11年江苏高考英语-2011年江苏高考英语试卷及答案

1.高考试卷全国都一样吗 2020年新高考省份有哪些

2.为什么有些人将江苏试卷难等同于江苏高考难？江苏高考实际难度如何？

3.江苏高考是什么模式

高考试卷全国都一样吗 2020年新高考省份有哪些

一、高考试卷全国都一样吗

高考试卷全国各省份不都是一样，目前用全国卷的省份有河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、云南、广西、贵州、四川；自住命题的省份有北京、天津、上海、浙江、山东、海南。

全国甲卷(新课标Ⅱ卷)

2015年及其之前:贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁(综合)海南(语文 数学 英语)

2015年增加省份:辽宁 (语文 数学 英语)

2016年增加省份:陕西、重庆;

取消省份:广西 云南 贵州、西藏(西藏是2018年取消的)

2018年使用省区:重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南(语文、数学、英语)

全国乙卷(新课标Ⅰ卷)

2015年以前使用省份:河南 河北 山西 陕西(语文及综合)湖北(综合)江西(综合)湖南(综合)

2015年增加使用省份:江西(语文 数学 英语)、山东(英语)

2016年增加省份:湖南(语文 数学 英语 综合)、湖北(语文 数学 英语)、广东、福建、安徽 、山东(综合);取消省份:陕西

2017年增加省份:浙江(英语)

2018年高考增加使用新课标一卷省份:山东(语文,数学)

2018年使用省区:山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江(英语听力部分)

全国丙卷(新课标Ⅲ卷)

在2016年甲卷(全国Ⅱ卷)、乙卷(全国Ⅰ卷)的基础上,新增丙卷(全国Ⅲ卷)。

丙卷(全国Ⅲ卷)与乙卷(全国Ⅰ卷)在试卷结构上相同、难度相当。

2016年,广西、贵州、云南考生使用丙卷。其他省份还保持原来的甲卷(全国Ⅱ卷)与乙卷(全国Ⅰ卷)使用情况不变。

2017年增加省份:四川(数学、英语、理综)

2018年使用省区:云南、贵州、四川、西藏、广西

自主命题

1.北京市:所有科目全部自主命题

2.天津市:所有科目全部自主命题

3.上海市:所有科目全部自主命题

4.江苏省:所有科目全部自主命题

5.浙江省:所有科目全部自主命题+新课标Ⅰ卷(英语听力部分)

6.海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课标Ⅱ卷(语、数、英)

01.北京市:所有科目全部自主命题

02.天津市:所有科目全部自主命题

03.上海市:所有科目全部自主命题

04.山东省:自主命题(语、数。PS:语文数学在2018将用新课标Ⅰ卷)+新课标Ⅰ卷(综合(2016)、英),2018年开始使用全国Ⅰ卷。

05.广东省:英语听说考试由广东省自主命题(其余部分和其他科目均用新课标Ⅰ卷);2016年起全部使用全国I卷

06.江苏省:所有科目全部自主命题,英语听力使用全国Ⅰ卷。

07.浙江省:所有科目全部自主命题,英语听力使用全国英语等级考试二级听力

08.四川省:自主命题(数、英、理综)+新课标Ⅲ卷(语、文综),2017年起全部使用全国Ⅲ卷。

09.福建省:所有科目全部自主命题,英语听力使用新课标全国卷英语听力;2016年起全部使用全国Ⅰ卷。

10.湖北省:自主命题(语、数、英)+新课标Ⅰ卷(文综、理综);2016年起全部使用全国Ⅰ卷。

11.湖南省:自主命题(语、数、英)+新课标Ⅰ卷(文综、理综);2016年起全部使用全国Ⅰ卷。

12.海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课标Ⅱ卷(语、数、英)

为什么有些人将江苏试卷难等同于江苏高考难？江苏高考实际难度如何？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

