高考复读感受_高考复读感受和收获

1.关于复读一年的感受

2.高三复读一年是怎样的体验？

3.高考复读到底好不好

4.高考复读生怎么轻松缓解心理压力

虽然我高考复读的经历，但是我经历过考研二战，所以我能明白那些选择复读的学生心里的感受。其实考完试大家回想复读的时光也不会觉得多么难熬，因为很多苦大家经历过就忘了，但是在复读的过程中一度以为自己坚持不下去了，会有很多次放弃的念头，由此就能看出复读有多么辛苦，但是大部分人还是会坚持下来，毕竟复读是是自己选择的路，这条路不管多么难走自己都会咬牙坚持到底的。接下来我就说说复读的利与弊。

大家可以在这一年中成长许多。我们经常会说这样的一句话：很多人的长大就是在一瞬间。因为现在的孩子都被父母保护的很好，从小到大几乎都没有遇到什么大的困难挫折，而高考的失利可以说是很多这个年纪的孩子所遇到的最大的困难了，而在这个时候就要作出决定，到底是要上一个自己感到不满的学校还是重新再来一年，大家在做决定的这个过程中就已经成长了。如果选择了复读，这一年所经历的困难都会让自己变得更为优秀，大家是会成长许多的。

身心都要饱受巨大的压力。不得不承认的一点是复读真的很累，尤其是对于学生来说，不仅仅是身体上的劳累，心理也要承受着巨大的压力。毕竟再来一年的心态跟第一年就不一样了，大家都会抱着自己不能输的心态去复习，自己就会给自己施加很大的压力，再加上高三的学习本身就很辛苦，所以身心都会感到疲惫。

复读是有失败的可能。复读是会有失败的概率，辛辛苦苦的再来一年还是没有考出满意的成绩，这对学生来说打击真的很大，甚至有很多考生连第一年的成绩都没有考到，所以说这在我看来就是最大的弊端。

关于复读一年的感受

? 突然打开，其实我也不知道说什么，就和大家分享一下我复读的经历吧。

其实到现在还记得去年的自己是什么感受，现在想来还是很幼稚的，虽然我现在也没有成熟到哪里去，但是总归还是长大了些许。

刚开始复读的时候是真的非常非常崩溃，我根本受不了复读学校的时间安排，那个时候整个人都是沉重的，就像跌落万里深海时水的压力。每天从6.15开始在教室坐着，一直坐到晚上10.30。这对于我来说真的是个挑战。记得我因为长时间坐着，颈椎，背，没有哪一个地方是不疼的，腿也因为长时间的坐着而肿了起来，我每天都在想我为什么会坐在这里?我为什么要坐在这里?为什么不让我去读专科?为什么一定要逼我复读?刚开始那段时间大概就是每天处在抱怨中吧。同学们一句话不说，几乎是争分夺秒的在写作业，无论下课还是午休，不是在背书就是在写作业，那个时候感觉连空气都在催促你去学习，甚至于会产生一种负罪感。

后来，慢慢的久了，大家也熟络了起来，在复读学校也有了朋友，好像一切也没有那么糟糕了，每天都是这样来回转悠。时间就在日复一日中悄悄的流逝了。慢慢的，就到了下学期，那个时候学校突然改变了时间安排。每个月只会给我们一天期，而且这一天期不到24小时。然后，我又崩溃了。我那个时候每天盼望的就是一个星期回去一次看看我奶奶，一个星期可以有一天喘口气，结果我最后的一点期盼也没有了。最最无法接受应该还是他们利用本来的期让我们考试。每天，我们班主任都会额外给我们增加试卷。我也不知道他为什么这么执着于让我们写各个科目的试卷。明明只是语文老师，没事偏偏喜欢给我们讲英语讲数学讲文综。应该说那一年，就没有他不讲的东西。真的，那个时候真的很讨厌他。但是这些还是都在无声无息中过去了，现在想起来，好像有只有写不完的试卷了。

? 可能复读最难的还是每次考试后毫无波澜的成绩吧。无论我怎么做，我的数学永远只有40或者50多分。应该每个地方都会有二模三模。我们哪里对于二模非常重视，因为它的准确度还是较高了。然而，我依旧没有考好。那个时候，它预测二本分数线预测了512，我却只考了489。那天，我感觉整个世界都没有了色彩。我不知道我复读的意义在哪里，我无论怎么做，永远还是差了那么多。当晚，我就请了，回去哭了一场。可能有时候就是这样吧，哭出来了，就算过去了，生活还在继续，高考也不会因为我的哭泣而有所改变，我能做的就是在有限的时间里去尽我最大的努力。

人们总是很喜欢说苦心人，天不负，所有的努力都会有回报。事实证明好像确实是这样。虽然可能没有多好的成绩，但是我成功了，我考上了本科。现在再去看班主任，好像也没有那么讨厌，至少我知道他所做的一切都是为了我们。

其实我也不知道我这篇文章在写什么，或许也不算文章，只是我对复读的一种吐槽吧。明明只是几个月前的事情，现在看来却也遥远极了，唯一剩下的好像也只有写不完的试卷了。

最后，我想说，年少的酸苦，总会变为生活中的欢喜。愿有朝一日大家都可以体会孟郊春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的欢愉。

?

