高考分数线是啥意思,高考分数线以什么为准

1.什么是高考第一批录取分数线？以此来划分一本？

2.高考分数线怎么算?

3.高考分数线是怎么算出来的

4.高考分数线是赋分后吗

作为一位参加过高考的莘莘学子，我想这个问题我比较有发言权：

高校在各省的分数线是按照收取的人数划定的。具体收取的人数是根据各个省的考生人数、教育水平等等一系列因素综合评定出来。举例说明某省高考一本分数线为500分，他划分的依据就是一本类高校的全部招生数的总额的最后一名的分数为500，即把最后一名的成绩作为今年高考的分数线。而学校的录取分数线则是根据自己在招生省份的录取批次和填报人数来划分，一般为高分到低分依次录取，直至录到分数线最后一名的那位同学为止，那位同学的分数线即为本学校在本省的招生录取分数线。

那为什么高校在各省的分数线有所差异呢？

如前所述，高校在各省的录取分数线不一样，因为各省的情况都不一样，报考人数、教育水平、试卷难度都不一样，所以所取的最后一名考生成绩也会有一定的差距，这就是我们所见到的分数线的不同。除此之外，在国家招生政策对边疆及少数民族地区有照顾，会对少数民族地区有所倾斜，相应的也会增加少数民族地区的加分政策等扶持。

另外，除了在发达地区的极少数的全国名校会在各个省份志愿填报情况呈现一致的火热，其他的一般高校在各个省份的热度也是层次不齐，热度不一。一般来说，这些地区性高校对于本省的考生吸引力较强，越近的省份分数也就会相应的提高。例如某省属的高校在当地招一本生，而在远的省份招生都是二本。

接着，高校在本省本市受到的认可度也是直接影响到高考学生的报考，例如深圳大学地处经济极为发达的广东沿海地区，就业情况良好，认可度就很高，自然分数线水涨船高。

以上就是我对问题的回答

什么是高考第一批录取分数线？以此来划分一本？

很多同学想知道录取分数线是怎么算的，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。

从最理想状况看，一本线应当这样确定：按照当年本科一批招生人数，将全部考生的高考成绩从高到低顺序排列，排在招生数最后一名的考生高考成绩，就是理想上的一本线。

但这毕竟是最理想的状态。实际上，能达到这种理想化的一一对应，刚好填满的状态是基本不可能的。

实际操作中，有考生志愿选择不平衡、志愿填报失误、各种情况的退档、某些高校临时需要扩招、各高校投档比例不一样(有的按某省招生数的100%，有的按110%，有的按120%)，所以，一本线就不会按最理想化的状态来划分。

实际上，一本线是这样划分的：各省市招考部门根据当年文理科一批次招生，扩大一定比例，再结合当年报考人数和高考试题的难易程度，确定一本上线人数，该人数对应的高考分数，就是“一本线”。

1、招生规模的大小对分数线有一定的影响。

招生人数多，自然分数线就下降，所谓水落船低。不过这个因素对分数线的影响实在有限，因为近几年来各省市的总体招生规模趋于稳定，与上年差距很小，即使具体到某所高校在一个省的招生人数，也是基本稳定的。

2、院校分数线和省控线之间的关系要注意。

每年高考成绩公布，紧接着高考录取分数线，这是各批次的最低控制分数线，注意“最低”二字。上了这个线，你等于就有了高考录取的入场券。

而具体到每一所大学，分数线只会高于省控线，低的会有吗？个别情况下会有，那就是招生没有完成，只好降分录取。

3、真正能决定高考录取分数线的是试题难度。

因为这里只探讨分数线的高低，并没有涉及到高考录取竞争力。比如大家都认为今年的理综试题比较简单，如果最终的作答情况也如此的话，分数线肯定会有明显下降。

高考分数线怎么算?

