高考阅卷揭秘,真实的高考阅卷是这样的

1.高考试卷都是怎么批阅的？

2.高考如何阅卷

3.高考作文阅卷流程

4.古代高考怎么阅卷的

5.高考数学是如何阅卷的

6.现在高考是如何阅卷的？高考对于学生来说有多么重要？

一、扫描

1.如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。

2.蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。

3.作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。

4.语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。

二、阅卷

1.主观题和客观题

一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成;主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。

2.正评和仲裁

本次零模考试，每道题由两位老师独立评分，即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差，比如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算;若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师进行仲裁，作为最终结果。此次零模考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。

高考试卷都是怎么批阅的？

文|普通读者

新任教育部长陈宝生履新不久，就有知名教育工作者郑学志向教育部提出了 切实改善中国教育的13条建议 。其中的第8条建议，貌似老实，却触及一个与高考相关的灰色地带，不知道会不会引起陈部长的关注。 这一条，老王特别关注 。

第8条建议是：推行中高考阅卷者资格考试制度

建议提到，类似 作文等主观试题阅卷 经常会引起社会猜测，希望能够对参加高考阅卷的阅卷者进行统一考试和培训，确保中高考阅卷 精准、公平 。

中高考作文阅卷到底有什么不公平？

为什么矛头要指向高考作文阅卷者？

高考作文阅卷者是由哪些人组成的？

一篇高考作文，阅卷者看多久才会给出分数？

语文高考成绩要提升到180分的消息传出后，有个口号迅速蹿红： 得语文者得高考，得作文者得语文 。

语文老师欢呼他们悲惨的命运终于走到头了；各类语文、作文补习班迅速陷入癫狂状态，风水轮流，属于英语的黄金补习时代，眼瞅着就掉到咱碗里来了。作文好像就要决定考生的命运了，但事实上，作文成了语文考试中最不稳定的分数，原因就在阅卷者。

老师、家长、学生，竭尽全力，呈上一篇高考作文，把它当作自己未来和理想的一部分，却浑然不知，卷子的另一端，到底是谁在评判这篇文章。他们是否有这个评判的资格，以及，他们是否有足够的评判时间。

先看这个问题。不说废话，直接算数。

以老王所在省份为例，2016年高考考生近30万，计有作文卷30万份。

已知作文阅卷组人数不超过100人，以100人计算（实际上应该没有这么多）。按照阅卷方式，电脑阅卷，两位阅卷者共阅一份试卷，有效阅卷人员，按照50人计算。阅卷时间6天，实际阅卷时间5.5天。

于是，每天阅卷5.4万份，则每人每天1080份左右。每天阅卷时间，按照10小时计算，则每小时108份，每分钟1.8份。约等于， 每30秒阅一篇作文 。

如果考虑到人的精力，长期盯屏产生的 生理倦怠 ，以及大量阅读中学作文水平的作品带来的 心理倦怠 ，其实，有效的评卷时间，绝不可能这么标准。一篇作文的实际评卷时间，还可能更短。坊间有不负责任的传言，说一篇高考作文的评阅时间不足10秒，真是污蔑， 20秒左右是比较正常的 。

一篇正常的作文800字， 如果按照20秒一篇来计算，每秒钟40个字。大家会是这么看电脑屏的。

在得出如此让人惊心动魄的数据之后，让我们静一静，这个数据太过分了，我们只能把它当作一种可能存在的情况，让我们回到官方的说法中， 一篇作文，至少看一分钟，标准看三分钟 。但是，算法已经在这里了，按照这个算法去计算就够了，看看为了达到这个标准，需要多少人，多少天。这是个简单的算术题。

这还不是重点！！！

重点在于， 背靠背评分 。两位阅卷者，同时批改一篇作文，综合二人的评分，求其均值，就是最终得分了。但 制度设计总会陷入人性的灰暗中 。为求尽可能公平，制度设计者规定了一个分数差额值。比如，作文评分中，规定两位阅卷老师评分的差额不能超过6分，超过6分，即被视为疑问卷，马上提交第三位阅卷者审阅。

