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理想教育主题班会教案(7篇)

　在年少学习的日子里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你都参加过什么类型的主题班会？以下是我帮大家整理的理想教育主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

理想教育主题班会教案1

　 一、目的

　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。

　 二、班会形式

　游戏，发言，师生交流，生生交流

　 三、主持人

　班级主要班干

　 四、班会地点

　班级教室，多媒体辅助

　 五、班会流程

　回忆童年梦想

　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

　〈3〉梦之航

　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

　〈4〉面对不足，寻求帮助

　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

　〈5〉宣誓仪式

　誓词：

　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三（8）班的班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三（8）班在此宣誓：

　我们要以坚韧强健的意志，

　以勇夺桂冠的信心，

　以团结拼搏的精神，

　以追求卓越的豪迈。

　以挑战人生的信念，

　只管耕耘，不问收获。

　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。

　宣誓人：————————————————————————

　〈6〉班主任讲话

　班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。

　（7）小结：

　1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。

　2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不一定理想。

　3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

　4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

理想教育主题班会教案2

　 活动意义

　高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

　 活动时间

　20xx年11月1日星期一班会课

　 活动对象

　罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）

　 活动准备

　收集大学活动的精彩，制备PPT

　 活动过程

　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

　设问：

　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

　2）你们理想中的大学是怎样的呢？

　学生探讨，了解学生对大学的理解。

　2、体验大学的精彩生活

　1）通过欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；

　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

　2）正确认识“大学”的意义。

　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

　3）大学“理财经”

　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

　3、品味一起奋斗的滋味

　1）分享高三的经历

　与学生交流高三的学习方法和学习心态。

　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

　总结高三的学习经历中的付出和收获。

　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

　 活动效果

　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

　 活动反思

　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

理想教育主题班会教案3

　 一、班会目的：

　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。

　 二、班会形式

　游戏，发言，师生交流，生生交流

　 三、主持人

　班级主要班干

　 四、班会地点

　班级教室，多媒体辅助

　 五、班会流程

　回忆童年梦想

　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

　〈3〉梦之航

　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的.人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

　〈4〉面对不足，寻求帮助

　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

　〈5〉宣誓仪式

　附：

　誓词：

　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三（8）班的班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三（8）班在此宣誓：

　我们要以坚韧强健的意志，

　以勇夺桂冠的信心，

　以团结拼搏的精神，

　以追求卓越的豪迈。

　以挑战人生的信念，

　只管耕耘，不问收获。

　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展写下光辉灿烂的一页。

　宣誓人：————————————————————————

　〈6〉班主任讲话

　班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。

　（7）小结：

　1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。

　2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不一定理想。

　3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

　4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

理想教育主题班会教案4

　 一、课题：

　奔跑的高三

　 二、时间：

　20xx年x月x日

　 三、地点：

　课室

　 四、参加人数：

　 五、教学目标：

　1、引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；

　2、提出要求，激励高三学生坚持努力；

　3、解决学生心中的各种疑惑。

　 六、教学方式：

　1、讲述大学精彩纷呈的生活；

　2、讲述自己的高三经历；

　3、自由发问。

　 七、教学过程

　1、导入

　（自我介绍导入）

　我的名字叫···，我来自华南师范大学数科院，今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。

　2、第一部分：你的“梦想”大学是什么？

　1）校园欣赏

　以校园的美丽来吸引学生

　由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的，重点介绍我所熟悉的华师。

　2）华师生活专辑

　（1）校园风光

　正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等

　（2）大学生活

　介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。

　介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。

　介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。

　介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“到了大学就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。

　介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理能力。

　（3）校园娱乐

　展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现大学生活自由快乐的一面。

　3、第二部分：大学“经济法”

　1）绿色通道，助学贷款

　2）奖学金：国家、励志、校级一二三等

　3）助学金

　4）勤工助学

　5）兼职（着重讲大学生如何自力更生）

　结论：上大学，经济决不是问题

　进了大学，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的梦想大学成为现实，实现“花开在大学”，这需要我们在高三奔跑着。

　4、第三部分：奔跑的高三

　（一）我的高三

　从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。

　（二）学生的高三

　1）经历高三，也是一种幸福。

　（1）第一学期，“重生“的机会

　a、详细的知识点复习，可以“捡回”过往遗漏的知识点，并“巩固”已掌握的知识点。

　b、“伸手”理论的解释。这是你抓住老师臂膀的一次机会，一定要紧紧抓住老师的臂膀。以跟着老师走为前提，每个人要学会自我反思，制定自己的计划，做之前一定要思考，为自己找成就感。

　明确快慢车，快车慢车速度上没有分别，不同的是停留站的多少。现在落下，是因为我们之前停留了太多站，所以为了自己的人生，加速！

　（2）第二学期，无硝烟的战争

　a、“身体是革命的本钱”，跑步从现在开始

　b、坚持就是胜利

　2）高三信条

　（1）备足“干粮”，做好打持久战的准备（选择一种自己喜欢又适合自己的运动，坚持下去。）

　（2）为了自己的人生，加速！

　（3）永不言弃，勇往直前！

　5、自由提问环节。

　6、祝福。

理想教育主题班会教案5

　 设计思路：

　一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。

　二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划。

　三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。

　四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。

　 活动时间：

　20xx.11.17班会课

　 活动地点：

　教室

　 活动目的：

　1、让学生有很好的心态对待高三

　2、使学生认识到集体的力量

　 活动主持：

　顾炎

　 活动过程：

　主持人：大家下午好

　不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗？

　听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。

　同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。

　主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请袁老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向袁老师倾诉。

　袁老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。同学们也积极的向袁老师请教，从老师那得到正确的指导。

　主持人：谢谢袁老师的指导。相信我们高三七班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段。相信我们整个班级会携手共进。大家在一起已经两年，生活在一个39个人组成的大家庭中，我们深知集体的力量，班级环境对我们的影响，让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印，这是我们要努力实现梦想的见证。

　放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。

　 活动效果：

　活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨，心态更加平稳，自习课的纪律变的更加良好，同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

　 班会点评：

　本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法，解决了学生心中的很多问题，让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境，效果明显。本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题，共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。

理想教育主题班会教案6

　 教学目标：

　1、让学生读书与今后就业的关系，明白读书的重要性。

　2、端正学习态度，为了自己今后理想的前途而努力学习。

　 教学过程：

　一、导入新课

　1、出示幻灯课件，教师提问：你希望自己将来成为哪一类人?请个别学生起来回答。

　2、请个别同学说出自己的理想，教师问：你拥有什么资源(资本)?

