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温州声乐学校,温州高考声乐培训
tamoadmin 2024-06-19 人已围观
简介1.温州大学教育是幼师学校吗？2.沧州艺考培训机构有哪些3.2021年5月温州各大文化驿站活动汇总-时间地点4.永嘉县职业中学的专业介绍5.温州大学的3+2的幼师专业，，到底应该怎么考，，它是怎么考上的6.温州市第二外国语学校的办学成果7.全国有音乐专业的二本院校有哪些？温州市鹿城区三到书院(普通合伙)是2015-01-21在浙江省温州市鹿城区注册成立的普通合伙企业，注册地址位于温州市鹿城区黎明工
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2.沧州艺考培训机构有哪些
3.2021年5月温州各大文化驿站活动汇总-时间地点
4.永嘉县职业中学的专业介绍
5.温州大学的3+2的幼师专业，，到底应该怎么考，，它是怎么考上的
6.温州市第二外国语学校的办学成果
7.全国有音乐专业的二本院校有哪些？
温州市鹿城区三到书院(普通合伙)是2015-01-21在浙江省温州市鹿城区注册成立的普通合伙企业，注册地址位于温州市鹿城区黎明工业区13号4楼。
温州市鹿城区三到书院(普通合伙)的统一社会信用代码/注册号是91330302330007416M，企业法人陈凤燕，目前企业处于开业状态。
温州市鹿城区三到书院(普通合伙)的经营范围是：阅读、写作、思维训练、英语、声乐、舞蹈、美术培训（在民办学校办学许可证有效期内经营）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
通过百度企业信用查看温州市鹿城区三到书院(普通合伙)更多信息和资讯。
温州大学教育是幼师学校吗？
音乐工作工作计划篇1
一、指导思想
按照《中学音乐新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的`学生。将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。
二、工作目标
1、深入开展校本教研，促进教师专业发展，努力提高教育教学质量。
2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。
3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。
三、工作措施
?一〉抓常规教学
1、定期检查本组老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量；
2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考。
3、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。
?二〉抓教研课改
1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。
2、积极参加各项教研活动，注重音乐科课题研究和实施，并做好各项资料收集及记录。
3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进行期中和期末考试。
?三〉抓课外活动
1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分准备，特别是开学初的教师节表演。建立音乐特色项目，打造艺术优质品牌。
2、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到爱护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。
四、具体安排：
九月份：
1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学计划、提前写好二周的课。
2、搞好音乐室的氛围布置、器材的摆放、以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。
3、教师分配好各自负责的工作重心。
4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动计划和训练时间，开展训练。
5、进行新教材培训。
十月份：
1、月查。
2、各艺术队开展活动。
3、参加市音乐教研。
十一月份：
1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。
2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。
3、做好校艺术节筹备工作。
十二月份：
1、月查
2、参加各项教研活动
3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，准备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺利进行。
20xx年一月份：
1、期末考核，做好统计工作。
2、科组 工作总结 。
3、学生评价统计。
4、档案收集整理。
音乐工作 工作计划 篇2
一、工作思路
本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要继续以深入推进学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要继续组织教师认真研读《义务教育音乐课程标准》、《义务教育美术课程标准》、《普通高中音乐课程标准》、《普通高中美术课程标准》，积极开展《xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划》，努力推进素质教育，为xx市中小学艺术教育的和谐、科学发展作出新的贡献。
二、主要工作
（一）加强课堂教学研究
1．进一步更新教育教学理念，总结课改经验，明确课改方向；
2．要发动广大美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的研究，提高课堂教学质量；
3．加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领能力；
4．组织青年美术教师研讨《课型范式与实施策略?中小学音乐、美术》；
5．组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，分享教学实践智慧；
6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、研究活动。
（二）转变教研方式
1．开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养；
2．加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为教师提高学科素养及眼界提供条件和机会，逐步提高欣赏、评价能力；
3．开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高美术教学实效，积极实施面向全体学生的有效方法；
4．继续做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区提供优质资源。积极发现、总结和推介第一线艺术教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。
（三）加强对外交流
1．继续加强与《中国美术教育》杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业发展；
2．继续加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作交流；
3．关注省、市相关美术展览事宜，创造美术教师观摩和参与的机会；
4．充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐教师进行观摩、研讨活动；
5.研究如何在歌唱教学和音乐欣赏教学活动中，学习、运用音乐的基础知识和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的能力；
6.引导教师探索初中歌唱教学、音乐欣赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
（四）认真做好其他具体工作
1．组织教师参加x月份的全国烙画艺术展览活动；
2．推荐大市选拔的音乐教师参加20xx年xx省小学音乐教师教学基本功比赛；
3．选拔中学音乐教师参加20xx年xx省中学音乐教师评优课活动；
4.配合省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作；
5.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。
三、日程安排（具体视省市临时安排的工作调整变化）
x月份
1.组织开展新学期初教研活动；
2.召开教育学会美专会理事会议。
x月份
1．组织小学美术教师公开课；
