浦北中学历届高考状元,2017年浦北中学高考

1.青春主题班会设计方案

2.浦北中学怎么样？环境好吗？老师怎么样？

3.钦州第五中学作为高考点吗?

4.钦州市有多少个民办高中学校

5.钦州十大私立高中排名

古人云：“会当凌绝顶，一览众山小。”登高即望远，只有当我们站在更高的平台，才可以看到别样而又美丽的风景。生活亦是如此，你的态度往往决定着你的“高度”，因此，不少人意识到这一点，选择默默地努力和周而复始地尝试，从而百炼成钢；有的人没有充分意识到这一点，便走上了一条得过且过的人生道路，也很难欣赏到成功之后的美丽“风景线”。

01

有人因为考了60分而沾沾自喜，有人却因为考了99分而默默哭泣……这个常见的现象显而易见地反映出人与人之间的觉悟等级，甚至可以说反映出人与人之间的差距！就拿大家最为熟悉的高考来说——有些人在考取了985一流名校后选择复读，有些人过了本科线便万事大吉。二者虽然对比鲜明，但却也算合乎常理。然而，曾经就有这样一位考生，即使屡次考上名校，他却毅然决然地选择从头开始，不考上清华不罢休。这位“任性”的学霸甚至将北京大学的录取通知书拒之门外，始终一心忠于清华。

02

这位一度被外界称呼为“高考疯子”的学霸名叫吴善柳，是湖北县北通镇大书房村人。2000年，吴善柳作为应届毕业生首次挑战高考，却遭到当头一棒，败下阵来。高考成绩不理想的吴善柳并没有选择就此结束学业生涯，而是决定复读一年后重新披挂上阵。功夫不负有心人，这一次，吴善柳顺利地考上一所名校——北京交通大学。北京交通大学离清华大学十分近，在开学报到之后，吴善柳便去一览清华校园，从此吴善柳对这所世界一流高等学府入了迷，在就读北京交通大学期间，他无时无刻不心心念念着不远处的清华大学。最终，吴善柳选择了坚持自己的意愿，在毕业前一年便申请退学，决定重整旗鼓，备战他心驰神往的理想大学。

然而，考上清华大学又谈何容易？2007年，吴善柳被北京师范大学录取，但他依然淡然处之，继续准备复读，日复一日，年复一年……在接下来的几年，由于吴善柳优异的高考成绩，各类985高校的录取通知纷至沓来，但这些丝毫没有动摇吴善柳一心备考清华的决心。身边的人都觉得吴善柳对于考清华已经到了入魔的地步，亦有不少人对他的行为议论纷纷：有人指责他浪费、占用教育；有人评价他是“啃老”的学霸；还有人怀疑他之所以迟迟不去上大学，是为了借高考成绩拿到巨额奖金。对此，吴善柳一一否认，同时吴善柳也清楚地意识到，随着年龄的增长，自己已然和高考时代格格不入。

2011年，吴善柳来到了浦北中学复读，这次吴善柳被北京大学以医学专业录取，当大家一致认为这位“高考疯子”能就此收手的时候，吴善柳做出了一个令人诧异而无法理解的决定——放弃北大，继续考清华！至于原因，吴善柳告诉记者，他了解到医学部的学生只在北大的本部待一年时间，但吴善柳希望能更长时间地感受和融入北京大学的学习氛围。

2014年，已经32岁的吴善柳以理科状元的优异成绩，拿到了梦寐以求的清华大学录取通知书。拿到通知书后的吴善柳激动不已，他立刻购票，希望第一时间踏入这令他魂牵梦萦的清华大学校园。

03

对于接下来的安排，吴善柳平静地说：“我希望在大学踏踏实实地学习，找份好工作，找个令人满意的另一半，平平淡淡地过完一生……”当被问到自己如何与大部分正值青年时期的大学生相处时，吴善柳表现得十分坦然乐观，他认为知己好友可遇不可求，自己一定能够处理好与同学之间的关系。这位忠于清华的“高考”终如愿以偿，不禁让人感到十分欣慰。如今，吴善柳担任着一名高中教师，凭借其丰富的高考经验，吴善柳深受外界的好评和欢迎。

结语

“世上无难事，只怕有心人”，吴善柳用自己求学清华的历程向我们诠释了这一道理。吴善柳以他十多年的不懈努力，告诉当代青年不要轻言放弃，不要畏惧流言蜚语，也不能太“佛系”！