　3、请大家思考：没有狠多钱，没有人脉，那么理想是不是就不能实现了呢?从而引出读书改变命运的主题。

　二、讲授新课

　1、观看幻灯片，想一想：这样能梦想成真吗?(上课玩手机、上课睡觉、早恋)

　2、关于学习的辛苦情况：学习很苦，每天都有做不完的作业。

　学习很累，每天都要起早贪黑。学习很烦，日子一天一天过去，怎么也看不到明天。……还有很多很多理由。

　学习，让我们变得不快乐，不幸福。哪有玩让人觉得愉悦，哪有玩让人振奋!

　似乎，我们有足够的理由讨厌学习，厌恶学习!

　学习对我们来说真的是一种解不开的结，抛不开的负担吗?

　3、如果因为怕苦而放弃学习，不接受教育?让学生观看幻灯片，了解几类初中毕业后就外出打工从事最辛苦的职业情况。

　4、幻灯片出示东莞市某工厂员工写给局的一封信，从而了解没接受高等教育从事最底层的生产线所经受艰难困苦。

　5、社会分工的不同：密集型产业和知识密集型产业，不同产业分工不同。

　6、让学生了解资本家红人榜。

　7、通过比尔盖茨和马云以及山区人士郑沛林的事迹，总结归纳这些成功者的特点：从初中开始就接受良好的教育。

　8、告诉你几种职业所需要的学历条件：公务员、医生、教师。

　三、归纳小结

　1、想要把握自己的人生吗?写出你自己的理想，并让它记在心间。

　每天努力一点，距离理想的实现就更近了一步。

　实现理想，就在当下。看似遥不可及的理想，其实离你很近。牢记：

　读书改变命运

　学习发展人生

　2、为了实现理想，你该拥有的人生态度：

　让学习成为生活习惯

　把学习当做终身需求

　改变世界很难，但改变自己你一定能做得到!

　3、结束

　欣赏音乐《我相信》，在欣赏音乐的过程中写下相信自己可以实现的理想，端正学习态度对待今后的学习。

理想教育主题班会教案7

　 教学目的：

　1、使学生形成良好的学习，行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。

　2、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。

　 教学重点：

　形成良好的学习，行为习惯的方法

　 教学难点：

　怎样形成良好的学习、行为习惯。

　 教学方法：讲授法，讨论法

　 课时：1课时

　 教学过程：

　师：由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样1+ 1=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法。具体如下：

　 一、授课

　1、充分做好课前准备

　2、上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记

　3、做好复习（作业，理解，强记）

　4、发展多种兴趣爱好

　5、制订学习计划，提高自学能力

　6、培养美好的道德品质

　 二、投影：

　培根："读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。"

　老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习，行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。

　 三、老师小结：

　迈好中学第1要树立"立志成才"的理想，第2要讲究方法，形成良好的学习，行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好八年级这个基础。

　学生谈：如何形成良好的学习、行为习惯

　老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样养成良好的学习、行为习惯，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。

　 四、共勉

　老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位"立志成才"的同学。都要把握今天 ，实现我们的理想。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，我相信"有志者，事竟成"，同学们，有没有信心

　学生：有！

　 五、全班合唱《中学时代》结束。

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奋斗主题班会活动方案

能喊出来的高考加油口号（精选65句）

　无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的口号吧，口号具有非常明显的时代特征和行业特色。口号的类型有很多，你都知道吗？下面是我帮大家整理的能喊出来的高考加油口号（精选65句），仅供参考，希望能够帮助到大家。

能喊出来的`高考加油口号1

　1.王者决非偶然。

　2.其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

　3.同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华。

　4.一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。

　5.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。

　6.我热爱痛苦，我热爱痛苦。

　7.我失败了两年，就是等一个机会，我不想证明比别人强多少，我要把我失去的夺回来。

　8.用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

　9.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

　10.高手云集，N多快乐。

　11.高三不博一生白活，高三不累人生无味。

　12.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?。

　13.与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。

　14.努力就能成功，坚持确保胜利。

　15.没有那么多的意*，只有更多的踏实与努力。

能喊出来的高考加油口号2

　1.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。

　2.不要说辛苦，打起精神，就拼他个青春无悔。

　3.拼一分高一分，一分成就终生。

　4.人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高。

　5.幸福是棵树，高考是沃土

　6.读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

　7.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

　8.十年磨剑为一搏，六月试锋现真我。

　9.历春夏以苦为乐恒心架起通天路，搏高考梦想成真勇气推开智慧门。

　10.高考在我心中，生命在我手中。

　11.人人争过分，个个考入校。

　12.不经风雨，怎见彩虹?

