2017高考阅读题诡异的光_高考阅读诡异的光答案

1.港岛妹妹，你献给我的是什么西班牙馅饼

2.诡异的光刷爆朋友圈，你觉得作者突然火了是什么原因？

3.高校自主招生神题是考学生的创新思维吗？

高考浙江的语文试卷的一篇阅读理解，文章的名字是：一种美味，阅读理解最后一题，要求考生对文章最后，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”中的“诡异的光”进行理解，让不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼”

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行，还是踏踏实实的亲手做，日积月累肯定写作会上一个大台阶。

港岛妹妹，你献给我的是什么西班牙馅饼

高考浙江的语文试卷的一篇阅读理解，文章的名字是：一种美味，阅读理解最后一题，要求考生对文章最后，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”中的“诡异的光”进行理解，让不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼”

诡异的光刷爆朋友圈，你觉得作者突然火了是什么原因？

最近听《天空之城》，觉得那句“港岛妹妹，你献给我的西班牙馅饼”格外好听。

于是百度了一下西班牙馅饼是什么样子的，搜到了下面这个图。

这不跟我们的饺子长一样么？

先不管西班牙馅饼是什么了，对于港岛妹妹的好奇使我打开了知乎搜索了那句歌词。

要知道，这句歌词被人发散得特别厉害，说什么的都有，然后得到了一条算是靠谱的答案。

突然有点像上学时做阅读理解题。绞尽脑汁想出来的答案，人作者根本没这意思。

就像去年的浙江高考阅读理解最后一题，“现在，它早已经死了，眼睛里泛着诡异的光”，要考生解释这“诡异的光”是什么意思。

考生攻占了作者微博，然而作者表示很委屈，他的本意只是想增加搞笑效果。

再想想，鲁迅要是现在还活着，来做自己的文章阅读理解，他可能也不知道“天亮了”可以代表作者对黎明的渴望吧！

当然了，阅读理解这是考试必备项目，我们无法去改变什么。

其他的，也就不要自己想太多了~

高校自主招生神题是考学生的创新思维吗？

“诡异的光”源自于浙江高考阅读理解题。

阅读理解题的原作者恰巧在微博上，于是，一众考生和网友便在微博上围观原作者，希望原作者解释解释，但原作者耍了个滑头，没有正面接茬，于是，便演变为一场网络狂欢。

毫无疑问，原作者的回应是一种调侃，但这种回答方式，为“诡异的光”刷爆朋友圈推波助澜。

在我们这个尚未实现中华民族伟大复兴的国度，总有一些人对文化抱有一种虚无的态度，他们悲观地认为，人心隔肚皮，作者和读者是无法通过文字准确沟通的，语文教育中的“阅读理解”都是自娱自乐。

于持这种观点的人来说，原作者的回应似乎让他们抓到了可以证明自己正确的证据，你们看啊，果然吧，原作者都不知道答案吧。

我昨天在另一个回答中也说了，这届阅读理解作者不行。给人留口实。

今天我看到北京青年报对作者的采访，作者正面回应说，自己特意做了一下这套题目，然后对了一下标准答案，发现出题老师对文章理解得很透彻。

但这回答来得有点晚，那些认为原作者都不知道答案的人依旧会坚持原来的观点，并且认为原作者是迫于某种压力而不得不做出这种回应的。

如果原作者以对待写作的端正态度来回应这件事，“转发了那么多锦鲤，败给了一条草鱼”将失去着力点，认为“阅读理解”是自娱自乐的人也将找不到狂欢的发泄口，“诡异的光”也未必会刷爆朋友圈。即便依旧会刷爆朋友圈，也肯定不是以“高考阅读打败原作者”的角度刷爆的。

所以，我认为，整个事件中，原作者的表态虽然不是决定性的，但却是事件传播的催化剂。私以为，原作者最初的回应极不可取。

我是做新媒体的，俗称公号狗。虽然迄今为止没什么建树，但整个“诡异的光”刷爆朋友圈事件中的一些大概，我可能会比不是做我们这一行的人看得稍微深那么一丢丢。

我以为，刨除原作者的回应，微博等网络平台及平台上的各自媒体、新媒体，为了流量，也促使该事件发酵，引发了一场网络狂欢。

凡是做互联网的或是做新媒体的，大抵知道热点和流量的宝贵。而这次，原作者的回应，则是多少年不遇的热点，所以必须要跟，比如要推波助澜，比如要搞成一个大新闻。

但这种跟热点的方式，其实是不地道的，原作者的回应本身就欠妥，我们应该像北京青年报这样，给他一个澄清误会的机会，但大多数自媒体和新媒体首先是没有这个能力，其次也不在意，他们在意的只是流量，而非价值观……

还记得今年浙江高考语文阅读题《一种美味》么？网友表示：此题之变态令人发指，“十年寒窗，败给一条草鱼”、“诡异的光”究竟是啥？不过你以为这就是出题老师的底线了么？大错特错！你有没有想过井盖为什么是圆的？厕所和黑板到底有啥关系？高考后的第一个周末，被称为“自主招生周”，这俩问题就是山东大学自主招生中的面试题。

类似的“烧脑神题”在其他高校的自招考试中并不少见。比如，“梁祝化蝶的故事里，为什么梁山伯与祝英台会化成蝴蝶，而不是比翼鸟或者连理枝？”在10日下午南京大学2017年自主招生笔试文综的考卷上，这道“梁祝化蝶”考题就让考生们脑洞大开。南京大学文学院副院长苗怀明教授认为，这道开放性考题并没有标准答案，主要还是考查考生对于文化的理解，考生的回答能够做到有依据、自圆其说就可以了。

鼓励创新思维，考察应变能力

事实上，这已不是这所高校第一次出“神题”了。在去年的面试中，“卡扎菲、金正日、萨达姆都是69岁死的。中国房产使用权是70年。你对此有什么看法”等怪题早已让众多考生抓狂。 ?

为何出这些“神题”怪题?

“我们不是故意为难考生，我们只是需要有创新思维模式、敢于创新拓展的人才，这和自主选拔的精神是一致的。”华南理工大学一些参与面试的教师认为，大学需要的是创新思维，很多题目没有标准答案，设置初衷便是如此。

大量“神题”在引来众多“吐槽”的同时，也赢得了一些掌声。网友“蘑菇”称赞：“雷人”也好，“神题”也罢，终究这一现象标志着考试形式和内容的一种开拓性改革，从思维创新、灵活对应的角度看都是进步体现。也有考生表示，考题还是切合了很多热点话题，没有标准答案，有利于考察应变能力和智慧，远离了应试教育。

从这些题目上，看不出跟学校的人才培养特色有什么关系，“这些考题的质量并不高，除了‘神化’自主招生、增加考生的焦虑之外，并没有多大的价值。”

考试的基本功能是评价学生有怎样的能力和素质，升学考试则还有选拔的功能，应尽量避免偏题、难题、怪题，否则，就会导致评价出现偏差——做偏题、怪题往往要靠运气，而不是实力。