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哪一年高考扩招,高考哪年扩招

tamoadmin 2024-06-24 人已围观

简介1.1992年高考开始扩招吗2.2023年高考扩招吗3.高考扩招和统招有什么区别4.大学扩招是怎么一回事5.高考报考99年扩招前后变迁全国1998-2012高考录取人数1998年:录取108万人,报考人数为320万,录取率为34%全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计,全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。2000年:录取180万2001年:录取260万人

1.1992年高考开始扩招吗

2.2023年高考扩招吗

3.高考扩招和统招有什么区别

4.大学扩招是怎么一回事

5.高考报考99年扩招前后变迁

哪一年高考扩招,高考哪年扩招

全国1998-2012高考录取人数

1998年:录取108万人,报考人数为320万,录取率为34%

全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计,全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。

2000年:录取180万

2001年:录取260万人 录取率首次突破50%

2002年:录取320万人

2003年:录取382万人

2004年:录取420万人

2005年:录取504万人 考生867万

2006年:录取530万人 考生880万

2007年:高校计划招生567万人,与30年前报考人数极其接近,但是录取比例约为2:1。

2008年:高考招生人数创新高,计划录取599万人,考生1050万。录取比例57%。

2009年:全国普通高校招生报名人数约为1020万人,比2008年减少3.8%,其中应届普通高中毕业生约750万人;本专科招生计划安排数则比2008年增长4%,全国普通高校计划招生629万人。在上述“一少一多”的情况下,预计2009年高考的平均录取率将接近62%,比2008年提高近5个百分点。

2010年:录取657万人 考生957万。录取比例69%。

2011年:录取675万人 考生933万。录取比例72%。

2012年:录取685万人 考生915万。录取比例75%。

2013年:考生912万(未统计报考后弃考人数)。

1992年高考开始扩招吗

中国的大学扩招是教育体质考革的重要举动之一,同时也是大学教育自费化的伴生兄弟。《中共中央关于教育体制改革的决定》是1985年颁的,而真正有转折意义的扩招和自费生政策应该是1993年。

1993年,全国各高等院校正式接收自费生(赞助生),高中毕生升学率发生了量级的变化,同时也导致大学毕业生质量和就业形势的巨大变化。同时,“天之骄子”这一用来形容大学生的词汇,也完成了其历史使命,被永远的封存在了上世纪90年代初期以前的大学毕业生的记忆里。

1999年,扩大高校招生规模,2000年,北京、上海、安徽进行春季招生的改革,2001年,教育部出台新政策,允许25周岁以上公民参加高考,彻底放开高校招生的年龄限制。2001年,江苏省3所高校率先实行了“自主招生”的试点工作。截至2007年,已有53所高等院校开始自主招生。2002年,普通高校招生工作历史性的第一次全面实现了网上录取,全国网上录取新生率达到了85%。2003年,北大、清华等22所高校被赋予5%的自主招生权。2006年,自主招生的高校扩大到了53所。同年,教育部允许香港高校在内地自主招生。这些都是扩招的内容。全国1977-2009高考录取人数

全国(1977年~2011年)历年参加高考人数,录取人数以及录取率 年份 参加高考人数(万人) 录取人数(万人) 录取率 1977 570 27 4.74% 1978 610 40.2 6.59% 1979 468 28 5.98% 1980 333 28 8.41% 1981 259 28 10.81% 1982 187 32 17.11% 1983 167 39 23.35% 1 48 29.27% 1985 176 62 35.23% 1986 191 57 29.84% 1987 228 62 27.19% 1988 272 67 24.63% 1989 266 60 22.56% 1990 283 61 21.55% 1991 296 62 20.95% 1992 303 75 24.75% 1993 286 98 34.27% 1994 251 90 35.86% 1995 253 93 36.76% 1996 241 97 40.25% 1997 278 100 35.97% 1998 320 108 33.75% 1999 288 160 55.56% 2000 375 221 58.93% 2001 454 268 59.03% 2002 510 320 62.75% 2003 613 382 62.32% 2004 729 447 61.32% 2005 877 504 57.47% 2006 950 546 57.47% 2007 1010 566 56.04% 2008 1050 599 57.05% 2009 1020 629 61.67% 2010 946 657 69.45% 2011 933 675 72.35% 全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计,全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。

2001年:录取260万人 录取率首次突破50%

2007年,高校计划招生567万人,与30年前报考人数极其接近,但是录取比例约为2:1。

2008年,高考招生人数创新高,计划录取599万人,考生1050万。录取比例57%。

2009年,全国普通高校招生报名人数约为1020万人,比2008年减少3.8%,其中应届普通高中毕业生约750万人;本专科招生计划安排数则比去年增长4%,全国普通高校计划招生629万人。在上述“一少一多”的情况下,2009年高考的平均录取率将接近62%,比2008年提高近5个百分点。到2011年已经到达72.35%。

2023年高考扩招吗

1992年高考没有开始扩招,是1999年开始的。

1999年大学开始扩招,全面放宽,提高录取率到50%以上。直到现在大学还是扩招状态,实行的是全民素质教育政策。取消高考年龄限制,考试科目为语数外加文综或者理综,是传统的文理分科高考。随着大学生的扩招,社会上可分配的就业岗位有限,大学生地位大幅下降,所以国家启动了培养优质人才,打造重点院校的工程。1995年启动,面向21世纪打造100所重点高校和重点学科工程,就是现在说的211。1998年提出重点建设50所世界一流的大学,培养高端人才的工程,也就是我们现在说的985高校,54所国家重点大学。

