高考报名自我介绍200字-高考报名自我介绍

1.大家帮忙想想，我是高一学生，语文课要求做自我介绍，锻炼口才的，大家想想我说什么，大概说个5分钟

2.我高三。想询问一下关于今年四月的英语口语考试 当时填高考报名表的时候有一项“是否参加英语口语考

3.高考播音主持专业考什么(播音主持高考可以考日语么)

4.陕西省高考口语考试内容

5.高三学生小语种考试

6.单招如何报名面试的技巧有哪些？

大家帮忙想想，我是高一学生，语文课要求做自我介绍，锻炼口才的，大家想想我说什么，大概说个5分钟

高中生自我评价范文一：

热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。

在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。

高中生自我评价范文二：

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

样板

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

高中毕业生自我鉴定样板（一）

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中毕业生自我鉴定样板（二）

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国***的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定样板（三）

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定样板（四）

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

高中毕业生自我鉴定样板（五）

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

高中毕业生自我鉴定样板（六）

伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国***，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定样板（七）

光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。

学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

高中毕业生自我鉴定样板（八）

转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。

我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国***，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。

学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。

课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。

但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！

高中毕业生自我鉴定样板（九）

高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。

我热活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。

我高三。想询问一下关于今年四月的英语口语考试 当时填高考报名表的时候有一项“是否参加英语口语考

我也参加过英语口语考试，是在北京，不知道和你们一不一样。大概是这样的，首先在一个屋子里，每人发了一篇文章，你需要仔细阅读。然后进考场之后，一般是三四个考官，先做自我介绍，然后主考官会就文章向你提问，比如Why the dog bite the man in the passage?之类的，你就需要答，because...,面试时要注意礼貌，学会说：I'm sorry, I didn't quite catch that,could you please repeat that?满分5分，一般都能过，3分，好一点4,5分都有可能。

其实全国口语形式应该都差不多，因为北京这边也好多外地考生。

不用太紧张，基本都能过，如果真想练练的话，可以反复模仿听力材料~

高考播音主持专业考什么(播音主持高考可以考日语么)

高考播音主持怎么考？

播音主持需要专业证书。可以去相关学校学习一两个月，上完专业课再回学校学习文化。也可以请人在家辅导。没有经过培训的也可以报考。但是拿到专业证书的几率不大。

播音专业考试考什么？

因为很多考生不了解播音主持的艺考形式和内容，会觉得艺考很神秘，很难。其实播音主持是一个难度适中的艺考专业。测试内容基本为：自备稿件朗诵、指定稿件播报和朗读、新闻评论或即兴评论、模拟主持、才艺展示等。接下来边肖给大家简单介绍一下，让大家对播音与主持艺考有所了解。

1.自拟稿播读：考生根据报考学校的要求，准备一篇时长不超过三分钟的自拟稿。文体一般是散文、诗歌、短篇等。本节建议考生不要选择经典题，因为经典题数量较多，考官普遍感到审美疲劳或者要求较高。

2.播读指定稿：考场指定稿一般是新闻，新闻类型有时政、民生、财经等。因为布置的稿件都是考官精心挑选的，每篇稿件都有几个考核点，也是评分的关键。

3.新闻评论或即兴评论：即兴评论的题目往往只有一句话，需要考生进行联想和评论。新闻评论要求考生对一些热点新闻进行评论。一般他们会给出新闻的背景材料，并在规定的时间内进行即兴的口头表达，这对考生的思维能力、表达能力、发音以及综合素质都是很大的考验。

4.模拟主持：在规定时间内主持由考生根据要求提前准备好的相对完整的节目。

5.才艺展示：才艺展示不局限于唱歌跳舞，偶尔一个乐器或者相声也能让人耳目一新。1.先说统考的考试内容和分数：

考试内容分为四项，分别是形象气质考察50分，指定稿件80分，指定新闻80分，即兴评论90分，共计300分。

(1)形象气质评分基本上是考官对你的第一印象，也是对你基本语音外貌的评分。这个发音就是你考试时的前几个简单的自我介绍：比如我是几号考生，下面是我布置的文艺稿件等等。注意，你不需要给出你的名字。

(2)指定稿一般是小众文学稿，有很多种，有记叙文，有场景，有歌词，等等。

(3)指定新闻中民生社会新闻占60%左右，时政新闻占30%，国际新闻占10%左右。当然每年都不一样，地方新闻也会考等等。所以我们不仅要看新闻联播，还要关注我们周围的新闻。

