高考复习教程_高考复习讲义

1.帮我介绍一本高中地理参考书

2.我是一名浙江省的高三文科学生，马上要高考了，数学，文综成绩应该怎么提高？应该做些什么习题比较好？帮

3.我是一个高三学生，现在我们离高考只有150多天了。但我英语很差，我该怎么办？

4.高二学生如何复习高考？想提前复习高考。

5.高中三年怎样进行高中英语学习？才能在高考中取得高分？

6.高三文综怎么复习啊。感觉一团乱麻没有条理，怎么样才能达到事半功倍

高三复习计划

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。

这段时间高三文科复习四忌：

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从寒假至四月份模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是四月模拟考试。它是高考前最重要的一次学习检验和阅兵。考试成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；如果受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从四月考试结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上介绍的是高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为地理日，周四定为语文日，周五定历史日，周六定为政治日。每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

如何学习语文

人大附中2008届毕业生 白雪姣

大家很快就要进入高三，投入到对中学生来说最为艰苦的“战斗”中。高三的语文学习和以往有着很大的区别，但并不像想象中那么可怕，大家不要将过去对语文的抵触或是恐惧的情绪带进高三。根据我的学习经验，给学弟学妹一点建议：

调整学习心态。把握答题技巧

在高三，能让语文学习成绩大幅提升的是掌握好的答题技巧。老师会在课堂上将这些技巧全部传授给大家，但最重要的是该以什么样的心态去接受。语文基础比较好的同学也许会对这样“死板”、“单一”的答题方式反感，而这样的心态往往就会成为取得高分的障碍。老师教授的答题套路并不是要限制同学作答，而是要规范语文答题时的思考方式。毕竟，我们最后要面对的是高考试卷。比如诗歌鉴赏的作答，老师所要求的“手法+串释+情感+表达效果”，是为了规范大家的思维，保证作答的规范性，不将分数丢在无谓的地方。我相信，在这一点上理科生会更有优势，理科的严谨思准会帮助大家在高三的语文中取得突破。

有效利用时间，合理制订计划

语文的学习是平时的积累，在高三更是如此。比较其他学科，我认为语文更重要的学习时间是在家里而非学校，而且是一门相当花时间、需要勤练的学科。不论是基础、诗歌、还是阅读，放下一段时间，都会影响你的做题能力甚至“语感”。所以，语文学习，坚持平时训练最重要。要习惯制订细致而规律的学习计划，并严格执行。特别是字音、字形，虽然容易记忆，但若不坚持练习，所掌握的东西很快就会遗忘大半。

平时训练有重点，板块侧重不同

针对语文不同的板块，平时练习的侧重也要有所不同。举例来说，语文基础就要做到每天一次的定时训练，5道题10分钟，在保证正确率的同时提高速度。诗歌鉴赏的训练则可以通过摘抄鉴赏辞典来完成。主要熟悉鉴赏思路和准确的用词，这同时可以增加自己的诗歌阅读量，并且掌握不同类型的诗歌、不同的鉴赏思路与方法。而小阅读和大阅读则不需要做太多的练习，尤其不要做高考以外的阅读题。大家可以定期读一读高考的阅读篇目，不一定要急着作答，先在心中思索一遍，然后仔细揣摩所给的标准答案，比较自己的答案，找到差距.并有针对性地进行强化理解。另外，大家一定不要放松默写这一板块，这是得分题，不能丢。

语文错题本多种使用方式

高三的错题本很重要，很多同学刚开始也许还能做到有错及时改，及时记录，及时整理，过一段时间后，能坚持的人往往很少。其实根据每个人的不同情况，错题本也会有多种使用方式。对于可以坚持下来的学生，我想说的是，继续保持下去，这样良好的学习习惯会对高三的学习有很大帮助，不仅是语文这一学科，对其他科目同样如此。那些无法坚持下去的学生，也不用沮丧。这里我想向大家推荐一种错题本的使用方式。如果真的无法做到及时记录错题.那么可以一个月为周期来整理，先要保证每个星期对做过的卷子进行错题记录，一个月之后对这个月的错题记录进行再整理，找出自己常犯的易错点。大考前面对大量的错题往往无法做到面面俱到，这时就更需要对记录的错题进行全面的再整理，这将有助于弥补薄弱环节。

写作水平的提高和作文素材积累

无论是谁，只要方法得当，作文对于大家来说，就不会变成制约语文成绩的顽疾。高三是作文能力提升的黄金时间，而这一切都要从平时的素材积累开始。大家在高三的时候要针对自己感兴趣的话题进行专题式的积累，挖掘出作文的深度。对于那些写作时往往无材料可用的同学，我建议可以通过一个月熟读一本书来改善这样的情况。出现无材料可用的情况，并不是因为你知道的不够多，而是你掌握的不够熟。对一本书的深度了解，我想至少需要读四五遍。如果可以在一个月内熟读一本书，对于大家的写作，也会很有帮助。这里我推荐梁衡的《觅渡》、余秋雨的《文化苦旅》、《山居笔记》、卞毓方的《长歌当啸》，并不一定非要模仿他们的文风，不过里面有很多例子都是可以转化到我们的作文中，大家不妨了解一下。