高考扩招和统招有什么区别

2023年高考扩招数量仍将与2022年持平,并略有增加。

从已经公开的高考招生计划得知,2023年高考扩招数量仍将与2022年持平,并略有增加。

据教育部及各省市区发布的关于高等学校设置的事项公告,2023年预计有30所本科学院升格更名为本科大学,新设20-30所高职高专院校,预计增加招生计划10-15万人左右。

高考人数增加缘何

一、高校不断扩招。高校扩招可以促进国民家庭教育消费支出,促进消费,拉动内需,繁荣教育事业及附带经济发展。高校扩招让高等教育平民化,让更多希望获得高等教育的人群有书可读,有学可上。让更多的平民百姓能够更公平享受同等的教育机会。

二、社会不断进步。随着社会的不断发展,人们逐渐认识到教育的重要性,也充满了对知识的渴望。但是随着社会的进步和九年义务教育的普及,人们也逐渐意识到,教育确实能够改变人的命运,知识对于人类社会发展来说也是非常重要的。所以追求更多知识、追求高学历的学生也就越来越多。

在教育高速发展的现在,很多学生几乎是从小时候就开始学习之路,家长为了不让自己的孩子输在起跑线上,会给孩子报各种辅导班、兴趣班等等,在这种强度的学习下,就算孩子不想学习,也会受各种学习的熏陶,考上大学也就不太难。

大学扩招是怎么一回事

1、性质不同

扩招,中华人民共和国境内(即中国大陆)自1999年开始的,基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策,简单来说即是自1999年开始的高等教育(包括大学本科、研究生)不断扩大招生人数的教育改革政策。

统招,全日制普通高校(全日制普通中等专业学校)统一招生选拔考试,依照《全国普通高等学校(普通中等专业学校)招生计划》内统一招录,学习形式为普通全日制。

2、起源不同

统招起源于上个世纪七八十年代,初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义,它是相对于当 时“委培”、“定向”及“自费”三种毕业生生源而言,统招就是“全国统一招生录取”,并享受国家补助待遇的新入学大学生、中专生的称谓。

扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年,高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。进入2008年后,教育部表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例,但在2009年环球金融风暴的背景下,教育部开始了研究生招生比例的调节。

3、分数线不同

扩招,大学院校在预定招生人数的基础上,降低录取分数线,扩招部门考生。这个新的分数线就是扩招分数线。多用于高考。

统招的分数线由招办划定的,教育部统一根据计划数录取,报考完之后才得出分数线。

百度百科-大学扩招

百度百科-统招

百度百科-扩招分数线

高考报考99年扩招前后变迁

大学扩招是指中华人民共和国境内自1999年开始,高等教育(包括大学本科、研究生)不断扩大招生人数的教育改革政策。

扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年,高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。此后高等教育的规模发生了历史性变化,在短短的五六年中,大学招生扩大了将近3倍,“大众化教育”取代了“精英教育”。直至2005年统计结果显示,中国内地适龄青年高校在校人数居世界第二位,仅次于美国。但近些年扩招所带来的一系列社会问题不断突现出来扩招将对中国现代化发展带来深远影响。

有部分专家认为,大学扩招是中国政府作为刺激内需增加公众消费及缓解就业压力的一种短期经济手段。

入学人数的大幅度提高,短期内造成高校教育软硬件资源严重不足,近几年已有所好转。 大学学费的大幅度提高,有数据表明,教育支出已成为中国城乡人民致贫的重要因素之一。大学毕业生人数的逐年增加,直接造成的大学生就业困难,及研究生入学考试的压力加大。造成青壮年技术工人严重短缺。

1999年的高校扩招,堪称中国教育史上一件大事。1999年6月16日,原国家计划发展委员会和教育部联合发出紧急通知,决定1999年中国高等教育在年初扩招23万人的基础上,再扩大招生33.7万人,这样普通高等院校招生总人数达到153万。

1999年普通高等院校招生增幅达到42%。同一时期,全国各大新闻媒体上“今年全国高等教育招生大幅增加”的通栏标题,引起了社会各界的强烈反响,高校扩招成为1999年最受老百姓欢迎的教育政策之一。

扩展资料:

扩招背景:

1992年,邓小平在南方谈话中积极肯定了改革开放和市场经济。大规模的国企改制开始推行,经营不善的国企纷纷倒闭,政府开始精简人员,国企改制导致了国企不可能像之前那样大规模接受大学生,于是1996年,国家开始了双向选择,自由择业的试点,到1998年大学生由国家分配工作的制度基本取消,当年70%以上的大学毕业生是自主择业的。

90年代前期,中国经济过热,通货膨胀率极高,朱_基开始对过热的经济进行降温——也就是著名的软着陆。通过1993年—1996年的软着陆,使通货膨胀率成功的从1994年的24.1%下降到1996年的8.3%,但是同时,经济增速也大大放缓,国内需求疲软。

百度百科-大学扩招

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文章标签: # 扩招 # 万人 # 招生