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哪年取消高考哪年恢复高考,哪年回复高考

tamoadmin 2024-06-13 人已围观

简介1.是哪年恢复高考的?2.高考哪年恢复的3.哪一年恢复高考4.高考是哪一年恢复的 恢复高考是谁提出的5.中国是什么时候恢复高考制度的6.高考制度恢复于哪一年7.恢复高考是哪一年1977年。1977年的高考是在冬天举行,一共有570多万的人参加了高考,因为但是录取的人数很少,只有不到30万人,虽然录取的人数很少,但是它激励很多人重新拿起书本学习。恢复高考制度,对中国有着非常大的影响,它不仅改变了几代

1.是哪年恢复高考的?

2.高考哪年恢复的

3.哪一年恢复高考

4.高考是哪一年恢复的 恢复高考是谁提出的

5.中国是什么时候恢复高考制度的

6.高考制度恢复于哪一年

7.恢复高考是哪一年

哪年取消高考哪年恢复高考,哪年回复高考

1977年。

1977年的高考是在冬天举行,一共有570多万的人参加了高考,因为但是录取的人数很少,只有不到30万人,虽然录取的人数很少,但是它激励很多人重新拿起书本学习。

恢复高考制度,对中国有着非常大的影响,它不仅改变了几代人的命运,也为我国在新时期的发展奠定了基础,同时这次高考也是非常仓促的,在1977年10月21日登报后,离考试的日期只有一个多月了,时间非常的紧迫。

在恢复高考的那一年,数百万知识青年沉寂已久的心田被激活了,而这些知识青年有学习好的,也有学不好的,甚至有人可能连初中都没有念过。

是哪年恢复高考的?

1977年,由于文化大革命的冲击,中国高考制度中断了十年,中国迎来了尊重知识和人才的春天。

1977年9月,中国教育部在北京召开全国高校招生工作会议,决定恢复已停止10年的全国高校招生考试,通过统一考试、择优录取等方式选拔人才上大学。

这是全国高校招生工作会议高校招生工作会议决定的。恢复高考的招生对象是:工人农民、下乡回乡的知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

会议还决定,录取学生时,将优先考虑重点院校、医学院校、师范院校和农业院校,毕业后由国家统一分配。

我们应该如何评价高考制度?笔者认为,虽然高考有其局限性,但总的来说,恢复高考40年来,通过高考的公平竞争,为高校选拔了数百万合格的学生。经过培训,许多人已经成为各行各业的骨干力量。中国近年来的经济腾飞离不开高考制度的恢复和不断改革。

此外,高考制度还具有通过考试促进学习的功能,在促进民族文化和教育发展、维护社会公平和社会稳定等方面发挥着重要作用。在看到高考弊端的同时,要充分肯定高考的积极作用。

考试作为一种测量工具,使所有考生都能接受同样的挑战,把个人的才能和能力放在首位,因此一直被视为客观公正地选拔优秀人才的公平尺度,或称为量才尺。

高考作为公平选拔人才的手段,具有公平性和客观性。它摒弃了权力、背景和人际关系对人才选拔的干扰,保证了个人平等接受高等教育的权利。

高考哪年恢复的

1977年9月,教育部决定恢复停止了10年的全国高等院校招生考试。1977年10月21号,媒介公布了恢复高考的消息,并透露将于一个月后进行。与过去不同,1977年的高考不是在夏天,而是在冬天举行的。

哪一年恢复高考

1977年10月21日。

高考(全称:普通高等学校招生全国统一考试,英文The National College Entrance Examination)是中华人民共和国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)普通高等学校的招生考试,是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高考于每年的6月7、8日举行,部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制;由教育部统一调度,各省级招生考试委员会负责执行和管理。

高考的好处:

第一、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业,为今后找工作就业奠定坚实基础,这是高考最大的意义。

第二、通过高考能够检验自己以往的学习成效,为今后的学习发展打下基础,这也是高考的直接意义所在。

通过高考的检验,也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲,现在各大高校他们所开设的专业已经十分细,社会分工也非常细。

第三、高考是包括绝大多数人在内,通向成功彼岸的唯一途径,也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路,所以对于大多数人来说,高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

高考是哪一年恢复的 恢复高考是谁提出的

1977年。

高考恢复的那一年是1977年,在1977年以前,有十年没有全国高等院校招生考试,高考是很多学生改变人生的路程,或许很多人都觉得高考有哪些不好,但绝对不能没有高考。

1977年参加高考的人就有570万人,高考的恢复激励了很多年轻人拿起书本读书,这也让中国的人才培养重新走上正常的轨道,有很多贫困的学生,就是靠高考改变了自己的人生。