生如何学习数学和英语

对于许多文科学生来说，数学也许是一个令人有些畏惧的名词，有些同学也许就是因为数学学不好或者不太喜欢数学，而选择了学文科的。但是，对于任何一个文科生来说，数学都是非常重要的，有人把数学比做是文科生的生命线，有人说数学和英语在很大程度上决定了一名文科生的层次，这都是有一定道理的。因此，一定要尽自己最大的努力来学好这两门课程。

数学

学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，总的来说，数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。但是，这些知识往往也是最容易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本？

　有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢？殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。高考数学有20%的基础题目，只要花上一点点时间把课本好好看看，要拿下这些题易如反掌；反之，要是对一些基本的概念、定理都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好，毕竟这些都是基础啊。数学的逻辑性、分析性极强，可以说是一种纯理性的科学，要求思维一定要清晰明了，是不太可能出现做出题目却不知是如何做对的情况的，因而基础知识十分重要。

　其次，相当多的习题自然是必不可少的。在理解了基本的概念以后，必须要做大量的练习，这样才能巩固所学到的知识，加深对概念的了解。所谓熟能生巧，数学最能体现这句话的哲理性。数学的思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来才会得心应手。当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做得太多，很容易产生厌烦情绪。最重要的还是选题，一定要选好题、精题。在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最好买老师推荐的参考资料。同时做题还要根据自己的实际情况。一般而言，要先做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高性的题目。每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍（尤其是难题），想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。

　运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相上下。培养一种发散性思维，寻求解题的多种方法，当然非常重要。但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算错了答案，非常可惜。的确，繁琐的运算是令人望而生畏的，但是，在运算过程中你将发现许多新的问题，而运算能力也就在训练中渐渐提高了。因而，学习数学方法要与计算并重。一方面，要重视做题方法的训练，从多角度、多方面去思考问题；同时，也要注意锻炼计算能力，注重计算的精确性，而不能偏向一方。

　总结试卷。把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份试卷都进行认真细致的总结，挑出其中含金量最高的题，同时，“旁征博引”，把曾经遇到过的相关的题目总结到一起，一道也不放过。这样总结下来，一定能对各类题型都能够了如指掌，对出题者的出题角度也有了准确的把握。通过对上百份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都有了大幅度的提高。需要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去，千万不能走形式，只有深入方能有所收获。在深入的过程中不要在乎时间，有时候，在总结一道大题时，会把相关的题型总结到一起，这项工作其实是相当繁杂的，绝不等同于弄懂一道题。而做这项工作的收益也将是巨大的。所以，即使用一个晚上来做这件事也非常值得。千万不要心情急躁，看见别人一道接一道的做题而不安。

平时的学习要注意以下几点：

1、按部就班。数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解。概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

　3、基本训练。学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。

　4、重视平时考试出现的错误。订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

　数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。

英语

英语考试首先是听力，听的时候心态一定要放好，为什么强调心态?只有听力这一关过的比较顺当，后面才可能更顺当。听力一旦没听好，因为它是一遍，不能再回头，有的同学有一个地方没听好，一下子卡壳了就导致一直到作文都做得特别不好，所以说在做听力时放轻松一点，跟平时一样，正常去听，听完之后如果这道题没答上就拉倒，继续听下一道题。听力答完之后，先镇定一会儿，涂完卡之后，就把这件事情忘了，不管听力是考得多好还是多坏，就让它过去。然后就从头开始，答单选。

　英语就是平时得多读，那些学得比较好的同学，他们也没有什么特别多的窍门，就是多听、多读、多说、多写。但是，单词可不能死记硬背，千万不能抱个本，一天背它一百二百，明天全忘了。学英语时，碰到不懂的单词得勤翻词典，遇到特别重要的单词做到弄懂为止，但是，单词识记不要脱离句子，要放在句子中出现。学英语，关键还是靠积累，要做到每天都学到东西，哪怕是琐碎的东西。其实听力问题也是词汇量的问题。词汇量上去了单词就能听得懂，听得懂理解起来就不成问题。还要注重一些特定的环境，比如在电话里的对话，飞机场订票，饭馆里买饭，商店里买东西这些重点的环境应该重点听一些，如果是电话的电话号码留言，饭馆里买什么这些都要注意一下，词汇量上去了一般没有什么问题。

