高邑高考成绩,高邑一中高考成绩

1.2011石家庄地区高考英语口语考试时间和地点（我是赵县的）

2.石家庄高中排名

3.河北省石家庄市2013高考英语口语考试在哪？急！！！

4.2021石家庄高考交通管制时间及路段

5.用文言文写父亲传记

6.文科好，还是理科好？

7.我的妈妈郭迎筠

高考口试分五大部分，满分为100分，各大题的得分分布如下：

Part One Quick Response 10%

Part Two Question Raising 20%

Part Three Reading 10%

Part Four Topic Talking 30%

Part Five Picture Describing 30%

第一部分Quick Response(10%)

要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：

—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn’t

itabitcold?/…(考生)

第二部分Question Raising(20%)

要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

●Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)●Is it easy to ly for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)

第三部分Reading(10%)

要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

第四部分Topic Talking(30%)

要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。

历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。

第五部分Picture Describing(30%)

要求考生针对所给的完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。

特别提醒

考试时●注意速答题。因时间有限，考生应立即给予应答。如果发现说错，必须及时纠正，不要等很久，录音会中断。

●一旦发现录音原声很轻，应立即告知监考教师，维护自己的权益。

迎考时●克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。可自言自语，可与伙伴合作，可人机对话(利用录音机、电视机、CD机等)，可模仿电视、电台或录音、录像资料中的英语对话。其实，练习英语的机会无时不有，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。

●善于积累词汇，词组为先，单词为后，大词靠边。建议考生平时多积累词组，词组最口语化，有时也很形象。但不要滥用成语，否则给人的感觉就有些矫揉造作了。

●强化朗读技能。高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。在朋友或教师的指导下，挑选一些代表性的句子，琢磨连读、失爆和语音同化的读法，经常操练。

总之，只有一定量的输入，才有一定量的输出。输出的质量又取决于输入的质量，优质的加工程序也是质量的一大保证。玉石不通过精雕细镂，那来光彩夺目的品质？口语能力培养的过程亦是如此。希望考生们能从本文中得到一些启示，在这次高考口试中考出好成绩。

1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处报到及交考试费用。

2、考生进考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸等。 3、考生进入考点，要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。

4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

第一关：验证入场

考生按指定时间到达考点之后，排队等候进入考场，此时应当准备好准考证、高考口试条，拿在手中，以方便查验。考生请务必到指定考点参加考试，非指定考点的考试成绩无效。入场时请勿携带与考试无关的东西，各考点一般不设存包处。

●第二关：领批次号、成绩单

各考点的口试都是按照考场数分批进行，所以考生在验证之后需要领取批次号，上面注明了考生所在的考场和批次；领取的口试成绩单是空白的，需要考生在候考时填写交给考官。

●第三关：候考

考生领取批次号和成绩单之后，就进入候考室等候。此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。

●第四关：备考

考务老师会按照批次将考生带进备考教室，并会发给考生人手一份考题。考生有10分钟左右的时间备考，可以抓紧时间熟悉试题，准备答案。请注意备考室中的试题仅供备考，考生不能带出备考室。

●第五关：进口试室

由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。考生将口试成绩单交给考官之后，接受考官提问。每个口试考场配有两名考官，一人主考，一人监督，以保证评分的公平公正。口试时间一般在5—7分钟。

●第六关：进休息室

口试结束后，会由考务老师将考生带入休息室作短暂停留，以保证有一段时间差使考完的考生和未考的考生不能碰面。考场内一般1小时左右会更换口试试题，所以考生在休息室停留时间一般在15分钟左右。

以上的每一步骤都会有老师跟随、指导，考生不必担心走错考场，影响考试。其实，高考外语口试的形式与小语种提前招生口试的形式大同小异。如果你参加过小语种口试，那么一定可以轻松面对高考外语口试。

高考生如何准备英语口试

1、考前准备

高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。

2、考中准备

第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩。

上海外国语大学校长戴炜栋认为，听力、口语能力的提高有一个积累的过程，“临时抱佛脚”是要不得的，高三学生还是应该在平时多下苦功。但是在做好充分准备的前提下，如何发挥出正常水平，甚至超水平发挥还是有些小窍门的。他提醒考生要注意两点：一是在考场上不要紧张，保持一颗平常心，这样才能正常发挥；二是要对准问题来回答。有的考生事先准备得很充分，背了大量的范例，这时不管三七二十一就套上去是不对的，应该先听清楚问题。另外，你的口试答题中可能出现一些语法错误，这是正常的，作为一个中国人讲英语不可能不犯错，尽可能“跳过去”，想说什么就说什么，完成整个答题，千万不要推倒重来，导致全军覆没。

短期内提高英语口试水平

今年高考外语口试将在3月22日举行（全国卷考生在6月14日左右），凡报考外语院校和对外语口试有要求的专业，考生都要参加外语口试。虽然外语口试成绩并不计入总分，但是外语口试成绩的好坏对专业录取是重要的参考，为帮助考生提高口试能力，我们请专家教你秘诀———英语口试是英语交际能力的测试，它要求测试者既要听懂英语，又要对其作出快速而正确的反应。由于设置了口试，打破了以前哑吧英语的局面，使英语学习者越来越重视英语的应用，从而使英语学习得到应有的回归———语言是一种实践，它是“用”会的，而不是“教”会的。值得注意的是，英语口试比重正在增大，使用范围也在日渐扩大。

上海对高中毕业生进行英语口试已有多年，测试题型与方法和最初相比已有了许多变化，由考官对学生测试而改为人机对话，更体现了测试的公平，公正。题型内容更趋向实际，难度也有很大增加。让我们看看它的题型，它是由五个部分组成：

一、快速应答5道题目，考生将从耳机中听到题目的录音，然后回答，每题答题时间5秒。

二、情景提问两个情景，每个情景分别提两个问题，所提问题中至少有1个特殊疑问句，每个小题答题时间12秒。

三、短文朗读屏幕上显示一篇英语短文，给考生1分钟时间准备，然后给30秒时间以正常语速朗读。不一定要读完。

四、谈话考生根据屏幕上显示话题，可以参考前1题短文内容，准备1分钟，然后答题，要至少讲出6个句子，答题时间也为1分钟。

五、看图说话屏幕上显示一组和描述的第一句话，考生有1分钟时间准备，然后给1分钟时间对进行描述，至少讲6句话，但不包括已给的句子。

现在离英语口试还有10天的时间，时间已很紧促，如何在这有限的时间内提高口试成绩呢？考生不妨从下面几个方面着手进行自我训练准备：

一、磁带训练

可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想像力，发声叙述我们推理或想像以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。

二、英语会话

英语口试无非就是用英语说话的能力的一种测试。因此我们应尽可能养成说英语的习惯，怕说英语，认为说英语是很难的事，实质上是心理认识的误区。实际上说英语就像说汉语一样，开口了就会说了，说得越多，英语口语就越好。考生不妨先与要好的同学说定，从现在起大家在相遇时用英语交谈，特别是可利用课间和午休时间或一起回家的路上，相互用英语交流，不限题目，谈什么都行，开始一定很别扭，讲多了就自然流畅了。

三、录音比较

判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。

四、专题准备

考生们对英语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话，要围绕问题进行展开，至少要讲6句话。同学们不妨现在就作些准备，把我们想到的，口试中可能考我们的一些问题，先拟订出来，可能有二三十个吧，然后用英语展开进行回答。因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题，我们可以与同学交流，扩大专题的面，开拓思维。当然口试中的问题不一定能猜得着，但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高，而且此类题目往往是触类旁通的。

五、相互练习

学生群体本身就是一个很好的学习英语的。同学每星期有5天相聚在一起，大家目标一致，水平相差不多，可以利用课余时间，互当老师，相互练习。

一个学生当考官，另一个当考生，一问一答，提高语言运用熟练程度，亦可一人读，另一个听，指出朗读中存在的不足，然后听的人再复述，使读的、听的都得到了训练，使双方读、听、说的能力都有所提高。

六、模拟实战

在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，把考生已购置的今年高校招生考试《英语口试辅导练习》的盘片进行上机练习，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。

最后提醒一下，口试那一天，别忘了带好准考证、，早一些到考场。口试开始时要保持良好的心态，就像平时做练习一样，按提示要求进行口试，说话声音要适中。经过充分训练，各位考生一定会在英语口试中取得优异成绩。

