2013广州英语高考_2013年广州中考英语

1.广州一模分数线2023

2.2013年高考英语 高考冲刺 阅读 完形技巧有哪些?

3.2013英语高考完型的翻译

4.广州高考英语听说占多少分

5.广东高考英语如何计分？卷面分120，听说15，为什么总分是150？

广州高考从2016年起普通高考语文、数学（包括文科数学和理科数学）、文科综合和理科综合直接使用全国卷；英语科目仍然包括听说和笔试两个部分，笔试部分使用全国卷，听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变。

广州一模分数线2023

　高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。下面是我给大家整理的高考英语阅读理解解题诀窍，供大家参阅!

　[1]、记叙文。

　英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来;文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。

　[2]、议论文。

　英语议论文通常为三段式，即?论点、论据、结论?三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对

　论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。

　就议论文而言，其论证的常见结构方式有：

　1，总分式 总---分;分----总;总----分---总;

　2，并列式 几个论据之间属于平等关系;

　3，递进式 几个论据之间属于递进关系;

　4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种。

　[3]、说明文。

　英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：

　1，定义与诠释说明;

　2，举例与引用说明;

　3，分类与图表说明;

　4，比较与比喻说明;

　5，分析与综合说明;

　就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明;并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。

　[4]、应用文。

　英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。

　高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理题和推断题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。

　1、词义猜测技巧。

　这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。

　Eg：2013广州一模阅读A篇 To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species

　species will become extinct.

　27.The underlined word ?vanish? in Paragraph 2 most probably means _____.

　A. remain

　2、抓主旨大意的技巧。

　一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程;在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。说明文的主旨也通常位于首段;记叙文的主旨有的位于开首段(如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果)，但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。

　Eg：2013广州一模阅读A篇

　Zoos divide opinion：there are those who think it is cruel to keep animals locked up while others believe zoos are essential for the survival of endangered species 29. According to the passage some people do not agree with zoos because they _____. B. disappear C. become rarer D. get killed

　A. are too expensive to run B. put animals in danger

　C. do not provide enough food D. keep animals locked up

　3、推断题型答题技巧。

　推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。

　Eg：2013广州一模阅读A篇 To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth?s species will become extinct.

　26. What?s the writer?s attitude towards zoos?

　A. He shows no opinion either for or against them.

　B. He thinks that they are unnecessary and cruel.

　C. He believes they play an important environmental role.

　D. He expresses a desire that more of them be built.

　4、细节题型的答题技巧。

　细节题型的解答通常是借助对文中的具体信息的查寻来解决。答题时要采取略读、扫读、析读和精读的办法从文中找出问题答案。细节题型多问及时间、地点、人物、数量和特征等。

　Eg：2013广州一模阅读A篇

　Some animals are in danger because they are hunted. Alarmingly, the population of tigers has already fallen by ninety-five percent. Other species are in danger because of a lack of food. For example, there are fewer than 1300 giant pandas left in the wild.

　28.According to the passage the world?s tiger population _____.

　A. will rise by 5% next year B. is relatively stable

　C/ is 95% smaller than in the past D. has fallen to 95%

2013年高考英语 高考冲刺 阅读 完形技巧有哪些?

2023广州一模分数线：历史类分数线558分、物理类分数线585分。

一模后最重要的事：

1、在一模考试后，考生要根据自己的成绩，在各科目上查缺补漏，重点提升。明确自己的薄弱项，有针对性的进行下一阶段复习。

2、依据一模成绩及2022年一分一段表，定位学生的省排位。制定志愿填报初步方案，筛选出学生可以报考的院校名单。重点了解这些院校的专业设置等情况，为志愿填报做准备。

3、及时调整学习状态。依据一模成绩，学生要制定自己的高考成绩目标及院校目标，激发自身的学习动力，为考前的冲刺做好准备！

“广州一模”全称广州市普通高中毕业班综合测试，“广州一模”每年都能引领高考复习备考的风向标。该考试近年来在国内已形成一定的品牌效应。

根据广州教研室最新发布的消息，2013广州一模分数线公布，已含英语听说考试成绩！文科：重点556，二本A 501，二本B452，三本A 387；理科：重点563，二本A 500，二本B459，三本A 400。（仅供参考，以官方公布为准）

2013英语高考完型的翻译

当然不用读文章了!只要找到中心,找到出题点,再结合选项的答题特征就找到了!

当然有很多细节,您得到教案就会知道了,比如核对选项时首先核对的是名词:

The book is expensive.

The book costs a lot.

两句意思一样,但book没变,所以核对选项是名词为先,要不看不出来选项和出题点是同义替换和句子改写!其他的方法,您照着吴老师教案看就行了.

