高考前最后一晚的老师们-高考最后一晚老师

1.当高中老师是一种怎样的体验？

2.新闻里说有一个人考了无数次清华北大,那家伙叫啥啊

3.高考座位在最后一排，监考老师在身旁是否会影响考试心态？

4.高考考试坐最后一排十九座位号老师在后面座吗

当高中老师是一种怎样的体验？

事少钱多离家近？我来告诉你真相。

坐标：河北石家庄

身份：市直属寄宿高中英语老师。

工作年限：11年。

我分阶段来说说我的工作体验吧。

我是2010年研究生毕业才进入学校工作的。我的一些本科同学比我早四年进入我工作的学校。我偶尔去学校找他们玩儿，他们偶尔来石家庄市区也会来找我玩儿。

从他们口中，我对他们的工作有了一些碎片化的认识：不坐班，收入高。

这个学校当时不坐班，老师们完成工作任务就可以走，来去自由。我当时就想，这不就是“不是大学，胜似大学”吗？这一点对我的诱惑非常大。我从没有听说过哪个高中不坐班。

这个学校的老师们待遇很高，2007年左右，刚入职的老师们每个月就能拿到两三千。而当时石家庄二环附近的房价也就3000左右，我们学校所在的正定县就更便宜啦，也就1000多一点。他们每个月的工资在正定能买2平米房子。

在我看来，他们的工作符合我对一份理想工作的憧憬：钱多事少。更难得的是，还是自己喜欢的工作。

我签约正定中学似乎也是命中注定。

我研究生毕业前，对于未来的职业选择纠结了很久，对于选择没有编制的大学老师还是有编制的中学老师总是拿不定主意。关于这段经历我也写在了我的上一篇文章里。

当我决定了要进中学之后，一共就应聘了两所学校。第一所是市区的17中，这个学校比较一般，我是抱着必胜的信心去试讲的，结果人家没有录我，而是录了另外一个女同学。第二所就是我现在工作的学校了。我们学校比17中要好太多了。来试讲时，我也是信心满满的。结果也是水到渠成的。

但是，我的第一份痛苦很快就来了。直到2010年5月，也就是我研究生毕业前一个月，正定中学办公室才告知我有一年的试用期，试用期年薪20000，分10个月发放。也就是说，我每个月只有2000的工资。这个收入水平跟我的预期相差太大了。我当时在新东方兼职的收入每个月最少也有七八千块。我一时间是无法接受这个落差，还差一点为此毁约。因为我当时每个月仅房贷就要还1200多。这份微薄的收入都无法满足我的日常生活的开销。幸亏当时的未婚妻现在的媳妇给了我很多鼓励，金钱上她也付出了很多，我才得以度过艰难的第一年。感谢媳妇的深明大义，慷慨解囊！

我刚一入职就被安排在了高二年级任教，负责两个班的英语课。由于有多年的中学辅导培训经验，我没有任何的不适应，工作上手很快，教学成绩也挺好。享受了一学期“事少”的工作状态。每天的状态就是备课、听课、上课、处理作业，基本上半天就能完成，然后我就坐公交车回市区了，很是幸福。

可是，好景不长。在第二学期，我就被安排接手了一个高二文科班的班主任。这是一个很大的挑战。新老师当班主任本来就是勉为其难，而安排新老师当高二年级的班主任就更是赶鸭子上架了，更何况是高二下学期，还是一个出了名的乱班。

我很担心我会耽误这个班50多个学生的前途。而且，我也不大可能带着这个班上高三。因为高三的师资都是学校精挑细选的，我一个菜鸟几乎不可能一上班就当高三班主任。我本来是不想接的，但是，骨子里要强的我也不好意思推辞，我就这么上岗了。

接下来的半年是我工作生涯中最痛苦的半年。由于我是半路接班，没赶上年级对新班主任的统一培训，我对班主任工作是两眼一抹黑，完全摸不着门道。每天都生活在极大的焦虑中，担心班里学习纪律差被批评，担心月考成绩垫底，担心班级常规成绩差，担心学生就寝违纪，担心学生超常交往，等等等等，各种担心和焦虑。但我又不想自己的工作被主任批评，所以，我当时基本上就天天泡在班里，跟学生磕。现在回想当时那段经历，我依然能感觉到当时那种无奈和无助。

直到那时，我才对我们学校的“不坐班”制度有了新的理解：不坐班，就是没有上班和下班。因为不坐班，当然也就没有加班费了。

我当时的工作时间基本上每天到超过14小时。学生当时是早晨5:50跑早操，我鼓励学生早到在操场晨读，所以一般都是早晨5:40左右到操场。晚上10:10学生就寝熄灯，我一般都是查完寝才回家。

我就这样坚持了一学期，每天都生活在半梦半醒之间。困得要，焦虑得要。我的坚持终于在高二第二学期末见到了回报，我们班的月考成绩跃升至年级第一。我的坚持也让我收获了学生的拥护和学校的肯定。我就带着我的09-15班上了高三，把他们顺利带到了高考，也取得了不错的成绩。

