宣中高考升学_宣中高考录取率

1.建议禁止宣传中高考状元，怎么样？

2.高考498分能上一本吗

3.如何看待福建明确今年高考结束后不公布试题和答案，严禁宣传炒作高考状元和高考升学率？

4.宣城第十三中学怎么样？近几年宣城十三中高考、中考成绩如何？跟华星、文鼎、阳光等学校相比如何？谢谢！

5.高考升学网独家发布高考志愿填报八大要点及相关知识点整理

A. 教育部等九部门联合发文，究竟所谓何事

教育部等九部门联合发文，主要是为了进一步鼓励职业教育。

这九大部门分别是教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办，这九大部门联合印发了一个通知，这个通关于《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》)。

总而言之，从《行动计划》就看得出来，现在国家也越来越重视职业教育，这是社会发展的需要，也是一种好的趋势，毕竟现在我国的高素质技能人才的缺口还是非常大的，需要一大批高素质的技能人才。

B. 教育部强调了哪十项严禁

教育部强调十项严禁：严禁宣传中高考状元和升学率。

2月23日电 近日，教育部印发通知，对做好专2018年普通中小属学招生入学工作作出部署。

1、 严禁无计划、超计划组织招生；

2、 严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；

3、 严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；

4、 严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；

5、 严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；

6、 严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；

7、 严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；

8、 严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；

9、 严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率；

10、 严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

C. 教育部十九号决定什么文件出台

阳光抄喔的邵薇老师说高考原来是150分，学生做题精力主要花在前面，比如前面有语文基础知识、文学常识、阅读，知识量特别的大，导致学生经常没有时间写作文，作文从原来的40分到中考50分，分数不高也不会低，基本上一定会丢个20分左右，因为一般的老师大概40分会给个30分，35分就会比较高了，老师会凭着自己的感觉来划分。作文在孩子学习的过程当中，没有经过系统的训练，专业度也不够，学生也不知道要怎么写才能得满分，另外老师没有经过作文教学系统的训练，所以都是凭着自己的感觉，大概套着一个模式让小孩子去练好几篇文章往上面套。所以这么多年中考基本上是这样一个形式。今年的力度要改革，在语文上，把语文的学科地位和其它的学科地位拉平，甚至更高，实际上把语文的重要性更加摆正了。因为语文学科它是涉及到人的素质，涉及到方方面面的，以前到学好数理化， 走遍天下都不怕，实际上对理工科的学习它是一个工具，语文才是更多促进人的心灵、思想、思维，它是一个沃土，那么大家可能也是在社会上越来越认识到语文这个学科对大家成长的一个巨大的影响力，可以慢慢加大语文的份量，它是通过高考的指挥棒让你往上跑。

D. 教育部规定9年级几点放学

呵呵，你这个问题国家教育部也没法回答，根据2012年9月5日《教育部关于进一步加强中小专学校督导评估工作的属意见》，只是要求“合理安排学生作息和锻炼，切实减轻过重课业负担等情况。”其实你也知道，全国各地的时差和气候是不一样的，有的地方会偏早，有的地方会偏晚，国家教育部没有具体规定哦，这个要问你们当地的省教育厅。

E. 教育部教师十条禁令是针对中小学教师吗

教育部教师十条禁令不是针对中小学教师的，“十条禁令”所指“教师”，为教育系统所有教职工及教辅人员。

“教师十条禁令”具体规定：

1、严禁参与黄、赌、毒、邪教、非法宗教和传销活动。

2、严禁违规收费、推销教辅资料或向学生及家长推销商品。

3、严禁收受学生及家长礼品、礼金及有价证券。

4、严禁在贫困生补助发放过程中收受回扣或克扣补助。

5、严禁有偿家教和各种形式的有偿补课以及到民办培训机构 *** 兼课、替民办培训机构招揽生源。

6、严禁在工作日中午饮酒和在工作场所参与打牌、下棋、网购、炒股、上网聊天（游戏）等活动。

7、严禁在各类评比、评选、评审活动中弄虚作假。

8、严禁造谣、传谣，散布和传播、虚假等不良信息。

9、严禁衣冠不整、言语粗俗等与教师身份不符的言行举止。

10、严禁随意让学生停课和劝退、开除学生。

(5)教育部9号令扩展阅读：

《教师从教行为“十条禁令”》是教师从教行为的基本要求，是“红线”，任何人不得触碰。各县（市、区）教育局、市直各学校接到通知以后，要认真组织教师学习并贯彻执行。今后，若教师违反“十条禁令”，一经查实，将予以严肃处理。

