高考复读学籍档案_高考复读学籍档案怎么办

1.复读生不在本校复读学籍怎么办

2.高中复读生的学籍档案怎么处理

3.复读生学籍档案在自己手里怎么办

复读不需要新建学籍档案，但是会有复读记录。学籍档案即一名学生在校就读所录入的个人信息，包括姓名，家庭住址，身份证号等基本个人信息，以及学号，入学时间，学籍情况等学校相关信息。它记录着该学生的基本情况，有利于学校或其他部门]直接获取该学生基本信息。

需要。学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。

复读生说明已经具备了参加高考的资格，那么就说明已经获得了高中毕业证书。

复读生在选择了复读的学校之后，从到复读的学校报名的那天开始，就是复读学校的正式学生，那么就拥有了在该复读学校的学籍。那么学籍也就保留了。

如果是复读生并不想要通过复读学校进行复习，而是自己复习的话，那么也是没有关系的。只要是在高考报名期间，按照高考的报名时间和要求等进行准备就可以了，也是可以报名的。

高考报名中对于学籍并没有作出要求，只要是满足高考报名条件，就是可以报名。并不需要去区分是往届生还是社会人士。

高考复读生如果是选择在本校复读，及时关注下档案情况就行;如果是跨校复读就需要注意了，档案必须转交给新的复读学校，一般是 找原就读学校档案馆或者档案室带走，如果是选择在复读学校报考就需要在高考前把档案交到复读所在的学校，如果选择直接从教委报考，则需要在报考前把档案交到教育局。高考复读生的学籍档案里有:学籍表、毕业登记表、健康调查表、体质测试表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。高考复读生学籍需要永久保存的档案资料有:新生录取名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。高考复读生学籍一般都是学校保管而且只能在教育局与学校间传递。

对于高考完没有被学校录取的考生，需要前往当地高招处取档案，也有可能需要在母校提取档案，后期在复读的学校报考时将档案交与班主任或者学校。

复读生不在本校复读学籍怎么办

复读生的档案怎么办

1.在本校复读的话学校会处理你就不用担心，学校都是有档案室的，你的档案肯定在原来学校档案室，并且绝对不可能在班主任那里，而且复读阶段的学校是不可能给办新档案的。档案原则上不允许由本人保管学籍档案袋一般是在原学校，因为考上大学后考生要回学校领取档案再进行大学的报道和注册。如果想复读的话点击了解济南市历下区晨露培训学校，让你重获高考信心。　　

2.在其他学校的话，只需要把档案在原学校教务处或者档案室提出来自己保存，到时候去新的学校办理手续会上交，如果已经从原学校拿过档案并交给了新的复读学校，那么档案袋一般在复读学校或者是招生办的手里。考完后一般要到招生办拿档案袋再去大学里注册的。等次年大学入学的通知书里面会详细介绍转档案相关程序，原学校会根据大学地址可选择的寄给大学。

复读生学籍档案在哪里拿

第一：如果在高考完后，没有高校录取，那就到当地高招处拿，有的当然可能是在母校拿，拿到了的自行保关。然后在复读的学校报考，在高考录取时建档时在交于班主任。　　

第二：如有的学校故意要把你留下而拿不到档案，这时在高考建档时就要于复读的学校重新建档，你要到你的原居处，如乡村大队，居委会打证明。再新建即可。

济南晨露学校高考复读，实行军事化半封闭管理，按照学员基础同层次分班。专职班主任、宿管与生活老师协同管理；晨读、上课与自习均实行点名制；十年精编高考复习专用学案，考前两套精品预测卷，为高考提分保驾护航！

高中复读生的学籍档案怎么处理

复读生不在本校复读学籍怎么办如下：

去省外复读学籍怎么办

高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。

高考复读生学籍——全日制普通高中学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。 高考复读生学籍学生科永久保存的档案有：新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。

高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。

高考复读生学籍值得注意的是，关于学籍档案，决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚，了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案管理方式。

复读生高考报名流程

报考流程：

1、报名材料及学籍号的准备：应届生、复读生，高考报名期间所需材料相当，比如身份证、户口本、高中毕业证等。

2、如果复读是在原来的学校，或者市县统一复读学校，一般情况，学校和老师会协助、提醒考生，提前准备好相应的报考材料。

3、网上预报名要当心：各地参加高考的学生，无论是应届生，还是复读生都必须在网上预报名。注意自己的身份信息，尤其是毕业的高中学校，不要填写自己曾经毕业的高中，而是要根据自己的户籍所在区县，填写某某区县往届生。