　在英语考试中，接二连三地遇到生词，考试心情随之就会越来越紧张，“这篇阅读好难，我连读也读不通，后面的题肯定也做不对了。”这种情况在同学中十分普遍，做阅读理解就怕遇到生词，好象它已经成了解题的第一大拦路虎；更不用说每篇都遇到好些单词不认识了，那时很可能就会乱了方寸，直接干扰整个考试的情绪和思路。

　针对这个问题，建议采用“未雨绸缪法”。在平时的复习中，大家几乎都会做错题集的整理，但是却很少在阅读中做笔记。如果一边阅读，一边发现出现频率较高的社会生活常用生词和热点词语，还有形式变化较多的各种动词，然后连带生词和例句都记录在能随身携带的小本上，就可以利用零散时间拿出来翻看复习。逐渐地加深对这些阅读笔记的印象，很多以前的生词也就不“生”了。所以，阅读笔记只要坚持不懈地做下去，可以有效地减少考试时遇到的生词量，扫除做题的一大障碍。

　读到确实不认识的单词时，也可以采用化解它的套路。如果某个生词不影响对整篇文章的理解时，就大胆地跳过去，绝不要对它念念不忘；如要题目是针对生词的，做法是先给它做个记号，暂时跳过，通读之后依靠上下文的意思来推测大概词义，或将选项带入生词所在的原文，检验是否合乎语义和逻辑，而且有时在题目或文章里就有与生词相近的词或短语，可以从中得到词义提示。

　除去做阅读练习题，大约每周读一份21世纪报，而且课文也是必要的精读材料。有同学到了高三就抛开课本去找各种各样的课外读物看，是不可取的。因为高三课本和考纲是配套的，所选的文章，在题材和难度上都和高考阅读题的文章相近，包括科技、人物、历史等丰富的内容，还容纳了以前学过的各种语法和句型。认真读懂并分析这些文章，能有针对性地增强语感和理解能力，从书本过度到试卷起了很好的作用。所以，考前3到5个月以作题和啃书本相结合效果是比较好的，书本绝对不能放下。另外，在休息时间，通过看英语电视节目和听英语歌曲等方式在中“阅读”，也是积累“量变”的一个轻松途径。

　量变到质变的过程中，时常总结很重要。好些同学觉得阅读科技类文章比较难，但这类文章比较起其他类型的文章它在结构上更有规律可寻。一般容易在段首或段尾找出主题句，或发现每段的关键词。

　外语一方面是跟着老师把基础知识学牢了，课外再听一些词带，看一些书刊。一个是提高一下学英语的兴趣，再一个是涉及一些课外的东西，对提高英语语感很有好处。其实各科都是这样，一个基础知识，一个课外知识。最重要的还是基础知识。英语稍差一点的学生可以把90%以上的时间都用在这方面。能力稍微好一点的把基础知识抓好之后，再适当多涉及一些课外的东西。

　英语始终要坚持做阅读理解，完型填空，不要让笔头生下来，去习惯这种题型。而且每天都听一点英语，练听力的时候可能比较习惯一些，否则一下子听的话可能听不出来，反应不过来。

如何学习地理

建议如下：

一、要有信心。时间够用（一个学期），关键是爱好和重点。

二、就是学习方法要对头。不外呼是抓住重点。可以找有辅导高考经验的老师给你单独辅导。其实不光是地理，许多学科你先把目录理解透彻，记忆住了，就等于抓住了科目的红线（就是纲，纲举才能目张）。每一部分主要是自然概况，地势地貌和大江大河、矿产资源的特点等。再就是经济、政治特点，人口、主要城市等。

三、一定要养成看图习惯，学习时候要看图学习。

四、还是最好找有经验的老师单独辅导。

五、最后就是背住（记忆住）。

六、有经验的老师会告诉你不管是世界地理还是中国地理，都有基本的共同学习特点，抓住这个特点就好学习拉（有的老师能够把地理知识编成顺口溜）。

文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。

如何学习文综

1.啃书本

高考(Q吧)文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书，我有几点建议：

(1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

(2）不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

(3）注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。

(4）分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。

2.地图

地理的关键是地图。我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。

3.注重热点

高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。

4.研究真题

近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。

听--新闻、时事 查--地理、气象 串--历史、事件 背--政治、要点

帮我介绍一本高中地理参考书

额，我今年刚刚考完高考阿。

我个人比较喜欢《高考复习教程数学》(华东师范大学出版社）这本书啊，但是这本书有难度，而且没有详细的答案，但是上面的很多题目很经典阿，个人觉得比较适合第一轮复习结束以后做啊。

然后，要练基础的话，有一本叫基础练的还不错（具体名字记不清了，但是封面是红蓝的，你可以去书店找找看），这本书好就好在题目的难度有坡度，而且大题都有非常完整的解体过程阿。

至于高考卷，近几年的肯定要做一遍，然后就是08年的各区县模拟考得卷子（就是《领先一步》和《走向成功》）。

我是一名浙江省的高三文科学生，马上要高考了，数学，文综成绩应该怎么提高？应该做些什么习题比较好？帮

《高考地理专题复习教程》?