校（园）长是校（园）师德师风建设的第一责任人，如果教师违反“十条禁令”，所在学校必须及时开展调查处理。若学校、幼儿园调查处理不力，则取消该校（园）评先评优资格，情节严重的追究校（园）长管理责任，给予校（园）长必要的组织处理。

F. 《教职工代表大会规定》由教育部第几号令公布

中华人民共和国教育部令

第32号

《学校教职工代表大会规定》已经2011年11月9日第34次部长办公会议审议通过，并经商中华全国总工会同意，现予发布，自2012年1月1日起施行。

教育部部长袁贵仁

二○一一年十二月八日

G. 教育部师德十条禁令

教育部师德十条禁令：

1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论;

2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课;

3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利;

4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品;

5、严禁体罚和变相体罚学生,不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行;

6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次;

7、严禁随意停课和无计划、无教案上课;

8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果,在招生、考试、职称评审答辩等工作中,不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为;

9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机和接待客人;

10、严禁指责和训斥家长。

1、 为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

2、 学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。

H. 教育部又有什么新规定

近日，教育部推出新规，通知指出：小学适龄儿童的入学年龄截止日期由省级教育部门规定，小学生入学不再硬性规定8月31号前。

根据我国《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。在此新规之前，各地学校普遍执行的是截至当年8月31日年满6周岁的儿童可以上学的规定。这样一来，对于那些九月份或者之后出生的孩子来说，便只能推迟一年入学了!然而，这样的事情可能就要成为历史了。

对于新规的推出，多数家长表示喜闻乐见，支持这一规定。在这部分家长看来，新政策显然更加灵活，便于同年出生的孩子因其发育情况选择入学或者推迟入学，这给了家长们更多的可选择性。

在此之前，部分妈妈们为了能够让孩子及时入学，生怕宝宝们晚一年上学，特意赶在每年8月31日前剖腹产。新规放宽限制的同时却又因具体定在哪天引发了另一次的讨论。在中国，从孩子胎教开始，一直到孩子婚姻买房等事情，家长们始终是在分秒必争唯恐落后他人，害怕孩子输在起跑线上。这或许就是现在很多孩子心理脆弱、缺乏独立的原因之一。

与此相反，另一部分家长则表现的比较淡然。他们表示：小孩子的童年本来就很短，童年该开开心心的。孩子过早入学并非是好事，孩子的身体和智力的发育因人而异，不能一概而论。研究发现，男孩子相对于女孩子来说，发育稍微滞后，从课堂表现来看，年龄大一点的学生理解和接受都表现的更加优秀。

在此，笔者倒是认为我们现在所提倡的是终身学习，人的一辈子是一场马拉松赛跑，而不是百米比赛。早上一年晚上一年其实对孩子对孩子影响微乎其微，那些夸大其词认为晚上学一年就影响孩子一辈子的人难免显得太着急缺乏理性了。在此，希望家长们根据孩子的实际情况因人而异，综合考虑孩子的入学问题。

入学年龄是否“一刀切”

教育部：不会统一规定入学年龄

针对教育部的这则通知，一些媒体解读为：教育部取消“9月1日前满6周岁”入学限制。

面对各种议论，教育部回应称，《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，应当送其入学接受并完成义务教育”、“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民 *** 统筹规划实施，县级人民 *** 为主管理的体制。”

由于各省适龄儿童数量情况和教育资源的实际承载能力不同，一直以来，具体入学年龄截止日期由各省具体规定。因此，引起网络热议的《通知》，实际上是依法重申现行制度和做法，教育部不会统一规定具体入学年龄截止日期。

孩子不够入学年龄，家长很焦虑

实际上，关于孩子入学年龄的讨论，在阜阳朋友圈内由来已久。

据颍州晚报记者了解，我市目前执行的政策是，当年8月31日之前达到6周岁才能入读小学，这也是省教育厅规定的。尤其是从2012年开始，全省中小学全部建立“电子学籍”，按学生出生年月编学籍号。年龄达不到，则入不上学籍。