有问题吗？看上去一切都是合适的。但是，如果两位阅卷者出现的超过规定差额的次数过多，必然会对他们存在影响，于是，一种潜规则悄然产生，阅卷者尽量打中间分，让两人的差额控制在一定范围内，大家彼此照顾，心照不宣，求个平安。（按照惯例，关于这点，一定会有人否认，理由也一定会冠冕堂皇，其实，这件事情不用说得那么耸人听闻，只要有人有能力调阅一定量的试卷，做个定量分析，性质自明。）

那么，阅卷者为什么会陷入这种尴尬中呢？因为 他们的身份 。

寻求答案之前，先讨论一个标准，参加高考作文阅卷，最合适的人群应该是哪个人群？

他们应该对中学语文非常熟悉，最好有十几二十年 教龄 ；他们 了解学生、同情学生 的努力和付出；他们自己 热爱阅读 ，有一定的 鉴赏水平、鉴别能力 ，也喜欢写作，有一定的 写作能力 ；他们参加过几次高考阅卷，对阅卷的流程、重要性、影响力等问题足够了解。这虽然比不上古代科举“为国抡才”千秋大事，却直接影响很多人的命运。

这样的人，是最合适的阅卷老师。

那么现实中，到底是谁在参与阅卷呢？综合各方面的消息，我们大致能勾勒出这个人群。

第一类： 大学教师 。高考阅卷，一般都在高校内组织开展，直接负责人就是高校教师。当然，他们更多是属于组织、管理者，直接参与其中的人数受高校教师人数总量限制。

第二类： 中学教师 。一省之高考阅卷，抽调各地中学杰出者积极参与其中，他们身处中学教学第一线，与我们理想中的人选标准接近。但可惜的是，这个人群现在出现在高考阅卷队伍中的机会越来越少，我深谙其中缘由，苦于不能明说。

第三类： 在校研究生 。 他们才是高考阅卷的主力军 。这点不想多说，因为老王自己当年没少干。

有人会问：这几类人，在高考作文阅卷这件事情上，有什么问题吗？

问题大了！！！

老王在《番外|一个中学生告诉我们，大部分国产文科生（本硕博）都不合格》这篇文章中，说了很多废话，就是想说明一个问题，至少在文科领域，我们的大、中学老师，读书有限，我们的硕、博士研究生， 读书有限，写作乏力 。

于是，问题来了，他们在极端的时间内，是用什么标准来确定一篇文章的分数的？稍微翻一下他们的教育经历，就清楚了。他们接受中小学教育的时候，都是在应试范畴中，大家做题有力，阅读无心， 大部分人能接触到的最有水准的读物，也就是《读者》了 。但这样一本杂志，显然无法挽救大家整体不阅读的窘境，写作用套话，感情假大空。

中国语文教育中，写作教学在全国范围内都是极度缺乏的，进入大学，写作训练更是几乎为零。这个现状，基本囊括了大、中学教师和在读硕、博士。这种状况下，我们回头一看，心里充满的恐怕更多是一种荒诞感。

前些年，多有报道见诸报端，提到学生作文中之风极盛，这是诸多因素共同作用。诸如：感情真实、表达自然、语言准确，这种最基本、也是最严格的要求，无论从中学教学还是高考阅卷中，想要体现出来，都是难若登天。

诚然，高考作文，有详细、严格的评卷标准，各方面分类，用心不可谓不严。但是，只要大量阅读过稿件的人都明白一个道理，最重要的，是如何 把纸面上的标准，内化为自己内心的标尺 ，让一个阅卷者在看一篇作文时，能迅速找到文字背后体现出的一个写作者的素养，这是何等艰难的事情。如果，一个人本身阅读量少，写作能力低下，那么，无论怎样漂亮的标准都会被扭曲。有一种和尚，叫作歪嘴和尚。

综合上述条件，我们能推出这样的现状：在相对较短的时间内；在评卷标准和内在鉴赏能力不足的条件下；在人员构成不合理，人员培训欠缺的前提下。高考主观类题目的阅卷——具体到作文阅卷—— 存在潜在的不公平的可能性 ，注意，我说的是可能性。