　13.拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

　14.立振兴中华之志，树报效祖国之心。

　15.微笑迎考，成功在望。

能喊出来的高考加油口号3

　1.生命因疯狂追梦而精彩，梦想因执着坚定而绽放。

　2.只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

　3.它澎湃着我们内心的激情，它燃烧着我们理想的火焰。

　4.我自信，故我成功我行，我一定能行。

　5.狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

　6.我心飞翔，路在脚下。

　7.滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

　8.我相信方法总比困难多。

　9.我能——人之所以能，是相信能

　10.青春美如诗，诗情画意，全凭满腹经纶;丹心灿如霞，霞光异彩，只因一腔豪情。

　11.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

　12.父辈造航母，爷辈放卫星，吾辈敢拼搏，金榜皆一本。

　13.我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。

　14.苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。奋起飞翔，路在脚下。

　15.夯基础多锤炼出成绩，上一流大学;挣分秒重实效抢效率，方我班特色。

　16.全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来。

　17.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

　18.精神成人，知识成才，态度成全。

　19.要想成功，必先发疯，今日疯狂，明日辉煌。

　20.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

能喊出来的高考加油口号4

　1、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

　2、平日从严，高考坦然。

　3、心存大志舒豪气，声声誓词冲云霄。

　4、春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。

　5、要成功，先发疯，下定决心往前冲。

　6、无才无以立足，不苦不能成才。

　7、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

　8、拼一分高一分，一分成就终生。

　9、非学无以广才，非志无以成学。

　10、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　11、用行动让青春无悔；以拼搏令未来辉煌。

　12、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。

　13、十年磨剑，梦想驻清华。

　14、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越。

　15、不比智力比努力，不比起点比进步。

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酒店为高考学生加油的标题怎么写

奋斗主题班会活动方案

　为了确保活动能成功举办，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的奋斗主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。

奋斗主题班会活动方案1

　一、课前准备：

　1、召开班干部会议，商讨对策及班会主题班会形式。

　2、准备视频——学在清华（清华大学宣传片）。

　3、文字材料——（1）家长写给高三学生的一封公开信。

　（2）老师给高三学生的一封信

　4、两周前在班内张贴各大学的宣传画、中国大学排名和20xx届理科实验班成绩，以便找准自己的定位，并制定自己的高考奋斗目标。

　5、与班干部商讨并制定《高三（2）班学生行动指南》。

　6、与P同学的家长联系，对家长提出具体要求。

　二、班会过程

　主持人：振翅飞翔的雄鹰搏击着浩瀚的长空，璀璨夺目的流星闪烁着耀眼的光芒，时间的车轮已经驶到备战20xx年高考这一站，英勇的战士，你们是否整装待发准备好了呢？让我们走好每一步，向心中的理想大学进军吧！

　（一）心系名校

　男主持人：自强不息，厚德载物是我国著名大学——清华大学的校训，清华是莘莘学子圆梦的理想之地。哪一个人不想领略朱自清先生笔下荷塘月色的风采，哪一位学子不想感受水木清华的氛围呢？天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。这是清华大学精神风貌的写照，让我们共同进入我们向往已久的名校，领略一下清华大学的风采吧！

　教师播放视频——学在清华（清华大学宣传片）

　（二）牢记父母的嘱托

　女主持人：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……对每一位学子来说，升入理想的大学已不仅仅是我们个人的事，他还牵动着很多的人——尤其是我们的父母，我们只有用自己的行动去回报他（她）们。我们的家长是怎么想的呢？让我们倾听班主任读《家长写给高三学生的一封公开信》。

　亲爱的孩子，我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现在你也是一个负重前行的勇敢的战士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的理想和老师、家长、父辈们的期望。

　同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟然还在奋勇前行。我想，在你的身边，还有千千万万的同龄人，和你在一道披荆斩棘的前进。

　亲爱的孩子，如果到了高考的前夕，当有一个人问你：“你准备好了吗？”的时候，你是否可以像他们一样，掷地有声地答道：“我准备好了！”相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声自豪、勇敢地宣布：我准备好了！

　亲爱的孩子，或许你会问：为什么我们一定要参加高考？为什么我们一定要走过这样一条充满荆棘的道路？为什么我们一定要上大学？为什么？为什么？是啊，许许多多的为什么，在许多时候，在我们还没有认真思考的时候，答案已经清楚、明了。

　大学是什么？高等教育是什么？当我们年轻的时候，付出花季年华的三年，为进入大学做准备，是否值得？或许，在你面对不尽如意的考试成绩的时候会如此提问，或许你面对一些无法解释的社会现象的时候会如此提问，也许，尽管在表面上你在努力地学习，其实在内心深处，对于大学，稍稍有些“不以为然”，并不觉得这是你唯一的出路，但是，孩子，无论如何，我还是要告诉你：为了将来的大学生活，尤其是为了将来的高质量的大学生活，现在你所付出的一切，都是值得的，而且，将来，你现在的付出，将会得到十倍、百倍的回报。

　大学是什么？“它不仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证。当你们进入大学之后，才开始发现大学的意义并不是单纯的职业训练。大学要求它的学生——理性与科学系统的新的参与者……大学阶段做两种预备：其一，预备做一个高水平的人。因为你们已经用你们以往的努力证明你们是人群中的优秀分子。其二，预备做一个强有力的人。因为你们会在知识最集中，在教授的引导下、同学的激励下，从图书、实验和实习的培养中拓展思路，掌握方法、在竞争中立于不败之地。”上面的文字很抽象，是吗？但是，我却认为说得很准确！也许有的内容你现在还不太理解，但是，只要你可以记住，孩子，在今后的生活及求学的道路上，你会逐渐理解的。

　衷心的祝福你，勇敢的战士，亲爱的孩子。

　（三）展示高考目标：

　男主持人：在父母的期盼中，我们收获了一份感动，让我们扬起风帆，立志展宏图，为自己的目标而奋斗吧。下面，让我们凝视大屏幕，看一看我们心中的理想。

　班主任展示PPT，学生高考奋斗目标。

　（四）为理想而承诺：班长宣读《高三（2）备战高考班行动指南》，学生签字

　女主持人：我们怀着对大学的憧憬，牢记父母的嘱托，我们要把今天作为新的起点，站在新的起跑线上，为理想而承诺。下面，请班长带领我们宣读《高三（2）班行动指南》，全体起立。