老穆有话说

老穆认为，高考升学的难度和试卷的难度是有一定的关系。试卷难和不难，将改变很多学生的命运！

举个简单例子！

学生A（理科），成绩不错，尤其是数学，不论试卷难度大小，他总能考满分，或接近满分。

学生B（理科），成绩不稳定，尤其是数学，试卷简单，他能接近满分，试卷一难，他就可能被扣30分。

情况一当数学试卷简单情况下，两位学生成绩差不多。

情况二当数学试卷难的情况下，学生B比学生A要少考30分。

所以说，当高考试卷难度变大时，学生A和学生B在全省的排名将差距很大……

我们就拿2019年江苏一分一段表来看:（满分480分）

学生A，考410分，你可以并列排全省第430名。

学生B考了380分，比学生A少了30分，则并列排全省第121名！

如此一比较，两者差距真是大，命运也被改写了……

就2019年而言，江苏高考语文试卷难度并不大，数学难度较大，英语一般。

说句实话，江苏的高考数学，比全国卷要难多了，因为江苏高考数学没有选择题，学生连猜的机会都没有……

但不论如何，江苏录取，还是江苏人跟江苏人比，而不是跟全国比，所以要难，江苏人都难！

结束语 2021年，江苏就考全国卷了，届时考生会有什么表现呢？让我们拭目以待！

高考的难度更多的是以一个地区的录取比例来确定的，而不是以试卷的难易程度来确定的。因为同一个省份，用同样的考卷，所以大家面对的试卷难易程度的是一样的，最终决定能够考上或考不上还是考上什么样的学校，是由录取的比例来确定，高考的难度与录取的比例成反比，录取的比例越高，那么高考的难度也低，反之，录取的比例越低，高开的难度值越高。

近年来，可能省教育考试院也考虑到了这个问题，相对降低了考卷的难度，今年的高考总分普遍比去年的高考总分高出不少，就是因为数学考卷的难度降了不少，以至于一些学生拿着去年的分数来填报志愿都不知道怎么下手，因为前两年的分数跟今年的都对不上了。

就我个人的观点来看，高考既然是选拔赛，他必定要有一定的难度，以确保能选出合适的人才，拉开成绩档次，让成绩好的学生进入更好的高校。同时，高考又是面对所有的考生，它不是竞赛，所以难度也需要控制在一定的范围之内，不能过大，难度过大把大家都考趴下来，也不利于不同层次的学生的阶梯分开。

总的来说，江苏高考录取难度在全国应该是位于中位，近两年来的本科录取率超过了50%也就是说基本上两个参加高考的学生，里面有一个能够上本科。从理论上来说，你要想上本科，你只要进入到前百分之五十即可。

江苏卷难等于江苏高考难？等于江苏教育水平高？网络上确实存在一些这样的言论，甚至有些夸大的成分，让人感觉到很不舒服。不吹不黑，江苏的试卷难度很大，江苏的基础教育水平很高，但是如果说是全国第一，有点言过其实了。

那么，江苏高考的实际难度究竟如何呢？

一、江苏高考的录取率如何？

一个省的高考难度，和试卷有一定的关系，但是试卷难也好，不难也罢，最终都是和省内的学生进行竞争，所以从高考的难度来说，我认为录取率才是衡量一个省高考难度的最重要标准。

从近几年的高考一本录取的情况看，贵州、江西、河南、山西、广东、吉林等省一本上线率比较低，而江苏省的一本上线率却非常高，仅次于天津、北京、上海。

众所周知，江苏的高等教育非常发达，拥有11所211大学，这些大学或多或少地都会在本省招生上给予优惠，这也让江苏学生上一本，尤其是211大学的难度，小于其他省份。

二、江苏高考，难在哪里？

尽管如此，江苏考生并不容易，江苏的家长从小就重视孩子的教育，在教育上的投资非常大，这是因为：

1、江苏的高中入学率非常低：

江苏有8500多万人口，河南有9600多万人口，两省人口差距1000多万，但是河南有103万考生，江苏仅有33万多考生，差距十分巨大，江苏考生去哪里了？

江苏的中考分流非常严重，不足50%的高中入学率，竞争是非常残酷的，如果连高中都上不上，谈什么大学？所以，江苏的家长，从小学就开始竞争。

2、江苏的高考试卷难度大：

因为家长的这种竞争，也导致江苏的考试难度更大，从小学的教学难度和训练难度，就高于其他省份，到了高考，那更是“地狱级”的，当然，这里的“地狱级”别并非指江苏的全部高考题，而是指它的数学和英语。数学的难度，全国最高，尤其是没有选择题这一项，学生连猜的机会都没有，对学生的运算速度要求也更高；而英语的单词量，更是接近或者达到大学四级水平，很多人说江苏的大学生，大学不用准备过四级也没有问题。