基本信息

原价:20.00元

作者:王树声地理教研室?编

出版社:知识出版社

页码:172

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《高考地理专题复习教程》

内容简介：

一本专为地理高考二轮复习的用书《高考地理专题复习教程》问世了！

本书之所以称为“教程”，是因为它可以被看作教材用书，它和作者已经出版的《区域地理》是姊妹篇，在第二阶段复习可以起到教材的作用。

本书具备以下功能：

1?内容是专题式的综述，不是系统式的陈述。

从目录上可以看出，它是把有关地理高考的各方面的问题，都列成了专题。对于地理基础知识，不是就教材本身的结构系统去叙述，而是加工整理后的“教材”，根据高考及复习需要，把知识重新组合，分为九个专题，如对地理事物和现象空间与时间的特征予以综述，分为水平分布、垂直分布、季节变化三部分；各种物质运动如地球、大气、水、地壳物质循环等，它们的规律和联系；工业、农业、城市、交通的区位因素的分析与布局；区际之间的****与途径；资源、能源的分布既有规律又不均衡，怎样进行调配；自然灾害的分布和预防；环境问题的影响和防治等分别进行重新组合，并且去粗取精，突出重点，这样更接近于高考的要求，在解题过程中更有利于调动和运用。

2?技能与方法是专项的“传授”，不是依附于知识内容的“附着物”。

地理学科的知识与技能同等重要，高考复习需要重视技能的掌握，本书把技能、方法的主要方面，如地理计算技能、图像判读要领、各种图表分析、区域特征归纳、区域差异比较、国土整治措施、旅游景观赏析等，都变为单项训练的专题复习内容，多方举例，提供练习的机会，使考生获得成功的体验。无论知识或技能，在练习题的情境设置方面，都按高考要求适当延伸拓宽，以适应“依据考纲又不拘泥于考纲”，更有助于体现“以能力立意”的高考改革思路。

3?对解决问题的要求，不是满足于记忆和理解，而是立足于思考和应用。

高考重在思考和运用，注重分析问题、解决问题能力的考查，因此重视思维过程，这就需要训练思考的“教材”，提供整理加工知识的“范本”。本书结合相应的试题，教给考生运用知识的方法，让考生熟悉解答问题的思路，帮助考生构建思考问题的线索，学会提取信息的本领，同时也培养表述答案的能力。所以在解题指导方面，归纳为地理概念、地理规律、地理原理、空间位置、试题信息、思维过程、阐释表述、临考心态与策略等八个方面，这些都是复习、备考必备的内容，是对基础知识、基本技能的总结和概括，也是对复习的提炼与升华。从理论上理解，从宏观角度把握，使复习质量和复习效率得以提高。

4?书中图像图表框图多为原创，经典试题图像从多角度进行分析。

本书中图像、图表、框图多为教师多年教学经验的总结，或根据需要进行了重新设计，基本上都是原创的、思维的“结晶”。部分引用的经典试题中的图像，有的虽在书中几次再现，但那是从不同角度进行分析的需要，并非简单的重复，读者在阅读时对此应有所理解和体会。

5?本书在最后备有模拟试卷两套，并备有参考答案。

这些试题立意比较深刻，情境设置新颖，设问灵活开放，有助于考生开阔思路，丰富对虚拟情境的理解，为考生展示才能提供一定的空间，对解决新问题获得成功的体验和喜悦。

科学备考提高效率，合理方法助你成功！

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目录

第一部分?知识重组篇

专题一?地理事象的水平分布

专题二?地理事象的垂直分布

专题三?地理事象的季节变化

专题四?物质运动的规律联系

专题五?区位因素的分析布局

专题六?地域联系的方式途径

专题七?资源能源的分布调配

专题八?自然灾害的危害预防

专题九?环境问题的影响防治

第二部分?方法技能篇

专题一?地理计算的技能

专题二?等值线图的判读

专题三?统计图表的分析

专题四?区域特征的归纳

专题五?区域差异的比较

专题六?国土整治的措施

专题七?旅游景观的赏析

第三部分?解题指导篇

专题一?地理概念的理解与运用

专题二?地理规律的提炼与迁移

专题三?地理原理的归纳与演绎

专题四?空间位置的确定与联想

专题五?试题信息的提取与认定

专题六?思维过程的环节与线索

专题七?地理事象的阐释与表述

专题八?考试临场的心态与策略

附录?模拟试题

我是一个高三学生，现在我们离高考只有150多天了。但我英语很差，我该怎么办？

数学 最难的就是函数。。就算学习最好的学生 有的函数题他也不会做，，。

重点抓概率 及空间几何证明。。概率多做题 熟练利用那几个典型公式（就算不会做可以把以前做过的 公式往里带。因为概率题的题面有时候读起来会很不理解可以适着带。） 空间几何证明就看自己的空间能力了。。。多做题这个土办法很有效