(4)即兴评论一般是根据你所画的指定新闻进行的。

一般情况下，考官可以中断也可以不中断每人3分钟的考试时间。建议你把评论时间控制在90秒以内。

2.学校考试根据各个学校的要求略有不同，但基本都是围绕这四项展开的。

3.参加艺考首先是高考报名，没错。每年的高考报名基本都集中在高三上半学期，也就是每年的11月份左右。高考报名时，进入所在省份的高考报名系统。这个时候做一个重点！非常重要。是否参加艺术类省统考，是否参加艺术类非统考，要参加的艺术类考试项目，如音乐、美术、舞蹈、表演、播音、编导等。是至关重要的。如果你不点击参加艺术专业考试，这意味着你可以

4.文化课的分数根据每个学校的算法不同，分数要求也不一样。但是好的学校至少要考430分，所以学生要好好学习文化课。专业考试取面试的方式进行，包括初试和复试。

复试合格后，还要经过系学术委员会的复审和期末考试，再通过期末考试，才能通过专业考试。专业考试合格者，由高校招生办出具《播音与主持艺术专业考试合格通知书》。获得专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。

这个内容主要考察考生的逻辑思维和即兴发挥的能力。根据临时布置的题目，提炼观点，言简意赅地即兴陈述，同时在讨论和辩论中展现自己的内在素质和专业素养。

通过设置一些临时指定的内容链接，可以进一步考察考生的新闻素养、新闻敏感度和专业素养，让考生进一步充分展示自己的个性和特长。

文学作品朗诵

诗歌、散文、片段、寓言等文学作品，比一般的叙事手稿感情更强烈，情节更曲折，形象更生动，表达方式更多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言感知能力和表达能力。这次考试的内容应该更好，更完美，更自信。此内容限3~4分钟，正文约600~800字。

因为有些考生对播音与主持艺术类专业考试不了解，可能会把考试想象得很神秘或者很难，其实不然。在具备一定基本职业素质的基础上，了解和熟悉考试的内容、要求、程序和方法后，再进行考试就会比较容易。有五种专业考试：

指定手稿阅读

这个内容的目的是考察考生的语音、发音和基本的阅读能力。大声朗读的基础知识

要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。回答主考提问

通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。

这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。1.初试

（1）指定稿件朗读

这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、准确、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

考试形式：考生分批进入考场（6～8人），每人朗读一遍指定的稿件。

（2）主题讨论

这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。

考试形式：按事先抽签的顺序依次阐释自己的观点，所有同学阐释完毕后进行自由发言，既可补充阐释自己的观点，也可反驳其他同学的观点。

（1）文学作品朗诵

诗歌、寓言、故事、散文、片段等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该完成和表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

考试形式：考生单独面对数位主考。考试全程录像。

（2）即兴评论

考生先将所发给的一篇新闻稿件（时长1分钟左右）朗读一遍，然后对稿件内容作一个约2分钟的简要评论。通过这一环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业及文化素质，让考生能够进一步充分展示其专业潜质及个性特长。

考试形式：每个考生单独面对数位主考朗读、评论。考试全程录像。

3）回答主考提问

通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。

这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考察其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题的内容基本上是在高中生的知识、常识范围之内。

考试形式：或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。考试全程录像。

由学术委员会委员、教研室负责人、院系领导等组成复审组。将所有通过复试的考生放在同一平台上，按统一标准进行复审和成绩评定。

由学术委员会委员、院系领导等组成终审组，将所有通过复审的考生放在同一平台上，按统一标准进行终审、排序。

祝你考个好成绩哈，我觉得播音主持挺好考的，我们学院一半都是播音主持的，人可多了

，什么长相的都有，条件参差不齐，肯定有比你矮的，所以不用担心，这个都不是很重要

陕西省高考口语考试内容

1.

自我介绍:时间为1分钟,要求举止大方、语调自信。

2.

考官问答:一般为三道题,由考官提问,学生回答。

3.

