高考句子排序,高考句子排序题PPT

1.怎么做好高考语文第一大题？

2.语文问题(排序)

3.排列句子，题目看补充直接写数字

4.高考语文错2个选择题一般能拿多少分？

5.多个形容词修饰名词时，表示观点的形容词、大小、形状、长短、新旧、颜色该怎么排序。。。

6.对联排序技巧

7.高考语文选择题的答题技巧有哪些

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只 收藏 精彩。对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点.接下来是我为大家整理的高考语文必背知识点大全，希望大家喜欢!

目录

高考语文必背知识点大全一

高考语文必背知识点大全二

高考语文必背知识点大全三

高考语文必背知识点大全四

高考语文必背知识点大全一

生：同“性”资质，禀赋。名词。“君子生非异也，善假于物也。

声：通“伸”;陈述，说明。动词。“吾社之行为士先者，为之声义。”

识：通“志”，标志，记号。名词“出珠授之，封识宛然。”

识：通“志”;记住。动词。“因笑谓迈曰：‘汝识之乎’?”

识：通“志”;记住。动词。“默而识之，学而不厌。”

食：同“饲”;喂。动词。“食马者不知其能千里而食也”。

矢：同“屎”;粪便。名词。“然与

式：通“拭”;古代车厢前用作扶手的横木。名词兵车不式。

逝：通“誓”;发誓。动词。“逝将去女，适彼乐土。”

受：同“授”给，与。动词。“师者，所以传道受业解感也。”

孰：同“熟”;煮熟了的。形容词。“宰夫顾熊蟠不孰，杀之，”

孰：同“熟”;仔细。形容词。“唯大王与群臣孰计议之。”

说：同“说高兴，愉快。形容词。“秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

说：同“悦;高兴。形容词。：“王说，曰：‘诗云：他人有心，予忖度’之。”

说：同“悦”;愉快。高兴。形容词。“而民说之，”

说：同“悦”;愉快。形容词。“秦王不说。”

竦：同“耸”;高。形容词。“水何澹澹，山岛竦峙。”

太：通“大”;大部分。形容词。“死者太半。”

汤：同“烫”：用热水焐。动词。“疾在腠理，汤熨之所及也。”

田：同“畋”;打猎。动词。“今王田猎于此。”

帖：同“贴”;用标签标出。动词。“不用，则以纸帖之。”

帖：同“贴”;粘附。动词。“对镜帖花黄。”

庭：同“廷”;国君听政的朝堂。名词。“使臣奉璧拜送书于庭。”

涂：同“途”，道路。名词。“失迷涂知返，往哲是与”

涂：同“途”;道路。名词。道路。名词。

土：同“仕”作官。动词。“重争土豪，非下也，权重也。”

橐：通“托”;托付，委托。动词。“重争士橐，非下也，权重也。

顽：同“玩”;开玩笑。动词。“我又不同你顽。”

亡：同“无”;不，副词“日知其所亡以就懿德。”

亡：同“无”;不。副词。“亡何国变，宁南死。”

亡：同“无”;没有。副词。“且陛下春秋高，法令亡常”

亡：同“无”，没有。副词。“空自苦亡人之地。”

亡：同“无”;不。副词。“河曲智叟亡以应。”

亡：同“无”;没有。副词。“生之有时而用之亡度。”

罔：同“网”;罗网。名词。例句中作动词，即张开罗网掳捉。“及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。”

惟：通“唯”;应答声。象声词。“伏惟启阿母，今若道此妇，终老不复取!”

惟：通“唯”;只，只有。副词。“惟先生乐游。”

惟：通“唯”;只，只有。副词。“故惟日日呼酒买醉。”

惟：通“唯”;只，只有。副词。“惟陈言之务去。”

惟：通“唯”;只，只有。副词。“无恒产而有恒心者，惟士为能”

惟：通“唯”;只，只有。副词。“惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”

文：同“纹”纹理。名词。“其中多斑文小鱼。”

文：同“纹”;纹路，纹理。名词。“不以木为之者，文理有疏密。”

无：通“毋”;不要。副词。“孟尝君使人给其食用，无使乏。”

