高考法语大纲,高考法语大纲是什么

1.高考试卷全国都一样吗一卷和二卷的区别是什么

2.高考小语种考什么?

3.2023年吉林省高考卷子类型

4.高考语言有哪几种

5.艺术生在高考时，是否可以不考英语考日语？

成考快速报名和免费咨询： 各市州教育考试院(招生考试办公室)、有关高校：

按照国家学位中心工作安排，2019年上半年我省成人高等教育学士学位外语水平考试定于4月21日(星期日)上午9:00-11:00进行，考试语种为英语、法语、日语。为切实做好报名工作，现将有关事项通知如下：

一、报名

(一)报名条件

1.经教育部批准，国家承认学历的普通高等学校和独立设置的成人高等学校举办的成人本科、网络教育和高等教育自学考试本科在校(籍)生、应届毕业生和获得本科毕业证后一年内的成人教育毕业生(以下统称为成人教育本科生)均可报名参加考试。其他任何人员均不准参加成人学士学位外语水平考试。

2.申请外省院校成人学士学位的湘籍成人教育本科生参加我省组织的成人学士学位外语水平考试，须在报名工作开始前由学位授予院校所在省(市、区)的省级学位管理部门或教育考试机构出具委托函(附考生身份信息、报考语种)，在我院备案后方可在我省报名考试。

3.所有考生(含现役军人和人民武装警察)规定使用的有效证件为第二代居民身份证。

(二)报名办法

我省成人学士学位外语水平考试采取网上报名与现场确认相结合的方式进行报名。

1.3月4日-17日考生可在任意地点通过“湖南省成人高等教育学士学位外语水平考试报名系统”(以下简称“报名系统”)进行网上报名，3月14日-17日现场确认、网上缴纳报名考试费。

2.考生登录报名系统后，先注册用户名、设置密码，再按系统要求准确填写本人基本信息。根据系统提示，认真阅读学位授予学校发布的公告。选定报考确认点，在规定时间到选定确认点进行身份核验、缴纳报名考试费。

3.我省成人学士学位外语水平考试在报名和考试中采用“指静脉身份验证系统”对考生指静脉信息进行采集和比对，报名确认点先使用身份证通过指静脉采集仪读身份信息，认定人证一致，再采集考生指静脉信息，并现场摄像采集考生相片信息(报名前市州到省考试院成招处领取指静脉身份采集仪)。

4.完成身份核验后，通过报名系统打印《报名登记表》，由考生签字确认，报名点在《考生登记表》上加盖公章。考生现场签字确认后的信息由考生本人负责，一律不得更改。考生通过网上缴纳报名考试费(每人100元)。未缴费的考生视为自动放弃报考资格，不参与编排准考证。对不符合报考条件而缴费的考生，不予退费。报名考试费按每名考生40元作为市州组织考试费用。

5.不符合学位申请条件和相关要求而报考的，后果由考生本人负责。

6.4月15日-4月21日，考生通过报名系统打印准考证。

7.报名确认工作由市州教育考试机构组织实施，市州根据本地实际情况设置报名确认点，并负责管理相关报名确认工作。

二、考试大纲

英语考试按照《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》命题。该大纲由高等教育出版社出版。需要大纲的考生通过官方淘宝店铺：湖南考试商城(在淘宝网“店铺”搜“湖南考试商城”;官方淘宝店铺网址：。(联系电话：0731-88090382)。

三、成绩公布

考试试卷由我院统一组织评阅，考试成绩于2019年5月下旬公布，考生可通过湖南招生考试信息港和湖南学位与研究生教育网查询，学位授予单位可在管理系统下载考生成绩。按照有关规定，不对考生查卷。

四、违规处理

我省成人学士学位外语水平考试按照国家教育考试要求管理，对报名、组考各工作环节中违规行为的处理按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)有关规定执行。

附件：2019年上半年湖南省成人高等教育学士学位外国语水平考试报名登记表

湖南省教育考试院

2019年2月28日

成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">高考试卷全国都一样吗一卷和二卷的区别是什么

高考考法语其实是不吃亏的。

法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样，分为两个阶段、一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。