2014年的时候，我正在带一个文科实验班，也是我带过的唯一一个文科实验班。那两年是我参加工作以来工作强度最大的两年：教两个班英语课，任班主任、备课组长和年级副主任，还担任教学处的“一岗双责”。同时还任我现在部门的主任助理，也是实际上的负责人，因为我的部门刚成立，没有主任。

工作强度大是可以想象的，每天都忙得脚不着地，但我一直咬牙坚持着。在这样高强度的工作中，我的潜力也被激发了出来。每一项工作都顺利完成了。唯一的遗憾就是我们班的高考一本上线人数输给了对子班。

就在2014年11月，我家大宝出生了，那会儿我带的班正值高三。11月份正是学生们一轮复习的关键期。媳妇都住院待产了，我硬是坚持着一天假也没有请。儿子出生当天我才请了一天假。我至今还清晰地记得，在我儿子出生后的第二天早晨5点多，我就顶着黎明前的星光，撇下媳妇孩子，从妇产医院开车去盯早操了。当时的我只有一个念头：我一定不能辜负我的学生们。但我却辜负了我的媳妇和孩子。感谢默默支持我的媳妇！

转眼间，我参加工作已经11个年头了。如果用一个词总结现在的工作感受，那就是：享受。拿着满足的收入，做着喜欢的工作，这不就是享受吗？

这11年间，送了4届高三，当了8年班主任，获得过省市级荣誉好几个，评上了高级教师，也成功跻身中层干部行列。

现在，我们学校的“不坐班”的传统已经不在了。每天上下班都要按时打卡。由于行政工作比较多，我已经不再任班主任了，只是教课。

我现在任教的年级是2020级高一。我们是河北省新高考新教材的第一届。面对全新的教材，备课任务比较重。我每天都很用心地备课、上课、批作业、和学生谈话，也经常反思教学工作，提炼一些心得体会。我很享受现在的工作状态，感觉自己又找到了刚参加工作的感觉。

由于前几年工作太拼，身体也出了一些状况，颈椎、心脏、血压和血脂都不太好。每年到了体检的时候都想逃避。不过，还好状况不严重。现在我也开始注意 养生 保健了。控制饮食，坚持锻炼。也自学了八段锦，没事就练练。

现在我有了点自己的时间，开始努力回归家庭。前几年工作太忙，家里的大事小情都没有操心过，都是媳妇费心操持。现在时间多一点了，就努力多分担一点家庭事务，多陪伴孩子，尽到一个丈夫和父亲的责任。

我知道大家可能对教师的工资收入很感兴趣。我就来说说我的收入情况。工作第一年试用期，每个月2000块，那是我过得凄惨的一年。

后来收入就慢慢涨起来了。我记得到我工作的第3年，也就是2012年的时候，我的到手工资就能到5000左右了。随着后来教师工资的上调和我职称和职务的变化，我的工资也就更多啦，具体数字就不分享了。我不知道其它学校的老师收入，但我自己是很知足的。

对于高中老师来说，假期从来都是缩水的。寒假一般是从腊月二十三左右开始放，直到正月十六左右。寒假的时间基本上能保证。只要不是带高三，老师一般都能休息3周左右。如果是高三老师，寒假只有10天左右。暑假一般都是7月初开始放，直到8月中旬，大约6周。暑假看起来挺长，但实际上会被一些事情拆分得支离破碎。暑假的第一件大事就是中考招生和复习班招生。这项工作需要很多老师参与，而且持续时间比较长。暑假的第二件大事就是培训，除了省市安排的全员培训，还有学校的定制培训。这一培训就是一两周。这样一算，暑假就没多少了。

想知道当高中老师是一种怎样的体验，最好自己来试试。当老师是一份良心活。你可以把它当作一份谋生的差事，也可以把它当作自己的人生理想。你看待它的态度不同，工作体验就会不同。

在我看来，当好一名高中老师没有点奉献精神是不行的，没有家人的理解和支持也是不行的。借此机会，衷心感谢一直默默支持我的媳妇！

希望我的回答对您有帮助。

当高中老师是一种怎样体检？我说一说自己吧。

我师专毕业后，迈入我们县城的一所普通高中，当时这所学校是乘改革之风，由竞争上岗的校长，亲自把在全县当年中考成绩最好的老师，直接召来组建的新学校。学校刚刚组建，尚属新生事物，实行校长负责制。我刚出校门由学生变老师，倍感压力，每天早出晚归，当时只教一个班，上课不多，但备课，听课，辅导，批改，画图，刻钢板，印题，有干不完的活，学不完的东西，当时只感觉一一苦。

几年后，尤其是我亲自教的第一届学生参加高考，当一封封录取通知书摆在我面前，一张张笑脸出现在我身边。然后有许多亲朋同事把孩子纷纷送到我班，说着相信我的话，夸着我的能干，我的心别提多美了，当时只感觉一一甜

