2017语文试卷高考答案,2017高考语文试卷全国卷1答案及分析

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只有放弃春天的舒适才能磨砺自已坚强的性格。预祝：八年级语文期末考试时能超水平发挥。下面我给大家分享一些8年级语文上册期末考试试卷2017，大家快来跟我一起看看吧。

8年级语文上册期末考试试卷

一、积累与运用(30分)

1、下列各组词中加横线字音、形全对的一组是(　　)(2分)

A.聒噪(guō)　 灼伤(zhu?)　倔强(ju?)　 与日具增(j?)

B.豢养(hu?n)　衰落(shuāi)　 瞩目(zhǔ)　 摩天大楼(m?)

C.尴尬(g?)　　四角酒(jiǎo)　 异花受粉(sh?u)　 针砭时弊(biān)

D.殉职(x?n)　　 机械(xi?)　　　 咄咄逼人(duō)　　 分道扬镳(biāo)

2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A. 聒燥 勤能补绌 按步就班 杳无音信 B. 炫目 无动于衷 尾尾动听 风度翩翩

C. 肆虐 大相迳庭 循规蹈距 不言而喻 D. 喧嚣 劫后余生 矢志不移 见异思迁

3、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是( )(2分)

A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

B.北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间?樯橹灰飞烟灭?，或于古朴凝重之中形成另一番风格。

C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

4、下列各项没有语病的一句是( )(2分)

A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。

B.?神舟?回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。

C.寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特

的自然景观。

D.一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才

能获得的。

5、依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)

时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代，?忙?逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计， ，失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途， ，错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐， ，错失了许多与他人房费梦想的机会所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。

A.虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情

B.淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华

C.淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情

D.淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华

6、仿照下面句式，写一句话。(2分)

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;____________________________， ________________________________________________________。

7、阅读下面名著片断，完成后面各题。(4分)

洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：?柴大官人心里只要我赢他。?也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：?来，来，来!?便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：?快将酒来把盏。?众人一齐大笑。

(1)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点?

(2)写出两个与林冲相关的故事情节。 8、请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题。(不超过12个字)(2分)

中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后，又开始走进普通小学课堂。随着?汉语热?在世界范围内不断升温，在欧洲，学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日，我国?汉办?在欧洲设立的一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式，中国驻捷克大全过霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。在开幕仪式上，霍玉珍大使说，希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格，进而推广到整个捷克。

标题： 9、默写或根据提示把内容补充完整(12分)

(1)_______________________，柳暗花明又一村。

(2)伤心秦汉经行处， _______________________。

(3)____________________，把酒话桑麻。

(4) _____________________， 沉鳞竞跃。

(5) 人生自古谁无死?______________________。

(6)庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。

(7)《渔家傲》中抒发戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是

， 。

(8)《赤壁》中简介通过写东吴两个美女的命运来反映历史的变迁的诗句是：

__________________，_______________________ 。

(9)《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫急切希望实现理想却并非为谋求一己私利的诗句是：__________________，_______________________ 。

二、文言文阅读(20分)

(一)阅读下面语段，回答10?14题。

甲十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：?肉食者谋之，又何间焉刿曰：?肉食者鄙，未能远谋。?乃入见。问：?何以战公曰：?衣食所安，弗敢专也，必以分人。?对曰：?小惠未遍，民弗从也。?公曰：?牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。?对曰：?小信未孚，神弗福也。?公曰：?小大之狱，虽不能察，必以情。?对曰：?忠之属也。可以一战。战则请从。?

乙秦攻赵长平，齐 、楚救之。秦计曰：?齐、楚救赵，亲①，则将退兵;不亲，则遂攻之。?赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：?不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。?

注释①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。

10.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

⑴肉食者鄙 ⑵神弗福也

⑶而齐不听 ⑷苏秦谓齐王曰

11.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。(6分)

⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。　 ⑵小大之狱，虽不能察，必以情。 ⑶秦攻赵长平，齐、楚救之。 12.阅读甲 乙两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处?(2分) 13、从甲段文字中可以看出鲁庄公是一个怎样的人?(2分)

14、曹刿认为作战先决条件是什么?(2分)(二)赏析古诗。(4分)

早春呈水部张十八员外

韩 愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

15.?草色遥看近却无?这句诗写出了早春草色的什么特点?(2分)

16.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)三、现代文阅读。(30分)

大师治学(15分)

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：?吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。?他顿了顿，接着说道：?花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。?

④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：?请吃!请吃!?课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂?相面打分?的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：?倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。?他还把考试比成大煞风景的?煮鹤?，说：?恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。?

⑧令人称奇的是，那些被林语堂?相面打分?过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。

17.第①段在文中起什么作用?(2分)

18.本文第③段描写林语堂，运用了哪些描写方法。(3分) 19.林语堂?相面打分?公正公平的原因是什么?(3分)

20.文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。(4分) 21、阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你以上中的好老师应该具有怎样的品质?(3分)

名言一：让我和草木为友，和封相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。

名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

为人生准备?压舱石? (10分)

①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。

②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备?压舱石?诚如空船航行时，为防翻船须备?压舱石?一样。读书该选择怎样的?压舱石?呢?或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是?压舱石?的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的?压舱石?效应。

③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰?罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：?当你去读一本好书时，你必须问问自己，?我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么?我的十字镐和铲子都就绪了么?我自己准备妥帖了么?我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问;你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。?是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到?纯净的宝石?呢?

④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的?压舱石?。不断充实自己的大脑。

⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。(选自《人民日报》2014年05月06日有删改)

22.?压舱石?指的是________________(2分)

23.文章的中心论点是什么?请概述本文的三个分论点。(5分) 24.第③段运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 25.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据?为什么?(2分)

①好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。(陶渊明)

②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。(于谦) 四、写作与表达(40分)题目：成长路上，有你真好

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片断，写一篇600字以上的记叙文;②文章叙事清楚，结构完整，内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感;④作文中不得出现真实的校名和人名。

　8年级语文上册期末考试试卷2017参考答案

一、 基础知识的积累与运用(30分)

1.D 2. D 3. B 4.C 5. B 6、略

7. (1)①急躁;②冲动;③争宠(嫉妒贤能);④好利。(2)略

8、汉语走进捷克小学课堂

9.(1)?(6)略(7)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

(8)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(9)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

二、古文阅读。(20分)

10、但是，可是。 对说，告诉。

11、(1)(2)略(3)秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国(共同出兵)救赵国。

12、深谋远虑(或聪明智慧)(2分)(如答说话讲究艺术只得1分)

13.鲁庄公政治上无能，但是能虚心听取曹刿的意见，在曹刿的引导下能意识到作战的先决条件是政治上取信于民。

14政治上取信于民

15.写出了早春草色极淡极少(1分)、似有似无(1分)的特点。(意思相同可)

16.表达了诗人对早春景色的喜爱之情。(2分，答?热爱?也可)

三、现代文阅读

17、答：统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的?上课吃花生?和?相面打分?的内容都是围绕这一段展开叙述的。

18、有神态描写，还有动作描写、 语言描写

19、林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。 ?相面打分?看似随意，实际上是合理决断。

20、该句运用了比喻等修辞手法，将?恶性考试?形象比作?煮鹤艺术? ，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。

解析：赏析语句题，先分析这句话采用的修辞手法，再分析句子所描写出的内容，最后分析作者的情感，注意：要结和原文的内容分析。(修辞1分，情感2分，语言表达1分，意近即可)

21、答：尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等等。

22、经典(作品)

23、答：让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。

①读书要读经典。②读经典要专心致志，善于思考。③要让经典不断充实大脑。(3分，每个要点1分。如答?要读好书要有相匹配的方法读书绝无止境?等，每点得0.5分)

24、运用了道理论证和比喻论证法，形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力强。

25、答：.第②个。因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友，无论何种情况都与之亲近。(2分，选对1分，分析1分。如选择错误该题不得分)

四、作文(40分)

2017六年级毕业考语文试卷及答案

　对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，。接下来我为你整理了对口单招的语文试卷，一起来答一答。

语文试卷基础知识单项选择题

　1.下列加点的字，读音都正确的一组是

　A.鲰生(zōu) 巷道(xi?ng) 神祇(q?) 瞋目(chēn)

　B.狐肷(qiǎn) 一绺(lǚ) 涂墁(m?n) 秃鹫(ji?)

　C.癖好(p?) 哂笑(shěn) 老聃(dān) 羁绊(jī)

　D.渗漉(l?) 肯綮(q?ng) 蕹菜(w?ng) 骨骸(h?i)

　2. 下列没有错别字的一组是

　A.宝马雕车 名副其实 横征暴敛 语惊四坐

　B.独当一面 势不可挡 峨冠博带 振聋发聩

　C.不径而走 黯然泪下 层峦叠嶂 刎颈之交

　D.越俎代疱 滥竽充数 缘木求鱼 殚精竭虑

　3. 下列加点的字词释义全都正确的一组是

　A.相濡以沫(口水) 再接再厉(磨) 拾级而上(轻步而上)

　B.繁文缛节(琐碎) 破釜沉舟(锅) 好高骛远(追求、致力)

　C.以汤沃雪(开水) 颔首赞许(点头) 唯辟作福(开创)

　D.海市蜃楼(大蛤蜊) 颇有微词(轻微的) 怙(坚持)恶不悛

　4.下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是

　?些精明能干的州县官一收到诉状就在原告面前挥毫立就写出批词或与幕友讨论后亲自写批， ▲ _闻名遐迩。有些州县官 ▲ 并不亲自写批词，但喜欢与幕友们讨论案子并发表自己的见解。 ▲ _，大多数州县官并不熟悉法律，也无能力写批词; ▲ _只得求幕友作为代批。