希：同“稀”稀疏，少，罕见。形容词。有志乎古者希矣。”

希：同“稀”;稀少。形容词。“鼓瑟希，铿尔。”

熙：同“嬉”;欢乐，快乐。形容词。“其余则熙熙而乐。”

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高考语文必背知识点大全二

语言运用题的考试内容有语段压缩、语句扩展、 句子 仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法等等。做题的技巧是审好题干，照章办事。

复习要点：

①复习语用的各种基本题型及解题要领。

②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。

复习 措施 ：

①精选语用典型题目，在练习中掌握各种题型的解题要领。

②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等易错考点的练习力度，在练习中 总结 方法 ，提高能力。

③多积累优美词句，以应对仿写、修辞等题型的考查。

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高考语文必背知识点大全三

1.第一位开拓"童话园地"的作家是：叶圣陶

2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)

3.新中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》

4.第一位伟大的爱国诗人：屈原

5.第一位女词人，亦称"一代词宗"：李清照

6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明

7. 文章 西汉两司马：司马迁.司马相如

8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

9.先秦时期的两大显学是：儒墨

10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴

12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13."五四"新 文化 运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学

14.两篇《狂人 日记 》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅

15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛

16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)

17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧

18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若

19.史学双璧：史记资治通鉴

20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁

21.岁寒三友：松竹梅

22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹

23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)

24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花

25.中国三大国粹：京剧中医中 国画

26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)

27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏

29.三别：新婚别垂老别无家别

30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)

31.茅盾"蚀"三部曲：幻灭动摇追求

32.农村三部曲：春蚕秋收残冬

33.三不朽：立德立功立言

34.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》

35.三王：夏禹商汤周公

36.三山：蓬莱方丈瀛洲

37.郭沫若"女神"三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

38.巴金"爱情"三部曲：雷电雨"激流"三部曲：家春秋

39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

40.三代：夏商周

41.三原色：红绿蓝

42.三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写

43.三从四德：三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工

44.初伏，中伏，末伏统称三伏。 夏至 节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天， 立秋 节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

45.三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信

46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆师婆(巫婆)牙婆虔婆药婆接生婆

47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜

48.三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农

49.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈

五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山

50.三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)

51.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

52.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。(修行方法之一)

53.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)

54.三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)六部：吏户礼兵刑工

55.三军：上中下左中右海陆空

56.三苏：苏洵苏轼苏辙

57.三吴：吴郡吴兴会稽(丹阳)三国：魏蜀吴

58.三秦：雍王(西)塞王(东)瞿王(陕西北)

59.三楚：港陵-南楚吴-东楚彭城-西楚

60.三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜

61.三曹：曹操曹丕曹植--我国古代建安文学的代表

62.三公：周时，司马司徒司空西汉，丞相太尉御史大夫 清明 ，太师太傅太保

63.三教：儒释道

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怎么做好高考语文第一大题？

　高中语文怎么答题，答题技巧和经验是什么？需要了解的考生看过来。下面由我为你精心准备了“高中语文答题技巧有哪些”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

　高中语文答题技巧及模板

　字音辨析题

　答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

　审清题干，用排除法是较好的方法。

　字形辨析题

　答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

　词语运用题

　凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

　答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

　熟语(含成语)辨析题

　答题技巧：

　第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

　第二，体会熟语的褒义贬义中性等感彩;

　第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;

　第四，尽可能找出句中相关联的信息。

　第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

　要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

　病句辨析题

　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

　答题技巧： 判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

　做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：

　①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

　②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

　③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

　④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

　⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

　⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

　标点符号题

　答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

　排序题(语言连贯题)的考查

　答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

　语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。

　高中语文阅读答题技巧

　某句话在文中的作用

　1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

　修辞手法的作用

　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　1、比喻、拟人：生动形象;

　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

　答题格式：强调了+对象+特性

　3;设问：引起读者注意和思考;

　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　反问：强调，加强语气等;

　4、对比：强调了……突出了……

　5、反复：强调了……加强语气

　句子含义的解答

　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

　一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

　不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　段意的归纳

　1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

　格式：(时间+地点)+人+事。

　2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　高中语文古诗答题技巧

　第一种模式，分析意象、意境型

　1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

　提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

　解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

　2、答题步骤:

　①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

　第二种模式，分析技巧型

　1、提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?

