高考口语常用句子,高考英语口语常用句型

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1.

Yes, I he a good friend .His name is JAY,and we he known each other for 3 years.He is good at playing baketball.He often teaches me playing basketball,we all love the game.

2.

I think the most important thing is honesty.

I will be honest to my friends , believe their abilities,and help them when they were in trouble.

3.

Yes, I do.(虽然我猜你并不喜欢。)

I read many setences everyday.You know,this is a good way to improve my English level.I also do a lot of exercise.I think this is very necessary.

(问题也太多了吧？睡觉先```)

4.

Yes,I think so.Because it is a international language.And I want to learn more languages.It is a good thing, isn't it?

5.

(类似第3题)

6.

To be honest, I hen't,but I know how to do during an earthquake.When it hened , I should stay kalm , se my strength and energy ,waiting for the fireman to se me .

7.

I want to be a writer .In order to realise my dream , I know I should pract my writting skills .I ofetn write some articles and I keep diary every day.I believe my dream will come true someday.

8.

I think that wealth is not the whole of life . Besides , our parents ,friends and the people around us are also improtant .we can not buy anyone of them by money .

9.

I like basketball very much . I think basketball is very interesting .

it not only builds my bodu , but also makes me more outgoing . I love this game .

（下面就挑我会的答了）

11.

I think computers make our live more convenient . As we know ,with the help of computers we can make friends easily and buy everything we need .we can also know what's going on around the world .It is a good invention.

12.

Wild animals are equal to our human beings . we he no rights to kill them . what's more , as the wild animals becoming fewer , we should do more tings to protect them . we should set laws to protect them . Throw the bad persons who kill many wild animals into prison .

(在老师面前这么说有点激进吧？)

13.

Yeah , I like music .

I like the piano music .(我不知道你喜欢什么音乐。)It is different from the pop music and the rock music . Pop music is popular and rock music is very noisy but piano music is more classical . when I am upste or fretful , my fourate piano music <<kiss the rain>> can make calm dowm .

14.

(这你肯定会了。你自己写吧。）

15.

…………

24.

（这个……你想去哪个大学？）

25.

No, I hen't . But I really want to be a volunteer .(算不算跑题啊？)

26.

（和9题类似）

只有这么多了

打这么多字这比我做一套英语卷子还费劲……

剩下的你另请高明吧

我是写得想吐了```

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高考口试分五大部分，满分为100分，各大题的得分分布如下：

Part One Quick Response 10%

Part Two Question Raising 20%

Part Three Reading 10%

Part Four Topic Talking 30%

Part Five Picture Describing 30%

第一部分Quick Response(10%)

要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：

—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn’t

itabitcold?/…(考生)

第二部分Question Raising(20%)

要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

●Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)●Is it easy to ly for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)

第三部分Reading(10%)

要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

第四部分Topic Talking(30%)

要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。

历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。

第五部分Picture Describing(30%)

要求考生针对所给的完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。

特别提醒

考试时●注意速答题。因时间有限，考生应立即给予应答。如果发现说错，必须及时纠正，不要等很久，录音会中断。

●一旦发现录音原声很轻，应立即告知监考教师，维护自己的权益。

迎考时●克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。可自言自语，可与伙伴合作，可人机对话(利用录音机、电视机、CD机等)，可模仿电视、电台或录音、录像资料中的英语对话。其实，练习英语的机会无时不有，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。

●善于积累词汇，词组为先，单词为后，大词靠边。建议考生平时多积累词组，词组最口语化，有时也很形象。但不要滥用成语，否则给人的感觉就有些矫揉造作了。

●强化朗读技能。高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。在朋友或教师的指导下，挑选一些代表性的句子，琢磨连读、失爆和语音同化的读法，经常操练。

总之，只有一定量的输入，才有一定量的输出。输出的质量又取决于输入的质量，优质的加工程序也是质量的一大保证。玉石不通过精雕细镂，那来光彩夺目的品质？口语能力培养的过程亦是如此。希望考生们能从本文中得到一些启示，在这次高考口试中考出好成绩。

1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处报到及交考试费用。

2、考生进考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸等。 3、考生进入考点，要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。

4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

第一关：验证入场

考生按指定时间到达考点之后，排队等候进入考场，此时应当准备好准考证、高考口试条，拿在手中，以方便查验。考生请务必到指定考点参加考试，非指定考点的考试成绩无效。入场时请勿携带与考试无关的东西，各考点一般不设存包处。

●第二关：领批次号、成绩单

各考点的口试都是按照考场数分批进行，所以考生在验证之后需要领取批次号，上面注明了考生所在的考场和批次；领取的口试成绩单是空白的，需要考生在候考时填写交给考官。

●第三关：候考

考生领取批次号和成绩单之后，就进入候考室等候。此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。

●第四关：备考

考务老师会按照批次将考生带进备考教室，并会发给考生人手一份考题。考生有10分钟左右的时间备考，可以抓紧时间熟悉试题，准备答案。请注意备考室中的试题仅供备考，考生不能带出备考室。

●第五关：进口试室

由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。考生将口试成绩单交给考官之后，接受考官提问。每个口试考场配有两名考官，一人主考，一人监督，以保证评分的公平公正。口试时间一般在5—7分钟。

●第六关：进休息室

口试结束后，会由考务老师将考生带入休息室作短暂停留，以保证有一段时间差使考完的考生和未考的考生不能碰面。考场内一般1小时左右会更换口试试题，所以考生在休息室停留时间一般在15分钟左右。