2011石家庄地区高考英语口语考试时间和地点（我是赵县的）

石家庄13中不是高考考点。

《石家庄市教育考试院关于公布石家庄市2016年高考考区考点的通知》规定：

石家庄市2016年高考考区考点：

一、桥西区(6处)：第6中学、第10中学、第11中学、第17中学、第19中学、第41中学；

二、新华区(5个)：第18中学、第42中学、第5中学、第9中学、第38中学；

三、桥东区(4个)：第23中学、第4中学、第1中学、第20中学；

四、长安区(3处)：第12中学、第22中学、河北师大附属中学；

五、裕华区(5处)：第15中学、第25中学、第27中学、第8中学、石家庄外国语学校；

六、矿区(1处)：矿区中学；

七、井陉(3处)：实验中学、井陉一中、子弟学校；

八、正定(4处)：正定县第一中学、河北正定中学、河北正中实验中学、正定镇中学；

九、栾城(3处)：河北栾城中学、石家庄市第二中学、栾城县职教中心；

十、行唐(3处)：实验中学、行唐一中、启明中学；

十一、灵寿(1处)：灵寿中学；

十二、高邑(1处)：高邑一中；

十三、深泽(1处)：深泽县中学；

十四、赞皇(1处)：赞皇中学；

十五、无极(3处)：无极县实验学校、无极中学北校区、无极中学南校区；

十六、平山(4处)：实验中学、职教中心、外国语中学、平山中学；

十七、元氏(2处)：元氏一中、元氏职教中心；

十八、赵县(5处)：赵县实验中学、赵县石塔中学、赵县石塔实验中学、赵县中学、赵县职工子弟学校；

十九、晋州(4处)：晋州市第二中学、晋州市第一中学、晋州市实验中学、晋州市职教中心；

二十、(3处)：实验小学、进修附中、一中；

二十一、鹿泉(2处)：鹿泉市实验小学、鹿泉市第一中学；

二十二、辛集(9处)：信德中学、第二实验、镇三中、辛集一中、实验学校、辛集中学、职教中心、育才中学、育红中学；

二十三、藁城(4处)：藁城一中、藁城市九中、藁城实验学校、藁城市八中。

石家庄高中排名

6月13日 上午 裕华区、井陉、赞皇、高邑、无极、平山

下午 长安区、栾城、赵县、藁城、晋州、

6月14日 上午 矿区、行唐、深泽、正定、灵寿、辛集

下午 桥东区、桥西区、新华区、鹿泉、元氏

地址及乘车路线：石家庄学院南校区（东开发区珠峰大街和槐安路交叉口），从火车站乘K32路或32路可到达。

咨询电话：66617180

河北省石家庄市2013高考英语口语考试在哪？急！！！

石家庄高中排名如下：

一、石家庄高中排名前20

1、石家庄第二中学

2、河北正定中学

3、石家庄第一中学

4、石家庄外国语学校

5、石家庄实验中学

6、河北辛集中学

7、石家庄精英中学

8、石家庄第二十四中

9、河北师范大学附属中学

10、石家庄第十七中学

11、正定县第五中学

12、高邑镇中学

13、石家庄第五中学

14、石家庄第二十三中学

15、石家庄第五十四中学

16、石家庄第二十二中学

17、石家庄第十五中学

18、石家庄第十中学

19、石家庄第四中学

20、石家庄第六中学

二、重点高中的优势

1、重点中学往往有很强的师资力量，老师的水平高，教学条件较好、重点高中里的老师大多都非常的厉害，无论是教学能力、教学手段，还是教学方法，都有自己独特之处。

2、高素质人群更能营造良好的氛围和成长环境;学生因为年龄还小，自控能力还很薄弱所以如果努力考上重点高中，即使是班级最末的排名，但会因为重点高中强大的学习模式以及课堂上所有学生营造出的学习氛围，会潜意识的影响到学生认真学习的态度。

3、重点中学的学生升学几率大;重点高中给学生营造了一个更好的学习气氛。这个学习气氛是普通高中比不了的。再加上有好的老师指导和教授，这就是所谓的天时地利人和，就是能够成功考上好大学的一个很好的保障。

4、重点中学科学的备考方案和经验对提升学生成绩更有利;一个优秀的重点高中和本身挂钩的就是升学率够高，而一个优秀的重点高中在强大的师生磨合之下，会产生出一套最合适的的管理制度和专门应对高考的方案，所以这就是普高无法提供的。

2021石家庄高考交通管制时间及路段

您好，2013年石家庄市高考英语口语考试，考点在石家庄学院南校区。

英语口试的具体时间安排为：13日上午为裕华区、井陉县、赞皇县、高邑县、无极县和平山县考生，13日下午为长安区、栾城县、赵县、藁城市、晋州市和市考生，6月14日上午为井陉矿区、行唐县、深泽县、正定县、灵寿县和辛集市考生，14日下午为桥东区、桥西区、新华区、鹿泉市和元氏县考生。

希望可以对您有帮助。

用文言文写父亲传记

高考期间，一般交通都会有一些调整，比如在考场附近会有交通管制，到时候在考场附近肯定也会有很多的家长在场。高考是一件人生大事，所以大家也相互配合，尽量绕行。

赞皇公安交警高考温馨提示

今年高考时间为6月7日至9日，共计3天，考试时间较以往增加1天。赞皇县设高考考点1个，为赞皇中学。

为确保高考期间道路交通秩序良好，给考生提供一个安全、畅通、安静的考试环境，赞皇县公安局交警大队对赞皇中学考点周边路段实行交通管制，望广大考生和家长提前悉知，合理安排出行方式，规划出行路线。高考期间，请广大交通参与者主动为考生让路让行!

温馨提示

1、高考期间(6月7、8号早7:00-12:00，下午14:00-18:00;6月9日上午7:00-12:40，下午13:30-18:40)将对通府南街三里桥至京赞路口路段实行交通管制，请过往车辆绕行京赞路和嶂石岩路行驶;

2、通管制区域内的机关、企事业单位、居民需开车出行的，请在七点前将车开出管制区域。为您出行带来不便，敬请谅解;

3、如遇学生过马路要主动停车避让，遇标有“高考通行证”的车辆要主动让行;

4、如果遇到考生紧急求助，请您尽量配合，最大可能地给予帮助;

5、请开车送考生的家长要提前检查车辆确保车况良好，服从交警指挥，在指定地点停车，并做到“即停即下即走”;

6、经过考点附近应减速慢行，严禁乱鸣笛，不要猛踩油门或刹车，公共汽车尽量不使用喇叭，减少噪音，共同为高考创造良好的社会秩序和考场环境;

7、赴考路上如发生道路拥堵，时间紧急，考生预计无法按时到达考场时，可以向附近交警求助，或拨打110，我们将竭力为考生提供帮助。

高邑交警大队关于2021年高考期间

道路实施交通管制的通知

2021年高考即将来临，为确保道路交通安全、有序、畅通，为广大考生营造良好地道路交通通行秩序，高邑交警大队提前谋划，周密部署，切实做好2021年高考期间辖区道路交通安全管理工作。

一、高考场地：

高邑县第一中学

二、高考时间：

6月7日、6月8日、6月9日。

上午7:30-12:00;下午13:30-17:30。

三、交通管制路段

1.刘秀路顺城大街道口以东、旧城大街道口以西

2.顺城大街刘秀路至太行路

交通管制期间以上路段禁止车辆驶入，提示司机朋友和广大群众提前选择绕行路线。

特此通知。

高邑交警温馨提示：

1、高考期间，在考场附近通行的车辆请减速慢行、禁止鸣笛，确保高考顺利进行;

2、高考期间，刘秀路东段，将施行临时交通管制，请各类车辆绕道行驶，以缓解交通压力，保证考生按时、顺利、安全到达考场。如需经过考点及周边区域时，要注意行车秩序、遵守交通标志标线、安全礼让、不鸣喇叭，禁乱停乱放，减少考场周边的噪声污染，服从执勤交警的指挥疏导，为考生积极营造安静有序的考试环境;

3、尽量选择公交、自行车的低碳绿色方式出行。需要驾车接送考生的家长们应了解熟悉前往考点学校的行车路线及附近的停车点位;

4、接送学生考生车辆，要自觉遵守交通法规，服从交警指挥，勿在考点周边道路聚集，防止发生交通事故或造成交通堵塞，影响考生参加考试，确保广大考生的交通安全。

藁城交警大队高考期间两公布一提示

2021年普通高校招生考试(以下称高考)将分别于6月7日、8日和6月9日举行。高考是关系千家万户特别是广大青年学生切身利益的大事，道路交通安全保障工作至关重要，为全面实现“平安高考”，确保辖区各考场周边道路交通安全畅通，现将高考期间辖区道路交通管制情况公布如下：

一、交通管制路段

三辅路从四明街至东城街，育英路从廉东街到东城街(7日、8日下午)、育英路从通安街至廉华街实行交通管制，禁止机动车辆通行，保证高考车辆畅通。

6月7日

上午8:00-12:00;下午2:00-6:00

6月8日

上午8:00-11:00;下午2:00-6:00

6月9日

上午8:00-12:40;下午2:00-6:50

二、交通安全提示

1、今年的高考，正值疫情期间，请家长及考生做好安全防护;

交警提示：接送考生的车辆驾驶人请合理安排休息时间，确保睡眠充分，提前检查车辆安全状况，了解沿途道路信息，行驶中降低车速，保持安全车距。

2、交警提示：高考辖区道路车流量大，接送考生请不要闯信号、随意掉头、逆向行驶、变更车道、挤占应急车道。

3、交警提示：超员会导致车身负荷加大，车辆制动性能降低，加大轮胎等机件故障发生几率。高考期间切勿超员载送考生。

4、交警提示：发生故障或者事故，请及时拨打110报警电话，并在车后足够距离摆放警示标志牌，有考生乘坐的及时拦截就近爱心送考车辆或客运车辆将考生安全送至考场。

5、交警提示：行经急弯路段，请不要违法超车，不要占用对向车道逆向行驶，视距不良路段要及时鸣喇叭，减速慢行，做好停车避让准备。

6、交警提示，高考期间，驾车时注意文明礼让，遵守通行规则，如遇道路拥堵，请依次排队等候通行，切莫争道抢行，以免造成更严重的交通拥堵。

7、交警提示：高考期间，接送考生车辆要做好错峰出行，请您系好安全带，在行经考场周边道路时降车速、不鸣笛，减少噪音。

8、交警提示：考生家长要安排考生选择正规场站、公司搭乘安全合法运营的客运车辆，不要乘坐超员车、非法营运车、带“病”车、无牌证车以及有其它违法行为的车辆。

9、交警提示：如果发现接送考生车辆驾驶人有疲劳驾驶、超速行驶、超员等行为的，要及时予以制止或通过电话、短信、微信等方式报警。

10、交警提示：饮酒导致人反应迟钝、行动迟缓，判断失误。千万谨记：酒后莫开车，开车莫饮酒!