弹指一挥间，二十多年过去了，由于种种原因，昔日的繁忙不在，这所曾创造过辉煌的学校落寞了，看着伴我青春伴我成长，留下我长长足迹的校园，我的心我的眼一一酸

如今我仍然在教学一线工作，我亲眼见证了学校的兴衰，也真切体检了高中老师的一一难。

做为一个女老师，产做只休不足60天，因缺人上课，马上返岗。孩子生病不能上幼儿园，爱人不在家，没人照顾只能带到学校，放在办公室没课老师帮照看。冬季晚上十点下班，天黑路滑骑自行车往家走，心理害怕紧张，越怕越摔。夏季雨天时不时有掉进壕沟的危险。年轻时面对和你年纪相仿的学生，与他们斗智斗勇，现在则更多是与不同家长探讨教与育的关系。

这就是我三十多年来在高中工作的体验一部分，其实这三十多年里，喜欢和高兴的事情更多些，只是酸苦的事情更容易让人记住。

就我的个人经历谈谈一个一线30多年的高中数学老师的一些感受吧，

高中数学不同与其他学科，对老师来说是整个数学体系里比较难教的内容，对学生来说也是整个高中阶段比较难学的一门学科。

高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系着考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。所以这也造就了高中数学老师会相对压力会比较大。

先说说教学日常吧：

通常在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，第一遍复习用了高三的整个第一学期，应该是比较充分的，效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。最后在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些精选一些习题，这些题目高考的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。

再说说生活状态吧：

高中数学老师尤其是一线城市高中数学老师很累，压力很大，各种体制内的提高班、竞赛班挤占了你几乎全部的业余时间，各种周末和节假日几乎都在各种去单位补课的路上。再加上教委对各类形式私人补习班的严格管制，所以几乎优秀的数学老师在课余很少有时间再去做别的事情。但是相对的付出大体也会对应相对的回报，所以在工资待遇方面普遍还是行业内相对较好的。

因为时代的原因，我教过小学4年、初中4年，然后一直教高中英语。

着重说说做高中老师的最近几年吧。最大的问题是寒暑假太短太短，基本都在按照学校安排补课；最大的喜悦是看到一茬一茬学生通过高考，考进了全国各地各类大学。

有个暑假，我去北京出差，想请在读的孩子们吃顿饭。

班长一说，哗啦哗啦就来了差不多十个同学，看到他们个个状态越来越好，心中也不由得欢喜。

高中孩子年龄大一些了，自己的思想渐渐成熟，对老师的要求会更多一些，老师也要尽可能多学习，跟上时代的脚步。

再过三年，我就退休了。既期盼，又怅然。

当高中老师啊，

第一、专业水平还是要过硬。——高中学生已经有相当的知识水平，认识水平也比较高，也见识了不少的任课教师，老师的水平怎么样，学生心里都能做出判断。有水平的老师，学生比较喜欢，也给予更多的尊重，课堂氛围也好！所以，高中教师第一功夫，必须站得住讲台。课上不好，不仅要受气，还不出成绩。高中的课程也比较难，如果水平不行，帮助学生解决问题也不利索。

第二，高中教师比较忙、比较累。面对高考，学生、老师都被绑在高考的战车上狂奔，一天24小时都不够用，各个学校的普遍做法都是早晨尽量早到，晚上尽量晚走，周六周天至少占用一天到一天半的时间进行上课或补课，隔三岔五要进行考试，考了就得阅卷，阅了就得讲评，备课、上课、上自习、答疑辅导、拔高补差等等，上课之外，还要还进行教科研、竞赛辅导、赛教培训、交流研讨等等……还有相当多的老师要当班主任，那就更辛苦了……虽说样样付出都有报酬，但一天从早忙到晚，十分辛苦和劳累。有些刚入职的年轻人往往受不了这种高强度的工作，有时就跟不上趟、掉链子了。

第三，应用信息技术辅助教学的能力要强。由于教育投入的不断增加，现在各学校的设施设备都比较好，教师有笔记本，教室有多媒体教学设备，网络配置到全校各个角落，信息技术渗透到学校教育教学的各个方面，此种情况下，对电脑、对多媒体设备、新型的实验室以及各种网络教学软件的使用要非常熟练。

第四、中、高级教师的岗位是职数是确定的，评职称、特别是评高级职称比较难。

第五、人际关系相对简单。教师的之间的人际关系，相对来说，没有太大的相处难度，教师的工作相对独立，每个人都对自己的课程负责，工作上、利益上没有太多的矛盾。人际关系持相对简单。倒是处理学生的问题，需要相当时间的历练，

我是1986年参加工作，从事高中老师已有35年了。回顾30多年的高中教学生涯，有说不完，道不尽的生活体验和教学感受。这里主要谈一谈一个问题：

高中阶段是学生升入大学的衔接阶段，又是树立三观的关键时期，可以说是人生发生一个转折的临界点。面对这样一群有美好未来，又有学习压力的成长中的孩子，老师随之也有很大的工作压力。高中老师不像小学初中老师，勤动嘴，勤跟学生就能获得工作成绩。高中学生的人生观、价值观和世界观已基本形成，都成长为有思想的个体。由于他们的学习态度与三观的认知差异，学习生活也各有不同。