以上的每一步骤都会有老师跟随、指导，考生不必担心走错考场，影响考试。其实，高考外语口试的形式与小语种提前招生口试的形式大同小异。如果你参加过小语种口试，那么一定可以轻松面对高考外语口试。

高考生如何准备英语口试

1、考前准备

高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。

2、考中准备

第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩。

上海外国语大学校长戴炜栋认为，听力、口语能力的提高有一个积累的过程，“临时抱佛脚”是要不得的，高三学生还是应该在平时多下苦功。但是在做好充分准备的前提下，如何发挥出正常水平，甚至超水平发挥还是有些小窍门的。他提醒考生要注意两点：一是在考场上不要紧张，保持一颗平常心，这样才能正常发挥；二是要对准问题来回答。有的考生事先准备得很充分，背了大量的范例，这时不管三七二十一就套上去是不对的，应该先听清楚问题。另外，你的口试答题中可能出现一些语法错误，这是正常的，作为一个中国人讲英语不可能不犯错，尽可能“跳过去”，想说什么就说什么，完成整个答题，千万不要推倒重来，导致全军覆没。

短期内提高英语口试水平

今年高考外语口试将在3月22日举行（全国卷考生在6月14日左右），凡报考外语院校和对外语口试有要求的专业，考生都要参加外语口试。虽然外语口试成绩并不计入总分，但是外语口试成绩的好坏对专业录取是重要的参考，为帮助考生提高口试能力，我们请专家教你秘诀———英语口试是英语交际能力的测试，它要求测试者既要听懂英语，又要对其作出快速而正确的反应。由于设置了口试，打破了以前哑吧英语的局面，使英语学习者越来越重视英语的应用，从而使英语学习得到应有的回归———语言是一种实践，它是“用”会的，而不是“教”会的。值得注意的是，英语口试比重正在增大，使用范围也在日渐扩大。

上海对高中毕业生进行英语口试已有多年，测试题型与方法和最初相比已有了许多变化，由考官对学生测试而改为人机对话，更体现了测试的公平，公正。题型内容更趋向实际，难度也有很大增加。让我们看看它的题型，它是由五个部分组成：

一、快速应答5道题目，考生将从耳机中听到题目的录音，然后回答，每题答题时间5秒。

二、情景提问两个情景，每个情景分别提两个问题，所提问题中至少有1个特殊疑问句，每个小题答题时间12秒。

三、短文朗读屏幕上显示一篇英语短文，给考生1分钟时间准备，然后给30秒时间以正常语速朗读。不一定要读完。

四、谈话考生根据屏幕上显示话题，可以参考前1题短文内容，准备1分钟，然后答题，要至少讲出6个句子，答题时间也为1分钟。

五、看图说话屏幕上显示一组和描述的第一句话，考生有1分钟时间准备，然后给1分钟时间对进行描述，至少讲6句话，但不包括已给的句子。

现在离英语口试还有10天的时间，时间已很紧促，如何在这有限的时间内提高口试成绩呢？考生不妨从下面几个方面着手进行自我训练准备：

一、磁带训练

可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想像力，发声叙述我们推理或想像以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。

二、英语会话

英语口试无非就是用英语说话的能力的一种测试。因此我们应尽可能养成说英语的习惯，怕说英语，认为说英语是很难的事，实质上是心理认识的误区。实际上说英语就像说汉语一样，开口了就会说了，说得越多，英语口语就越好。考生不妨先与要好的同学说定，从现在起大家在相遇时用英语交谈，特别是可利用课间和午休时间或一起回家的路上，相互用英语交流，不限题目，谈什么都行，开始一定很别扭，讲多了就自然流畅了。

三、录音比较

判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。

四、专题准备

考生们对英语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话，要围绕问题进行展开，至少要讲6句话。同学们不妨现在就作些准备，把我们想到的，口试中可能考我们的一些问题，先拟订出来，可能有二三十个吧，然后用英语展开进行回答。因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题，我们可以与同学交流，扩大专题的面，开拓思维。当然口试中的问题不一定能猜得着，但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高，而且此类题目往往是触类旁通的。

五、相互练习

学生群体本身就是一个很好的学习英语的。同学每星期有5天相聚在一起，大家目标一致，水平相差不多，可以利用课余时间，互当老师，相互练习。

一个学生当考官，另一个当考生，一问一答，提高语言运用熟练程度，亦可一人读，另一个听，指出朗读中存在的不足，然后听的人再复述，使读的、听的都得到了训练，使双方读、听、说的能力都有所提高。

六、模拟实战

在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，把考生已购置的今年高校招生考试《英语口试辅导练习》的盘片进行上机练习，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。

最后提醒一下，口试那一天，别忘了带好准考证、，早一些到考场。口试开始时要保持良好的心态，就像平时做练习一样，按提示要求进行口试，说话声音要适中。经过充分训练，各位考生一定会在英语口试中取得优异成绩。

高考英语口语 话题论述

This is a tough question. I he never thought about it, nor he I ever read about it (倒装句丰富句型). Now you want me to talk about it. But I he too much to say. Give me a few seconds for me to organize my thougth a little bit.

这个是雅思口语的参考 我不是很懂 希望有帮助。。。加油↖(^ω^)↗

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这种在高考口语考试中极其没用，因为高考口语太简单了，不可能给你一些你从来没有想过的问题。一般都是，你爸爸干嘛的，你有神马爱好，然后念一段文章，提个问题你回答。

其实你只要多准备些话题就行。她们也只要你回答几句，等楼下那200字的万能句说完，考官早不耐烦了。

你可以抓住问句中的你听到了的关键词，比方说，她问

what's your father? can you give us a brief introduction?