　班长：为圆我们自己的大学梦，在20xx年高考中取得满意的成绩，在今后备战高考的过程中，我保证做到：

　1、对自己的目标坚定执着，任何时候都不放弃，树立“舍我其谁”的胆气、豪气和勇气。

　2、模范遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。

　3、以饱满的斗志投入备考，无论是上课、作业还是考试、总结，都认真对待，一丝不苟，不被惰性情绪左右。

　4、充分利用时间，最大限度地压缩非学习时间，各种学习以外的事情速战速决，尽可能延长在教室的时间，巧妙利用吃饭间隙和睡觉前等零散时间。

　5、尽最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁达，不为小事所累，尽快成熟起来。

　6、重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。规范要立足平时，注重积累和总结，让解题规范贯穿于作业、练习和考试等各个学习环节中。

　（五）老师寄语——教师给高三学生的一封信

　女主持人：我们不能辜负父母的期望，不能辜负老师的教诲，刚才我们已经郑重承诺，从现在起我们就要朝着自己的奋斗目标奋勇前行。我们的老师对我们备考有哪些建议呢？请老师为全体同学指导。

　班主任宣读《老师给学生的一封信》

　各位同学：你们好！

　我以一名老师的身份给你写信，希望能对你的学习和生活有一定的帮助。

　走进高三，就融入了一个充满人生奋斗和苦难的熔炉，这里可以尽情体会难言的甜酸苦辣。

　或许，你已经深深地体会到了一些，但离全部还差很远。

　学习是艰苦的，学习又是快乐的，这一路走来定然是痛并快乐着，对此，你应该有十足的精神准备。

　可能，你现在正在苦闷，烦躁之中，如果是这种状态，我想大概地分析一下：

　应尽量避免消极暗示的影响，切不可有"不可能，太难了，不行，做不到"等消极的念头。只要根据自己的学习实力和心理素质的水准，实事求是确定自己的目标，进行有的放矢地复习，运用已有的知识解决问题，不盲目地与比自己强的同学攀比，只要发挥出自己的平时水平就是成功。

　可能，由于心情不好，你有了苦闷自卑的心理，而这对自己是有害而无益的。要想在考试中战胜别人取得优异的成绩，一定要学会先战胜自己。复习备考，自信心非常重要。那么如何摆脱苦闷自卑的心理，增强自信心呢？

　首先，要看到自己的实力。几次考试不理想并不代表自己没有实力，任何时候都不应该因几次考试不理想就完全否定自己，甚至是自暴自弃。互相比较是一种能较好地促进自己进步的方法，但不应该总拿自己的成绩与班级拔尖的同学比，此外，每个人都有自己的优势科目和薄弱科目，我某一门功课不行并不代表所有的科目都有问题。要相信自己，要看到自己的实力！

　其次，要学会分析考试成绩不好的.原因。是自己没有认真复习，还是考试不够专心是题目太难，还是一时轻敌是身体不佳，还是心情太糟糕。分析了“失败”的原因，我们就可以“对症下药”，下次或许就会“东山再起”了。

　再次，要有知难而进的勇气。就算是自己的基础不够扎实，就算是自己真的落下了许多，也没有理由轻言放弃。正确的态度应该是摆正自己的位置，在老师和同学的帮助之下查缺补漏，改进学习方法，制定自己的复习计划并有条不紊地执行，争取利用剩下的时间迎头赶上。狭路相逢勇者胜，不惧怕起步晚，有知难而进的勇气，有顽强拼搏的毅力，或许在高考考场上你会左右逢源，旗开得胜呢！

　还可能，你正抓紧做着作业，忽然一股烦躁莫明其妙地涌上心头，好像脑子也不灵了，眼睛也看不清了，很明显，复习效率降低了。大家都有这样的体会，一个人总是沉浸在不愉快的回忆中或满脑子都在想我怎么学不好，记不住时，情绪肯定低落，焦虑，且效率不高。你要学会自我调节，积极的自我心理暗示有助于增强自信，排除焦虑，充分挖掘潜能，提高学习效率。不妨试试，每天早晨洗漱的时候，对着镜子微笑说：“这一天，我一定轻松过！”

　（六）畅想20xx年高考结果

　女主持人：让我们穿过时空隧道，进入20xx年的9月，全国各高校开学典礼大会现场，此时，我们的同学们都已经座在了自己理想大学会场上，更有一些同学由于高考中出色的发挥，成为学生代表做典型发言。此时，xx同学正在清华大学开学典礼大会上发言。

　（七）班主任总结

　同学们，今天是9月16日，距离明年的高考还有260天的时间，应该说到了高中的最关键时期，我始终认为，备战高考，打好人生的第一场战役，首先需要解决的是思想问题、认识问题，其次才是方法问题。我相信今天的班会燃烧起了我们的激情，但我更看重的是今后的行动。今天我不想说很多，给大家提几点要求。

　第一个要求：兑现承诺！我们有了目标，就要针对目标去努力，兑现我们庄严的承诺，我们承载了太多的沉重——父母的嘱托、老师的教诲、自己的前程等等，我们从现在起就要做一个勇于承担责任的人，怎么承担，遵照《高三（2）班行动指南》去做就是在承担责任！愿我们每时每刻都用《高三（2）班行动指南》指导我们的行动。