中国是什么时候恢复高考制度的

高考在1977年恢复的,是邓小平提出的。1977年,由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复,中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。

1977年9月,中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议,决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试,以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。恢复高考的招生对象是:工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

扩展资料

考试时间:

从1979年起,全国普通高等学校招生统一考试(以下简称高考)时间固定在每年7月7、8、9日。20多年来,高考时间的稳定,对稳定中学教学秩序和规范招生考试管理起到了积极作用。但是,近年来这一时段气温有所升高,自然灾害频发,社会各界希望将高考时间适当提前。

为缓解高温天气和自然灾害对高考的不利影响,有利于考生身心健康、提高考试质量,促进素质教育的全面实施,经调研论证,并报经国务院同意,决定从2003年开始调整高考时间,高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

百度百科——恢复高考

高考制度恢复于哪一年

中国是在1977年8月恢复高考制度的。

邓小平决定恢复高考制度:1977年8月4日早晨,邓小平在人民大会堂亲自主持召开了有33位全国各地的著名科学家、教授以及科学和教育部门负责人参加的座谈会。邓小平决定恢复中断10年之久的高考制度。

1977年恢复高考制度,不仅改变了几代人的命运,尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。

扩展资料:

恢复高考时的时代背景:

1977年10月21号,中国各大媒体公布了恢复高考的消息,并透露本年度的高考将于一个月后在全国范围内进行。

与过去的惯例不同,1977年的高考不是在夏天,而是在冬天举行的,有570多万人参加了考试。虽然按当时的办学条件只录取了不到30万人,但是它却激励了成千上万的人重新拿起书本,加入到求学大军中去。

高考制度的恢复,使中国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了解,恢复高考后的二十多年里,中国已经有1000多万名普通高校的本专科毕业生和近60万名研究生陆续走上工作岗位。

百度百科—恢复高考

恢复高考是哪一年

1977年恢复高考制度。

1977年9月,中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议,决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试,以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。

这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定,恢复高考的招生对象是:工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

会议还决定,录取学生时,将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校,学生毕业后由国家统一分配。

1977年10月21号,国内的新闻媒体发布了恢复高考的最新消息,并表露本年度的髙考将于一月后在全国各地范围内开展。

与现在的高考不一样,1977年的髙考是在冬天考试,有将近570万左右人报名参加了考试。虽说按那时候的学习条件,只录用了不到30万人,但它却激厉了不计其数的人再次捡起课本,进入到了求学之路的大军中去。高考制度的恢复,使国内对人才的培养再次迈入了健康快速发展的道路,对中国有着非常大的影响,它不仅改变了几代人的命运,也为我国在新时期的发展奠定了基础。

恢复高考是:1977年。

1977年,中国迎来了一个具有历史意义的时刻——恢复高考。这场考试不仅改变了无数人的命运,也为中国的发展注入了新的活力。在这篇文章中,我们将回顾恢复高考的历史背景、意义以及对当代中国的启示。文化大革命结束,中国进入了改革开放的新时期。在这个关键时刻,中国政府意识到了教育对于国家发展的重要性。

决定恢复高考制度。这一决策的背后,是对中国教育事业的深刻反思和对人才培养的高度重视。公平竞争的机会恢复高考为广大青年提供了一个公平竞争的机会,使他们能够通过自己的努力实现人生价值。在此之前,由于文化大革命的影响,中国的教育事业受到严重破坏,许多年轻人失去了接受教育的机会。

高考作为一种选拔人才的机制,有助于发现和培养国家的栋梁之才。政府可以选拔出具有较高综合素质的人才,为国家的发展提供源源不断的智力支持。这种选拔机制在一定程度上保证了人才的质量,为中国经济的快速发展奠定了基础。恢复高考是中国社会公平的重要体现,每个人都有机会通过自己的努力获得成功。

恢复高考的成功经验告诉我们,教育是国家发展的基石。我们应该继续加大对教育的投入,提高教育质量,为国家的发展培养更多的优秀人才。在选拔人才的过程中,我们应该不断完善选拔机制,确保选拔出的人才能够适应社会发展的需要。同时,我们还应该关注教育公平问题,让每个人都有平等的教育机会。

高考,是选拔人才的关键途径。每年数百万考生参加这场人生大考,展现自己的知识和能力。高考不仅是对个人能力的检验,更是激发潜能、实现梦想的舞台。让我们珍惜这个机会,勇敢追求卓越,为未来的人生添砖加瓦。培养创新精神在新时代的背景下,我们应该更加重视培养具有创新精神的人才。

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