高考自己在家备考,在家复习高考

1.高考失利的人如何在家复习？

2.高考复习可以在家复习吗

3.如何在家复习高考

4.高三自己在家学可以吗

5.高考在家怎么复习？

6.高考前在家复习合适吗？

高考在即的时候，部分学生想在家备战高考，这是很正常的想法。存这种想法的学生或家长认为在家里可以安静地学习，生活也方便。想法归想法，但不适合在现实中实行，受到很多因素的制约和影响，例如不能及时获取学校的信息，遇到难题不能及时向老师请教。因此在家备战高考的做法不可取，主要有三个方面你的原因：

1、家庭学习很枯燥

如果学生在自己家里学习，或者在所租的房子学习，为备战高考做准备。那么这种精神非常宝贵，说明学生努力学习，热爱学习，想要创造一个安静的环境进行学习，岂不知这种环境有很多弊端。虽然在一个安静的房子，没有人打扰，每天有充足的时间进行复习，或者解题。但是数日之后，会感到枯燥乏味。一个人呆在一个房间会感到着急、压抑、烦躁。

在校园学习，按时上课，下课，课间有休息，晚上有晚自习。不但有规律，还可以与同学们在一起聊天，一起散散步，这样不但对身体疲劳的缓解非常有帮助，学习效果也可以得到提升。劳逸结合对于高考前的学生来说非常重要。

2、缺少互动效果差

一个人在家学习，遇到难题就在那里冥思苦想，解决办法是翻阅书本和 学习资料，或者上网搜索答案。虽然最终可以获得答案。可是如果在学校，遇到难题或者自己不懂的知识点，可以直接和同学们进行探讨，互相地交流，三人行，必有我师。

同学之间的互动对高考的学生来说，其重要性不言而喻。那些性格比较内向，不善于交流的学生往往遇到难题内心苦恼，而那些性格开朗，善于沟通的学生，遇到难题之后，会及时与同学们沟通，几个人一交流，答案就跃然纸上。

1、要问老师很麻烦

在家里自学，不但不能和同学互动，与授课老师互动也极不方便。作为学生在自学中怎么可能不会遇到难题或者不懂的知识呢？这个时候找老师是最好的办法，无论是打电话给老师，或者发信息给老师，也不能保证老师能够第一时间回复，也许老师在上课，也许老师在开会。如果在学校，可以很快地找到老师，向老师请教问题。

如果在学校上课，遇到难题可以直接在课堂问老师，或者去到老师办公室向老师请教，这样多方便啊！既节省时间，又为下一个环节的学习节约宝贵的时间。在家里即使和老师取得联系，或者上网搜索到答案，也会花费很多的时间，对于即将参加高考的学生来说，需要争分夺秒地学习，在学校学习看似花费时间，实际上却节约时间。

2、互相探讨受影响

在家里学习对同学之间的互动影响很大，互动对学习有很大的帮助，除了上文所讲的一起聊天，还有一起探讨课本知识，还可以一起探讨学习方法，探讨学习中遇到的难处。通过探讨能够及时调整自己不正确的心态和学习方法。

曾经有一位高三的学生，每天苦学，起的最早，睡的最晚，在本班是最勤奋的学生，可是考试总是成绩中等，高一高二都是如此，进入高三第一学期还是如此，后来才知道，这位学生就喜欢背书，背语文、背英语、背物理、背化学和数学。进入高三第二学期，一次偶然的机会，这位学生说出自己学理科的方法， 引来同学们的大笑。后来通过同学们的提醒，这位学生及时改善学习方法，采用理解加记忆的方式学习数理化，终于在当年高考中考取理想的大学。

1、模拟考试难实行

进入高三第二学期，开展三到四轮模拟考试，或者称作模拟统考，是正常不过的事。如果在家里学习，只能一个人拿到试卷后独自静坐，安安静静地考试，考完之后，也不知道自己正确率如何。而那些在校园参加学习的学生，不但能够在模拟考试中感受高考的气氛，还可以考完之后，很快知道自己的成绩如何，据此而进行针对性的复习。