今年高考刚结束，上海作家叶开马上撰文，质疑高考阅卷教师的资格问题，迅疾被删帖。老王当时有心说两句，也突感无力。时至今日，看到郑老师的谏言书中，竟然堂皇提到此事，上达天听，终于可以斗胆聊几句这个问题了。也不知道，这个问题，会不会有人真的去关注。

今年的高考结束，老王所在的省份，高考语文成绩整体低到了一种新境界，高考文科状元，语文成绩也不过110左右。举目全省，很少能找出高分，语文能力整体下降，是不争的事实，但分数掉成这样，我不信，也不服。

这是谁之过。我们是靠阅读、写作吃饭的人，要靠语文活下去，我们喜欢它，想让它好。

有朋友、家长问过我，高考作文到底该怎么得分？写作有没有得救？

答曰：有救。 第一，找高手按阅卷者心态指导写作。第二，写一手好字。

高考如何阅卷

大家好啊，我是一张高考答题纸，我马上要被送到省内的高考阅卷中心。即将接受各位老师的检阅。

我和其他的答题卡一起进入了答题卡扫描机器，机器根据科目类型，然后根据题目类型，将答题卡进行图像切割，客观题直接进入机器内扫描得分，而其他题目则全部根据题目顺序切割，分配到电脑上，然后由老师审阅。

我们的准备工作已经完成了，让我们来看看评卷人的准备工作吧。所有的评卷老师基本都是从全省内各大高中选择出来的，大部分是德高望重的老师，也有少部分能力较强的新锐老师，而且还有一部分高校的教授，这些人组成了阅卷人团队。

阅卷人团队首先要制定的是评分细则，除了客观题之外，每一道题目都要制定评分细则，数学题目，制定标准的做题方式和标准答案，文科类和语文题目则要制定相应的踩分点，这道题目一满分是有几点，写一点可以得到多少分都要制定的，清清楚楚明明白白。

在了解评分细则之后，要对所有的老师进行培训，对每一科判卷老师都要进行评选，当一个组内的所有评卷老师的统计数据出来之后，全部合格才会进入正式的评卷。

之后就要进行同学们最关键的评卷阶段了，我们已经被切割成为了不同的题块，而且我们的顺序都是随机的，老师永远不会知道这个答题卡是谁写的，而且老师在评卷期间完全处于封闭状态，吃饭睡觉玩手机，基本都会有人看着，在评卷的时候也不让带手机拍照。

于是，我就出现在三位的老师面前，三位老师要分别对我这个题块进行评分，如果三位老师的评分差距不大，在评卷专家组给定的评分阀值范围内，则分数为三位老师给出的平均分，若评分超出范围的，则需要将该题目交给学科评卷专家组，由专家组进行评分。

若是遇到老师无法给出分数的答案，就比如甲骨文作文这种，老师可以直接提交给专家组评判，专家组若评判不了，则会移交给中央的专家，最后一定会给学生一个满意的结果。

别以为老师把我们评分全部评完就结束了，接下来来到了最可怕的抽审环节，抽审得看不同省份的要求，有的省份是抽取1/3的试卷进行审核，最高的可以达到2/3，这基本是专家组给你第二次评定分数的，如果抽取的试卷评分基本没有问题，那么就会公布分数给高考生，如果抽取的试卷分数有问题，这个一般超过5%有问题，基本所有人的工作就会推倒重来。但是一般不会发生这种事情，如果真发现某位老师不好好评卷，基本就会永远的吊销教师资格证，而且会给刑事处罚。

所以高考分数的评阅，是上千位老师夜以继日不断工作出来的，而且绝对是十分公正高效和准确的，其实老师判的快还是因为老师熟能生巧，基本老师看一眼这个题目和答案，就知道你能得几分，所以高考的判定基本都是准确的，但是如果你依旧有疑问，可以去检查自己的高考试卷。