　A.所以 尽管 因为 所以 B.因而 尽管 虽然 所以

　C.因而 虽然 然而 因而 D.所以 虽然 因为 因此

　5.下列各句没有语病的是

　A.人的进化与人的异化并肩而行，这是非常有趣的现象。

　B.在短时间内，这个刚得到自由的蝉，还十分不强壮。

　C.由于体态相同,谁也难以分辨出它们是旧巢双燕。

　D.我忽然想到了他曾经告诉我他小时候的故亊。

　6. 下列各句中的标点符号，使用正确的是

　A.它收敛了它的花纹,图案,隐藏了它的粉墨，彩色，逸出了繁华的花丛。

　B.我问他为什么直到今大才说出事情的真相?他支支吾吾地，没有正面回答我。

　C.卡森在论战中具有两个决定性的力量，尊重事实和非凡的个人勇气。她反复地推敲过《寂静的春天》中的每一段话。

　D.有一种生物比蝴蝶还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此蝴蝶的装假作伪这种行径是瞒不过它种生物?人的。

　7.对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是

　A.春蚕到死丝方尽。 (双关)

　B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。(比拟)

　C.帘卷西风，人比黄花瘦。(比喻)

　D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。(互文、借代)

　8. 对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确的是

　A.苋菜长老了，主茎可粗如拇指，髙三四尺，截成二寸许小段，入臭坛。(说明)

　B.我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。(记叙)

　C.鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的 文章 压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟壳上站着。(描写)

　D.丰子恺有着自己独特的艺术追求，从不委屈自己的兴味而随波逐流，他的 散文 有一种无功利的洒脱。(议论)

　9.下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是

　A.《药》 小说 鲁迅 中国

　B.《冰河英雄》 通讯 克莱尔?萨夫安 美国

　C.《获得教养的途径》 议论文 亨利希?曼 德国

　D.《茶馆》 戏剧 老舍 中国

　10. 下列各句表述不正确的是

　A.《再别谈桥》节奏感强，契合诗人的感情波澜，有一种独特的审美快感。

　B.《五味》结尾一句?甚矣，中国人口味之杂也,敢说堪为世界之冠?是全文的点睛之笔。

　C.《〈物种起源〉绪论》主要说明了《物种起源》的写作经过，陈述了作者对物种起源问题的基本观点。

　D.《语言的功能》开篇即详细介绍了语言最基本的实用功能，为下文介绍语言的其他功能奠定了知识基础。

语文试卷阅读理解单项选择题

　(一)

　第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在 刺绣 ，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。

　他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能桉照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的 爱好 。

　粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨账率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作 方法 和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢?无非使较宽的表面分成小块罢了。

　(选自叶圣陶《景泰蓝的制作》)

　11.对选文使用的说明方法判断正确的是

　A.下定义 打比方 作比较 B.举例子 打比方 作诠释

　C.作比较 举例子 列数下 D.作诠释 举例子 作比较

　12.《景泰蓝的制作》一文的说明顺序采用了

　A.时间顺序 B.程序顺序 C.空间顺序 D.逻辑顺序

　13.对选文中加点词语的理解表述不正确的是

　A.?精细?表现了?掐丝?的难度，为写工人的技艺高超做铺垫。

　B.?随意驱遣?在文中的意思是：工人们对铜丝能够任意安排，自由运用。

　C.?疏疏朗朗?在文中反衬了粘在铜胎上的图画的复杂性。

　D.?比较?在此强调了粘上繁笔的铜胎承受外力的范围。

　14.对选文内容概括不正确的是

　A.具体介绍了掐丝的操作工艺。

　B.介绍了景泰蓝图样制作的两种形式。

　C.说明了景泰蓝掐丝的形式是由制作方法决定的。

　D.说明了景泰蓝制品上的图案为什么?是线条画，而且一般是繁笔?的科学道理。

　15.联系全文，下列表述不正确的是

　A.叶圣陶,原名叶绍钧，中国现代文学家、 教育 家。其代表作品有《倪焕之》、《稻草人》等。

　B.本文详略得当，详写了?掐丝?烧蓝?，略写了其他工序。

　C.作者在介绍各道工序的过程中，插进了不少他自己的感想和休会。

　D.本文介绍了景泰蓝制作中手工操作的特点，赞扬了我们民族伟大的创造才能。

　(二)

　苏东坡这种解脱自由的生活，引起他精神上的变化，这种变化遂表现在他的写作上。他讽刺的苛酷，笔锋的尖锐，以及紧张与愤怒，全已消失，代之而出现的，则是一种光辉温暖、亲切宽和的诙谐，醇甜而成熟，透彻而深入。倘若哲学有何用处，就是能使人自我嘲笑。在动物之中，据我所知，只有人猿能笑，不过即使我们承认此一说法，但我信而不疑的是，只有人能嘲笑自己。我不知道我们能否称此种笑为神性的笑。倘若希腊奥林匹亚圣山的神也犯人所犯的错误，也有人具有的弱点，他们一定常常自我嘲笑吧。但是基督教的神与天使，则绝不会如此，因为他们太完美了。我想，若把自我嘲笑这种能力称之为沦落的人类唯一自救的美德，该不是溢美之词吧。

　在苏东坡完全松弛下来而精神安然自在之时，他所写的 随笔 杂记，就具有此种醇甜的诙谐美。他开始在他的随笔里写很多漫谈偶记，既无道德目的，又乏使命作用，但却成了最为人喜爱的作品。他写了一篇文字，说自己的贫穷，又说到他门人的贫穷。他说：?马梦得与余同岁月生，少仆八日。是岁生者无富贵人，而仆与梦得为穷之冠。即吾二人而观之，当推梦得为首。? 另有一篇随笔，是两个乞丐的 故事 ：

　有二措大相与言志。一云:?我平生不足惟饭与睡尔。他日得志，当吃饱饭后便睡，睡了又吃饭。?另一则云：?我则异于是。当吃了又吃，何暇复睡耶?

　(选自林语堂《苏东坡传》)

　16.下列对选文中加点词语的理解表述不正确的是

　A.?神性?是对人类自我审视自我批判精神的高度赞扬。

　B.?沦落?在文中使用了反语的修辞手法，进一步强化了肯定的意味。

　C.?松弛?不仅表现了苏东坡当时的生活状况，而且体现了他的精神状态。

　D.?措大?在文中指的是游手好闲、不务正业的人。

　17.对选文内容的表述不正确的是

　A.选文主要写了苏东坡的精神变化及其带来的文学创作风格的改变。

　B.选文综合运用了议论、抒情、描写的表达方式。

　C.苏东坡这一时期所写的随笔杂记既无教化性，也无功利性，但却更为人喜爱。 D.选文中的引文不仅使传主的形象真实可感，而且使作者的论述更加令人信服。

　18.根据选文，对苏东坡性格概括最准确的是

　A.旷达乐观 勇于自嘲 B.灰谐幽默 寄情自然

　C.失意悲观 放浪不羁 D.寄情自然 逍遥自在

　19.联系全文，下列说法正确的是

　A.林语堂，中国现代作家，著有长篇小说《京华烟云》、《大淖记事》等。

　B.本文运用适当的虚构和细节描写来塑造人物形象。

　C.文章记述关于苏东坡的谣言就是为了表现他的社会影响力之大。

　D.文章选材精当，揭示了苏东坡处于人生低谷时善寻快乐的特点。

语文试卷文言文单项选择题

　20.下列各句中?以?的用法，不同于其他三句的是

　A.为国以礼，其言不让 B.臣以神遇而不以目视

　C.请立太子为王，以绝秦望 D.以地事秦，由抱薪救火

　21.下列各句，没有使用通假字的是

　A.自牧归荑 B.唯大王与群臣孰计议之

　C.浩浩乎如冯虚御风 D.及至始皇，奋六世之余烈

　22.下列各句，没有词类活用的是

　A.相如张目叱之，左右皆靡 B.侣鱼虾而友麋鹿

　C.如会同，端章甫，愿为小相焉 D.外连衡而斗诸侯

　23.下列各句，句式与其他三句不同的是

　A.而君幸于赵王 B.而智勇多困于所溺

　C.六艺经传皆通习之，不拘于时 D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

　24.下列各句中的加点词语，古今意义相同的是

　A.方其系燕父子以组 B.樊哙侧其盾以撞

　C.闻大王有意督过之，脱身独去 D.后秦击赵者再，李牧连却之

　25.下列各句，表述不正确的一项是

　A.欧阳修的《〈伶官传〉序》阐述了国家盛衰取决于人事的道理。

　B.《念奴娇?赤壁怀古》极尽描摹之能事，具有阔大雄浑的特点。

　C.《琵琶行》摹写音乐的文字中运用了比喻、双关的修辞手法。

　D.《庖丁解牛》启发人们要遵循事物的客观规律去做事。

语文试卷简答题

　(一)

　永遇乐?京口北固亭怀古

　辛弃疾

　千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 ▲ ，风流总被， ▲ 。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

　26.请默写出词中所缺的 句子 。(2分)

　27.?金戈铁马，气吞万里如虎。?运用了哪些修辞手法?(2分)

　28.用典是该词最突出的艺术手法，请结合全词，举例分析其作用。(3分)

　29.揣摩全词内容和意境，将?佛狸祠下，一片神鸦社鼓?扩展成50字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。(3分)

　(二)

　湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性和深浅。湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。

　我第一次划船在瓦尔登湖上游弋的时候，它的四周完全被浓密而高大的松树和橡树围着，有些山凹中，葡萄藤爬过了湖边的树，盘成一弯凉亭，船只可以在下面很惬意地通过。湖岸边的山太峻峭，山上的树木又太高，所以从西端望下来，这里像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧。我年纪轻一点的时候，就在那儿消磨了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮。一个夏天的上午，我先把船划到湖心，而后背靠在座位上，似梦非梦地漂流着，直到船撞在沙滩上，惊醒的我才欠起身来，看看命运已把我推送到哪一个岸边来了。在那种日子里，慵懒是最诱惑人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。可是，自从我离开这洒满古典生态阳光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的甬道上徜徉了，不可能在这样的森林中遇见湖水了。我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的?森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱?

