高考化学速记,高考化学必考知识点及公式总结

1.如何记化学中物质的分子式结构式等等？

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先举例来说，元素周期表中的常见元素会背吧比如说第一主族，不算氢，是锂钠钾铷铯钫，想想上实验课的时候，钠与水的反应已经很剧烈了，比钠更靠下的元素与水反应书中有提到，会更加剧烈甚至会爆炸，因此可以记住周期表中由上到下金属性也就是还原性越来越强，同理，第二周期锂铍硼碳氮氧氟氖，左面的是金属，而右面的是非金属，所以从左到右非金属性也就是氧化性越来越强。同样，会背周期表也就基本可以知道该物质的常见价态，从左到右一般为+1,+2,+3.。。。。-3,-2,-1等等。再说物理性质，我记得我高考的时候关于颜色的也就是卤素和几种沉淀，焰色反应应该不是大纲范围，熔沸点应该也不考，需要记住的性质不是很多，何况高考还有好几个月，放松心态，高中范围内的需要特殊记忆的性质不是很多，认真的做几套题就可以记得很清楚。重要的是要把周期表背熟，因为你想找的绝大部分规律都可以通过元素在周期表中的位置体现出来，另外，熟能生巧，时间也还够用，自己在平时做题的时候把不容易记住的通过自己的联想编成顺口溜或故事可以加快记忆，也更容易记得牢靠。同时为了节省时间，最好把自己错的或者容易混淆的总结在一个错题本上，多看错过的题，因为再错的概率比较高。

如何记化学中物质的分子式结构式等等？

高三化学怎么备考效果最好？化学冲刺学习方法是什么？这都是正在备考化学的高三学生们最关注的问题。下面和我一起来看看吧！

2022年高三化学备考经验

1、我们在 化学 实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢？一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行。例如绪言部分的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质

2、俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手做实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，要积极做实验，不仅课堂上做，课前课后还要反复地做，多做几遍实验，牢牢掌握每个化学反应的具体条件、现象、结果，加深理解和记忆，努力达到各次实验的目的。

3、与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆。

2022年高三化学学习方法

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1.认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

2.记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

3.落实课后复习巩固课堂所学。课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。

4.高中化学基本概念多,一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中.这就要求我们学生及时集中整理相关概念,按照一定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系.在归纳整理中,可以牺牲一些具体细节,突出主要内容。“勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。在高三总复习阶段，更需要学生作类似联想和归纳总结。

一、学习中要掌握化学的学科特点

首先，化学虽然属于理科，但它却有文科的特点：基本内容很多、杂而乱，背诵记忆的知识点很多。某位高考状元说过学化学就是背书。只有把书本上的诸多知识点背熟，才有能力进行分门别类的归纳综合。化学试题中有一种很有意思的题目－－物质推断题。这类题目中提供了一些颜色气味的信息依次作为推断的前提，如果你不曾花费时间记忆各种物质的特性，那么你的推理将受到限制。我经常告诫我的学生学化学一定要胆子大，心要细。化学中的原理不象数学物理那样严密，它要求的思维活动跳跃性很大，我们要根据不充分的信息去大胆的“猜”、去“碰”。你必须注意到相关物质的颜色、气味、状态、温度等，因为这些都有可能是陷阱，你如果稍有不慎就会中了命题人的圈套。学习化学要求对各物质的性质必须非常熟悉，因为有很多题并不能完全的按照逻辑去推理而是由果推因。不管怎样我们应该牢记纵然题目千变万化，万变不离其宗。化学题目类型明显，每一章节都有其代表性的题目，每种类型的题目都有其特定的解法。学习中应抓紧这些基础的典型的代表性题目真正弄懂弄熟练并抽取其精髓。平时就应该不断积累这方面的经验。那么平时该记什么呢？元素、单质、化合物、变化规律、特性等（即个性与共性）。还有，在日常的学习中，要不断扩大自己的知识面，生活中见到的知识与课本上的知识要能有机的结合起来。知识面广了，想问题的途径就多了，而且近年来的高考题越来越倾向于源于课本而又高于课本的题和那种信息给予题，因此，我们不能拘泥于课本有一句诗说得好：不识庐山真面目，只缘身在此山中，但是“退一步海阔天空”如果我们能“会当凌绝顶”自然就可以“一览众山小”了。

其次，化学的学科特点是规律性强，很容易进行分门别类，不管是在平时的学习中还是高考前的复习备考中，都要不断的总结归纳相关的知识点，努力为自己建立一个知识网络。

二、掌握轻松愉快记忆的方法

“化学是一门记忆学科”这也许不符合一些同学的思维习惯，因为需要记忆的东西实在是太多了，打开书一看什么都会，不看书什么也想不起，作起题来没有思路，老师一讲如此的简单。什么原因呢？主要是因为基础知识没记住或者记得不熟练、记得东西太少了。说句武断的话：大凡化学学得好的同学主要是掌握了化学的记忆方法，轻松愉快而又高效的记住了化学众多的知识点。

常用的记忆方法很多。有规律记忆法、联想记忆法、综合记忆法、单独记忆法、理论联系实际记忆法等。化学上大多数知识点规律性很强我们可以采取规律记忆法，例如：溶解度歌诀（钾盐钠盐铵盐硝酸盐全溶，盐酸盐除氯化银不溶其余全溶，硫酸盐除硫酸钡不溶硫酸钙微溶其余全溶）；水解歌诀（有弱才水解，无弱不水解，谁弱谁水解，谁强显谁性，都弱双水解）；可溶性碱歌诀（姓贾｛K｝的拿｛Na｝着被子｛Ba｝盖｛Ca｝里子｛Li｝）；还有金属活动性表、物质的密度歌诀等。化学中有些东西没有什么规律却十分重要非单独记忆不可，一些重要而难于理解的方程式、某些物质的特性、反应原理等这些对于我们的知识网络有是一个很必要的补充，考试时可以随手拈来。在学习中我们还可以联系各章的内容以形成知识链知识网，这就是联想记忆法。例如如果我们碰到SO2易溶于水就可以联想其它的易溶于水的物质HCl、NH3等碰到难溶于水的物质AgCl 就可以联想到BaSO4 CaCO3 AgBr等碰到有机物乙炔就可以联想到其它的所有有机物知识。

这些记忆法说起来是独立的，但是应用起来应该综合运用效果更佳，灵活掌握这些方法，你将在学习化学的过程中多一份轻松，多一份微笑，当然就会对化学产生兴趣，你的学习成绩就会直线上升。

三、学习化学要认真做必要的练习题

若要学好化学，习题必不可少。我们虽然不造成题海战术，但适当的运用习题练习的方法确实可以帮助自己掌握知识。当然了，不能盲目的做题，应当有所选择。有些同学在上自习时经常不去做题而在看书，因为他老是不相信自己，总认为自己的基础太差，基础知识都不会还能做习题？结果一节自习下来书看会了，题还是不会做；另外有一些同学上自习时拿起资料就埋头苦干，学期过半而成绩没有起色。那么课外复习备考该作些什么呢？我认为历届的高考题最好一定要看。因为那些题目最能体现高考的命题精神。平时做题贵精不贵多，我经常告诫同学我们不要求做了多少道题，而是应该追求真正作会了几道题。当然了我们可以请老师帮忙为自己选一本好的习题集，把习题集上的题目尽数理清搞明并做好笔记，将各种知识的考法题型特别是特殊的解法、典型的技巧整理出来，通过做题我们就可以在脑海里形成自己的一套知识体系，以后遇到别的题目也能做到有章可循。