高考延期30天,1071万考生如何应对_节目高考延期

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should 一词在中学英语课本中出现频率很高。它的用法灵活、含义丰富,因而一直是历年高考关注的热点。现将其具体用法分述如下：

一 . should 作为助动词 shall 的过去式，可以在间接引语中与第一人称主语搭配，表示过去将来时间。例如：

The group leader announced that we should （= would ） begin to work soon.

小组长宣布：我们不久就开始工作.

A week ago, I told him that I should （= would） go to Beijing the next day.

一个星期以前，我告诉他我第二天就去北京。

二 . should 作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，译作“应该”、“应当”,这时它可以和 ought to, be supposed to 互换使用。例如：

You should （= are supposed to ） complete your test in time.

你们应该按时做完你们的实验。

You should （= ought to ） tell your mother about it at once.

你应该立即把此事告诉你妈妈.

In sum, theory should be combined with practice.

总之,理论应该与实验相结合。

三 . should 作为情态动词，可以用在条件状语从句中，表示语气较强的设，译作“万一”、“竟然”,这时也可将 should 置于从句之首,即将 should 放在主语前面,而省略从属连词 if .例如：

If you should fail to come, ask Mrs Chen to work in your place. （= Should you fail to come, ask Mrs Chen to work in your place. ） 万一你来不了,就叫陈夫人代替你.

If anyone should come, say I am not at home. （= Should anyone come, say I am not at home. ） 万一有人来访,就说我不在家.

If it should rain tomorrow, I wouldn't go. （= Should it rain tomorrow, I wouldn't go.）

万一明天天下雨,我就不去了.

四 . should 作为情态动词,可以表示谦逊、客气、委婉之意,译为“可……”、“倒……”.例如：

I should say that it would be better to try it again.

我倒是认为最好再试一试.

You are mistaken, I should say. 据我看,你搞错了.

He should expect their basketball team to win the match.

他倒是希望他们的篮球队赢得这场比赛的胜利.

Should you like some tea ? 你可喜欢喝茶?

五 . should 作为情态动词,可以用来表示意外、惊喜或者在说话人看来是不可思议的.尤其在以 why, who, how 等开头的修辞疑问句或某些感叹句中常常译为“竟会”、“居然”.例如：

How should I know it ? 我怎么会知道这件事?

Why should you be so late today ? 你今天怎么来得这么晚?

When I went out, whom should I meet but my old friend Xiao Li ! 当我出去时,想不到竟会碰见我的老朋友小李!

I don't see any reason why he shouldn't be hy.

我不明白为什么他居然不愉快.

六 . should 作为情态动词,可以用来表示有较大可能实现的猜测、推论,通常译为“可能”、“总该……吧”,相当于 be expected to .例如：

They should be home by now, I think. 我想现在他们总该到家了吧.

The report was written after a careful investigation, so it should be reliable.

这份报告是经过周密调查后才写成的,所以应该是可靠的.

七 . should 作为情态动词,用在由 so that, for fear that, lest 引导的目的状语从句和 in case （that） 引导的条件状语从句中,有“能够”、“可能”、“会”之意.例如：

They got up early so that they should （= could/ might） catch the first bus in time.

他们起得很早以便能及时赶上头班公交车.

He is working hared for fear that he should fall behind others.

他努力工作,唯恐落在别人后面.

We went over the document again and again lest we should miss any of the main points.

我们把文件看了一遍又一遍,唯恐忽略了其中的什么要点.

He took an umbrella in case （that） it should rain.

他带了一把雨伞,以防天下雨.

八 . should 作为情态动词,可以用于下列虚拟语气句中：

1. 用在表示与将来事实相反的条件状语从句中,构成“ If …… should （do sth）……, …… would/ could/ might （do sth.） …… ”句式.例如：

If it should （或 were to ） rain tomorrow, the sports meeting would be put off. （= Should it rain tomorrow/ Were it to rain tomorrow, the sports meeting would be put off.）

如果明天天下雨,运动会就会延期举行.

2. 用在 suggest （propose）, arrange, plan, decide, advise, order, demand, request, desire, insist 等表示“建议”、“要求”、“命令”、“决定”、“安排”、“”、“主张”的动词后面接的宾语从句中.这里的 should 也可以省略.例如：

He suggested/ proposed/ demanded/ advised that they （should） read the rules carefully.

他建议 / 提议 / 要求 / 劝告他们要仔细阅读这些规则.

The doctor ordered that she （should） stay in bed for another week.

医生嘱咐她再卧床休息一个星期.

He insisted that we （should ）take up the matter at the meeting.

他坚持要我们在会上提出这个问题.

3. 用在“ It is desired/ suggested/ requested/ ordered/ proposed/ decided ”之后由 that 引导的主语从句中, should 也可以省略.例如：

It is requested that Miss Yang （should） give a performance at the party.

人们要求杨**在聚会上表演一个节目.

It has been arranged （planned） that they （should） lee the following week.

已经安排（）让他们下星期动身.

It has been decided that the meeting （should） be postponed till next Saturday.

已经决定会议推迟到下周六举行.

4. 用在 suggestion, motion, proposal, order, plan, idea, advice, request, decision, requiry 等名词后面接的表语从句或同位语从句中, should 也可以省略.例如：

We all agreed to his suggestion （proposal） that we （should） go to Nanjing for a visit.

我们都同意他提出的要我们到南京去游览的建议.（ should 用于同位语从句中）

My idea/ motion/ advice/ is that we （should） do more eye exercises every day.

我的意见是我们每天应该多做眼保健操.（ should 用于表语从句中）

5. 用在“ It is / was necessary/ important/ strange/ incredible ”或“ It is a pity/ a shame/ no wonder ”之后由 that 引导的主语从句中, should 有“应该”、“必须”、“竟然”、“居然”之意.例如：

It is necessary that he （should） be sent there at once. 有必要马上派他到那里去.

It is strange that the wheel should turn so slowly.

真奇怪,这个轮子竟然转动得如此之慢.

It is a great pity/ shame/ that he should be so conceited.

真遗憾,他竟会这样自高自大.

九 . “ should he + - ed 分词”结构用来表达下述意义：

1. 表示“应该已经……”,“本来应该……”,即过去该做某事但实际没有做,其否定式“ shouldn't he + - ed 分词”意为“本来不应该……”.例如：

These cells should he been kept in somedry places. 这些电池本来应该放（保存）在干燥的地方.（但实际上没有把它们放在干燥的地方.）

You shouldn't he dept those cells in the damp place. 你本来不该把那些电池放在潮湿的地方.（但实际上已经把它们放到潮湿的地方了.）

2. 表示“（估计）应该已经……”,“大概已经……”,即对过去情况的推测.例如：

They left at nine, so they should he arrived （= probably he arrived） home by now.

他们是九点钟走的,现在应该已经到家了.

They should he finished their work, for they began to do it so early.

他们很早就开始工作,现在大概已经干完了.

3. 意为“竟然已经……”,“居然已经……”,即表示说话人对已经出现的事态感到“惊奇、惊喜、怀疑”.例如：

I'm surprised that he should he been so foolish. 我很奇怪,他竟然会这么傻.

I'm amazed that Mr Harris should he said nothing about the matter.

这件事,哈里斯先生竟然只字未提,对此我大为惊异.

It is wonderful that you should he achieved so much these years.

这几年你竟然取得如此大的成就,你真了不起.

此外, should 还可以出现在“ should be doing sth ”或“ should he been doing sth ”等句式中,表示“应该正在……”或表示说话人的某种不满情绪.例如：

Why should we be sitting here doing nothing? 我们干嘛坐在这里闲着?

You should be wearing a mask. 你应当戴着口罩.

She shouldn't be working like that. She is still so weak.

她不应当那样干.她身体还很虚弱.

You should he been waiting for us. Why hen't you? 你应当等着我们的.怎么没有等?