现在的我，每天虽然还是会有一些小的问题，但是还是很开心啊。在大学，学会了很多，尤其是在学习感兴趣的PS。

高三复读一年是怎样的体验？

终于，这一切伴随着凌晨0点也悄然结束。高中的生涯也正式的画上完美的句号。回想去年，领到了毕业证，大家都用自己的方式给高中画上一个完美的句号，而我却在忐忑中度过，强忍着内心伤痛与同学讨论将要去的大学与向往的城市，然而这一切似乎都离我很远，我努力做好过程，却已知的结果给我当头一棒。夜晚，我拿手机不停的查着似乎一切与我无关的东西，仿佛在消磨时间给我带来的痛苦，我也不知道等着我的会是什么。凌晨三点，班主任问候虽说慰藉了我的内心，那时我已经无法听进任何话。关于未来，一直在犹豫该如何走下去。第一次感受到那种无力感，以及自己的无能。当天下午，我对自己说再来一年吧，因为高一我对自己说过，从今以后不会让自己后悔，总有一天，我会抚慰痛苦，一点一点治愈。七月九号，拿起准备的东西去往一个全新的环境，去重新的面对自己。看着还剩下300多天的倒计时，我感觉到了无与伦比漫长与煎熬。那年的暑，应该是人生的一次成长。因为疫情，八月在家，依然内心忧虑不安。九月，正式开学，我试图用整天的学习来麻痹自己，让自己不因闲暇的空余时间来回想悲伤的往事。这一年，同样是波澜起伏，经过数轮的更换老师，自己认为似乎没有必要的突击检查，同样为我在校生活增添几分波澜。这一年，难过与不平一直在我心头，我曾一段时间进行无用的抱怨，但是最终理智告诉我，这样不值得。年后，我似乎用沉默来安稳度过每一天。记得一次夜晚接近12点，刚走到宿舍门口，宿舍同学在外面看着夜晚的星空，我也好奇走出来和他一起，周围白色的光圈在空中镶嵌，同时我也体会到了少有的快乐。在周围同学的离开，与新同学的加入，墙上的时间表也逐渐的向着零靠近。现在还依稀记得语文老师那句，高考让我们缘起，同时高考也意味着缘尽。这一切，都是为了遇见更好的自己。六月二号，收拾东西离开，走出校门，并没有想象当中的开心，只是心里感叹，一年又这样的过去了。六月九号走出高考考场，也同时意味着自己高中结束，自己也可以去外面的世界去看人间的烟火。自己也可以真正的放松去做一些自己喜欢的事情。六月二十五号，成绩出来，面对成绩单，更多的是平静与释然。面对这一年，我感谢有一次这样的机会让我看到更加真实的自己。同时，我也可以更加淡然的面对生活。阳光和阴雨总是同时的存在，命运公平在于它不会一直的垂青于你，也不会一直的难为你。我总会面对一些困难经历一些挫折，那些杀不死你的终会使你更加的强大。我希望往后的自己，会因为2021年的选择而变得更加美好。

高考复读到底好不好

高三复读一年的感觉，只能是从一个旁观者的角度来看待了，我在上高三的时候，就是遇到好几个复读生，他们跟我都是很好的朋友，有男生，也有女生，我也不知道为什么，可能是因为在高三的时候，成绩比较的好，所以这些的复读生都是很喜欢跟我聊天的，我对他们的感受也是有一种深刻的认识的。

高三复读一年，首先就是自己要顶着非常大的压力去面对接下来的一年，自己每一天要是懈怠了的话，就是自己都会心情很不好，自己很渴望考试，但是又不想考试，渴望考试的原因就是能证明自己，不想考试的原因就是，万一失败了呢？高三的复读生都是很努力的，决定复读是需要很大的勇气的，我们要知道，现在的高考是多么的严格，为了准备高考是需要付出多大的努力，这一些的事情都是我们无法想象到的，所以呢，对于高三的复读生来说，再来一次，需要更大的勇气，他们经历过一次这样的奋斗，但是同样的，他们也是上一次的失败者，面对自己重新再来的一次机会，他们必须尽全力把握住。

高三的复读生给被人的感觉就是，他们很有毅力，写作业，写复习题都是处于一种很专注的状态，眼里只有学习，背后不知道藏着多少的心酸，因为不能再失败了，再失败可能就是会给自己带来更大的损失与后悔，我的好朋友就是高三复读了一年的，考的还是一般，也就那样了，但是他的压力是越来越大的，在刚开始复读到最后的高考的那一天，能明显的感觉，他的压力非常的大，简直要把自己压垮了。

高考复读生怎么轻松缓解心理压力

高考复读有好有坏。

一、高考复读的好处

1、增加了一年的学习时间

学习是一个相对枯燥，而又非常需要积累的过程。多增加一年的学习和积累时间，无疑会让孩子的成绩更加好。特别是那些因为学习方法错误的考生，一旦改变学习习惯，使用正确的方法和好的学习，那么成绩一飞冲天绝不是梦想。