文科好，还是理科好？

1. 用文言文写的自传

余名（你的名字，自己写），乃父母所取！闻之顺耳，然实质不然！何解？待吾一一道来。

于学之一道，吾兴趣不大，学业不上亦不下，父母无奈，师长叹息。余独嗜好，古今中外，奇闻趣事，励志青春，诸如此类，皆喜爱无比。

每每品读，余皆匿于隐蔽之处，唯恐父母发现，师长没收。览至精彩之处，余心澎湃恣肆， *** 难耐。

伤心之处，余与之共泣泪湿衣，黯然神伤；动情之处，余亦与之共手舞足蹈，欣悦异常。除此之外，余亦爱听闻乐曲，哼唱小调。

或为男身，余性情调皮，喜欢打闹嬉笑。父母师长虽屡教不改。

余亦知己之性情，然玩之一道，实乃无法割舍。此乃余，（你的名字）是也。

2. 作文,为自己爸爸作传古文形式

我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。

有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。

看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。

没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。

我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。

我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。爸爸发火时很凶，但平时还是很随和的。

有一次，我在爸爸高兴时对他说：“当小孩儿真倒霉，不能对大人凶。”爸爸说：“那我就让你发一次火吧。”

我想，这回“报仇”的机会到了。我先摁了一下爸爸的头，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了劲照着他的 *** 使劲打了一下。

我觉得还不过瘾，又扑上去把他的头发弄得乱七八糟，然后对他说：“这回你可是蓬头垢面了。”这时候的爸爸像只大绵羊，任凭我怎样折腾他也不发火。

爸爸还喜欢跟我闹着玩，这时候他的坏点子特别多。有一次，爸爸让我面部放松，然后把他的两只手分别放在我的嘴角两边，突然一捏我的嘴，说：“哈哈，真像个唐老鸭！”我一着急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就紧闭着嘴。

我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起来，我趁机捏了一下他的嘴，然后说：“你也像个唐老鸭，而且是一个很凶的唐老鸭。”

瞧，这就是我的爸爸。他既是我的长辈，也是我的朋友。

我既怕他，又喜欢他。其实写好作文不难，关键是方法，以下几点是我常用的方法，请参考~1.最简单的方法，开始看《读者》，尤其是很多文章的最后一段，短时间提高升华能力有用；2.接触《道德经》、《菜根谭》等古文学，会让你写东西很有深度；3.准备小本子，无论做什么，忽然有美好和精粹的东西就记下来，早晚会用上，相信我，哪怕一句优美的句子；4.休闲时下载一些歌词，口水的就算了，自己鉴别，感受他们长时间凝想出来的东西；5.持之以恒，别打算速成，这东西就像你需要累计多年不洗澡所自然散发出的味道一样，要积累。

3. 他传文言文自创《我的父亲》

在学校是老师，在家里是爸爸.家里爸爸仍是个老师，爸爸利用课余的时间，教我写字、画画……之类的才艺，我想没有几个老师像这样不厌其烦的教他的学生吧.回家做作业时不懂的问题也问爸爸，爸爸一说，我就明白了，所以我的作业总是100分.

爸爸像普通的爸爸一样喜爱他的孩子，但是不只是由爸爸作为出发点，爸爸还是我的朋友.朋友是互相关心，在一起玩，亲密无间的伙伴，我和爸爸之间没有父女的隔阂，就像朋友一样.

我们一起看电视，虽然兴趣不同，但是爸爸跟我说他看过的新闻，我跟爸爸说我最爱的动画，分享各自的快乐，总能帮到对方.

遇到难的问题，爸爸跟我争辩，我说我的理，他说他的理，常争得脸红耳赤.最后，有时爸爸弄错了，有时我想的不对，不管怎样，题目是完完全全的明白了.

闲着的时候，我教爸爸玩游戏，爸爸和我一起跳绳，和我一起打球，和我一起玩剪刀石头步，爸爸就像我的小伙伴.

不论爸爸是老师还是朋友，爸爸就是爸爸，爸爸的言语和行动中都显露出爸爸来.

感谢你，爸爸.

4. 他传文言文自创《我的父亲》

在学校是老师，在家里是爸爸.家里爸爸仍是个老师，爸爸利用课余的时间，教我写字、画画……之类的才艺，我想没有几个老师像这样不厌其烦的教他的学生吧.回家做作业时不懂的问题也问爸爸，爸爸一说，我就明白了，所以我的作业总是100分. 爸爸像普通的爸爸一样喜爱他的孩子，但是不只是由爸爸作为出发点，爸爸还是我的朋友.朋友是互相关心，在一起玩，亲密无间的伙伴，我和爸爸之间没有父女的隔阂，就像朋友一样. 我们一起看电视，虽然兴趣不同，但是爸爸跟我说他看过的新闻，我跟爸爸说我最爱的动画，分享各自的快乐，总能帮到对方. 遇到难的问题，爸爸跟我争辩，我说我的理，他说他的理，常争得脸红耳赤.最后，有时爸爸弄错了，有时我想的不对，不管怎样，题目是完完全全的明白了. 闲着的时候，我教爸爸玩游戏，爸爸和我一起跳绳，和我一起打球，和我一起玩剪刀石头步，爸爸就像我的小伙伴. 不论爸爸是老师还是朋友，爸爸就是爸爸，爸爸的言语和行动中都显露出爸爸来. 感谢你，爸爸。

5. 朋友想给父亲写碑文祭文传记,请提供文言文范例. 朋友想给母亲写碑

先父讳XXX，字XXX，庚寅年己卯月乙巳日降于桂西车田，丙子年葵巳月戊申日因累疾无药，与世长违，下葬西岗。先父在世，禀气恭俭，忠直宽厚，志气宏放。擅修面，精书法。殷勤治家，为嗣殚精竭力，积劳成疾，何其不幸，奄然息世。生前善缘广结邻里，身后令名远播天下，精益其是，挚义其友，亲授其子，勤俭其室，含辛茹苦以全其家，栉风沐雨以饲其子。二子皆已娶妻承宗，一女既而适人传后，然焉敢忘先父之恩义，绝列祖之英灵，今泣立玄石，悲以莫名.

先父张公讳字XX，燕京房山人也，生于贾公XX之家，养于张公XX之室.共和丁未丁未壬辰之日降于燕郊，戊子乙卯丙辰为流车所袭，竟不治长辞，享四十有二年矣.

先父何辜， 襁褓失恃，天伦痛止六日，先祖贾公悲痛失常，托之以遗张公，时值家道倾覆，朝不保夕， 垂髫稚子竟躬耕垄上， 总角小儿亦奔走林间.幸恩师闲暇授业数载，文墨粗通，礼仪初闻.然未及束发即背井他乡， 孑然飘零而无所依，含辛茹苦亦无所获.年弱冠而妻X氏，生不肖子X，家境益窘，终日惴惴.既而贷资以赴房山习贾，举步维艰，惨淡经营.披星戴月而劳其身， 栉风沐雨而见其诚，历风霜二十余载始富甲一方，资孤寡数以百计而名动京城，恩泽乡里，诚动天门.正值意气风发，不幸道遇车灾，天妒英才. 噩耗遥传，予闻霹雳于海外，洒热泪于他乡.恨不能身生双翼， 面跪尊堂.

先父禀性宏达，仁而待士， 每与随佣言行，轻罚重赏，频与予语故事，少恨多愉.又好酒钟情，守信重诺，疏财仗义，尝聚资以佐其兄大业，屡散财以解异己危愁，是以上至皇亲，下至游民，亲如兄弟，远如敌仇，远近咸服，左右佥敬.

如斯豪杰，当效其辉，奈何一旦，骤然长违？木秀风摧，人贤众非，天怜苦，地唤其归.春寒未退，朔风狂野，黄纸乱坠，玄石含悲.家道永续，天人安歇.