2．组织xx市小学音乐联校教研活动；
3．组织大市中学音乐教师评优课比赛。
x月份
1．组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动；
2．组织教师准备参加烙画展览培训活动；
3．市区初中美术学科青年教师研究课；
4.结合《课型范式与实施策略?中小学美术》修订美术教学建议。
x月份
1．推荐中学音乐教师参加省评优课比赛；
2．参加xx市中小学教师学术沙龙活动；
3．召开美术学科教学、创作基地现场经验交流会；
4.组织xx市小学音乐联校教研活动。
x月份
1．全市小学书法教学公开研究课活动；
2．水彩画工具材料特性与技法研究专题讲座；
3．基于学科核心素养的专题研讨活动；
4.市区初中音乐学科青年教师研究课。
七月份
继续组织部分优秀美术教师赴外地采风、写生活动。
音乐工作工作计划篇3
一、指导思想
9月，又迎来了新的学期，我们以学校的教育方向为指导思想，以市计划的中心工作为内容，积极开展教学科研，发展学生个性，和学生共同体验、发现、创造和享受音乐美的过程。由于部分学生升上毕业班，我科组舞蹈队、合唱队、竖笛队又新增了部分学生，另外还组建了电声乐队、打击乐队。以舞蹈、合唱、竖笛等第二课堂训练为载体，激发学生学音乐的兴趣，给学生美的熏陶。
二、工作重点
1、优化音乐课堂，高质量完成各级的教学评估工作。
2、加强高考生的强化训练，迎接12月份的音乐专业联考测试。
3、9月下旬参加萝岗区第二届艺术节声乐类比赛。
4、10月中旬参加萝岗区第二届艺术节器乐类比赛。
5、10月下旬参加萝岗区第二届艺术节语言艺术类比赛。
6、加强合唱队训练，11月中参加城市“南腔乐韵”比赛。
7、加强舞蹈队的训练，准备好节目参加09年的广州市舞蹈节。
8、加强校园艺术类活动的开展，各音乐教师着手准备08年的校艺术节晚会。
9、本学期艺术节的开展。
10、星海音乐学院毕业生在我校实习，做好传、帮、带工作。
三、具体措施及要求
（一）认真学习，不断提高教师的专业素养。
我科组音乐老师都是青年教师，是一支非常年轻的队伍，教学上还要多加强各方面的高度重视。每学期我们都把教师的培训工作作为重要工作来抓，主要从如下几个方面对青年教师进行培养：
1、坚持一周一次的集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。
2、以老带新，教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，设计好优秀教案，探讨课堂教学新路径，为高质量完成各级的教学评估工作做好充分的准备。
（二）创建合唱、舞蹈特色，提高学生学习音乐舞蹈的兴趣。
1、选好人员，完善管理。
选好参加合唱、舞蹈人员名单。开学初围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保合唱、舞蹈训练有目的、有步骤地进行。
2、团结协作，确定目标、制定计划。实施训练措施，根据学生的实际情况，一期一重点，一年一突破，使我们的工作落到实处。经过一学期的努力，学生的演唱、表演水平要不断提高，对自己的歌唱、舞姿要有所喜爱。要具有合作精神和表演意识。
3、全科组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种比赛和工作。
（三）加强常规教学管理，保证教学质量。
1、定期检查常规教学工作。
2、平时互相听课，做好听课记录，一学期听课不少于10节。
3、完善学生音乐科考核制度，期末组织人员抽查，促进教学工作，提高学生的艺术素质。
四、具体安排
周次
内容
备注
1
学习新教材，定好 教学计划
2-3
合唱、舞蹈队新队员的挑选；高考生的专业辅导；实习生的工作开展。
4-7
合唱、舞蹈排练；艺术节参赛节目的训练；
艺术团的正式成立方案；高考生的专业辅导；实习生的工作开展。
8-9
合唱、舞蹈排练；艺术节器乐类、语言艺术类参赛节目的训练及比赛；高考生的专业辅导；艺术团各个团队的正式成立；实习生的工作开展。
10
合唱、舞蹈排练；准备广州市首届"南腔乐韵"歌曲比赛的合唱训练；
准备广州市首届"南腔乐韵"歌曲比赛的竖笛训练；
校艺术节的各项活动的开展；迎接市的教学评估工作；实习生离校。
11
12
合唱、舞蹈排练；参加准备广州市首届"南腔乐韵"歌曲比赛
开展校艺术节“十佳”校园歌手大赛；高考生的专业辅导。
13
合唱、舞蹈排练；高考生的专业辅导；小结前期常规教学工作。
14
合唱、舞蹈排练；校艺术节晚会各类节目的策划和指导。
开展校艺术节器乐类节目的比赛。
15
16
17
合唱、舞蹈排练；音乐高考生的专业联考测试、学校音乐期末考核
18
19
抽查学生的学习情况。
20
总结全期工作。
音乐工作工作计划篇4
一. 学生基本情况分析：
本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，
音乐教师工作计划。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.
二、教学目的要求及重难点
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.
三、 教学的具体措施与要求
(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
2、利用教具，培养兴趣
乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习，
(二) 精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效
儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。
1、 创设舞台，展示自我
心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。
2. 趣味游戏，快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!
(四)、 开放的音乐教学方法 ：
开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。
如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲"二分音符唱二拍，四分音符长一拍。"这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短;大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得到感性认识，接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。
在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。。
总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
音乐工作工作计划篇5
一、指导思想
以整洁、优美的功能室环境及科学、细致的功能室管理，为学校的艺术教育提供良好的保障工作，使教师的音乐教学及音乐活动得到提升，更好、更全面地实施素质教育。
按国家的教学大纲开齐开足音乐教学课程。根据本校实际情况及工作任务，安排好音乐教学及音乐活动对音乐室的使用。管理使用好音乐室内的音乐用品。 二、基本情况
1、音乐室使用班级：六、七、八年级各班音乐课教学 人数：500人
2、音乐教室使用人员：梁劝源、杨娟、叶儿努尔z
3、音乐室器材配备齐全，使用率达到90%以上（附：阿勒玛勒乡中学音乐教学仪器登记表）。 三、音乐室器材管理
音乐教室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好音乐教室的`器材及日常工作。
(1)材料（音乐器材）的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。
(2)作好相关音乐器材的申报，采购，申购等工作。
(3)定期组织学生打扫音乐教室，保证音乐教室以良好的环境、完善的管理保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。并处理好音乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
（4）使用音乐器材时如造成人为损坏必须进行相应的赔偿（根据《阿勒玛勒乡中学音乐室管理制度》）。
四、主要工作
音乐室主要用于音乐课程的正常教学，以及电子琴兴趣小组和冬不拉兴趣小组的课程教学。
(1) 音乐教师必须拟定音乐教学计划，各年级音乐教学工作须按计划进行音乐教学，音乐教学需填写好相应的使用记录。(2)在进行音乐教学前如需用到教具，必须提前准备好所需音乐用具，兴趣小组需按照课程要求正常进行，并爱护好所使用的音乐仪器。教师对教学有充分准备，精心设计教学步骤和教学过程、方法，写出相应音乐教学课案，以保证教学的趣味性、科学性、有效性。 (3)授课完毕后，授课教师应做好音乐用具的点查、记录、收放工作。
音乐工作工作计划篇6
一、思想方面师德表现
向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。