青春主题班会设计方案

在中国，一名学生要经历的考试只有两种：一种叫高考，一种叫其他考试。为什么高考要独一档？我相信经历过的人都知道它的重要性，中国孩子人生中再也没有其它考试能达到高考这样的重视度。所以说，高考堪称是中国孩子们人生中最重要、最紧张、最公平的考试。

但有极少一些人，他们把高考当作吃饭喝水一样简单，他们年年高考，年年考出好成绩，但如果没有被理想的大学录取，他们就会选择复读。这种任性到近乎偏执的学霸，今天就给大家介绍一位。

吴善柳，广西浦北县北通镇大书房村人。对于吴善柳的第一印象，感觉他是属于那种放在人堆里找不出来的人，身材偏瘦，皮肤较黑，简单的发型和打扮，戴着黑边半框眼镜，感觉就像一个某公司的普通业务员。

但在家乡，甚至是全国名校圈子里来说，他都是个人物。80后吴善柳的第一次高考是在2000年，因成绩不理想复读一年后，考入北京交通大学电气工程及自动化专业。有过了解的朋友应该知道，北京交通大学是985、211“双一流”大学，按说一个农村孩子考到这所大学可以说是天大的喜事。

但吴善柳的大学生涯并不如意，大学毕业在即，他连英语四级、计算机二级都没考过，最终连学位证也没能拿到。紧接着进入社会求职，吴善柳接连碰壁，不得已回到南方，找工作、换工作，往复循环。

2006年，24岁的吴善柳又回到浦北中学复读，而他曾经一位高中同学，已经读完大学回到母校任教。这么多年过去了，曾经的同学已经当了老师，自己又做回了学生，不知道吴善柳面对这种状况有怎样的想法。

谁也没有想到，吴善柳这次回校复读，会连考八年。学校对这位特殊的复读生，也有着特殊照顾，他们为吴善柳安排了一间带卫生间的教师住房，不必住学校集体宿舍。复读的吴善柳很快找到了学习节奏，成绩基本稳定在年级前三。关于复读的目标，吴善柳曾表示“复读就是为了考取清华北大”。

复读的几年，吴善柳接连考取一些名校，包括北京师范大学、南京大学、中山大学、同济大学，这些学校无一不是985、211名校，无一不是中国学子们心中理想的求学圣地，但吴善柳每次考完总会有各种理由拒绝这些名校，他说：“当年南京大学和中山大学录我的都不是经济类。同济大学吧，我感觉这个学校又差了一点儿”。在2011年，吴善柳考上北京大学，很多人都觉得他已经圆梦，但吴善柳又做出一个惊人的决定：放弃北大、继续复读。

一直到2014年高考，吴善柳夺取钦州市理科状元，被清华大学录取。这一次，吴善柳终于决定收拾行装，去清华报道。新生报到当天，已经32岁的吴善柳格外显眼。他的复读之路可谓议论纷纷，最初大家觉得他是非清华北大不上，夸他精神可嘉，可后来他考中北大也没上，又有人怀疑他接连复读是为了高额奖金。

吴善柳这些年到底得到多少现金奖励，我们不得而知，但我觉得，像他这么聪明的人，如果回报太低，应该不会复读这么多年。不过这些并不重要，考试本来就是各凭本事，拿奖金只能说他有这个实力。

三十出头再上大学，吴善柳有什么打算？他说：“在大学踏踏实实学习，找份好工作，找个令自己满意的老婆，平平淡淡过一生”。

我觉得，像吴善柳这样的人，有如此能力就应该有更高的追求。浪费八年时间复读，不如早早走上一条学术道路，为国家做出贡献，别浪费了这样一个学习能力如此之强的大脑。

浦北中学怎么样？环境好吗？老师怎么样？

青春主题班会设计方案(4篇)

　在平凡的学习生活中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是我收集整理的青春主题班会设计方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　教学目标