有时找不到出题点,也看不出与中心沾边怎么办?当然靠答案特征了.

比如:辽宁卷2011年真题阅读理解题的第62题：

62. We can infer that the author of the text is ( ).

A. unprejudiced in his description of cyberschools

B. excited about the future of cyberschools

C. doubtful about the quality of cyberschoois

D. disappointed at the development of cyberschools

大家找不到出题点,都带中心词cyberschools,一般好学生阅读错的话,就会错这道题了,但若您知道6大答案特征只一的"表述的内容前后相互矛盾的是答案! "这一原则就好办了.若再细一点就去核对没一段的首尾句看出现了future,quality, development还是description?选项中答案是A, prejudice使抱偏见,使怀成见，是负面的动词，un-是否定前缀，即为前后矛盾！

所以答案特征是为了做题时,无从下手准备的.

出题人用两种方式出题:一是在文章中有3-5个出题点,一般是有信号词的,比如but,because等10大项;二是出题者根据文章的主旨中心大意自己编的选项,只要与文章中心和段中心倾向就肯定是答案,当然吴老师给出了十几秒几找到中心的方法.

有的人定位不准错了,有的人找到出题点了不知道如何核对错了,有的人找不到出题点错了,有的人定位准,但没有遵循就近原则错了,还有的人什么都找到了,但核对选项时麽凌两可错了。这看到吴老师教案后都解决了,你可以上百度输入"沈阳高分英语家教"查询。

广州高考英语听说占多少分

2013年普通高等学校招生全国统一考试新课标II

第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后面各题所给的四个选项(A、 B、C 和 D)中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Michael Greenberg is a very popular New Yorker. He is not famous in sports or the arts. But people in the streets 16 him, especially those who are 17 .

For those people, he is "Gloves" Greenberg. How did he get that 18 ? He looks like any other businessman, wearing a suit and carrying a briefcase (公文箱). But he's 19 . His briefcase always has some gloves。

In winter, Mr.Greenberg does not 20 like other New Yorkers, who look at the sidewalk and 21 the street. He looks around at 22 . He stops when he 23 someone with no gloves. He gives them a pair and then he 24 , looking for more people with cold 25 .

On winter days, Mr. Greenberg 26 gloves. During the rest of the year, he 27 gloves. People who have heard about him 28 him gloves, and he has many in his apartment.

Mr. Greenberg 29 doing this 21 years ago. Now, many poor New Yorkers know him and 30 his behavior. But people who don't know him are sometimes 31 him. They don't realize that he just wants to make them 32 .

It runs in the 33 . Michael's father always helped the poor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the 34 . A pair of gloves may be a 35 thing, but it can make a big difference in winter.

16. A. know about B. learn from C. cheer for D. look after

17. A. old B. busy C. kind D. poor

18. A. job B. name C. chance D. message

19. A. calm B. different C. crazy D. curious

20. A. act B. sound C. feel D. dress

21. A. cross over B. drive along C. hurry down D. keep off

22. A. cars B. people C. street numbers D. traffic lights

23. A. helps B. chooses C. greets D. sees

24. A. holds up B. hangs out C. moves on D. turns around

25. A. hands B. ears C. faces D. eyes

26. A. searches for B. stores up C. gives away D. puts on

27. A. borrows B. sells C. returns D. buys

28. A. call B. send C. lend D. show

29. A. delayed B. remembered C. began D. enjoyed

30. A. understand B. dislike C. study D. excuse

31. A. sorry for B. satisfied with C. proud of D. surprised by

32. A. smart B. rich C. special D. happy

33. A. city B. family C. neighborhood D. company

34. A. honor B. pain C. same D. cold

35. A. small B. useful C. delightful D. comforting

[定文体抓主旨]：本文是一篇介绍人物的记叙文。在冬天，Michael Greenberg的公文箱里总带着许多手套，赠送给那些没戴手套的穷人。很多人都认识他，也理解他的行为；而不认识的人则可能会感到惊奇。他的家庭就有这种传统，他和他父亲都认为：帮助别人可以让所有人更快乐。 本篇难度：中等。

[篇章结构]：

段落

关键词

大意推测

第一部分（para.1-2）

Michael Greenberg；popular New Yorker；"Gloves" Greenberg；briefcase；gloves；

Michael Greenberg是一个很受欢迎的纽约人；他被称为“手套” Greenberg；他的公文箱里总是带着一些手套；

第二部分（para.3-5）

In winter；looks around；stops；gives them a pair；looking for；know him；his behavior；don't know him；don't realize；