　2、提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

　3、答题步骤:

　(1)准确指出用了何种手法。

　(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

　(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

　第三种模式，分析语言特色

　1、提问方式:这首诗在语言上有何特色?

　2、提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

　3、答题步骤:

　(1)用一两个词准确点明语言特色。

　(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

　(3)指出表现了作者怎样的感情。

　第四种模式，炼字型

　1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

　2、提问变体:某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

　3、解答分析:古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

　4、答题步骤:

　(1)解释该字在句中的含义。

　(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

　(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

　第五种模式，一词领全诗型

　1、提问方式:某词是全诗的关键，为什么?

　2、解答分析:古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

　3、答题步骤:

　(1)该词对突出主旨所起的作用。

　(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

　高中语文文言文答题技巧

　高中文言文答题技巧

　1、要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。

　2、要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文.就相当于读了译文之后.再去看原文.事半而功倍。

　3、要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。

　4、文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意.因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。

　5、除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。

　6、文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。

　高中语文试卷加分分技巧

　1.语文文言文选择意思那个，叫选择错误的。只要是与现代意思相同的那个，百分之九十九是错的，不信自己查看最近高考的那题。

语文问题(排序)

第一道（或前两道）纯记忆，多音字或错别字，这个自己掌握吧。

第二道~第四道无非是成语、病句、排句子，这类题通常很多人丢分，这是很不应该的。成语题我们注重两个方面就能顺利拿到分数，第一关注成语的褒贬（或中性）词性，第二关注成语的使用对象，　　病句题是很多学生的噩梦，因为我们平时讲话交流的时候都明白对方的意图，所以并不太注重句子的正确与否，因此在命题上就抓住了这点来折磨大家，让大家出错。其实病句最大的特色是，假设我什么都不知道，光看文字能不能说清楚一件事（或连贯的事），即大家需要扮演什么都不知道的一个角色，不主观臆断的情况下，听到这句话后能不能明白说了什么，能清楚明白的认为对，模棱两可的就可能有歧义。大家可以从这方面着手，就不要去死记硬背什么指代不明、语序不当、逻辑不当等乱七八糟的错误类型了。

最后说一下句子排序的题，也有很多同学头疼，基本考法是一小段话挖空一段，然后在选项中排出正确的。其实这类题有明显的暗示点，每句话开头几乎都有关联词或转折词，大家记着，统一性质的关联词按表达强烈程度升序，转折放在后半部分，如同时、或者、并（且）、一旦、但是等，大家按照这类暗示词的语调升降与转折来做题，可以降低难度。

排列句子，题目看补充直接写数字

这是曾经的一道高考题目，我给你找到了原题和讲解。

把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(2003年高考语文全国卷)

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

这段话中④句中“就进入……的草原带和森林带”是本段具有总插性的句子，为此下文叙述“草原带”，再叙述“森林带”。②句是写草原上的情景，而①③⑤句是写与森林有关的内容，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。至于①③⑤句的内部排序，①句中“在南坡”与②句中“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中“在遮天蔽日的杉林下”，既“勾前”——紧扣①句中的“原始云杉林海”、“棵棵巨杉”，又“连后”——引用下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动，所以应排在中，剩下的⑤句应排在后。综观上述分析，几个句子排列的先后顺序应为④②①③⑤。

高考语文错2个选择题一般能拿多少分？

的语句排序双方在声明中的一致性检查，并检查相结合的多语言单位的那种，这样的组合，它是必须要考虑到的内容，写作和多国语言单位之间的逻辑连接到另一个必须结合定的语言环境。