话题陈述:考生在题库中随机抽取题目,进行叙述。常考的话题有环境污染、气候现象、教育现状等。

据悉，陕西省明确报考外语专业及其他要求外语口试专业的考生，除参加高考统考外，还应参加外语口试。报考对外语口试不作要求的专业，考生无需参加外语口试。考生报考外语口试的语种必须与本人高考报名所填报的外语语种一致。

拟参加高考外语口试的考生，须于2023年2月6日9时至12日18时，登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网进行网上报名及缴费。按照陕价费调发〔2000〕44号文件规定的标准，考生网上报名时须缴纳报名费35元。报名费通过网上银行或微信支付缴纳，缴费成功后方可办理后续环节。

完成报名及缴费程序的考生须于2月27日9时至3月4日18时登录报名网站自行打印外语口语考试准考证，并按照本人准考证上规定的时间、地点及场次准时参加考试。

我省高考外语口试实行计算机考试，考试科目包括英语、俄语、日语、德语、法语和西班牙语。各市（区）、县（区、市）考试管理中心（招生办）负责将外语口试报名时间、方式通知考生，逾期不安排补报名。不按规定的时间、程序和要求报名所造成的一切后果，责任由考生自负。考生须按准考证上规定的时间、地点及场次，携带本人、准考证参加外语口试，逾期不予补考。

高三学生小语种考试

通俗地说，“小语种”是指除英语之外的其他语种。但在不同时期，“小语种”所包含的语言种类也不尽相同。20世纪90年代，德语、法语、日语等基本上还划归在小语种的队列里，而现在已跻身通用语种的行列。

目前，北京地区主要有北京大学、北京外国语大学、中国传媒大学、北京第二外国语学院、北京语言大学以及对外经济贸易大学等高校招收30余个小语种专业，这些学校的小语种招生每年的情况不尽相同，但是都实行提前单独招生。

小语种照录方式：单独考试 提前录取

在京各高校小语种的招生录取方式有所不同，但一般情况都分北京生源和京外生源两种情况。无论北京地区还是京外地区的考生都需要参加提前面试，有的京外考生还要参加笔试。提前面试北京地区和京外地区一般都分开来进行。

北京地区：提前面试 参加高考 单独录取

对于北京考生来讲，小语种专业参加全国统一高考，其高考报名、填报志愿、体检等与其他考生同步进行。与其他考生相比，小语种招录主要有以下两点不同：

一、提前面试。由于小语种对学生的素质有特殊要求，所以需要在普通高考前进行提前面试。提前面试一般在每年春季的3、4月份，面试内容是英语口语和面试，还有的学校会有笔试。考试方法每个学校不尽相同，大多由朗读、对话、陈述等环节组成，个别学校还要求考生对所报小语种进行语音模仿，时间约为每位考生10分钟左右，考察点主要都是语音、语调、语流以及理解、表达、反应等综合能力；同时对考生的身高、形体有一定要求。

二、单独录取。考试结束后，顺利通过面试的学生将收到报考学校的合格证，具备高考提档资格。学校录取时既要看考生高考总成绩和面试、口试的成绩，还会注重外语、语文的单科成绩。小语种专业提档在所有批次之前，各有关招生院校会按合格学生的成绩顺序提档。由于提档时间相同，所以考生不能同时报考两所学校。另外考生需要注意的一点是，报考小语种专业并不影响其他志愿的选报，考生还可以正常选报其他高校的志愿。

京外地区：提前考试 不再参加高考 直接录取

与北京地区考生不一样，京外地区的小语种招生也需要提前参加面试，根据面试情况择优录取。

一、单独考试，直接录取。京外生源提前面试情况和上述北京学生的面试要求基本相同；不同的是，考生在面试时还要参加笔试，考试科目一般包括语文、数学和外语。录取时在三门文化考试成绩达学校规定的分数线下，一般按专业面试成绩，从高分到低分，择优录取。如果某个省市出现生源不足或考试成绩偏低的情况，各招生学校将根据实际情况在全国范围内调整招生。招生学校在当地设有考点，面试和笔试一般在当地进行，考生应及时关注招生高校网站发布的信息并和学校招办取得联系。一般每年的1、2月份报名，3月份考试，4月底确定录取名单，5月份寄送录取通知书。

二、被录取学生不得再参加高考。对于京外生源，招生高校将根据面试情况直接录取考生；被录取的考生，经所在省招生办公室审核同意后，不需要也不的再参加当年的全国普通高考；而北京生源面试合格者，仍需参加北京市普通高考，这是京外考生和北京考生不同的一点。

入学后，小育种3专业实行小班授课，一个班一般二十个同学左右；学习过程中以国家公派、校际交流等方式出国进修学习的机会比较多，因而语言的实际应用能力较强。另外学生还可以在学好本专业的同时，可以自由选择第二学士学位，学生可以根据自己的偏好和对就业方向的规划来充实相应专业知识。小语种被录取入学后，须在该专业学习，一般不允许转专业。