在冬天，他总是四处看，遇到没戴手套的人就停下来，送给他们一副，然后继续寻找别的人；很多人认识他，理解他的行为；一些人不认识他，没意识他做法的用意。

第三部分（para.6）

Michael's father；helped the poor；made everyone happier；feels；A pair of gloves；make a big difference

他父亲也一直帮助穷人；他认为这样可以使所有人更快乐；他也觉得是这样；在冬天，一副小手套会有很大的不同。

[解析]：

16．A。前面说他在艺术或运动方面不出名（not famous），然后用but转折，但是人们都知道、了解（know about）他。

17．D。根据下文所描述的赠送手套的情况，以及30空前出现的“many poor New Yorkers”和33空后面出现的“the poor”，可知选D。

18．B。对于那些人来说，他是“"Gloves" Greenberg”，而这当然是一个名字。

19．B。前面说他看起来和其他商人差不多，穿着西装，带着公文箱，但是他的公文箱里有一些手套，这就与众不同（different）了。

20．A。下文提到“who look at the sidewalk”，和“He looks around”等，这些都是人的行为表现（act）。

21．C。前面说他和别的纽约人不同，他会四处看，见到没有手套的人会停下来，而其他人则是看着人行道，匆忙走过（hurry down）街道。

22．B。下文出现了“someone；them；more people”，可知他在看人（people）。

23．D。前句说到他“look around”，此处应是看到（sees）某些人。

24．C。他四处看人，看到没有手套的，就停下来给他们手套，然后继续前进（moves on），寻找更多需要手套的人。

25．A。他送给人们的是手套，当然是寻找更多手（hands）冷的人了。

26．C。上一段说到他送手套给别人，此处再次说他赠送（gives away）手套。

27．D。冬天，他赠送手套；手套哪里来的呢？当然要制作或者购买（buys）才会有。

28．B。人们听说他的善举，就寄送（send）手套给他，支持他。

29. C。他21年前开始（began）做这件事，做了这么长时间，因此现在很多穷人认识他。

30． A。他做了这么长时间，很多人都熟悉了，因此能够理解（understand）他的行为。

31． D。前面说许多纽约穷人知道他，理解他的行为；但是不认识他的人有时就会对他感到惊奇（surprised by）。

32．D。那些对他感到惊奇的人，只是没有意识到他只是想让他们高兴（happy）。

33．B。下文提到他的父亲，可知是家庭（family），而不是：城市；街区；公司。

34．C。前句说他父亲的做法和想法，而他的做法和他父亲是一样的，当然他的感觉也一样了（same）。

35．A。后半句有but转折，且有“make a big difference”，根据对比关系可推知选small。

2013年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷

三 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

请阅读下面两篇短文，掌握大意，然后从36—55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。

A

When Joe was about to start school, all signs pointed to success. Yet things turned out to be quite 36 . The fourth grade even found him at the 37 of the class. Joe struggled day and night but it did not 38 ---until one stormy afternoon.

On that afternoon, 39 the math teacher started to introduce difficult concepts, dark clouds covered the sky and the storm set in. Hard though she tried to make the kid, 40 , the thunder won the battle for their attention. No one 41 the concepts except for Joe. He understood them and answered all the questions correctly. The teacher patted him on the back, and told him to go around to the other, and explain how he had managed it. 42 by his new found success. Joe moved quickly throughout the room. Soon math time was followed by the time for 43 . All children naturally drew 44 pictures, on such a day, except for Joe.

Since then, Joe started 45 . Though he never made it to the top, his math teacher was always 46 and curious about the change: Why had that stormy day changed Joe?

On the day Joe graduated, he presented the teacher with his, most 47 possession---the picture of a bright yellow sun. On the picture Joe had written: This is the day I 48 my brightness.

36. A. unfair B. boring C. disappointing D. dangerous

37. A. center B. top C. beginning D. bottom

38. A. happen B. work C. finish D. last

39. A. until B. since C. because D. as

40. A. concentrate B. change C. hide D. sit

41. A. challenged B. grasped C. doubted D. admitted

42. A. Relieved B. Surprised C. Encouraged D. Puzzled

43. A. class B. sports C. art D. tea

44. A. great B. dark C. different D. strange

45. A. improving B. painting C. recovering D. studying

46. A. worried B. amazed C. friendly D. cautious

47. A. familiar B. expensive C. admirable D. precious

48. A. woke up to B. put up with C. got on with D. looked down upon

[定文体抓主旨]：本文是一篇记叙文。讲述了Joe虽然曾是个好学生，但是突然情况急转直下，虽然他努力过，但是没有成效。一场雷雨却改变了Joe的学习轨迹。在别的同学不能集中注意力的情况下，Joe却掌握了老师讲的所有的概念，于是老师鼓励他给同学们讲解他是如何做到这一点的。在一个阴雨天，Joe却看到了希望的阳光，而充满阳光的画也成了他最珍贵的记忆。最后一段点出文章主旨大意。本篇难度：中等。