高三的模拟考试很重要，对于大多数的学生来说，模拟考试的成绩，就是他们高考的成绩，即使有差异，上下浮动也只有10-30分。这个浮动的分数虽然不多，但是如果增加30分，在本省的总名次可能要上升几千位甚至一两万位。在家里枯燥地学习，高考结束后才知道成绩，等到发现自己成绩不理想，就悔之晚矣！

2、教育信息难掌握

在家里学习，不但影响考试成绩，影响学习效果。还不能及时和全面地掌握考试动态。例如每门课程的考试范围，当年各个大学的招生计划，本校有什么特殊的优待政策。就拿苏州某个实验中学来说，自从成为南京某个名牌大学的附属中学后，在录取上也会有所倾斜。如果学生想报考这所学校，岂不是很好的机会吗？

另外在高考之前，学校领导会把教育局相关文件，本校的相关文件及时告诉学生，如果学生在家学习，肯定会掌握教育相关政策有很大影响，对考试和当年填报志愿非常不利。而那些在学校上课的学生，可以第一时间知道考试动态、招生动态等，对当年录取非常有帮助。

总之，在家里备战高考的弊端更多，在学校学习益处更多，孰是孰非，想想便分晓。说一千、道一万，总结起来就是一句话：要好好学习，为着实现人生理想而奋斗，争取在高考中获得佳绩，考上理想的高效，向人生目标迈进。

高考失利的人如何在家复习？

有3份，仅供参考

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

4、注意

①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

四、好处

严格遵守学习计划有很多好处：

1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。

2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。

3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。

4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。

五、努力养成以下几个好习惯：

1、按计划学习的习惯

2、专时专用、讲求效益的习惯

3、独立钻研、务求甚解的习惯

4、善于请教的习惯

5、查阅工具书和资料的习惯

1、制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

2、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

基本要点：

第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。

第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。

第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

第八，做好自学笔记。

3、专心上课

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。

基本要点：

第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。

第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。

第三，认真做好课堂笔记。

第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。

4、及时复习

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

基本要点：

第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。

第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。

第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。

第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。

5、独立作业

独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。

基本要点：

第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。

第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。

第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。

6、解决疑难

在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。

基本要点：

第一，认真分析作业做错的原因。

第二，将做错了的作业重新做一遍。

第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。

对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：

基本要点：

第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。

第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。

第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。

第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。

第五，在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习计划。

8、课外学习

课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。

基本要点：

第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。

第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。

第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。

第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。

在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：

第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。

第二，开始运用时，不要要求过高、过急

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

高考复习可以在家复习吗

高考失利的人可能会感到失落和沮丧，但是这并不意味着他们没有未来。在家复习是一种可行的方法，可以让他们在不受学校和其他学生的干扰下，根据自己的节奏和需要来学习。以下是一些解决方案：

制定计划和目标：首先，制定一个详细的计划和目标，包括每天要学习的科目、时间表和目标。这有助于保持动力和集中精力，同时也可以避免浪费时间和重复学习同一内容。

找到合适的学习资源：寻找好的学习资源是非常重要的。可以从课本、参考书、网上课程和视频教程等中获取信息。建议选择一些系统的学习资源，如高中教科书、网上的在线课程等，这些资源有系统的教学视频，可以由基础开始逐步学习。同时，也可以寻求老师或同学的建议，以获得更好的学习效果。

坚持学习：在家复习需要高度的自律和毅力。每天按照制定的时间表学习，保持专注和动力，不要被外界干扰或分心。坚持每天学习，逐步积累知识和技能。

模拟考试和练习：进行模拟考试和练习是提高成绩的重要方法。可以找到一些模拟试题和练习题，以检验自己的掌握程度。通过模拟考试和练习，可以发现自己的不足和弱点，有针对性地进行学习和练习。