2.工作态度
尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。
二、教学方面会课工作
利用好会课时间，备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。象同行认真学习，在会课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
2.课堂教学
在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主
体，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。
3.坚持听课，尤其是组内其他教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
4.不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。
5.及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。
三、科研方面
确立课题，作好笔记，及时反思。
2.结合自己教育教学工作，开展好《怎样让孩子的注意力更持久——一年级音乐课堂教学内容安排》的.课题研究。
3.多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
4.及时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他教师资源共享。
四、其它方面
带好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。
五、主要措施
充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
2.请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
音乐工作工作计划篇7
一、指导思想
20xx～20xx学年第一学期度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。
二、工作目标
1．以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。
2．提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。
3．开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。
4．强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。
三、工作要求
1．音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
2．做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：
（1）保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
（2）做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
（3）做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
（4）设施设备摆放有序。
3．充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。
音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。
4．定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上
交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。本学年将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室作落到实处。
沧州艺考培训机构有哪些
温州大学教育不是幼师学校，但有学前教育学专业。
温州大学教师教育学院拥有课程与教学论硕士点，应用心理学、教育技术学、小学教育学、学前教育学4个本科专业和五年一贯制学前教育专科专业。其中课程与教学论为校级重点学科，教育技术学专业为省级重点专业。
需经过高考，温州大学教育属于大学，温州大学教师教育学院是温州大学唯一的完全师范类专业人才培养学院。
扩展资料：
温州大学教师教育学院的专业：
教育技术学专业为省级重点专业和省新兴特色专业，学前教育专业为市级重点专业，小学教育专业为校级重点建设专业，教育学学科为校级A类重点学科。
程与教学论硕士学位研究生学习年限一般为两到三年，非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。
硕士生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程和学位论文，修满学分，按期毕业。提前完成培养计划的硕士生，可申请提前毕业。科学研究、撰写论文的时间必须保证在1年以上。
百度百科——温州大学教师教育学院
2021年5月温州各大文化驿站活动汇总-时间地点
沧州的培训机构有这些：
（1）天籁教育。是一家成立于1998年，是可为美术类、舞蹈类、表演类、编导类艺考生提供较为专业艺术培训的综合性机构，旗下设计的艺术门类较多，且在二十多年的发展过程中，将位于重庆的总部公司的销售网络遍布全国11个省市。
（2）水木源画室水木源画室是一家隶属于华夏视听教育，总部位于北京，在国内美术教育领域中具有较高影响力及威望的培训品牌，虽然是以美术高考为主要培训业务，但却也是专注于培养经美术精英人才的品牌。
（3）老鹰画室老鹰画室是一家成立于2001年浙江杭州，目前在象山、温州等七个城市均设有分校区的美术培训十大品牌机构之，招揽了大批毕业于国内各大知名高校，有着丰富从教经验的专业老师，每年招生范围遍布全国多个城市。
（4）舞硏艺考舞研艺考是一家总部设在北京，可为舞路艺术考生提供中国舞、芭蕾舞、国标舞、现代舞等物种在内的多类型专业培训，除此之外，还可为消费者提供文化课、初中升高中、升大学、考研的考试培训。
（5）白塔岭白塔岭是一家成立于2002年杭州，专注于美术类教育培训的连锁绘画培训机构，目前除了针对考生的考前培训、线上教育和基础知识培训外，还可对艺术类学生进行教师培训，让其成为一位合格的艺术类老师。
（6）艾艺荷马艾艺荷马是一家成立于2009年，以高考培训、学历教育、 职业教育和素质教育为主营业务，并且其中以绘画美术为主要服务领域的科技集团，除了覆盖了高考、高中基本课程外，还开设有针对中小学的兴趣班。
永嘉县职业中学的专业介绍
温州文化驿站五月会有不少活动举办，具体的活动信息如下，大家可以看看哪一个活动是呢比较感兴趣的，之后可以直接前去驿站参加活动哟，大家也可以去详细了解一下活动具体信息。
温州市本级地址：市流行音乐文化驿站(车站大道东南剧院拉阔音乐酒吧)
时间：5月01日、07日、14日、21日20:00
主题：流行乐坛新生代
地址：市图书馆少儿分馆文化驿站(温图少儿馆二楼多功能厅)
时间：5月15日14:00
主题：痞子皇帝——《史记·高祖本纪》
时间：5月23日14:00
主题：《白居易》
时间：5月30日14:00
主题：诗意童年——庆“六一”少儿古诗文吟诵雅集
地址：市图书馆文化驿站
时间：5月15日14:30
主题：城市记忆：温州古城的历史演进与思考(温图四楼品读区)
时间：5月29日14:30
主题：陶艺大师娄林峰——重燃陶山千年瓯窑火种(六楼阅秀区)
地址：市文化馆文化驿站
时间：5月09日15:00
主题：陈大帅声乐教学分享会——我理解的演唱“秘密
地址：文苑剧场文化驿站
时间：5月05日19:00
主题：致亲爱的母亲——越剧吟唱分享会
时间：5月08日19:00
主题：生活是节凑——雨果打击乐分享会
时间：5月09日19:00
主题：送给母亲节的礼物——读书分享会
时间：5月15日19:00
主题：石榴花开红艳艳——越剧名段赏析分享会
时间：5月16日19:00
主题：春天和爱的故事lovestory——音乐分享会
时间：5月24日19:00
主题：育儿养生科普——健康分享会
时间：5月26日19:00
主题：五月榴花照眼明——刘婕师生音乐分享会
时间：5月29日19:00
主题：戏曲小童星——京剧小百花演唱会
时间：5月30日19:00
主题：艺路同行——飞舞组合越剧分享会
鹿城区地址：博山美术馆文化驿站
时间：5月03日14:30
主题：高山景行——博山书法高研班作品展
地址：瓯花韵文化驿站(七都街道樟里中路45-2号)
时间：5月05日09:30
主题：亲子读书会
时间：5月15日14:00
主题：瓯花主题月之石榴花月——《石榴花发石榴开》
时间：5月29日14:00
主题：石榴花月——《石榴花簪美如画》
时间：5月30日09:30
主题：亲子读书会
地址：叶同仁医药博物馆文化驿站(南塘风貌街1号楼书盒1670一楼叶同仁体验区)
时间：5月10日14:00
主题：母亲节主题让妈妈重返“十八岁”
时间：5月22日14:00
主题：你的腰能缠上对折的耳机线吗?