一、语音阶段。

法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。

一、辅音字母的发音。

B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。

C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。

D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。

F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。

G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。

H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。

J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。

K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。

L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。

M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。

N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。

P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。

Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。

R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。

S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。

T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。

V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。

W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。

X x 一般发ks的音。

Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。

Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。

二、元音字母的发音。

A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。

E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。

I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。

O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。

U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。

三、元音字母组合的发音。

ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。

au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。

eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。

ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。

eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。

il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。

ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。

oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。

oi 发wa的音。

ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。

四、复合辅音的发音。

ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。

gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。

ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。

五、鼻化元音的发音。

在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。

an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。

en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。

in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。

on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。

un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。

单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。

另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。

辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。

在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。

在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。

长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。

分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。

尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。

钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。

软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。

法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。

二、基础阶段。

学会了发音，再开始学词汇和语法。

法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。

一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：

un grand lit

deux grands lits

une grande nouvelle

deux grandes nouvelles

二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。

第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。

第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。

第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：

以-er结尾的动词：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer

以-ir结尾的动词：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir

以-oir结尾的动词：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir

以-re结尾的动词：boire croire conclure cuire conna?tre craindre dire écrire être faire lire mettre na?tre plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.

高考小语种考什么?

高考试卷全国不一样。

全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语／俄语／法语／德语／西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

1、高考全国一卷和二卷都是教育部统一命题的，两套试卷分别适用不同的省份考生。

2、高考全国高考一卷和二卷在试卷难度上会有一些差异，但都是按照教育部公布的普通高考考试大纲命题的，在试卷结构，命题方向上基本上都是相同的。

个别科目的全国一卷和二卷难度：

语文，全国一卷和全国二卷，的难度基本没有区别。

数学，二者全国一卷和全国二卷的客观题都是属于送分题，虽然题目不同但是难度大致相等。

英语，二者区别很明显，从听力的难度就可以看出来，全国卷一比较难。

理综，全国一卷的物理是十分难的，一般考生也只能答到70分左右，想要及格答到72都不容易，但是全国二卷则可以轻松的答题。

扩展资料：

全国甲卷（新课标Ⅱ卷）

2018年使用省区：甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南（语文、数学、英语）

全国乙卷（新课标Ⅰ卷）

2018年使用省区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东、浙江（英语听力部分）

全国丙卷（新课标Ⅲ卷）

2018年使用省区：广西、贵州、云南、四川、西藏

自主命题：

1、北京市：所有科目全部自主命题

2、天津市：所有科目全部自主命题

3、上海市：所有科目全部自主命题

4、江苏省：所有科目全部自主命题

5、浙江省：所有科目全部自主命题＋新课标Ⅰ卷（英语听力部分）

6、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）＋新课标Ⅱ卷（语、数、英）

2023年吉林省高考卷子类型

高考小语种考试包含：英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等等。

就高考难度而言，高考日语需掌握2000个单词，而高考英语则需掌握3000～4000个单词，且英语的题库数量远远超过日语。但选择德语、法语、西班牙语的相对比较少，这些语种都比较难，且很多需要一定的英语基础。

选择小语种作为外语科目参加高考，在报考高校专业时所受限制并不多，“除了语言类专业、2+2等国际合作项目、部分对英语成绩有要求的专业，以及部分国防专业外，其他都可选择。”

扩展资料：

1、法语：法语被称为世界上最浪漫的语言，人气一向很高。近年来，法语的发展迅猛，我国报考法语的人也越来越多。法语入门有点困难，因为其时态丰富，名词分阴阳性，学习到后面会好些。

法语发展前景很好，讲法语的国家和地区有40多个，涉及范围广。法语考试中TEF和TCF这两大考试认可度较高，企业招聘时往往也会用此作参考。

2、日语是很受企业认可的语种，学习日语入门较简单，但是越学越难。客观来说，日本的经济发展很不错，科技也领先，在世界500强企业中，日本名企也较多。

在中国，就有不少日企，因此对于日语专业毕业生的需求较大。日语专业就业前景相当好，毕业生除了去外企，还可以去各政府涉外部门、科研机关、学校等。

参考资料：

人民网-高考选小语种会是利好吗 如何选外语是门学问

高考语言有哪几种

2023年吉林省高考卷子类型：全国乙卷。

全国乙卷是目前全国大部分省区的高考试卷，由教育部考试中心组织命制的满分750分，其中语文150分、数学150分、英语150分、文综/理综300分/科。2023高考使用全国乙卷的地区有：河南，陕西，内蒙古，宁夏，甘肃，青海，新疆，江西，吉林，安徽，黑龙江，山西。