你就可以这样遮掩下

my father’s introduction? Ok 。然后再轻笑几声。再看着老师眼睛，婉婉道来

关于高考英语口语考试

1、Because of lacking of understanding and communicating between parents and children. Children always complain that their parents are out of date, while parents can’t rove of what their children say and do. Thus, a big generation gap is formed.Hoever, there is not a generation gap between me and my perant. Indeed there is a close relationship between parents and children.For example, my parents devote their leisure time to talking with me.They wil act as a friend of mine to solve my daily problems and give me suggetions.Mayme because of this mutul understanding and communicating,my parents trust me that i can handle a lot of things by myself.

在线_高考英语口语

密： 2009年 第10届 高考英语口语人机对话考试题

第一套

1. What subject do you like best? Why?

I like english best， because i think it is very interesting and funny.

2. How often do you watch TV?

I watch TV every day.

3. What’s your interest ? Please say something about it.

I like playing basketball best because i think basketball is a very exciting game for us,and i can make myself stronger and stronger by playing basketball.

第二套

1． Are you interested in English? Why? /Why not?

Yes, I like it. Because . English is a fun language

2． How are you getting along with your school life?

Great! I like my school life very much. My teachers and classmates are very friendly.They are very kind to me. When I he trouble, they always help me. I study hard and I get good grades.

3．Who is your forite teacher? Please say something about it.

My forite teacher is my mach teacher. he is so cute.

第三套

1. Is it important to learn English? Why? /Why not?

Yes, for English is one of the most important languages in the world.

2. How many classes did you he in Senior Three every day?

I had ten classes in senior three every day.

3. What do you do to keep fit?

I go to swim everyday.

第四套

1. Do you like English? Why?/Why not?

Yes, I like it. Because . English is a fun language

2. What do you think of the English Entrance examination?

It's quite important，for I'll major in English in university

3. Please tell us something about your hometown.

it is best place in the world

第五套

1. Do you often play basketball? Why?/Why not?

No,I don’t like play basketball.

2. Which do you like better, watching TV or seeing movies?

Seeing movies.Some movies make me very impressed.

3. Please say something about your family?

There are four people in my family. My father likes singing ,my mother likes cooking,my brother like playing basketball. I he a hy family.

第六套

1. Do you enjoy music? Why /why not?

I like music very much.I think The music lets me feel relaxed.

2. What’s your forite subject?

My forite subject is English.

3. What do you often do on Sundays.

I often do some sport on Sunday.

第七套

1. Do you buy any presents for your parents ?

give they flowers .

2. What sports do you like best?

I like play basketball very much

3. What are you going to do during the summer holidays.

I am going to trel on summer holiday.

第八套

1. Do you like your monitor? Why ?/Why not?

yes , I do . Becaude she likes help others .

2. Is your English teacher strict with you in your studies? How?

yes，she has been very strict to me。Treat me like the same to her children。

YES ,that is good for you !

3. How are you getting along with your classmates.

All of them are my good friend。We are hy together

第九套

1. Do you often use dictionaries when you learn English?

Yes.sometime study english is hard to insist.

2. What date is your birthday?

My birthday is may 20,1991.

3. How do you like your mother?

love my mother the same as my mother loved me。

第十套

1. What kind of music do you like best?

I like country music because it make my heart quiet。

2. What do you think of your English teacher?

She is an amiable but not lack of a strict teather。

3. Who is your best friend? Say something about him or her.

XX is my best friend，she always to help others。

第十一套

1. Do you often watch TV? Why?/Why not?

I watch TV every day.

2. What are you going to be in the future?

I am going to be a doctor in the future.Because I want to se more people'lives and make them hy.

3. Who is your forite teacher? Say something about him or her.

My forite teacher is my mach teacher. he is so cute.

第十二套

1. Do you often listen to the English programmes? Why?/Why not?

No.i don't like it.

2. What do you do in your spare time?

I ususally surf on the Internet.

3. Do you like your school ? Why ? /Why not?

I like my school,because it is so beautiful.

第十三套

1. How do you usually spend your weekends?

I ususally surf on the Internet.

额，整理到这里我已经是极限了。

受不了了。

格式也乱乱的。

而且今天考完了，就很不负责的扔掉了。

那个谁啊，真的很抱歉啊。明明答应你说整理好发给你的。

好吧，整理下2010年周遭的人被问到的的问题。

你喜欢看电视么，为什么。看了什么电视节目

你的学校有什么节目。

你的爱好是什么。

你的生日准备怎么庆祝。

你家乡的人怎么样。

暑做了什么事。

你最喜欢哪个地方，为什么。去过了么？

只记得这些了。

接下来继续贴历年来的问题。

2. Do you he any pen friends? Please say something about him.

3. What do you usually do in your spare time?

第四套

1. Do you think collecting stamps interesting ? Why ? /Why not?

2. What subject do you study?

3. What do you do to improve your English?

第十四套

1. Do you like sports? Why ?/Why not?

2. What did you do after the college entrance examinations?

3. Please say something about one of your good friends.

第十五套

1. What’s your forite food?

2. How long did you spend on your homework every day?

3. Could you please say something about your school?

第十六套

1. Do you take any exercise everyday?

2. Which season do you like best? Why ?/Why not?

3. How do you spend your summer holidays?

第十七套

1. Do you often speak English withy your English teachers?

2. What program do you like best on CCTV?

3. Please tell us something about your hometown.

第十八套

1. What subject do you like best? Why?

2. How often do you watch TV?

3. What’s your interest? Please say something about it. …

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高考英语口语考试技巧

Do You Like the English Self-taught Program? Why?