知晓教育问问山东省2014年春季高考工作实施意见哪里有？

高考考前必写350个高频难词

adventure n. 冒险; 奇遇

advertisement n. 广告

ambulance n. 救护车

anxious a. 忧虑的,焦急的

apologize vi. 道歉,谢罪

earance n. 出现,露面;容貌

ointment n. 约会

reciate v. 欣赏; 感激

audience n. 观众,听众

erage a. 平均的;普通的 n. 平均数

baggage n. 行李

bamboo n. 竹

beard n. （下巴上的）胡须

behiour n. 行为,举止

blame n.& v. 责备; 责怪

bleed vi. 出血,流血

telephone booth电话亭

boring a. 乏味的,无聊的

breathe vi. 呼吸

broadcast （broadcast, broadcast）vt. 广播

businessman n. 商人;企业家

camera n. 照相机;摄像机

candle n. 蜡烛

carrot n.胡萝卜

ceiling n. 天花板,顶棚

celebrate v. 庆祝

centigrade a. 摄氏的

century n. 世纪,百年

certificate n. 证明,证明书

chain store(s)连锁店

cheek n. 面颊,脸蛋

chemistry n. 化学

circle n. vt. 圆圈 将……圈起来

classical a. 传统的;古典的

climate n. 气候

clinic n. 诊所

college n. 学院;专科学校

comfortable a. 舒服的;安逸的;舒服自在的

comment n. 评论

communicate v. 交际;传达（感情,信息等）

compare vt. 比较,对照

composition n. 作文;作曲

conceited a. 骄傲自满的

condition n. 条件,状况

conference n.（正式的）会议;讨论

congratulate vt. 祝贺

content a. 甘愿的,满意的 n. 内容

convenient a. 便利的,方便的

counter n. 柜台,结账处

countryside n. 乡下,农村

cousin n. 堂（表）兄弟,堂（表）姐妹

crazy a. 疯狂的

crowded a. 拥挤的

curious a. 好奇的;奇异的

daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日报

damage n.& vt. 毁坏,损害

damp a. & n. 潮湿（的）

dangerous a. 危险的

daughter n. 女儿

dawn n. 黎明,拂晓

deadline n.最后期限,截止日期

December n. 12月

delicious a. 美味的,可口的

deliver vt. 投递（信件,邮包等）

dentist n. 牙科医生

describe vt. 描写,叙述

destroy vt.破坏,毁坏

determine vt. 决定;决心

develop v 使发展;使发达;使发育;开发vt 冲洗照片

devote vt. 把……奉献; 把……专用（于）

diary n. 日记;日记簿

dictionary n. 词典,字典

dining-room 食堂,饭厅

disadvantage n. 不利条件;弱点

disear vi. 消失

disaster n. 灾难;祸患

discovery n. 发现

disease n. 病,疾病

distant a. 远的,遥远的

district n. 区;地区;区域

disturb vt. 扰乱;打扰

divide vt. 分,划分

dizzy a. 头晕目眩的

download n.& v. 下载（计算机用语）

drawer n. 抽屉

drunk a. 醉的

easy-going a. 随和的

education n. 教育,培养

effort n. 努力,艰难的尝试

electricity n. 电;电流

encourage vt. 鼓励

endless a. 无止境的; 没完的

enlarge vt. 扩大

entertainment n.

entrance n. 入口;入场;进入的权利;入学许可

envelope n. 信封

environment n. 环境

especially ad. 特别,尤其

examine vt. 检查;诊察

excellent a. 极好的,优秀的

exit n. 出口,太平门

expect vt. 预料;盼望;认为

experience n. 经验;经历

expert n. 专家,能手

explanation n. 解释,说明

express vt. 表达;表示;表情 n. 快车,特快专递

failure n. 失败

fairly ad. 公正地,正当地;相当（程度）地

familiar a. 熟悉的

fourite (美 forite)a.喜爱的n.特别喜爱的人或物

February n. 2月

festival a. 节日的,喜庆的

firm n. 公司; 企业 a. 坚固的,坚定的

foggy a. 多雾的

following a. 接着的;以下的

forgetful a. 健忘的,不留心的

former a. 以前的,从前的;（两者之中的）前者

fortunate a. 的; 侥幸的

freezing a. 冻结的;极冷的

frequent a. 经常的;频繁的

fresh a. 新鲜的

fridge #NAME?

frighten vt. 使惊恐,吓唬

n.

gradually ad. 逐渐地

graduate v. 毕业

grateful a. 感激的,感谢的

habit n. 习惯,习性

hardworking a. 努力工作的

helpful a. 有帮助的,有益的

hobby n. 业余爱好,嗜好

honest a. 诚实的,正直的

imagine vt. 想像,设想

immediately ad. 立即

impossible a. 不可能的

impression n. 印象,感觉

improve vt. 改进,更新

include vt. 包含,包括

increase v. & n. 增加,繁殖

independent a. 独立的; 有主见的

information n. 信息

intend vt. 想要,打算

interest n. 兴趣,趣味;利息

international a. 国际的

internet n. 互联网,英特网

interview n.& vt. 访,会见,面试

January n. 一月

journey n. 旅行,路程

junior a. 初级的;年少的

justice n. 正义; 公正;司法

kilometre n. 千米（公里）

kindergarten n. 幼儿园

kind-hearted a. 好心的

kitchen n. 厨房

knowledge n. 知识,学问

ladder n.

lame a. 跛的,瘸的 ,残废的

lamp n. 灯,油灯;光源

language n. 语言

latest a. 最近的,最新的;最晚的

latter n. （两者之中的）后者

learned a. 有才华的; 博学的

lecture n. 讲课,演讲

license n. 执照,许可证

litter v. 乱丢杂物

lively a. 活泼的; 充满生气的

local a. 当地的; 地方的

lovely a. 美好的,可爱的

luggage n. (总称)行李

magazine n. 杂志

majority n. 大多数

manager n. 经理

marriage n. 结婚,婚姻

material n. 材料,原料

meanwhile ad. 同时

measure v. 量 n.措施

medicine n. 药

memory n. 回忆,记忆

mention n. 提及;记载 vt. 提到,说起;提名表扬

message n. 消息,音信

method n. 方法,办法

minority n. 少数;少数民族

misunderstand (-stood) v. 误会;不理解

model n 模型,原形;范例;模范

modest a. 谦虚的;谦逊的

neat a. 整洁的; 灵巧的

necessary a. 必需的,必要的

neighbour (美 neighbor) n. 邻居,邻人

nephew n. 侄子,外甥

nervous a. 紧张不安的

network n. 网络,网状系统

niece n. 侄女,甥女

November n. 11月

nowadays ad. 当今,现在

October n. 10月

officer n. 军官;公务员,官员;警察,警官

opinion n. 看法,见解

opposite n. 相反,对面 a. 相反的,对面的

ordinary a. 普通的,平常的 ?

organise (美organize) vt. 组织

otherwise ad. 要不然,否则;另样

parking lot 停车场

particular a. 特殊的,个别的

passenger n. 乘客,旅客

patient n. 病人 a.耐心的

percent n. 百分比, 百分数

performance n. 演出,表演

personal a. 个人的,私人的

persuade vt. 说服,劝说

physical a. 身体的;物理的

picnic n.& v. 野餐

playground n. 操场,运动场

pleasure n. 高兴,愉快

popular a.流行的,大众的,受欢迎的

population n.人口,人数

postpone vt. 推迟,延期

practical a. 实际的,适用的

practise (美practise) v. 练习,实践

prepare vt. 准备, 预备; 调制,配制

present a. 出现的,出席的n.礼物,赠品vt.呈奉,奉送

president n.总统;