　(选自梭罗《神的一滴》)

　30.请说出选文首句在全文中的作用。(2分)

　31.概括选文第二自然段的大意。(2分)

　32.?我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷?体现了作者怎样的价值观?(3分)

　33.联系全文，谈谈你对?神的一滴?的理解。(3分)

　语文试卷文言文阅读

　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (选自荀子《劝学》)

　34.解释下列加点的词语。(共2小题，每小题1，共2分)

　①声非加疾也，而闻者彰。

　②君子生非异也，善假于物也。

　35.用现代汉语翻译下列句子。(共2小题，每小题2分，共4分)

　①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

　②积善成德，而神明自得，圣心备焉。

　36.?蚓无爪牙之利，筋骨之强?是什么句式?(2分)

　37. 请写出选文中包含的两个 成语 。(2分)

　语文试卷口语交际

　38.目前社会上流行两种基本的阅读方式?网络快餐式阅读和纸质经典阅读，你们班对?网络快餐式阅读重要/纸质经典阅读重要?展开了 辩论 。请你据此论题写不少于三个回合的辩论词。

　要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

语文试卷综合实践

　39.为了激发学生学好、用好母语的积极性和自觉性，培养对中华民族精神家园?汉语的情感，你所在的班级拟开展一次?探究汉语之美?的语文综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。(注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。)

　①请为本次活动拟写一则宣传 标语 。(2分)

　②你觉得可以通过开展哪些具体活动来感受母语之美?请写出至少两项活动类型。(2分)

　③活动中，有人提出，时下一些网络语在部分人群中渐有成为流行语的趋势，这些网络语是否能体现汉语之美，请 说说 你的看法和理由，字数在40个左右。(4分〉

语文试卷应用文写作

　40.你们班最近拟开展某项活动，请你就此项活动写一份活动计划。

　要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。字数在150个左右。

　语文试卷 作文

　41.人生的旅途中有多种出发?跌倒后强忍伤痛的奋起，成功后追逐新梦的开始?我们需要这样的出发，但别忘记：出发前找准航向，备齐行装。

　请你以《出发》为题写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外)，不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

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2017年初一期末考语文试卷答案

2017六年级毕业考语文试卷及答案

一、看拼音写词语，注意写得匀称、美观(4分)

1. zī x?n ch?ng f? zǔ n?o wǔ rǔ[4分]

参考答案： 咨询 惩罚 阻挠 侮辱

二、选择题(将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共8分)

1.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是( )[2分]

2.下面的几组词，完全正确的一组是( )[2分]

A污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

3.下列词语使用正确的一组是( )[2分]

A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4.下列各词没按一定顺序排列正确的一项是( )[2分]

A顿号 逗号 分号 句号 省略号

B冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C寒冷 凉爽 温暖 炎热 酷热

三、按要求写词语(4分)

1.找规律写词：

A.虚实、动静、__________________、 __________________

B.千里迢迢、大名鼎鼎 __________________、__________________

C.曲曲折折、支支吾吾__________________、 __________________ [1分]

参考答案：A、老少 轻重 高矮 B、想入非非 众目睽睽 含情脉脉C、堂堂正正 整整齐齐

2.在这六年中，同学们_________，__________ 。(写两个表示同学间情谊的成语)[1分]

参考答案：情同手足 情深似海

3.写出三个含有动物的成语：______________ 、_________________、[1分]

参考答案：龙腾虎跃 鸡犬不宁 兔死狐悲

4.你对你的语文老师熟悉吗?请用两个成语说说他(她)给你的印象_______________、______________ 。[1分]

参考答案：和蔼可亲 兢兢业业 任劳任怨 知书达理

四、根据要求写句子(5分)

1.詹天佑是杰出的爱国工程师(缩句)。

________________________________________________________________[1分]

参考答案：詹天佑是工程师。

2.仿 造句 式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，____________，________________

?能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。[1分] 参考答案：

一个鼓励的眼神是一朵花;给失败的同学送去微笑是一朵花。

3.这个地方太小了。(改成夸张句)

_______________________________________________________________[1分]

参考答案：这地方太小了，连蚊子也飞不进去。

4.我国古代有句名言，______________________

就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成了大坏事;好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事就是从点滴开始的。[1分]

参考答案：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

5.下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。

过五关，斩六将 《 》( )

西天取经 《 》( )

负荆请罪 《 》( )[1分]

参考答案：《三国演义》罗贯中《西游记》吴承恩《史记》司马迁

五、回顾我们学过的课文，回答下面的问题(8分)

1.《将相和》一课中的?将?指的是_____ ，?相?指的是_____________________将相不和的原因是

__________，?相?认为?将相和?就会__________ ，?将相不和?就会 _______________________ 。[1分]

参考答案：廉颇 蔺相如 蔺相如职位比廉颇高 增强赵国力量，秦国不敢侵犯 削弱赵国力量，秦国趁机攻打

2.《卖火柴的小女孩》一课的作者是___________。看到这个题目，我的眼前就会浮现这样一个小女孩的形象：__________________________(根据课文用自己的话描写小女孩的外貌)，这个童话故事给我们的启示之一是

______________________________________，启示之二是____________________________。[1分]

参考答案：安徒生 头发金黄 又冷又饿 一、旧社会的黑暗 二人与人之间关系冷漠

3.根春天是可爱的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的一句默写在下面：________________________________________________。[1分] 参考答案：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

4.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是_____________________________________________________(古诗名句)[1分]

参考答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5.雨浩和雨翰是两兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说：?_____________________________?(古诗名句)[1分]

参考答案：本是同根生，相煎何太急。

6.人们常用( ， ) 这个成语比喻只见眼前利益而不顾后患。[1分]

参考答案：螳螂捕蝉黄雀在后。

7.?赤壁之战?这个故事出自我国四大古典名著之一《 》，请你再写一个出自这部名著的故事，它的名字是 _____________________。[1分]

参考答案：《三国演义》《草船借箭》

8.用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。或根据他们的品质填出人名。

从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有 ______的狄仁杰，有__________ 的鲁迅先生，有_______ 的詹天佑，还有

__________诸葛亮，有 __________ 斯巴达克，以及__________的居里夫人和

__________的鲁滨孙。只上过三天学但一生却有一千多项发明的美国发明家__________ ;还有 _________(品质或特点)(人名)。[1分]

参考答案：执法不阿 为别人想得多 杰出爱国 神机妙算 勇于反抗 大公无私 聪明勇敢 爱迪生

六、阅读(一)(17分)

虚掩着的门

1.一天，某公司总经理叮嘱全体员工谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间?，但也没解释为什么。

2.在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从。大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。

3.一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次?不要走进那个没门牌的房间?。

4.这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：?为什么?

5.总经理满脸严肃地答道：?不为什么。?

6.回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，听总经理的没错。

7.年轻人好奇地偏要( )，众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。

8.可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。

9.他轻轻叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字把纸牌送给总经理。

10.年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。

11.这时，闻知年轻人闯入了这个禁入的房间，又拿出了一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。

12.可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时，总经理________地宣布了一项让他震惊的结果从现在起，你被任命为销售总经理。?

13.?就因为我把这个纸牌拿来了?年轻人_________地追问。

14.?没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。?总经理___________地看着年轻人。

15.那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。

16.事后，总经理向众人解释道：?这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者所具有的良好品质。?

17.众人恍然大悟。

1.文中第7自然段的括号里应填上的恰当的成语是____________;还可以填上合适的 歇后语 是_____________________________________。[2分]

参考答案：刨根问底 打破沙锅问到底

2.12-14自然段是年轻人与总经理的对话。在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。请依次填在下面的横线上。

__________________________ ______________________________________[3分]

参考答案：一脸笑意 疑惑不解 充满信心

3.文章题目中的?门?有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩的?门?，深层含义是指 ___________ [2分]

参考答案：经理定下的条条框框。

4.众人听了总经理的解释后都?恍然大悟?，如果你就是其中的一位，你会怎么想呢?(不少于30字)

_______________________________________________________________[2分]

参考答案：我佩服年轻人的勇气和追求的坚持不懈,就象文中说的那样,不为条条框框束缚，敢于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者的必备品质,我们太习惯遵从一成不变,变的象机器一样,缺少了探索的勇气。

5.文中?不负厚望?的意思是__________________，?负?的意思在字典中有：a依仗 b享有 c辜负 ?不负厚望?中的?负?应选________________ 。[2分]

参考答案：不辜负大家的期望 辜负

6.你能给这篇文章换个题目吗?你的题目是_____________[1分]

参考答案：推开虚掩的门

7.请你用简短的一句话评价文中的人物：

年轻人：

总经理：

众 人： 3分]

参考答案：年轻人：自信勇敢、敢于创造 总经理：聪明机智众人：遵守纪律，经理让干什么就干什么。

8.写 反义词 (1分)：开拓 束缚

写 近义词 (1分)：困惑 叮嘱[2分]

参考答案：1.守旧 突破 2。疑惑 嘱咐

七、阅读(二)(13分)

熟读精思(节选)

古人云①：?读书百遍，_________。?谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓②，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细③，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

[注释]①云：说。②余尝谓：我曾经说过。谓，说。③子细：同?仔细?。④漫浪：随随便便。

1.这篇短文提出了一个重要的学习方法：熟读。熟读的好处是______________________________________。文中还提到一个态度问题：读书时要做到?心到?、?眼到?、?口到?，其中?心到最急?。?心到?是指

___________________________;?急?的意思是________________________。[6分]

参考答案：不带解说，自晓其义也

2.有个叫张雪的小朋友，经常嘴在读书，心却飞到别处去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。

_______________________________________________________________[4分]

参考答案：要专心 急：重要

3.关于?读书?的名言警句很多，请你填一填，并再写两句。

①读书百遍，_____________________________________。

②______________________________________________。

③ _____________________________________________。[3分]

参考答案：读书百遍，其义自现 读书破万卷下笔如有神 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

八、读懂广告(5分)

右侧是一幅图书广告宣传画.