在京高校小语种招生情况

北京大学

在北大，小语种就是除了英语之外的其他语种，北大的招生有几个方面：第一是从全国13所具有保送资格的外国语学校提前录取，相当于直接保送；第二在北京市的小语种招生，先把小语种提前公布出去，根据要求参加面试，按正常程序填报志愿。

2004年北京大学小语种在京招生18人，由于高分生多，北大扩招10人，实际录取28人。

北京外国语大学

该校开设英语、日语、法语、德语等34种外国语，其中，小语种为29种，包括西班牙语、荷兰语、俄语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、芬兰语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴尼亚语、泰国语、印尼语、马来语、朝鲜语、土耳其语、柬埔寨语、老挝语、越南语、缅甸语、僧伽罗语、斯瓦希里语、和豪萨语等。34种语言除英、德、法、日语外，其他语种均实行提前单独招生。这29个专业，除西班牙语、阿拉伯语、俄语每年招新生外，其他语种隔年或隔数年招生一次。2004年北京外国语大学小语种在京招生48人，实际招生64人，扩招16人。

对外经济贸易大学

该校外语学院下设日语系、法语系、西班牙语系、阿拉伯语系、俄语系、朝鲜语系、意大利语系和越南语系八个学系。2004年有日语、朝鲜语、俄语、阿拉伯语和越南语5个专业提前单独招生考试录取。面试内容包括英语朗读并回答问题、所报语种的模仿、综合考查(包括表达能力、总体印象等)。北京地区考生在高考考试成绩达学校规定的分数线情况下，按专业面试成绩，从高分到低分，择优录取。京外地区考生在三门文化考试成绩达学校规定的分数线情况下，按专业面试成绩，从高分到低分，择优录取。

北京语言大学

学校设有10个硕士学位点和2个博士学位点。小语种招生(专业、人数、男女比例)每年都会变化，一般在考试前才会公布。小语种专业就有法语、德语、西班牙语、日语、朝鲜语(韩国语方向)、阿拉伯语。

中国传媒大学

中国传媒大学2004年的小语种招生主要有日语、葡萄牙语、德语、豪萨语、俄语、普什图语等，其培养目标是能在对外传播、外事、经贸、文化、教育、科研等部门从事非通用语、英语工作的复合型人才。考试科目包括面试和笔试，面试包括：A、英语(阅读短文后回答考官的提问)；B、知识面测试；C、所报语种模仿。笔试包括语文、数学、英语三科。北京生源的考生只参加面试，京外生源的考生需参加面试、笔试。另外，该校非通用语专业实行试读一年的制度，试读不合格者取消学习资格，退回原户口所在地。

北京第二外国语学院

该校小语种提前招生专业有俄语、德语、法语、西班牙语、朝鲜语等。提前面试包括专业口试和面试，口试难易程度与高考近似，主要测试考生语音、模仿、理解和表达等方面的能力。面试包括对考生语言表达能力、所报语种对象国基本知识的了解，考生的口齿、外貌、体形、身高等身体状况考察。录取时以高考总成绩和面试、口试为主要依据，同时参照外语、语文的单科成绩。该校还有身高要求：女 1.60m以上；男 1.70m以上。

就业前景看好的小语种人才

近年来小语种人才的就业形式看好。如北外2004届小语种专业毕业生已经全部落实去向，主要有外交、宣传、对外贸易、广播、电视、出版、教育等国家机关和企事业单位；北语就业率也在90%以上。

加入WTO之后，我国与世界各国的联系日益紧密，小语种人才就业前景普遍看好。一方面我国与世界各国经贸联系日益密切，中国驻外机构越来越向经济领域深入，从而带动了该地区小语种人才的需求；另一方面，我国越来越多地参与到全球游戏规则的制定和运行中，国家机关和企业对小语种人才的需求都还会明显增大。

从小语种专业上来看，法语、德语、西班牙语在国际上影响巨大，毕业学生一般都有良好的就业市场；近年来随着中日、中韩关系的快速发展，从经贸为主扩展到文化产业、科学技术、教育、艺术、体育等各个领域，因此日语和韩语专业人才的需求量迅速增加；“9·11”以后，为防止宗教极端主义、恐怖主义、民族分裂主义对我国的干扰，和我国与22个阿拉伯国家的贸易额与日俱增，阿拉伯语专业的毕业生前景看好。中国经济的持续迅速发展，2008年奥运会的召开，都会使小语种在未来几年成为报考热点。