　第二个要求：注重积累。以前我们学习过刘敬的一封信，相信她那独到的方法给大家留下了深刻的印象。也认识到了与顶尖高手的差距。这里，我要说，认识到差距本身就是一种进步，缩小差距、超越差距就要靠平时的积累，通过不断的总结提高。相信通过积累和总结，你会赶上他们、超越他们，只要同学们不断战胜自我，完善自我，你一定会成功！

　第三个要求：在学习上张扬个性，我总有一种感觉，咱们班总是在某些方面缺少点什么，实际上，就是学习上的主动性和创造性，学习，不单纯是背诵和记忆，更重要的是总结、提高，使书本知识转化为自己的知识，这样，才能以不变应高考的万变，才能在高考中取得成功，因此，我希望我们的班会有时更象一个沙龙，不再是我的说教，而是将我们同学的学习心得、好的做法拿出来，实现资源共享，让我们班齐头并进，水涨船高，在激烈的高考竞争中脱颖而出。

　第四个要求：锻炼好心理素质。如果说打好知识基础是高考成功的条件的话，它只能是成功的必要条件，心理素质应该是成功的充分条件，只有两个条件都成熟了，才能左右逢源。在这里我要提醒同学们，特别是女同学，心胸再开阔些，不要被小事缠住，要及时化解各种矛盾，树立大无畏的气概，因为，在高考面前，任何事都是小事。

　最后，我需要大家知道的是：我喜欢我们班的每一个人，不管你的过去如何，不管你的成绩如何，我只看发展。

奋斗主题班会活动方案2

　一、主持人开场白

　高三像一辆亢奋的战车向我们隆隆驶来，高三像一条荆棘大道向我们绵绵展开。你是否抬起了坚定的步履？敞开你的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途。

　高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。你是否扬起了自信的双臂？运用你的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂。

　今天我们济济一堂，在此召开高三（2）班主题班会：奋斗高三，青春无悔。

　有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。下面我们欣赏一篇文章《我们都不是神的孩子》。

　二、学习文章《我们都不是神的孩子》

　由五位同学朗读文章的内容。

　我们都不是神的孩子

　作者简介：林丽渊，20xx年高考广西文科状元，毕业于广西钦州市浦北中学。高考总成绩672分。现就读于北京大学光华管理学院。其实她是一个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩，喜欢背着包呼啦啦的“横扫血拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事。但为了实现她早已有之的大学梦想，高三时她全心全意做一个“无趣”的人，无趣地做了300套试卷。或许这不是生活的全部，但我们总能发现，自我觉醒与人生盛宴之间，存在着由此及彼的关系。北大的新生舞会上，想起高三“无趣的辉煌”，她笑靥如花。

　高三的生活确实夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。

　每个人都有歇斯底里的本源

　从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。

　从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场战役”！

　高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。

　做个会思考的书呆子又何妨呢？

　“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重复，简单充实，略显乏味。但是没有关系，我愿意，一切都值得！

　早晨，爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一下……”随后，在座位上翘着脚，忘乎所以地抱着书，捏着笔拼命背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔到窗外去；中午吃饭时，嘴里塞着饭，同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题，像许多文章里面描述的一样，旁边放着一杯咖啡……这是我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了，受不了。但我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道机械般地吃着饭，上着课，做着题，平静得如同家乡的小城，永远都不会有什么大事发生。

　苦，是从来不会白吃的，临近高考那段时间，各种各样品种繁多的试卷如约而至，轮番轰炸，躲都躲不了。月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了，再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。

　从下学期开始我们年级的课程表全面改版，两节课连堂上那绝对是正常情况。我们每天都会交上N张密密麻麻的聚集了自己近一年复习心血的试卷，也会收获N张批了鲜红分数的试卷。分数，这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙，在那年的春天，它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已，既爱又恨。虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手，可遇到考试我还是担心考不到好成绩，“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试：感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜，却没得到期望中的红苹果。文科综合也是我刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题，稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了，像错过一场华丽的邂逅，最终一无所获。可即使这样，我依旧每天嚷嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没得选择，所以我一直学啊学。

　我喜欢有周期地学习，我的学习计划性非常强。一般月考前两个星期，我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满，一步步循序渐进地复习，每科每天的任务都会很重。月考前的那两个星期是我最累的时候，因此每一次月考后我都会犒劳自己一次，不管考得好与坏，只要我尽了最大的努力去复习。我一直都奉行着“苦，是从来不会白吃的”原则。

　成绩下来后，面对着“状元”的身份，老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”，一时间我自己变得不知所措，我终究放弃了我最初的梦想复旦，选择了北大，北大的魄力对于每个高三生来说都是不可抗拒的。咨询会那天，我特意去了复旦大学的展位看了好久，然后转身默默离开。

　高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架，自己去书店买的套题：语文83套，英语52套，数学65套，文科综合95套，除了文科综合的简答题没有全部做完，其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项，4本数学资料书，我从头到尾看了5遍，每一本都写着日期和我的心情；英语的专项练习，阅读做了两大本，完型填空3本，语法及其他单项训练3本，历史5本课本，背了7、8次，地理的地图，剪切了满满一本，被我剪成可以装在口袋里的大小……别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的，其实只有我自己知道我的生活是怎样的，虽然我一点都不觉得痛苦，但辛酸还是包裹住我的身体，包裹住那个阳光灿烂的日子里想哭的我。

　想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷，等着妈妈接我回家；想起了在数学遭遇瓶颈期时，把自己关在房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。我一次次告诉自己这是上帝的巧妙安排，他让我在高考前吃尽了苦头，这样我就可以在高考中顺利过关了，也一次次在彷徨和迷茫中走了过来，因为我一直相信，我们的未来都不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。现在我不知道该怎么说我的学习方法，也许我的方法就是一叠加一叠的“题海战术”和一轮加一轮的总结。