至于其他科目，难度并不比全国卷高，但是江苏高考还有一个“特殊”要求就是等级分的要求，如果达不到一定的等级，达不到这个等级，即便其他三科考了400多分也无法报考一本大学，比如考了一个C等级，如果两个C，就只能上三本了，这让学生在选考科目上的竞争也是非常激烈的。

所以，江苏高考题难度大，但是江苏高考的录取率还是很不错的。对于江苏高考，你怎么看？

对于全国高考来说，升学率低的地区被公认为高考难的地区，从2016－2019年全国一本上线率来看，贵州、江西、河南、山西、广东、吉林等地的一本上率率最低，100个考生中仅有12个人有望升入一本院校，百里挑一的竞争率，足见高考之难。 而一向被认为高考难度”地狱级“的江苏，一本上线率却高达27.11%，位居全国第四位，升学率之高，仅次于北京、天津、上海，由此可见，江苏高考试卷虽难，但高考难度相对于江西、河南、贵州、山西等地，考生升入一本院校的几率要大得多，因此，要说江苏高考难，相信其他升学率低的地区一定会不服气。

再拿2019年本科录取率来相比较，江苏的本科录取率高达59.82%，同样录取率仅次于北京、天津、上海，和录取率仅有30.89%的四川和33.26%的河南来说，其高考难度简直无法相提并论。

由以上数据可见，江苏高考不但算不上难，反而应该说是容易。然而，之所以人们总认为江苏高考难，原因在于江苏高考为自主命题，其中数学的难度一向较高，令学生抓狂。

江苏数学卷的难度曾连年创下新高，很多学生高考数学想考及格都难，一方面，江苏数学没有选择题，仅填空题的难度就让普通学生哀嚎一片，再加上大题难度更大，甚至一些知识点渗透着大学数学的知识，这让江苏的考生的智商得以充分考验。

另一方面，江苏数学高考题型多变，难度又大，也造成江苏考生无法凭借在高三期间的模拟考试成绩来评估自己的成绩，这也是让考生倍受折磨的地方。

除此之外，江苏中考的难度也相当大，经过残酷的中考筛选，能升入高中的都是精英，这与某些中考录取率高的地区相比，其难度系数也有所提高。因此，对中高考难度深有体会的江苏考生来说，无疑其中高考难度是足以让他们拼尽全力的。

总之，全国高考是选拔性的，没有哪一个省的考生会觉得轻松，虽然江苏的高考数学题难，但相对升学率来说，有一半以上的高考生都能进入本科院校，这是其他某些地区望尘莫及的。因此难度系数并不大。

明年，江苏高考将用全国卷， 这对恐惧数学的江苏考生来说应该是一个福音，但从今年全国一卷数学难度加大来看，高考难度依然严峻，同学们唯有努力拼搏，才能超越高考这座大山。

作为一个过来人，我提出一点我自己的见解，江苏高考难主要分为两个方面，第一江苏高考的多变模式，它不拘泥于全国高考那种固有的思维模式，江苏高考往往是多变的，就拿高考的制度来说，江苏高考改革了好多年，从3+2到，分等级和小高考，到接下来的全国卷，它就像一个先行者，不断地去尝试怎么才能更好的区分出人才与普通人。我们对它抱怨的越深，就说明我们对它爱的越深。第二方面，江苏高考难得原因是我们要用两年学完三年的知识，第三年还要疯狂的刷试卷，五年高考三年模拟，三十八套，南通小题，都将是我们高中生涯不可磨灭的记忆，我们恨它，但我们更爱它。江苏高考难主要是它的学习与备考的模式，而江苏卷它只是检验学习知识的一种途径，江苏卷因为它对发散性思维能力要求比较高，所以大家会觉得它难。

比你想的难

江苏高考是什么模式

江苏省普通高等院校招生全国统一考试（高考）自2008年开始实行“3 + 学业水平测试 + 综合素质评价”考试方案。　（1）“3”含科目语文、数学、外语三门。　（2）“学业水平测试”含科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息七门。　考生报考科类分为文科类、理科类、艺术类、体育类四类，报考艺术类、体育类的考生可以兼报文科类或理科类。考生在高考报名时根据自己拟参加的专业加试情况确定报考科类。　文科类或理科类考生设选修测试科目两门，必修测试科目五门。文科类考生选修测试科目除必考历史科目外，可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。理科类考生选修测试科目除必考物理科目外，可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。　艺术类、体育类考生除必须参加全部七门科目学业水平测试外，还需参加艺术或体育专业测试。如兼报文科类或理科类，应按文科类或理科类考生的相关要求确定学业水平测试科目；如不兼报文科类或理科类，七门学业水平测试可均选择必修测试科目。　学业水平测试选修科目成绩当年有效，必修科目成绩从应届高考之年算起三年有效。　（3）“综合素质评价”包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