　知识与能力

　1． 搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。

　2． 培养当众表达的能力。

　过程与方法

　1． 教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。

　2． 班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。

　情感、态度与价值观

　1．学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。

　2．交流各自对“青春”的理解，共同成长。

　教学重点

　通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。

　教学准备

　教师准备

　1．活动前布置任务，合理分组。

　2．准备与“青春”话题相关的文学作品等。

　3．指导学生组织活动

　学生准备

　搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。

　教学步骤

　 一、教师导入

　教师活动 学生活动

　1．竞选下一任班长。

　2．结合自己年少时的想法作班会的开场白。

　3．引入“青春的心愿”话题，让同学畅谈心愿。

　4．进入“青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。 1．候选人上台演讲，学生投票。

　2．尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。

　3．学生畅谈心愿。

　4．学生诵读名人名言。

　 二、学生活动

　教师活动 学生活动

　“让贤”，请出学生主持班会。在学生活动的过程中当好一名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，尽量多的通过这次活动理解学生的心理。同时，适时引导，做好监督、管理的工作。 讲故事。讲述名人青春成长的故事。

　歌“颂”青春。朗诵以“青春”为主题的诗歌。

　以上活动由主持人指名各小组代表完成。

　 三、教师发表感想

　教师活动 学生活动

　1．最后总结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世界。

　2．布置学生作业，就主题班会写一篇随感。 1．认真聆听教师的感想，感受教师所感。

　2．用文字畅谈“青春”

　班会总结

　八年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。通过这次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。

　 一、主持人开场白

　高三像一辆亢奋的战车向我们隆隆驶来，高三像一条荆棘大道向我们绵绵展开。你是否抬起了坚定的步履？敞开你的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……

　高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。你是否扬起了自信的双臂？运用你的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂……

　今天我们济济一堂，在此召开高三（2）班主题班会：奋斗高三，青春无悔。

　有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。下面我们欣赏一篇文章《我们都不是神的孩子》。

　 二、学习文章《我们都不是神的孩子》

　由五位同学朗读文章的内容。

　我们都不是神的孩子

　作者简介：林丽渊，20xx年高考广西文科状元，毕业于广西钦州市浦北中学。高考总成绩672分。现就读于北京大学光华管理学院。其实她是一个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩，喜欢背着包呼啦啦的“横扫血拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事。但为了实现她早已有之的大学梦想，高三时她全心全意做一个“无趣”的人，无趣地做了300套试卷。或许这不是生活的全部，但我们总能发现，自我觉醒与人生盛宴之间，存在着由此及彼的关系。北大的新生舞会上，想起高三“无趣的辉煌”，她笑靥如花。

　高三的生活确实夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。

　每个人都有歇斯底里的本源

　从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。

　从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有一行字：我的高考目标--650分以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的.失败，但永远不会放弃努力与梦想。”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场战役”！

　高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。

　做个会思考的书呆子又何妨呢？

　“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重复，简单充实，略显乏味。但是没有关系，我愿意，一切都值得！

　早晨，爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一下……”随后，在座位上翘着脚，忘乎所以地抱着书，捏着笔拼命背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔到窗外去；中午吃饭时，嘴里塞着饭，同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题，像许多文章里面描述的一样，旁边放着一杯咖啡……这是我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了，受不了。但我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道机械般地吃着饭，上着课，做着题，平静得如同家乡的小城，永远都不会有什么大事发生。

　苦，是从来不会白吃的

　临近高考那段时间，各种各样品种繁多的试卷如约而至，轮番轰炸，躲都躲不了。月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了，再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。

　从下学期开始我们年级的课程表全面改版，两节课连堂上那绝对是正常情况。我们每天都会交上N张密密麻麻的聚集了自己近一年复习心血的试卷，也会收获N张批了鲜红分数的试卷。分数，这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙，在那年的春天，它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已，既爱又恨。虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手，可遇到考试我还是担心考不到好成绩，“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试：感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜，却没得到期望中的红苹果。文科综合也是我刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题，稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了，像错过一场华丽的邂逅，最终一无所获。可即使这样，我依旧每天嚷嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没得选择，所以我一直学啊学……

　我喜欢有周期地学习，我的学习性非常强。一般月考前两个星期，我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满，一步步循序渐进地复习，每科每天的任务都会很重。月考前的那两个星期是我最累的时候，因此每一次月考后我都会犒劳自己一次，不管考得好与坏，只要我尽了最大的努力去复习。我一直都奉行着“苦，是从来不会白吃的”原则。

　成绩下来后，面对着“状元”的身份，老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”，一时间我自己变得不知所措，我终究放弃了我最初的梦想复旦，选择了北大，北大的魄力对于每个高三生来说都是不可抗拒的。咨询会那天，我特意去了复旦大学的展位看了好久，然后转身默默离开……