高中老师如果遇见树立正确的人生观，具有自己远大理想，确立自己奋斗目标的学生，是万幸中的万幸。教育这一群学生就考量老师精湛的业务能力和高超的教学水平了。老师不必担心这些学生的什么课堂纪律啦，听课效果啦等学习方面的问题，任老师尽情发挥你的教学艺术和指导才能，不必担心学生学不学，只担心老师教不好。这些学生身上老师找到自己的教学工作的成就感和自豪感。

但话说回来，学习好的学生不见得都是让老师省心。有的学生学习成绩优秀，但品德教育欠缺，不遵守规章制度，我行我素，不合群体，同学之间常常闹小别扭，耍个性，说不得，碰不得，玻璃心，是班集体中的不定时炸弹，不知什么时候爆炸。遇见这样的学生老师心中总是忐忑不安，恐怕哪一天这些学生惹出麻烦来。学习好不一定是好学生，不一定获得老师和同学的喜欢。我们要看好品学兼优的学生。有些学生光顾着自己的学习，不顾集体生活秩序。比如：经常迟到早退、不完成班级值日、不积极参加班集体活动、寝室的被褥子不按要求整理等等。

这样的学生自私心理泛滥，严重影响到思想品德的 健康 发展。教育这类型的学生是老师最头疼的事情。这样学生的家长的观点也是只要求孩子学习好，不要求孩子其它方面的 健康 成长，尤其是思想品德的培养不闻不问。家庭教育的不到位，带来学校教育的负担，带给老师工作压力。老师稍不注意言词，引来这些学生家长的麻烦，老师教育学生的一片好心，瞬间变成驴肝肺。

三观正，学习好，品学兼优，老师也全力以赴培养好这些学生。这些学生学业有成走上 社会 就走进有才有德的人的行列， 社会 有才有德必重用。对三观不正，学习好的学生，老师不敢放开手脚大胆地教育他们，因为一不小心给自己惹大麻烦，老师不是神仙，老师也是吃人间烟火之人，有家有业的人，惹不起那些金贵的神兽。这类孩子学有所成踏入 社会 后就成为有才无德之士， 社会 有才无德不可用。

当高中老师进行德育教育，有时候远远重于传授知识。高中教师身负着 学校教育不仅是让学生学会知识，更重要的是学会做人的重担。

社会 公德的提升，要靠学校教育，学校教育中高中教育尤为关键，高中老师任重而道远。

在三四线城市做高中教师，明显的感觉就是耗时、耗心血，更别提在农村高中做教师了。

小城市及农村高中几乎都是寄宿制的，学生全天的学习生活都在学校，也意味着学校里全天都有老师陪伴。从早起锻炼、吃饭、晨读，到晚上熄灯睡觉，随时都要安排老师执勤管理，备课教学还不得耽误，至于周末放假，我们这里最多两周休一次，毕业班甚至一个月才休一次周末。平时有早读的老师都要7点钟到校，晚上有晚自习任务的那天要将近10点钟才往家走，毫不夸张地说，有的老师倒在床上甚至连关灯的力气都没有了。

这只是体力的付出,教学中的竞争、提高、评比更是不敢怠慢。

有时候看到初中部的老师下午准时回家做饭了，我们真是极度的羡慕，一天里至少可以放松一下、有一会儿属于自己的时间呀！

当高中老师是种什么体验？以高中老师家属的身份说一说吧。

1、他永远很忙。有多忙呢，忙到可以现身说法给自家孩子讲什么事披星戴月。想想想自己的高中生活是什么样子的，再想想你高中时，你的班主任老师陪了你多久，想想你的高中时期，你进班，班主任老师在班里了，你睡觉，班主任老师去查寝了，所以，他时早出晚归的。自然是比较忙的人的代表。

2.没有完整的自己的时间。 他高兴的告诉你，今天下午可以休息，安排休闲活动吧。你很开心，那你高兴的太早了，下一分钟，准有人打电话找，学校的事情，学生的事情，随叫随到。甚至晚上已经休息了，也有可能学生的突发事情被叫到学校。好吧，恭喜，可以以校为家了。

3.永远想睡觉。这个可能因人而异，因为有人睡眠比较好，也有人精力充沛。反正我感受到的是，你看，今天他回家来了，你希望他帮忙做点事情吧，他说昨天试卷要改完，成绩分析要出来，他加班了，他想睡一会，所以你啥也指望不了，因为等睡醒了，他又接着去学校了。你等着要他帮忙完成的事情，再等等吧！比如说，你让他给孩子刷几双鞋子，在洗鞋机的帮助下，三天完成的。所以，你还敢让人帮忙吗？完全就是一摆设，还不是经常摆在家里的摆设。