pressure n. 压迫,压力,压强

pretend vi. 装,装作

prevent vt. 防止, 预防

primary school 小学

professor n. 教授

programme (美program) n.节目;项目

progress n. 进步,上进 vi. 进展;进行

promise n.& vi. 答应,允诺

pronunciation n. 发音

proper a. 恰当的,合适的

protect vt. 保护

proud a.自豪的;骄傲的

prove vt. 证明

provide vt. 提供

province n. 省

punctual a. 准时的

purpose n. 目的,意图

puzzled a. 迷惑的,困惑的

quality n. 质量,性质

quantity n. 量,数

quiet a. 安静的;寂静的

rapid a. 快的,迅速的

realise (美realize) vt. 认识到,实现

reasonable a. 合乎情理的

receipt n. 收据

reception n. 接待

recognise (美recognize) vt. 认出

recommend v. 推荐

recover vi. 痊愈; 恢复

reduce vt. 减少,缩减

refusal n. 拒绝

register n. 登记簿,花名册,注册员 v. 登记,注册

relative n. 亲属,亲戚

remind vt. 提醒,使记起

represent vt. 代表

respect vt.& n. 尊敬,尊重

restaurant n. 饭馆, 饭店

roundabout a. & n. 绕道的,不直接的;转盘路

rubbish n. 垃圾;废物

safety n. 安全,保险

salary n. 薪金,薪水

saying n. 说,俗话,谚语

scholarship n. 奖学金

scientific a. 科学的

secretary n. 秘书;书记

seldom ad. 很少,不常

sentence n. 句子

separate v. 使分开,使分离a. 单独的,分开的

September n. 9月

serious a. 严肃的,严重的;认真的

several pron. 几个,数个 a. 若干

shortcoming n. 缺点,短处

shortly ad. 不久

shoulder n. 肩膀;（道路的）路肩

shower n. 阵雨; 淋浴

sightseeing n. 游览,观光

signal n. 信号,暗号

signature n. 签名

silent a. 无声的,无对话的

similar a. 相似的,像

sincerely ad. 真诚地

skilled a. 熟练的; 有技能的

sleepy a. 想睡的,困倦的,瞌睡的

slight a. 轻微的,细小的

smart a. 灵巧的,伶俐的;（人、服装等）时髦的,帅的

social a. 社会的;社交的

society n. 社会

special a. 特别的,专门的

standard n. & a. 标准（的）

steal (stole, stolen) vt. 偷, 窃取

straight a. 一直的,直的 ad. 一直地,直地

stranger n. 陌生人,外人

strength n. 力量,力气

strengthen vt. 加强,增强

succeed vi. 成功

successful a. 成功的,有成就的

suggestion n. 建议

suitable a. 合适的,适宜的

support vt.& n. 支持,赞助

suppose vt. 猜想,定,料想

tear n. 眼泪 v.

technology n. 技术

ager n.（13～19岁的）青少年,十几岁的少年

temperature n. 温度

tense a. 心烦意乱的,紧张的

terrible a. 可怕的;糟糕的

theatre (美theater) n. 剧场,戏院

therefore ad. 因此,所以

Thursday n. 星期四

tiresome a. 令人厌倦的

traffic lights n. 交通指挥灯,红绿灯

training n. 培训

transport n.& vt.运输

troublesome a. 令人烦恼的; 讨厌的

trust vt. 相信,信任,信赖

truth n.真理,事实,真相,实际情况

twelfth num. 第十二

twentieth num. 第二十

typist n. 打字员

umbrella n. 雨伞

unemployment n.失业,失业状态

unfortunately ad. 不幸地

uniform n. 制服

university n. 大学

unlike prep. 不像,和……不同

unusual a. 不平常的,异常的

upset a. 心烦的,苦恼的

vacation n. 期,休

valuable a. 值钱的,贵重的

various a. 各种各样的,不同的

vegetable n. 蔬菜

victory n. 胜利

virus . n.

visitor n. 访问者,参观者

vocabulary n.词汇, 词汇表

volleyball n. 排球

voyage n. 航行,旅行

waist n. 腰,腰部,腰围

waitress n. 女服务员

warm-hearted a. 热心的

Wednesday n. 星期三

willing a. 乐意的; 愿意的

wisdom n. 智慧

wonderful a. 美妙的,精彩的;了不起的;太好了

worried a. 担心的,烦恼的

wounded a. 受伤的

youth n. 青春; 青年

zebra crossing 人行横道线（斑马线）

高考英语 任务型阅读常用词汇

山东省2014年春季高考工作实施意见

一、招生

2014年我省春季高考招生在农林果蔬、畜牧养殖、环境、土木水利、信息技术、电力电子、机电交通、制造维修、化工医药、纺织服装、医学护理、财会金融、商品贸易、餐饮加工、旅游服务、文秘服务、教育文化等18个专业类别、38个专业类目中安排招生，该纳入招生院校当年招生总规模。招生院校在编制分专业招生时，要明确各专业分专业类目的招生人数。招生院校及专业招生将在填报志愿前向社会公布。

参与高职与本科对口贯通分段培养（“3+2”）试点的高职院校要安排适当的试点专业招收春季高考考生。

二、报名与体检

（一）报名

春季高考报名工作的具体事项，由山东省教育招生考试院负责布置。

2014年18个招生专业类别及涵盖专业范围见附件。18个专业类别中未涵盖的专业，考生需要选报相近的专业类别。

（二）体检

考生需在报名的县（市、区）招生办公室指定的县级以上医院进行体检，录取后招生学校进行身体复查。因弄虚作导致体检结论与本人身体状况不符者，将按教育部的有关规定进行处理。

三、考试

按照《山东省春季高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）》（鲁教学发〔2013〕2号）要求，2014年我省春季高考分“知识”和“技能”两部分分别组织实施。

（一）“知识”部分

1.试题命制、印刷、运送、保管

春季高考属省级教育统一考试，试题、答案及评分标准在启封前属国家机密级材料，启封到使用完毕前属国家秘密级材料。有关单位要认真落实试题命题、印刷、运送、保管等环节上的安全保密措施，确保万无一失。

试题命制工作由指定单位负责，实行封闭式管理。试题印刷由保密印刷厂承担。省教育招生考试院分别与有关单位签订试题命制和试题印刷协议。各市招生（考试）办公室（院、中心）于5月8日领取试题。考试结束后，于5月12日将试卷送至指定评卷点。

2.考试科目

2014年春季高考“知识”部分的考试科目为语文、数学、英语、专业知识。各科满分分值：语文、数学各120分，英语80分，专业知识200分。考试试题仍然分客观题和主观题两部分。

《山东省2014年春季高考考试说明》由省教育招生考试院会同省教学研究室负责编制。

3.考试安排

2014年我省春季高考“知识”部分的考试时间为5月10日至11日。具体时间安排如下：

5月10日

5月11日

上午

9:00—11:30语文

9：00—11:00数学

下午

15:00—17:00

专业知识

15:00—16:00

英语

省教育招生考试院统一编排考场和座位号，由各市招生（考试）办公室（院、中心）打印《山东省2014年春季高考统一考试准考证》，并在考试前发给考生。考生持《山东省2014年春季高考统一考试准考证》、第二代参加全省统一考试。

考试的考点、考场仍由各市招生（考试）办公室（院、中心）集中设置。考试的组织实施均按照《山东省2014年春季高考考务工作实施细则》（由省教育招生考试院制定后另发）的要求执行。

4.评卷、统分

春季高考“知识”部分的考试评卷、统分工作由省教育招生考试院统一管理，于5月12日至21日进行。所有考试科目实行网上阅卷方式。客观答卷由省教育招生考试院负责评阅，主观答卷评阅由评卷点负责具体实施。

评卷是招生考试工作的重要环节，评卷点要成立以学校负责人为组长的评卷工作领导小组，加强对评卷工作的组织与管理。从人员组成、评卷场所、评卷设备到评卷工作的规章制度、工作程序、安全保密、后勤保障等环节都要制定严密的，提前做好各项准备工作。要进一步完善工作机制，强化评卷过程的管理，严守评卷纪律，严格掌握评分标准，确保评卷质量。

（二）“技能”部分

1.2014年，我省春季高考“技能”部分的考试按照已公布的38个专业类目由省确定的主考院校分别组织实施。考试时间为3月10日-31日。

2.“技能”科目考试分值为230分，按考生实际得分与“知识”部分各科实际得分一起计入考生总分。

3.各专业类目主考院校、具体考试时间由省教育招生考试院另文公布。考试方面的具体要求由省教育招生考试院另行安排。

四、填报志愿

2014年我省春季高考招生实行网上填报志愿。考生本人依据《2014年山东省普通高校招生填报志愿指南》公布的院校招生，按在县（市、区）招生办公室报名时已填报的专业类别和专业类目，选择相应的学校和专业志愿，不能跨类别和类目填报，否则将无法进行投档，由此造成的后果由考生本人负责。

春季高考的本科、专科招生均实行征集志愿，随夏季高考相应批次志愿的填报时间同步进行。本科填报志愿前划定本科填报志愿资格线，专科填报志愿前划定专科填报志愿资格线。志愿填报的办法和时间另文通知。

五、投档录取

春季高考的录取工作在省招生考试委员会领导下进行。投档时，按照各类目考生成绩及各专业类目的招生，分别划定各专业类目的最低录取控制分数线；在各专业类目最低录取控制分数线上，按照规定投档比例及考生填报的志愿投档。招生院校按考生成绩，分专业类目由高分到低分依次录取。

六、新生入学报到和复查

经高校录取的新生，按照录取高校的要求，凭入学通知书和准考证、居民等到高校办理报到手续。不能按时报到的，应向高校提出书面申请，经同意后可延期报到。对未经同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。