） 不知道 你们那有没选修 建议选几何证明， 基本上可以得满分。

函数的。。能运用化减 把能求的单调 求导 写出来可以给分。 不等式 及斜率那块。基本掌握 高考可得分，还有

我一直都认为数学不是靠做题做出来的，方法永远比单纯做题更重要。如果仅仅记住了一道题，而不仔细思考它的每一步是怎样想出来的话，做再多的题也没用，反而会浪费很多的时间。我的习惯做法是，首先上课认真听，并不要求把老师讲的每道题都记下来(这样复习时要花很多时间)，只要是自己已经懂、解题思路也与老师一样的题目就大可不必再记。关键要记那些自己不懂或自己已懂但老师的方法更简便的题目。记的时候也要注意方法，最好不要在老师讲的时候同时记，这样老师讲的一些没法写出来的思路就有可能被漏掉。教我数学的唐江津老师特别强调我们要掌握数学的解题思路，他不提倡我们随便地做些繁杂的课外习题，只要求我们把他布置的题目做好就行。上课时，他常常会在讲完一道题目时再留出一段时间让我们记笔记，使我们听记两不误。这样，不仅使我们节省了不少时间，还掌握了许多有效的解题方法。?</P><P> 接下来是课后。数学不像别的科目，一天不练就会生疏一些。当天的内容一定要当天复习，否则时间一长就容易忘记，要想再赶上就会比较吃力。复习主要靠做练习来巩固，也不必漫无边际地做，主要是老师布置的练习一定要完成。如果学有余力的话，再去找课外题来做，否则就不必强求。做不出的题第二天老师讲时一定要做好笔记，理清思路，并且当天就要把它掌握，隔几天再复习几遍，直到记牢为止。到考前那几天，数学还是以看题为主。关键是看自己平时做错或者不会做的题目(平时就应注意把这类题用红笔标出)，记住解题方法。如果要做题的话，就做最近各地的模拟试题，那些题一般针对性更强些。总之还是三个字——不要断。坚持每天都花一点时间在数学上，肯定会有提高。?</P><P> 对于文科生来说，数学是一个比较大的挑战。但我总觉得，大部分人还是心理上的问题比较多。因为以前数学不好，就对数学失去了信心。如果是这样的话，不妨养成每天做一点题的习惯，多熟悉一些题型，培养数学的思维方式。更重要的是，要常常对自己说：“付出总会有回报。我已经把大部分时间都花在数学上了，我的付出一定会和我的所得呈正比的。”?

要学好数学很简单 我是一个数学高手 一般我认为数学不难我通常在老师没教之前先复习一遍上课是听一些我复习时不明白的就 可以了 )课前预习，上课好好听，下课多做题

秘诀：打好基础（这是高三数学老师对我说的最多的）

1。弄清概念

这是最为重要的一步。认真读懂课本，从实践中试着理解数学家提出这些概念的用意，这些概念的作用。和老师同学一起探讨这些概念也会对你有很大的帮助。

2。多做练习

买一两本精炼的参考书，认真看，认真做，做完后对答案，不懂的问老师。这可能是老生常谈，但我要说的是，如果你能克服刚开始做这些功课时的不适应，回头看是你可能会发现它们是非常实用的

3。开拓视野

这是为你以后的数学学习打基础，也能提高你对数学的兴趣。要知道兴趣是搞好学习的最重要的前提。多问几个什么,来龙去脉是什么,动脑多想为什么,先记住再发展

针对你现在基础比较差，我向你提出如下建议：

1.哪一部分学的不好，把那一部分的课本认认真真、一个字一个字地看一边。

2.准备一个问题本，把看书时每一个不懂的问题都记下来，请教老师或同学，

不要怕丢人，一定要把每一个问题都搞懂。

3.看完每一节后，把课后练习一题一题按要求做完。不要认为书上的题简单！不

错，考试的时候是不会考书上那么简单的题，但那些题对巩固公式、透彻理解定义有着十分神奇的效果。

只要你能按照上面三点切实完成，数学成绩一定会有质的飞跃！你现在才上高一，应该说有充足的时间去学好每一门课。我是过来人，知道高一的孩子刚经历过中招，都想在高一的时候调养调养。如果你真想好好学习，将来考一个好大学，就不要和班里那些不学习的孩子比，须知“吃得苦中苦，方为人上人”！