当然，只有这些吗？不是，还有很多，当然也有许多好处。就是不怎么想的起来。

当高中教师已经有二十多年了。当高中教师是一种什么样的体验呢？归纳起来说累并快乐着。

高中教师面对的学生是十五六岁进入高中，十七八岁高中毕业。正是青春年华，风华正茂，充满朝气和活力的年龄。有自己的思想，自己的目标，自己的人生观和价值观。他们不会盲目的相信老师的每一句话，总是会对老师提出的观点怀疑。这就要求老师对某些观点进入深度的思考，才能够最终说服你面对的学生。否则你在学生心目中的信任度就会逐渐的下降。

第二个方面，虽然他们有自己的想法，但容易出现很多时候固执己见。对某些事情是半懂不懂，一知半解，用片面夸大某些方面。老师要想方设法的去引导他们，看待事物的全面性和长远性。

第三，他们容易出现梦想和现实之间的纠结，想取得好的成绩，想拥有美好的未来，但是但是在现实面前又容易出现不愿意持续不断的付出艰苦卓绝的努力。这些都要求老师把知和行在学生身上统一起来，学生容易出现知易行难，老师就要训练学生知行统一。

第四，高中的学科教学难度要更大一些。就物理学科而言，要大量的准备各种各样的实验，要面对最大的现实-迎接高考。由此，要经常研究高考题，做高考题，还要预判高考题的走向。随着年龄越来越大，脑袋转得越来越慢了，所以这有点痛苦。

第五，教育的理念不断地翻新发展，老师要不断地学习，紧跟新的教育教学方法和理念。教育是一个人人都能说上几句话的地方，但教育又是一个永恒无止境的追求研究的领域，没有最好，只有更好。

高中教师最大的快乐就是永葆年轻心态。因为你所面对的就是那种朝气蓬勃的一群人，长期在这样的环境下工作，也自然让自己保持一个年轻的心态。

我是一名高中语文教师，三十多年的教学经历了，实属不易。

作为一名高中教师，除了有过硬的业务技能，还需要责任心，热爱本职工作，兢兢业业，履职尽责。

作为一名高中教师，要热爱学生，做好学生的思想工作，教书育人，十年树木 ，百年树人，教师是影响学生后半生的人，率先垂范，作好学生的引路人。

作为一名高中教师，因为有高考，要成绩，要升学率，所以老师的压力很大，工作紧张，平时工作忙。要完成教学任务，实在是又忙又累，但是为了学生，也是乐在其中。

新闻里说有一个人考了无数次清华北大,那家伙叫啥啊

我是第二次回答你的问题

以后遇到这种问题你先去百度新闻搜搜呗

一下是我给你搜来的

《揭秘"高考奇人"张非：高考奇才还是职业考生? 》

张非

1983年出生

四川省广安市岳池县人

2005年 张非考得了南充市的理科状元，并被清华大学录取

2007年2月 张非从清华大学退学

2007年6月 张非改名张空谷，以677分的成绩再次超过北大清华的录取分数线。

在四川南充，出了一位叫张非的考生，最近几年他三次参加高考，一次考上北大，一次考上清华，却又都很快被学校退学了，今年，他又考出了677分，名列南充市理科第二名，他今年报的志愿还是北大，在填报志愿时，他坚持要选择心理专业，并坚持说自己被退学、沉迷网络是因为心理原因，那么在这个神奇的张非身上，究竟发生了什么故事？

"高考奇人"张非

张非母亲：很不能接受他被劝其退学

张非班主任：张非这个孩子很奇特

张非不愿在办公室填志愿

张非最近几年三次参加高考，一次考上北大，一次考上清华，却都很快被学校退学。今年他又考出了677分，报的志愿还是北大。对这个在北大、清华进进出出的孩子，有人说他是高考奇才，也有人说他是为了牟取高额奖学金的职业考生。

由于完全沉迷于网络游戏，张非再也无法跟上北大的学习，这就是2004年北京大学出具的张非学习成绩单，从上面能够清楚地看到，总共18门课程中，有7门学科都不及格，而最低的仅仅只考了5分。

能考上北大、清华，对每个高考考生，都是梦寐以求的事情，可是，在四川南充，却出了一位叫张非的考生，最近几年他三次参加高考，一次考上北大，一次考上清华，却又都很快被学校退学了，今年，他又考出了677分，名列南充市理科第二名，他今年报的志愿还是北大，在填报志愿时，他坚持要选择心理专业，并坚持说自己被退学、沉迷网络是因为心理原因，那么在这个神奇的张非身上，究竟发生了什么故事？

详细内容：

这几天正是大学录取通知书开始下发的时间，能够拿到一份大学录取通知书，是学生和家长的梦想，我们今天故事中的主人公手里却有两份高考录取通知书，第一份是北京大学2003年发出的，；第二份是清华大学2005年发出的；而且他今年可能拿到还有可能拿到来自清华或者北大的又一份录取通知书，这个学生的名字叫张非。这个张非到底有着什么样的超强能力，能够如此轻松地多次考上清华、北大这样的名校？又是因为什么样的原因，让他一而再，再而三地参加高考？