各批次录取控制分数线（简称录控线、批次线或省线）是根据各省（直辖市、自治区）考生高考成绩水平和招生，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又分为提前批次、第一批次、第二批次、第三批次、第四批次（高职高专批次）。录控线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，院校一般只能录取所在批次线上的考生，只有招投总分达到或超过批次线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。2009年至少有22个省、市、区的高考志愿在公布高考成绩和批次线以后填报，这样批次线可以更好地指导考生合理填报志愿。比如某考生的招投总分（高考总分和政策性照顾分值的总和，系笔者独创词）达到了第一批次录取院校的批次线，就可以填报第一批次和以后各批次的志愿并可能被录取。

高考分数线是怎么算出来的

高考分数究竟是怎么算的？

这一点一般是因为各个省市高考卷子的考试科数不同，以全国卷为例，包括了：数学150、语文150、英语150、理综300（物理、化学、生物）或文综300（政治、历史、地理），共计750分

有些省市会自主命题，科目有所不同，最高的在1000分左右

当然，同一所学校也攻因为各省市的差别改变录取分，所以一般各省市的录取分都不同。

希望能够帮到您，祝您愉快~

高考分数如何计算？

这位同亥，如果没什么特别要求，应该是570分，因为各地高考总分一般是750分。如果你们本省有什么特别要求就另说了。一本线580是低点。但是有些学生考600也不一定能上个一本。580分只是个临界点。重点看你选择志愿和院校的时候了。选准了没得说，选错了有时候会后悔一辈子。

高考实录线等位分怎么算？它与什么分比较？它应该怎么看？

算不出的，比如15年只能知道14年的，只有数据都出来了才知道，不是算出来的。

你直接去一起填志愿网进行评估,遵守三原则,一查,二选,三评估,按分数查院校,选自己看重的院校,然后评估志愿表,根据志愿表去填报志愿就行了

高考艺术生和普通生分数怎么算的？

艺术生分数是艺考成绩加高考文化分。普通的就是高考分数。两者分数线不一样

高考的分数怎么折算？

文综是政治、历史、地理

理综是物理、化学、生物

理科只考理综

依据地区和每年的分数线不同，若是在户口在北京，考医学院分数要2A线以上，考医科大学要一本线以上，临床一般分数较高

艺术生高考分数怎么算

看你是哪个省的，例如我们广西区艺术综合分=总分×20%+艺术统考成绩×（750/300）× 80%

如何按照院校历年高考录取分数线测算本年录取分数

虽然各高校各年度的录取分数发生较大变化，但超过批次控制分数线的分数却比较稳定，一般保持在一个相对位置，通过使用“双分差”法可以测算出各高校当年的录取分数，从而使填报的高校与自己的高考分数相对应，即保证被录取又不浪费分数。

“双分差”法的概念

在了解什么是“双分差”法的概念之前，我们首先了解一些概念：

“最低分差”：是各院校录取最低分与同批次录取控制线的分差，是当年考生被录取的最低分数要求。

“平均分差”：是各院校录取考生的平均分数与同批次录取控制线的分差。反映的是院校平均录取成绩高出同批控制线的总水平。例如北京语言大学某年在某省录取最低分是582分，录取平均分数是600分，当年该省的重点控制线是530分，则北京语言大学当年在该省的录取“最低分差”是582-530＝52分，“平均分差”是600-530＝70分。

每一年各个院校在录取当地都有录取最低分与平均分，与同批次省控线相比较就会形成“最低分差”和“平均分差”。所谓“双分差”法就是以各批控制线为基准，以高校在录取当地形成的三年“平均分差”的平均值为参照分数，定量测算各院校当年的录取分数，同时通过研究多年（最少三年）“最低分差”情况，对各院校当年录取分数的变化趋势进行定性分析判断，从而修订预测分数，从中筛选目标院校。以预测某重点大学2007年在某省录取分为例：该校近三年在该省的录取“平均分差”平均值为102分，如果2007年该省一本控制分数线550分，那么可预测2007年该校的录取分约为：102+550＝652分；再看该校近三年的“最低分差”分别为70、70、74，不难看出，该校近三年在该省的录取分数线比较稳定，略有上升，综合“平均分差”预测结果，我们可以预测该校2007年在该省的录取分在655分左右。

使用"分差法"筛选院校的具体方法

当前填报高考志愿的方式主要有考前填报志愿、考后估分填报志愿和考后知分填报志愿三种形式。"分差法"主要适用于考后估分填报志愿和考后知分填报志愿，对于考前填报志愿也有参考作用。

对于考前填报志愿的意义在于：通过计算“最低分差”和“平均分差”可以判断各个高校的相对位置和差距，为设置志愿剃度提供参照依据；对于考后填报志愿，使用"分差法"填报高考志愿主要有五个步骤。