观察画面后回答：

1.这则广告介绍的书名是《 》。[1分]

参考答案：小学生阅读文库

2.出版社编写这套书的用意是：___________________________________。[1分]

参考答案：让读书走进人生，让人生飘逸书香

3.?100%精品?说明这套书_____________________;?75%价格?说明这套书

_____________________。两个意思用一个成语概括就是 ____________。[3分] 参考答案：质量好 价格便宜 物美价廉

九、趣味写话(6分)

(一)读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。

1.从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：?老爷，没有钱怎么买酒啊?财主生气地说：?花钱买酒谁不会?不花钱买酒，才算有能耐呢!?仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：?酒来了，请喝吧!?财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：?岂有此理!酒瓶里没有酒，叫我喝什么?仆人答道：? ________________________________ ?[3分]

参考答案：瓶里有酒谁不会喝，瓶里没酒也能喝那才就本事呢。

(二)不知道你留心没有，在我们教学楼的走道里挂出了非常温馨美妙的 标语 ，如?语言文明，礼貌待人?，如果让你为教室拟一个大意?禁止高声喧哗?的标语，你会怎样写?

2. _______________________________________________________[3分]

参考答案：同学们正沉醉在书海里，别打扰他们。

十、习作(30分)

在我们的家庭里，有疼爱我们的爷爷奶奶，有望子成龙，望女成凤的爸爸妈妈，有关心爱护我们的哥哥姐姐?如何写出这浓浓亲情里的真爱?或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许平实得你丝毫都没有在意，就是这一点一滴，却往往更能体现出亲情的伟大。请通过一两件具体的事例来表现亲情，让文章感动自己，感动亲人，感动读者，字数不少于400字，题目自己取，文中一律不出现真实的人名和校名。[

语文全国卷文言文阅读理解

　2017年的初一期末考即将到来，语文都复习了吗?考前要做语文的复习试卷。下面由我为大家提供关于2017年初一期末考语文试卷答案，希望对大家有帮助!

2017年初一期末考语文试卷选择题

　一、基础积累。(1-10题，共40分)

　1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。(3分)

　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　2、下列加点字注音全对的一项是( )(3分)

　A.祈祷(t?o) 孤孀(shuāng) 门槛(kǎn) 气冲斗牛(d?u)

　B.校补(ji?o) 哺育(bǔ) 修葺(q?) 心有灵犀(xī)

　C.殷红(yān) 诘问(ji?) 愧怍(zu?) 颠沛流离(f?i)

　D.纠纷(jiū) 赘(zhu?) 赤裸(kē) 深恶痛绝(?)

　3、下列词语的书写没有错误的一项是( )(3分)

　A.选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃 B.婉转 烦锁 茏罩 目不窥园

　C.深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D.班斓 取缔 绸密 忧心冲冲

　4、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

　A.听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。

　B.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为?两弹?元勋?是当之无愧的。

　C.市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

　D.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出?向雷锋同志学习?的号召。

　5、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

　A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。

　B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

　C.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

　D.目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

　6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )(3分)

　A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

　B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢?

　C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，?作为学者的方面。

　D.中央电视台经济频道将组织完成以?健康生活?为主题的电视活动。

　7、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) (3分)

　我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路;________;我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。

　A.我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪

　B.我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海

　C.我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地

　D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地

2017年初一期末考语文试卷非选择题

　8、古诗文默写(10分)

　(1)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)(1分)

　(2)草树知春不久归， 。(韩愈《晚春》)(1分)

　(3)木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着? ，关山度若飞?的飒爽英姿，也不乏?当窗理云鬓， ?时流露出来的娇美风姿。《木兰诗》(2分)

　(4)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。(2分)

　(5)杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是： ， 。(《泊秦淮》)(2分)

　(6) 陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： ， 。《游山西村》(2分)

　9、名著阅读，依据所给信息填空。(2分)

　作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《 》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。

　10、传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以?孝?为主题的综合性活动。(7分)

　(1)猜?孝?义参考及?孝?的古文字，猜猜?孝?的本义。(2分)

　本义：

　(2)感?孝?心传统的?孝?比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，?90后?孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。(2分)

　A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们?我很爱你们?。

　B.我认为?孝?跟?顺?不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

　C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

　认识一：

　认识二：

　(3) 说?孝?理孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)(3分)

　A.父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)

　B.事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)

　__________________________________________________________________

　__________________________________________________________________

　二、文言文阅读(26分)

　(一)诗词赏析(4分)

　己亥杂诗

　龚自珍

　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　11、请描述诗歌前两句所展现的情景(2分)

　12、从修辞角度赏析?落红不是无情物，化作春泥更护花?。(2分)

　(二)课内文言文(14分)

　沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：?尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?众服为确论。

　一老河兵闻之，又笑曰：?凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　13、本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。(2分)

　14、解释下列句子中的词语：(6分)

　(1)山门圮于河( ) (2)阅十余岁( )

　(3)求石兽于水中( ) (4)棹数小舟( )

　(5)湮于沙上( ) (6)沿河求之，不亦颠乎( )

　15、翻译下列句子。 (4分)

　(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?

　(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　16、这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示?(2分)

　启示：

　(三)课外文言文(8分)

　揠(y?)苗助长

　宋人有闻其苗之不长而揠(揠，拔)之者，茫茫然归，谓其人(人，这里是指家人)曰：?今日病(病，累)矣!予(予，我)助(助，帮助)苗长矣!?其子趋而往视之，苗则槁(槁，枯萎)矣。

　17、解释下列加线的字。(2分)

　⑴谓其人曰( ) ⑵其子趋而往视之( )

　18、说说下列句子中?之?的含义：(2分)

　⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者( )

　⑵其子趋而往视之( )

　19、翻译下面的句子。(4分)

　(1)宋人有闻其苗之不长而揠之者。(2分)

　(2)苗则槁矣。(2分)

　三、现代文阅读(共24分)

　(一)阅读下文，完成20-?24题。(14分)

　闻一多先生还有另外一个方面，?作为革命家的方面。

　这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

　作为争取民主的战士，青年运动的***，闻一多先生?说?了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

　他在给我的信上说：?此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!?

　他?说?了，跟着的是?做?。这不再是?做了再说?或?做了也不一定说?了。现在，他?说?了就?做?。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

　1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：?另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。?

　这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

　在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

　他?说?了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

　他?说?了：?我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。?

　他?做?了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的?言?和?行?。

　闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

　他，是口的巨人。他，是行的高标。

　20、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待?说?和?做?的?(2分)

　作为学者的闻一多先生：

　作为革命家的闻一多先生：

　21、 ?闻一多先生还有另外一个方面，?作为革命家的方面。?这句话在文中有什么作用?(2分)

　22、段中作者具体选取了哪几件事来表现作为?革命家的方面?的闻一多先生?言?行?完全一致?(3分)

　23、请赏析下面句子的表达效果。(3分)

　他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

　24、闻一多先生是?口的巨人?行的高标?，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的?在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。(4分)

　(二)阅读下文，完成25-?27题。(10分)

　宗月大师

　老舍

　在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。

　有一天刘大叔偶然的来了。我说?偶然的?，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。?孩子几岁了?上学没有?他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，(在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲)他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：?明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管!?我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢!

　第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板?这是?改良?私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师?嚷?了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。

　自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。

　在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃;人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管;他的笑声照旧是洪亮的。

　到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。

　在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与**入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。

　去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

　没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛?我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样!他是宗月大师。

　25、概括宗月大师对我的影响和帮助。用上?不仅?还?更?这样的关联词语。(3分)

　26、根据内容填空。(3分)

　本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的?洪亮?的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。

　第一次描写：?他的声音是那么洪亮?旨在表现 。

　第二次描写：?他的笑声照旧是洪亮的?旨在表现 。

　第三次描写：?可是他的笑声还是那么洪亮?旨在表现 。

　27、在《朗读者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的?如果你朗读这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情?(4分)

　四、作文(60分)

　28、请以? 的瞬间?为题写一篇文章。(60分)

　人生有着许多瞬间，也许是愤怒的，也许是悲伤的，也许是恐惧的;可能是伟大的，可能是细小的，也可能是精彩的。请从生活中攫取某一个让你有不同感受的瞬间，写一篇文章，文体不限，不少于500字。

>>>下一页更多?2017年初一期末考语文试卷答案?

17年山东语文卷文言文

1. 高考语文都考什么

全国卷高考语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

高考文言文除了考纲确定的64篇，还要考其他的课外文言文，而且文言文阅读一项中的文言文都是来自课外的，涉及人物传记的尤其多。

对于这样一个概括的题型分析，大家可能还存在疑惑，不知道具体每道大题里面考什么内容。作文，毫无疑问，一般是根据材料进行拟题，一般写成议论文比较好写。

而现代文部分分为文学类、实用类、论述类等几种文体，古文题型则包括文言文、古诗词以及默写。基础题部分题型有成语、病句及语言运用等。

高中的语文学习，扩大阅读量，强化阅读能力，注重积累，注重实际运用。

在阅读中，提高对信息筛选加工能力和认识水平

如今年的北京卷，多文本阅读（科技文阅读）第4题要求考生推断时间，需要从两则材料中筛选出相关信息，进行综合分析，才能得出结论。

扩展资料

高考文言文翻译的方法：

1、文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

2、直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

3、意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

4、掌握文言文翻译的三条标准。将文言文翻译成现代汉语，通常讲究信、达、雅。所谓信，指的是忠实于原文。原文讲的是什么意思，译成现代汉语后应能如实传达出原文的意思，不能随意增减文意，更不能曲解。

5、所谓达，指的是译成的话要符合现代汉语的规范，要文通字顺，不能够虽然忠实原文，却译得句子拗口，令人难读或难懂。

人民网-2017年高考语文全国Ⅰ卷评析

百度百科-文言文

2. 怎么去更好的理解文言文呢

接到系统发来的您的求助，这个问题我曾经回答过两次（怎样更好地去理解文言文呀 文言文怎样去理解）答案都很荣幸被采纳了。

楼上的朋友所提供给您的四点，就是我回帖中给出的建议，如果您还不满意，那再多说几句。上面四点是文言文学习和阅读的通用方法，如果要上升到非考试要求的“更好”，那就要站到提高个人古文素养的高度了，换句话说，就是要用目前各大学中文系学生的学习要求了。