●难点磁场

[1]的问题（★★★★）填写下面的句子最合适的一个空白

爱因斯坦非常重视想象力，他说：“严格来说，想象力是科学研究的真正的因素。“

①想象力可以概括世界上的一切，因为知识是有限的（2）

③想象力比知识更重要④和知识进化的源

A.③①④②B.③②①④C.①③④②D.②①③④

[问题]（★★★★）几句话，其中一个最适当的安排填写在下面的横线，在

数月之后，沉迷于一块砖头样的书，我知道，这是从另一张桌子的年龄不同的麻烦。

A.填充满眼充满满耳突然释放自己的渴望土地的漫长的日子，从小就习惯于在山上的脚会悄悄的反抗。

B.儿童习惯上运行的山路，你的脚会默默地反抗，随之而来的充满满眼满耳会突然充满了他们渴望的土地长天释放。

C.成长起来的习惯运行在山的脚下会默默的反抗充满满眼满耳会突然充满了他们渴望的土地的漫长的日子，随之而来的释放。

D.的服务员填充满眼满耳会突然充满了他们渴望的土地长天发布的，运行在山的脚长大，习惯会悄悄的反抗。

●案例探讨

[案例1]（★★★★）（2002年高考北京）

填写在该行的短语，顺序是最合适的是

保护动物，没有人不熟悉的话题。人类的发展已经达到可以与其他动物在玩手中的程度和主宰自己的命运，但是当，当，人类真的认为平等动物和人类对生命的意义呢？

①老虎服服帖帖②实验动物为科学献身的

③的兔小妞在舞台上成为一个孩子的玩物④养殖动物在工艺

A.④①②③B.① ③④②C.①④③②D.③①②④

命题意图：研究这个问题，语言连贯的测序能力。能力水平的D级。

知识为依托的知识，基本的话语结构知识，逻辑知识：语言连贯排序。

解决的危害程度由轻到重排序逻辑从动物的角度。

答案：乙

错误的解决方案分析：错误的选择A，C，D，并没有掌握这一话语的主要测试点，根据一定的常识逻辑词序排列。

方法技巧：一般来说之类的话语，主要涉及到以下因素：

①空间关系：或从上到下或从左到右，从里到外。

②时间的关系：从早晨到晚上，从过去到现在。如果是这样的回忆或使用插入的顺序描述的做法，应该是更仔细的分析和审查。

③人们理解事物的一般规律：容易到困难，否则容易消化的，或外到内，从这里....

④事物本身的发展规律。

⑤思维法：从一般到个别，或由个别到一般，也可能被推广到特定的或特定的概括......

标题必须准确地把握整个语篇的基本内容，找到一个反映之路“线”的顺序，然后你可以按合理的。

[案例2]（★★★★★）（2001年春季高考北京，安徽，内蒙古量）

依次填入下面的句子水平线，在最合适的上下文的衔接一组

我独自一人坐在他的研究，而忘记了尘世的一切不愉快的事情，感觉很舒服，大的世界，宇宙的广度，那么它好像只存在我和我的读书俱乐部。 ，，，。

①阳光照在玉兰肥大的绿叶

②连接不管怎样，我喜欢听的鸟鸣声光棍更好“，也听而不闻的外

③窗口波光粼粼的碧水，丝丝垂柳

④这是我平时最喜欢的东西，视而不见

A.③1④②B.①在②③④C.①③ ④②D.③在④①的②

命题意图：本题考查语言连贯性排序功能。能力水平的D级。

知识依托：语言连贯的知识，话语的基本知识结构，逻辑知识。

分辨率：看的基本内容和整个语篇的情绪。坐在一间书房，从音乐抗衡，?但书为友。在这东西味道不错，他们的通常的喜好也视而不见，听而不闻。四看，他们是相对独立的，与前面给出的内容构成了话语的语法，结构最好的有没有直接的联系，主要体现在接触的含义有着内在的联系。四是书面形式的户外看到的，听到的，然后在“窗口”是很可能的内容是按给定的内容（室内的书为好友）规定的过渡（室外场景和感觉）。 （3）句子一节初步确定。③句①句是现场应联系在了一起;②④句的感情，并应遵循④句子的开头有指代词“这”，内容与“看得见”直接关系到自应放在③①②的眼光体现了感情的进一步深化，书面审理的句子，可以放在最后。

答案：一个

错的解决方案：错误的选择e的错误可分为两个方面，“听”，“句子。

方法和技巧：这个问题涉及到的空间关系 - 从室内到室外，逻辑关系 - 总体感觉很深的感情（②句“，甚至是”或“表意相对比④句程度要深）等。做题应该是在把握整体的意义或内容的话语前提下，结合选择，或分析，或排除。