第一步骤，正确估分。这是考后估分填报高考志愿的前提。如果估分不正确，使用再好的方法也没有任何意义。每年高考过后，每个学校都会指导学生估分，因此，笔者在此不做讨论。

第二步骤，正确估计各批次录取控制线分数。这也是估分填报志愿的重要因素。如果各批次录取控制线分数预测不准，也影响你判断各院校的录取分数线，从而对准确填报志愿带来负面影响。在这个问题上，高中学校的老师非常有经验，也很敏感，准确率很高，可以向老师咨询。需要注意的是，如果有条件的话，一定要多咨询一些高中学校的预测，特别是不同层次高中的预测，然后再做一些综合分析，形成自己的判断。（对于考后知分填报志愿的省份，这个分数高考结束后各省招生办是公布的。）

第三步骤，定量计算各个院校录取分差。按照本文前面介绍的计算方法，分别计算各个院校三年"最低分差"、"平均分差"，然后求出平均数，根据结果进行排序。

第四步骤。比较分差，用自己考分超过某批控制线的分差与计算出的各个院校的"分差"相比较，超过的院校就都可考虑填报。......>>

高考分数怎么算的？各个科目的分数分别多少？

哪个省的

高考录取的专业分的分差怎么算的？

学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。在实行平行志愿投档模式的批次，不存在学校分数级差。

部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的取专业志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生;有的用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。

高考录取分数线是怎样划分的

①各省、自治区、直辖市划定的最低控制分数线根据当年招生和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于数划定，多数是数的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。②各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省（自治区、直辖市）招生委员会根据本省（自治区、直辖市）考生文化考试成绩，按略多于某批院校录取总数划定的一个“分数”。达到控制分数线的考生不可能百分之百地录取，需由省（自治区、直辖市）招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数再按考生所报志愿从高分到低分排列，由招生院校进行德、智、体全面衡量，择优录取。③分批录取的高校的控制分数线a、提前录取院校的控制分数线这批招生的院校及招生人数都比较少，主要是一些有特殊要求的学校及专业，其中有本科也有专科，按招生数与报考人数的一定比例确定分数。对于有的院校专业上线人数录取不满，可适当降低分数要求录取。由于这部分人比较少，有时不在社会上公布分数线。b.第一批录取院校的控制分数线根据规定，按招生数与考生数的比为l：1.2来确定。由于分数线的划分是按文史类、理工类（部分省还有外语类）分别划分的，这样就要考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑诸因素的作用。c.第二批录取院校的控制分数线一般是按略多于招生数来确定，其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测算，直到人数比第二批招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。d.第三批录取院校的控制分数线该控制分数线确定的原则和办法同第二批院校录取控制分数线的确定是一样的。第一、二、三批录取院校的控制分数线都是要在社会上公布的。④院校调档线的确定院校调档线是各高校对某地报考该校考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生数确定。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有差别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低，这是由于当地考生第一志愿报的多少而决定的（考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高；相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取）。⑤录取分数线录取分数线是指一个招生学校同一层次、同一类的最终录取成绩，有时也称作最终录取分数线，主要取决于当地考生第一志愿的多少；第一志愿报某一个学校的考生多，这个学校的录取分数线就高，相反，第一志愿报该校的考生少，并且非第一志愿报考该校的考生也较少，其录取分数线就要降低才能完成录取。

高考分数线是赋分后吗

高考标准分数制度由常模量表分数（包括全国常模和省常模）、等值量表分数组成。

具体讲：常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换。

这样建立的常模量表分数能够准确地刻画考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较，但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数（这里不做表述）来完善。我们知道，不同考试的原始分数不能进行比较，这是因为它们分布的形态不同，譬如一个是正态分布，一个是偏态分布，那么相同的考试分数的百分等级就不同。

为了使来源于不同分布的分数能进行比较，可使用非线性变换，将非正态分布的原始分数转换为百分等级，然后从累积正态曲线面积表找到百分等级对应的标准分数。这个标准分数叫正态化的标准分数，这种转换过程叫正态化转换。

高考分数线是赋分后，新高考规定思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，6个科目卷面分满分都为100分，它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。

学考合格才能赋分，而选考的分数，也不代表高考最终得分。赋分的关键在于，要明白选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来，就是最终的高考成绩。