要达到素养这样的要求，除了要加大经典文言文的阅读（强化第三条）强度，培养自己的文言文语感外，还需要加大阅读范围，注意中国传统经史子集文化的学习，增加文言文的背景知识，才能更好地理解文章所涉及的人物、事件、思想……。具体阅读范围和阅读方法，可以参考我的另一个回帖，链接如下：我自己的古文水平就是这样因兴趣扩大阅读范围而点滴积累起来的，希望对您有所帮助。

3. 怎样才能答好文言文阅读

文言文阅读材料，不管是一篇还是一段，都有一定的独立性和完整性。

按照认知规律，人们对事物的认识，往往有一个由整体到局部，由粗略到精细，由简单到复杂的过程。应考时，最好先不要去看考题的设置，在不受任何外来影响的前提下，对材料进行整体感知，把握其要点。

若是以议论为主的文章，就得弄清楚谈论的话题、作者的观点、选用的材料、论证的方法等等。若是以记叙为主的文章，就得明确所写何人，人物之间的关系，主要人物及其性格特征；所写何事，事件的起因、经过、结果，以及文中流露出来的作者的观点、态度等等。

如2002年高考全国卷文言文阅读题，通读材料后就能明白，这是一篇人物传记；写的是汉代飞将军李广；总叙之后具体写了四件事：以疑兵之计退凶奴，饮食与士共之，引刀自刭，天下皆为尽哀；突出表现了李将军骁勇善战，足智多谋、廉洁自律、爱兵如子、勇于承担过错的性格特点；作者对其大加赞赏和推崇。从整体上把握这些内容，既克服了先入为主、不及其余的毛病，又利于局部分析，提高解题的正确率。

二、浏览选项，题中取巧 通读材料以后，对内容虽有整体感知，但必然留下许多疑点和难点。这时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办法，就是浏览考题，从选项中获取信息，解决疑难。

我们知道，高中语文教学大纲要求学生“具有阅读浅易文言文的能力”，为了体现“简易”二字，降低解题难度，命题者在设置题干时，一般叫考生选出不正确的一项；在设置选项时，常常把深难的材料设成正确选项。因此，我们即使把这些选项全返回阅读材料去理解，正确率也在80%以上。

据此，我们就可以排除许多难点和疑点。如2000年高考全国语文卷第11题，就解释了“省”、“审”、“樵”、“信”；12题解释了“故”、“每”、“因”、“及”；13题解释了“大人清白”、“名誉著闻”、“其都督”；14题翻译了“食毕，复随旅进道”，“先其将归，请假还家”、“阴资装，百余里要之”，“因取向所赐绢答谢而遣之”。

这么多信息，且80%以上是正确的，加上前面的整体感知，很多难点也就迎刃而解了。即使是要求选出正确的一项，这样的试题也能给我们以解读的启发。

如2002年高考全国语文卷11题选出对实词“竟死”、“将兵”、“曲折”、“结发”的解释正确的一项。也就是说，这四个实词的解释80%以上是错误的，逼着我们寻找新的信息源。

这时，最常用的方法就是尽量列出每个实词的义项，再结合语境体悟语义。如A项，“竟死”的意义除选项中的“竟然因此而死”以外，我们还可以列出“终究死在这上面”、“一直到死”等。

再如D项，“结发”的意义除选项中的“刚成年的时候”，还有“结婚”、“扎头发”等。我们有了更多的信息，就有了比较、推断、选择的依据，就能更准确的解答考题。

三、再读材料，据文正义 从考题选项中得到的信息，有的是正确的，有的是错误的。要辩清正误，还得返回材料，据文正义。

“据文证义”，就是根据具体的语言环境考察揣摩字义、词义、文意。“具体的语言环境”，指文章的时代背景，作者的思想感情，全文的中心意思，以及上下文的主要内容和表达特点等。

“考察揣摩”，指在字不离词，词不离句，句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、推导，以达到准确把握语义、文意的目的。四、审视选项，逐一排除 运用前面的三种方法，经过前面的三次反复都还不能解决的问题，就得进入第四步，仔细审视考试题目，充分利用已知信息，逐一排除错误选项。

如语文2002年全国卷12题，选出“加点的词的意义和用法不相同的一组”，A组，“今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磬置于水中，虽大风浪不能鸣也”，后一句是学生学过的，很容易知道是介词“把”、“拿”的意思。前一句的“以”如果讲成“把”、“拿”就讲不通了。

两句中的“以”意义和用法是不相同的。其余几组是否相同，也要逐一判断，以作检验。

B组，“是时会暮，胡兵终怪之/会天大雨，道不通，度已失期”。后一句是考生熟悉的，加点的“会”是“恰逢”、“正遇”的意思。

用此意思解释前一句的“会”，也是正确的。C、D两组也可以用学过的后一句去比较、类推前一句，从而得到正确的解释，达到逐一排除的目的。

4. 收集2009年语文高考的古文题目（含答案）

全国卷1）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题。

魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。

父毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。

为政清净，不严而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。

于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。

于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。

其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。

唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。

寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆歔欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。

既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。

自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。

贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。

郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。

贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。

宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。

俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。

人或谓之曰：“李密兵马，近在金墉，去此二十余里。汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎！”其得人心如此。

后没于阵，贵乡、馆陶人庶，至今怀之。（节选自《北史魏德深传》）8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的是A.为政清静，不严而肃 肃：恭敬。

B.会兴辽东之役 会：适逢。C.所在征敛，人不堪命 堪：忍受D.动以军法从事 动：招致答案和解析 答案：D解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。

动，经常9.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是①常为诸县之最 ②皆歔欷流涕，语不成声③未尝辄敢出门 ④诣阙请留德深⑤以贵乡文书为诈 ⑥诣使讼之，乃断从贵乡。A.①③④ B.①⑤⑥C.②③⑥ D.②④⑤答案和解析 答案：D解析：本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。

在解答时，先要准确理解题干文句的含义，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。用排除法，排除①表明魏德深管理属下有方，约束官吏；③表明魏德深治理有方和他的严厉；10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是。

A. 魏德深很有才干，历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏，官吏贪污受贿，民不聊生；只有贵乡生产生活一切照常进行，百姓没有受到骚扰。

B. 魏德深善于人性化管理，体恤下情。邻城打造兵器，聚集在官府，官吏督责，尚不能成功；而贵乡则约束官吏，避免百姓劳苦，官府安静，一直象无事一样。

C. 魏德深深受百姓欢迎，又能震慑奸猾之人。他到馆陶，百姓见他如见父母；而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡。

他后来将回贵乡，贵乡吏民互相庆贺。D. 郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能，令他率领武阳籍士兵在家乡附近作战，想利用军士的恋家情绪使军队溃散。

但魏德深极得人心，士兵们全都不忍离他而去。答案和解析 答案：C解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。“而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡”错误，文中说的是“自德深到县任职以来，君实呆在家中不敢出门。

逃犯纷纷来自首。”11. 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。译文：与郡丞元宝藏结交很深，前前后后的县令县长，没有不受他指挥的。

（2）馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。译文：馆陶县整个境内的百姓都悲哭，因此跟随着去安家的有几百户。

答案和解析解析：本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力，同时考查理解文言句式和词类活用的能力，翻译时注意联系前后文，力求做到“信、达、雅”。第（1）句注意“交结”为古今异义和“令长”、“ 指麾”等词的落实；第（2）句注意“合境”和“从而”“ 居住” 为古今异义。

参考译文：魏德深，本来是巨鹿人。祖父是魏冲，在周作过刑部大夫、建州刺史，于是就安家在弘农。

父亲名为魏毗，作过郁林令。德深最初作文帝的挽郎，后来作过冯翊书佐、武阳司户书佐，因为才能卓著升任贵乡县令。

为政清净，不采用严厉的办法治理县政。正好赶上辽东作战，朝廷想出各种办法征税，派人到各个郡县。

2017年高考各地语文作文题目是什么？

1. 2017山东语文高考古诗文背诵范围

1.《论语》十二则（有六则不定）；子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦；子曰：“温故而知新，可以为师矣；子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆；子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉；子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也；子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也；子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， 1.《论语》十二则（有六则不定） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“朝闻道，夕死可矣。” 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之'文'也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？” 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。

小人反之。” 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。”

曾子曰：“是不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 2.《孟子》三则 <1>鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

<2>生于忧患，死于安乐 （孟子） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。

<3>媵文公下 “富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 3.曹刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。

公将战。曹刿请见。

其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。

问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。

"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。

"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。

可以一战。战则请从。

" 公与之乘。战于长勺。

公将鼓之。刿曰："未可。

"齐人三鼓。刿曰："可矣。

"齐师败绩。公将驰之。

刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。

"遂逐齐师。 既克，公问其故。

对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。" 4.邹忌讽齐王纳谏《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也 "城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也？"旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。

"明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

" 于是。

2. 山东省高考语文必背90篇古诗词和古文,急求

1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子“劝学》）

2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子”劝学》）

3.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子“劝学》）

4.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》）

5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策“邹忌讽齐王纳谏》）

6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》）

7.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

8.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）

9.臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）

10.时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）

11.层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》）

12.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）

13.云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

14.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

15.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

3. 山东 高中语文必背文言文

必修一

劝学（节选）/荀子

师说/韩愈

赤壁赋/苏轼

必修二

六国论/苏洵

阿房宫赋/杜牧

念奴娇·赤壁怀古/苏轼

永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾

必修三

《指南录》后序/文天祥 （我们要求的是最后几段，很少考）

五人墓碑记/张溥 （我们要求的是第二（？还是第三，记不太清了，呵呵，反正是有“。扼腕墓道，发其志士之悲哉”那段）

谏太宗十思疏/魏徵

廉颇蔺相如列传（节选）/司马迁 （最后一段）

鸿门宴/司马迁 （名句）

必修四

寡人之于国也/孟子

蜀道难/李白

登高/杜甫

琵琶行并序/白居易

*锦瑟/李商隐

虞美人/李煜

*蝶恋花/晏殊

雨霖铃/柳永

声声慢/李清照

滕王阁序并诗/王勃（要求的应该是背二三段，但是最后几段也出现过题目，所以我建议你最好全背，反正写的挺好的）

必修五

陈情表/李密

项脊轩志/归有光（第一段）

长亭送别/王实甫（三首曲目）

报任安书（节选）/司马迁（有那个什么“。韩非囚秦，《说难》。”那段，和一些名句）

渔父/《楚辞》（“渔夫和屈原那两段”）

逍遥游（节选）/庄子（第一二段）

兰亭集序/王羲之

还有些篇目没有补出来，因为课本删去了。

我也不知道你们老师会不会要求，但是大纲上好像有。

比如说《氓》，《采薇》，《短歌行》，《归去来兮辞》，《归园田居》。.