　高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架，自己去书店买的套题：语文83套，英语52套，数学65套，文科综合95套，除了文科综合的简答题没有全部做完，其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项，4本数学资料书，我从头到尾看了5遍，每一本都写着日期和我的心情；英语的专项练习，阅读做了两大本，完型填空3本，语法及其他单项训练3本，历史5本课本，背了7、8次，地理的地图，剪切了满满一本，被我剪成可以装在口袋里的大小……别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的，其实只有我自己知道我的生活是怎样的，虽然我一点都不觉得痛苦，但辛酸还是包裹住我的身体，包裹住那个阳光灿烂的日子里想哭的我。

　想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷，等着妈妈接我回家；想起了在数学遭遇瓶颈期时，把自己关在房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。我一次次告诉自己这是上帝的巧妙安排，他让我在高考前吃尽了苦头，这样我就可以在高考中顺利过关了，也一次次在彷徨和迷茫中走了过来，因为我一直相信，我们的未来都不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。现在我不知道该怎么说我的学习方法，也许我的方法就是一叠加一叠的“题海战术”和一轮加一轮的总结。

　“一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。求学之路的失落与得意、清晰与迷茫，最简单的在于你拥有一个什么样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，成功与快乐才是终点。生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子，我们只是有梦的孩子。”高考后，我以此纪念我的高三。我决定在北大，在更远的未来，继续我“无趣”的生活，用微笑做面纱，像蜗牛般成长。

　 三、讨论交流

　1、学生分组讨论学习感受。（结合文章的具体内容和自身的实际情况来谈。）

　2、小组代表在全班作交流。

　 四、诗歌朗诵

　由王铭耀和李盼两同学朗诵诗歌《扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀》。

　扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀

　男：我们怎能忘记，高一年级是那斑驳的石痕

　隐隐难忘的是那青春岁月动人的回忆。

　女：我们怎能忘记，高二年级是那小小的花圃，

　恬静安然的是栀子花淡淡的清香。

　合：我们更不会忘记，高三年级是窗外挺拔的梧桐树，

　郁郁葱葱的是一身蓬勃的生机。

　男：春风，染绿田野的微笑。

　女：夏雨，奏起了绿叶的和弦。

　男：迎着晨光，我们的脚步踏在步入学校的阳光道上。

　女：披着月光，我们的歌声飘在放学回家的静谧小路上。

　男：从幼稚走向成熟，于是我知道，有一种挑战叫高考，有一种热情叫坚定。

　女：从浮躁走向沉稳，于是我明白，有一种态度叫奋斗，有一种信心叫必胜。

　男：太阳，已升起在东方。

　女：春华，即将结出果实。

　男：流火的六月，我们将带着恩师的叮嘱，迎接高考的洗礼。

　女：绚烂的七月，我们将载着母校的祝愿，将成功之帆高高扬起。

　合：来吧，朋友！让我们扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀。乘着长风，破万里浪。

　 五、自我激励活动

　1、全体同学在小纸片上写上自己的目标和一句激励自己的话。

　2、每位同学把自己写的小纸片贴在黑板前的红纸上。

　3、全体同学高喊跑操口号。

　 六、宣布本次主题班会结束

　 班会主题： 闪亮青春，幸福传人

　 班级： 七年级(1)班

　 活动地点： 七年级(1)班教室

　参加人员：本班全体学生

　 活动过程：

　班会————《幸福的我们》

　1、学习一刻：什么是幸福?

　走好你的人生路，幸福就会开在心中，

　每个人的幸福都有不同的定义，

　幸福是由自己创造的!

　每个人心中都有幸福2字，大家都来说说，在自己眼中幸福是什么?

　(学生回答)

　2、品味一刻：确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理。

　幸福就是一杯白开水;

　幸福就是大手牵小手;

　幸福就是常回家看看;

　幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手;

　每一句话同学有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义

　3、分享一刻：让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情?

　延伸幸福的含义，了解帮助别人既可以使别人感到幸福，也可以使自己体会到幸福。

　4、英语一刻：

　hy幸福

　hardharted坚韧

　able-minded聪慧

　perseverance坚持

　philosophical达观

　young年轻

　幸福其实很简单，对于一个面对生死存亡的时候，得到生命是幸福的;当一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是幸福。幸福而言太广了。所以人们总是在不知足中，寻求幸福，但往往幸福就在身边，只是你不懂得去珍惜!

　所以我们要珍惜眼前的幸福!