●

基本方法的想法

>排序 - 问题要求考生注意语言表达的整体性，连贯性原则之外，也多角度地找到切入点来解决这个问题。语句排序的问题，应注意以下几个问题：

尝试弄清楚的语言部分的整体感，理清选项内容提供推力的信息和表达的内容。

分析选项的内容和上下文的整体话语联系。

3。比较分析排除干扰项。类考试的几个选项的数量或声明的内容基本上是相同的，只是在不同的顺序，不同的语调点或声明，选择，确定选项相异以此为突破口，选择最合适的。

4。的话语读通过看整个语篇衔接紧凑合理。

问题的探索和解决问题的能力

命题的基本形式，语句排序的各种问题，他们可以分为两种语境和非上下文类划分。下面以具体的例子描述的各种排序主题放在一起的技能。

（a）非的上下文类

排序等问题的上下文集合，从而不考虑整个上下文的衔接，只要思路的清晰和连贯性，句与句之间的，但作为一种训练基础，我们一定要认真掌握回答这样的实践的基本技能。在一般情况下，这种做法的答案需要通过四个步骤，即初步掌握的基本内容分层分类，放在一起的顺序，确定的调整。

1。把握的基本内容。第一个回答问题的整体分析，初步判断需要调整的基本表达的话语 - 叙事，描写，抒情，议论，说明，基本内容的倾向中的所有语句，然后抓住关键语句和所以，许多语句可以可以显示该语句的水平。

2。初步分层分类。基础的开始，中间和结束时的第一个步骤，初步确定和分类等不同层次的报表。分成几组，以方便当地小规模的排序。

3。为了连缀。的排序，这是一个关键的部分。排序通常先在小范围内，然后检查之间的衔接水平，首先放在一起的显着特点的句子连接成几个小句群，那么这些小句群与成大句群。应首先确定的关联词，代词，表的时间，地点的话，和安排在相应的句子，然后放在一起，是一种有效的方法。

4。调整后的检查。在上述安排的基础上，然后读通过话语分析的思路清晰，自然的通过，结构相对完成时，句子之间的层次关系是适当的。如果检查出立即在不恰当的调整。整体外观后，才能最后确定。

[例]下列句子的顺序是最合适的

①一方面，大众文化的功能得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域是一个完全不同的景观。如何

③问题产生的呢？

④九十年代中国商品大潮涌向天空，社会和经济生活的无限活力。

⑤一方面，“曲高和寡”的精英文化的一部分，成为一个困难的情况。

⑥原因有很多，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥

C.③在①⑤ ④②⑥D.④②①⑤③⑥

[简析]做的问题，我们首先必须掌握的基本内容，不难看出，这是一段议论文文本，中心句②句子。回复初步分层分类。综观这些句子，除了①②⑤，③⑥2的第一句话显然不适合，因为问题的分析，必须事先才行。就这样，经过简单的定性和分类，该选项将剩下B，D两下，然后连缀顺序。②将选择在④②句代词“这个”结合“，但”可以断定，该订单④②①和⑤2相关的词“您”，就可以得出这样的结论：两个顺序应该是①⑤，并解释了②“不同的景观”，②，③句过渡，⑥句指定的原因。最后，检查的调整和确定。D匹配问题（④②） - 列举现象（①⑤） - 指明原因（③⑥）这一思路，因此，D.

（二）Context类排序问题，例如额外的背景，因此，排序的基础上，还增加了统一的测试的整个上下文。从命题的形式，这样的做法可以分为两类：一种是直接设置的范围内，也就是，为客户提供特定的上下文类是间接的背景下，根据词序的具体要求调整。这两种类型的问题，从具体的操作也将是不同的。下面，用具体的例子放在一起的基本技巧。

1。直接设置上下文类

集的一个特定的背景下，这种调整词序的特定主题完成，必须充分考虑到与上下文的衔接问题，否则，即使内部正确排序，将不正确的收敛情况下秋季短。一般情况下，这种做法的答案需要三个步骤，即内部连缀排序，分析的整体环境研究确定的调整。