高考作文阅卷流程

高考阅卷流程：

1、试卷在阅卷之前全部被扫描，之后全部用电脑阅卷，阅卷者碰不到试卷；

2、一份试卷两人审，若两位老师的分差大于三到五分，进入复审；

3、复审之后仍大于五分，试卷会提交给各阅卷小组的小组长；

4、若分差仍在允许误差之外，会交给专家组一锤定音。

2023年高考，中国大陆31个省、城市、全自治区报名总人数1193万人。2023年将有1078万人参加高考，净增约115万。实际上，2023年暑期高考总报名人数超947万人，约占全国高考报考总人数的79%.38%。那是大约4/5。

2022年我国高考报名人数1193万人，比2021年增加115万人，无论是净增长人数还是总人数均创下历史新高。2022年高考，全国内地31个省、市、自治区总报名人数是1193万人。比2021年高考1078万人，净增长约115万人。

2022年各省高考报名人数排名河南省以125万名考生位列榜首。山东省位列第二，让人有点没想到，与河南同为“高考大省”，原因不一样，河南考生人数多，山东则是学生普遍喜欢考试，升学路上，总能看见山东考生，学生都特别努力，“卷”的厉害，现在基数又增加了，升学竞争会更激烈。

广东第三，四川第四，均超过了70万人，河北却有所下降为65万人，排第五名，原因多种，其中，与衡水中学不许跨区、跨省招生有一定关系。

古代高考怎么阅卷的

高考作文阅卷流程是一个非常严谨的过程，需要考生掌握正确的写作技巧和方法，才能取得优秀的成绩。以下是高考作文阅卷流程的详细内容。

首先，阅卷老师会先从卷面上进行评判，包括字迹是否清晰、格式是否规范、字数是否达到要求等。这是作文评分的基础，如果这些方面存在问题，就会直接影响得分。

然后，阅卷老师会对作文的内容进行评判。评判的关键是是否符合文章要求，是否能够达到作文的目的。作文评判通常都会注重以下几方面：

1.语言表达能力：评判文章的语言是否流畅，语言是否生动有力，是否表达了作者的思想和感情。

2.文采：评判文章的文采是否高妙，是否能够吸引人，是否能够打动人心。

3.结构合理：评判文章的结构是否合理，是否能够表达主题，是否有层次清晰的结构。

4.思想深度：评判文章的思想深度是否足够，是否具有独特性，是否能够反映作者自己的思想和见解。

5.符合题意：评判文章是否符合命题要求，是否能够准确理解题目的含义和意图。

最后，阅卷老师会按照一定的标准进行打分，在评分时会注意综合各方面的因素，遵循公正、客观、严谨的原则。打分结束后，还会进行复核和审核，确保评分的正确性和一致性。

总之，高考作文阅卷流程是一个非常复杂、严谨的过程，需要考生采取正确的写作方法和技巧，才能得到优秀的成绩。在写作时，要注意语言表达、文采、结构合理、思想深度等方面的要求，同时要准确理解题目的意图，符合命题要求，才能表现出自己的才华和水平。

