2011年浙江高考地理,2009浙江高考地理

1.高考地理必背大题知识点

2.2009年浙江高考制度

3.2009高考一本大学分数线

4.为啥浙江高考考四天?

浙江高考是赋分。

高考赋分就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。

对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。

3+1+2高考模式等级赋分转换：思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考总成绩。等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E 5个等级。

各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例转换法则，分别换算到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五个分数区间，得到每个考生的等级分。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

高考地理必背大题知识点

交通运输是高考地理大题常考的，你掌握这个知识点了么，下面就是我给大家带来的交通专题高考地理必背知识点，希望大家喜欢！

交通专题必背知识点

(一).交通遗输网中线的区位因素分析 方法

包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约区素;科技因素——保障

因素。

1.从自然因素考虑归纳如下：

(1)地形：地势平坦，对交通线的选择限锘目少;地形起伏大，铁路多要筑洞架桥;

工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程;河流湍急，不利航行;但对航空

影响小。

(2)地质：喀斯特地形——防塌陷、渗漏;地质不稳定一加固地基，避开断层等。

(3)气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路;气象灾害(大风、雾等)——水运、航空。

(4)土地：少占耕地，尤其是良田。

2.从人为因素考虑，归纳如下：

(1)合理布局交通网——分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。

(2)经济：经济发展了——客货运量大增，资金充足;反过来，交通建设——加

快物资流通，促进区域发展。

(3)资金——尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。

(4)人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。

(5)污染——干线不要穿过城区，远离重要文物古迹等。

(6)政治：京九线—一维持香港稳定与繁荣;进藏铁路一加强援藏，巩固国

防等。

(7)科技——如在冻土上修筑铁路的技术已解决等。

注：公路选线的分析方法：

(1)国道选线的一般原则：路线基本方向以直达运输为主，并适当照顾沿线重要经济点，尽量缩短线路长度，以节省运营时间。

(2)地方性公路选线的一般原则：地方性公路以满足地方经济发展和居民的

需要为主，可以尽量多地通过当地的居民点、铁路车站、码头等。

(3)公路选线的一般原则：

①从宏观上要考虑自然、社会经济、科技等因素;

②从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少三者之间寻求平衡。

(二)_交通运输网中点的区位因素

1.交通运输点的区位选择同样也要受社会经济、技术、自然等因素的影响，但是不同的点主导因索是不同的。如对港口来说，自然因素起决定作用;而对火车站、汽车站、航空港来说，社会经济因素起主导作用。从总体上说，点的区位选择需要考虑以下因素：

火车站、汽车站、航空港需要考虑场所条件、交通条件、客货流集中程度等

港口需要考虑自然条件(水域、陆域)、经济腹地、城市等

2.影响港口的区位因素

(1)水域条件(包括航行条件、停泊条件)

河港：沿河，水深、流缓、河宽——提供淡水和空间

海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的海湾

(2)筑港条件

地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地、港口设备。

(3)腹地条件

经济腹地：经济腹地的大小影响着客货流量，客货流量影响着港口的兴衰

经济性质：决定港口性质(综合港、专业港)

(4)城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。

(5)政策条件

自由贸易港

对外开放港口

注：对港口来说，自然因素决定港口的位置;社会经济因素影响着港口的兴衰。

应用：如分析纽约港的主要区位因素：①哈得孙河为港口提供了淡水，避风的深水海港并且保证了入港航道应有的宽度和大量船舶抛锚所需的空间;②哈得孙河口地势平坦开阔，为港口设备、建筑以及纽约市进行合理的平面布局提供了有利条件;③纽约港的经济腹地是美国最发达的东北部工业区，有多条铁路通往美国各地;④纽约港以纽约市为依托，纽约

市是美国最大的工商业城市和对外贸易口岸，人、财、物的优势对港口的建设和发展有良好的促进作用。

3.影响汽车站的区位因素

汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。具体地说，要考虑以下4个要素：①路宽;⑦与市内交通联系;③与市外交通联系;④工程量。