由于政策“一视同仁”，客观上也造成了一部分家长的焦虑。

“孩子是9月中旬出生的，虽然离截止日期只差半个月，但上学要比同龄人晚一年。”市民许女士说，“这也意味着孩子将来毕业、找工作都会晚一年，各方面都会落后。”

孩子的年龄问题，也给一些家长带来麻烦。比如高先生的儿子是12月份出生的，幼儿园毕业后准备上小学时，被告知年龄不足6周岁无法报名，只好又上了一年幼儿园。第二年报名时，报名处又称孩子年龄超了。高先生费了好大的劲，才给儿子报上名。

“妈妈挨一刀，宝宝读书早一年。”一些准妈妈为了不让孩子输在起跑线上，采取了更为极端的做法——提前剖腹，抢在9月1日以前生下宝宝。这一现象，曾在我市部分医院屡次出现。

学校：年龄放开或导致学位不足

作为学校，对新政是否调整也存在一定担忧。不过校方担忧的是，一旦入学年龄放开，现有学位能否满足需求。

作为阜城一所热门学校，文峰小学近年来学位资源一直处于“供不应求”状态。该校一位人士介绍，前些年，因为入学儿童较多，“大班额”现象突出，不少班级人数达六七十人甚至更多。

近年来，我市开展义务教育均衡发展工程，新建一批学校，新招一批优秀老师并均衡调配，使“择校热”、“大班额”问题有所缓解，班级人数控制在合理范围。

这位人士说，通过多种措施，该校目前学位和新生人数基本达到平衡。“但如果入学年龄放开，势必会造成符合条件的儿童大增、学位资源不足，给学校带来压力。”

另外，根据随迁子女就近入学政策，进城务工人员持户籍证明、务工证明等，其随迁子女可在辖区学校直接上学。在这一政策带动下，近年来进城上学的乡村学生大增，目前已占该校学生总数的一半以上，“这种情况下，学校更不可能有多余的学位。”

与“进城上学热”相对应的，则是农村学校生源的减少。颍东区正午镇中心学校相关人士介绍，以该镇为例，16所小学(包括12个完小、3个教学点)中，只有三四所小学新生学位能招满，其他学校均存在“吃不饱”现象，生源最少的才十几人。

省教育厅：预计4月出台文件

“这个通知我们也看到了，但它只是一个指导性文件，没有强制性。”市教育局一位工作人员回复颍州晚报记者。

这位人士说，即使如网络分析，入学年龄不再限定8月31日之前，也要由省教育厅结合全省实际来统筹考虑，“目前没接到省教育厅关于这方面的消息。”

随后，颍州晚报记者又与省教育厅基础教育处取得联系。

“我们也经常接到这方面的反映。”一位工作人员说，一方面是入学年龄有规定，一方面是一些孩子年龄离报名截止日期较近。对于这种情况，我省政策也给予了一定考虑，“如果学校招满符合条件的儿童，还有多余学位，可适当招收不足龄的儿童。”

这位工作人员说，结合教育部的通知，省教育厅正在研究相关的实施办法。至于入学年龄是否作出调整，暂时不好讲。“预计在4月份相关文件会出台，到时会下发到各市。”

这也意味着，孩子入学年龄是否调整，近期内或有答案。

老师：不建议儿童提前上一年级

对于孩子到底多大年龄入学，各方讨论也很热烈。

市民赵女士认为，孩子晚一年上学并无不妥，“现在功课那么多，提前上学后，各种考试会令孩子压力很大。”

“我个人不建议儿童提前上一年级。”具有多年教龄的莲池小学老师吴乃银说，6周岁以下的幼儿，很难把注意力集中于课堂，应对40分钟较为困难。

从孩子的性格形成看，年龄小的孩子，在集体生活中往往处于落后的地位，会让孩子对学习失去兴趣，自尊心、自信心也会受到影响。长此下去，会导致孩子胆怯、自卑，做事畏手畏脚。

从学习情况来看，年龄较小的孩子手关节发育还不够完善，对书写作业来说是件困难的事。另外，老师往往会挑选年龄大的孩子担任班干部，锻炼他们的组织能力、协调能力和团结合作能力。年龄小的孩子，则很难会有这样的机会。

建议禁止宣传中高考状元，怎么样？

高考上线率大概是35%左右的。

普通高等学校招生全国统一考试介绍：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。普通、职业本专科包括普通本科、职业本科、高职（专科）。2021年高职（专科）招生人数统计口径发生变化，包含五年制高职转入专科招生人数。