这道考题比较贴近考生的实际生活，要求考生讲的无非是他们的一些心里话，因而不管是新生也好，老生也好，考试时面对这道问题"卡壳"的现象并不多。然而，就回答的质量而言，却还有不少地方有待于理高，相对于基本信息的表达而言，他们对于非基本信息，如情感等的表达，还显得颇有欠缺。绝大多数的考生在考试中显得较为拘谨，其对于节奏、语调、语流等的把握也较欠火候。由于这是英语专业和口语考试，要求自然不同于非英语专业口头表达的要求。换言之，如果说我们对于非英语专业学生的要求是"交流"（communication），即把话说清楚，那么对于英语专业的学生来说，这个要求还远远不够，他们应在"交流"的基础上尽可能地把话说得地道些、流畅些，所表达的思想内容应带有自己的特点，同时在语言开工上也应具有英语表达的特点。其实，所谓内容的个人特点人皆有之，只不过是并非皆知如何确切地表达而已。英语专业和学生若对此一无所知，那么你的专业特点如何得以体现呢？

这个问题的解决绝非能一而就，须经过较长时间的有意识的训练。训练的有效方法之一便是平时要善于将大于单词一级的语言单位，如词组、短语、句子乃至于一组句子，不断地进行内化，使之能够得心应手地为己所用。与此同时，的过程还须加以刻苦的练习――既可以与别人作对话练习，也可以自己面对录音机作模拟回答，然后进行自我检查。一份辛苦必然会给你带来一份收获。为成功洒下的汗水才是成功最有力的支撑。

现在，笔者将考试中集到的一些出现频率很高的观点用英语表达出来，供读者参考。

先说开头：

考生中几乎没有人对自学发生任何抱怨，或表示不喜欢。其实也是，来者都是乐此不疲者，要不，他们为何既破了费、又花了时间，赶到考场来找罪受呢？所以，其开头所表达的意思多半是正面的。不达，即使是表示喜欢，也不能总是用一句"yes, I do"了事，比如，我们可以紧接其后顶上一句：

Yes, I like this self - taught program.

Yes, I do. This program is very helpful to me.

I've found this program to be beneficial.

I feel that is program has many advantages.

类似这样的回答还能罗列出许多，但笔者在这里只图点到为止，希望读者对这种看似简单的句子给予重视。学口语要注意英美人说话的一些特别方式，绝不要冷落了那些看似并不起眼的语言单位。简单的结构若能用得自然贴切，这恰恰就是一个最不简单的本事。我们在看英语原版片时所听到的一些地道的英文句子往往是说话人恰到好处地运用极其简单的词语就出的。

同样是"喜欢"这一相同的结果，各自参加考试的原因却不尽相同：

a) 考大学未被录取，便参加自学考试;

b) 现在，社会上的各行各业竞争激烈，获得一张文凭、学会英语能使自己更具竞争力;

c) 外语变得越来越重要;

d) 对于外语有着特别的爱好;

e) 过去在学校里学外语主要是为了应付考试，现在可以凭兴趣选读一些感兴趣的内容;

f) 自己觉得外语水平不够用，通过自学考试可以系统地学习英语;

g) 社会需要既懂专业、又懂外语的复合型人才，故在业余时间里补习英语;

h) 学习其他专业需要较多的投入，会受到许多限制，而英语可以完全自学。

笔者发现考生中有两种值得注意的现象：一种是"流利"有余，内容表达不够到位，更谈不上到点。这是语言学习过程中的自由主义倾向，必须加以纠正。另一种是亦步亦趋，不敢越雷池一步，仿佛在做口译，缺乏基本的口语特点。其实，上述的观点完全可以在意义不走样的前提下，用比较自由的形式表达出来：

a) Since I was unable to enroll in a university, this program was my only choice.

b) I find that in today's competitive job market, better English skills enhance my chance of advancing in my career.

c) It is increasingly important for me to he strong English skills for living and working in Shanghai.

d) Learning English has always ealed to me.

e) Since I am now freed from the pressure of exams, I can study English to become a better speaker and for its practical lication: I no linger he to study simply simply for exams.

f) I he realized that my English is not accomplished enough for my work and, this program provides a structured project through which I can improve my skills.

g) I feel it's important for our society to he many people who are experts in their fields, and are also bilingual; by studying English, I can contribute to the society.

h) Language is one of the few subjects that can be learned without any elaborate facilities. Only a few books and perhaps some tapes are necessary. I enjoy studying new subjects, and English as a language is interesting to learn and convenient to study.

接下来我们来看一看连续表达。

观点之一：

由于三年前高考落榜，只得选择了自学考试。自学一没有老师，二没有课堂气氛，自然要困难得多，不过，这却能锻炼自己的意志力。历史上有许多伟人都没有进过大学。我不是说由于他们没有进过大学才成了伟人，而是说通向成功之路不会只有一条。自学之路虽然曲折，但我一定会成功的。

Three years ago, I failed to gain entry to university by just a few points. My only option, as a result, was to enroll in the self - taught program. I understood that it would be much more difficult to study and learn without a teacher and the structure of classes; but I think it's a good way for me to gain discipline and strengthen my willpower. I know that many great leaders, throughout the history, he not attended university. While I would never say that they became great because they didn't he a degree, I think it is evident that much can be attained by those who follow a different path other than the expected one. I hope to achieve success myself, even though I may be taking a slightly less direct route than I had originally anticipated.

开头的第一句:

Three years ago, I failed to gain entry to university by just a few points.

说的是该考生高考落榜。这个意思也可以这样说：

When I took my exams three years ago, I missed the cut for university entrance by a few points.