新生入学后，高校要按要求对录取新生进行复查，凡不符合报考条件或有舞弊行为的，一律取消其入学资格。

七、信息公开公示

（一）省教育招生考试院负责公布有关招生政策、招生、考生咨询及申诉渠道、重大违规及处理结果、考生考试成绩和录取结果的查询办法、填报志愿和录取时间安排、征集志愿高校分专业缺额等。

（二）高校负责在其网站上公布本校招生、招生章程、录取结果查询办法。

（三）各级招生考试机构、有关高校要在公示有关信息的同时，提供举报电子邮箱、电话号码、受理举报的单位的通讯地址，并按照国家有关信访规定及时调查处理。

附件：

2014年春季高考招生专业类别及涵盖专业范围

序号

专业

类别

专业

类目

涵盖专业

1

农林果蔬

农作物生产、林果蔬菜生产

植物及植物生理学、土壤肥料学、农业气象学、生物技术、农作物生产技术（北方本）、设施农业生产技术、现代农艺技术、生产与经营、植物保护、果树生产技术（北方本）、蔬菜生产技术（北方本）、花卉生产技术、茶叶生产与加工、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林保护与管理、园林技术、园林绿化、农产品保鲜与加工、粮油贮藏加工技术

2

畜牧养殖

畜牧养殖

畜禽生产与疾病防治、

特种动物养殖、

畜牧兽医、

宠物养护与经营、淡水养殖、

海水生态养殖、

航海捕捞

3

环境

矿技术

农村环境监测、国土调查、地质调查与找矿、水文地质与工程地质勘察、地球物理勘探、钻探工程技术、掘进工程技术、矿技术、石油钻井、石油天然气开、石油地质录井与测井、矿井通风与安全、矿井建设、选矿技术、环境监测技术、环境管理、环境治理技术、生态环境保护、雷电防护技术、石油与天然气贮运、煤炭综合利用、城市燃气输配与应用

4

土建水利

工程算量、工程测量、施工技术

建筑工程施工、建筑装饰、古建筑修缮与仿建、城镇建设、工程造价、建筑设备安装、楼宇智能化设备安装与运行、供热通风与空调施工运行、建筑表现、给排水工程施工与运行、市政工程施工、道路与桥梁工程施工、铁道施工与养护、水利水电工程施工、工程测量、土建工程检测、农业与农村用水、岩土工程勘察与施工、地质灾害调查与治理施工、地质与测量、水文与水勘测、公路养护与管理、物业管理

5

信息技术

网站建设、影像处理、网络搭建

计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、网络安防系统安装与维护、软件与信息服务、客户信息服务、计算机与数码产品维修、计算机音乐制作、动漫游戏、网页美术设计、数字影像技术、影像与技术、 广播节目制作、平面媒体印制技术

6

电力电子

电工技术、电子技术

电子技术应用、通信技术、通信运营服务、通信系统工程安装与维护、邮政通信管理、电子电器应用与维修、铁道信号、城市轨道交通信号业、电子材料与元器件制造、微电子技术与器件制造、火电厂热工仪表安装与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、输配电线路施工与运行、供用电技术、农村电气技术、电气化铁道供电、城市轨道交通供电、电气运行与控制、电气技术应用、

7

机电交通

机电技术、汽车维修技术

矿山机电、水电厂机电设备安装与运行、火电厂热力设备运行与检修、火电厂热力设备安装、水泵站机电设备安装与运行、机电技术应用、汽车电子技术应用、机电产品检测技术应用、机电设备安装与维修、工业自动化仪表及应用、光电仪器制造与维修、化工仪表及自动化、船舶电气技术、船舶通信与导航、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、铁道运输管理、城市轨道交通运营管理、船舶驾驶、轮机管理、船舶水手与机工、外轮理货、船舶检验、工程潜水、水路运输管理、民航运输、航空油料管理、公路运输管理

8

制造维修

机械制造技术、机械维修技术

机械制造技术、机械加工技术、数控技术应用、模具制造技术、船舶制造与修理、金属热加工、焊接技术应用、金属表面处理技术应用、农业机械使用与维护、矿山机械运行与维修、工程机械运用与维修、钢铁装备运行与维护、有色装备运行与维护、建材装备运行与维护、钢铁冶炼、制冷和空调设备运行与维修、金属压力加工、有色金属冶炼、船舶机械装置安装与维修、医疗设备安装与维护、化工机械与设备、电力机车运用与检修、内燃机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通车辆运用与检修、飞机维修、医疗器械维修与营销、制药设备维修、港口机械运行与维护、钟表维修、风电场机电设备运行与维护、汽车制造与检修、电机电器制造与维修

9

化工医药

化工分析检验、化工生产技术、中药实践、药学实践

化学工艺、工业分析与检验、石油炼制、精细化工、生物化工、高分子材料加工工艺、橡胶工艺、林产化工、火技术、花炮生产与管理、医学生物技术、药剂、中药、中药制药、制药技术、生物技术制药、药品食品检验、食品生物工艺、硅酸盐工艺及工业控制、火电厂水处理及化学监督、塑料成型、

10

纺织服装

服装电脑款式设计、服装手工制版与缝制

纺织技术及营销、丝绸工艺、染整技术、针织工艺、服装制作与生产管理、皮革工艺、 服装设计与工艺、服装展示与礼仪、皮革制品造型设计

11

医学护理

护理操作技术、医学基本技能、康复技术

助产、农村医学、眼视光与配镜、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、护理、营养与保健、康复技术、中医护理、中医康复保健、生育与生殖健康咨询、人口与生育管理、卫生信息管理、中医

12

财会金融

会计电算化、会计手工操作

医药卫生财会、会计、会计电算化、统计事务、金融事务、保险事务、信托事务、

13

商品贸易

商业销售技巧、电子商务、国际商务、物流技术

商品经营、专卖品经营、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、物流服务与管理、房地产营销与管理、客户服务、农资连锁经营与管理、农产品营销与储运

14

餐饮加工

中餐加工、西餐烹饪

中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪、民族风味食品加工制作

15

旅游服务

饭店服务与管理、中文导游

高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、旅游外语、导游服务、景区服务与管理、会展服务与管理、航空服务

16

文秘服务

公关文秘

办公室文员、文秘、商务助理、公关礼仪、工商行政管理事务、人力管理事务、民政服务与管理、社区公共事务管理、社会保障事务、社会事业管理、家政服务与管理、老年人服务与管理、法律事务、社区法律服务、保安