地址：鹿城区体育文化驿站
时间：5月15日13:30
主题：防溺水主题讲座
地址：兰坊文化驿站(映江锦园2栋2单元1004室)
时间：5月15日14:00
主题：立夏，让生活充满仪式感
时间：5月22日14:00
主题：节气芳疗——小满养心，红五月精油香氛皂DIY
地址：心工场文化驿站
时间：5月22日14:30
主题：卡通饺子
龙湾区地址：龙湾区时光印记文化驿站
时间：5月08日13:30
地址：春风十里，繁花如你——插花分享体验
时间：5月22日14:00
主题：等风来——活字风铃制作
地址：龙湾区文化馆文化驿站
时间：5月09日14:30
主题：茶艺——鉴别白茶(海滨街道综合文化站)
时间：5月15日02:00
主题：雨天别样的风景--毛线雨伞制作永兴街道永康社区沙园村万安家园1幢)
时间：5月23日14:00
主题：轻盈的人生才快乐——《断舍离》读书分享(瑶溪街道综合文化站文化驿站)
瓯海区地址：茶山文化驿站
时间：5月29日13:30
主题：“学好百年党史，传承红色文化”分享会(瓯海区高科路165号)
地址：郭溪文化驿站
时间：5月15日09:00
主题：“建党一百周年”米塑分享会
地址：景山文化驿站
时间：5月17日14:30
主题：“献礼建党百年”书法那些事儿
地址：娄桥文化驿站
时间：5月06日19:00
主题：喜迎-红歌分享会
地址：岷风文化驿站(潘桥街道高桐路828号)
时间：5月18日13:00
主题：鼓词经典片段分享会
地址：南白象文化驿站
时间：5月11日18:30
主题：建党百年之丝竹分享会
地址：瓯博文化驿站
时间：5月06日14:30
主题：因戏而曲——聊聊瓯剧“乱弹腔”的特点
时间：5月16日14:30
主题：“建党一百周年”陶艺风铃体验制作
时间：5月22日14:30
主题：“红色主题”雕版印刷体验活动
时间：5月25日14:30
主题：《浙南火种》红色主题分享会
地址：瓯图文化驿站
时间：5月05日16:00
主题：绘本故事云分享--《长大做个好爷爷》
时间：5月12日16:00
主题：绘本故事云分享--《汤姆走丢了》
时间：5月15日13:00
主题：纸山故事体验--皮纸灯笼制作(纸山故事体验馆)
时间：5月19日16:00
主题：绘本故事云分享--《云朵面包》
时间：5月22日14:30
主题：为梦想歌唱《100只兔子想唱歌》绘本阅读(二楼经典品读区)
时间：5月26日16:00
主题：绘本故事云分享--《国王生病了》
时间：5月29日13:00
主题：纸山故事体验--皮纸灯笼制作(纸山故事体验馆)
地址：瓯之韵文化驿站(新桥站前路159-161号)
时间：5月16日18:30
主题：建党百年之插花分享会
时间：5月23日14:00
主题：喜迎-名著.悦读
地址：三_文化驿站(三_街道南仙文化礼堂)
时间：5月28日14:30
主题：“献礼建党百年”声乐分享会
地址：尚音文化驿站(瞿溪街道延川路101号)
时间：5月02日19:15
主题：喜迎-原创作品音乐会
地址：梧田文化驿站
时间：5月18日14:30
主题：建党百年之遇见艺术—油画分享会
地址：新桥文化驿站(新桥街道靖宁街1号)
时间：5月13日19:00
主题：弘扬红歌唱响艺术---声乐分享会
地址：泽雅文化驿站
时间：5月03日09:30
主题：喜迎-屏纸版画体验分享会
洞头区地址：北岙综合文化站文化驿站(大长坑文化礼堂)
时间：5月12日17:21
主题：“迎百年华诞唱经典红歌”活动
地址：东屏城市书房文化驿站
时间：5月09日09:30
主题：螺钿镜体验课程
时间：5月15日09:00
主题：红色绘本故事
地址：聆海左舍文化驿站
时间：5月09日14:30
主题：母亲节插花活动
地址：市民活动中心文化驿站
时间：5月08日14:00
主题：多肉艺术盆栽制作
时间：5月16日10:00
主题：少儿形体分享
时间：5月23日19:00
主题：奶油胶手机壳制作
时间：5月30日14:00
主题：木雕小件制作
地址：元觉综合文化站文化驿站
时间：5月01日08:50
主题：情暖五月感恩母亲
乐清市地址：白石文化驿站(白石街道街口村玉虹中路15号)
时间：5月11日14:30
主题：党史学习教育进文化驿站活动
地址：北白象文化驿站
时间：5月07日19:00
主题：钢琴基础教材分享会
地址：城东文化驿站(旭阳社区服务中心水上花园D幢)
时间：5月23日18:30
主题：文化素养提升班之手机摄影公益课
地址：城南文化驿站
时间：5月11日、18日、25日14:00
主题：红色律动
地址：大荆文化驿站
时间：5月15日14:30
主题：二胡弹奏分享
地址：芙蓉文化驿站
时间：5月15日09:14
主题：中国美排舞教学活动
时间：5月27日14:00
主题：非遗文化(芙蓉抛歌)
地址：虹桥文化驿站
时间：5月15日14:30
主题：百首爱国歌曲作品赏析第1期—万泉河水
地址：湖雾文化驿站
时间：5月11日06:30
主题：大合唱排练分享会
地址：卡巴文化驿站(长乐路76号)
时间：5月26日19:00
主题：流行歌手音乐趴第1期—王聘
地址：岭底文化驿站
时间：5月07日14:00
主题：合唱团分享会
地址：柳市文化驿站(柳市文化中心四楼文化驿站)
时间：5月09日19:00
主题：“花香送祝福，感恩母亲节”母亲节--永生花插花手作分享会
时间：5月21日19:00