也可以分两句说：

I took college entrance exams three years ago. Unfortunately, I failed to qualify by a few points.

最后一句：

"I hope to achieve success myself, even though I may be taking a slightly less direct than I had originally anticipated."此句所表达的意思是：自学之路会更加曲折，然而我想凭自己的努力学有所成。这个意思也可以用其他的句子来表达，如：

I hope to achieve success myself, even though my road may be a little more roundabout.

下面两句虽然用的是challenging和difficult,但表示的意思仍然相同：

I hope to achieve success myself, even though my road may be more challenging than others.

I hope to achieve success myself, even though my road may be more difficult.

然而，在表达这个意思时，有些考生舍近求远，爱用一些大词，如：uneven, zigzagging, 或复合词up - and - down 等，如：

I hope to achieve success myself, even though my road may be a little more uneven / zigzagging / up - and - down.

从"交流"的角度来看，上述句子不会给听者带来任何理解上的问题，但听来总觉得有点怪、一种搭配上的不协调------尽管语法结构无可挑剔。据笔者观察，学习口语者中做类似这样的"发明创造"的并不罕见。作者在这里希望大家在学习的过程中要多读、并留意和积累地道的英语表现手段，力戒任何随意的组合。换言之，设在表达某一个意思时，语法上通得过的可能性尽管很多，但其中只有英美人会用的那一种或几种形式才是真正的英文。口语学习者应对这一点引起特别的重视。

观点之二：

我已经获得了机械专业的学位，因而我参加自学考试，并非冲着文凭而来，而是为了学习一点自己所喜欢的东西。我很喜欢学英文，而自学考试使我能扎实地、系统地学习英语。以前在大学念书时，学英语纯粹是为了应付考试。现在，我可以在没有任何的压力下进行学习。这样，每年两次的考试反倒成了促进我学习的动力。

Since I he already got my degree in Mechanics, I'm taking the self - taught course for my own enjoyment and not necessarily for a degree. I really like studying English and, systematically taking a course of the self - taught program provides me with a structured and a systematic way of improving my language skills. When I was in university working for my degree, I studied English simply because I wanted to pass my exams. Now. I can study English to improve my skills without the pressure. The exams merely provide the impetus for me to learn more.

观点之三：

我很喜欢学习英语，因而原先的志愿是想读英语专业，但考大学后却被录取读了经济专业。大学毕业后，我一直都在外资企业工作。我原本对自己的英语水平感到很自信，但去了外资企业后，才发现原先学到的英文与工作中使用的英文相距较大。参加自学考试使我能学习自己喜欢的英语，而且时间的安排也较灵活，同时又有助于我的工作。

Originally, I thought I would like to major in English, but I ended up majoring in Economics at my university. Since graduation, I he been working in a foreign enterprise. I he always enjoyed studying English, though, and I used to be very confident in my langusage skills. Now that I'm working for a foreign company, however, I've found that the English that we read as well as the way my colleagues speak is often quite different from what I studied. This self - taught program provides a way for me to study what I love, the English language. It is convenient for me to make my own schedule since I work full - time, and I can improve my job performance all at once.

观点之四：

自学是一种便利的学习途径。由于学习英语已有很多年头，因而对于其基本的语法知识有所领悟，且对于自己也有自知之明。本人现在已经工作，全日制读书已不可能。再说，要找到一个合适自己程度的班级也非易事; 此外，工作忙闲的不确定性使自己难以定期上课并完成作业。选择自学能具有更大的自由度。

I enjoy the English self - taught program because it's very convenient for me. I he studied English for many years, and I'm familiar with the vocabulary and basic rules of grammar, as well as the way that I can learn the language best. This is the most efficient way for me to keep up my English studies. Since I am now working full time, it's much easier for me to take a course and to schedule my own study time as I can. On the other hand, it would be very difficult for me to make it to classes or to follow assignments, because sometimes I'm busy at work or sometimes I he more free time. Therefore, the self - taught program allows me the freedom to determine my own course and to figure out what to study and the best way to do that on my own.

观点之五：

自学的好处在于能够有效地根据自己的程度进行学习。 学习的过程中将遇到的问题集中起来，待日后一起请教老师。这样做效率更高。所有的问题解决后，回去再认真攻读。

Well, for me, the advantage of the self - taught program is that I can determine my own level. I find that my level of proficiency in English tends to fall between the higher classes and the less advanced classes, and so it's difficult for me to find one that is at the ropriate level. I either end up in a class where I know much of the material already, or I am in a class where it's slightly more advanced than I am. And yet if I can sit down on my own, I can determine my own level and work and progress at a speed suitable for me. It's also much more efficient for me to be able to sit down with all of my materials and assemble all my questions and then pose them at one time, rather than learning a little bit here and there. So I prefer to he the chance to meet with the teacher and find out all the answers I need, and then go back and study them.

观点之六：

参加自学考试能使我跟上时代的步伐，以使自己能够更加胜任自己的工作，并为社会服务。由于工作了以后无法全天上学，参加自学能使我继续能有所学、能有一个奔头。

I find that the self - taught program allows me to keep up with the development of society that I see. I feel like at this point in our progress, each person has to contribute as much as possible to both their work and to society at large. And for me, the way to do that is to society English, keep advancing, and better my spoken English and my conversational understanding, so that I he something to give the society and my employs. Given that I'm very busy, self - teaching becomes the only practical way for me to continue that. It also gives me something to look forward to when I go home, because I'm challenged in a new way that refreshes me and again helps me at my job.

高考的英语口语考试怎么准备?