　“一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。求学之路的失落与得意、清晰与迷茫，最简单的在于你拥有一个什么样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，成功与快乐才是终点。生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子，我们只是有梦的孩子。”高考后，我以此纪念我的高三。我决定在北大，在更远的未来，继续我“无趣”的生活，用微笑做面纱，像蜗牛般成长。

　三、讨论交流

　1、学生分组讨论学习感受。（结合文章的具体内容和自身的实际情况来谈。）

　2、小组代表在全班作交流。

　四、诗歌朗诵

　由王铭耀和李盼两同学朗诵诗歌《扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀》。

　扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀。

　男：我们怎能忘记，高一年级是那斑驳的石痕，隐隐难忘的是那青春岁月动人的回忆。

　女：我们怎能忘记，高二年级是那小小的花圃，恬静安然的是栀子花淡淡的清香。

　合：我们更不会忘记，高三年级是窗外挺拔的梧桐树，郁郁葱葱的是一身蓬勃的生机。

　男：春风，染绿田野的微笑。

　女：夏雨，奏起了绿叶的和弦。

　男：迎着晨光，我们的脚步踏在步入学校的阳光道上。

　女：披着月光，我们的歌声飘在放学回家的静谧小路上。

　男：从幼稚走向成熟，于是我知道，有一种挑战叫高考，有一种热情叫坚定。

　女：从浮躁走向沉稳，于是我明白，有一种态度叫奋斗，有一种信心叫必胜。

　男：太阳，已升起在东方。

　女：春华，即将结出果实。

　男：流火的六月，我们将带着恩师的叮嘱，迎接高考的洗礼。

　女：绚烂的七月，我们将载着母校的祝愿，将成功之帆高高扬起。

　合：来吧，朋友！让我们扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀。乘着长风，破万里浪。

　五、自我激励活动

　1、全体同学在小纸片上写上自己的目标和一句激励自己的话。

　2、每位同学把自己写的小纸片贴在黑板前的红纸上。

　3、全体同学高喊跑操口号。

　六、宣布本次主题班会结束

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高考学子踩气球缓解焦虑 “爆发潜能，释放压力”

标题

1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

2、进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

为高考学生加油打气的句子

1、校园里寂静无声，教室里聚精会神。老师的脚步轻轻，学生的笔儿不停。十年辛苦此时博，只愿金榜题名慰双亲。全国高考日到了，愿你超常发挥创佳绩，成绩傲人开心笑！

2、全国高考日到了，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，带气定神闲满面笑，拥胸中成竹满怀志，书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。

3、豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长！

高考促销海报-火锅店以高考学生为主题做活动怎么做

以下是 考 网教育频道为大家整理的《高考学子踩气球缓解焦虑 “爆发潜能，释放压力”》，供大家参考。

2015年高考一天天临近，为了帮助广大高三考生从容应考轻装上阵，中国山东网联合济南环球雅思学校共同发起“助力考生 共绘梦想”高考公益活动，5月11日下午，公益活动第一站第一站走进了山东省实验中学。

　“这样的活动体现了社会各界对考生们的支持和关爱，这为他们创造一个健康愉悦的备考环境，是值得学生们珍惜和庆幸的。”山东省实验中学教师孟庆鹏表示。活动在16点20分正式开始，学生们自发来到学校操场，以班级为单位聚集在10米长巨幅画布前，每个班级共绘一张画布。由学校年纪主任讲话为高三学子送上寄语，并由考生和教师们共同在画布上描绘自己的梦想。

　绘画活动后，学校为每名考生发放“减压”气球和礼品，考生将气球现场吹爆或踩破，寓意“爆发潜能，释放压力，成就梦想”。“把所有的压力和紧张都吹进气球了，紧张的心情也轻松了一些。”高三一班的杨航宇说，气球爆破的那一刻，考前的焦虑感也得到很大程度缓和。

　此次活动得到了学校师生的一致认可。省实验中学毕业班的一位老师告诉记者，随着距离高考的临近，很多高三学生出现压力增大，缺乏信心，心情烦躁等各种问题。“除了进行有针对性的考前心理辅导，还要为学生策划这种更加生动直观的减压活动，以尽快调节考生的情绪。”她说。

　中国山东网联合山东各地高中学校共同发起“助力考生·共绘梦想”这样一个集趣味与公益为一体的高考公益活动，活动在高考前一个月启动，旨在在不影响考场环境和考生备考的情况下，帮助考生减缓压力提升信心。

　近年来，为了让社会各界更加关注高考学子，关注山东教育改革，策划举办了一系列高考公益主题活动。早在2013年，中国山东网就曾联合济南多支爱心团队发起了“助力考生 成就梦想”高考公益活动，受到了广大考生和家长的一致认可和好评。2014年，中国山东网再次发起线上线下同步的“助力考生·放飞梦想”助考活动，又一次为学校和考生送去了温馨的祝福。2015年，“助力考生”公益活动继续升华，本网再度联手济南环球雅思学校，在山东省实验中学、山东师大附中等济南各大高中鼎力支持下，以千名考生共绘梦想，爱心传递正能量的形式为即将走上人生第一次大考的年轻学子们加油鼓劲。

火锅店以高考学生为主题做活动怎么做

扎心了！从高考季看事件营销的套路

每年的六月,总是充满热血,不仅是因为夏天的到来,还有充满战斗力与梦想的高考季。每到这个时候,鹿豹座小编总会想起自己高考前,楼道中大家的相互祝福,埋头学习的场面,学弟学妹们振奋人心的喊楼加油......一切都仿佛在昨天。而随着互联网的发展,越来越多的祝福通过网络传递,借势高考季的营销也花样百出。

品牌海报篇

对于这么一个举国关注的日子,高考季当然也难逃品牌们的“小心思”,早早酝酿了一波文案海报。而讲起蹭热点者,杜蕾斯当排第一,她晒出超长版的产品祝福考生“超常发挥”,这很杜蕾斯。当然其他品牌也不差,统一阿萨姆说:#高考#不要怂!就是干!考前来一瓶阿萨姆,考时笔下生风刹不住,考后心情顺滑很满足;而麦当劳更是晒出了曾经的准考证,推出#满分挺你#限时套餐组合......