主题：《泉海求舟》之钱币知识分享会
地址：龙西文化驿站
时间：5月10日14:00
主题：阅读沙龙
地址：磐石文化驿站(卫城北村文化礼堂)
时间：5月10日18:30
主题：亲子阅读
地址：蒲岐文化驿站
时间：5月31日18:00
主题：非洲鼓成人分享会
地址：石帆文化驿站
时间：5月06日19:00
主题：手机摄影培训
地址：天成文化驿站(马良文化礼堂)
时间：5月21日14:00
主题：健康知识讲座
地址：图书馆文化驿站(乐清市图书馆二楼文化驿站)
时间：5月16日14:30
主题：瓦当的传拓
时间：5月29日14:30
主题：诗歌《童诗300首》分享会
地址：文化馆文化驿站
时间：5月18日19:00
主题：红色经典**歌曲赏析(施丽君)
时间：5月29日14:00
主题：非洲鼓分享会
地址：翁_文化驿站
时间：5月09日10:47
主题：舞动
地址：仙溪文化驿站
时间：5月14日14:00
主题：越剧分享会
地址：雁荡文化驿站
时间：5月06日18:30
主题：排舞分享会
地址：智仁文化驿站
时间：5月03日08:30
主题：唱红歌献礼建党百年
瑞安市地址：汉风草堂文化驿站
时间：5月08日19:00
主题：民族乐器古筝简介及名典欣赏
地址：梨园文化驿站
时间：5月06日19:00
主题：越语欢歌迎建党百年分享会
时间：5月07日19:00
主题：红动全城、幸福瑞安、弘扬传承戏曲文化分享会
地址：莘塍文化驿站
时间：5月06日19:00
主题：插花艺术——品中式插花之美
时间：5月11日19:00
主题：流行音乐赏析
地址：文化馆文化驿站
时间：5月01日14:30
主题：茶文化之中国绿茶
时间：5月03日14:00
主题：浅谈仇英青绿山水
地址：仙降文化驿站
时间：5月10日18:00
主题：红色舞台舞动青春
地址：知乎文化驿站(莘阳大道广场花园小区C幢1-6号)
时间：5月11日19:00
主题：茶艺系列课程第五讲--水与火的运用
时间：5月25日19:00
主题：茶艺系列课程第六讲--中日茶道的差异
永嘉县地址：北城文化驿站(北城街道上塘街366号)
时间：5月13日14:30
主题：春天的礼物永嘉绿茶品鉴沙龙
时间：5月27日14:30
主题：香遇·精油香皂手作分享
地址：文化驿站
时间：5月11日19:00
主题：“与生活对话”故事分享会
时间：5月25日19:00
主题：手机摄影分享会
地址：东城文化驿站(上塘永建路243号新华书店二楼)
时间：5月08日19:00
主题：民法典热点解读
时间：5月21日19:00
主题：剪纸艺术分享会
地址：枫林文化驿站
时间：5月20日19:00
主题：剪纸艺术分享会
地址：黄田文化驿站
时间：5月19日12:30
主题：口红制作分享会
地址：南城文化驿站
时间：5月06日14:30
主题：“颂歌献给党”红歌分享会
时间：5月11日14:30
主题：永昆微试听粉墨焕彩·永昆拾贝——《玉树临风生行魅力》
时间：5月12日14:30
主题：**中的全球防疫
时间：5月18日14:30
主题：“春天的风”大风车亲子户外活动
地址：楠溪花开文化驿站
时间：5月15日13:56
主题：讲讲五星红旗的由来
时间：5月29日14:05
主题：戏曲传说中的《宝莲灯》
地址：桥头文化驿站
时间：5月09日14:30
主题：“鲜花送妈妈”桥头文化驿站母亲节献礼分享会
地址：图书馆文化驿站(上塘城市书房，上塘街318号)
时间：5月15日19:00
主题：李斌老师趣记忆古诗词分享会
地址：文化馆文化驿站(东城街道永建路239号)
时间：5月08日09:00
主题：主题剪纸体验
时间：5月20日14:00
主题：音乐云导览
地址：乌牛文化驿站
时间：5月11日18:30
主题：“纪念建党百年”红歌分享会
时间：5月22日14:00
主题：乌牛早茶茶叶罐瓯塑手作分享会
地址：巽宅文化驿站
时间：5月13日19:00
主题：越剧美学精神与流派艺术
地址：岩坦文化驿站
时间：5月05日19:00
主题：阳光“舞”月——岩坦文化驿站开展第一期爵士舞分享(岩坦镇文化驿站)
时间：5月09日09:00
主题：感恩母亲——纸藤康乃馨制作(山早文化驿站)
时间：5月18日13:52
主题：国术防身分享
平阳县地址：鳌江文化驿站
时间：5月05日19:00
主题：让声音插上情感的翅膀-朗诵技巧分享会系列活动(一)
时间：5月08日16:00
主题：“记叙文高级的样子”学生作文技巧分享会
地址：平阳县南雁文化驿站
时间：5月07日08:10
主题：老人大学健康讲座
时间：5月15日13:00
主题：青少年国画公益培训活动
地址：青街文化驿站
时间：5月08日09:30
主题：畲语讲党史精神入心间(睦源村文化礼堂)
时间：5月14日14:30
主题：百年风华砥砺奋进“百首爱国歌曲我来唱”(青街村基层文化服务中心)
地址：山门文化驿站
时间：5月06日、11日18:30
主题：瑜伽基本动作练习分享会
地址：顺溪文化驿站
时间：5月07日13:30
主题：献礼建党百年系列活动之健康守护情暖春夏——中医养生健康讲座
地址：图书馆文化驿站
时间：5月15日14:00
主题：影电赏析《借物小人阿莉埃蒂》
地址：万全文化驿站
时间：5月09日09:30
主题：“我的妈妈”互动分享会
时间：5月16日18:30
主题：旗韵优雅.袍美天下，优雅一身幸福一生!