17

教育文化

学前教育

学前教育

18*

小学教育

*

小学教育*

小学教育*

注：*本专业类别及专业类目仅限参与初中起点“2+4”本科小学教师培养改革试点转段的学生报考。

梦见我高考志愿不被录取了的预兆

高考考前必写350个高频难词

adventure n. 冒险; 奇遇

advertisement n. 广告

ambulance n. 救护车

anxious a. 忧虑的,焦急的

apologize vi. 道歉,谢罪

earance n. 出现,露面;容貌

ointment n. 约会

reciate v. 欣赏; 感激

audience n. 观众,听众

erage a. 平均的;普通的 n. 平均数

baggage n. 行李

bamboo n. 竹

beard n. （下巴上的）胡须

behiour n. 行为,举止

blame n.& v. 责备; 责怪

bleed vi. 出血,流血

telephone booth电话亭

boring a. 乏味的,无聊的

breathe vi. 呼吸

broadcast （broadcast, broadcast）vt. 广播

businessman n. 商人;企业家

camera n. 照相机;摄像机

candle n. 蜡烛

carrot n.胡萝卜

ceiling n. 天花板,顶棚

celebrate v. 庆祝

centigrade a. 摄氏的

century n. 世纪,百年

certificate n. 证明,证明书

chain store(s)连锁店

cheek n. 面颊,脸蛋

chemistry n. 化学

circle n. vt. 圆圈 将……圈起来

classical a. 传统的;古典的

climate n. 气候

clinic n. 诊所

college n. 学院;专科学校

comfortable a. 舒服的;安逸的;舒服自在的

comment n. 评论

communicate v. 交际;传达（感情,信息等）

compare vt. 比较,对照

composition n. 作文;作曲

conceited a. 骄傲自满的

condition n. 条件,状况

conference n.（正式的）会议;讨论

congratulate vt. 祝贺

content a. 甘愿的,满意的 n. 内容

convenient a. 便利的,方便的

counter n. 柜台,结账处

countryside n. 乡下,农村

cousin n. 堂（表）兄弟,堂（表）姐妹

crazy a. 疯狂的

crowded a. 拥挤的

curious a. 好奇的;奇异的

daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日报

damage n.& vt. 毁坏,损害

damp a. & n. 潮湿（的）

dangerous a. 危险的

daughter n. 女儿

dawn n. 黎明,拂晓

deadline n.最后期限,截止日期

December n. 12月

delicious a. 美味的,可口的

deliver vt. 投递（信件,邮包等）

dentist n. 牙科医生

describe vt. 描写,叙述

destroy vt.破坏,毁坏

determine vt. 决定;决心

develop v 使发展;使发达;使发育;开发vt 冲洗照片

devote vt. 把……奉献; 把……专用（于）

diary n. 日记;日记簿

dictionary n. 词典,字典

dining-room 食堂,饭厅

disadvantage n. 不利条件;弱点

disear vi. 消失

disaster n. 灾难;祸患

discovery n. 发现

disease n. 病,疾病

distant a. 远的,遥远的

district n. 区;地区;区域

disturb vt. 扰乱;打扰

divide vt. 分,划分

dizzy a. 头晕目眩的

download n.& v. 下载（计算机用语）

drawer n. 抽屉

drunk a. 醉的

easy-going a. 随和的

education n. 教育,培养

effort n. 努力,艰难的尝试

electricity n. 电;电流

encourage vt. 鼓励

endless a. 无止境的; 没完的

enlarge vt. 扩大

entertainment n.

entrance n. 入口;入场;进入的权利;入学许可

envelope n. 信封

environment n. 环境

especially ad. 特别,尤其

examine vt. 检查;诊察

excellent a. 极好的,优秀的

exit n. 出口,太平门

expect vt. 预料;盼望;认为

experience n. 经验;经历

expert n. 专家,能手

explanation n. 解释,说明

express vt. 表达;表示;表情 n. 快车,特快专递

failure n. 失败

fairly ad. 公正地,正当地;相当（程度）地

familiar a. 熟悉的

fourite (美 forite)a.喜爱的n.特别喜爱的人或物

February n. 2月

festival a. 节日的,喜庆的

firm n. 公司; 企业 a. 坚固的,坚定的

foggy a. 多雾的

following a. 接着的;以下的

forgetful a. 健忘的,不留心的

former a. 以前的,从前的;（两者之中的）前者

fortunate a. 的; 侥幸的

freezing a. 冻结的;极冷的

frequent a. 经常的;频繁的

fresh a. 新鲜的

fridge #NAME?

frighten vt. 使惊恐,吓唬

n.

gradually ad. 逐渐地

graduate v. 毕业

grateful a. 感激的,感谢的

habit n. 习惯,习性

hardworking a. 努力工作的

helpful a. 有帮助的,有益的

hobby n. 业余爱好,嗜好

honest a. 诚实的,正直的

imagine vt. 想像,设想

immediately ad. 立即

impossible a. 不可能的

impression n. 印象,感觉

improve vt. 改进,更新

include vt. 包含,包括

increase v. & n. 增加,繁殖

independent a. 独立的; 有主见的

information n. 信息

intend vt. 想要,打算

interest n. 兴趣,趣味;利息

international a. 国际的

internet n. 互联网,英特网

interview n.& vt. 访,会见,面试

January n. 一月

journey n. 旅行,路程

junior a. 初级的;年少的

justice n. 正义; 公正;司法

kilometre n. 千米（公里）

kindergarten n. 幼儿园

kind-hearted a. 好心的

kitchen n. 厨房

knowledge n. 知识,学问

ladder n.

lame a. 跛的,瘸的 ,残废的

lamp n. 灯,油灯;光源

language n. 语言

latest a. 最近的,最新的;最晚的

latter n. （两者之中的）后者

learned a. 有才华的; 博学的

lecture n. 讲课,演讲

license n. 执照,许可证

litter v. 乱丢杂物

lively a. 活泼的; 充满生气的

local a. 当地的; 地方的

lovely a. 美好的,可爱的

luggage n. (总称)行李

magazine n. 杂志

majority n. 大多数

manager n. 经理

marriage n. 结婚,婚姻

material n. 材料,原料

meanwhile ad. 同时

measure v. 量 n.措施

medicine n. 药

memory n. 回忆,记忆

mention n. 提及;记载 vt. 提到,说起;提名表扬

message n. 消息,音信

method n. 方法,办法

minority n. 少数;少数民族

misunderstand (-stood) v. 误会;不理解

model n 模型,原形;范例;模范

modest a. 谦虚的;谦逊的

neat a. 整洁的; 灵巧的

necessary a. 必需的,必要的

neighbour (美 neighbor) n. 邻居,邻人

nephew n. 侄子,外甥

nervous a. 紧张不安的

network n. 网络,网状系统

niece n. 侄女,甥女

November n. 11月

nowadays ad. 当今,现在

October n. 10月

officer n. 军官;公务员,官员;警察,警官

opinion n. 看法,见解

opposite n. 相反,对面 a. 相反的,对面的

ordinary a. 普通的,平常的 ?

organise (美organize) vt. 组织

otherwise ad. 要不然,否则;另样

parking lot 停车场

particular a. 特殊的,个别的

passenger n. 乘客,旅客

patient n. 病人 a.耐心的

percent n. 百分比, 百分数

performance n. 演出,表演

personal a. 个人的,私人的

persuade vt. 说服,劝说

physical a. 身体的;物理的

picnic n.& v. 野餐

playground n. 操场,运动场

pleasure n. 高兴,愉快

popular a.流行的,大众的,受欢迎的

population n.人口,人数

postpone vt. 推迟,延期

practical a. 实际的,适用的

practise (美practise) v. 练习,实践

prepare vt. 准备, 预备; 调制,配制

present a. 出现的,出席的n.礼物,赠品vt.呈奉,奉送

president n.总统;

pressure n. 压迫,压力,压强

pretend vi. 装,装作

prevent vt. 防止, 预防

primary school 小学

professor n. 教授

programme (美program) n.节目;项目

progress n. 进步,上进 vi. 进展;进行

promise n.& vi. 答应,允诺

pronunciation n. 发音

proper a. 恰当的,合适的

protect vt. 保护

proud a.自豪的;骄傲的

prove vt. 证明

provide vt. 提供

province n. 省

punctual a. 准时的

purpose n. 目的,意图

puzzled a. 迷惑的,困惑的

quality n. 质量,性质

quantity n. 量,数

quiet a. 安静的;寂静的

rapid a. 快的,迅速的

realise (美realize) vt. 认识到,实现

reasonable a. 合乎情理的

receipt n. 收据

reception n. 接待

recognise (美recognize) vt. 认出

recommend v. 推荐

recover vi. 痊愈; 恢复

reduce vt. 减少,缩减

refusal n. 拒绝

register n. 登记簿,花名册,注册员 v. 登记,注册

relative n. 亲属,亲戚

remind vt. 提醒,使记起

represent vt. 代表

respect vt.& n. 尊敬,尊重

restaurant n. 饭馆, 饭店

roundabout a. & n. 绕道的,不直接的;转盘路

rubbish n. 垃圾;废物

safety n. 安全,保险

salary n. 薪金,薪水

saying n. 说,俗话,谚语

scholarship n. 奖学金

scientific a. 科学的

secretary n. 秘书;书记

seldom ad. 很少,不常

sentence n. 句子

separate v. 使分开,使分离a. 单独的,分开的

September n. 9月

serious a. 严肃的,严重的;认真的

several pron. 几个,数个 a. 若干

shortcoming n. 缺点,短处

shortly ad. 不久

shoulder n. 肩膀;（道路的）路肩

shower n. 阵雨; 淋浴

sightseeing n. 游览,观光

signal n. 信号,暗号

signature n. 签名

silent a. 无声的,无对话的

similar a. 相似的,像

sincerely ad. 真诚地

skilled a. 熟练的; 有技能的

sleepy a. 想睡的,困倦的,瞌睡的

slight a. 轻微的,细小的

smart a. 灵巧的,伶俐的;（人、服装等）时髦的,帅的

social a. 社会的;社交的

society n. 社会

special a. 特别的,专门的

standard n. & a. 标准（的）

steal (stole, stolen) vt. 偷, 窃取

straight a. 一直的,直的 ad. 一直地,直地

stranger n. 陌生人,外人

strength n. 力量,力气

strengthen vt. 加强,增强

succeed vi. 成功

successful a. 成功的,有成就的

suggestion n. 建议

suitable a. 合适的,适宜的

support vt.& n. 支持,赞助

suppose vt. 猜想,定,料想

tear n. 眼泪 v.