情怀广告篇

高考不单单是针对高三学子,对于曾经经历过的考生们其实营销点更大。我们总是喜欢去怀念一件事,总是容易触景生情。怡宝就是看中这一点,在高考前几天带着一组UGC“大字报”迈入了深圳高中校园,曾挥洒泪汗的操场及天天飞奔而去的食堂,都被“染”成了养眼纯粹的绿色。考生看了能够放松下心情,但这组情怀广告的走红,更多的是引起了曾经的考生的怀念。小编至今还久久不能忘怀的是当年室友讲梦话居然是在背诵化学公式。买一瓶怡宝,唤起高考的“独家记忆”。

微博助力篇

撇开品牌的营销,微博的助力似乎更加纯粹。不管是明星还是新闻,纷纷为考生加油助威。天津校园头条发起的微博话题#高考,加油#阅读量也超过九千万。

微博实时热搜和热点热搜中,前三也几乎均被高考相关话题占据。

鹿豹座小编结语:关于高考,不管是否经历过,想说的话、想表达的情感都很多,品牌们借助高考这一事件对其展开的一系列营销,不管是主打情怀还是祝福,效果都是比较明显的,用其产品的文案祝福,给自己一个心理安慰,记一次高考怀想,还是能够得到许多用户的支持。

火锅店以高考学生为主题做活动怎么做

临近毕业季,餐饮店营销活动可以从6个方面入手:

1、

建议毕业季期间将谢师宴、同学聚餐宴清晰的分为高、中、低三个档次,

价格设置上中高档次差别相近,引导中档次顾客选择高档为门店增收,低档设置较低价格,菜品也相对普通,引导顾客选择中档。

2、

根据相应定价,设置不同数量的优惠券,消费结账后尽量发放交予班级负责人

(他最有带客能力),如高档10张,中档6张,毕业季期间内均可使用,以此带动这类人群再次进店聚餐或分享给其他班同学。

3、

在不同定价的宴席中附赠一定数量的酒水、冰淇淋、消暑小吃类旺季单品

,带动节点促销以及优惠力度。

4、可使用杰夫与友J1财神翻牌子小程序,

开展红包派送祝高中的营销活动,

红包自带的分享裂变机制能够有效的将门店信息传递到校园的各个班级群中。

5、配合全新上线的高考毕业季素材,打造谢师宴动态菜单墙,刺激顾客消费欲望。

6、

如果你的门店主打夜宵或者营业高峰在晚上,可将文案改成,朋友相聚不容易,无论多晚,等你吃饱再关门

火锅店高考活动标语:

1、红红火火过日子,健健康康吃火锅。

2、万民都以食为天,火锅还是大方圆。

3、记忆中的好味道——锦庭健康火锅。

4、要想成功必先发疯今日疯狂明日辉煌。

5、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了。

6、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。

7、好料好食材,美味健康吃出来。

8、无论天南地北的你,都会爱上四姐老火锅的味道。

9、大方圆火锅食府火锅,全面满足你的高品”胃“。

当红小花白鹿高考祝福引争议，评论区已沦陷，究竟咋回事？

因为白鹿祝大家考一百分,但是满分有一百五。大家都觉得高考一百五是常识,但是居然有女明星不知道这个事情,一时间大家就会觉得白鹿没有文化。

高三毕业励志班会策划方案范文

临近毕业季，餐饮店营销活动可以从6个方面入手：

1、建议毕业季期间将谢师宴、同学聚餐宴清晰的分为高、中、低三个档次，价格设置上中高档次差别相近，引导中档次顾客选择高档为门店增收，低档设置较低价格，菜品也相对普通，引导顾客选择中档。

2、根据相应定价，设置不同数量的优惠券，消费结账后尽量发放交予班级负责人（他最有带客能力），如高档10张，中档6张，毕业季期间内均可使用，以此带动这类人群再次进店聚餐或分享给其他班同学。

3、在不同定价的宴席中附赠一定数量的酒水、冰淇淋、消暑小吃类旺季单品，带动节点促销以及优惠力度。

4、可使用杰夫与友J1财神翻牌子小程序，开展红包派送祝高中的营销活动，红包自带的分享裂变机制能够有效的将门店信息传递到校园的各个班级群中。

5、配合全新上线的高考毕业季素材，打造谢师宴动态菜单墙，刺激顾客消费欲望。

6、如果你的门店主打夜宵或者营业高峰在晚上，可将文案改成，朋友相聚不容易，无论多晚，等你吃饱再关门。

火锅店高考活动标语：

1、红红火火过日子，健健康康吃火锅。

2、万民都以食为天，火锅还是大方圆。

3、记忆中的好味道——锦庭健康火锅。

4、要想成功必先发疯今日疯狂明日辉煌。

5、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了。

6、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

7、好料好食材，美味健康吃出来。

8、无论天南地北的你，都会爱上四姐老火锅的味道。

9、大方圆火锅食府火锅，全面满足你的高品”胃“。

高三毕业励志班会 策划方案 范文

　高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强下面我和大家分享高三毕业励志班会方案范文，提供参考，欢迎大家阅读。

　方案一

　第一部分：

放歌曲《年轻的战场》，《相信自己》

　1、播放《年轻的战场》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生;

　2、播放《相信自己》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生;

　歌曲放完之后，班主任小结：我将在20xx年6月5日给大家再次这两首歌曲，送大家走向年轻的战场?高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们xx班将是第一。