要学好数学不是难事.只要做到三点就行了：第一是课前要预习,尽量要弄懂,实在是不懂的要作好标记,为了第二天的上课期作准备.课后的练习和相应的习题也要尽量做出来，实在是做不出来也不要紧，第二天老师讲了过后也许会给你一些启发，若还是不行就要请教同学或者老师．第二是上课专心听讲，特别是要仔细听老师是怎样讲解你不懂的地方（这也消除了你上课走神的现象,其实成绩不好往往会走神),若还是不懂，就去问老师，一定要把它弄懂，当然这样的问题是不多的，并且这样的问题会起来越少.也就是每天的问题要弄清楚,不要欠账.第三是课后要复习,把当天的知识再现一遍．然后，独立完成作业．这样坚持一段时间，成绩就会有飞跃式的进步．不信就试试吧！反正不花钱．

怎么说呢，想当年，我的数学也不好，只是并不是学不会，而是惰性惹的祸，后来上中专，强迫自己用心，结果发现，数学并不是很难而学不懂的，想想，数学这个东西，从糼儿园开始一直到大学好象联系特别紧。如：2+（）=10

糼儿并不知道方程是什么玩意，但他就是知道应该填几，可是到了小学，小学生学了方程，可能想这个X太简单了，中学也不外乎XYZ,ABCDE...绕着0-9十个数字转圈。仔细地阅读教材的知识点，或者买些相关的参考书。比如：英才教程，很不错，它从简到难都有题，试着在读后做做，我想提高10分之内不会成问题。高四是什么概念？是不是你现在在补习？其实你把所有学过的数学从头到尾想一遍，环环相扣的，从中找出自己的兴奋点。不可能一点都没有的。试试，相信自己，能学好别的，不可能学不好数学。猜想你可能是出现厌倦和反感情绪。这太可怕了，不过你现在已经意识到数学对你升学的重要性，那么你是主动的。那还怕什么呢？还有排列组合，其实糼儿园里也学呀，想想。1。3。5。（）。9这样的数字游戏从小就做个没完，其实它不就是现在你学的数列吗，十多年了还在绕着这个转,你不觉得怪吗？呵呵，试着相信自己，带着兴趣和自信，理解地去读书上的每一个知识点，前后连贯，传插。肯定有效，语文学得好，理解力强，想象力丰富。数学更需要这样，想象的空间也很大，一定要将学过的东西前后连接。相信自己!!!!!!

买几本好的辅导书

不要看辅导书,先把课本看懂,看不懂的问同学.看懂了再做课后练习.

如果是因为初中数学差就要先把初中数学先学好了,这样以后学习才会事半功倍.高中数学的特点就是一上来就是函数,比较难,其实,函数在初中已经学了,只不过是原始定义,近代定义是高中学的,函数是高中数学的一条主线,很重要,其实,你只需慢慢体会(要做一些习题),过来人都知道,数学其实不难学,要有战胜它的信心,更要有行动!OK!一位一线数学老师兼班主任的话.

数学是要有思想和方法论的。数学就是做题，做题就要有思路，迅速正确理出解题思路是前提条件。一要吃透概念，这最重要；二要多解题，多解类星体，从大量联系中理出思路和习惯思维方式，重要的是要学会把不规范的题目条件如何化归成为规范性的题目。数学是采取正面进攻的，不停的将题目变形，直到把它转化为能够得到解决的问题。比如函数题多采用化归法和变化法，抛物线多采用反面入手的方法和数形结合法等等，掌握了概念，理出一些解题思路，数学不难学。没有其他捷径。多练是唯一的，你会发现其实很有趣味，它在和你捉迷藏。哈哈。祝你进步！

高二学生如何复习高考？想提前复习高考。

我以前的英语也很不好，第一年参加高考英语只有70多分，第二次参加高考考了一百一十多分。其实英语不好，是有很多原因的，建议还是尽快分析下原因。另外，一定要自信噢，现在英语水平不是很好，但是不能不自信，要知道高考才是一绝胜负的时候！以下是我高考复习时候的一些做法，希望对你有帮助：

1、每天做一篇完型填空。当时由于时间有限，英语方面也就这一项是一直坚持不断地，不仅仅是做，做过以后把不认识的单词一定要动手查字典，总结记录在自己的错题本上，不要怕麻烦。还要总结下这篇完型是属于叙事还是科普等题材，看里面有几个是考固定搭配的、几个是考试时态的、几个是考连词的、几个是考意思相近的词的，做几篇后就会发现规律的。最重要的是要读这篇文章、要背自己总结的。就因为复习那年在这上面下的功夫，五六年过去了，只要做完形，一遍过来，不管是否读懂正确率80%以上，但是要用心啊！

2、把历年的或者是你手头上有的改错题，全部集中做一遍。先做再对照答案，刚开始的时候错误率会高一点，但是没事，又没人看见，只能说明自己提升的空间还很大。对照答案，一样是要找规律的，跟完型一样，几个是时态错了（该用was用的is等）、几个是固定搭配错了、几个是连词错了、几个是主语偷换了等等。非典那年暑假我做了两本改错题，正确率也很高，可惜我们那年后来把改错给取消了。