复读生学籍档案在自己手里怎么办

有的同学因为在高考中的失利，所以选择复读。那么这就是涉及到复读生的学籍档案问题。下面我就为大家介绍下高中复读生的学籍档案如何处理，仅供大家参考。

高考复读学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。全日制普通高中学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。学生科永久保存的档案有：新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。复读生报名程序和应届生一样，由所在复读学校会统一组织报名、体检等。

高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是，关于学籍档案，决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚，了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案管理方式。

档案丢了如何补办

先到你的户口所在地，办理重新建立档案手续!然后到你原来的学校，补开毕业证明等相关证明，存入档案内!现在补建档案只有户口所在地的劳动局能办理，但是这种补档方式，补出来的档案肯定是“工人身份”，这样应该对你调转户口会有影响，但是也没别的办法。

如果你在老家人事局有朋友，可以试着找人事局补建档案，然后补开当年毕业的报到证(报到证找毕业学校所在地的教委开)，然后重新办理干部报到手续，不过这个手续基本是不太可能的。所以如果你找到老家劳动局办理补建档案手续的话，那么你就要考虑清楚，工人身份是否对你将来调转户口会有影响，是否对你公司将来评定职称有影响，这很重要!

复读生学籍档案在自己手里怎么办

　很多成绩不理想的考生都会选择高考复读这条路，但是对于复读生来说，学籍档案问题要怎么处理呢？以下我为大家整理了复读生学籍档案在自己手里的处理方法相关内容，希望对大家有所帮助！

　情形一、复读生在读未升学

　这种情况下建议先讲档案在自己手里的情况告诉班主任，请班主任向学校申请托管档案。由于在校生的个人经历比较单纯，档案资料一般不会出现缺失的问题，而且学校出于对学生的帮助和保护，通常都是会接受托管申请的。复读生直接将档案交给学校代为保管就好了。

　情形二、复读生已升学，但档案仍在自己手里

　这种情况通常是复读生高三毕业时就已经拿到了档案，但整个复读期间都没有办理档案托管，升学后自行将档案带到高校。这种情况下建议联系自己的辅导员咨询，并且按规定将档案交给学校。因为档案是连续记录的过程，进入高校后首先需要将入学登记表放入档案中，如果不及时上交会影响到大学学籍档案材料的完整性。

　另外，由于档案必须要有连续的保管记录。而这种情况下，学生通常已经将档案放在自己手里一年了，这一年的档案记录是缺失的。重新将档案交给高校时，学校可能会需要学生提供原学校出具的档案管理证明等。这种情况下，请及时联系原就读学校，办理证明文件，需要注意的是原学校出具的证明必须加盖有公章才能生效。

　情形三、档案材料缺失

　以上两种情况都是针对档案材料完整的情况来说明的，如果档案材料缺失，学校通常会拒绝接收学生档案。这时候，我们就需要补齐所缺材料。

　学生档案中包含的材料有：学籍卡、成绩单、学习和生活表现记录、毕业登记表、奖惩证明等。其中必须具备的是高中毕业生毕业登记表，不可缺失。而其他的文件如果在补办不到的情况下可以选择放弃。

　内容拓展：

　给高考复读生的12大建议

　复读生为高考众生中一个特殊的群体，在整个高四一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。

　建议1 阳光心态：我复读，我快乐

　案例：2002年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。

　2002年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有我读书我快乐的感觉。

　解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

　建议2 复读生活规律化，提高生活满意度 励志口号

　案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了二本。

　解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。

　建议3 小步子，大目标：每门课每月提高3分安全格言警句

　案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。

　解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方；养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。

　建议4 抓紧、抓好课堂45分钟

　案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。

　解读：有不少高四同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

　建议5 偏科要不得

　案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。

　解读：对于高四的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此高四这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下的说法。

　建议6 强强补弱，重点补弱

　案例： 2005年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。

　还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

　解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

　建议7：时间与效率并重

　案例：2004年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间；另一方面是质，即你的效率怎么样。

　解读：高四复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

　建议8：抓好每天两个记忆最好的时间

　理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。

　解读：高四的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

　建议9：文理科交叉复习

　理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。

　解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的.课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的；文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。

　建议10：跟着老师走

　案例：2008年高考北京理科状元胡梦萦说：我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。 而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。

　解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。

　建议11：学会放弃

　案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。

　解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。

　建议12：用好错误本

　案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。

　解读：高四同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。