这个被一些媒体称之为“职业考生”和“考霸”的张非， 到底是个什么样的人？先让我们来看看他的履历：

张非：1983年出生，四川省广安市岳池县人。1997年，张非初中毕业后考上四川省邮电学校，一年多以后退学；2003年，张非以岳池县理科状元的身份考上北京大学，并于一年后退学；2005年，张非考得了南充市的理科状元，并被清华大学录取；2007年2月，张非从清华大学退学；2007年6月，张非改名张空谷，以677分的成绩再次超过北大、清华录取分数线。

能够轻松地考取名校，张非为什么又屡次退学？

2007年6月28日，是高考填报志愿的第一天，记者赶到张非的志愿填报现场，南充市第十中学。由于路途遥远，到达学校时已经是下午六点多，在张非补习期间住宿的学生寝室，我们见到了张非的父母，而张非却不知去向。

老师晚上九点多，张非迟迟没有出现。由于第二天是高考志愿填报的最后一天，为了不影响张非父母休息，记者一行只好离开张非宿舍。

张非2007年6月29日是今年高考志愿填报的最后一天，记者早早就来到南充十中，在张非班主任的办公室等待张非的出现。班主任张老师说，张非从今年2月从清华退学以来，很少跟人沟通，只是跟他还有些交流。对于张非的高考志愿选择，张老师也有自己的看法。

班主任张老师：在近几个月和张非的交流，这个孩子的天分很高，应该在自然科学里面应该说他的前景更宽，再有就是与人的交往当中，还是存在一些缺陷，或者说根本就不容易实现和谐的与人交往，我说在自然科学里面的发展，更有利一些。

两次从名校退学的经历，加之舆论高度关注，无形中还是为张非的升学增加了不少压力。为了张非能够顺利地被录取，十中校方也在积极地联系北大和清华，甚至邀请高校的招生工作人员到学校与张非见面。

上午十点多，张非终于在学校出现。通过脸上轻松的表情来看，对于填报的志愿，张非心里已经有了定数。然而，面对记者的提问，张非却始终避而不答。

在张非父母那里，记者了解到张非的志愿填报意向，那就是北京大学心理学专业。然而让父母担心的是，张非自身一个无法克服的障碍，有可能会成为不被录取的原因。

张非母亲：北大大学必须补报第二专业，因为张非色弱。色弱在北大心理学的招生规定里面属于可取不可取的那种。

既有多次退学的经历，又面临身体条件的限制，张非的高考志愿眼下陷入了双重困境。尽管如此，张非依然不改初衷。

张非父亲：他还是坚持第一要填北京大学，第一专业是心理学，第二专业，第三专业建议他填考古和空间物理，

由于是高考志愿填报的最后一天，班主任张老师老师的办公室挤满了填报志愿的考生，张非自己则独自在外面阳台上等待。

等到其他同学都走了以后，张非终于走进班主任办公室，准备填报志愿。不知为何，张非对记者不小心放在办公桌上的话筒感起了兴趣，并开始把玩了起来。

记者：你怎么对话筒感兴趣呢？

张非：不为什么，反正无聊呗！

不知是不是真的觉得无聊，对话筒充满兴趣的张非对填报志愿看起来却没有多大兴趣。不管母亲如何劝说，张非都趴在办公桌上，不愿起来填报志愿。在班主任老师的再三催促下，张非终于从办公桌旁边站了起来。

见张非坚持要填报北京大学心理学专业，为了保险起见，班主任建议张非再给北大招生部门打个电话，好确认色弱是否真的会影响录取。

张非：刘老师你好！我是张空谷，想问你色弱可不可以填报心理学。可以啊！好的！

张非：可以填报！

确定好第一志愿填报心理学专业之后，班主任和张非父母都希望张非能够填报一个第二志愿专业。

第二志愿专业没有着落，话题只好转到第二志愿院校上来。在班主任老师的一再要求下，张非选择的第二志愿院校把在场的每一个人都惊呆了。

张非：第二志愿就填清华大学吧.

高考志愿填报的截止时间越来越接近，班主任办公室里的讨论却没有取得一点进展，张非和父母以及班主任都没有达成共识。甚至又回到了第一志愿专业填报的心理学上来。

班主任张老师：我觉得你的性格不适合学心理学。张非:为什么不适合呢？我就想通过学习心理学来解决我的心理问题。

张非父亲：他认为学了心理学对于抑制自己心里上的一些弱点，他是这样考虑的，但是老师包括很多好心的记者都跟他分析，如果学心理，是要和人打交道，从他的性格来说，更适合于去搞一些独立的科研型的东西，所以主要分歧就是大家都为他的前途着想。

是否适合填报心理学的争论陷入了僵局，张非的志愿也一直没有最终填报。我们不难看出，围绕张非高考志愿填报的所有分歧，焦点都集中在心理学这个专业上。那张非为什么非要填报心理学这个专业呢？

张非坚持要填北京大学心理学专业，说自己是因为心理有问题，才沉溺于网络、影响学习的。可是疑问就次产生，高考如此轻松，大学里面的学习为什么就如此艰难呢？张非先后从北大、清华退学，网瘾的背后还有没有其他更深层的原因？为了更深入地了解张非退学的原因，记者来到张非曾就读的北京大学和清华.