全体考生必考政治，语文，数学，外语（1983年起外语成绩按照得分的100%计入总分）四门科目，文史类考生加考历史，地理，理工医农类考生加考物理，化学，生物。

高考498分能上一本吗

禁止宣传中高考状元，有些过于武断，简单的宣传是可以的，毕竟谁都希望自己孩子考高分，能在他人面前炫耀。不过过分的宣传，就没必要了，这样只会刺激其他家长，增加孩子的负担，让教育变味。

现在宣传多的，往往是一些名校、培训机构，他们希望借助名师、状元的称号，提升自己的升学率和效益。然而这种行为，已经对整个社会的教育产生了影响。家长为了孩子，不惜付出一切代价，孩子为了学习，牺牲了休息的时间。而教育，也从教书育人，变成了提升成绩。

现在很多学校为了招生，会选择公开升学率、学生成绩，目的就是为了提升学校好学生的数量。不过这种行为，间接促进了应试教育，对于我国的教育事业，是有不利影响的。

代表提出建议，希望严谨以任何形式报道升学率、最高分，严谨以任何形式统计、宣传中高考状元。另外还有一些排行，希望能够减少出现。理由是这种宣传，不利于当前国内的教育，同时在社会上造成了不好的影响。

当前国内教育，是存在很多弊病的，先不说应试教育，就说一些教育资源。名校、教育机构抢夺国内最优秀的老师，让国内的教育资源不平衡，只有少部分人能接受优秀的教育。另外就是学生，用?中高考状元?进行宣传，是提升了名校的升学率、提升了机构的收益，可同时对学生造成了心理压力。

家长们费心费力提高孩子成绩，完全忽略了孩子的身心发育，可这并不是国家提倡的教育。一句?不让孩子输在起跑线上?，让多少孩子失去了童年。

禁止宣传?中高考状元?是有好处的，虽然不能改变教育现状，但最起码能减少教育内卷和变味的趋势。

教育分开来讲，就是教书育人，教书是行为、是铺垫，目的是为了?育人?。然而现在无论是教育机构，还是名校，完全忽略了这点。他们在乎的只有效益、成绩、升学率，忘了教育的目的。

而在这种情况下，青少年的压力倍增。各种各样的学习资料、各种各样的辅导班，甚至还有一些花里胡哨的?才能培养班?，孩子的压力丝毫不比家长少。现在越来越多家长关注孩子抑郁症、心理成长，殊不知是自己的行为导致孩子有了心理上的变化。

如何看待福建明确今年高考结束后不公布试题和答案，严禁宣传炒作高考状元和高考升学率？

高考498分能上一本。

以高考498分这个成绩来说，其考上一本大学的几率是在80%以上的，少数学生因为地理条件的优势还可以对重点一本大学进行冲刺。

——高考简介

普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

高考方案

1.“3+x”方案

此方案为全国通行方案。应用地区：黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西、河南、陕西、内蒙古、山西、青海、宁夏、四川、云南、西藏、新疆等17省区。

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。

该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

2.“3+3”方案

应用地区：上海、浙江、北京、山东、天津、海南等6省市。改革时间：上海、浙江从2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施，北京、山东、天津、海南从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

第一个“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，第二个“3”是指从物理、历史、政治、地理、生物、化学六门任意选择3门来学习。语文、数学、外语以原始分成绩计入总分，物理、历史、政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。

补充的是上海市英语一年两考，取最高分。浙江省是从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门科目中选择3门来学习，选考科目成绩实行等级赋分。

3.“3+1+2”方案

应用地区：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市。改革时间：2018年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市启动第三批改革。2021年，黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西7个省份公布了“新高考”改革方案，成为第四批高考综合改革省份。

2022年，河南、山西、内蒙古、四川、云南、陕西、青海、宁夏8个省份公布高考改革方案，成为第五批高考综合改革省份。

“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，“1”是指物理、历史选择1科作为必考，但两门只能选择一门，"2"是指再从思想政治、地理、生物、化学四门任意选择2门来学习。

语文、数学、外语、物理、历史以原始分成绩计入总分，政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。

宣城第十三中学怎么样？近几年宣城十三中高考、中考成绩如何？跟华星、文鼎、阳光等学校相比如何？谢谢！

福建明确今年高考结束后不过么试题和答案严禁宣传炒作，高考状元高考升学率。这是一项很好的措施。对于净化社会风气。规范高考市场运作。减少孩子们的攀比心理是很有好处的。

