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恢复高考是谁的功劳_谁恢复的高考
tamoadmin 2024-07-29 人已围观
简介在经历了10年的文化大革命之后，中国决定恢复中断多年的高等教育和高考制度。这一重要的决定是为了充分利用全国范围内的优秀人才，提升教育和科技水平，以推动中国现代化建设。17年是中国恢复高考制度的第一年，也是这个重大决定实施的开端。17年，中国社会发生了重大变革。开始领导改革开放，政策逐渐转向实用主义，同时大力发展教育事业。这一年，中国国家教育委员会发布了《关于恢复高中毕业生招生工作的通知》，正式宣布
在经历了10年的文化大革命之后，中国决定恢复中断多年的高等教育和高考制度。这一重要的决定是为了充分利用全国范围内的优秀人才，提升教育和科技水平，以推动中国现代化建设。17年是中国恢复高考制度的第一年，也是这个重大决定实施的开端。
17年，中国社会发生了重大变革。开始领导改革开放，政策逐渐转向实用主义，同时大力发展教育事业。这一年，中国国家教育委员会发布了《关于恢复高中毕业生招生工作的通知》，正式宣布恢复高考制度。按照通知的规定，考试科目包括语文、数学、外语、物理和化学五个科目，分为两天进行，第一天考语文和数学，第二天考外语、物理和化学。
在恢复初期，高考仍然面临着许多困难和挑战。由于长时间的中断，缺乏经验和基础设施，许多地区的高中教育质量有待提高。考试条件也相对艰苦，没有多少考场和设备，大多数考生还需要走很远的路程去参加考试。然而，这并没有阻止恢复高考制度的步伐，相反，它激发了许多人的热情和责任感。
自17年以来，高考制度已经历了四十多年的发展和变革，在政策、科目和时间等方面都发生了不少变化。但是高考作为中国教育制度中的巨无霸，它一直引领着中国教育的发展和变革。高考不仅是普及教育和选拔人才的重要手段，更是体现了中国教育公平和竞争的核心价值观。
17年。
根据文件《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》得知，《意见》是由教育部提出，并在17年10月12日由院批转。《意见》中决定从17年起，高等学校招生取自愿报名、统一考试、择优录取的办法，正式恢复了中断了11年的高考招生制度。
高考制度的恢复不仅使大批被耽误的青年有机会通过公平竞争接受高等教育，也重新在社会上形成了尊重知识、尊重人才的价值观和社会风尚，使国家现代化建设所需的大批人才开始得到有的培养。