2007年7月初的北京大学，正是毕业生离校的日子。这些在百年礼堂前拍照留念的毕业生，按本科四年的时间算，恰恰是2003年和张非一起考入北京大学的同学。他们已经学成并开始回报社会，而张非还在为高校是否能够录取自己发愁。

在信息技术学院的办公室，很多同学正在忙着办理离校手续。三年前的这个时候，张非也是在这里办理的手续，不过手续有所不同，那就是退学。

2004年7月，张非因为一学年有7门课程不及格，被北京大学劝退。到北京去办理手续的，是张非的母亲。性格好强，一直以儿子为骄傲的母亲，怎么也无法接受张非退学的现实。

张非母亲：我是不想回来的，我说去跳未名湖，自杀算了。当时真的是这么想的，反正我就这么一个儿子，我说他没有出路了，我根本就没有想头。

由于不熟悉北京大学的校园环境，加之是中途退学手续较为繁杂，张非的退学手续花了母亲近半个月的时间才办下来，而这半个月张非母亲只睡了一个晚上的觉。

张非母亲：我白天要在那边办手续，晚上要走那么远去休息。我那天穿的一个鞋子，走路又走不了，穿的一个凉鞋，把脚打的，完全用纸来包着，鞋子上好多血，我没有钱十五六天只歇了一夜，这十几天全部都在他们北大校园内的椅子上，有时候坐，有时候走，有时候在椅子上睡。蚊子当时咬得我手疙瘩，脚疙瘩，好多疙瘩。

就在母亲忙着为张非办理退学手续的时候，张非自己却一直都没有出现。

记者：听说你妈妈到那边去，办手续办了很长时间，那个时候你在做什么？

张非：我在等退学。

记者：在哪里等？

张非：就在学校嘛！后来就是玩游戏，有时候玩游戏，就是压力越大，可能就越想逃避，可能就越沉迷于玩游戏，压力越大。

从北京大学退学以后，张非来到四川省南充市第十一中学补习，准备2005年的高考。2005年，张非考得了南充市的理科状元，并被清华大学数理基础专业录取。

清华同学：第一期刚期中的时候，他考得还算比较好，期中考试考得比较好，但是到了期末好像有几门课不及格吧！第一期他确实表现出了很大的网瘾。

既然已经有了从北京大学退学的前车之鉴，张非为什么如此快的再次陷入网瘾的泥潭呢？

张非：可能年龄大了，可能也是一种打击，自己事先没有想到，那么多比如说16岁、17岁、18岁那些同学，自己自然而然产生一种自卑的感觉，但事先没有想到，这就是一大打击嘛！其实就觉得比较灰心，比较灰心。

因为打游戏，张非的学习越来越差。学校开始意识到张非情况的严重性，张非母亲也从四川赶到了北京。然而，情况并没有因为母亲的到来有所好转，反而助长了张非的逆反情绪，让张非越来越多地沉溺于游戏之中。

张非：那时候觉得不好意思嘛！妈妈来陪读，我觉得不好意思，我自己年龄本来就比较大了，本来就比别的同学矮一头，妈妈又来了，就更加矮一头了，可能就更加觉得不好意思了，更加觉得自卑了嘛！

因为张非的抵触情绪非常严重，母亲只好结束陪读，回到了四川老家。今年2月，经过一学期的试读，张非依然没有能够修满必须的学分。得知张非退学的消息，张非父母又从四川赶到了北京。

从清华退学回到四川老家以后，经过短暂的调整，今年4月，张非来到南充第十中学，改名叫张空谷继续补习，准备参加高考。经过2个多月的紧张备考，6月21号，高考分数公布，张非以677分位居南充市理科第二名。张非的这个考分，在整个四川的理科考生中也在前20名，再次考上北大、清华应该也不成问题。那他到底会选择填报什么样的志愿？被填报的学校又能不能接受他呢？