寻求帮助和支持：在家复习可能会遇到一些困难和挑战。此时，可以寻求帮助和支持，如向老师或同学请教问题、寻求心理支持等。也可以通过互联网或社交媒体与其他在家复习的人交流和分享经验。

保持积极心态：无论遇到什么困难和挑战，都要保持积极的心态。相信自己的能力和潜力，坚持不懈地学习和努力，相信自己会有成功的一天。

总之，高考失利的人在家复习需要高度的自律和毅力，同时需要找到合适的学习资源，制定计划和目标，坚持学习，模拟考试和练习，寻求帮助和支持，以及保持积极心态。通过这些方法，他们可以有效地复习和提高自己的成绩，为未来打下坚实的基础。

如何在家复习高考

高考复习可以在家复习.但要一定的自制力

因为家里有太多诱惑性的东西，所以建议首先做好心理建设，摒弃一切和读书无关的东西，电脑暂时就不要用了，电视的话最多看看新闻，尤其是英语新闻，对练习英语听力和增加语感有帮助。

然后做一张每天的作息时间表，什么时候看什么科目，花多少时间，主要复习哪几个知识点等。注意安排上适当调节，比如上午英语下午换成数学。

1. 基本的东西该背的一定背熟，如语文的古诗词，英语的考纲单词，数学的应用公式定理等。

2. 知识点的复习需对照大纲一个一个来，翻出以前做过的卷子，看看错的地方，分析错的原因，检查这个知识点掌握程度，做适当练习测试，发现还是会错就要重新研究一下这个知识点的关键点，自己理解不了的整理到本子上，定期向老师提问，直到能保证这个知识点做题不会错。在分析了几张卷子之后你就会发现自己的薄弱点，再针对性的强化，同理，自己不懂的整理出来问老师。

3. 最后阶段做一下历年的真题，每次都要做完整的一张，从听力到作文，利用闹钟规定好做题时间（包括检查的时间在内），限制在标准考试时间再短半小时左右。然后对照答案批改，看看错的地方，分析原因，巩固知识点，做了几张之后可以总结一下解题的技巧，然后再继续。

在家复习高考，你自己必须严格控制自己的作息，把家看成只有你一个人的学校教室，用你的毅力坚持下去，就是胜利了。

高三自己在家学可以吗

因为家里有太多诱惑性的东西，所以建议首先做好心理建设，摒弃一切和读书无关的东西，电脑暂时就不要用了，电视的话最多看看新闻，尤其是英语新闻，对练习英语听力和增加语感有帮助。

然后做一张每天的作息时间表，什么时候看什么科目，花多少时间，主要复习哪几个知识点等。注意安排上适当调节，比如上午英语下午换成数学。

1. 基本的东西该背的一定背熟，如语文的古诗词，英语的考纲单词，数学的应用公式定理等。

2. 知识点的复习需对照大纲一个一个来，翻出以前做过的卷子，看看错的地方，分析错的原因，检查这个知识点掌握程度，做适当练习测试，发现还是会错就要重新研究一下这个知识点的关键点，自己理解不了的整理到本子上，定期向老师提问，直到能保证这个知识点做题不会错。在分析了几张卷子之后你就会发现自己的薄弱点，再针对性的强化，同理，自己不懂的整理出来问老师。

3. 最后阶段做一下历年的真题，每次都要做完整的一张，从听力到作文，利用闹钟规定好做题时间（包括检查的时间在内），限制在标准考试时间再短半小时左右。然后对照答案批改，看看错的地方，分析原因，巩固知识点，做了几张之后可以总结一下解题的技巧，然后再继续。

在家复习高考，你自己必须严格控制自己的作息，把家看成只有你一个人的学校教室，用你的毅力坚持下去，就是胜利了。

高考在家怎么复习？

有的同学觉得高三在学校压力大，想知道高三自己在家学可以吗，关于这个问题，我整理了一些内容，来看看吧！

高三学生想要在家复习，首先要看自己是否符合自学的条件：一是在家自学，学习时间能不能保证；二是学生的自制力怎么样；三是遇到自己不会的问题怎么解决；四是自己是否有相应的学习计划。如果考生满足以上的几个自学条件，就可以在家里学习，并且能在未来一年的学习中取得较大的进步。