考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。

。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

跪求，高考英语口语资料以及相关事项。谢谢了！

1、敢于开口读。

make yourself understood/heard很重要。这主要取决于平时的训练，也有性格因素。语音、语调和读音规则等也只能靠平时的积累。考前找一篇经典口语训练语篇，找口语标准的英语老师带一下，效果更好。

2、听得懂也很关键。

口试考官的提问要听得懂才行，不然，就真的不知所云，更无法作答了。

3、考前模拟一下考试场景。

结组训练效果最好。三五个考生，相互出题，相互评判，提升速度快，效果明显。

目前有两种模式，即“对话”模式和“人机对话”模式。“对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。

考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试取了“对话”模式考试。

“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。提前备考很重要。

高考英语口试内容：

学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。

广东省的英语口试比较复杂，且难度较大。其他省份英语口试难度较小。考试内容一般为朗读、就所读故事回答问题、口头作文等。朗读主要考查考生的语音、语调、重读、停顿等。回答问题主要考查考生的理解能力、表达能力等。口头作文主要考查考生的现场反应能力和语言的准确性。用多位老师进行面试的形式。

浅谈高考英语口语测试及应试技巧

内容摘要：本文针对高考口语测试的特点，浅谈口语测试的要求、内容、评分标准、训练技巧及口语测试的注意事项等，以帮助考生提高测试成绩、进而提高英语口语交际的能力。

关键词：高考口语测试情况介绍，应试训练技巧及口语测试的注意事项

目前很多省市在高考中实施英语口语等级测试，它是检测学生英语口语水平，提高学生英语口语交际的能力，促进中学英语教学改革的一项重要举措。那么如何提高高考口语应试能力呢？笔者仅就高考口语测试的要求、内容、评分标准、训练技巧及注意事项等方面浅谈自己的看法，供读者参考。

一、口语测试情况介绍（以江苏省2006年高考口语测试为例）

（一）测试要求及内容

1.要求：高中学生口语测试分为两级：和四级（初中学生为一级和二级）。

2.内容：：(1)朗读短文，（2）回答问题，四级：（3）情景对话，（4）话题简述。

（二）、评分标准

1.朗读短文（10分）

一档（9－10分）语音语调正确，朗读自然流利，具有节奏感。二档（6－8分）语音语调基本正确，虽有一两处错误，但朗读还比较自然流利。三档（3－5分）语音语调不够正确，朗读不够连贯，有一些错误。四档（0－2分）语音语调较差，朗读不连贯，错误较多，影响意思表达。

2.回答问题（10分）

共5小题，计分以小题为单位，每小题按三个档次给分。一档（2分）意思明白，语音语调正确，词语、语法合乎规范。二档（1分）意思明白，语音语调基本正确，词语、语法有些错误。三档（0分）答非所问，或错误很多，不能达意。

3.情景对话（10分）

一档（9－10分）意思明白，表达清楚，语音语调正确，词语、语法合乎规范。二

档（6－8分）意思比较明白，表达比较清楚，语音语调基本正确，词语、语法有个别错误。三档（3－5分）意思不够明白，表达不够清楚，语音语调较差，词语、语法有些错误。四档（0－2分）只能说出一些与内容有关的词语，语音语调较差，错误很多。

4.话题简述（10分）

一档（9－10分）语音语调正确，讲述连贯，表达清楚，不少于8句。二档（6－8

分）语音语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚，不少于8句，但有个别错误。三档（3－5分）语音语调基本正确，讲述不够连贯，有一些错误或不满8句，影响意思表达。四档（0－2分）语音语调较差，错误较多；或只能说出一些与内容有关的单词。

测试内容凡得12分以上者（包括12分）通过。四级测试内容凡得12分以上者（包括12分）通过四级。凡未通过测试的学生不得进入四级测试。学生的测试成绩分四个等第：优秀A、良好B、及格C、不及格D。未通过测试的学生，其测试成绩为不及格；通过测试而未通过四级测试的学生，其测试成绩为及格；通过测试后又通过四级测试的学生，其测试成绩为良好或优秀（其中四级测试得12分至16分者等第为良好，得17分至20分者等第为优秀）。凡有明显口吃、大舌或重音者，一律不得通过四级。凡有下列缺陷之一者，其测试成绩一律不得评为优秀：方音过重；有明显发不准的因素；将辅音读成音节等情况严重的。

二、应试训练技巧

英语口试着重考查学生的听说能力，其中包括对语音、语调、词汇、语速和语感的考查。这就要求考生在日常学习中必须不断地积累语音、词汇、语法知识，必须注重在长期学习过程中加强动手、动口、动脑的良好习惯。听说是语言运用的重要方面，听说的训练直接关系到英语口试的成败。因此，在平时的口语训练中，需要注意以下几个方面。

1.善于积累语言材料

语言材料的积累是英语考试制胜的基本条件。目前很多资料上都有对教材中各课单词和短语的归纳，另外《普通高中英语课程标准》中也有高考必备词汇表，考生需要牢记这些单词和短语，要以此作为学习的重点，有充足的词汇量才能为口语测试做好充分的准备，另外学生要养成记笔记的习惯，随时注意记录整理在学习中遇到的一些有用的单词、短语、精彩的句子和短文，经常翻阅，反复记忆，在熟练地掌握语言材料后可以有选择地背诵一些重要的较实用的对话、交际用语等。实际上背诵的过程也就是积累语言知识，把它存贮于大脑的过程，在需要的时候就会脱口而出，口若悬河。大家都懂得“书到用时方很少”、“读书破万卷，下笔如有神”这两句话的道理吧！