3、仔细分析题型、卷子，做最有把握的题。你要对自己的高考英语题型非常了解，几个题型、每个题型多少分、经常会考哪些知识点，哪些最有把握，每个题可以拿多少分，心中有数。语法不是一两天就能上来的，但是语感是你可以在一百多天里练出来的，多读课文，多总结，多看历年真题，分析透彻。

4、有时间的话每天一两篇的阅读也要坚持。阅读也要像完型一样分析，凡是阅读中不认识的单词一定要查、要读、要背，分析下面选择题都是怎么出的，每个选项都是怎么错了，都偷换词了、还是因果颠倒等等。要用心总结噢！

5、作文要背范文。范文一定要背的，不是背完整的文章，是背句型，不同题材的作文分成不同的几段，每段用几句话，每句话可以有不同的句型，到时候你可以灵活搭配。一定要背噢！

现在考的不仅仅是知识，更多的是心态、是自信心，要加油噢！

高中三年怎样进行高中英语学习？才能在高考中取得高分？

到网上找北京四中网校的视频资料，最好免费下载的，我下过，很好的，可以看每节课的视频讲解，可以从高一看起，也可以把老师将要讲的东西提前听，看看能不能听懂，把涉及的知识点，自己不懂的提出来，再有针对性的去听对应的课程。

就是说，不抛弃，不放弃，尽力跟上老师的进度，“从头开始复习，上课听不懂就不听了，就学以前的基础，这样的方法不可取”。非常难。

我以前在班级数学倒数第一，自学很难啊。现在有电脑网络，有名师课程的视频讲解，想什么时候复习都可以，对基础差的同学来说，自学效果非常好，但是完全抛弃老师是不可取的，毕竟上课时间很长。

学英语数学可以找洪恩数学英语光盘下载。学其他的，可以请家长帮助找名师提供方法的视频，比如：迅速提高解题能力的小窍门 北大清华高考状元易错题宝典.高考必胜〕高频考点 刘媛媛1揭秘高考状元的独家宝刀 （状元笔记）数学选择题的解题思路、方法、专项训练（全套）黄冈第二轮复习数学新思维（共10个专题）高考数学难点41讲 2008高考语文复习讲座（45讲合集） “高考60天提高400分的成功秘诀”（一个考生提供的自学计划和实践过程，非常经典，值得借鉴）高考经验-每科多得10分超详细应试技巧 高考数学专题考点透析05.高考选择题的答题技巧与方法 高考阅卷行家讲“潜规则”有些分可以不丢 两个月提高400多分的成功秘笈 真人讲述40天从317分到522分的极限冲刺 最牛历史老师袁腾飞传授高考得分秘笈 视频：名师新浪谈高考考场上如何做好地理题 视频：高考一线名师谈英语阅读、完型答题技巧 一个高考黑马就具体的科目谈谈学习方法 ……

介绍一下我自己，希望对你有帮助。我高中三年一直班级倒数几名，最后考试前几周才找窍门，使成绩从倒数第五（64人）上升到前十名。方法是研究考试真题，就是反复做高考真题总结解题规律，一个一个的解决，当时只能挑简单的题型做，（简单的也要找同学帮助），但是提分很快。有的放矢，就是现在卖的高频考点之类的东西。我那时是流汗自己总结啊。1991年，还没有现在的五年高考三年模拟卷。

你找点阿尔法波音乐，帮助放松，学习一点凝视等培训注意力，自学思维导图，帮助记笔记，看看右脑图像记忆法，帮助改进记忆，听听博恩崔西的火凤凰录音，帮助自己树立目标。下载“世界上最伟大的学习秘密——陈裕将”，系统安排学习计划，看看“魔术记忆-凯文.都迪的超级记忆力训练教程”，改进你的记忆系统。多米尼克的 “如何通过考试”帮你考试轻松过。 “10倍速学习法”帮你改进学习方法。我的qq：826624812 快乐天使，不懂可以问，不过我上线时间不多，可以给我留言。

高三文综怎么复习啊。感觉一团乱麻没有条理，怎么样才能达到事半功倍

想高考英语获得高分，那么高考考什么就学什么，高考怎么考就怎么学。

一、瞄准方向，不跑偏

研究最新《英语考试大纲》

1、牢牢抓住考纲“稳中有变，重在稳”?的特点

纵观近几年全国卷英语试题，皆基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值命制，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。选材难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，但难度基本保持一致，试题不偏不倚，不奇不怪，考查英语核心基础知识和基本技能，平时一些模棱两可或较难的语言现象不要纠结，坚决抛弃，如behavior是可数还是不可数名词; 是in a condition还是in condition等。?一些偏难、偏怪、生词量较大、话题太偏离学生太远的阅读训练都不是正确的训练路子。