但是如果你没有很好的自制力，而且学习没有方法，还是要在学校跟着老师认真学习。因为老师会给你帮助，同学也会给你帮助。看个人的选择吧！

一、认真对待每一次失误

低级失误有很多，分为心理方面的和习惯方面的，比如计算错误是习惯、看错题干、写错答题位置是心理的。分门别类有助于针对性的解决，心理方面的需要在模拟考中特别关注，尤其考前需要进行自我动员。

能把不必要的失误减少，仅此一项就能得不少分数，更何况在别人失误不断的情况下，你的正确率高，这本身就具备了竞争力。一定程度上说，高考就是一场失误的比拼，不是看谁难题能做多少，而是会的到底能对多少。

二、提高能力就等于提高高考水平

有一种神奇的学生是——很适合考高考的学生，他们的“神奇”在于平时的学习中善于思考，乐于探究知识的本质和联系，尤其在对知识的深度整合上颇有心得。而这些正是能力高的表现，也是能适应高考命题能力立意的表现。

有些同学表现不错，模拟考成绩靓丽，但是那个超级可能是一张浮华，经不起高考的考验，因为他们或许过于注重技巧，却忽视了培养最为扎实的基础。

三、心理素质、应试技巧，也是决定高考好坏的原因

学得好却考不好，出现这一现象的主要原因在于：还没有认识到完善应试技巧也是得分的举措。考场得分有两大方式，一是做对题目，另一个是减少失误。很多同学只关注第一个而忽视了第二个，其实减少失误的难度明显要小于提高能力。

练就强大的心理素质、把应试技巧当成是一门学问去研究，最终形成完全适合自己的应试流程，让这一流程确保考试不出现失误，并能尽可能能的突破难题，那么你的考试就是超常发挥。

高考前在家复习合适吗？

1.考前不必要做大量习题，关键在于回归课本，总结经验。要注意对基本概念的复习，注意对做过的错题，特别是大型调研考试中犯过的错误进行回顾，找到原因。

2.适量的做题仍有必要。可以选择各地区临考前的大型调研考试的试卷，要自己规定时间来做完一套试卷。

3.看往年高考真题，同时认真看参考答案，包括思路，得分点的分布，答题语言的规范性，做到心中有数。

祝你成功~

现在到了高考前的最后关头了，基本上学子们都在复习，我认为在家里复习和在学校里复习没有什么区别，不会影响学习效率。

1、要受得了诱惑。

在家里复习可能没有学校中的环境严肃，自己要是一个人在家的话可能会经常走神或者一会看电视一会吃东西，影响学习效率。我当时也是在高考的前几天回到家中复习，记得我先呼呼大睡了半天，然后把自己卧室里的收收音机啊、耳机啊、小说啊之类的通通都拿出去了，尽量不要让周围的物品影响自己的心态。

2、做好复习计划。

在家里复习要注重复习计划，否则恐怕会虚度时光。我记得我当时通过一下午的时间去准备计划，针对不同的科目做出规划，这样的好处是有规律有目的。而不是因为自己在家中缺少环境就“放羊”了，通过学习计划，我按时去做题减少了时间的浪费，同时注意力也能高度的集中。为了高考前拼搏一把没什么大不了。

3、不要想乱七八糟的事情。

回到了家中往往心情是放松的，但是我们面临着高考心情可不能放松，我当年即使回家也依然像一个苦行僧一般去学习。从心里从脑海中不去想其他和学习无关的事情，比如说我要是回家了同学们怎么看我、老师会怎么看我之类的。我很庆幸自己当时脑海空灵，没有其他想法，也能忍受那种无人管你的诱惑。不得不承认，这些对于我以后的工作生活也是很有帮助的。