时间：5月22日09:30
主题：顿顿吃蔬菜餐桌变彩虹
泰顺县地址：百丈文化驿站
时间：5月14日15:38
主题：爱在心中，感恩更美
地址：包_文化驿站
时间：5月09日09:00
主题：“感恩有您”母亲节花束制作活动
地址：大峡谷温泉文化驿站
时间：5月09日15:00
主题：浓情五月，感恩母爱——插花分享会
时间：5月22日15:00
主题：铃动幸福生活——DIY手作风铃分享会
地址：龟湖文化驿站
时间：5月11日15:16
主题：“唱响经典红歌，传承红色基因”红歌分享
地址：罗阳文化驿站
时间：5月05日19:00
主题：手作一丝清风——水墨团扇亲子活动
地址：司前文化驿站(司前畲族镇国立英士大学纪念馆)
时间：5月15日09:30
主题：听红船故事做手工红船
地址：泗溪文化驿站
时间：5月11日14:00
主题：《江南秘境巨贾泰商》阅读分享会
地址：图书馆文化驿站
时间：5月09日18:30
主题：母爱生花融情
温州大学的3+2的幼师专业，，到底应该怎么考，，它是怎么考上的
本专业依靠我校机械加工实训基地良好的硬件环境和师资条件，为满足社会经济发展对数控加工技术人员的需求，培养数控技术加工、数控设备管理和销售的应用型人才。
主要课程：文化课、C语言、机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、CAD绘图技术、数控原理、数控机床加工技术、数控编程与操作、钳工实训、车工实训、数控车工实训等。 学校自创办艺术教育专业以来，为社会培养了一批又一批的中小学的音乐教师，并向高等音乐艺术学院输送了大批的优秀的音乐艺术学生，影响广泛，意义深远，得到了社会的好评。音乐艺术教育概况：
一、拥有一支老中青结合的高素质的师资队伍。
学校师资队伍的建设，关系到教育教学的质量，所以各届领导都非常重视师资队伍的建设，本校音乐老师从无到有，从弱到强，音乐组现已有七位老师在职任教，具有大学专科、本科的音乐文化水平，并具有丰富的音乐教学实践经验，是一支高素质的师资队伍，完全能胜任音乐理论、钢琴、声乐、舞蹈、视唱练耳、音乐欣赏、和声、作曲等课程的教学。
二、我们有良好的地理环境和优越的音乐设备。
我们学校位于县城北边戈田山脚下，三面环山，山清水秀，环境雅静，校园内楼房错落有致，小径交错，花香鸟语，小桥流水，一派校园秀色，是同学们学习活动的良好环境。
青山底下，我们拥有一座面积800平方米的新琴楼，现有钢琴50架、电子钢琴30架、手风琴40部，还有铜管乐一整套等等。并设有现代化的音乐教室、钢琴教室、声乐教室、舞蹈厅、多媒体教室，学校每年都要增添新的音乐教学设备，为教学供一流的教学设施和环境，培养一流的音乐学生创造条件。
三、我们非常重视学生的音乐实践，为学生创造的丰富音乐实践的机会，举行丰富多彩的活动，如一年度的校元旦文艺会演，校十佳歌手选拔赛，校合唱团的合唱训练，参加县、市的音乐比赛，配合市、县重大欢庆活动任务，到广场、到农村、到街道进行各种各样的文艺演出，到幼儿园去参加教学实习。为了活跃学生的业余音乐文化生活，学校经常组织文娱晚会，为学生提供学习和表演锻炼的机会，不断提高她（他）们的音乐水平。因此，大量的音乐实践也是我们从事音乐教学的一个显著的特点。
经过三年的音乐的学习，我们的学生的高考升学率都达到95%—100%，但我们不会满足于现状，我们的老师在努力加强自身的音乐素养，加强对学生的培养教育；我们的教学也与时俱进，不断地改革开拓，深入研究新的教学理念和新的教学方法。
四、在专业课教育的同时，我们重视对学生进行思想素质和道德品质方面的教育，使学生能健康地成长，我们认为学生还是一个孩子，各方面都还很幼稚，我们把学生当做自己的孩子，从思想、从生活、从学习等方面都要象父母亲一样地给予关照。 该专业主要培养从事一般建筑工程施工技术工作、管理工作及装潢广告相关业务的初、中级应用型技术人才。几年以来该专业师生作品多次在省市比赛中获奖。
主要课程：文化课、素描、色彩、电脑平面设计、广告设计与创作、装潢艺术设计、工程识图与制图、建筑排水工程、建筑材料、工程力学与结构、工程定额与预算、测量实习、工程实习等。 该专业主要培养从事一般建筑工程施工技术工作、管理工作及装潢广告相关业务的初、中级应用型技术人才。几年以来该专业师生作品多次在省市比赛中获奖。
主要课程：与鞋类工艺和设计同。 物流与仓储是我校为适应当前温州经济发展的需要而开设的专业。该专业具有广阔的就业市场和发展前景，主要为当前大中型企业培养初、中级管理人员，为社会提供全方位的物流与仓储服务。
主要课程：计算机基础、现代物流基础、物流信息技术、物流技术与实务、物流法律法规、商业生态知识、商务活动实务、物流企业管理实务、运输作业实务、配送作业实务、经济专业知识、仓储作业实务等。 我校拥有温州市机械加工示范实训基地,该基地配有普通车床、数控车床和钳工等实训室，它为机械加工技术专业的办学提供了良好的硬件环境。本专业是市、县高度重视的校重点建设专业，它力求为我县机械行业培养紧缺的技术工人，打造技术“蓝领”。
主要课程：文化课、机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、机电一体化、数控机床加工技术、钳工实训、车工实训、数控车工实训、热加工实训等。 美术专业建立于年，系温州市级示范性专业，包括工艺美术和综合美术。现共有6个班级，学生316人。现设有画室6个，另外在楠溪江设立4个野外写生基地，另外与上塘、瓯北几家知名广告公司建立了校外实训基地。在校内外不定期地举行美术作品展览，美术专业在历年的高考中都取得了较好的成绩，2004年将与温州职业技术学院合作办学，招收3+2五年一贯制。
一、专业培养目标：
培养与新世纪社会主义现代建设相适应的具有全面素质的工艺美术应用的综合职业能力的，能够从事工艺造型设计、室内外装饰设计、电脑平面设计等工作的中等工艺美术技术人才，并为普通高等艺术院校输送优秀生源。
二、毕业生业务规格：
1、具有健康的思想觉悟、良好的职业道德观。
2、具有良好的文化素养和扎实美术基本功底。
3、熟悉指定门类的制作工艺过程。
4、具有工艺美术造型能力。
5、掌握计算机美术设计知识，较熟练使用计算机美术设计软件。
6、具备初、中级工艺美术技术能力，并获得初、中级技能等考核证书。
三、课程设置：
(一)文化基础课
1、工艺美术：语文、数学、英语、体育。
2、综合美术：语文、数学、英语、体育、历史、地理。
(二)专业基础课
1、工艺美术：素描、色彩、野外风景写生图案、速色、
色彩构成、电脑美术。
2、综合美术：素质、色彩、野外风景写生速写、
图案设计
(三)选修课程：书法、中国画、摄影。
四、师资情况：
教师6人，其中高级职称1人，中级5人，双师型4人，本科学历6人。 一、培养目标
培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术方法与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。
二、业务规格（知识、能力、素质结构）
1、知识结构