4.影响航空港的区位因素

(1)自然条件：航空港对自然条件的要求比较严格;①地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;②地质：有良好的地质条件;③气候条件：少云雾。

(2)社会因素：要与市内有便利的交通联系。

(3)经济因素：需要建在经济发达的地区。

(三)、交通运输中的点、线的典型案例与区位选择

1.京九线、南昆线和青藏线区位选择的异同

(1)从完善路网、经济发展需要、人口与城市分布、自然条件、科学技术5个方面加以比较。

(2)突出共同点：社会经济条件是主导因素，自然条件是限制因素(主要是地形地质条件的限制)。

(3)不同地位：京九线是全国南北干线，南昆线是西南地区出海通道，青藏铁路有利于开发边疆，加强西藏和内地联系。

(4)不同的自然条件：京九线突出沟通五大水系，多穿山跨河;南昆线穿越喀斯特地形;青藏铁路需穿越高山高寒气候区，此处地质地貌复杂。

2。“西气东输”管道建设的区位因素分析

(1)建设“西气东输”管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿线地区的天然气输送到能源紧缺的东部沿海地区，最终到达上海市。

(2)沿线选点的主要区位因素：沿线油、气田的分布(西段)以及人口和城市的分布。

沿线穿越多座大山，三跨黄河并穿越多条河流。

高中地理使用方位词的原则

表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。我国南面有越南、老挝等邻国。180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。

表示地理事务空间位置的从属关系如北部。宁绍平原在浙江省的北部。如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。

表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。

表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。

表示确切的地理位置如北陲、东端。西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。

表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。

由地理事物的动向定向如左岸、右岸。顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。

三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。

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★ 气候与自然带高考地理知识点

★ 高中地理知识点总结集锦

2009年浙江高考制度

对于高考的地理来说，想要提高地理的成绩，就要掌握一定的高频考点，下面我为大家整理了一些高考地理高频的知识点。

1.东亚的经纬度范围?73oE～145oE，4oN～53oN

2.东亚的地形特点(含地势特点)?

①海岸线曲折，多半岛、岛屿。②东部多平原，西部多高原、山地。③地势西高东低。

3.东亚的气候类型及其成因?

①季风气候;成因：海陆热力性质的差异。冬季西北风，夏季东南风。②温带大陆性气候;成因：远离海洋，深居内陆，受夏季风影响小，降水稀少。

4.分析朝鲜半岛河流的特点、成因，以及对黄海盐度的影响?

特点：①从东北向西南流;②河流短促;③朝鲜河流有结冰期，韩国没有;④河流含沙量小。

成因：①受东北高、西南低的地势影响;②半岛面积小，以山地为主;③朝鲜为温季，韩国为亚热季;④朝鲜半岛植被覆盖好。

影响：使黄海盐度降低。

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5.分析朝鲜半岛南北在地形、气候、植被、经济等方面的异同点?

地形：以山地为主，地势东北高、西南低。

气候：南部——亚热带季风气候;北部——温带季风气候。

植被：南部——亚热带常绿阔叶林;北部——温带落叶阔叶林。

经济：南部发达的资本主义国家，北部经济相对落后的社会主义国家。

6.朝鲜半岛城市、人口主要分布在哪里?原因是什么?

分布在西部沿海地区。

原因：地形——位于河流中下游平原地区，地势平坦。水源——水源丰富。交通——海陆交通便利。工农业——工农业发达。

7.东亚沿海地区农业发达的原因?(提示：从地形、气候、土壤、人口、历史方面分析)

地形;平原为主，地势平坦。便于耕种。

气候：季风气候，雨热同期，适于农作物生长。

土壤：肥沃。

人口：众多，劳动力丰富。

历史：农业发展历史悠久。

8.东亚农业的分布特点?

东部平原以种植业为主，粮食作物为水稻和小麦。

西部高原山地以畜牧业为主。

9.日本经纬度范围?关东平原的经纬度?

日本(130°E～145°E，25°N～45°N);关东平原(139°E～141°E，35°N～37°N)

10.日本的气候类型及分布?