福建明确今年高考结束后不过么试题和答案严禁宣传炒作，高考状元高考升学率。这是一项很好的措施。对于净化社会风气。规范高考市场运作。减少孩子们的攀比心理是很有好处的。福建明确今年高考结束后不过么试题和答案严禁宣传炒作，高考状元高考升学率。这是一项很好的措施。对于净化社会风气。规范高考市场运作。减少孩子们的攀比心理是很有好处的。福建明确今年高考结束后不过么试题和答案严禁宣传炒作，高考状元高考升学率。这是一项很好的措施。对于净化社会风气。规范高考市场运作。减少孩子们的攀比心理是很有好处的。福建明确今年高考结束后不过么试题和答案严禁宣传炒作，高考状元高考升学率。这是一项很好的措施。对于净化社会风气。规范高考市场运作。减少孩子们的攀比心理是很有好处的。福建明确今年高考结束后不过么试题和答案严禁宣传炒作，高考状元高考升学率。这是一项很好的措施。对于净化社会风气。规范高考市场运作。减少孩子们的攀比心理是很有好处的。

高考升学网独家发布高考志愿填报八大要点及相关知识点整理

宣城市第十三中学是一所2001年经安徽省教育厅批准的全封闭、寄宿制管理的民办完全中学。学校占地近230亩，已建校舍90000多平米，教学、活动、生活设施一应俱全。学校地处宣城市大学城教育园区，毗邻宛陵湖畔，与合肥工业大学(宣城校区)、宣城职业技术学院和宣城市奥体中心坐落在一起，环境优美，文化氛围浓郁。

学校目前拥有80个教学班，在校学生4500余人，教职工380多人，教师队伍强大，教育教学水平一流，并拥有一支结构合理、责任心强、工作务实的行政管理团队。学校先后获得“安徽省优秀民办学校”、“宣城市文明校园”、“高中教学质量进步奖”、“宣城市体育人才输出优秀学校”等荣誉称号，学校目前已成为宣城地区乃至全省具有一定影响力的优秀民办学校。

近些年来，学校高考成绩取得了长足的进步。2018年我校高考参考人数为731人，本科达线为605人，本科达线率82.7％，其中一本达线219人。2019年我校高考参考人数为869人，本科达线为727人，本科达线率83.6％，其中一本达线223人，继续保持了学校高考本科达线率连续上升的态势。

一、信息查询—坚持以官网为准

高考过后志愿填报的信息扑面而来，这时候要擦亮眼睛，切忌病急乱投医。每年都有很多家长和考生在网上胡乱搜集信息，最终被错误的信息误导。所以，查询信息一定要到准备报考的院校的官网上去查询。

官网查询必看要素有三，据调查，70%的考生和家长都会忽略掉，因此吃了大亏！

1. 招生章程

教育部明确指出

“高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范。高校的招生章程经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后方能向社会公布，不得擅自更改。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。

因此，招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。同时，它也是考生了解招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。

可以很明了的了解到自身条件有没有受到“录取规则”的限制，如“单科成绩分数限制”、“体检补充要求”、性别以及身高要求等。

2 . 招生计划

高校会结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。在招生计划中一般可以很明确高校在一些专业，学院中的招生人数等等。

3 . 历年录取分数线

根据历年录取分数线或者投档线，结合当年的国家一本、二本线明确历年来该高校录取分数线与国家一本、二本线之间的分值差距，借此结合自身情况估测被录取的几率。

二、区分“省控线、调档线、录取线”

1. 省控制分数线（省控线/批线）

即我们常说的一本线、二本线等，是各省里根据当年全省考生的参考人数、高考成绩以及普通高校在各地的招生计划等各种因素，统一划线。也就是大家高考完最关心的分数线。

这是你选择上一本还是二本的重要参考指标。比如：该年分数线为500分，你只有考到了500及以上，你的档案才会才有资格被投档到一本院校里去，否则你连报考一本的资格都没有。

2. 调档线（投档线）

通俗来讲，就是高校将你的档案提走的分数线。是高校根据学生的志愿填报情况，将符合条件的学生档案调走的一个最低分数线，但并不是录取分数线，调走的档案不代表都能够录取！

