革，昨天只是拉开了大幕，具体实施还有非常多的困难。刘希平目前最大的担忧是诸多期望值的冲突，“我理解，社会各界对高考改革方案的期望值都很高，但很多期望值在当下无法满足，甚至很多期望值是互相矛盾的。比如专家希望给予高校更多自主招生权，但家长也许希望有更多刚性要求，以保证招生的公平公正。我们只能不断探索，让制度向更合理，更公平公正的方向去做。我想，未来总会越来越好。”

昨天公布的试点方案

前后修改了30多次

“从初稿到昨天方案公布，据我估计，上上下下，前前后后大概修改了30次以上。”一位曾参与浙江高考改革试点方案调研的中学校长昨天透露。

全程参与方案起草修改的一位教育行政部门工作人员告诉钱报记者，2013年年底的方案，基本格局与现行方案一致，像不分文理、选考科目多次考试等都没变，每次修改和调整都是一些细节问题。比如在早先的方案里，学业考试分等级，在等级制转换赋分时，原来的设想是5分一档，后来高中校长们提议，档次差别太大，后来改成了3分一档。

这位工作人员透露，方案征求意见，邀请最多的是高中校长，包括重点中学、农村中学、普通中学等学校的校长代表，然后是省里的意见，高校的意见，专家的意见，一定范围人大代表、政协委员的意见等。

作为国家层面的改革，高考改革方案保密要求高。一名中学校长说，“我们参加会议，都有保密要求，现场不能做笔记，不能录音，不得拍照，方案看可以，但不准外带，也不能做个别解读。”

“新高考改革是一个系统工程，高考模式的改变，引发学校管理要变革，传统班级、传统的教学流程、课时安排，都要重新设计，还要对学生进行职业生涯指导……最重要的是，让学生一定要学会自主选择。”一名校长说，这中间压力很大，特别考验执行中的智慧和艺术。

浙江

高考试点方案要求，高校要提前公布专业(类)选考科目范围和其他选拔条件。2016年10月，浙江将第一次实施选考科目多次考试，省外高校能针对浙江试点，提前公布选考范围吗？

省教育厅工作人员昨天表示，教育部已经对省外高校提出要求，这一点浙江考生和家长不用担心。

一位高中校长则透露了更详细的时间表，据说明年5月之前，各个高校会根据专业要求提出对学生必考科目的要求。

语文、数学和外语，是全国统一考试，浙江还能自主命题吗？

浙江教育厅工作人员表示，直到目前为止，教育部还没有明确表示。但国家高考改革方案中提到，将逐步增加全国统一命题，所以浙江还在等国家的统一安排。2016年和2016年高考，语文、数学还是浙江自主命题，外语笔试也是浙江自己命题，听力委托国家考试中心命题