编辑本段考试科目

统考科目

考试科目为语文、数学、外语（其中英语听力使用全国卷一听力）　统考科目满分480分。　其中：语文160分（选修科目必测历史的考生有40分加试题）；数学160分（选修科目必测物理的考生有40分加试题）；外语120分。

选修科目

选修测试科目各科原始满分120分。按考生原始分成绩排名划出等级，前5%为A+级，6%～20%为A级，20%～25%为B+级，26%~50%为B级。51%~90%为C级，91%及其以下为D级。

必修科目

必修测试科目各科原始满分100分。按考生原始分成绩划出等级100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。

编辑本段考试时间

6月7日 6月8日 6月9日

上午 语文

9：00~11：30

（文科生延时30分钟）

历史/物理

9：00~10：40

（两门科目同时开考）

下午 数学

15：00~17：00

（理科生延时30分钟） 英语

15：00~17：00 政治/地理/化学/生物

15：00~16：40

（四门科目同时开考）

编辑本段方案变动

2009年

1、选修科目测试等级要求由高校自主确定（本科原则上不低于BC）。　2、将投档分和特征分合二为一统称投档成绩（高考成绩）。

2010年

1、文科和理科实行分开、分开划线、分开录取。　2、学业水平测试（必修科目）见A加分，1A1分，4A加5分。　3、学业水平测试（必修科目）考试时间由原来的每年4月8日，9日调整为每年3月的最后一个周末。　4、语文现代文阅读取消选做题，均为必做题。

2011年

1、语文现代文阅读取消选择题。　2、江苏部分民办专科取注册入学的方式招生。

编辑本段方案反响

江苏省2008年高考新方案的出台，在社会上引起了强烈的反响。学生、家长、学校、教育界专家及社会各界人士纷纷对此发表观点，提出了不少反对意见。经记者调查发现，目前反对观点主要集中存在五大问题上，本报记者也请有关人士进行了解析。 反对观点1：有利于学生全面发展，但不利于发挥学生的学科特长。　具体意见：对于“选修科目”具有绝对优势、特别拔尖的学生而言，由于评定等级，看不出他们的优势所在。　担心和建议：一流高校如何选拔最优秀的学生物理、历史等选修科目算具体分数，不评等级。　[观点解析]以往中学普遍有“重理轻文”的偏向，对理科的重视又表现在对理化竞赛的过分关注。新方案鼓励在全面这标的基础上发挥特长，不鼓励功利地发展特长。事实上对于没有明显偏废的理化特长生，高校是有选拔自主权的，会通过合适的方式选到需要的人。　反对观点2：考试科目增多，资格线要求太高，增加了学习负担。　具体意见：原先的考试方案，不论是“3十小综合”，还是“3+ 2”，在会考过后学生都可以“扔掉几门”，高考的门数少了，学生感到负担就轻一些。现在虽然把所有科目分成了统考科目、必修科目、选修科目三类，每类权重不一样，对学生而言还是要尽最大努力把每一门考好。但89分和75分结果一样，让人觉得郁闷。　担心和建议：一些类似于陈景润的“偏才”因不够等级资格线，被拒于高校门外。降低报考等级资格线，或者理化成绩对文科生的升学不形成影响，史政成绩对理科生的升学不形成影响。　[观点解析]新方案用了选修科目覆盖该科目必修内容的做法，学生只要正常发挥，就无须重复考试。必修科目单科c级及其以上的比例一般控制在95%以上，即95%以上学生能达到及格线，因此估计必修科目考试的难度相当于以前的会考，考生不必紧张。　反对观点3：英语权重过大，导向不对。　具体意见：国家发展最需要的是科技人才，而不是擅长语言的交流家。过分强调英语其实是“崇洋媚外”心理的表现。在工作当中需要经常用英语的人是少数，即使需要用英语，也可以通过参加培训或出国等方式在短期内获得提高。理化基础培养才是国家未来提高竞争力最需要的。　担心和建议：英语分数降低，或者把英语放在学业水平测试中进行。　[观点解析]英语是国际通过语言，学习它是为了方便我们与国际交流，而非“崇洋媚外”。　反对观点4：学业水平测试（必修科目）1A加1分，容易导致过分的争A应考风。　具体意见：文科容易突击，理科较难短期提高。文科生考物理、化学等科目，想达到90分以上非常难，理科生想把地理、政治考好却相对容易。因此，文科生学业水平测试（必修科目）4门全A的可能性比理科生小。因此新方案实际上对理科生有利。　担心和建议：拿不到4A竞争力下降。取消1门1A可以加分的规定。　[观点解析]必修科目考的是基础知识，各科难度是大致相当的。史政考试也并非死记硬背就能拿到高分，文科生的这种想法显示出文科生的自信心不足。　反对观点5：综合素质评价不可能公平。　具体意见：综合素质评价可能会出现两种现象：一种是老师护短，几乎每位学生都能得B；第二种是老师对“听话”的学生印象好，给分高，对上课插嘴，敢于提出反对意见，喜欢“捣乱”的学生，给分低。　担心和建议：第一种情况造成“综合素质评价”流于形式；第二种情况压抑学生个性发展。在诚信制度不健全的环境下取消综合素质评价。　[观点解析]学生的综合素质评价依据每位学生的成长记录袋，成长记录袋中包括学生6个方面突出表现的材料以及其他有价值的材料，依据评价标准，学校每学期都对学生综合素质进行评价，自评、互评(组评)、汇评，三个步骤严格进行，最后将评价结果进行公示，学生、家长、校方领导和社会各界人士都可进行监督。因为综合素质评价第一次进入高考视野，尚需“摸着石头过河”，才使人有不信任感。相信在改革过程中会进一步完善。