段落

关键词

大意推测

第一部分（para.1）

all signs pointed to success； turned out；the fourth grade；struggled day and night

一个曾经很好的学生的成绩突然变得令人失望，四年级时成绩跌倒了谷底，纵使他自己也很努力。

第二部分（para.2--3）

Math teacher；difficult concepts; dark clouds covered the sky；the thunder won the battle；except for Joe；patted him on the back；explain how he had managed it；drew pictures

一次雨天的经历。数学课上雷声使得同学们不能集中注意力，但是Joe却掌握了老师讲的所有概念。老师鼓励他给同学们解释他怎样做到的。这次成功的经历使得Joe有一种成就感，他画的画能够体现出他内心的变化。

第三部分（para.4）

graduated；presented his possession；picture of a bright yellow sun；brightness

毕业那天，老师同学们看到了Joe珍藏的画：那幅明亮的太阳，给他带来了希望。

36．C。根据上文all signs pointed to success, 和yet可知情况发生了变化，不是朝向成功的方向，而是令人失望的（disappointing），所以选C。

37．D。由上题可知，情况是令人失望的，四年级时Joe的成绩甚至（even）在班里排在了最后，所以选择bottom, at the bottom of意为“在…底部”。

38．B。本句中Joe struggled day and night说明他很努力，后面的but提示虽然努力了，但是没有见效(work)，所以选B.

39．D。本句中表达的是在数学老师解释概念的时候发生的事情，所以用as引导时间状语从句。

40．A。根据the thunder won the battle for their attention可知雷声吸引了学生的注意力，也就是学生们不能集中注意 (concentrate)，所以选A。

41．B。上句中说到学生不能把注意力集中在老师讲的内容上，所以没有人能够掌握那些概念。根据上下文推断，答案为B。

42．C。上句中提到只有Joe能正确回答这些问题，所以老师拍拍他的背，让他向同学解释他是怎样做到的。本句中说的是Joe受到鼓励，在教室里来回穿梭。由此确定选C。

43．C。下句中all children drew pictures可知数学课之后是美术课。所以选C。

44．B。在下一个段落中的the picture of a bright yellow sun，以及except for Joe可知别的孩子画的都是暗淡颜色的画，只有Joe的画是明亮的。bright是解题的关键，所以选B。

45．A。本文在讲述Joe的转变过程。前面提到的是Joe 的成绩是disappointing，而这里在讲Joe开始转变，开始提高，所以选A。

46．B。本题的解题关键是空后的连词and和curious, 根据and可知要填空的词和后面的curious同义概念的词，所以选择amazed，意为又吃惊又好奇，所以选B。

47．D。做好本题的关键是通读全文，才能悟出答案的意义。这幅充满金色阳光的画，对于Joe 来讲是十分珍贵的，因为它改变了Joe的学习轨迹。所以选D。

48．A。上文中已经谈到这幅画是Joe的珍藏，那么可知在图画上他所写的字是：这是我见到光明的日子。wake up to 意识到。

广东高考英语如何计分？卷面分120，听说15，为什么总分是150？

广州高考英语听说占15分。

广东高考英语听说考试是广东省普通高等学校入学考试中英文科的一部分。根据广东省普通高校招生考试改革调整方案，广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听力会话测试。其中，听说考试占英语科总分，满分150分的百分之10。

广东高考总分150分，题赋分如下：

（1）听说考试：共60分，折算0.25为15分。其中朗读短文20分，三问五答16分，故事复述24分。试题由广东省教育考试院命制。

（2）笔试：共120分，折算1.125为135分。其中阅读理解（包括语篇理解和七选五）40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，书面表达25分。试题由教育部考试中心命制，使用新课标I卷。

备注：即总分S=听说考试分数*0.25+笔试分数*1.125（150=60*0.25+120*0.125）。

扩展资料：

广东高考英语听说考试（CELST）是广东省普通高等学校入学考试中英文科的一部分。根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听力会话测试。其中，听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定“英语听说”考试的内容。

（一）语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（以每年颁布的考试大纲为依据），要求词汇量为3500个词左右。

（二）语言运用

听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

（1）理解主旨和要义；

（2）获取具体的、事实性信息；

（3）对所听内容作出推断；

（4）理解说话者的意图、观点和态度。

口语要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：

（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；

（2）做到语音、语调自然；

（3）做到语言运用得体；

（4）使用有效的交际策略。

参考资料：