technology n. 技术

ager n.（13～19岁的）青少年,十几岁的少年

temperature n. 温度

tense a. 心烦意乱的,紧张的

terrible a. 可怕的;糟糕的

theatre (美theater) n. 剧场,戏院

therefore ad. 因此,所以

Thursday n. 星期四

tiresome a. 令人厌倦的

traffic lights n. 交通指挥灯,红绿灯

training n. 培训

transport n.& vt.运输

troublesome a. 令人烦恼的; 讨厌的

trust vt. 相信,信任,信赖

truth n.真理,事实,真相,实际情况

twelfth num. 第十二

twentieth num. 第二十

typist n. 打字员

umbrella n. 雨伞

unemployment n.失业,失业状态

unfortunately ad. 不幸地

uniform n. 制服

university n. 大学

unlike prep. 不像,和……不同

unusual a. 不平常的,异常的

upset a. 心烦的,苦恼的

vacation n. 期,休

valuable a. 值钱的,贵重的

various a. 各种各样的,不同的

vegetable n. 蔬菜

victory n. 胜利

virus . n.

visitor n. 访问者,参观者

vocabulary n.词汇, 词汇表

volleyball n. 排球

voyage n. 航行,旅行

waist n. 腰,腰部,腰围

waitress n. 女服务员

warm-hearted a. 热心的

Wednesday n. 星期三

willing a. 乐意的; 愿意的

wisdom n. 智慧

wonderful a. 美妙的,精彩的;了不起的;太好了

worried a. 担心的,烦恼的

wounded a. 受伤的

youth n. 青春; 青年

zebra crossing 人行横道线（斑马线）

姚景元高考分数401分

1、梦见我高考志愿不被录取了的预兆

境遇坚固安泰，有下属之助力，地位、财产均安全，以木解消水火之相克，致成功，但若人地格有凶数，于成功后，难以伸展，且有突发之灾祸、遭难等之虑，更容易发生因爱情上而产生之不测灾难、凶变等。中吉

吉凶指数：（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见我高考志愿不被录取了的宜忌

「宜」宜多喝水，宜公开老照片，宜签合同。

「忌」忌读书，忌给花浇水，忌查黄历。

3、梦见我高考志愿不被录取了是什么意思

出行的人梦见我高考志愿不被录取了，建议有雨则止，延期再出外。

恋爱中的人梦见我高考志愿不被录取了，说明有人破坏，谨慎处理，不可误会对方。

做生意的人梦见我高考志愿不被录取了，代表虽然有谣言，不理它自然平息，有钱赚。

上学的人梦见我高考志愿不被录取了，意味着未能如愿录取理想的学校。

怀孕的人梦见我高考志愿不被录取了，预示生女，延期分娩，宜注意安全。

梦见高考，预示着人生将出现重大波折，如高考一样。

梦见我高考志愿不被录取了，心中想好的东西，可以在今天拿出来实践！那些早以被你从心底深处领会到的东西，今天可以看到在现实中呈现的实际效果了！爱情方面，关系发生变动的可能性很大。深藏已久的表白可以选择在今天，祝你好运吧。

本命年的人梦见我高考志愿不被录取了，意味着在夏秋间获财利，后半年顺利如愿。

梦见我高考志愿不被录取了，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，数字是4，桃花位在正东方向，财位在正南方向，开运食物是。

恋爱中的人梦见录字，说明多方面沟通、婚姻可成。

梦见高考报志愿找不到人，希望得到别人的好评价！你今天在这一点上的心事很重哦！别人无意中说出的话，你也会猜测老半天呢！其实没有任何人的评价是有真理标准的，坚持自己的原则也很重要呢！健康方面可能会出现一些小问题，往往和你现时偏向忧郁的精神状况有关，尽量让自己快乐一点吧！

本命年的人梦见录字，意味着诸事阻碍不顺，慎防中毒、金石之伤，谨慎为妙。

怀孕的人梦见志愿，预示生女，少外出爬山。

本命年的人梦见填报志愿，意味着经过一段波折之后贵人扶助，顺利如意得财利。

做生意的人梦见志愿，代表起初不顺，渐渐顺利得财。

做生意的人梦见录唱片，代表有财利，不很通畅，宜做木业，可赚钱。

梦见志愿，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，财位在西北方向，桃花位在正西方向，数字是1，开运食物是胡萝卜。

做生意的人梦见我儿子高考录取了，顺利发展，诚意待客，有财利可得。

本命年的人梦见录唱片，意味着虽然歹运已过去，但并未顺利，事事宜守。

梦见录节目，按周易五行分析，数字是2，财位在正北方向，桃花位在正南方向，吉祥色彩是蓝色，开运食物是巧克力。

梦见高考答题的预兆

姚景元高考分数401分

1、姚景元的个人资料：

姚景元，2001年9月13日出生于四川省资阳市安岳县，中国内地男歌手，前男子演唱组合台风少年团成员。2018年8月，其所在组合台风少年团获得第三届粉丝嘉年华“奶协会终身名誉会员奖”；10月，随组合发行出道单曲《狼少年》，从而正式出道。

2、台风少年团的出道和成就：

2019年2月，随组合登上央视春晚的舞台；4月，随组合为青春思辨励志校园剧《你好，对方辩友》演唱主题曲；7月，其所在组合台风少年团解散重组，姚景元退出台风少年团。

3、单曲《Wake up》的发布和粉丝奖项：

2018年8月16日，随组合发行单曲《Wake up》，该歌曲表达了少年人们自信昂扬，不惧威胁的斗志；8月18日，随组合参加第三届粉丝嘉年华年度盛典，获得粉丝奖项“奶协会终身名誉会员”。

4、出道和单曲《狼少年》：

10月7日，随组合在重庆施光南大剧院举办出道首唱会，并发行出道单曲《狼少年》，从而正式出道；12月30日，随组合发行单曲《致青春》，该歌曲是一首轻快“洗脑风”的歌曲。

5、单曲《致青春》和元旦晚会表演：

2019年1月1日，随组合出席央视元旦晚会，与王洁实等人共同表演开场节目《相亲相爱》；2月4日，随组合登上中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台，与韩雪、关晓彤等人共同演唱歌曲《青春畅想》。

6、中央广播电视总台春节联欢晚会：

2月16日，随组合举办北京演唱会；2月19日，随组合出席2019湖南卫视元宵喜乐会；3月30日，随组合参加的央视文化音乐节目《经典咏流传第二季》播出。

2022传统活动策划方案

1、梦见高考答题的预兆

成功顺利伸展，希望圆满达成，基础安定，得能向上发展，家门昌隆，身心健全，保得长寿幸福，若巧遇（连珠局）者更加三倍以上之福力，但此为参天巨木大森林之象，须知树大招风，须提防他人之妒贤而多招风波之中伤。大吉昌

吉凶指数：79（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见高考答题的宜忌

「宜」宜探亲，宜买**，宜玩游戏。

「忌」忌仰卧起坐，忌喝咖啡，忌游泳。

3、梦见高考答题是什么意思

上学的人梦见高考答题，意味着秋占有利，成绩不理想，难得如愿。

梦见高考答题，按周易五行分析，数字是2，财位在正西方向，桃花位在西南方向，吉祥色彩是红色，开运食物是鱼。

出行的人梦见高考答题，建议有雨则延期，晴天可行。

怀孕的人梦见高考答题，预示生女，少动为妙，否则胎气。

梦见高考，预示着人生将出现重大波折，如高考一样。

梦见高考答题，上_的连休期过后可是该收收心赶一下进度了。该交的作业、该提出的报告，遵守期限是最低限度的责任。不论是变更或延期都将严重影响师长、上级对你的评价与信任。此外工作或人际关系上也应避免公私不分的倾向，不要老是往自己有利的一方靠，否则会引人反感喔。

恋爱中的人梦见高考答题，说明先有个家屋，婚姻可成，时节延长。

本命年的人梦见高考答题，意味着和气处事平安快乐，否则口舌是非官讼。

做生意的人梦见高考答题，代表杂乱无章必须整顿，否则亏损失利。

梦见答题比赛，体能状况不很安定的日子，工作结束後还是早点回家休息。视觉神经也疲倦的样子喔，电视电脑别看到太晚了。而最近金钱方面需注意会有一手进一手出的情况，好像钱都放不了多久就很快花光了，快过年了，把荷包看紧一点比较好。另外，这两天也不宜委托别人帮你买东西，不是买错了就是价钱离谱，又不好责怪对方，只能自己生闷气棉。