以上是我帮朋友写的碑文，请参考。

6. 用文言文写自传（高中生）可用到的几个句式

其实自传比较讲究格式的，如果你想写的优美一点，可以用骈体文。

自传一般来讲，可以先介绍个人的一些小资料。

比如像《史记》（虽然不是自传，但是可以参考）陈涉世家中介绍陈胜吴广就很简单，“陈胜者，阳城人也，字涉。”

你也可以模仿，来一段小小的简介。

然后自传嘛，当然要写一些生活趣事，详叙得当，尽量讲究押韵和对偶，但是由于读者多为现代人，所以尽量避免一些生僻，和不常见的文言句式。

如果是介绍父母工作，可以直接介绍，碰到现代词汇可以直接代入。

7. 谁用文言文给我写一篇自传,先给20,好的再加,400字,急用

[1]余名（你的名字，自己写），乃父母所取！闻之顺耳，然实质不然！何解？待吾一一道来。于学之一道，吾兴趣不大，学业不上亦不下，父母无奈，师长叹息。余独嗜好，古今中外，奇闻趣事，励志青春，诸如此类，皆喜爱无比。每每品读，余皆匿于隐蔽之处，唯恐父母发现，师长没收。览至精彩之处，余心澎湃恣肆， *** 难耐。伤心之处，余与之共泣泪湿衣，黯然神伤；动情之处，余亦与之共手舞足蹈，欣悦异常。除此之外，余亦爱听闻乐曲，哼唱小调。或为男身，余性情调皮，喜欢打闹嬉笑。父母师长虽屡教不改。余亦知己之性情，然玩之一道，实乃无法割舍。此乃余，（你的名字）是也！

[2]何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难脱世之纷扰，碌碌以求生，天赋之才囚于笼箧，日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。叹流年似水，十载光阴倏忽而逝；形容委顿，心亦弗安。惑则惑矣，然不得心爱者而适之者，实不得已也。

余本家贫，无以自饱，徒羡二谢之随心，不为世事所羁；又少太白逸骨，少陵胸襟，实难舍一饭之食，而求一诗之雅。第观今日之所欲所为相决者，实自为之，亦无可怨尤。吾本俗人，不敢清高以自命；然世风日下，人心委琐，亦心扉痛彻。既无力以劝勉，复不能自浊以合流，唯洁身忍辱，苟存于暗世，悲夫！

少年时，尝语友曰：“吾生无大志，但求耕织自给，闲时书画丝竹以自娱。苟得心爱之人偕老此生，当无恨矣！”友默然微哂：“子年幼，岂知世之浊秽。人皆削己媚俗，犹恐不逮，似汝清心自适，不谙世故，将何以立身，吾甚为汝忧！子之谓，痴人说梦而已。”历数载，乃识人力之微薄，然友说。而心亦漠然，不复有少年狂放之态。穿流人海之中，苟安斗室之内，埋首故纸堆中，徒令双鬓染银丝，空空然其何迂耶！因心自囚，障目浊世，实则避也。

然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，犹不负少年之志。作茧自缚者，避则避矣，然终有破茧化蝶之时。于暗夜中见光明，于囚室之内，亦翩然自舞。自知为时不远，吾当从心所欲，高歌于碧野，菊于南山，平生之愿遂矣！

3吾本顽童，生于乡村，长于田野，苟且偷生于童年，不求提名于金榜，常为鸡飞狗跳、落井下石之作蛹者；熟当儿童群殴、夫妻吵架之挑唆者。家父不以吾顽劣，猥自枉驱，三顾吾于床榻之上，施吾以长拳短脚。由是恐惧，遂许家父以趋驰，受教乎拼音数字、加减乘除，不觉二度寒暑，自认已学有半车、才有一斗，故仿二郎之举，从孔孟之道，捧圣贤之书，踏恩科之路，凛然乎入学堂。本想以苦作舟，方不致于人后，不料同窗皆顽劣未教化之徒，非手脚指并用未能识数之辈，吾竟轻轻松鹤立于鸡群，笑傲乎课堂！偿得小红花不可胜数，获奖状裱于四壁，荣誉证书十二卷，卷卷有爷名，可谓出师就捷矣！如是再接再厉，加之冰雪聪明，灵能补惰、智能补懒，吾从学之路甚为平坦，时至今日已累计寒窗十九载尔。

你看着改一下吧。或者你在网上找一下（张衡传）看看，自己在适当的改一下那个就是了。

自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写： （1）个人的基本情况。 包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等 （2）自己的经历 经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，在学校担任职务，主要表现（包括优缺点）。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。如中间有脱节，要说明原因。 （3）现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。 （4）自己思想变化的过程。这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要要着重写。 写自传应当注意以下几个问题： （1）要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说话。 （2）要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的政治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。 （3）要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。 （4）要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。 （5）要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。

8. 求20篇文言文人物传记

1；宋必达，字其在，湖北黄州人。

顺治八年进士，授江西宁都知县。土瘠民贫，清泰、怀德二乡久罹寇，民多迁徙，地不治。

请尽蠲①逋赋以徕之，二岁田尽辟。县治濒河，夏雨暴涨，城且没。

水落，按故道疏治之，自是无水患。 康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群贼响应。

宁都故有南、北二城，南民北兵。必达曰：“古有保甲、义勇、社，民皆可兵也。

王守仁破宸濠尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。

及贼前锋薄城下，营将邀必达议事，曰：“众寡食乏，奈何？”必达曰：“人臣之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。”

营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。已而复率众来攻，巨炮隳雉堞，辄垒补其缺，备御益坚。

会援至，贼解去。或言于巡抚，县堡砦②多从贼，巡抚将发兵，必达刺血上书争之，乃止。

官军有自汀州还者，妇女在军中悲号声相属，自倾橐③计口赎之，询其姓氏里居，护之归。 县初食淮盐，自明王守仁治赣，改食粤盐，其后苦销引之累，必达请以粤额增淮额，商民皆便。

卒以粤引不中额，被论罢职，宁都人哭而送之，饯贻皆不受，间道赴南昌。中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。

忽夜半有数十人持兵逾垣入，曰：“宋爷安在？吾等皆宁都民。”拥而出，乃得脱。

既归里，江西总督董卫国移镇湖广，见之，叹曰：“是死守孤城者耶？吾为若咨部还故职，且以军功叙。”必达逊谢之。

既而语人曰：“故吏如弃妇，忍自媒乎？”褐衣蔬食，老于田间，宁都人岁时祀之。越数年，滇寇韩大任由吉安窜入宁都境，后令④踵必达乡勇之制御之，卒保其城。

（选自《清史稿》） 2；李尚隐，其先赵郡人，世居潞州之铜鞮，近又徙家京兆之万年。弱冠明经累举，补下邽主簿。

时姚珽为同州刺史，甚礼之。景龙中，为左台监察御史。

时中书侍郎、知吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之。

时又有睦州刺史冯昭泰，诬奏桐庐令李师等二百余家，称其妖逆，诏御史按覆之。诸御史惮昭泰刚愎，皆称病不敢往。

尚隐叹曰：“岂可使良善陷枉刑而不为申明哉！”遂越次请往，竟推雪李师等，奏免之。 俄而崔湜、郑愔等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令，怀让为魏县令。

湜等既死，尚隐又自定州司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎。尚隐累迁御史中丞。

时御史王旭颇用威权，为士庶所患。会为仇者所讼，尚隐按之，无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪。

尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹。 尚隐性率刚直，言无所隐，处事明断。

其御下，豁如也。又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。

十三年夏，妖贼刘定高夜犯通洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。临行，帝使谓之曰：“知卿公忠，然国法须尔。”

因赐杂彩百匹以慰之。俄又迁广州都督，仍充五府经略使。

及去任，有怀金以赠尚隐者，尚隐固辞之，曰：“吾自性分，不可改易，非为慎四知也。”竟不受之。

累转京兆尹，历蒲、华二州刺史，加银青光禄大夫，赐爵高邑伯，入为大理卿，代王鉷为御史大夫。时司农卿陈思问多引小人为其属吏，隐盗钱谷，积至累万。

尚隐又举按之，思问遂流岭南而死。尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者，时议甚以此称之。

二十四年，拜户部尚书、东都留守。二十八年，转太子宾客。

寻卒，年七十五，谥曰贞。 （节选自《旧唐书·列传第一百三十五》） 3；江革，字休映，济阳人也。

六岁便解属文。九岁革父艰，孤贫，读书精力不倦。

十六丧母，以孝闻。服阕，补国子生。

吏部谢胱雅相钦重。胱尝过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。

以革才堪经国，除广陵太守。时革镇彭城。

城既失守，革素不便马，乃泛舟而还，为魏人所执。魏刺史元延明闻革才名，厚加接待。

革称患脚不拜，延明将加害焉。令革作祭彭祖文。

革辞以囚执既久，无复心思。延明逼之逾苦，革厉色而言日：“江革行年六十，不能杀身报主，今日得死为幸，誓不为人执笔。”

延明知不可屈，乃止。日给脱粟三升，仅余性命。

值魏主讨中山王元略反北，乃放革还朝。诏日：“广陵太守江革，临危不挠，可太尉。”

时武陵王①在东州，颇自骄纵，上②召革面敕日：“武陵王年少，臧盾③性弱，不能匡正，欲以卿代为行事。非卿不可，不得有辞。”