高考数学是如何阅卷的

1、阅前程序：糊名易书

与现代一样，可以看成是古代“高考”的乡试，在考试结束后最重要的程序也是阅卷。但古代送给阅卷人员的试卷，并不是考生的原卷，而是经过了一系列特殊处理的。　　那时有一套严格的反作弊规定，在阅卷阶段的要求更为严格。现场监考人员在收卷后，首先将卷子交给弥封官，把考卷上的考生姓名、籍贯等个人信息折叠掩盖起来，用空白纸弥封后，再加盖骑缝章。这个程序叫“糊名”，即把包括考生姓名在内的个人信息隐藏起来。现在高考试卷也采取这种方法，不同的是不再用糨糊，而是用订书机直接装订密封。　　2、“糊名”之后，还有更重要的“易书”　　易书，就是安排专门人员，将弥封后的试卷如实地重抄一遍。为了防止誊录有误，誊录手每天的工作量均有限定。清代规定，每人每天只能誊写3份试卷。所以，每届考试都需要大量的誊录手。具体人数会根据当届考生的多少来定，多的上千人，少的也要几百人。　　上述整个过程，叫“糊名易书”。这种严防作弊的阅卷方法，出现于宋真宗景德四年(公元1007年)。其目的当然是防止考生与阅卷人员串通，在试卷上留下记号，或是阅卷人员认出自己熟悉考生的笔迹而作弊。　　　　3、工作人员不得携带墨笔入场　　或许有人会说，这样一来，如果让誊录手帮助作弊，岂不是很容易么？是的，这事还真的发生过。所以，事实上，当年誊录手并非毛笔字写得漂亮就能担任。　　为了防止誊录手从中做手脚，对誊录程序有一套严格的规定。本省学宫(指教育机构)的人员要回避，一般担任誊录工作的人员都是临时抽调，具体说，是从各府、州、县的书吏(相当于今秘书一类的公务员)中间抽调。如有顶替冒名入场、代人改篡者，查出后将遭从严治罪。　　还有一项重要规定，就是誊录手不得携带墨笔入场。誊录试卷时，统一使用朱砂红笔，所用的纸张数、墨水颜色均要一致。现在大家看到有的状元卷子是一片红色笔迹，就是这么回事。考生的原始试卷因用黑墨书写，所以称为“墨卷”；而誊录后的卷子，都是用红笔写的，故称为“朱卷”。　　4、誊写完毕后，还要对读。所谓对读，即今天所说的校对　　由对读官将墨卷、朱卷一起交给各位对读生校对，校对无误后，由对读官在试卷上盖章(关防)。对于对读生的文化水平的要求，比誊录手要高出许多，所以这个岗位一般都是抽调成绩较好的秀才(生员)来担任。各省每届乡试时使用的对读生一般都在二三百人。人手不够时，便抽调誊录手中水平较高的秀才来担任。实在不够，有时也会找来社会上的穷书生，临时帮忙。每份朱卷上至少有6个各环节负责人的签印　　古代阅卷程序比今天要繁琐，责任全部落实到具体人，每道程序还有人监督，因此每份朱卷上至少有6个各环节负责人的签印。誊录手、对读生的姓名、籍贯也要留下来，标注在墨卷的末尾，以备查验。到清代时，阅卷工作进一步规范，分为内、外两拨人，即所谓“内帘官”和“外帘官”。上述提到的外收掌、弥封官、誊录官、对读官都属于外帘官。　　不论是内帘官还是外帘官，所有工作人员都住在考试院内。以包括今苏皖两省在内的江南省来说，当时全省考生统一集中到位于今天南京夫子庙的“江南贡院”考试，自然，阅卷也统一集中在这里进行。　　5、阅卷人员大都超负荷工作，第一印象决定命运　　试卷先由内收掌分送各阅卷人员进行评阅。试卷分送，是在主考官、同考官的监督之下来抽签分配的，所以阅卷人员也不知道自己改的是哪位考生的卷子。阅卷人员将初阅后中意的卷子，推荐给同考官，这类试卷叫“荐卷”。　　同考官就是副主考，如果他中意哪份荐卷，会在卷上批一个“取”字——现代高考所谓“录取”一词，大概就是这样来的。批了“取”字的卷子会被送给主考官，由主考官最后定夺考生的命运。如果主考官也中意，则会在试卷上批一个“中”字——“考中”的由来，应该源于此。　　和今天一样，历朝历代的阅卷时间都是有严格规定的，要求在一定时间内阅评完毕。以清代为例，阅卷时间规定是10天。这10天还包括之前弥封、誊录、对读的时间。其间的吃请又会用去不少时间，所以真正的阅卷时间相当紧张，不过三四天而已。因此，那时考官一般一天要评阅二十本试卷，多的三四十本，普通阅卷人员要阅的卷子就更多了，所以大都是超负荷工作。由此可见，在没有现代电脑辅助阅卷的古代，阅卷人员根本没有时间仔细阅读每份试卷。　　为了加快阅卷速度，按时完成朝廷规定的工作，阅卷人员也是想尽办法，其中最主要的一个手段，就是看“第一印象”，也就是重点看考生的头场卷子，此即古人所谓“止阅前场，又止阅书义”。　　一般情况下，如果考生的头场卷考得好，阅卷时得了“高分”——好评语，基本上榜便有戏了。可如果头场考砸了，即便后两场发挥再好可能也会名落孙山。所以那时的考生都特别看重头场考试答题。　　6、也有人性化规定——允许落榜生查卷　　可以说，古代阅卷的主观因素比现代要多，对考生的成绩影响很大，有不少落榜生是被不负责任的阅卷人员误了前程的。因此，有的责任心强的考官会抽查未考中的“落卷”，主考官也有权力调阅副主考官未“取”的荐卷进行复核。　　此外，还有一条比较人性化的规定——允许落榜生查卷，这也是监督阅卷人员的一种好办法。如果把优秀的卷子评差了，考生一旦上访，麻烦就大了，责任人是要被朝廷治罪的。　　阅卷期间，墨卷一直存放于外帘，由外收掌保管。等阅卷工作全部结束后，对照录取的朱卷，调出原卷，查出考生的个人信息，填写榜名。接下来就是录取的放榜时间了。在放榜以后，将录取的朱卷和墨卷重新套合，解送礼部(相当于今教育部)复查。　　这个时候，落榜的考生便可以查卷了。一般在考试成绩张榜公布后10天内，落榜考生都可以查看自己的试卷。落卷上会有考官的阅卷批语，一看就明白为何未被录取，也算死个明白。

