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彬县中学高考成绩_彬县中学高考
tamoadmin 2024-05-15 人已围观
简介咸阳市高考考点主要分布在市区和各县区,共有33个考点。1、咸阳市各个考点。秦都区有6个考点,包括陕西航空职业技术学院、秦皇岛路小学、城南中学、第二师范学校、铁路职业技术学校、咸阳市十四中。渭城区有7个考点,包括咸阳市第一实验中学、咸阳市第七中学、咸阳市第六中学、渭阳中学、咸阳市第三十四中学、咸阳市第二十七中学、咸阳市第五十二中学。兴平市包括兴平市第二中学、兴平市第一中学、兴平市育才学校。三原县有3
咸阳市高考考点主要分布在市区和各县区,共有33个考点。
1、咸阳市各个考点。
秦都区有6个考点,包括陕西航空职业技术学院、秦皇岛路小学、城南中学、第二师范学校、铁路职业技术学校、咸阳市十四中。渭城区有7个考点,包括咸阳市第一实验中学、咸阳市第七中学、咸阳市第六中学、渭阳中学、咸阳市第三十四中学、咸阳市第二十七中学、咸阳市第五十二中学。
兴平市包括兴平市第二中学、兴平市第一中学、兴平市育才学校。三原县有3个考点,包括三原县第二中学、三原县第一中学、三原县联合中学。泾阳县有4个考点,包括泾阳县第二中学、泾阳县第一中学、泾阳县第三中学、泾阳县张子陵中学。乾县有3个考点,包括乾县第二中学、乾县第一中学、乾县一派中学。
礼泉县有2个考点,包括礼泉县第二中学、礼泉县第一中学。永寿县有2个考点,包括永寿县第二中学、永寿县第一中学。彬州市有3个考点,包括彬州市第二中学、彬县第一中学、彬州市渤海中学。旬邑县有1个考点,旬邑县城关中学。
综上所述,咸阳市高考考点主要分布在市区和各县区,较为均匀。每一个考点都是学生人生路程的重要起点,希望同学们能够充分准备,取得优异的成绩。
2、咸阳市高考前政府的措施。
高考前,咸阳移动快速成立高考通信保障工作组,制定网络预案。结合涉考学校实际情况,对全市13个考区29个考点,制定了相应的通信保障计划,为应对考试期间多变的天气,加强设备巡检频次,重点做好降温防汛维护,消除高考期间网络的安全隐患。
结合历年高考时期的话务模型,对可能拥塞的小区提前进行载频扩容和负载均衡调整,确保网络覆盖质量良好。对涉及考点的主备传输线路和120处基站设备完成巡检,整改隐患10处,提前准备备品备件,确保考场周边网络设备完好且运行正常,覆盖质量良好,网络使用顺畅。
彬县中学介绍
学校名称 彬县中学
所在地区 陕西咸阳
学校地址 咸阳西大街王家巷14号
学校电话
陕西省彬县中学创建于1939年,属省级标准化高中。学校占地面积52693平方米,建筑面积31255平方米。现有60个教学班,在校学生4000多名,教职工242人,其中专任教师186人(本科169人,专任教师学历达标率为90%)。有特级教师2人,高级职称26人,中级职称50人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师7人,省级教学能手2人,市级“三五”人才7人,市知名教师1人,市学科专家组成员4人。
学校现有教学楼2幢,学生公寓楼1幢,教师宿办楼4幢,科技楼1幢。配备了化学实验室3个,物理实验室3个,生物实验室3个,微机教室5个,多媒体教室3个,电子备课室、通用技术室、图书室、阅览室、音乐室、美术室各1个,学校开通了校园网,处室采用自动化办公。
彬县中学办学成绩
学校先后被评为咸阳市爱国主义教育先进集体、创佳单位、基层目标管理先进单位、文明校园,陕西省卫生先进单位,先后5年被评为“咸阳市普通高中提高教学质量先进单位”,连续14年被县委、县政府评为“高考质量先进单位”,2009年被市委市政府评为“咸阳市教育工作先进集体”,2010年1月被省委省政府命名为“文明校园”。近年来,获得市级以上优秀教师、先进教育工作者称号的教职工有20名。
320名学生在全国中学生数、理、化、英语、生物竞赛中获奖,师生在市级以上报刊上发表论文400余篇。2008年我校高考本科上线人数达到851名,二本上线人数222名,上线人数和上线率均居北五县之首。今年我校高考又上新台阶,一本上线人数达到103人,较去年增加了28人,增幅37.3_,二本上线人数达到283人,较去年增加61人,增幅27.8_,均居咸阳市第二名,学校工作得到了各级领导的认可和社会各界的好评。
彬县中学办学特色
近年来,学校全面贯彻党的教育方针,以办全县人民满意的教育为宗旨,以争创省级标准化高中,着力打造精品学校为目标。坚持“以质量求生存,以创新求发展”的管理理念,注重以德治校,建章立制,规范管理,不断创新和完善管理办法。在管理上提出了“和谐管理、个性发展、精品打造”和“落实就是生命”的管理思想。
在治学上提出了“不求单科第一,但求总分上线”以及四个负责制(一是以年级组长为核心的分块管理负责制,二是以教研组长为核心的教师培训负责制,三是以备课组长为核心的作业组负责制,四是以班主任为核心的包教组负责制)。
在教学上提出了“一个中心”(提高课堂效益),“两个规范”(规范集体备课行为、规范课堂教学行为),“三个意识”(目标意识、责任意识、团队意识),“四个到位”(精心备课到位、夯实基础到位、能力训练到位、学法指导到位)。加大学生管理力度,实行学生重大违纪责任追究制;强化课堂教学管理,坚持候课制、巡查课制、课堂考勤制和课堂教学评价等制度。初步形成了“和谐、敬业、求实、创新”的优良校风。
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