还有一些现代文，但是考得很少，特别是山东，基本没考过。

有啥不懂得再问吧！

4. 2017年山东高考语文作文题怎么写

今年的山东高考语文作文题，是有关于“24小时书店不驱赶任何人”的新材料作文。

这个材料跟2017年1月8日微博上报道的“杭州图书馆的大门一直在向乞丐敞开”如出一辙，也可能就是根据那个引起轰动而走红的事件有关。今年的山东高考作文，可以说既在意料之中又在意料之外。

意料之中的是，作文题的题干及要求都没有任何变化，不会给考生造成干扰，考生心里踏实；今年的命题意图也没有变化，就是让考生关注生活、思考生活、感悟生活；今年的作文降低了审题立意的门槛，给学生松了紧绷的“跑题”那根弦；今年的作文命题，仍然是开放性命题，没有固定的立意，能够给考生非常广阔的思维空间，能够让考生自主立意，想自己所想，说出自己所说；还有就是考生有话可说，能够针对材料的内涵和意义展开说理。意料之外的是，今年的高考作文一反近三年的常态，直接反映时代大主题，学生可能面对无话可说或者空洞说教的情况；所给的材料是叙述类的，既像一般性的材料作文又像现象类的作文，在一定程度上给学生造成了困惑，当然绝大部分学生是能够看得出来的。

其实，这个作文反映的是时代的文明、人性的光芒，人与人之间的温情所在，总的来说是对书店的赞美和歌颂，以及他们对弱势群体的关爱等等，当然他们的服务意识、大局意识、责任意识、人文情怀更是需要重点阐发的。只要这个基本格调把握住了，对书店赞美这个主旋律把握住了，怎么说都不过分。

5. 首次曝光,2017年高考语文全国卷有哪些变化

和2016年相比，2017年全国新课标语文《考试说明》在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都有了很大的变化，既遵循了稳定性和承继性，又体现了创新性。具体表现为：

(1)取消选考，将“文学类文本阅读”与“实用类文本阅读”列为必考，在这两类文本阅读中增加了“理解”能力层级。文学类文本阅读14分，试题设置为一道四选一客观选择题，两道主观题；实用类文本阅读12分，试题设置为一道四选一、一道五选二客观题，一道主观题。

(2)增加了对古文化知识的考查；

(3)在“论述类文本阅读”栏目中，增加了“阅读中外论述类文本，了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法”内容。

(4)加强了对信息筛选、整合能力的考查。

(5)诗歌阅读改为一道五选二客观题和一道主观题。

(1)论述类文本阅读。全国三套卷的设题都中规中矩，难度适中。其中有数个选项在文中已找不到完全对应的文字，但含意又不脱离文章。

(2)文言文的考查沿袭15年的考点。

(3)古代诗歌阅读将诗歌的写什么与怎么写合在一起考查，思想感情是必考考点，答案精炼，配分科学、规范。

(4)名句名篇默写。三套卷题型均为根据语境填写诗文句子，注重考查经典篇目中脍炙人口的名句或富有哲理、启迪智慧的句子，不偏不怪。

(5)文学类文本阅读。甲卷为外国小说，乙、丙卷均为中国小说。材料长度均为1400字左右。注重考查分析人物形象、构思技巧。新的变化在于探究题回归。

(6)实用类文本阅读。三套卷均为现代人物传记阅读。

(7)语言文字运用，进一步加强对语言表达准确的考查，如试卷中的第15题与第17题。第15题是虚词填空；第17题选用思维流程图。

(8)写作。2016年作文题材具有鲜明的时代特征，关注社会缺失，紧扣时代热点，聚焦立德树人，弘扬社会主义核心价值观，引导学生扩展阅读，考查学生真实的写作能力，真正实现以表达与交流为提高的考试目的。乙卷一改以往的文字材料形式，以漫画作文出现。

6. 求文言文古诗词试题求赵奢执法br/

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。后遂无问津者。

1。我能解释下面加点的词语。

①渔人甚异之 ②阡陌交通 ③不足为外人道也 ④便扶向路 ⑤寻病终 ⑥后遂无问津者 2。 我能用现代汉语翻译下面各句。

①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 3。

研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？ 我的研读： 4。 “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”

渔人说了些什么？为什么皆叹惋？ 我的联想： 5。 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分） ①本文的语言简洁而含蕴丰富，试举一例进行说明。 我的鉴赏： ②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。

我的探究： （八）1。①对……感到诧异；②田间小路；③值得；④从前的，旧的；⑤不久；⑥渡口。

2。 ①领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。

②（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏、晋了。3。

一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人），三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。 4。

渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。

5。 ①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明，作者不正面叙述，而用“乃不知有汉，无论魏晋”来概括。

但简洁中还有丰富，一切问话的内容尽在其中，又见其丰富。 ②没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。

作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 二、《桃花源记》 陶渊明 1、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？ 答：世外桃源，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

2、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？ 答：这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源美好作了铺垫。 3、第三段文字哪两方面内容？ 答：（1）村人“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”的好客风尚。

（2）写村人自叙秦时避乱来此经过。 4、桃花源人为什么来到这个地方？ 答：桃花源人的祖先为了躲避秦时战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。

5、为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？ 答：桃源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道。 6、你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因？ 答：躲避战乱，这里民风淳朴，不受压廹，自由快乐。

7、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。 作者这样写的目的是什么？ 答：作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实是不存在的。

8、刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？ 答：使人觉得桃源可望而不可及，给桃源增添了奇异的色彩。 9、你认为桃源人为什么“叹惋”？ 答：外界变化大；战乱频繁；社会黑暗；人民生活痛苦；与世隔绝时间长；听见渔人所说的话。

10、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？ 答：寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。 11、作者为什么在这篇文章中虚构了一个黑暗的现实社会相对的美好的美好境界？ 答：寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。

12、作者虚构的这个桃源是作者心目中的（理想社会），也反映了：作者主张和平，安定，追求美好生活的心愿。 13、《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，试举出三处“奇”。

答：（1）环境奇美。（2）与世隔绝多年。

2017年山东省泰安市中考语文试卷及答案

2017年高考全国有940万的考生参加高考。今年是高考恢复40周年，也是高考综合改革试点地区的考生迎来的首次“新高考”。

语文考试一结束，“高考语文”的话题已在微博火爆，不少网友大呼：“现在的作文越来越难了”，也有网友调侃：“段子手们注意啦”。今年各省的高考作文都是什么呢?

全国卷I(河北 河南 山西 江西 福建 广东 湖北 安徽 湖南)

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

全国卷II(甘肃 青海 海南 内蒙古黑龙江 吉林 辽宁 宁夏新疆 西藏 陕西 重庆)

6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目

1.天行健，君子以自强不息《周易》

2.露从今夜白，月是故乡明(杜甫)

3.何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)

4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)

5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)

6.数风流人物，还看今朝(毛泽东)

全国卷III(云南 广西 贵州 四川)

根据两个考场已经交卷的学生回忆，今年四川高考作文副题目为“我的高考”或者“我看高考”(2选1)，主标题学生自定，题干内容与高考恢复40周年有关。体裁不限，诗歌除外。

江苏卷

现代社会车来车往，车的种类纷繁复杂，生活中已离不开车，车见证了时代的变迁和观念的转变，车代表了社会的发展。请以此为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。

北京卷

2017年北京高考大作文题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。

1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

山东卷

山东卷作文题目：回头却不是从前

作文原材料：不要回头看，因为逝去的风景已不再属于你。

上海卷

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目;2.不少于800字。

浙江卷

阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。

天津卷：

请根据下面的材料，写一篇文章。

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。

九年级期末语文试卷及答案2017

对于初三学生党而言，面临着即将到来的中考，要如何有针对性的做好语文的练习呢？下面就不妨和我一起来做份山东省泰安市中考语文试卷，帮助大家理下知识脉络！

2017年山东省泰安市中考语文试卷

　第Ⅰ卷(选择题 共40分)

　一、(12分，每小题2分)

　1.下列加点字的注音完全正确的一项是

　A.蹒跚(shān) 嗤笑(chī) 确凿(zu?) 强聒不舍(guō)

　B.轩榭(xi?) 牟取(m?u) 藩篱(fān) 周道如砥(dǐ)

　C.涟漪(yī) 嗔视(zhēn) 憔悴(qi?o) 忍俊不禁(jīn)

　D.竦峙(zh?) 窈窕(yo) 哂笑(shěn) 度德量力(d?)

　2.下列 句子 中没有错别字的一项是

　A.其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神密、迷人。

　B.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢?