革门生故吏，家多在东州，闻革至，并缘道迎候至郡。革不受饷，惟资公俸，食不兼味。

郡境广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。功必赏，过必罚，民安吏畏，属城震恐。

上日：“江革果能称职。”乃除都官尚书。

将还，民皆恋惜之。赠遗无所受，惟乘一舸。

舸艚偏欹，不得安卧。或谓革日：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮④轻艚。”

革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。

寻监吴郡。于时境内荒俭，劫盗公行。

革至郡，百姓皆惧不能静寇。革乃广施恩抚，明行制令，盗贼息，民吏安之。

时尚书令何敬容掌选，所用多非其人。革性强直，恒有褒贬，以此为权势。

9. 用文言文写一篇自传 正读初中,求一篇自传,越简单越好,通俗易懂

个 人 自 传一人自传本人**，性别x ，汉族人，于 年 月 日出生在**市的一个普通家庭。

**学院文学系0x级的学生，现担任本班级的****。身**，男女x，中华人，于年月日生于**市之一普通家庭。

**学院文学系0x级者，现为本班级之狩。我母亲是一名xxx，父亲是一名工人，我是在党的教育下成长起来的。

母亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。一九八六年九月我进入了**学校开始读小学，临学前母亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。

我牢记母亲的话，上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学三年级光荣地加入了中国少年先峰队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。

在****年*月，由于母亲的工作调动，我转入了***一中读初中，在这个陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士，没有父母在身边，我更加应该严格要求自己，于是我利用别的同学玩的时间跑书店，做习题，补功课……每年都被评为三好学生，在初中二年纪终于盼来了期待已久的入团宣誓！当母亲得知这个喜讯后表扬我是个党的好孩子，并且督促我一定要戒骄戒躁，继续努力，将来向党组织靠拢。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。

****年*月我以优异的成绩保送进入**市一中的高中部继续学习，十六岁的我对生活充满了无比的希望。在这期间（初中到高中）我成绩优异，一直担任班上的****，多次被评为"三好学生"，"文艺积极分子"，并在团组织的各种活动中获奖。

但是，在高考这杆独木桥上，我落第了。如果这是生活向我发起的又一次挑战的话，我不会后悔我所作的选择。

****年*月我进入了**学院**系**班，在大一至大二期间，先后担任班上的******。并且参加各种社团活动，且担任重要职务。

对于我的未来，我从未放弃希望，而是更加努力地投入到学习和工作中。在多次考试中，都有较好的成绩，并受到了系部的表扬。

在工作中，细致认真负责，深得老师和同学的好评。为了进一步提高自身的素质和修养，更好地接受党的教育，我于****九年**月*日慎重地递交了我的入党申请书。

吾母，一xxx，父一名工，我是在党之教下长之。母谦谨，详慎者风少则深感着我。

一九八六年九月我入了枪学始读学，临学前母教我，鲜之红领巾，先人之血者，是少先先锋队也，惟如义军士之不苦，最勇者配戴上之。我记母言，上学之，学习上，努力苦，争先入；劳事中，不怕脏，不怕累。

终于小学三年级荣而入矣中国少年先峰队，臣抚膺之红领巾暗暗决，必益进也，将向团团结就。在狩年*月，以母者调，我转了猎一中读初中，在此生之业下，臣与臣之红领巾决为最勇最坚之士，无父母在左右，余尤宜严责己，予因他人玩之间走书店，为习题，补功……岁被评为以好生，于初中二年终盼来了待久之入团誓！母闻其音而嘉予以一党之好儿，且督臣必戒骄戒躁，又力，将来向党组织就。

中国共产道青年团，大少在行中学共产义之学，于彼我强了对党之识。狩年*月余以异之绩保送入**市一中之高部进学，十六岁之余谓生满了绝之愿。

当此之时（初中及高第）我行尤异，直为班上之狩，屡被评为“以好生”，“文艺有法”，并于团结之动中得。然，于高考是杆独木桥上，我落第矣。

若此处向我发之再战之言，吾不悔所为之择。狩年*月我入了* * * * * *班系学院，在大一至大二中，先后为班上之枪狩。

且与诸社团动，且为大事。于我之来，朕未尝弃愿，而益地投学与事中。

于屡试中，皆有其成绩，并于系部之旌。在工作中，细察，深得师及同学之誉。

为进修身之质与修，此地受党之教，吾于狩九年枪月*日慎上了我的入党请书。从一九二一年到一九四九年，中国 *** 领导中国人民进行了艰苦卓越的斗争，推翻了帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。

建国以后，中国 *** 作为执政党，领导全国各族人民维护了国家的独立和安全，成功地实现了从新民主主义到社会主义的转变，开展了有的大规模的社会主义建设，使中国的经济文化事业获得了历史上从未有过的巨展。****年**月，中国 *** 举行了具有重大历史意义的第***次全国代表大会。

第**次全国代表大会把****确定为全党的指导思想，提出了党****，制定了经济，政治，文化发展的基本目标和基本政策，明确指出******。现在，中国 *** 正领导全国人民建设有*****，并为实现自己的最终目标--共产主义而努力奋斗。

自一九二一年于一九四九年，中国 *** 主中国人民行之艰苦卓之斗，亡国主义，封建主义与僚资本主义者，立了中华人民共和国。建国以后，中国为政 *** 党，主国夷民失国之独与安，成地行矣自新民主主义至社会主义之变，开之有谋之大者社会主义建设，使中国之经济文学得了历史上未有之巨物。

狩年枪月，中国 *** 行也有大古义之第猎次国代表大会。第三国代表大会以为全党之义，言其党狩，定了经济，政治，文之本也、体，明示猎猎。

今，中。

10. 用文言文写自传

小女不知何许人也，癫狂无度，昂昂自若。

现年十四岁，居于深圳。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘寝。

性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作业于不顾，期在必累，既累而退，曾不磨磨蹭蹭依依不舍。

环视闺房，破乱不堪，或忙于收拾，焕然一新；或两眼一闭，懒于动弹。怡然自乐，晏如也。

入校常跑上跑下，难得一闲，经纶事务，有时极累。学业繁重，作业堆叠，摇摇欲坠。

或胆小如鼠，便失机遇。忙至几欲崩溃时趴桌小睡，且欲与清闲者等不可得，安求其能事事如意也？但求学业有成，锻炼自身，混于人才济济之社会，期在混出模样，不至于面目全非。

常著文章自娱，以示己志。目标较为明确，奋发进取。

欲与世俗格格不入，难以实现。闲时常听音乐，以此放松心情。

恩情记于心，仇恨清于心，最骄傲之本为人品。忘怀得失，逍逍遥遥，以此自终。

赞曰：东晋陶渊明有言：“衣沾不足惜，但使愿无违。”其言兹若人之俦乎？衔苹果著此文，以乐其志。

我的妈妈郭迎筠

无论是选文科还是选理科，都是为了能在高考中考出自己的最高分，既然你不喜欢立刻，就不要勉强自己，那就选择文科，至于文理科的区别于立刻的优势你都已经清楚，这里就不再多说了，介绍一下文科容易就业的专业以及文理兼收的专业供你参考，这里还想多说几句，你才上高邑，还有二年多的时间，希望你能抓紧时间，努力学习，争取考上理想的学校，千万不要荒废的高中的学习时光，否则到高考前你会后悔的。

文科容易就业的六大专业分析

读文科好不好？这似乎是一个争论已久的话题，许多选择了文科的学生和家长都认为：文科专业好，收入高，社会地位好，工作轻松体面。因此文科专业每年高考时填报的人数不少，录取的分数也挺高。由于好招生，开设文科专业的成本又相对较低，于是出现了大多院校都开设文科专业的现象。

本科专业介绍 高职高专专业介绍

文科专业的名字听起来确实诱人：经济学、金融学、法律、工商管理、新闻学、国际经济与贸易……毕业后，经济金融的到银行，工商管理的到工商局和大企业，法学的当律师，新闻的做记者，国贸的搞外贸……哪一个不是响当当的？

不过，事实胜于雄辩，让我们先来看一些新闻报道：

新闻1：中国人事部近日在其官方网站发布了《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》。调查显示，近3年来的全国高校毕业生就业情况比较，工科专业毕业生的就业率最高，其次是理科，文科最低。法学、经济学、工商管理、行政管理等文科专业持续走低。

新闻2：针对是什么造成当前文科大学生就业相对困难这一问题，北京师范大学张网成博士谈了自己的看法：“我国目前正处在快速工业化时期，第二产业的迅速发展，加上相当多的企业越来越重视技术升级和产品创新，对理工科毕业生的需求维持着相当高的增长趋势是情理之中的事。虽然第三产业发展速度近年来超过了第二产业，但对高层次服务业人才需求并没有同比增长，加上像计算机、电信这样快速增长的第三产业对理工科毕业生的偏好是很明显的，因此，文科毕业生的出路明显受到限制。”

不仅是中国，事实上绝大多数国家都更偏重理工科人才。原因在于，理科学生就业后对于社会的作用往往是看得见的，他们进行物质生产，创造物质财富，可以量化。而文科毕业生的传统使命是管理社会、传承文化与价值、塑造时代精神，为人们的生活和社会的运转提供知识和人力，尽管他们的作用也不可或缺，但其功用却很难量化和累计，因此他们的工作经常被看成是可有可无的。