2.加强听力训练

学习说话，是建立在听的基础上的，没有听，就不可能有说。幼儿学说话的第一步也是从听话开始的，学生必先听懂自然流畅的英语，通过不断模仿、操练，在潜移默化过程中学会地道的英语语音语调。练习听力，要注意由简到繁，循序渐进；从短语，再到句子，从一句话到几句话，直到一段话。学生听清听准，听熟了知道说什么，怎么说，想说话的愿望就会油然而生，切记不可好高骛远，希望一蹴而就。练习听的方法很多：可以听老师的英语讲解，听学生的对话，听课文录音，听广播，观看电视教学节目和适合学生程度的英语影片，跟老外对话等以增加学生接触英语的机会。练习听力非一日之功，需要长期的积累。只要坚持听，听力就会有明显的提高，同时也促进了“说”的能力的提高。

3.重视口语表达能力的培养

练习口语表达能力有多种形式：（1）上课时用英语问答问题。它是培养学生即兴表达的一种方式，在问答问题中，有时是师生间问答，有时是学生间两人一组问答。问答内容通常为所学课文或对话内容。学生通过这种活动提高了口语表达能力，同时也巩固了所学知识。（2）用英语讲故事。同学间比赛用英语讲短小的故事，看谁讲的好，生动有趣，口语流利，还可以根据故事提出问题，看谁答的对。通过讲故事，既调动了学生的学习积极性，又训练了学生的语言表达能力。（3）课前5分钟的值日生汇报。老师可以给出题目，也可以学生自拟话题，通过值日生汇报的方式用英语描述自己感兴趣的话题，例如可以作自我介绍；讲自己的兴趣爱好；回顾自己最难忘的一 段经历；谈异国风情；讲成语故事；讲名人轶事；讲热门话题；说我的爸爸、妈妈； 谈我的老师；谈自己的学习体会和经验等等。通过值日生汇报，每个人都有机会参与，既活跃气氛，又培养听说能力。（4）复述课文。每学完一课，可以抓住课文中的关键词语及关键句用自己的语言复述课文，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可，然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。这种训练方式培养了学生的理解力，概括力，想象力及口语表达能力。（5）演讲比赛。在老师的组织下举行演讲比赛，学生可以针对实事新闻、生活中的见闻、理想、学习等话题展开演讲，形式可以多样化，也可以根据课文内容，如污染问题，人口增长问题，保护生态环境等问题进行演讲，这样会收到更好的效果。

另外还可以成立英语兴趣小组，组织英语角活动，做英语游戏，学唱英语歌，举办英语晚会，听外籍教师来校讲学、授课，更是提高学生口语能力的大好时机。外国人讲英语语音、语调比较地道，谈话轻松、自然。经常与外国人一起聊天，口语能力将会有很大提高。在这些活动中，要求大家要敢于大胆地说英语，增强信心，勇于开口，不要怕犯错误。学说英语时说错、说不完整是正常现象，就是说汉语也不能避免用词不当、词不达意的现象，正是在这种说错的过程中，口语才会一天天进步起来，最终达到规范、自然流利的效果。

4.强化朗读的技能

高考口语测试的第一项内容是朗读一段短文。学生每天应抽出一定的时间朗读所学过的短语、对话、课文以及日常交际用语等。由于说话和朗读是相通的，说的流利通顺，朗读必然通畅。掌握了口语，有助于朗读，流畅的朗读也有助于口语的提高。朗读能够增强语感，发展语言思维能力，帮助记忆。朗读时应恰当地运用意群、连读、连读失爆、语音同化、语音语调和谐、轻重相间、抑扬顿挫。考生平时应当注意加强词汇、长句和语篇朗读的练习，及早培养标准、规范的朗读习惯。另外，在口试前，集中性地对所提供的口语复习材料突击性地进行一段时间的精听、跟读、模仿训练也能起到一定的效果。总之，只有持之以恒，才能掌握朗读技巧，提高口语表达能力。

5．熟悉高考题型，增强应试信心 高考前，应在教师的指导下进行几次模拟考试，以熟悉题型，增强信心。许多

考生在口试中怕说错，形成一种无形的压力，感到过度紧张，从而影响到自己真实水平的发挥。因此考试前学生要熟悉考试题型，解除疑虑，做到胸有成竹，为口语测试铺平道路（高考口语测试样卷见文后）。

三、口语测试的注意事项

1.了解口语测试的操作过程 口语测试一般分为三步，第一步：考生每次20人按序号点名进入候试室等候;

第二步：考生每次两人进入准备室拿到试题进行测试前的准备，一般有5分钟的准备时间;第三步：两考生分别进入两个测试室进行测试，测试时间为5分钟。每个时间段测试10人，使用的是同一试卷，不同的时间段使用不同的试卷。

2.调整好自己的应考心态

走进考场，考生最容易出现的问题是紧张。过分紧张易造成发音不准、吞吞吐吐、易读破句，以致影响测试成绩，所以考生应注意自我放松，调整好自己的心态，要有充分的信心，充分的信心是考场制胜的前提。考生走进考场时要彬彬有礼，精神焕发，给监考老师留下良好的第一印象，进场后应主动向老师问好，然后坐到考生位子上，目视前方，温和平静，自然大方，测试时声音要洪亮，要有节奏感。

3.切忌冷场 考生有时存在听力问题，往往听不明白考官的问题。口语考试体现的是一个交

流的过程，听不懂没关系，这时考生要立即有礼貌地问清楚，可以要求老师重新提问，切忌不能冷场。

综上所述，只要平时坚持多听、多说、多读、多背诵、多了解口语测试的要求、内容、题型以及注意事项等，同学们的英语口语应试能力肯定会逐渐提高，从而在高考英语口语测试中取得更加优异的成绩。

附：高考口语测试样卷（教师用卷）

一、用正确的语音语调朗读下面的短文。（计10分）

A driver went to an insurance office to he his life insured.The manager asked him how old his parents were when they died.