（1）掌握工商管理、商务运作的基本理论和基础知识。
（2）掌握基于电子信息网络新型劳动工具体系的管理思想、解决方案、系统平台、运作管理多层面理论知识。
（3）掌握商务运作中物流、信息流、资金流的运作过程，具体运用于电子商务系统中。
（4）熟练掌握一门外语，在听、说、读、写、译等方面达到较高水平。英语达三级。
2、能力结构
（1）掌握电子商务的应用技术与技能。
（2）具备较强的电子商务实践能力。
（3）具有评价、吸收和利用国内外电子商务应用领域新技术、新知识的能力。
（4）熟练掌握计算机基本原理和知识，达到计算机二级水平以上。
（5）具有电子商务师基本理论及操作水平，通过电子商务师相关资格认证。
3、素质结构
（1）具有一定的管理与组织能力。
（2）具有电子商务师职业技能、素质及电子商务相关领域的职业转移能力。
（3）具有良好的思想素质、身体素质和心理素质。
三、修学年限
本专业学制三年。
四、主干课程
电子商务概论、网络营销、电子商务物流管理、网络支付与电子银行、电子商务安全、企业电子商务管理、电子商务系统建设管理等。 一、招生对象与学制:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标：从社会发展对高素质劳动者和中等、初等文秘公关专门人才需求的实际出发，注重对学生的创新和实践能力的培养。本专业培养各类企事业单位的中、初级公关人员、秘书人员及文书人员；同时向各类高职学校输送合格的生源。
三、主要课程：
1. 文化基础知识课程：主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识课程。
2. 主要专业课程：《文书与档案管理基础》、《文秘基础》、《公共关系基础》、《应用文写作基础》、《办公设备使用与维护》、《常用办公软件的使用》、《计算机录入与排版技术》及《经济管理基础》等专业课程，以及《演讲与口才》、《公共关系实例与运作》、《速记、速读、速写》、《秘书礼仪基础》等辅助课程。
四、技能考核：
参加浙江省初中级秘书技能考核，获取就业资格证书。本专业学生历年中级合格率均达98%以上。
五、师资队伍：
本专业目前共有专业课都教师四位，均大学本科学历和中学一级职称，其中三位教师取得“双师型”资格。
六、就业情况：
本专业毕业生除升入各类高职学校外，大部分毕业生能在各类企事业单位从事中、初级文秘工作、公关工作及相应的管理工作。 一、 培养目标
培养大批专业人才送入高等学府，继续深造；同时培养部分掌握电算化会计具体业务的专门人才，以适应政府机关、企事业单位和各类事务所从事会计核算和财务管理的需要。
二、 培养特色
本专业重视学生的计算机应用能力和英语能力的培养，以适应工作的需要；重视实际工作能力的培养，在校内设有会计模拟室，可以模拟会计实务，提高学生做账、核账的实际水平；设有机房和专职教师，能够有效地提高计算机应用能力；另外，有来自一线的专职财务管理人员进行岗前培训，学会各类财务软件和点钞，珠算等技能。
三、 主要课程
基础会计、计算机基础、统计、财务会计、税收、经济学、财务管理、珠算、审计学、会计电算化、出纳、企业经营管理等和会计模拟实习、会计基础技能等实践技能课。
四、 等级考核
市级的财务会计初级技能考核；省级的财务会计中级技能考核。两者的合格率均可达98%-100%，优秀率均可达60%-80%，使学生拿到双证，利于学生就业。
五、 就业方向
本专业毕业的学生能够胜任；会计核算、财务管理及其他相关工作。适于在政府机关、企事业单位、三次企业、民营企业、银行、保险公司和各类事务所等单位就职。
六、 教师情况
本专业教师共有11人，均属本科毕业，其中正参加研究生研修班学习老师一位，一级教师六位，会计师一位，兼本校出纳工作一位，有四、五年的财税工作经验一位，师资力量雄厚，尤其是来自一线的专职教师实地经验丰富，指导性、针对性强。 培养目标:
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
4 业务范围:
本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
4 知识结构与要求:
计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。
1. 文化基础知识
具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。
2. 专业知识
掌握电工、计算机电路、计算机原理、汇编语言、高级语言的基础知识；
掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；
掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识。
4 能力结构与要求:
1. 专业能力
能熟练使用常用办公软件；
能使用与维护计算机及常用外部设备；
具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；
学会使用与管理数据库系统；
初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；
具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
2. 关键能力
培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
4 课程设置及教学要求:
(一) 文化基础课程:包括德育、数学、语文、英语、计算机应用基础和体育等课程的学
(二) 专业课程：主要包括电工基础 、电子电路、编程语言基础（QBAISIC语言）、数据库应用基础、计算机网络技术、计算机组装与维修、多媒体技术应用、可视化编程应用、Internet应用等。实训课程主要包括英文打字实训、录入与图文编排实训、计算机组装与维修实训、上岗实习等。原理、功能及应用等，使学生掌握计算机软件基础知识和基本技能。
本专业在校学生情况：本专业在校学生总数为717人，2003年招生人数273人，毕业生248人。三年累计毕业生476人，2003年度升入高职院校182人。
师资情况：教师16人，其中高级职称1人，中级8人，双师型教师9人，在读研究生1人，本科学历14人。
本专业设施：拥有多媒体网络计算机机房4个，共300多台计算机，计算机安装与维修实验室一个，计算机多媒体教室2个，计算机语音室1个。
温州市第二外国语学校的办学成果
温州大学学前教育大专班就是幼师，3+2的，除了参加中考，还要参加术科加试（唱歌140分、舞蹈100分、素描30分、器乐30分，总分300分）
考试时间大概在五月份左右，加试成绩计入考生总成绩。 术科加试后，由市教育考试院与温州大学按一定比例划定最低术科合格控制分数线。
温州大学（Wenzhou University），简称“温大”，位于浙江温州，是浙江省重点建设高校，入选教育部”卓越工程师教育培养计划“试点高校、教育部首批新工科研究与实践项目、首批全国创新创业典型经验高校