每一所院校都有自己的投档分数线，调档线一般都比省控线高，例如，有时候清华大学和 北京大学 在某些地区一本的投档线可以比该省的省控线高出将近100分左右。但是今年应该不会有这么大差距，因为今年北京的分数线又涨了！

3. 录取分数线

所有被某高校调档的考生中被录取的最后一名学生的分数就是该校当年的录取分数线。

同一学校的不同专业的录取分数线是不同的，这一点一定要清楚！专业类一般分为文史、理工，以及音乐(文、理)、美术(文、理)、体育(文、理)等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。

为什么过了调档线还不一定被录取？

1.录取比例和调档比例不一样，录取比例肯定是100%，调档比例可以达到120%。换句话说，录取100人，调档人数120人，按照分数从高到低录取，剩下的20人虽然达到了调档线，但还是不能被录取。

2.除了体检受限原因被退档外（这种情况很少，一些特殊院校会对身体条件有严格要求，如军校等），还有诸如单科不达标，分数较低又不服从专业调剂等原因而导致退档。

提醒：当考生的分数高于所报考院校的投档线的前提下，越是接近投档线越是危险，报考时需要更加谨慎！

三、平行志愿的录取规则

1. 平行志愿

考生可以依次填写好几个志愿，这几个志愿之间没有主次之分，所以叫平行志愿。平行志愿的投档原则是志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档。

2. 平行志愿流程

考生可以一次填写好几个志愿，排列出一个自然的顺序，如ABCDE。投档的时候按照这个自然顺序逐一检索，也就是说首先检索A志愿，其次再检索后续志愿。

当符合A志愿学校的条件时，考生的档案就被投入A志愿院校中，其他后续志愿就不再检索;如果考生不符合A志愿的投档条件，那么就要看他的B志愿，如果B志愿仍然不符合要求，再看他C志愿，依次检索下来，直至检索完毕。

平行志愿确实降低了报考滑档的风险，第一志愿可以选择的高校更多了，但仍有风险，所以必须知道以下两点：

1.平行志愿只能进行一次投档，考生档案只要投档成功，就停止对其他志愿检索。如果考生的档案被高校退回来（未被录取），即使分数完全满足后续志愿，档案也不会再被检索，只能进入征集志愿或者下一批次。

2.考生和家长们要明确一个原则，就是在平行志愿中，“喜欢”就是第一准则。如果不挑专业，只是想去一个更好的大学，那就一定要把自己喜欢或者说是真心想去的学校往前放。如果更看中热门的专业，那么建议在前面一定要放更加稳妥和有把握的高校。

四、一本和二本的区别

很多考生都会出现这样尴尬的情况：分数高出一本线，但是又高出不多，报考一本院校怕不够，二本院校又觉得可惜。这个时候我们就要对“一本”和“二本”有个清楚的认识，综合考量。

1.一本和二本即“本科一批和本科二批”，都是本科学历，只是学校录取的一个批次不同。

2.很多院校同一专业在不同地区的录取批次是不一样的。比如说某大学，在A地区的录取为一本录取，但是在B地区就是二本录取，所以有可能你在自己省报考的二本志愿的学校，对别的省的考生来说有可能就是一本院校。等到了大学你会发现，你的同学有的是一本招进来的，有的是二本招进来的！这个很正常！

3.还有一种情况：某大学，既不是985，也不是211，学校有50个专业，前20个为王牌专业，为一本录取，后30个为二本录取，这样的学校是属于一本院校呢？还是属于二本院校呢？

4.一本还是二本会在毕业证上标注出来？不会的！

五、到底该不该服从调剂？

填志愿的时候如果服从调剂，高校招生办会在考生所报专业录取满后，将考生调剂到其他没有报满的专业，在报考志愿时能增加录取机会，但是也有被调剂到自己不感兴趣的专业上的风险。

是否服从调剂要因人而异。如果是考生比较心仪的学校，对专业的要求没有特别高的话，服从调剂是很好的选择，事实上很多学生在填报志愿时都会填同意调剂。

在是否服从专业调剂上,很多考生和家长存在着误区。

比如：一个院校志愿下可填6个专业志愿,但往年经常见到考生只填2个专业就填服从专业调剂。一般院校安排专业时优先考虑的是有专业志愿的考生,都是将所有进档考生的专业志愿，按录取规则排完后，仍有专业计划缺额才考虑服从专业调剂的考生,所以选择“服从专业调剂”或“服从院校部分专业调剂”的前提是要将前面6个专业全部填满。

有的考生认为只填院校志愿,不填专业志愿,意味着什么专业都愿意读,这样高校会特别青睐,其实不然！不填专业相当于你放弃了自己的权利。如果高校采用专业志愿优先的录取规则,不填专业志愿的考生纵使分数高也很有可能被退档!

