2017吉林省高考分数,2017年吉林省高考分数段一分一段表

1.2017年高考分数线一分一段

吉林省历年高考分数线一览表如下：

一本文科线预计为：512分。

一本理科线预计为：490分。

二本文科线预计为：367分。

二本理科线预计为：330分。

高考分数线预估的目的：

1、指导考生定位志愿：考生在填报志愿时，需要明确自己的目标和定位。高考分数线预估能够帮助考生了解当前高校录取的标准以及相应的分数线，帮助考生针对自己的实际成绩合理选择目标高校和专业，避免志愿定的过高或过低。

2、帮助考生制定复习计划：高考分数线预估可以帮助考生了解自己与目标高校之间的差距，帮助考生更加有针对性地制定复习计划。同时，通过对目标高校录取条件的了解，考生可以进一步优化自己的复习策略，避免盲目跟从，提高复习效率。

3、避免考生无效志愿选择：更好的了解高校录取标准以及分数线可帮助考生避免有些无效的的志愿报考选择，即使考生成绩清一色在线高校的要求内，但是报考定位不准确可能会白忙一场，错失理想的就业机会和未来发展的方向。

4、提高为考生被录取的几率：通过高考分数线预估，考生可以精准地了解自己与目标高校之间的差距，更好地制定自己的复习计划和选择报考志愿，从而提高被录取的几率，也可以进一步提高自己的竞争力。

预估高考分数线的参考因素：

1、历年分数线情况：分析目标高校历年的录取分数线情况，了解变化趋势，不同学科、专业和批次的录取分数线还有人数等数据。

2、当年高考考试难度：当年高考题型难度较大还是较小，会对录取分数线产生直接影响。

3、报考人数：当年该高校报考人数多少，对录取分数线有一定的影响。如果报名人数较多，录取标准可能会提高，分数线也会相应升高；如果报名人数较少，录取标准可能会较为宽松，分数线也会相应下降。

2017年高考分数线一分一段

2017年高考分数线文史类468。

高考（全称：普通高等学校招生全国统一考试）是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高考于每年的6月7、8日举行，部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。

教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。?2022年9月15日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。

励志高考语言：

1、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

2、人生在世，萎缩不前，就只能贫困过一生，又何谈幸福，现实是经济社会，连喝一杯白开水都可能要钱，没有钱就只能过风雨飘摇的日子！连平淡都谈不上。

3、在成长路上，有欢声笑语，也有痛哭流涕；有一帆风顺，也有磕磕绊绊；有收获，也有失败。

4、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

5、披星戴月走过的路，最终将会繁花遍地。记住，一个人，便是千军万马。

6、我要把握命运的航船，让希望从这里开始，我要撑起智慧的风帆，让理想从此运行，我要做生活的强者，让信念充实心灵，我要做学习的主人，让鲜花充满前程，我们有着同样的梦想与渴望，就要拼搏向上。

2017年高考分数线一分一段如下：

1、作为统计表格，为决策部门提供支持，方便统筹规划。以高考成绩分段表为例，相关部门通过相应的高考成绩分段表，最终确定高考各个批次的录取分数线。

2、对于被统计者来说，成绩分段表具有极大的参考价值，为被统计提供很好的定位，从而作出合理的决策。

相关用法

考生拿到一分一段表后，首先找出自己的分数在表中所对应的位次，然后找出过去几年（最少三年）目标院校的录取分数线在表中的位次，将两个位次进行对比，然后进行合理预测。

从高到低排序，以一分为一段，制成考生投档分的“一分段表”。一分段表上的分数，不含和志愿相关的志愿加分。“一分段表”上的每个分要对应一个“人数”，即有多少考生是这个分数，还对应了一个“累加人数”，即是这个分数考生的排名。