全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批国家级大学生创新创业训练计划、国家国际科技合作基地、“浙江省国际化特色高校”建设单位、浙江省教师教育基地、浙江省省级博士学位授予立项建设单位，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，长三角高水平特色地方高校创新联盟发起成员，CDIO工程教育联盟成员单位。
学校由温州师范学院（创办于1956年）和原温州大学（创办于年）于2004年合并组建而成，历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁，办学可追溯至1933年创建的浙江省立温州师范学校。
全国有音乐专业的二本院校有哪些？
中考成绩
2014届九年级（5）班共51人，有20名学生升入温州中学。这20人中，有15人参加了中考，其中两人取得了670分以上的高分。还有5人于2014年3月通过温州中学自主招生考试被录取。
高考成绩
2015年，温州二外参加文、理两类的首届高中毕业生共332人，第一批上线共计112人，第一批上线率达到33.7%（注：不含体艺重点）。 另有15人被美国雪城大学、爱荷华大学、新西兰奥克兰大学、韩国汉阳大学、澳门大学等世界名校录取。
学科竞赛 时间 学生竞赛获奖情况2015年陈其锋2015年浙江省高中学生化学竞赛暨温州市高二学生化学竞赛省二等奖 2015年叶泳标、夏昊然、傅啸2015年浙江省高中学生化学竞赛暨温州市高二学生化学竞赛省三等奖2015年沈家和2015年浙江省中学生物理竞赛省二等奖2015年陈俊任、李叶戎2015年浙江省中学生物理竞赛省三等奖2014年蔡天培2014年浙江省高中数学竞赛B组省一等奖2014年何瑞霖2014年浙江省高中数学竞赛B组市二等奖2014年李志千、夏子建、叶克2014年浙江省高中数学竞赛B组市三等奖2014年吴浩正、黄楠 2014年浙江省高中数学竞赛B组市直属级三等奖2014年张格努2014年温州市高三理综竞赛市一等奖2014年邵思源、金诚信、潘浩然、蔡天培2014年温州市高三理综竞赛市二等奖2014年郑剑锴、项圣炜、林铖渝2014年温州市高三理综竞赛市三等奖2014年戴融融、伍心迪、陈一奔2014年温州市高三文综竞赛市二等奖2014年邓好、余珉瑶、金卓弘、武叶同、陈碧禾、邱淑婷、邵芊芊、吴瑞涵2014年温州市高三文综竞赛市三等奖
参考资料：
参考资料：
温在权：温州市第二十三届“园丁奖”（2011年），温州市优质课一等奖（2001年），浙江省教案设计二等奖（2002年）
陈洁：温州市优质课比赛一等奖
陈智峰：温州市551人才工程第二、三层次培养对象，温州市教育先进工作者，长三角教科研标兵，浙江省教科研先进个人，温州市教科研先进工作者，全国优质课一等奖，温州市优质课评比二等奖
余伟：出版专著《流光浮漾》，全国语文教学大赛一等奖，“全国中学教学设计创意大赛”一等奖，鲁迅青少年文学奖优秀指导奖，参编《高中新课程模块教学质量检测 语文》
徐长才：温州市英语教学设计一等奖，温州市高中命题竞赛一等奖
陈梅珍：温州市高中政治学科命题竞赛二等奖，温州市学科素养比赛二等奖
戚彤彤：温州市市级数学优质课一等奖和市直数学优质课第一名，温州市市直属学校初中教师学科素养比赛团体二等奖，温州市市直属学科素养文本解读二等奖，温州市市直属学科素养学科技能二等奖，温州市第四届初中数学教师学科知识竞赛三等奖，第二十三届中学“希望杯”全国数学初中竞赛“优秀教练员”，2011年获温州市第三届初中数学教师学科知识竞赛三等奖 温州市（2013-2014年度）教科研先进集体
温州市“六城联创杯”优秀组织奖
2014年“寻找温州最美老师”征文比赛优秀组织奖
2014年荣获“温州市示范家长学校”称号
第十六批温州市文明单位称号
温州市“小科学家”培养计划基地学校
温州市数学家摇篮工程活动基地
浙江省国际跳棋培训基地
全国有音乐专业的二本院校有中国传媒大学、上海戏剧学院、浙江传媒学院、四川师范大学、天津师范大学、湖南大学、武汉大学、吉林大学、上海师范大学、陕西师范大学等。
扩展资料：
一、中国传媒大学
中国传媒大学位于中国北京城东古运河畔，是中华人民共和国教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。
学校前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2004年8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。
据2018年7月学校官网显示，学校占地面积46.37万平方米，总建筑面积63.88万平方米；设有6个学部、1个协同创新中心，5个直属学院；拥有7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科点，41个博士学位授权二级学科点，19个硕士学位授权一级学科点，105个硕士学位授权二级学科点，10个专业硕士类别，87个本科专业；共有教职工2021人、全日制在校生近14000人。
二、上海戏剧学院
上海戏剧学院（Shanghai Theatre Academy），简称”上戏“，是中国培养戏剧艺术专门人才的高等艺术院校，始建于1945年，中华人民共和国文化和旅游部与上海人民市政府共建高校，是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位之一，拥有一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、上海市外国留学生政府奖学金院校。
设有表演系、导演系、戏剧文学系、舞台美术系、**电视学院、戏曲学院、舞蹈学院、创意学院、音乐剧表演艺术中心、公共教学部、研究生部11个二级教学单位，还设有附属戏曲学校和附属舞蹈学校。学校有博士后科研流动站2个，博士学位授权一级学科点2个，硕士学位授权一级学科点4个、硕士专业学位授权点1个。?
学校有本科专业20个，根据艺术院校培养专门艺术人才的特点，在各个专业下还设有多个专业方向。目前，本科共有15个专业招生。其中3个国家级特色专业，1个上海市特色专业。学校有国家重点学科1个，上海高校一流学科2个。
三、浙江传媒学院
浙江传媒学院（Communication University of Zhejiang）是中华人民共和国国家广播电视总局和浙江省人民政府共建院校。学校的前身是浙江广播电视高等专科学校，由浙江广播电视学校（创建于1978年）和浙江广播电视高等专科学校（创建于年）于2000年合并组建而成。2004年，学校正式更名为浙江传媒学院。
截至2018年6月，学校下沙、桐乡两校区总占地1305亩。下设13个二级学院、41个本科专业；有1个专业硕士学位授权点；教职员工1200多人，全日制在校本科生近14000人，研究生近140人。
参考资料：
百度百科中国传媒大学
百度百科上海戏剧学院
百度百科浙江传媒学院