“Mother had a bad heart and died at 30.Father had something wrong with his lungs and died when he was 36.”

“I am sorry,”said the manager. “We cannot insure your life as your parents were not healthy.”

The driver was not pleased and decided to lee.At the office gate a kind man in the office stopped him and said to him, “No office will insure you if you speak like that.Try to say in another way.”

The driver went into another office. “Well,how old were your parents

when they died?”

“Mother was 93,and she died from a fall off her bike.Father died while he was playing football,and he was 95.”

“Fine,we can insure your life,”said the manager at once. 生词：1.insurance /in u r ns/ n.保险

2.insure /in u / vt.保险；投保

二、根据朗读短文的内容回答下列问题。（计10分）

1 Where did the driver go one day?

He went to an insurance office to he his life insured.

2.Why didn’t the first insurance office insure his life?

Because the manager thought the driver’s parents were not healthy and the driver would not be healthy,either.

3.What did the kind man in the office tell him to do when he was leing?

He told him not to tell the truth if he wanted to he his life insured.

4.What did he tell the manager of the second insurance office?

He told him his mother died from a fall off her bike at the age of 93 and that his father died while he was playing football when he was 95.

5.Did the manager believe his words?

Yes.He insured his life at once.

三、根据所给提示用英语进行交谈。(计10分)

提示：如你是汤姆，下周一就要回国了。回国前你去向朋友道别。你在中国已呆了五年，过得十分愉快。你的朋友给了你许多帮助，大家对你十分友好，你表示感谢。你的朋友请你本周五吃晚饭，为你饯行，你欣然接受。

A：Hello,Tom,do you mean you are going away?

B: Oh,yes.And it’s time for me to go back home.

A: Well,how long he you been in China?

B: I he stayed here for five years.

A: Do you enjoy your stay here?

B: Yes,indeed.I should say I he had a wonderful time in the past five

years.You he given me a lot of help.People here are very friendly.

Thank you all very much.

A: When are you leing?

B: I’m off next Monday.I’ve come to say goodbye today.

A: I’d like to invite you to dinner before you go.What about this Friday?

B: I’m free on Friday.I’d like to come.

四、根据所给内容要点介绍情况。（计10分）

要点：1. 春天来了，树木开始生长。

2. 为使家乡更美丽，五班的学生上星期六去植树。

3．植树的过程：挖洞、放进小树、填土、压紧、浇水。

4．那天共栽了大约100棵树，虽然很累，但学生们很愉快。

5．树木很有用，应当得到保护。

6．种植更多的树将会使环境得到很大改善。

Spring is on the way.It’s the season when the plants begin to grow.To

make their hometown more beautiful,the students of Class 5 went to plant trees

last Saturday.

Fist,they dug deep holes in which they put young trees.Then they filled

the holes with earth and pressed them firmly.Finally they watered the young trees.That day they planted about 100 trees in all.Though they were tired,

they felt very hy.

Trees are very useful to people. So they should be protected.If more trees

are planted,the environment will improve greatly.

参考文献：《普通高中英语课程标准》

题型分解与得分　　 　高考口试分五大部分，满分为100分，各大题的得分分布如下： 　Part One Quick Response 10% 　Part Two Question Raising 20% 　Part Three Reading 10% 　Part Four Topic Talking 30% 　Part Five Picture Describing 30%　　第一部分Quick Response(10%)　　要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：　　—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn’t　　itabitcold?/…(考生)　　第二部分Question Raising(20%)　　要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：　　Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)　　●Which place would you　　recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)●Is it easy to ly for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)　　第三部分Reading(10%)　　要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。　　第四部分Topic Talking(30%)　　要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。　　历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。　　第五部分Picture Describing(30%)　　要求考生针对所给的完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。　　特别提醒　　考试时●注意速答题。因时间有限，考生应立即给予应答。如果发现说错，必须及时纠正，不要等很久，录音会中断。　　●一旦发现录音原声很轻，应立即告知监考教师，维护自己的权益。　　迎考时●克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。可自言自语，可与伙伴合作，可人机对话(利用录音机、电视机、CD机等)，可模仿电视、电台或录音、录像资料中的英语对话。其实，练习英语的机会无时不有，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。　　●善于积累词汇，词组为先，单词为后，大词靠边。建议考生平时多积累词组，词组最口语化，有时也很形象。但不要滥用成语，否则给人的感觉就有些矫揉造作了。　　●强化朗读技能。高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。在朋友或教师的指导下，挑选一些代表性的句子，琢磨连读、失爆和语音同化的读法，经常操练。

1.声音要大2.要尽量流利一些3.不要太书面化了，要注意符合英语的表达方式，不要讲出中国式的英语4.要自然一些，不要让人感觉是在背书而不是在说话5.只要敢于表达出自己的观点。

以后你工作了的话，如果是从事外贸的工作，那它对你的帮助可就大的，你现在基础好，以后就省心很多。所以还是好好学习口语吧，用到英语的领域是越来越多了。

90分左右没什么问题的，别出现很低级的失误，别说太快了，主意发音，多用短小点的句子，玩不转的长句子最好别说，要不然很容易卡住自己，出现不连贯。

保持匀速，清晰的表述