仿佛一盆冷水兜头而下，难道，文科生前途真的不容乐观？

不要着急，本着先抑后扬的原则，我们再来看看一些新闻：

新闻3：文科类学生虽然相对应用面较窄，但“万金油”的情况十分明显，这无形之中扩大了就业面，而善于沟通、善于交际的优点也让他们在职场中如鱼得水。

新闻4：众多企业的人力部表示：欢迎综合素质高的文科生。辅修了如计算机、经济、管理、设计、第二外语等方面课程，综合素质高的文科生，就业竞争力是很强的。

分析之后，接着要做的自然是指导工作了，哪些文科专业好就业呢？且让我们慢慢来看。

一“语”破天机

“语”乃语言类专业，包括中文类的汉语言文学、新闻、文秘等，还包括外语类的一些语种。

中文类的入选是理所当然的。因为它的应用面实在太广了，没有哪一行哪一个公司不需要秘书类和宣传类人才，所以，中文类专业虽然平平无奇，多年来却能够长踞人才市场需求榜前列。

汉语言文学：最悠久最普遍的“万金油”专业，可做秘书，可做行政，可做宣传，可做教师，还可做广告、出版、营销等，真是道路多多。选这个专业的话，要具备就业竞争力，最好有一些特长。

例如写作，不要以为学中文的就会写，这里的写作指的是出众的写作能力，妙笔生花类型的，这样才能做好领导的笔杆子、代言人，才能成为出色的记者和编辑。例如计算机，在很多小型单位，并没有专业的计算机维护人员，电脑出了问题就手足无措，一点点小问题也要到外面请人来弄，费时费钱，如果有一个能兼电脑维护员的行政人员，何乐而不为？例如体育文艺，这是文化活动的重要内容，现在许多有实力的单位很重视形象工程，它们愿意投入大量的金钱来赢得一些比赛的荣誉，以求展示风，如果你擅打球、能歌舞，那么，恭喜你，努力发扬吧。例如书法、绘画，一手漂亮的毛笔字书写的欢迎条幅，一版生动的宣传画，都可以起到非常好的宣传效果。

文秘：这类专业比较受中小企业的欢迎，相对于中文、新闻专业，文秘专业的就业针对性无疑要强得多，于是在课程设置上，就有很多专业性很强的内容。如会议管理、办公自动化、秘书礼仪、财务管理、文书与档案管理等，一些学校甚至把点菜、购都详细列入教学当中，把秘书实务中的所有内容都教授到位。这样一来，与中文和新闻比较，文秘专业的毕业生，更像一个多面手，样样都通，样样都行，对于善于节省人力的中小企业来说，选择文秘类专业的毕业生，就像选择了一个好管家。

外语：外语类专业的入选是当仁不让的。外语一直以来都是比较红火的专业，招生就业两旺。随着我国开放程度的提高，无论是翻译业还是外语教育，都迅猛发展。

外事部门需要外语人才，几乎每个县级以上的部门都设有外事办，而且随着对外交流的日益增强，外语人才的需求量也自然上升。为了招商引资，各地方都争相建设开发区，形成了一股不可阻挡的大潮，于是，开发区也成为外语人才的招纳重镇。

外贸公司需要外语人才。除了传统的国有外贸公司外，在中国逐步融入WTO的过程中，还涌现出大量的民营外贸企业，都做得风生水起，还有许多生产型公司争相拓展海外市场，为此也设立了对外部门，外语人才自然畅销不衰。

教育业需要外语。“全民学外语”是中国的特色，外语从娃娃抓到成人。一方面，外语教育普及低龄化，许多中小学甚至幼儿园都实行双语教育，外语教师需求量强劲。另一方面，外语地位不可动摇，从大学学位证与四六级挂钩到职称评定设定职称外语考试，中国人的一生都无法脱离外语。加上外语辅导班大量开设，对外语教师的需求量只增不减。

出版业需要外语。作为教育的必需品，外语教材、辅导书籍杂志大量出版，同时，文化事业的繁荣促使了大量外国畅销书的引入，《哈里"波特》长盛不衰，《谁动了我的奶酪》《邮差弗瑞德》销量狂野，因而出版社、杂志社的外语编辑也日渐增多。

旅游业需要外语。神秘古老的中国，吸引了众多的外国观光客，博大精深的中国文化，需要翻译人才向外宾介绍解说，外语人才做导游，恰逢其时。

至于外语语种的选择，因地区而异，英语基本上放之全国而皆准，总体上较红，东北地区的日语、韩语、俄语，都很受欢迎，华北地区的德语、法语、日语需求量较大，华南地区的日语、东盟小语种都很有市场。一句话：外语语种要根据地域的经济政治合作发展来选择。至于一些如阿拉伯语等非常稀有的小语种，因为招生人数极少，有着稳定的供求渠道，就业亦是无忧的。

管理天下行

下面将向大家推荐一些比较实用、技术含量高的管理类专业。

旅游管理：这个专业开办时间比较长，开设的院校也很多，多年来似乎一直处于不温不火的中庸状态，但它的就业确实不错，尤其是2000年以后。吃、喝、玩、乐乃人生四大乐事，在温饱奔小康之后，吃喝不愁，就想玩乐了。因此旅游业发展蓬蓬勃勃，许多家庭将旅游列入生活，许多单位将旅游作为一项长期施行。因为这是一项绿色经济，也大力支持。而且中国地大物博，发展旅游业得天独厚，各个地方每年都能够开发出许多新景点，旅游可谓取之不尽。

于是，旅行社群雄竞起，在这里，旅游管理可两用，一用为导游，二用为管理。

由于游客的空前增多，对导游需求量极大，而由于现行的旅游中默认的购物环节实行导游回报制，报酬非常丰厚，甚至于一些口才出众的非专业人才都试图入行。不过，旅游管理专业的毕业生，作为专业人才，精通导游服务，服务质量高，而且持有导游证，竞争力优势明显。

在管理上，为了争夺客源市场，旅行社之间互拼线路策划，拼价格谋算，拼服务质量，拼公关能力，拼管理效益等，这些比拼都需要专业的旅游人才来做。

另一方面，各个风景区也需要大量的旅游管理人才。它们需要为自身进行宣传推介，吸引游客，合理策划定位，打出品牌，还需要搞好旅游服务，建立好口碑。在这里，顺便提一下酒店管理专业，这是一个高职类专业。作为旅游的配套设施中的重要一环，备受注重质量的旅行社和游客重视。酒店管理涉及到食、宿、接待、管理等多方面内容，是星级酒店不可缺少的人才，就业率一向都比较高。

学旅游管理的人，要性格大方、头脑镇定、思维缜密。

档案管理：大概在五年前，这还是一个冷专业，就业不佳。不过，三十年河东，三十年河西，在1996年《中华人民共和国档案法》修订案实施后，国家加大了对档案事业的管理力度，强制性要求各机关企事业单位做到档案规范化管理，同时，通过大力宣传，各个单位都开始意识到档案的重要作用，开始重视档案管理。经过几年的整顿和宣传，档案工作大约在2000年左右迎来了发展的春天。

档案管理其实是一个文理兼招的专业，从内容上来说，除了档案的基本管理内容外，还学习属于高级管理的档案编研、属于现代化管理的计算机管理。

档案分为文书档案、科技档案和专门档案。档案管理在这三个方面都要深入学习。文书档案是最广泛的，当它的依据性作用被重视到之后，许多单位都开始设立档案员一职，需求量稳步上升。由于档案管理有档案编研这项内容，学生的编辑写作能力一般都不错，而为了更好地就业，许多学校(如广西民族大学)都在其中增设有秘书课程，故而一些中小型的企事业单位在招聘秘书时对既能写又能管的档案管理专业人才青睐有加。

科技档案由于能够为科研攻关提供良好的技术基础，也受到许多研发型企业的重视，用专业档案人才对之进行科学管理的做法已得到企业的认同。

专门档案包括人事档案和财会档案等多方向内容。人事档案发展空间尤其大。随着人事制度的放开，人才流动趋势不可逆转，各个单位除了机关之外，都不再接收员工档案，而实行人事代理，即员工档案交由人才交流中心保管。这样一来，各地人才交流中心纷纷设立人事代理部，进行档案代管业务，大量的人事档案如何实现科学规范地管理，保证其安全，这就需要大量的档案管理专业人员了。

开设档案管理专业的院校不多，以中国人民大学、武汉大学最为著名，选这个专业，关键是要耐得住枯燥和寂寞。

人力管理：这个专业尽管受到一些专家的非议，认为应届大学毕业生无法胜任人事管理工作。不过，现代企业可不管这些，他们认为在实行人事代理之后，复杂的人事工作只存在于机关和事业单位中，他们需要的是人力的管理，例如人才招聘、岗位培训、业绩考核等等。于是，现代企业尤其是珠三角、长三角的大中型企业，成为了人力管理专业毕业生的招纳重镇。