六、如何设置报考梯度？

考生在报考院校及专业志愿时，一定要合理利用“冲”“稳”“保”的原则拉开院校之间的档次，形成梯度。

假设有ABCDEF六个平行志愿的话，其中A、B可以为一个档次，目标为“冲一冲”；C、D可以为一个梯度，可以更有把握一些；E、F可以为一个档次，作为保底目标。每一档次之间的差别多在十几分左右较益（具体可视情况而定）。

三种常见的志愿填报梯度

（1）常规填报型（最普适的填报方式）

（2）院校优先型

（3）专业优先型

七、合理估测录取线

在报考前我们所能查到的各个高校的调档线、录取线等都是去年的，经过多年的研究，我们发现，大部分院校专业录取的分数线在相邻年份之间的波动值不会很大。

当院校录取分数发生较大变化时，也是有规律可循的。

影响学校最低录取分数线的因素是多方面的，这些因素综合作用，不仅仅影响了自身的分数线，还会影响其下游院校专业的录取分数线，类似多米诺骨牌效应。

例如，如果 北京大学 的招生计划由100人增加到300人，则不仅仅会影响到 北京大学 的录取分数线，还会影响到 上海交通大学 的录取分数线，这样的影响会层层下传，形成蝴蝶效应。

我们关注某一高校今年的录取分数线是否会变化时，可以从这几个方面着手：

（1）录取规则的变化

批次合并、录取方式、志愿填报方式等发生变化，均会影响录取分数。如2017年浙江实行新高考后，等位分数波动超过10分的院校专业达到了24.6%。

（2）大小年

当一个学校专业的上一年录取过低的时候，本年就会有过多的考生填报该学校专业，造成录取分数上升，形成大年情况；到了下一年度就会因为录取分数过高导致少人报考，造成录取分数下降，形成小年情况。大小年情况在很多学校存在。

（3）招生人数的变化

一般招生计划增加会降低录取分数，招生计划减少会增加录取分数。招生人数和招生人数的变动值越大，分数波动越大。

（4）学校改名

将学院改名为大学、或将一个不是很好听的名字改为一个高大上的名字，录取分数会增加。例如华北联合大学改名为 华北理工大学 ，当年最低录取分数相对于上一年上涨了65分。

（5）国家政策导向

比如学校升级降级、院校合并、国家对产业的支持等，对2018年的考生来说，应该重点关注双一流建设院校（下方附有名单）。

八、志愿填报这几点必须要知道

1.知己知彼，即了解自己以及喜欢的专业。

报考前一定要充分了解自己喜欢什么专业，深入探究自己适合什么类型的专业，然后根据专业去选择自己喜欢的学校。

或者根据自己喜欢的大学，到官网查询最适合自己或者自己最喜欢的几个专业，

2.了解所在省（市、区）本年高考成绩“一分一段表”。

该表对每一分数有多少考生、该分数以上有多少考生进行了详细统计。它显示每一个分数全省考生有多少名，能让你准确算出自己的排位，该数据的参考价值最大。

“一根一段表”是将全省同科类考生的档案分（考生总分＋政策加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每1分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”。

3.充分了解提前批次。

提前批次是在普通批次之前，只有提前批次录取结束才能进行普通批次的录取，因此提前批次没有被录取的考生完全不影响普通批次的录取。

提起批院校一般多为艺术类、体育类院校、军事院校、武警院校、公安院校、部分院校的小语种专业等特殊类院校等。

4.切勿盲目报考热门专业。

一味追寻热门专业特别容易造成扎堆现象。另外目前看似热门的专业今后并非就一定热门。

例如，前几年被炒得很热的会计专业，而现状已经一目了然了。

5. 关注高校新增专业，新工科。

“新工科”建设的推出有可能回头掀起2018年志愿填报的一波小高潮，同学们对新增专业及新工科要多留意一下。