班主任张老师的办公室，有关张非志愿的讨论还在继续。经过班主任和父母的劝导，张非终于决定不在第一志愿专业填报心理学，第一志愿改填环境科学。

出于保险的需要，张非再次拨通了北京大学招生工作人员的电话。

张非：刘老师你好！我是张空谷，我想填报环境科学专业，想问一下你色弱可不可以填报。已经有很多人填报了啊？！好的！

张非：让不报，好烦哦！

面对北京大学招生工作人员的拒绝，张非和父母一时不知所措。鉴于清华相对肯定的录取态度，班主任张老师再次建议张非填报清华大学，可依然遭到张非的拒绝。

经过两个多小时的磋商，固执的张非最终还是决定第一志愿填报北京大学环境科学专业，并把心理学专业放在了第四位。

张非：确定了，第一志愿填环境科学，第二志愿填考古学，第三志愿填空间物理，第四志愿填心理学。

班主任张老师：你确认不报清华了？

张非：今天不报了，有可能报，有可能不报。

班主任张老师：他就是这样漂浮不定，有可能明天志愿一出现，看到张非怎么报的清华呢？忽悠媒体。

张非：报清华那就是转学校了嘛！

志愿在轻松的气氛中定了下来，填好的志愿表也由班主任交到了学校。然而，意外还是不期而遇，下午5点多，班主任叫走了张非。

张非父亲：刚才北京大学的刘波给校长打电话，说北大各系都拒绝录取张非。

面对突如其来的变故，一时无法接受的张非父母情绪有些失控。

张非父亲：北大没有包容心，犯错应该原谅，蔡元培当初创立北大的时候就提倡不拘一格降人才，现在怎么这样？！

在校长紧闭着大门的办公室里，张非正在清华大学联系。紧张失望的张非父母只好静静地在校长办公室门外等待。

下午六点多，张非在班主任的陪同终于从校长办公室里面走了出来，从张非脸上茫然的表情，可以看出，与清华的沟通还没有取得进展。

张非全家去亲戚家借宿。就在即将到达公交车站的时候，张非接到了班主任老师从学校打来的电话。

得知已经联系上清华大学的消息，张非选择了单独回学校联系，并用这跟摇动的手指拒绝了在场所有想跟去的人。

2007年6月30日，是高考志愿签字并发往填报院校的日子。一大早张非就出现在了填报志愿的电教室，脸上已经没有了昨天下午的茫然，并不时地跟班主任轻松的交谈。

中午志愿发出去以后，张非同父母一起来到补习时住宿的寝室，收拾行李准备回家。面对记者对志愿填报情况的提问，张非和父母始终避而不谈。

收拾行李的过程中，张非父母接到一个电话。电话是成都某媒体记者打来的，说是心理学专家、曾经帮很多网瘾少年戒除网瘾的陶宏开即将到达南充，来诊断张非的情况，帮助张非戒除网瘾。

到底张非填报的是哪个学校？他又能否顺利地被填报的学校录取？在迷恋网络游戏的背后，陶宏开到底从张非的身上找到了哪些导致退学的原因？是心理疾病？家庭影响？还是教育体制的不足？ 明天的《共同关注》将一一为您解答。

高考座位在最后一排，监考老师在身旁是否会影响考试心态？

我认为对于大多数考生来说，监考老师在不在身边影响不大。而且考试心态也是我们需要锻炼的一项，高考并不只是考科学文化知识，心态和发挥也是考察的一项。

高考对于一个学生和考生家长来说是非常重要的，对于很多人来说寒窗苦读十几年就是为了高考。说高考改变命运一点也不为过，尤其是对家庭条件一般的家庭来说。

关于高考时旁边有监考老师会不会影响心态，我认为对于大多数人来说是不会的。高中的学校和老师应对高考的经验是非常的充分的，他们早就针对考生得高考心态进行过锻炼。你以为高三的那么多的模拟考试只是为了查漏补缺吗，它对考生的心态是有很大的锻炼的。

老师们经常说，把每一次的模拟考都当做高考。学校会尽力将模拟考模拟的更加真实，老师和学校正是通过这种潜移默化的方式让学生们习惯高考。到真正的高考的时候，大部分考生对于考试是不会有特别紧张的心态的。我高考的时候仿佛天地之间只剩下我和试卷了，别说监考老师了，巡考的我都没察觉，当时对于考试有一种麻木的感觉。

另外，家长的态度也会影响到考生的心态。很多家长在高考的时候比学生还紧张，考生看见父母这么紧张也会跟着紧张。有时候家长的过分嘱咐和唠叨会给孩子很大的压力。

在这方面衡中做的就非常的好，他们的高考生在高考当天还照常出早操。衡中的老师们在努力的为考生营造一个平和的环境，这非常的有利于考生的发挥。相反一些跟父母回家的考生返回会出现一系列状况，走错考点、忘带身份证等等。所以说考生的心态和老师、家长的应对也是有关系的。

高考考试坐最后一排十九座位号老师在后面座吗

具体情况可能会因学校和考场而异。

通常来说，高考考试时学生的座位安排是根据考生的考号顺序来排列的，而不是按照座位号。因此，无论你在考场中的具体位置和座位号是什么，你都有可能与老师相对或靠近。此外，为了防止学生作弊，通常会在考场后方设置有监考人员。因此，老师或监考人员可能会坐在你后面，但可能不会是在你指定的座位号旁边。

高考是国家级的考试，监考是有严格的规定的，有考试的纪律，监考老师是一前一后，还有一位是安全老师。同时，在不违反考试纪律时，监考老师是会给考生提供很好的服务。监考员职责便是领取、启封、核对试卷、答题卡、草稿纸。