制造型企业一般都是常年招聘大量技术工人，往往派出人力专员前往各地职业学校或是坐镇本部进行招聘考核工作。他们根据岗位设计好一系列考核程序，选定工人之后，又根据其特长，迅速地分配到各个岗位上去，接着再对其进行上岗培训。几轮下来就是一年，由于工人流动性大，工厂扩张快，人力部常常成为企业中最忙的一个部门。

技术型企业如IT业，也非常注重人力管理，因为人才就是资本就是竞争力。除了招聘之外，日常管理、绩效考核、薪酬的制定实施也是人力管理的重要内容，人力管理者在这些地方更多的是充任管理者和服务者的角色。

作为一个新兴专业，人力管理的开设有蔓延之势，建议选择一些有管理学科基础的综合性大学，这样能够学到更多的人文知识来进行更高效的综合管理。

最后归纳一下：选择文科专业，首先要看专业工作适不适合自己的性格，不适合的，肯定做不好，不要盲目去学；其次要仔细分析一下它有没有市场，能不能学得到一些实用性的东西，像工商管理这类容易陷于理论性又缺乏操作空间的专业，要慎重。

文理兼收的14类大学专业一览

如今高校多为综合性大学，理工类高校也设有文史类专业，传统的文史类高校也设有理工类专业，还有许多专业具有双重功能，既招文科生，也招理科生，这就是人们常说的“文理兼收”。文理兼收是各高校为了扩大生源选择范围，改善生源的知识结构，所取的淡化文理分科的措施。具体来说，就是原来只招收文科生的专业也向理科生开放，原来只招收理科生的专业也招收文科生。

文理兼收的“不可不知”

从填报志愿的角度考虑，招生专业可以分为三大类：理工类专业、文史类专业和文理兼收专业。无论是文科生还是理科生，除了可以分别填报文史类或理工类专业之外，还有第三类专业可以选择，这就是文理兼收专业，比如国际经济与贸易、人力管理、旅游管理、行政管理、媒体经营与管理等，这些专业已成为很多同学尤其是文科生眼中的“热点”。文理兼收专业对于文科生、理科生都是敞开大门的，“亦文亦理”的特性使它们扮演了“中间派”的角色。在就业市场上，具有“文理”双向学科背景的同学既有理科缜密的思维，又有文科的策划统筹能力，因此格外受到用人单位的青睐，而高校的文理兼收专业恰好满足了用人单位对复合型人才的需求。

文理兼收专业：

经济学类：包括金融学、财政学、国际经济与贸易、金融与证券、会计学、经济学等。

体育类：包括运动训练、竞技体育、体育健身与保安等。

外国语言文学类：包括英语、德语、法语、日语、商务英语等。

艺术类：包括音乐学、绘画、表演、摄影、广告、形象设计等。

中医学类：包括中医学、中医骨伤科学、中西医结合等。

药学类：包括药学、中药学、药品营销等。

管理科学与工程类：包括信息管理与信息系统、工程管理、经济信息管理等。

工商管理类：包括工商管理、旅游管理、金融管理、会计学、市场营销、财务管理、人力管理等。

公共管理类：包括行政管理、海关管理、土地管理、公共事业管理、劳动与社会保障等。

新闻传播学类：包括新闻学、编辑出版学、军事新闻等。

农林经济管理类：包括农林经济管理、农村区域发展等。

教育学类：包括特殊教育学、教育学、学前教育等。

图书档案学类：包括图书馆学、档案学等。

法学类。

在每年各省市的招生目录中，都清楚地注明了哪些专业是文理兼收的。不同的高校在上面提及的各个学科中，对文理科的限制可能会有所不同，报考时还是要参考各高校的招生简章。

我的妈妈郭迎筠

刘晓慎

人们一看到 “ 女人 ” 这两个字 ， 都会很自然的跟温柔 、 细 腻 联 系起来 ， 而我却天生大大咧咧 ， 不拘小节 ， 不管什么事都 会一 去 六二五 ， 忘个干净 ， 但有关妈妈的一些日常琐事 ， 三十 年来 ， 却隔三差五 ， 翻来覆去总在我眼前映视 ， 让我心潮澎湃 ， 不由自主的反思 、 咀嚼 ， 使我这个懒散人也不得不执笔以写为 快。

这些事还得从我上小学时说起 ， 那时我妈妈 -- 郭迎 筠 ， 是 我的班主任 ， 做为老师 ， 妈妈是很优秀的 。 她有一颗超出常人 的爱心 -- “ 伟大的母爱 ”，学生不分贫富，优差都是她的连心 肉 ， 哪个都心疼 。 妈妈教育学生以身体力行 ， 言传身教为 准绳 ， 她从 不 训斥学生 ， 更别说打骂 、 罚站 ， 只是用爱心和关心感悟 学生 ， 她的一个手势 ， 一个善意的点头 ， 一个可掬的微笑 ， 都 是对学生有的 放矢的 ， 据此种种都会使调皮 、 搞小动作的学生 马上意识到自己的错误而心服口服的愉悦接受改正 。 妈妈还用 伟大的母爱滋养孕育了好多 “ 问题学生 ” 有拄双拐的贾国兴 ， 每当天气不好妈妈还背他放学回家 ， 还教过患脑积水的贾继国， 还有患大肚肿的仲丽芬 ， 少管劳教的焦运生 ， 妈妈会盲文还教 过双目失明的楚娜等等 。 可向而知妈妈付出了超常的艰辛都把他们培养成人，过上常人的生活。

妈妈讲课独到好处 ， 早他人 三 十年前就开始讨教改 。 她一 口标准的普通话 ， 口齿伶俐 ， 吐 字清 圆 ， 板书 清晰 工整 ， 特别 是讲数学题 ， 条例清楚 ， 举一反三 ， 启发 、 诱导 ， 能一语道破 “ 天机 ” 。深入浅出的讲解 ，连班里最差的学生也能听懂学会 ， 妈妈所教的班级没有不跟班的学生 ， 教学成绩总是在全县名列 前茅，无可非议。

(一 )

做为老师妈妈是称职的 、 优秀的 ， 但是做为妈妈她曾伤透 了我幼小的心灵，我在班级一直是尖子生，又从不惹事生非 ， 妈妈那时对每个学生都是亲爱有加 ， 我是她的亲生女儿 ， 总弄 不懂她为啥对我很刻薄 ，不管是班里发书还是发本 ，有破皮的 、 拆口的，妈妈都给我留着，按顺序不轮到我，还偏要发给我 ， 班上有脏活 累 活 ， 不 轮 到我值日也要派我干 ， 最不能让我容忍 的是调皮学生故意恶作剧欺负我 ， 妈 妈 她不但不给我争理还批 评我 ， 说我不知道谦让小家子气 。 当时真不知道妈妈是脑子进 水还是神经质 。 星期天我 跑 到姥姥家诉苦 ， 后来索性不跟妈妈 上学了 ， 转到姥姥 村 学校读 书 了 ， 可没多久姥姥病了不能照顾 我，没奈何我才又很不情 愿 地回到妈妈班上。

大家一 致 认为 妈妈 是一位合格 称职 的 老 师 ， 所为妻子和母亲可就 太 不称 职 了 ， 连她自己也这么认为 ， 每每表示着歉意和 痛 楚 ， 可就是明知不改 。 报怨归报怨 ， 在妈妈 任 班主任及授课 期间，我还是 受益匪浅 ，我在 12 岁那年就以优异成 绩 考入县 重点初中， (当时在全县几千名小学毕业生中，重点学校仅录 取 100 名，难度可想而知 )

但是在我上中学的三年里，妈妈一 次也没到学校看望过我 ， 当时我还小不会照顾自己 ， 吃的是什 么也不知道 ，只记得瘦得只剩下两只大眼睛了 。一次我发高烧 ， 没办法只能请回家，也不知道当时是怎么恍恍惚惚回去的 ， 到家后 妈妈在学校 家里也没人 ， 门又锁着 ， 我就不知不觉昏睡 在大门口了 ， 在 混沌 中我觉得有一 双微弱温暖 的双手把我抱了 起来 ， 不时还有滚烫的热泪 ， 滴在我的脸上 ， 我用力 睁 开双眼 发现是妈妈把我抱在怀里 ， 紧紧的抱在怀里 ， 贴在心上 ， 晶莹 的泪水像珍珠滴在我脸上 ， 当时我年岁小又病着 ， 也不知道当 时自己有怎样的感触 ， 更体会不到妈妈的心 痛 情 怀 ， 可这么多 年来，那串串辛涩的泪珠却时不时在我脑海里涌动。

(二 )

我父亲很早就得病了，就在哥哥即将高考时又犯病住院 ， 哥哥比我内向 ， 有着穷人孩子早当家的味道 ， 他总是无怨无悔 默默地为妈妈分担着与年龄不相称的 重 荷 ， 白天上课 ， 夜晚整 宿不 寐 侍奉病床上的父亲 ， 而妈妈总是来去匆匆 ， 并且手不释卷 ， 不是抱着作业本 ， 就是捧着备课 薄 ， 心里总揣着她那毕业 班的学生 、 可怜在高三的哥哥筋疲力尽 ， 高考名落孙山 ， 而我 也以考不上大学来报复妈妈 -- 你的学生都 考 上重点学校 ， 可一 双 优秀 儿女却考不上大学 ， 看你怎么办 ?可妈妈好像麻木不仁 ， 无所反应还是年复一年 ， 日复一日 ， 任劳任怨 ， 呕心沥血 ， 一 丝不苟的教她的小学毕业班。