现在高考是如何阅卷的？高考对于学生来说有多么重要？

解释如下

高考数学阅卷采用网上阅卷。

网上阅卷包括三块：评卷，仲裁，质检，一般评卷都采用双评即每道题目至少有两个人同时打分，而且彼此看不到对方的分数，若两人所给分数在一定的误差范围内（一般1到2分），取两个人的平均分作为最后得分，若两个人所给分数超过误差范围，则由小组长仲裁，最后给出分数，同时将小组长的仲裁分数与评卷分数差作为考核阅卷老师的重要数据，一般误差超过2到3分，会作为恶评，对恶评率高的老师取消阅卷资格。

? 高考是一场最公平的竞争，拼的是成绩，拼的是努力程度。因此高考阅卷也成为社会的关注。这几年我有幸参加了三次的高考阅卷，并且每次荣获“优秀阅卷员”，今天就来说说高考阅卷的流程。

在2002年以后实行了无纸化阅卷。高考结束后，试卷送往扫描点，卷子由扫描仪进行试题分割，选择题由系统直接判出分数。而主观题会发给老师，进行网上阅卷。这种远程批改的方式，大大提高了工作效率，记分由系统自动完成。

阅卷教师，进入阅卷点，需要把手机等电子产品放在规定的柜中，进入阅卷教室前和学生进入考场一样，需要进行检查。看见市面的满分和零分作文，这些作文只是编者自己组合而已，不可能是从阅卷中流出来的。教室进入阅卷点，输入自己的密码开始阅卷。

在主观题阅卷过程中，同一道题会随机发给两位阅卷老师，两位老师同时打出分数。如果相差值在规定误差之内，则取两个分数的平均值。如果相差值较大，就会把试题派给第三位老师。第三位老师打出的分数，如果与之前其中一位老师的分数值相差在规定误差以内，则把另一位老师的分数弃掉。以这两位老师给出分数的平均值为用，如果相差的分数较大，则会把题交给阅卷组，由专家进行仲裁。这里的误差应该说还是小的。就以一题12分为例。他有两个小问题，每题6分。他的误差是一分。其中零分还是特殊分，也就是一个给了1分，一个给了0分，尽管在误差范围之内，他也是无效分，必须三评。

因此误差的设置，阅卷员改卷也是非常认真的。现在的阅卷严格说是很公平的。

高考对于学生来说有多么重要，因为高考给许多普通人改变自己命运的机会，在这个机会中，拼的只是学习成绩，是努力程度，家庭背景和外貌自然在高考是没考有用的，因此它也可以说是最公平的竞争。而高考之后，尤其步入社会之后，同学们会发现，长得漂亮不管是在工作上，还是恋爱婚姻中都有很大的竞争力，这也难怪很多人会说：高考是最后一次不看脸的竞争。与其说高考是最后一次不看脸的竞争，倒不如说高考是最后一次最公平的竞争。在高考中，成绩才是硬道理，其他因素都成为不必要条件。