　C.读书费时过多易惰，文采辞藻太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

　D.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。

　3.下列句子中加点词语的意思不同的一项是

　A.①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(《湖心亭看雪》)②而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

　B.①事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。(《出师表》)②其中往来种作，男女衣着，悉如外人。(陶渊明《桃花源记》)

　C.①仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。(《伤仲永》)②陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：?苟富贵，无相忘。?(《陈涉世家》)

　D.①小信未孚，神弗福也。(《曹刿论战》)②欲信大义于天下;而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。(《隆中对》)

　4.下列语句的复句关系判断错误的一项是

　A.只要你能坚强，我就一辈子放了心。(并列复句)

　B.故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。(转折复句)

　C.如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。(假设复句)

　D.我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。(递进复句)

　5.下列句子中标点符号运用错误的一项是

　A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

　B.什么，就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰吗?

　C.?很好，?我父亲叫到，?现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。?我又照着做了。

　D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：?放学了，?你们走吧。?

　6.下列诗文默写与原文一致的一项是

　A.波涛如聚，峰峦如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊?潼关怀古》)

　B.坐潭上，四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃。(《小石潭记》)

　C.然则何时而乐耶?其必曰?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?乎。(《岳阳楼记》)

　D.一切都会过去，一切都将是瞬息;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(《假如生活欺骗了你》)

　二、(8分，每小题2分)

　阅读《蒲柳人家》中节选的文字，完成7-10题。

　何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。

　他的外号叫何大学问。

　何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。于是，他就改了行，给牲口贩子赶马;一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的;至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。

　他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿;所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。

　在这个小村，数他走的地方多，见的世面广;他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯;跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。他这个人非常富有 想象力 ，编起 故事 来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。

　自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书;在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费;谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

　7.对选文画线句子分析正确的一项是

　A.因为他?好戴高帽、讲排场、摆阔气?，所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问，但也说他是有学问，而且是?大学问?。

　B.他边的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道，但却是无中生有、信口开河，人们为了嘲讽他，就称他是?大学问?。

　C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事，这不是一般人能够做到的，所以人们真诚地认为他有?大学问?。

　D.他会编故事、讲故事，应该说是有点学问，但人们为了满足他?好戴高帽、讲排场、摆阔气?的虚荣心，干脆称他为?大学问?。

　8.如果给何大学问画一幅画，下列要素组合最典型的一项是

　A.古驿道 大鞭 文庙 光背儿马 B.唱本 书囊 文庙 崇山峻岭

　C.古驿道 长衫 唱本 崇山峻岭 D.长衫 书囊 大鞭 光背儿马

　9.下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是

　A.他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。

　B.伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。

　C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆筵席，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

　D.遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费;谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

　10.下列对 文章 语言特色分析错误的一项是

　A.语言古朴典雅、凝练厚重，经得住咀嚼品味。

　B.句式整散结合、参差错落，读起来节奏鲜明。

　C.采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁。

　D.继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶。

　三、(6分，每小题2分)

　阅读《中国石拱桥》中节选的文字，完成11-13题。

　赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它?制造奇特，人不知其所以为?。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也 雕刻 得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像?初月出云，长虹引涧?。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

　11.去掉加点词语对句子的含义影响最大的一项是

　A.桥的设计完全合乎科学原理

　B.施工技术更是巧妙绝伦

　C.在当时可算是世界上最长的石拱

　D.充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量

　12.下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是

　A.全桥只有一个大拱，长达37.4米。

　B.桥洞不是普通半圆形。

　C.大拱的两肩上，各有两个小拱。

　D.全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐

　13.对文中引用张鷟的话的作用分析正确的一项是

　A.生动形象地说明了赵州桥不朽的艺术价值。

　B.客观准确地写出了赵州桥的制造奇特。

　C.生动形象地说明了赵州桥高度的技术水平。

　D.客观准确地写出来赵州桥的古朴美观。

　四、(8分，每小题2分)

　阅读《送东阳马生序》一文，完成14-17题。

　送东阳马生序

　宋濂

　①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天 大寒 ，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。

　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风， 大雪 深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　14.对文章第一段的层次划分正确的一项是

　A.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

　C.①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩ D.①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩

　15.对文中画线句子理解正确的一项是

　A.写出了?我?的求知若渴。 B.变现了老师的脾气暴躁。

　C.写出了?我?的胆小怯懦。 D.表现了老师的德隆望尊。

　16.下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是

　①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室

　⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书

　A.①④⑤⑧ B.③⑤⑥⑦ C.③④⑦⑧ D.①②⑤⑥

　17.对文章的分析理解正确的一项是

　A.善用对比是本文的特色，通过?我?和?同舍生?的对比，突出了?我?求学的快乐。

　B.?天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸?写出了学馆条件之差，反衬了?我?学习的刻苦。

　C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。

　D.本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。

　五、(6分，每小题2分)

　阅读《武陵春》一词，完成18-20题。

　武陵春①

　宋李清照

　风住尘香②花已尽，日晚倦梳头。物是人非③事事休，欲语泪先流。

　闻说双溪④春尚好，也拟⑤泛轻舟。只恐双溪舴艋舟⑥，载不动许多愁。

　注①选自《李清照集校注》(人民文学出版社1979年版)。武陵春，词牌名。②[风住尘香]风停了，尘土中带有落花的香气。③[物是人非]景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。④[双溪]浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。是当时的风景区。⑤[拟]打算。⑥[舴艋舟]一种形似舴艋的小船。

　18.对?日晚倦梳头?中的?倦?字理解正确的一项是

　A.心绪不宁，无心做事。

　B.疲惫不堪，毫无兴致。

　C.百无聊赖，内心空虚。

　D.琐事多多，精力不济。

　19.对?只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁?一句的意思分析正确的一项是

　A.化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。

　B.化虚为实，化抽象为具体，写出了词人哀愁的分量之重。

　C.词人内心沉重，舴艋舟又太小，确实是?载不动?。

　D.词人内心苦闷，双溪又太遥远，?载不动?是一种借口。

　20.下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是

　A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　B.花近高楼伤客心，万方多难此登临。

　C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

　D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

　第Ⅱ卷(表述题 共80分)

　六、(10分)

　21.古诗词中有许多含有?云?字的句子，你知道有哪些?请写出三句。(3分)

　22.填写出 歇后语 的后半截。(3分)

　(1)泥菩萨过河?

　(2)哑巴吃黄连?

　(3)徐庶进曹营?

　23.用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言(不超过20字)概括第一段。(4分)

　①当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分)，在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2017年?国际安徒生奖?正式揭晓，中国 儿童 文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。

　②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为?小诺贝儿文学奖?。

　③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：?《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。?作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写 作文 带来有益的启示： 。用简练的语言概括第①段： 。

　七、(14分)

　阅读下面的文字，完成24-26题。

　张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。

　元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：?尔自有令，何至此也?其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：?此女婿家牛也，非我所知。?允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：?此即女婿，可以牛归之。?妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。

　尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：?但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。?老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

　曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：?我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。?如言果得。

　政绩优异，远近称之。

　注①牸牛：母牛。②庵：小草屋。

　(选自《旧唐书》，有改动)

　24.解释下列句中加点的词。(4分)

　(1)其人诣武阳质于允济

　(2)具言所以

　(3)妻家不知其故

　(4)悉召葱地十里之男女毕集

　25.把文中画线句子译成现代汉语。(6分)

　(1)尔自有令，何至此也?

　(2)召村中牛悉集，各问所从来处。

　(3)我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

　28.本文用了哪些事例表现张允济政绩优异?请分条说明。(4分)

　八、(16分)

　阅读下面的文字，完成27-30题。

　旷野与城市

　毕淑敏

　(1)城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠?一切人烟罕至保存原始风貌的地方。

　(2)旷野和城市，从根本上讲，是对立的。

　(3)人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说?城乡差别?城里人乡下人?，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市的一脉血缘的兄长。

　(4)惟有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。

　(5)城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的;旷野是宁静的，城市喧嚣不已的;旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下?

　(6)人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。

　(7)我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。

　(8)我以为这凄壮的一暮，具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血，勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里到处是文明的痕迹，以致于后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。

　(9)人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的接受着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。尼雅古城、庞贝古城?一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。

　(10)人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之不存，毛将焉附?

　(选自《毕淑敏 散文 精选》)

　27.用简练的语言概括本文的主题。(不超过50字)(4分)

　28.结合选文内容说出你对第(3)段加点词语的理解。(4分)

　29.第(7)段作者引用登山报道的事例，有何用意?请作简要分析。(4分)

　30.举例说明本文的语言特点。(4分)

　九、作文(40分)

　31.从下面两题中任选一题作文。

　(1)阅读下面的故事，按要求作文。

　清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：?千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。?张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。

　请以?友善?仁爱?宽容?大度?谦恭?中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇 记叙文 。

　要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用代替。

　(2)阅读下列文字，按要求作文。

　学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同事酷爱 足球 ，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的 爱好 ，还是坚持参加足球社团的想法。请以?给张山爸爸的一封信?为题目写一篇作文，谈谈你的看法。

2017全国名校高三第一轮复习单元检测卷 语文卷·2 辨析并修改病句

1．默写。（8分）

　（1）了却君王天下事，______________________。（辛弃疾《破阵子》）

　（2）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）

　（3）《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是，

　。

　（4）“愁”是古人常抒发的一种情绪，李清照在《武陵春》中用“

　，”表达了浓郁难载之愁，在《醉花阴》中又说“莫道不消魂，，”，表现自己相思成苦，憔悴不堪，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”有异曲同工之妙。

　2．下列加点词语注音全对的一项是（）（2分）

　A、诓骗（kuāng）要诀（jué）瞰望（kàn）陟罚臧否（pǐ）

　B、颓唐（tuí）狡黠（xié）吮吸（shǔn）孜孜不倦（zī）

　C、蓬蒿（hāo）虔信（qián）慰藉（jí）妄自菲薄（fěi）

　D、汲取（jí）绯红（fēi）诘难（jié）被坚执锐（bèi）

　3．下列词语中有错别字的一组是（）。(2分)