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，敬请考生关注权威部门公布的正式信息。

学小语种不是上大学的捷径

有些学生和家长认为，小语种考试是高校自己命题，题目应该比高考简单，通过测试就可以顺利上大学。其实不然，小语种招生是高校选拔培养特殊语言人才的途径，在选拔难度上丝毫不亚于高考，相反要比高考更为严格。如前面介绍的，只能是重点中学的优秀学生才可能获得推荐资格。考核的方式既有笔试，也有面试。可以说，小语种招生比高考更能综合反映一个考生的整体素质。能被高校录取的小语种考生从平时的学习成绩看，几乎全部都可以通过高考。

学生参加小语种招生，还要到高校参加考试，因此要付出一定的精力和财力。所以要综合衡量自己的实力，不要存有侥幸心理，而要理智、冷静地选择报考。(王小楠)

具体的考试时间，请察看各院校的网页！

单招如何报名面试的技巧有哪些？

现在越来越多的同学，开始认真了解单招的情况，三年的高中生涯，总是会为自己的将来开始做，对于平时成绩比较差的同学是个机遇。如果让其参加高考，很有可能过不了“投档线”，过不了“投档线”就意味着很难考上大学。所以有些同学会考虑单招有的老师也会劝成绩比较差的去参加“单招”!“单招”录取机会比较大。一般有“单招”资格的大专院校，会有50%~80%的招生名额放在“单招”，加上单招考试的笔试用的是本校老师出的题目，比高考题目简单的太多，何况还有“走过场”的面试。可以说，要是“单招”考不过，“统招”很难考过。

.即使“单招”没考过，还可以参加“统招”!考上了，和参加“统招”考上的同学待遇一模一样!只不过，考上了就不能再参加“统招”了。

如果考上了“单招”，对于家庭条件不是太好的同学，可以提前毕业，留有较长时间赚取大学学费和生活费。

那么问题来了，自己的分数和想读的单招院校会被录取吗?单招如何报名?

教育部门为了满足学生能够有更好的读大学的机会，批准了很多院校可以单独招生，单招的学校、专业、就业等都有很多的选择。如果你还没有认真的了解单招的优势，无论如何你都要仔细了解，单招不仅仅是用另一种途径上大学，更是为自己将来的就业、职业做出选择。找到最适合自己的单招学校和专业，在大学冲刺，步入社会的重要一步。这里给大家推荐一些选择方法更好的了解单招录取和自己如何选择院校，以供参考!

这个选择方法涉及到，单招的招生考核要求、志愿填报、面试技巧、专业选择等

首先是单招的考核方式

单招试点不分文理科，实行“普通高中学业水平考试11门科目成绩+职业适应性测试”评价方式。普通高中学业水平测试量化成绩220分，职业适应性测试200分，总分420分。

一、普通高中学业水平考试量化成绩

普通高中学业水平考试共11门学科(语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术)，每个科目按最好成绩等第进行量化(A等20分、B等16分、C等12分、D等8分)，量化分数的满分为220分。

不是所有学生达到录取线就会被你想报的单招院校录取，因为每个院校的录取都有比例，大概是3：1，就是通知3个成绩达标的学生来面试，最终根据成绩的高低和面试的结果最终只录取一个学生。有些学生就会问?如果没被录取怎么办，那可以继续参加高考。单招最终的关键就是在面试。之后就是准备面试技巧

通常单招面试题目会围绕语言组织、语言表达、逻辑能力、应变能力几方面出题，同学们要提前做好准备。

1、请你自我介绍一下你自己?

回答提示：一般考生回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、家乡。这些在考官老师手中的考试报名表中都有。其实，面试考官老师最希望知道的是艺考生是否适合这个专业，包括：个人的性格、兴趣爱好、动手能力、思想品德等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和和对专业的兴趣，说得合情合理老师才会相信。老师很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。

2、说说你最大的缺点?

回答提示：这个问题也有可能被考官问到，虽然每个考官的脾气性格不一样，但考官问这个问题，他们的考察目的都是一样的，无论是哪个学校的单招面试中，考官都想要通过这个问题来考察考生的反应能力，或者说灵活处理问题的能力。

考官通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果编导生说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、学习效率低，老师肯定不会给你太高的分数。同时绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。建议考生遇到这个问题可以说一下不痛不痒的缺点，不要太暴露自己。考官老师喜欢考生从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，老师喜欢聪明的学生。

3、你是独生子女吗?