（1）内部连缀排序。要排序的第一个句子的分析，一种非上下文类的方法，根据的语句（以较早者为准）初步分类。

（2）分析的整体环境。内部连缀排序，刚刚完成的声明需要排序的层次，是否合理，并符合规定的要求，同时也要看在整个话语的基本内容，分层秩序的背景下，分析的情况下，观点往往

（3）检查调整确定的总体思路的基础上，从总体上把握的情况下通过合理水平的话语。重新阅读分析后才能最后确定。

[例]在以下四个句子下面的横线上填写最适当的顺序

①像个战士一样，②无论行军一天的疲劳，③立即下降背包，④听到大雨即将来临的广播，

某些学校的教师和学生的训练营来

A.②在④①③B.①的④②③C.④（2）3 1 D.④③①② a> [简析]第一的四个语句进行排序。寥寥数语描述的动作，人的行动非常迅速，非常勇敢，和为什么呢？听到大雨即将来临的广播，因此，④句应放在第一句的位置。下面的语句应注意前和收购后，通常思考：（1）首先，尽管疲劳，然后采取行动，所以②句应被置于强有力的行动，①③句最初的四个选项合并前选C，④②③①。然后分析的整体环境。的整个话语表达的是：露营队，村里来了，然后抢收，村里来了 - 在电台上听到的 - 尽管疲劳 - 下降的背包 - 投入战斗，自然连贯的语义①自然的句子的状语“上阵”排序基本确定④②在③①。最终再审警察的调整。语境分析后，之间的关系的句子分析，以确定和纠正。 BR />间接设置上下文类

这些问题虽然没有具体的上下文集合，但有一个明确的要求限制，因此，排序前，应首先考虑到这些要求，然后进行排序。下面结合有关问题具体分析。

[例1]根据表达的需要，下面的语句的顺序合理安排。

AB这个地方是远从市中心C.

D.一直被忽视E.保守的成分很多

要求：（1）强调指出，偏远导致的原因。②这里更强调保守。③在这里解释为什么没有被忽视。④为什么这个地方背后的一般性发言

[简析]①②①需要强调某些内容，应首先考虑如何强调的问题。一般情况下，总应该强调句首（定语后的表强调例外）。在要求强调“偏僻”因为这个原因，因此应该是CA的第一句话，与床为主题的其余部分根据逻辑顺序①答案应该是C-ABED。同样，第②标题应该是BECAD的问题③的理由来解释“被忽视”的要求，应该说，解释的内容，然后解释，因此，正确的顺序是一个BDCAE。至于部分④要求一般的声明背后的原因“，然后在尊重的通常首先由于顺序的BCAED的后果。

[实施例2]根据该请求的主题，安排下面的句子。

A.情绪B.完全不同一般的流行歌手

C.表现出深厚的艺术技能D.李娜的歌声高亢和粗糙

要求：（1）强调李娜演唱会的功能，（2）强调的是，李娜和歌手的区别。

[简析]字四阶以上的安排，要求不同，会有不同的顺序。 “强调李娜演唱会的功能进行排序的DACB”强调李娜的区别最多的艺人，你要排序的BDAC。

总结这种间接形式的主题设置的上下文类方法①明确题目要求;②部分连缀，并最终排定的顺序③应要求。西亚是亚洲西部抹了训练的难度

（★★★★★）填写就行了以下七个词排序不合适组（）

●，在近代史上，西亚是西方和东方的文化交往的重要渠道。

①西亚结在欧洲，亚洲和非洲地区。 ②与五个重要水域的阿拉伯海，红海，地中海，黑海和里海，被称为“五海的土地。③西亚与广大的亚洲及太平洋地区与欧洲之间的关系。 ④著名的古丝绸之路，就是通过西亚，我们的锦缎运到古罗马。⑤13世纪意大利旅行家马可·波罗，还可以通过西亚北京和威尼斯之间。⑥自古以来，西亚亚洲之间的双向交流是不可缺少的，非洲，欧洲和三个大洲。⑦这也是该地区和埃及一起被称为中东。