　A、慨叹贮存筹划如坐针毡不容置疑

　B、灌溉胚胎赫然溃不成军截然不同

　C、腻烦遮蔽博识忍俊不禁津津有味

　D、妖饶迷惘推祟曲径通幽竭尽全力

　4．能使下列句子语意顺畅、连贯的一组短语是（）（2分）

　①我们以隆重中共xx届xx全会的胜利召开为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。

　②接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。

　A、祝贺歌颂警告剔除B、庆祝赞颂警告铲除

　C、庆祝讴歌警示铲除D、祝贺讴歌警示剔除

　5．综合性学习。（6分）

　一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。××市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（“光盘”：吃光盘子里的食物）

　活动一：学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）（2分）

　材料一：（新华网）有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

　材料二：（××在线讯）××市××区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”

　材料三：（××日报）记者了解到，目前，××市47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。

　活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。（2分）

　A、“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!B、做“光盘一族”，成“节约达人”。

　C、拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

　我喜欢句，理由是

　活动三：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过50个字）（2分）

　二、阅读（50分）

　（一）江城子?密州出猎（4分）

　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　6．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分）

　上阕：下阕：

　7．下面对该词的理解品味有误的一项是（）（2分）

　A、此词是苏轼的第一首豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。

　B、开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

　C、用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老、免去罪名的愿望。

　D、结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

　（二）（11分）

　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，*臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

　先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

　关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

　8．刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样？从哪些行动和语言里能看出来？（3分）

　9．诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？（2分）

　10．为什么要分析曹操？摆了哪些事实？得出了什么结论？（3分）

　11．诸葛亮从哪几个方面分析了孙权？结论是什么？（3分）

　（三）（18分）

　甲：“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，①“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”②

　乙：“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好……”

　12．“我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。”一句中“颜色”的意思是什么？（2分）

　13．文中画线句①是描写，表现了奥楚蔑洛夫的

　。（3分）

　14．哪些词语最能表现奥楚蔑洛夫的“严厉”？在文中用“”画出。（3分）

　15．画线句②在这里有何作用？（3分）

　16．找出两段话中自相矛盾的地方，说说这样写的作用。（3分）

　17．用简要的文字分别概括两段文字所写的情节。（4分）

　甲：

　乙：

　（四）有一种豆腐是用亲情做的（17分）

　公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃饭。

　进门，一个女孩笑盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。

　把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地。有同事问：“小妹，有啥好吃的，推荐一下。”

　女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说：“我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩，味道纯，又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖……点一份吧。”不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。

　“是招牌菜吗？”我抬头问她。她的脸忽然有点红了，摇头，小声说：“不是的，不过……”声音又急促起来，“不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。”

　我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。

　菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐；蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。

　这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，又向他们推荐蘸汁豆腐……

　以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务。她已认得我们，不再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份。这样一道菜，花不了几个钱，又如她所说，女孩子吃了可以美容，还不长胖。清爽的味道，每天吃，也不会厌烦。

　也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知缘故。

　那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。

　因为有热闹事，我们破例要了些贵一些的菜。直到点完她也记完，忽然抬起头小声问：“今天不要蘸汁豆腐了吗？”

　我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问：“为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？”

　她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的……”

　“那为什么呢？”同事说，“你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。”

　女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说：“我说了，你们不许说出去。”

　得到我们的保证后，她才说：“这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看。如果卖得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他的女儿……”

　窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆。而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆……

　女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说：“今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。”

　女孩诧异地看着她，慌忙摆手：“别别……姐姐，豆腐吃多了会腻的。”

　“小妹，我们爱吃。”小何说，“真的爱吃。”

　我们跟着附和，然后催她，快写上啊，一人一份。

　女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。

　从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。

　18．请用简洁的语言在横线上补出相关的故事情节。（每处四字）（2分）

　结识女孩————众人询问————亲情感人

　19．第二自然段细致描写了女孩的外貌，有什么作用？（4分）

　20．请结合选文内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。（4分）

　（1）她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的……”

　（2）女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。

　21．联系全文，谈谈你对本文标题的理解。（4分）

　22．有同学把这篇文章转载到自己的博客上，立即引起了大家的共鸣，人们纷纷跟帖表达读后感悟。请依照示例，以“我心飞扬”的名义拟写一个跟帖。（3分）

　示例：把爱留在每一个角落，温暖着每一片天空，爱的世界里彼此拥有，拥抱着爱让世界更美好！

　我心飞扬：

　三、作文（50分）

　23．下面两题任选一题作文。

　（一）不畏艰险地攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想……请以攀登”为题目，写一篇文章。

　要求：（1）不限文体（诗歌除外）（2）字数600字左右。

　（二）阅读下面材料，根据要求作文。

　有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又把葡萄送给一位**，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。

　要求：①文体自选；②不少于600字。

　二、（一）6、上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。（意同即可）7、C

　（二）8、“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备求贤若渴。针对时局特点，表明平生抱负，询问除*兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。

　9、不行。因为先分析形势，是针对刘备谈话时对形势的说明而发，同时分析形势是为下文确定策略提供根据。

　10、因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。

　11、从政权、地位、人和等方面进行了分析。结论是孙曹矛盾，可结为外援。

　（四）18、推荐豆腐叙述缘由19、突出女孩的质朴、热情、甜美、可爱。既使人物形象生动、饱满，也为下文情节发展作了铺垫。20、（1）这是对女孩动作和语言的描写，表现了女孩因为我们的“误解”而焦急万分的心情，是女孩单纯、可爱的本能反应。（2）这是对女孩动作和神态的细节描写，表现了女孩因为我们的理解和帮助，无比感动的心情，很好地表现出了女孩的纯真和善良。21、这豆腐里饱含着女孩父母对女孩的关爱与呵护，也饱含着女孩的懂事与体贴，还饱含着善良的人们对亲情的珍爱与感动。这份家常的豆腐，是人与人之间真爱与真情的凝聚！（意思相近，语言顺畅即可。）22、示例：拥抱着爱让世界更美，敞开胸怀让理想实现，把关怀放在美的心上，让明天充满阳光！（与试题中示例意思相近，语言顺畅即可。）

　三、23、略

一、语序不当

1．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A．地沟油、三聚氰胺奶、瘦肉精、染色馒头?这些特殊名词告诫我们：要清除食品市场上的乱象，必须高举法律利器，全面加强监管工作，同时呼唤企业的血管里要流淌着道德的血液。

B．济南文化西路的慢行一体路使用彩色沥青打造，不但可以提升城市的景观效果，增加现代化都市气息，而且也可以避免普通沥青路面黑色的单调性，提高司机和行人的注意力。

C．东京电力公司的员工虽然正冒着生命危险坚守福岛第一核电站，但是，福岛县灾民与东京电力公司的对立情绪却越来越大。东京电力公司决定派遣25名干部分别到各避难所向灾民表示谢罪。

D．今年开始，中国对稀土实行更为严格的保护性开采政策。1月19日，国土资源部公布，江西赣州为稀土国家规划矿区，该区域稀土的开采、勘探、储备将得到更严格的管制。

[导学号29530032] 解析：选A。B项，递进关系分句语序不当，“不但”“而且”后面的内容互换位臵。C项，“虽然”位臵不当，应放在句首。D项，“开采、勘探”语序不当，位臵应互换。

二、搭配不当

2．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A．南山风景区在省内首家推出了免费智能电子导游服务项目，每年购票游客都可以领取一个电子导游器，享受一对一的讲解服务，这项服务丰富了景区的旅游品质和文化内涵。

B．利比亚首都的黎波里的多处目标3月21 日晚遭到西方国家战机的空中打击。这是自19日以来西方国家第三次空袭的黎波里目标。

C．为了确保秦岭“四大国宝”顺利入驻世园，陕西省林业厅多次组织科研人员商讨方案，对运输的笼舍、路线及人员做了精心准备。

D．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对国学刻板而僵化的思维习惯，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家奖项。

[导学号29530033] 解析：选B。A项，“丰富了景区的旅游品质”搭配不当。C项，“准备”与“路线”“人员”不搭配。D项，搭配不当，应将“塑造的”改为“塑造了”。

三、成分残缺或赘余

3．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A．老人跌倒该不该扶？当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候，表明了我们的道德品质和精神文明急需提高。

B．由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。六方会谈为双方代表的接触提供了契机，受到了来自各方的高度评价。

C．图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。

D．中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。

[导学号29530034] 解析：选C。A项，主语残缺，滥用介词，使“表明”前缺主语。搭配不当，“精神文明”与“提高”不能搭配。B项，主语残缺，滥用介词，使“导致”前缺主语，应删去“由于”。 D项，成分赘余，“归功”即“把功劳归于(某个人或集体)”，与前面的“功劳”重复。

四、结构混乱

4．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A．我国外贸发展环境开始出现国际产业转移放慢、周边国家承接转移加快、生产要素成本上升，因此我国外贸持续多年两位数高速增长的时代不复存在了。

B．马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的。

C．虽然有些城市已经开启跨境电子商务试点，但是其发展依然没有达到预期目标，跨境电子商务要实现发展，重在打破制度壁垒是关键。

D．我国现在已经具备发射一个火星探测器，围绕火星进行探测活动的条件，但什么时候开展火星探测，这还取决于国家的财力和决策而定。

[导学号29530035] 解析：选A。B项，句式杂糅，删去“是毋庸臵疑的”。C项，句式杂糅，删去“重在”或“是关键”。D项，句式杂糅，删去“而定”。

五、表意不明

5．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A．在杨善洲住院的最后几十天里，一直陪伴着他的除了家人，还有两位特殊的“亲人”：大亮山林场原场长自学洪和他以前的秘书苏加祥。

B．在此次大会上，他指出，建国前30年最大的失误是没有搞计划生育。许多错误都可以补救和纠正，人一下子多出好几亿，谁有本事予以“纠正”呢？

C．锦湖轮胎在央视“3·15”晚会上被曝光，公司出面道歉，并决定召回所有问题轮胎。在这一事件中，企业将为此付出较大的经济代价和沉重的信誉代价。

D．出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。