2、把?“宝”?牢牢押在核心话题和核心素养上

关注中国优秀传统文化、讲好中国故事的话题；关注人类命运共同体的话题；了解科学知识，养成科学精神和人怀关怀的话题都是英语全国卷考查的核心话题。

所选阅读和写作话题将基于英语学科的“载体功能”进行命题，体现英语的能力载体功能、思维载体功能、文化载体功能、视野载体功能，以构建社会主义核心价值观，弘扬社会正能量为命题总立意，立体浸透英语学科核心素养（语言能力、文化品格、思维品质和学习能力）。

二、打牢基础，抓落实

语法和词汇是英语学科核心基础知识，但决不是孤立的，所以在基础知识的把握上要以普遍联系的方式去学习和巩固，不可孤立在词汇和语法上下太大功夫。

根据《高中英语考纲词汇过关必备》的学习方法来进行大量词汇学习。

1、词汇分级，以篇章为载体，“多轮回”?复现

（1）核心词汇，全方位掌握

在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，大都是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词汇，可以通过下几个句子训练的形式全面掌握：（1）Jenny?admitted__________(hurt) Philip, but she meant no harm. (2) Only ticket-holders will_________(admit) into the stadium. (3) Drake was admitted into Cambridge University in his teens. ?(4) The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people.

（2）阅读词汇，“多轮回”?复现

常考1000词汇以外的2000多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。

（3）阅读篇章，提高语境识别词汇的能力

平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完形填空的篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查看，提高语境识别词汇的能力。

2、核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”

词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。

参考马智慧主编的电子科大出版社《高中英语实用语法》对构建高中英语语法恰到好处，避免了语法是个坑越挖越深。

三、科学训练，提能力

1、模拟训练

每次训练，无论专项还是综合模拟训练，都要?“真练”（限时、投入、核对、总结），坚决杜绝?“假练”（不限时，做后只对答案不总结）。训练后要认真核对答案，并认真梳理总结自己的做题情况，每考一次试之后要进行全面总结，包括经验和教训总结，也要对篇章中出现的重难点词汇、句式、话题等进行详细梳理，三分测试，七分总结，提高快慢关键在于总结是否充分。

2、用好真题

真题是模拟题无法比拟的，在命题思维、命题方式和选材具有极强的规律性，做好近几年高考全国卷真题，总结做题规律和方法，寻找命题思维，有利于更好地把握考试方向，少走弯路。高考前至少要做3-5遍高考真题，要对每一套真题的内容熟谙于心，有的篇目甚至要背下来，反复琢磨，找到高考“味道”。建议参考特级教师 沈燕主编的《高考题阅读完型创新天天练》练完练好后参考该书详答解析进行纠错。

3、动耳动口

很多高三的孩子只动眼和手，只顾做题，而缺少了动耳动口，所谓动耳就是要多听，多听英语材料，时间不允许的话，多听、会听高考真题听力，对于应试听力能力的提高

4、规范书写

书写是面子，一定要留好面子。整份试卷中的书写主要集中在语篇填空、短文改错和写作上，书写一定要清晰，不要勾、涂、抹、划，当然，写的字要尽量美观、大方。参考电子科大出版社《学习型字帖英语规范书写教程》英语的书写30分钟就能见成效，2天就能成习惯，凡写字“不雅”的同学，可以参考该字帖中的书写指导，进行临摹和仿写相信会为你的试卷“锦上添花”的。

一轮紧跟住老师的课堂！

不要怕背书！越扎实越好！很多知识点需要条件反射！

拿到教材或教辅，浏览目录，找你最薄弱的章节进行针对性的提升，先背知识，后做题

在平时练习中，多多总结，注意，一定要准备一个小本子，用来记录一些零碎的知识点，我高三就是这样做的。有了这个小本子，每次考前我都不慌乱，甚至在高考前一段时间内，我仍在考场走廊读背小本子，从容淡定地完成了考试，最终的成绩很令我满意。

你这么一问，我有想起来一件事，我高三的时候，一直在政治计算题那里磕，考前半个月还没有解决掉这个烦了我将近三年的老毛病！后来我从公式背起，理解如何推导，然后找了将近100道不同类型的计算题，最终克服！

根据你的描述，我可以感觉得到，你是方法不够，并且你想要走捷径。但我想告诉你的是：你有整整一年的时间去巩固，去查漏补缺。不要心慌，遇到不懂的问题及时询问老师和同学，及时地记录到小本子上去。抓住复习的重点，同时不忽视细节！

不要渴望走捷径。我更希望你走正确的路，用正确有效的方法去提高自己的能力！

最后祝你学习进步，早日摆脱迷茫！