答：①⑦②在③的⑥④⑤B.①②③，⑦ ④⑤⑥

C.：①⑦③在②的④⑤⑥D.⑦①②③的⑥④⑤

2（★★★★）以下五个句子填在下面的行，

①②头梳螺髻，神态端庄，③耳朵垂肩④脸如满月，⑤身披袈裟，

须弥山石窟最引人注目的须弥山入口在最合适的一个（）的顺序高达20多米的弥勒坐佛，坐佛最高的马蹄，十分壮观的洞穴，是世界上最大的石窟之一。（）<BR

A.④①②③⑤B. ⑤②在④③在①C.④③在②的：①⑤D.⑤①③④②在

3。（★★★★）依次填写的水平线以下的几句话，在一个正确的/>昔日的安排，潮州湘子桥是一个城市也桥梁市桥;

①24个座位的圆形码头凉亭，凉亭

②桥梁，是一个非常流行的花艇“ 6蓬船“

③五百米的桥面商人以营利为目的

A.②③B.②3 1 C.②①③D.①③②

（★ ★★★）填写在下面的横线的句子，与上下文衔接最恰当的是

是晚上35时，月亮已经爬上中天，风来了，摇曳生姿的建筑物和山的阴影中水，它是神秘而朦胧。

①在深蓝色的天空中高高悬挂，

②高高的挂在深蓝色的天空，

（3）地球，散射银色的光华，

④在地球上的银色光辉散射，在

⑤梅河暗绿色的水，反映双方的建设和山的阴影，

⑥梅河双方中建筑和山影在黑暗中绿色的水反射，

A.④⑤②③⑥，公元前1,3⑥D.②④⑤

5。（★★★★）下面填写横线的句子和上下文的衔接最合适的一个

沙底的小溪蜿蜒曲折，沿着脚下的滴流，并且，随着微风和涟漪的波，像一个天真的孩子在笑声中。

①，澄清的河流，又是在这样的模式的微波

②图案像微波炉，澄清的，穿梭般的悬河可见与周围的群鱼抛出了

③水儿

④组的小鱼，来来往往穿梭般地挂在一个

⑤的绿色柳树，日落反映水<BR / ⑥是日落反映的水域，嫩绿的柳树

A：①③⑥⑤B.②④C.①在④⑤D.②③⑥

6。（★★★★）填充在下面就行了一句，收敛的情况下，最合适的

在“数字地球”国际会议在北京举行，与会代表：“数字地球”都具有重要意义。

促进科学技术的发展，

②①是否促进社会的可持续发展

③开拓未来的新天地

④或探索新的世界的未来知识经济

⑤提高人民的生活水平

⑥或改善人们的生活质量

A.②该⑥①④B.①③②在⑤C.②③①的⑥D.①在⑤②该⑥

7。（★★★★ ），填写到下面的话语破折号的句子相应的组

古人写评论，大致三类：（1）（2）（3）这三类，可能无法充分，但即使我认为如果我们缺少减损的事实，即：古代文学批评已设有一个私人，利息及附带的精神会写一点，如果没有，你可能从来没有谁故意时，记得写批评者。

①读好诗，好歌词，好小说，每一个与美丽，忍不住批次解决方案，及后整理出来，更好地教别人也知道美好的，

②写一些注意到编制的投资组合，或出于友谊，为别人写推荐文字，创造超过

3，一些鹅天鹅...的经验，或随地吐痰，或可以概括的愿望的朋友交流，而

④因此，图书馆简，诗歌，散文和头发。

⑤。

⑥的序跋类的。

A.①⑤/ ②④/③的⑥B.②⑥/③④/①⑤

C.③④/①⑤/②⑥D.①④/②⑤/③⑥

附：参考答案

困难磁场的

1.B [排序首先要分析的内容，句子结构和相关的词，第二个音符的收敛。从话语的基本内容，强调想象力的重要性从四个排序表分析：①④句是“角色”的想象，应该联系在一起;④句“和”进步意义，自然不能在前面。②句表原因，它的前身，必须有一个

法律的基本观点，即③句。也可以用来排除。“他说，”一般应这个角度来看，③句的C排除， D;查看其余三个②句表的原因，没有完成的内容，而不是在语句结束可以排除A项。2.B []