编辑本段录取安排

江苏省普通高校招生录取工作于每年的7月8日正式开始。文科类和理科类录取共有7个批次，所有录取到8月23日结束。　具体录取日程是：　（一）文科类、理科类　提前录取本科院校，7月8日-12日录取；提前录取专科院校，7月13日-15日录取；第一批本科院校，7月16日-20日录取；第二批本科院校，7月22日-26日录取；第三批本科院校，8月5日-9日录取；第一批高职（专科）院校，8月13日-17日录取；第二批高职（专科）院校，8月19日-23日录取。　（二）体育类、艺术类　体育类、艺术类提前录取公办本科院校，7月8日-15日录取（其中艺术类分为3小批）；体育类、艺术类提前录取民办及独立学院本科院校，7月16日-21日录取（其中艺术类分为2小批）；体育类、艺术类高职（专科）院校，8月10日-13日录取（其中艺术类分为3小批）。

编辑本段历年分数线

年份 科类 本一 本二 本三 专一 专二

2001 文 525 480

理 540 500

2002 普 552 515

2003 普 501 465

2004 普 575 543

2005 普 560 529

2006 普 572 542

2007 普 588 559 500 480 360

2008 普 330 300 248 180 180

2009 普 348 326 288 248 175

2010 文 345 321 283 210 160

理 355 328 277 200 160

2011 文 343 319 284 185 170

理 345 320 283 185 170

编辑本段以往方案

3+2

这个方案分文理科，文科生考政治、历史，理科生考物理、化学。（1994年~1999年）

3+X

“3”指语文，数学，外语，“X”指文科综合或理科综合。这种目前在全国实行最广的高考方案在江苏只实行了两年。（2000年~2001年）

九门统考

语文，数学，外语，每门总分150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物每门50分，满分750分。这种方案本是希望学生全面发展，但却导致学生负担太重，所以只实行了一年便淘汰。（2002年）

3+1+1

“3”指语文，数学，外语，每门总分150分，“1+1”指从政治、历史、地理、物理、化学、生物六科任选两科作为高考科目，每门150分，满分750分。这种高考方案在全国范围内是最具有“苏”味的，也是比较灵活的高考方案，学生可以自由地选择自己喜欢的2门科目，考生备考科目由全国高考基本上的6门减少为5门。如果江苏未实行新课程，这种方案也许会继续沿用，其实江苏新课程的高考方案也有此方案的影子。（2003~2007年）。