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17年四川高考卷_2017高考题目四川

tamoadmin 2024-06-23 人已围观

简介1.2017年四川高考相关2.2017年四川高考使用全国几卷当年高考报名人数达58.28万。根据四川省政府发布,2017年4月24日上午四川省高校招生工作已经全面铺开,2017年高考报名人数达58.28万比2016年增加1.14万,专项计划实施范围县考生生源也十分丰富。据介绍,四川专项计划招生生源丰富,2014至2016年实施国家专项计划68县范围符合报考条件的考生,每年约在10万人以上实施地方高

1.2017年四川高考相关

2.2017年四川高考使用全国几卷

17年四川高考卷_2017高考题目四川

当年高考报名人数达58.28万。

根据四川省政府发布,2017年4月24日上午四川省高校招生工作已经全面铺开,2017年高考报名人数达58.28万比2016年增加1.14万,专项计划实施范围县考生生源也十分丰富。

据介绍,四川专项计划招生生源丰富,2014至2016年实施国家专项计划68县范围符合报考条件的考生,每年约在10万人以上实施地方高校专项计划和高校专项计划119县范围符合报考条件的农村考生,每年约在17万人以上。

2017年四川高考相关

2017年高考使用全国Ⅰ卷的省份:

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽。

山东省部分科目使用全国Ⅰ卷:

全国Ⅰ卷;外语、文综、理综, 自主命题:语文、文数、理数。

扩展资料

(新课标Ⅱ卷)

2015年及其之前:贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁(综合)海南(语文 数学 英语)。

2015年增加省份:辽宁 (语文 数学 英语)。

2016年增加省份:陕西、重庆、;取消省份:广西 云南 贵州。

2018年使用省区:甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南(语文、数学、英语)西藏2018使用的是全国三卷。

参考资料:高考试题全国卷_百度百科

2017年四川高考使用全国几卷

你好 我是四川某地区高二学生 信息六成属实 (可能也有些也不对哈…)

1、我们老师说我们明年考的是全国二卷老师说北京上海那些地方应该是一卷,我们是二卷,少数民族地区是三卷 。 我也不清楚到底准不准确!!!!!我们现在一直都在练二卷的题型,反正希望是这样的哈

2、就我个人而言 难度比四川卷小一点 难易的具体分析:(1)语数外感觉比四川卷难度小。可能在主科方面,英语难度成分比较大,因为四川考生在之前四川卷没有考听力,要格外训练,所以难度较大一点,总体来说和四川卷相比还是较为简单。(2)因为本人就读文科综合,所以只对文科进行探讨。个人觉得难度成分要大一点点,因为主观题(就是大题)的各个小分问分值没有明确,你不知道该如何应对它,所以难度较大,以前四川卷是很明确的小分点都有分值的,你可以去问问你的文科老师,这个确实是这样哈。但应该总体和四川卷相比难易程度适中,差不多的。

3、因为不了解全国三卷和一卷 所以就不作太多评价

4、我觉得我们现在主要就是把握好语数外,我觉得这对四川考生比较有利的(尤其是数学),在文综和理综方面侧重去适应改动的部分,应该大体都是OK的,反正我个人倾向喜欢全国卷的,做起的感觉比四川卷要舒服点…

说了这么多,我觉得都没什么卵用。。。反正希望同学你不要抱有太大的压力,慢慢来嘛,相信具体每科怎么改你也清楚,就针对那些考点进行复习就是,明年考试一起加油!

 全国卷,是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。随着高考改革政策的不断调整与变化,全国各省市 高考使用全国卷的省市 越来越多,那么2017年四川高考使用全国几卷?全国一卷还是二卷?

  2017年四川高考使用全国几卷

 2017年四川高考使用全国Ⅲ卷,即全国丙卷,全国丙卷比全国甲卷和乙卷都要简单。

 2017年分为全国甲卷(全国卷Ⅱ),全国乙卷(全国卷Ⅰ)和全国丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统一使用全国卷,各省均无自主命题权,且不分甲乙丙卷。

 高考全国卷不会因考题差别导致教材差别,一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走,高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所,阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种,要存档保留一定年限的,考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

  2017年四川高考备考建议

 语文:总体较稳定,变化需关注

 复习建议:首先,语文高考考场上,得基础、得作文者得天下。其次,考生要高度重视 文言文 的复习。现代文阅读、古诗鉴赏等考点,主要依靠平时积累,难以通过短时间复习得到明显提升,相比而言,文言文复习的投入产出比会更高。当然,这些都是语文复习的共性增分点,考生还需要在此复习基础上,有策略地寻找自己的个性增分点。

 数学:重基础考查,难度不降低

 复习建议:考生首先要加强基础训练,掌握通性通法。回归课本,注重“源”与“本”的关系,提高对“双基”的灵活运用。其次, 数学重在思维 ,所以要系统地归纳整理,让知识形成网络。重视一题多解和一题多变,以不变应万变,学会思考,克服机械模仿。再者,平时做题,也要重思维。如对典型的问题,要探究问题的变式及拓展,建立数学模型,并尝试运用模型化思想解决相关问题。 c_kan();

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