　第二部分

两篇母亲写给儿子的文章

　文章一：《经历高三，也是一种幸福》

　文章二：央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言：《加油吧，孩子们》

　第三部分：

班主任发言

　(一)

　避苦求乐是人性的自然;(逃避困难和挫折是人生的本能和自然反应)

　多苦少乐是人生的必然;(人生毕竟是苦难多一些，快乐少一些)

　能苦能乐是做人的坦然;(不仅能享受而且还要能吃苦，凡事坦然面对)

　化苦为乐是智者的超然。(把苦难转化为快乐，勇敢面对苦难是我们做人的超然境界)

　(二)

　得之坦然，(得到后不忘乎所以，骄傲自大)

　失之淡然;(失去某些东西时也不自艾自怨)

　顺其自然，(遵循事物发生发展的规律，不强求)

　争其必然。(对于必须要做的就努力去争取，绝不放弃)

　希望同学们竭尽全力，为了自己的理想拼搏奋斗，做最好的自己!

　方案二

　一、 活动主题及依据

　(一)活动主题:

　合理管理情绪 飞跃人生高峰

　(二)活动主题

　针对的学生发展问题高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。

　(三)本主题体现

　学生发展需要分析进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。

　由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。

　到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。这可从下表中得以说明3层发展需要本班学生发展需要的具体表现成长性需要用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。维持性需要保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我缺失性需要改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。

　二、 活动目标

　(一)引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。

　(二)通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。

　三、 活动设计

　(一)活动结构(对系列?小活动?的整体设计)阶段前期?小活动?主题班会后期?小活动?内容

　1. 课外调查:(1)当你遇到困难或挫折时，通常会怎么做，或以什么方式来对自己进行心理暗示?(2)你有哪些不良情绪?(3)你的倾诉对象是谁?

　2.举办全级师生心理调适讲座，标题《积极心态是成功的关键》3.在课室墙上自制两个手工袋，一个是?垃圾情绪袋?一个是?幸福愉悦袋?

　3.主题班会《我的情绪我做主》(1)对情绪的认识小故事导入，认识消极情绪和积极情绪，并明确积极情绪对个人发展的重要性(2)如何培养积极心态?在活动中明确从四点培养积极心态:积极的心理暗示，乐观的心态、宽容的心态和充足的信心。

　4.调整情绪的具体做法记录。每天列举一些开心的事，成功的感受等。

　5.每天唱励志歌意图通过调查了解学生的情绪调整情况，通过讲座让学生认识到管理情绪的重要性及如何进行情绪管理在主题班会的现场交流中，更充分更具体地交流前期活动获得的信息及感受，在互动中进一步理解管理情绪的重要性及管理情绪的方法。后期的活动主要是让学生发现生活中的美，学会感受各种快乐，学会接纳不同的他人和有时不一样的自己。

　(二)主题班会的具体方案

　1. 情绪是什么?情绪是如何产生的?(认识情绪:消极情绪和积极情绪)

　(1) 面对发下来的成绩，你们有什么反应?你平时在哪些情况下会感到不开心?(2) 消极情绪有哪些危害?2. 怎样管理自己的情绪(1) 讲述苏轼及其他古人被贬之后的情绪调适方法。(2) 同学们谈各种情绪调整方法(哭、喊、诉、动、写)(3) 写下近来困扰你的三件事，然后把它折起来丢进?垃圾情绪袋?3. 怎样培养积极心态?(1) 小活动:优秀的你和我 同学们展示自己的各种优势(2) 小视频: 超级演讲家 崔万志 《不抱怨靠自己》(3) 小品表演:《做最好的自己》(4) 写下今天最开心的三件事，把它放进?幸福愉快袋?小结:积极的心理暗示，乐观、豁达、自信的心态。4. 唱级歌:《飞得更高》

　四、 活动方案

　论证学生进入高三阶段，必然会面临各种压力，这种压力一方面会催其进步，另一方面又会刺激其情绪的变化，当其负面情绪占上风时，就会让考生难于集中注意力，影响思维和判断等。所以，教学生调整好情绪，以最佳状态投入学习，发挥最大优势，是高三班主任应该关注的问题。这个项目的设计分几个部分:

　第一部分是前期活动，主要对学生进行情绪调查并在年级范围内开展讲座《积极心态是成功的关键》，主要目的是让学生明白积极心态对一个人成长的重要性，教会他们有意识的学会培养积极情绪。这一部分活动还在课室墙上做了两个管理情绪的袋子:?垃圾情绪处理袋?幸福愉悦生成袋?，设置这两个袋子的目的是鼓励学生自己学会管理情绪，把不良情绪写下来丢进垃圾处理袋，不良情绪就随之消失了;把开心的事写下来放进幸福生成袋，它就生成了幸福。这是一种积极心理暗示法。就是你相信什么，就会变成什么的心态。

　第二部分是班会课主题活动，设计《我的情绪我做主》，意图引导学生做情绪的主人，学会调适情绪，不被负面情绪左右。本环节设计的认识情绪，情绪的类型以及情绪产生的原因，让学生正确认识情绪;讲述名人调适情绪的的方法是让学生学会用各种方法来调适情绪，小活动、小视频、小品表演等环节则是让学生学会认识自我优势，肯定自我，接受优秀的自己，也接受不优秀的自己，更要学会积极的暗示、培养乐观、豁达、自信的心态。

　最后唱歌环节把班会课推向高潮，也让学生获得更高的情绪体验。第三部分的后期小活动是让学生持续保持幸福感，每天列举一些开心的事，感受成功的喜悦，获得愉悦的心情。每天晚修前唱励志歌，保持学习的激情。总之，通过这次大项目活动，学生学会了正确认识情绪和掌握了调适情绪的方法，学会更好的管理自己的情绪，对学习更有帮助。

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