全国卷，是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷的特征：考查内容与新课程匹配；根据新课程的特征，分必考与选考题；命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。

全国卷历史沿革：

1、2007年，宁夏新课标高考卷开启了新课标全国卷命题的序幕。

2、2013年，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。

3、2016年，新增新课标全国Ⅲ卷，并将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别另称为乙、甲、丙卷。

4、2020年，为匹配新高考改革，新增新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷，新高考全国卷仅包括语数英（统考科目），其余科目自主命题。

5、2021年，取消原新课标全国Ⅱ卷（甲卷），并入Ⅰ卷（乙卷），合称全国乙卷；原新课标全国Ⅲ卷（丙卷）改称全国甲卷。外语科目中，除英语外，其余小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）各省无自主命题权，不分卷。

艺术生在高考时，是否可以不考英语考日语？

高考语言有六种，分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。

高考其实能够选择6种外语其实主要可能还是因为，现在小语种不管是在社会上还是工作中，也越来越被接受，这项政策的出台。

其实很大一部分就是要支持小语种人才的增加，另一方面的就是有的外国语学院很多小语种都并不是很被普及化，导致很多人都了解不深。

对于英语不好的考生，且未来有至于在小语种国家留学或者进行小语种工作的学生来说，选择剩余五种小语种也是一个很好的选择。

日语、俄语、德语、法语、西班牙语都是世界范围内使用较为广泛的小语种，学习这一类语言前途也是十分光明的，同时为了充分照顾小语种的实际情况，高考命题时小语种试卷的难度要比英语容易5至10个百分点。

小语种的学习途径：

随着我国对外开放的深入发展，对小语种人才的需求越来越大。

除了一些学校开办小语种课程外，社会上各类小语种学习班也如雨后春笋般涌现，如知名的有：法亚小语种、第一学国际教育、新东方等。小语种爱好者可以在学校和学习班学习小语种语言，也完全可以自学。

自学可以借助电视、收音机以及网络。一些地方可以接收到小语种电视信号（比如，借助），短波收音机是学习小语种语言的非常便利的手段，可以接受到很多小语种国家的广播。

而网络则是学习小语种的极佳的武器，可以直接收看小语种国家的电视节目，收听那些小语种国家的广播。我国的国家广播电台（中国国际广播电台）也有很多语言的对外广播。而且网上有海量的小语种学习资料。很多是英文与小语种对照的资料。

高考所考的三大主科是“语数外”而不仅仅是“语数英”，也就是说参加的是高考外语考试，可供选择的外语科目有六种：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。其中俄语和日语作为高考外语的历史比较长久，在上个世纪70年代日语就进入了高考外语行列。高考填报时可以自由、自愿选择，不用经过审批，高考时是单独设立考场的，分值与英语一样。某些省份的小语种不考听力，总分120分，成绩折合成150分制计算分数。

高考小语种的优势

1.虽然报考小语种志愿时不限制高考外语的种类，但是以高考小语种参加考试，在入学前就有一定的学习基础，在大学期间比“零起点”的学生有更大的先手优势。以日语为例，日语能力测试（N1-N5系列中，N1最高，N5最低）从词汇上来看，日语高考大纲要求掌握2000个左右的词汇（N4要求2500个左右）；从语法上来看，考试大纲要求以N5、N4语法为主，甚至有的属于N3。

2.对于英语成绩一直没有起色，基本没有提升空间的学生，在高二上学期转型其它语种是比较适宜的时机。在高一学习一年之后，基本可以判定高中期间英语的高考大致水平，投入1.5-2年的时间学习小语种，从零基础到100分以上的可能性还是很大的。如果在高三转型，提升到及格线的可能性很小，已经过了最佳时机。

3.高考小语种的试题注重基础知识和基本能力，德语、法语和西班牙语可以用英语作为基础，实际不算是“零基础”，不管英语基础多低，作为学习基础还是足够的。日语学习可以用汉语作为学习基础，达到零基础到100分甚至120分的概率很大，也有很多成功的案例。

高考小语种的劣势

1.个别院校因为专业设置原因和师资原因，明确要求不招收以高考小语种应考的考生。

2.入学后外语的公共课还是英语，外语水平考试还是大学英语四六级，限于师资缺少和考试设置问题，高考小语种的考生在外语能力证明上还是比较欠缺的。