回答提示：通常，如果一个考生看上去有点“娇嫩”，面试官可能会很自然地联想到他可能是独生子女。

较差回答：不是的，我有一个弟弟。

点评：问一答一，太过简单，没有健谈的感觉。

普通回答：是的，我是独生子女，不过我从来都不娇气。

点评：不娇气的确是个优点，但是这个回答给人一种立刻跳起来为自己辩护的感觉。

回答示范1：不是的，我还有一个弟弟，现在读初三。所以我们家现在正处在关键时刻，弟弟要考高中，我要考大学。希望我能给弟弟开个好头。

点评1：挺温馨的回答，挺有责任心的姐姐。

回答示范2：是的，我是家里的独生子。小时候不懂事，只觉得特幸福，现在感到压力挺大的。我爸妈都是普通工人，将来只能靠我养家呀。所以呢，要努力工作才行。

点评2：一个懂事的孩子，不可能太娇气。

4、你有什么爱好啊?有空的时候喜欢做什么?

回答提示：面试官询问考生的业余爱好，其一是为了制造和谐气氛，其二是想通过申请人的喜好判断一下他的个性。

普通回答：我特别喜欢打篮球，因为打篮球能够培养一种团队精神。

点评：这明显是一个“失真”的回答。一个人喜欢打篮球， 绝对不是为了锻炼团队精神!如果对一个简单的问题进行“上纲上线”式的回答，面试官会觉得这个学生不够真诚。

5、你最喜欢的**是什么?

回答提示：当考官知道了你最喜欢的**，也就大致知道了你的品味了。这个问题一定要严肃对待。最好选择一部比较有深度的影片。或者拍摄风格比较特别的**。最重要的是这部**的知名度要高。加入考官都没有听说过这部**，考官肯定会让你介绍一下这部**，考生要有充分的准备。如何介绍这部**、为什么喜欢这部**都要在考生有准备。

回答示范：我喜欢周星驰的《功夫》这部**。《功夫》是周星驰证明自己和香港本土**间的血脉传承的歃血盟约。我们从中看到上世纪50年代的城寨生活，看到残片影像，看到恒久不衰的“万佛朝宗”，乃至细究下来从《精武门》、《大上海1937》到《马永贞》里，李小龙和一代代功夫**前辈的身影。《功夫》从头到脚都流着香港的血液，片头飞翔在“功夫”二字之间的蝴蝶与破茧重生的细节，与其说是周星驰对功夫**的良好祝福，毋宁说是他对香港未来的温暖渴盼。而这一点点细节，是全片让我感觉最温暖的部分。

6、如果你被录取，你想怎样安排大学生活?

回答提示：一定要在回答中表现出积极乐观的态度，要让考官看出你对编导专业的向往。回答要点：

①会认真完成大学的课程。

②会选修一些和专业相关的其他学科，填充自己的知识。

③会利用好图书馆里面的，在大学四年积累一定的阅读量。

④会继续发挥自己在方面的兴趣，准备在大学拍摄一部自己的微**。

上什么单招学校适合自己?单招竞争是很大，如果收不到学校的面试通知也是没有办法参加面试。面试成绩要在什么水平等等的问题需要让自己能准确把握。

以上单招需要具备的条件，接下来就是你要如何选择单招院校和专业了

单招学校较多，都是一些重点省级学校，每个学校都有不同的王牌专业，看看你喜欢什么专业了，专业不同，学校不同。每个学校的专业都不一样，每个学校的专业也有所侧重，但是结合单招考试的话，需要多考虑一点，学校越受欢迎越难考，专业越受欢迎越难考。

单招每个专业都有自己的培养目标，也有大体的就业方向。学生如果想毕业后进入某些行业，从事相关职业，那么大学期间就读与之相关的专业，掌握相关知识和技能，就业就会相对要容易得多。用人单位在招聘时，也会提出对毕业生所学专业的要求，尤其是一些专业知识和技能要求较高的职业和行业。

2、虽然高职单招专业名称相同，但是由于每所高校在办学特色、研究方向等方面的差异，相同专业之间也会有所不同。如果考生对某个专业感兴趣，还要去了解拟选择高校的该专业培养目标和就业方向是否也与自己预期一致。

3、如果将来从事的具体工作不是你喜欢的，也不要选相关的专业，每天做自己不喜欢的事也是很痛苦的。

如何判断自己适合读什么专业?

技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。

管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括3方面：1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力;2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力;3、情绪控制力：有能力在面对危急时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。

创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。

自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店。

安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作、可观的收入、优越的与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们将不再被迫选择这类型。

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