本命年的人梦见语文高考没有答题卡，意味着运虽有阻碍坎坷，但最后还是吉祥得利。

做生意的人梦见画画答题，代表平顺得财，慎防小人陷害，稍有变动。

本命年的人梦见答题，意味着职位有升迁，得财利，口舌是非难免。

恋爱中的人梦见口答题，说明为了一点小事而吵开，应把误会解说清楚。

梦见考试狂答题，容易自我纵容！发现很好玩的节目，或者活动的气氛让你相当开心，一不小心就玩过头了呢！夜归的机会加大，瓶子最好记得给自己调个闹钟比较好！约束力强的朋友也可以及时为你提醒呢！

梦见帮别人答题，今天的你在面对眼前的工作/学业时，似乎没有什么灵感呢，适当调节下心情，很快你就会觉得浑身有劲起来。

恋爱中的人梦见自己答题，要互相沟通了解，才能相处圆满。

恋爱中的人梦见不会答题，说明不可急性，慢慢沟通、互相了解可成。

上学的人梦见语文高考没有答题卡，意味着理科稍差，成绩未能如愿，宜努力。

梦见语文高考没有答题卡，今天利于一切形式的交流，传播以及与人的接触。你思维迅捷，一刻也不停歇，希望能与别人交换意见，喜欢整天坐着和他们聊天。不过最好不要把时间浪费在闲聊上，应该做些更有意义的事。

　为了确保活动取得实效，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的类文书。活动方案要怎么制定呢？以下是我精心整理的2022传统活动策划方案（通用7篇），欢迎大家分享。

　2022传统活动策划方案1

　一、活动背景

　每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为迎接端午佳节到来，丰富业主们精神文化生活，促进邻里和睦。

　二、活动目的

　1、为了活跃小区文化气氛，增进邻里之间的友谊。

　2、提升物业服务品质。

　三、活动主题

　粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情

　四、活动组织

　总协调：xxx。

　组长：xxx。

　组员：xxx。

　五、参与对象

　小区业主、住户。

　六、活动时间

　xx月xx日下午。

　七、活动地点

　小区广场。

　八、活动方案及具体流程

　1、活动流程

　14：30至15：30负责人致辞、包粽子。

　15：30至16：00互动环节—端午节知识竞答。

　16：00至16：30吃粽子。

　17：00活动结束收尾工作——全体物业人员。

　注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己带回家蒸煮。

　2、前期准备

　准备2个活动横幅，题字：“粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情”。—由xxx装修公司赞助。

　发短信通知业主xx月xx日的活动及具体时间。

　各单元门及公告栏张贴通知。

　发OA及短信通知各业主及住户。

　落实所需的材料与道具，如粽子的相关原料，与食堂联系锅灶等。

　确定参与此活动的人数，并做人员具体分配。

　让会包的人当师傅教学员怎么包。

　包粽子取比赛方式，以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比，观众举手投票计数评定。

　包粽子优胜者以实物评为奖品。

　端午节知识问答环节回答问题者若答对问题将获得一份小礼品。

　制作知识问答的相关题目。

　活动现场拍照留恋。

　2022传统活动策划方案2

　一、活动背景：

　我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。

　二、活动目的

　每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

　三、活动目标

　综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。

　1.知识目标：

　(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;

　(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;

　(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

　2.能力目标：

　(1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力;

　(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;

　(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

　3.情感目标：

　(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱;

　(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

　(3)通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

　四、活动时间

　10月1日——7日

　五、活动地点

　社区、学生家中、图书馆、超市等

　六、活动内容与步骤

　(一)活动内容

　师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下：

　活动一调查中秋节的来历和风俗

　1.知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

　2.对中国的传统文化产生初步的兴趣。

　活动二了解中秋节的月饼

　1.搜集了有关月饼的资料

　2.感受月饼的香甜。

　3.体验劳动和分享的乐趣。

　活动三品味中秋节的诗词

　为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。

　活动四欣赏中秋节的美景

　中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景

　(二)活动步骤

　1.合作交流，落实任务

　可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以取小组合作的方式共同完成，形成共享;

　2.分析整理，总结汇报

　2022传统活动策划方案3

　一、主题背景：

　中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母亲节甚至是父亲节的来历，但我们却往往忽略了我们的传统节日。在我们的忽视中，端午节寂寞了一年又一年，重阳节冷落了一次一次，清明节若不是与一部分人的哀思联系在一起，恐怕我们早已忘记了它的存在，更不要说它的深刻内涵了。

　大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣，传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存在的土壤、营养，在洋节铺天盖地的中国社会里，我们的传统节日再也不能默默无闻、倍受冷落了。我们既要提醒成年人记起我们的传统节日，更要让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，因此，我们要让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日。

　二、活动目标：

　1、了解有关中国传统节日的由来、传说、风俗以及文化等，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，感受中华民族悠久的历史文化。

　2、通过各种活动培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流、合作的能力，培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。

　3、通过活动激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。

　三、活动内容：

　（1）阅读有关中国节日的文学作品

　借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与中国传统有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的内涵。

　（2）了解与传统文化相关的历史名人很多的节日与一定的历史名人联系在一起，这为节日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午节等，了解这些历史名人，感受他们的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。

　（3）了解民俗风情。

　通过课内的学习和课外的调查了解一些重大的节日的由来和民间习俗，开展综合实践活动参与到各地民族的习俗中去，亲身感受传统节日的人文魅力。

　四、活动过程：

　第一阶段：

　活动目标：培养学生设计活动方案、提出问题，与他人合作的能力。

　活动内容：确立主题，设计方案

　1、传统节日有哪些。

　2、传统节日的来历和形象标识。

　3、传统节日的生活习俗有哪些。

　活动方式：讨论、谈话、小组合作调查

　活动步骤：

　1、谈谈对中国传统节日的认识。

　2、本次综合实践活动想研究什么？为什么？确立出研究主题

　3、按自愿结合的原则分组

　4、各小组设计活动方案

　5、交流，全班相互补充，不断完善活动方案

　第二阶段：

　活动目标：培养学生的观察能力，调查分析能力，收集、处理信息的能力。

　活动内容：指导学生调查、访问，收集传统节日的来历、传说、习俗及文化等。

　活动方式：分组调查、访问、收集并记录

　活动步骤：

　1、调查、访问前的准备

　2、分组或个人调查、访问、收集、记录

　3、利用现代化的信息技术收集资料

　4、整理收集到的资料，小组内将收集到的资料进行归纳整理，相同的归并，不同的列出目录，并分类装订，一方面为全班交流做准备，同时又是归纳学习的过程。

　第三阶段：

　活动目标：培养学生对中国传统节日的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、音乐进行表达能力。

　活动内容：汇报调查情况并展示个人最感兴趣的.关于传统节日的资料。

　活动方式：

　1、对学交流

　2、展示汇报

　3、小组讨论

　活动步骤：

　1、把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报

　2、展示、自己最关心的传统节日的知识。

　3、合作总结本组的收获，并选择本组的汇报方式。

　第四阶段：

　活动目标：激发学生热爱中国传统节日及民族文化，热爱生活的情感。

　活动内容：“走近中国传统节日，感受民族文化魅力”

　活动方式：以自己喜欢和擅长的方式汇报收获，全班交流共享。

　活动步骤：

　展示学生们在活动中调查和发现的有价值的资料。

　五、活动评价：

　评价资料、学生表现、合作精神等。

　六、活动注意：

　1、科学、有礼貌的进行调查访问

　2、准确、及时的汇总、分析资料

　3、有问题与困惑时学会寻求帮助与合作。

　4、活动中注意安全。

　2022传统活动策划方案4

　一、活动背景

　对学生的“认知传统、尊重传统、弘扬传统”的中华传统文化节日教育一直是我校德育工作的重点。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻，也很难意识到中华传统节日的重要性，再加上家长在这方面的教育普遍缺失，因此，开展符合学生心理和生理水平的实践活动，对学生进行认知传统、尊重传统、弘扬传统的中华传统节日教育，既能达到教育学生的目的，又能成为提高学生对我们传统文化深刻领悟的有效途径。通过活动让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，增强学生积极投身民族复兴中国梦伟大实践的自觉性和坚定性。

　二、活动目标：

　1、了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　2、通过体验家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。增强学生积极投身民族复兴中国梦伟大实践的自觉性和坚定性。