转眼我和哥哥都已长大成家，在 19 91 年 6 月份，妈妈在 一个月之内收养了两个孤儿 ， 一个是妈妈的学生 田俊代 ， 一个 是被遗弃的襁褓女孩 ， 妈妈给她起了一个甜甜的很有内涵的名 字 “ 恬孜 ” ， 妈妈献出超常伟大的爱心和艰辛把两个孩子培养 成人，田俊代结婚生子，儿子今年 20 岁已上大学，小恬孜幼 师毕业是一名优秀的幼教老师 。 没办法我的家人都心眼好 ， 父 亲心底慈善 ， 待人宽厚 ， 对妈妈百依百顺 ， 哥哥和嫂子也怜悯 两个孩子 ， 而我当时已出嫁 ， 也不是以前不懂事的小孩更无有 非意 ， 不久我和嫂子双双生下两个女儿 ， 当时日子过得虽然清 苦 ， 哥哥还风趣的说 :“ 咱们家可太富有了 ， 真是家大业大呀 ! 一个女孩一千金，一年中添了四个千金，那可是两吨呀 !”

后 来哥哥和嫂子搬到厂里住 ， 家里只剩下忙碌的妈妈 ， 生病的父 亲和 俊代、恬孜 两个孩子相依为命。

没几年父亲犯病瘫痪在床 ， 一躺就是几年 ， 那几年就是灾难降临 ， 不曾身临其境 ， 很难体会一个文文弱弱 ， 不禁风雨的 妈妈是怎样煎熬着挣扎过来的 ， 几年来妈妈没睡过一个 囫囵 觉， 夜晚别说脱衣就寝 ， 连鞋袜都没脱过 ， 天刚蒙蒙亮就开始洗父 亲一晚上的 “ 作品 ” ，一日三餐一口饭一口菜的把父亲喂饱 ， 可自己忙得顾不上吃饭 ， 几年里一口菜也没吃过 ， 总是边喂饭 边啃干粮。 看时间到了赶紧带上小恬孜往学校跑。

成功地送走了最后一个毕业班 ， 也放暑了 ， 妈妈下决心 在家好好何候父亲几年 ，再有一年就退休了 。心想请 一年吧 !

可就在刚放暑两周的一天里 ， 父亲病情加重 ， 抢救无效 ， 溘然 离世 ， 妈妈是个文雅 、 恬静的人 ， 她没有大声嚎啕 ， 只是默 默地淌着涩泪 ， 一天昏死过数次 ， 当时我们无暇照看妈妈 ， 让 我表妹 拿 着速效救心丸守在妈妈身边 。 火葬场的工作人员看到 父亲的尸体 ， 惊叹不已 ， 在床上躺了几年的病人 ， 别说是 硌上 褥疮 ， 都去世好几天了竟不 塌膘 ， 就问这是谁管的 ？ 谁喂的 ？

难怪哥哥回来抱着妈妈大哭 ， 与其说是哭死去的父亲 ， 不如说 是哭活着的母亲 ， 此时 ， 哥哥真 正 体会到妈妈这几年的艰辛和 煎熬 了。

(三 )

父亲走了 ， 妈妈该 歇 下来好好休整休整了 ， 可一向清楚的 妈妈怎么也走不出父亲的阳影 ， 大病不起 ， 一躺就是一年 ， 舅舅 害怕，苦口婆心地劝妈妈 :“ 你是优秀的教师，五十多岁还 年轻 ， 应该鼓起精神 ， 走出家门 ， 不能这样倒下去 。 孩子们没 了父亲 ， 不能再没有母亲 ……” 。

妈妈听明白了 ， 就带着小恬 孜到隆尧成贤学校任教 ， 还是六年级毕业班 ， 教语文 、 数学两 门主课 ， 全班二十三名成绩参差不齐的学生 ， 通过一年的 艰 辛 劳作 ， 竟然有十一名学生考上县重点中学 -- 隆尧二中 ， 一举惊 动了隆尧县 。 接下来 又被 本 县艺 鸣 学校聘为校长 ， 学校不管大 事小情 ， 教导教学 ， 都是妈妈一人独挡 ， 一干就是几年 ， 得到 局领导 、 董事 、 家长 、 学生的一致好评 ， 后来因身体欠佳 ， 才 离开学校。

第二次退下来后 ， 妈妈每天唱唱京剧 ， 写写诗词 ， 又 认 识 了好多新朋友 ， 看着倒也潇洒 、 安逸 ， 可妈妈心里却很苦 ， 她 说有几件事她遗憾终身 ， 一辈子也不能原谅自己 ， 一是在老人 膝下不如 舅母 和姨妈尽孝 ， 二 是父亲 瘫痪 在床的几年里 ， 每天 忙着工作 ， 没能好好伺候 ， 以使父亲英年早逝 ， 三 是一双儿女 虽然优秀都没考上大学 ， 她没有尽到做母亲的责任 。 妈妈总是 把 错事 拦在自己身上，然后承受着自责的折磨，可事事难料 ， 命运天定 ， 许多的事情又怎能归罪于妈妈呢 ？ 可我知道她一生 忙碌 ， 一个弱女子长年承受起超 负荷 的重任 ， 她是想用忙碌来 代替心中的自责和凄楚的。

现在妈妈又到正定国家乒乓球基地给我儿子做陪读 ， 妈妈 的慈爱和 善 良都写在脸上 ， 让人一看就能读懂 ， 现在她 又一次 奉献伟大的母爱义务 照看着六个十多岁的孩子 -- 两个山西的 ， 一个四川的 ， 一个河南的 ， 一个内蒙古的还有我儿子 。 妈妈总 是生活在她自己的年代里 ， 一生只懂得奉献 ， 不求获取 ， 六十 多岁的人了 ， 照看六个孩子的衣食住行 ， 还加补习功课 ， 妈妈 总是和别人想得不一样，她说 :“ 和孩了家长都是萍水相逢， 互不了解 ， 孩子愿意跟 我 ， 家长 恳于 托付 ， 能得到天南海北这 么多人的信任 ， 这才是难买的最大财富 ， 无尚荣幸 ， 说不定哪 个孩子能走出国 门 ，冲向世界，还会给国家做一份贡献呢 !”

(四 )

妈妈一生心里总是想着工作 ， 从没为自己想过 ， 她是位优 秀的教师，曾几次评为省园 丁 ，省模范教师 ， 省先进工作者 ， 省级优秀教师 ， 县首届拔尖人才 ， 多届县政协委员 ， 人大代表 ， 所得的证书 ， 奖状 一 大堆 ， 她总是不骄不躁 ， 低调 做人 ， 勤奋

工作 。

我 现在长大了 觉得她是一位体贴温柔的妻子 ， 二十年如 一 日 ， 不厌其烦的侍候长年生病的丈夫 ， 她更是一位伟大的中国式母亲 ， 在妈妈身上让我深深地体会到了“ 贤妻良母 ” 这个 词汇 。 妈妈 有着博大的胸怀 、 慈善的爱心 ， 一生总是孜孜不倦 地为大家、学生、邻里，甚至天南海北播散着无私的爱。

妈妈 一 生坎坷 ， 历经磨难现已是耆年老人 ， 但身体没有发 胖 ， 还是亭亭玉立 ， 风韵犹在， 她喜欢整洁 ， 虽不穿名牌 ， 但 衣着庄重 、 得体 、 落落大方 ， 还 颇 有大家风范 ， 却原来妈妈心 中还藏着美丽的愿望 ， 就是在她有生之年能办一所半工半读的 老年公寓 ， 特别是那些没有工资的 鳏寡老人 ， 让他们走出孤独 的阴影 ， 感受 大 家的关爱 ， 集体的温暖 ， 最好能做些力所能及 的工作 ， 自给自足 ， 不拖累别人 ， 过上 老 有所为 ， 有 ， 有 规律 ， 有 的幸福晚年 ， 但愿妈妈这颗至诚的善心能感天动 地，美梦成真 …… 。

备注：郭迎筠老师小传

郭迎筠，1945年出生于河北省高邑县孙家庄村书香门第，大专文化，小教高级职称，1963年参加教育工作，年任校长,2000年退休。

在近40年的教学工作中兢兢业业，呕心沥血，成绩斐然，1983年被评为“少儿先进工作者”、“省模范教师”，年评为“省模范园丁”获一等奖，荣记一等功，1987年评为县级首届“拔尖人才”，曾多届聘为“政协委员”、“人大代表”。

2000年退休后返聘为高邑县艺鸣学校校长，2006年离职，因不善于闲散打发时光，故着手唱京剧，研习诗词，以讴歌盛世升平来充实晚年生活，而执笔涂鸦，初耕诗坛，于2008年10月荣获第二届“李度杯”世界华人诗词大赛金奖，并授予“当代吟坛之星”荣誉称号，获荣誉证书、奖章。