2、考试经验更加丰富

复读生亲身经历了高考报名、体检、熟悉考场，感受考场气氛，经历了考试的全过程，在状态和考试节奏上更好把握，这对第二次高考有很大的裨益。

3、更了解自己，学习心智趋于成熟

复读生经历了高考的挫折，年龄和阅历增长了，精力相对更加集中，更了解自己的强弱科目，心态更稳定、性格更坚韧。

二、高考复读的坏处

1、心理压力大

复读生会比应届考生年龄大，因此也会有来自学校，家庭等各方面因素的影响，所以说压力肯定是少不了的了。对于复读生的压力主要表现在心理压力上。而高考很注重考生的心态，所以说这是非常大的劣势。

2、高考的难易度存在变化

每年的高考的难易度和每年的不一样，虽然看起来很简单，但也有主题很难的情况，如果说第二年的考试正好是孩子自己擅长的领域，那就太好了。

但是，发生这种情况的概率真的很低，第二年的难度变高的话很难，另外，如果全是孩子不擅长的领域的话，再次失败也是理所当然的。

总之，对于高考复读好不好这个问题，主要是要看孩子自己的。如果真的心有不甘，不愿意将就，那么就可以去复读一年，省的以后留有遗憾，没有什么值不值的。另外，如果孩子真的有心仪的学校或是感兴趣的专业，那么，复读一年还是值得的。

因高考落榜或成绩不如意而选择复读的考生们，往往承载着巨大的使命，慢慢的开始不堪重负，产生很大的心理压力。那高考复读生怎么轻松缓解心理压力，好好的备考呢?下面和小编一起来探讨有哪些心理压力和高考复读生怎么轻松缓解心理压力。

复读生的心理压力

一、强自卑

自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中，感觉低人一等;在同学中间，觉得技不如人。

除了高考打击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，高分复读生相对好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的高考成绩，感觉底气十足。

二、高焦虑

这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。

此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是：一年能提高多少分?能不能保证明年上重点线?家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：明年要比今年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。

缓解减压方法

一、树立合适的目标，学会减压

复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。

来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。

二、正确对待平时的考试

复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来。专家老师表示，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等形式，来转移自己的心理焦虑。

三、学会自我安慰

很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。

因此，高考复读生应正确看待自己的心理压力，学会以上的三种缓解减压的方法，相信你可以轻松缓解压力，提高学习效率，美好的未来在前方向你招手，加油。

高考压力大怎么缓解父母应该怎么配合

1、不要把目标定的太高，不要与他人攀比，这样的对比与提高你个人的成绩没有什么好处，最好是以自己擅长的方式去学习。

2、注意休息，休息好才能提高学习的效率，效果也更好。

3、注意参加户外活动（体育锻炼），了解好自己的身心，可以让你保持最佳精神状态。

4、注意提高上课的注意力和效率，能课堂上解决的问题，不带到课后。

5、利用好除了休息、之外的其他时间，不要一味地做题，要把课本吃透，掌握方法，要养成好的做题习惯。

6、自我发现，找准自己的优势和劣势，保持优势，弥补劣势，集中攻克那些可以在短时间内迅速提高的关键题目。

孩子的升学压力大，作为父母，应该怎么做才能让他们减轻压力呢？

照顾孩子的身体

让孩子维持规律的睡眠与饮食习惯，若在压力源下出现饮食与睡眠习惯的改变，要留意并谘询儿科医师这是否仍在孩子健康的承受范围。

关心孩子的情绪感受

鼓励孩子用“语言”而非“动作”来表达情绪。以“我不开心”、“我很生气”替代丢掷物品、对自己或他人的肢体攻击，若孩子需要用身体释放他的怒意，打沙包、挝枕头、跑步，都是可以取的策略。

排定休息时间

不只是在课程学习上订立合宜的目标，在生活适应上也应给予适宜的期待。有的孩子对陌生情境的适应度高，但有的孩子需要较长的预告、准备期。我们要清楚的知道，孩子的特质及能力的优势与限制所在，而提供给孩子的是对生活的挑战，而非做不到的负担。

家长要调整自己的心态

当孩子进入高三后，面对孩子成绩的下滑、学习状态的改变，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑，因为家长的惊慌失措只会造成孩子更大的恐慌。失败和错误本来就是生活的一部分，需要我们勇敢地去面对。当家长以镇定的心情面对孩子诸多的“不应该”时，无疑给孩子树立了榜样，也让孩子更有信心面对自己遇到的困难。

寻求专业老师对孩子学习方法加以指导

孩子在学习上遇到的困难往往是学习方法问题。如果有必要的话可以找有经验的老师点拨孩子，让孩子掌握学习技巧、调整学习方法，从而让孩子尽快适应高三的学习、生活。

让孩子适当放松

当孩子感到身心疲惫时，让孩子先停下来，坐在椅子或平躺于床上，选择一首自己平常喜欢的、轻松的、能够引人向上的音乐，如“神秘园”、喜多郎的作品等，让自己的不快思绪静静地随音乐飘散，使自己快乐起来。