　三、活动时间：

　2-3周

　四、活动实施过程：

　第一部分：中秋我知道 （活动准备）

　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯，并实际体验。

　第二部分：中秋我参与 （上班级主题活动课）

　主题课过程：（播放乐曲《春江花月夜》）

　1、教师导入：一曲优美的春江花月夜，把我们带进了静谧安详的氛围中，中国自古以来就是一个浪漫而深刻的民族，对月亮带给人们的神秘充满着无数绝妙的想象和联想。今天就让我们带着一颗探究的心，走进月亮文化，探究月亮的奥秘吧！希望在座的每一个小组都能够闯过三关，登上月亮船，在知识的海洋中尽情遨游。

　2、话说中秋

　（1）由学生介绍中秋节的由来

　（2）学生分享自己了解的中秋节的传说与民间故事

　（3）介绍自己家是怎样过中秋节的

　（4）师生共同参与：中秋诗词佳句知多少

　3、合作探究 展示成果

　（1）所有的同学都积极地投入到月亮有关资料的搜集活动中，同学们都各显神通，用自己喜欢、擅长的方式对 中秋的习俗进行了探究，

　下面，我们一起来欣赏一下大家的成果吧：

　第一类：手抄报、科幻画等形式呈现

　第二类：资料展示（对联、成语等）

　第三类：诗配画画配诗展示 。

　第四类：配乐朗诵（荷塘月色）

　（2）你做我猜共唱月（将活动分成四组形式，由组长抽签领任务，而后表演。）

　4、结束语：几番展示，几番拼斗，我们看到了大家两周自主学习的热情。同学们，科学与文化是一对孪生姐妹，我们传统文化博大精深，祝愿你们永远都能像本次活动这样自主、合作、探究地学习，那么成功的人生必将永远属于你！

　第三部分：总结活动经验，交流活动体会

　1．活动结束，组织学生座谈：让学生说说自己在活动中的收获及期望。

　2．活动总结与评价

　五、推广普及

　除了中秋节，我校在其他节日也努力引导学生将团圆、幸福传递给更多的人。例如：清明节、端午节，请家长到学校和学生一起包粽子、玩“碰鸡蛋”的亲子游戏；重阳节开展“朝霞情系夕阳红”系列活动，组织学生到 敬老院为老人送温暖、演节目等。借助一个个节日，让学生深深体会到，过节不但是小家的团圆与幸福，更是整个社会的和谐与美满。既是领略传统文化的精髓的机会，又是家校共同认

　知传统文化、尊重传统文化、弘扬传统文化的有利契机。

　六、活动反思

　1.在活动中自主研究。“中秋节”综合实践活动课的内容、形式非常多，也非常富于变化，学生在活动中学习，通过活动才能发现问题，探求最好的活动效果。

　2.在合作中逐步成长。“中秋节”综合实践活动课具有开放性、综合性的特点，当我们的学生在实践活动中需要指导时，就会有一个强大的“参谋团”——家长和教师做后盾。这个本身也是一种教师家长的综合实践活动，老师和家长也从中得到了很好的传统文化知识熏陶。

　2022传统活动策划方案5

　一、活动对象

　高一高二全体学生

　二、活动时间

　20xx年xx月xx日（周）下午第3节课后

　三、活动地点

　操场（雨天延期）

　四、活动内容

　高考的火药味猖狂地弥漫着整个校园，高三的学长学姐们正在为他们似锦的前程挥汗如雨。作为学弟学妹的我们，又能为他们在龙中最后的日子里做些什么呢？适逢端午，正是棕叶飘香时。学生会提议并组织棕“夜”飘香活动。让我们以端午的名义放飞，以放飞的方式祝福。

　每班以班级的名义上交一份以端午为主题并带有祝福高三色彩的孔明灯（可在现成的孔明灯上自绘，也可自作）

　请在5月18日（周日）上交至高一四班孙凯特处。（我们将进行评比，而后再下发回各班，等待放飞通知）

　注意事项：

　1、确保自作的孔明灯能够成功放飞。

　2、各班准备好放飞用的燃料。

　3、放飞的具体时间地点等待进一步通知。

　2022传统活动策划方案6

　一、指导思想

　文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程，以加强中国传统文化的教育。在美国耶鲁大学演讲时指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。基于以上认识，着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育，努力加强小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，取结合各科教学、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育、国画、书法、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。学校充分认识开展“中华传统文化进校园、进课堂”活动的重要意义，以此提升小学生传统文化素养。

　二、我们的思考

　1、传统文化的重要性

　当今中国的青少年，他们生在和平年代，长在太平盛世，没有经历战争、、饥荒和瘟疫等艰难困苦，在阳光雨露中成长。改革开放以后，社会进入转型时期，在市场经济的大潮中，东西文化剧烈碰撞，人们的价值观念发生了深刻的变化，社会上物欲横流，这一切都构成了不利于青少年健康成长的背景，使得部分青少年丧失比较和鉴别能力，极易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我们面临着的一个重要的社会问题。青少年是社会的未来，树德立志问题是压倒一切的教育核心问题，是教育工作者长期的奋斗目标。国家间的竞争就是人才的竞争，西方国家早就瞄上了中国的人才，他们凭借其雄厚的经济实力，不惜重金，抢挖我们的精英人才。西方精神文化产品的进入，实际上就是文化渗透，用他们的价值观来影响我们的青少年。在这场关系国运兴衰的斗争中，我们并非束手无策，我们除了要继续坚持用各种常规思想教育手段外，还必须拿起得天独厚的中国优秀传统文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我们的后代。

　2、丰富的内涵

　中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用，也为世界各国所借鉴，这在四大文明古国中是绝无仅有的。以中国传统文化为核心的东方文明领先世界数千年，这是不争的事实，更是中华民族的光荣与骄傲。 中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还涵盖了哲学、政治、经济等所有的社会领域。

　它教给人们道德、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道理，从中体现了中华民族传统的人生观、价值观、道德观和审美观。正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、热爱和平、不畏、自强不息的民族秉性。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，它也是取之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。当然，中国传统文化也得在批判中继承，在继承中发展，要与时俱进，不断地完善与发展。

　三、目标与内容

　目标：

　1、传承中国几千年的传统文明；

　2、了解中国传统文化的内容、表现形式；

　3、根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文化；

　4、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。

　内容：

　1、中国书法艺术

　2、中国传统绘画艺术（国画）

　3、中华民族服装化

　4、中国传统文学艺术（唐诗、宋词）

　5、中华民族音乐（含民族器乐）

　四、我们的设想与做法

　（一）设想：针对小学生思想品德的需要，除思想品德课外，

　我们觉得还应对语文等课程、教材做相应的改革和调整，突出重点，强化中华传统文化精神的教育。教学形式应力求生动活泼，注意实效。可精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料（或反映有关中国历代杰出人物的生平事迹，或展现祖国壮美山河、风土人情、历史文化的资料）加以编辑整理，形成系列教材，有地纳入德育课堂。此外，学校要利用各种形式，有目的地强化学生对中国传统文化精神的认知，通过中国传统文化的教育让小学生了解祖国灿烂的文化，悠久的历史，传承中华传统文化，有助于增强民族自豪感，激发热爱祖国的情感。让我们的学生做一个了解祖国传统文化的中国人。

　（二）做法：

　1、结合课程改革，开设拓展课与探究课，开发校本课程。

　2、营造中国传统文化教育的氛围，如学校文化布置、举行中国传统文化节（书画展、唐诗宋词吟颂比赛、民族音乐表演等）

　3、组建实施传统文化教育的师资队伍，主要由班主任、语文教师、品德与社会课教师、音乐美术、拓展课探究课教师组成。通过校本培训等多种途径培训教师。

　4、通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。

　2022传统活动策划方案7

　为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据学院《中华优秀传统文化进校园主题教育的通知》文件精神，结合学院团学工作的实际，特制定本方案。

　一、总体目标

　从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。

　二、活动时间及内容

　（一）活动时间

　20xx年3月至20xx年12月

　（二）内容形式

　1.开展诵读经典活动，营造书香校园

　每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“诵读中华经典活动”。充分利用学院图书馆、班级图书角，有、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　2.组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观

　组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪培训。在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。（由学工部、各系负责）

　三、保障措施

　（一）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大团员自觉和主动参与活动中来，充分利用板报、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育的情况。

　（二）做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动,充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。

　（三）抓生生互动，做好示范。学院全体团学干部，都要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成生生互动、参与的良好氛围。

　通过学习中华优秀传统文化，让全体学生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。