　5、闪亮一刻：回家自己准备一篇以"闪亮青春，幸福传承"为主题演讲稿

　最后：老师总结

　 一、班会主题： 放飞梦想，做主青春

　 二、活动对象： 高一级287班

　 三、活动地点： 高一级287班教室

　 四、活动时间： XX年10月8日

　 五、对象分析： 高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。

　 六、活动目的： 通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。

　 七、活动流程：

　1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：XXX同学，XXX同学……

　2、活动过程：

　①歌曲演唱《我的未来不是梦》

　"…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…"抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。

　②诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

　青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!

　③自由畅谈个人理想

　花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;相信同学们对于充满的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…

　④小品表演——《奋斗》、《相遇》

　每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦!其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

　⑤全体合唱《坚强》

　在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败…我们应该如何才能克服困难，到达理想的彼岸。也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;更也许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。

　3、结语：在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

钦州第五中学作为高考点吗?

浦北中学，是06年左右申请为示范性高中，论师资，只能说一般，早在2000年以前，浦北中学是钦州最好的中学，从恢复高考，每年高考钦州的文理科状元几乎都是它拿；但是近年来，由于工资等问题，据说高中老师，钦州二中的 有4、5千，是浦北的两三倍，所以很多好的浦北中学的老师都被钦州二中、一中挖走了。07年，浦北中学出了一文科状元，填补了浦北中学文科方面的空缺，早期，浦北中学也出过两个理科状元，这些大家都知。现在浦北中学比较好的老师，大抵教补习班，这些老师有的是因为爱人在浦北从事其他工作，有的则是五十多岁、子女都读名牌大学毕业，没必要搬来搬去，为两毛钱奋斗，所以留在浦北。教学方面，属于封闭式的管理，非外国语学校所能比，学生都是比较勤奋的。当然，成绩好坏，关键看自己。

广西浦北县百多堂风水择日 玄易子

钦州市有多少个民办高中学校

钦州第五中学作为高考点。

钦州市2016年高考170人参加 有9个考点

市区考点分别是钦州一中高中部、钦州二中、三中和五中，灵山设灵山中学、县二中、新洲中学三个考点，浦北设浦北中学、金浦中学两个考点。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

钦州十大私立高中排名

10个。根据查询高考升学网得知，2023年钦州市民办高中学校有浦北中学、钦州市第一中学、灵山县新洲中学、灵山县灵山中学、钦州市第二中学、钦州市第三中学、灵山县新洲中学、钦州市第五中学、钦州市大寺中学、钦州市第八中学，共10个。

钦州私立高中排名如下：

一、钦州一中

钦州市第一中学建设于1890年，它的前身是清朝的绥丰书院，学校距今已经有130年的办学历史了。这所学校并不是单纯的高中，它包含高中和初中两个校区，如果成绩达标的话，是可以在本校读初中然后继续读高中的。

在2020年的高考中，钦州市的文理科状元均是出自这所学校，学校一本上线人数为716人，其中文科最高分为639分，理科最高分为704分。

二、钦州二中

这所学校创办于14年，它的前身是钦州县的中学，到了19年才改名为钦州市第二中学。在今年的高考中，学校一本上线人数为1368人，文科最高分为636分，理科最高分为702分。还有一点值得说明的是，一本上线人数在广西全省所有的高中中，排在第五名。

三、灵山中学

灵山中学是一所广西示范性普通高中，创办于1914年。学校的环境非常好，有着“花园式学校”的美称。学子能够在这样环境优美学校中学习、生活是一件很美好的事情。在2020年的高考中，学校一本上线人数为741人，一本上线率为47%。

四、浦北中学

钦州市浦北中学创办于18年，那时它的名字为进诚书院，它算的上是真正意义上的百年名校，在当地的口碑非常好。在今年的高考中，学校一本上线人数为503人，其中全校600分以上的人数为51人。

五、新洲中学

新洲中学位于广西灵山县，是县直属的一所高级中学，它的校训是“严肃有序，厚德仁爱，教学相长，和谐共进”。在秉持着校训的教导下，在今年的高考中，新洲中学一本上线人数达到198人。

很多人认为，读一所好高中很重要，事实也的确如此。如果能考上这五所高中，那么距离考上一所好大学也就不远了。各位家长可以试试把自己的孩子送到这五所高中就读，当然如果孩子的成绩好，自然也就不用多操心了。