进行合理的逻辑来分析，“一些几个月沉迷于...后自然无法忍受的（因为“我从小习惯于在山区道路”），想释放自己。最后，总结的情况（我知道...）。

消灭了难度训练

七个语句1.D [这里属于两个主要内容：位置（空间），文化交流的历史（时间）。叙事应该是第一个空间时间后，原始段的语义衔接。

2.B [上下文看法，穿着长袍弥勒大坐佛，应该是在前面，然后，根据头 - 脸 - 耳朵 - 风度，以组织的材料。 ]

3.D [3，写桥，写桥，根据的一般描述的顺序，先写的桥梁。 ①句写楼阁，亭台，写大甲板的场景，在桥上做？一个市也桥梁石桥“，自然是必要的写在甲板上的”城市“，③句写在原始时期。注意的话语秩序的措辞。]

4。 B [“月亮（光）”是本段的主体，这是非常重要的，要注意的语义衔接。

5.C [这的标题关键是每个子句的结构一致的问题。话语内容的动态场景的表现上，抓住这个分析和识别。

6.A [分析应把握的想法吗？“社会 - 生活，科学和技术 - 以知识为基础的经济“，同时注意相关的词汇和表达。

7.B [古代文学批评的话语中已被私人，利息及附带”和“偶然”看到的内容的“私人”利益“的顺序。]

多个形容词修饰名词时，表示观点的形容词、大小、形状、长短、新旧、颜色该怎么排序。。。

高考语文错2个选择题一般能拿26分。

单项选择题30分占20％。第一部分是基础题，有四道选择题：语音；2是成语；3句子，4是错句什么的。4排序（每道3分）

第二部分，文言文阅读4道选择题：1是词语的意思；2虚词；3连词；4判断正误；也是3分一道。

高中语文学习方法：

1、新课程标准的实施和新教材的使用

2003年，高中语文新课程标准的颁布与实施，导致了一系列遵循新课程标准的新教材的出现，对传统语文教学形成了强烈的冲击。在新的形势下，许多旧的语文教学标准被重新定义，一些新的语文教学理念出现了。

2、新教材中情感、态度和价值维度的强化

在新课程标准中，语文的性质被定位为“工具性与人文性的统一”，语文课程的人文性被提升到一个新的高度。在教材中体现为情感专题教学的编排体系。新理念、新教材要求出现新的教材加工方法。

对联排序技巧

正多个形容词修饰同一名词时,词序无固定规律,一般的顺序为: 限定词(冠词/代词/数词)→性质→大小/长短/形状/新旧/年龄/颜色→出处→材料→类别→名词

希望可以帮到你，如有不明白可以继续问

高考语文选择题的答题技巧有哪些

对联讲求的既是韵律，又要先后响应。所以句尾是三四声的字就一定是某一联的上联了。句尾是一二声的一般就是下联了。从先后响应来看，一般上联有花，下联就有草；上联有春风，下联就有夏日。上联是有字，下联一般对无。比如说：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟与病树相对，侧畔与前头响应。千帆是平，万木是仄。但过与春对的表面上看不是很工整，从这个字不太好看。其实这里的春也是动词，是开花生叶的意思。总之，你每个字都对一下，给对联排序不是很难。前提是你对诗中每个字的词性和词意要弄明白。

希望能对你有帮助，祝学习进步。

①痛毁灭

②一生呐喊③十月噩耗④叹而已⑤热风奔流⑥刈野草⑦万众彷徨⑧踏莽原，你仔细分析一下就能知道，

②⑦在平仄和词意上最相合，⑥⑧平仄和词意上最相合，至于①④相配和其余两对，虽难一些，但就可以用排除法得知。

你好，高考语文基础选择题有7大类型，一一为大家分析：

1.字音辨析题答题技巧：常见字注音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。

2.字形辨析题答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3.词语运用题凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿自己最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4.熟语(含成语)辨析题答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感彩；第三，尽可能找出句中相关联的信息；第四，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

5.病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。做题时要注意：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

6.标点符号题答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

7.排序题(语言连贯题)的考查答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序，还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

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