亚热带季风气候;温带季风气候。

大致界线：40°N(多梅雨、台风雨)

⑴我国能源利用的现状：以煤炭为主，利用石油、天然气，积极发展水电，稳妥发展核电，因地制宜发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。

⑵我国能源消费利用变化特点：煤炭比例下降，石油、天然气、水电、核电比例上升。

⑶我国主要的核电站：广东-大亚湾、岭澳;浙江-秦山;江苏-田湾等。

建设原因：常规能源分布少;人口集中，工农业发达，能源需求大。

⑷目前能源利用紧张原因：①我国经济发展速度快，能源需求量大;②我国耗能大的工业发展快，加剧了能源紧张;③能源利用率低，浪费严重;④能源勘探、开采跟不上国民经济需求;⑤国际石油价格上涨;⑥我国缺少石油储备体系。

⑸调整措施：①采取多元化战略，进口石油;②建立石油储备体系;③加大能源勘探、采取，增加能源产量;④加快西电东送、西气东输工程建设;⑤稳妥发展核电;⑥因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等;⑦加大技术革新，提高能源的利用率;

⑧加强宣传，提高公民节约能源的意识;⑨实现产业升级，适当限制耗能大的工业发展;

⑩利用乙醇汽油。

⑹中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因：①哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势;促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设;拉动相关产业的发展，增加就业机会。②中国可以减少中国对中东石油的依赖;增加石油进口的多元化;中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源;管道处于亚洲内陆，输油线路安全;就近可以节省运输费用。

⑺(去年)我国西南部能源输出省却出现能源紧张原因：①降水减少，河流径流量变小，水力发电受到限制;②经济发展快，能源需求增加。

⑻西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响：

①对西部的意义：a.改变西部的能源消费结构，促进西部地区生态建设，利于退耕还林和水土保持;b.带动相关产业发展，调整产业结构;c.增加就业机会;d.有利于加强基础设施的建设。

②对东部地区：缓解东部地区能源紧张状况;改善能源消费结构，保护环境。

⑴日本工业集中在太平洋沿岸及濑户内海沿岸，原因：①本土资源匮乏，工业原料需大量进口;②国内市场狭小，工业产品要大量出口;③沿海为平原，利于建厂;④海岸线曲折多优良港湾，利于原料与产品的进出口。

⑵埃及的经济支柱：石油、运河、侨汇、旅游.

⑶新加坡的经济支柱：炼油、造船、电子电器、海上钻井平台制造.

⑷工业集聚：

①传统工业区：

集聚原因：由于现代工业生产专业化程度高，企业之间的协作和竞争性很强，工业集中布置可产生集聚效应。

集聚意义：充分利用基础设施;加强彼此之间的信息交流和合作;降低运输费用和能源消耗;扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。

不利：工业集聚导致企业间争地、争水、争动力、争公共设施;加剧地区的环境污染。 ②新兴工业区：高新技术产业在地区分布上常具有较为显著的地区集群特点的好处是：共用基础设施;加强信息联系和协作。

⑸意大利新兴工业基地和我国乡镇企业(浙江温州)

区位分析：①大批廉价劳动力;②20世纪70年代原料和能源大幅度张价;③发达的银行信贷体系;④意大利经济高度开放;⑤政府的大力支持。

特点：①以中小企业为主;②轻工业为主;③生产过程分散;④资本集中程度低;⑤分布在小城镇或农村。

不同点：①企业之间相互竞争;②没有形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络。

调整措施：①重视专业分工，形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络;②加大产品研发投入，实施产业升级，提高产品技术含量;③及时把握国际市场产品的需求信息，积极开拓国际市场;④形成规模生产;⑤树立品牌意识;⑥加大培训，提高职工的技术素质;⑦与国外大企业进行合作，提升产品质量和管理水平。

⑹“硅谷”：美国硅谷、德国慕尼黑、日本的九州岛、英国的苏格兰中部地区、印度的班加罗尔区位分析：1、自然因素：地理位置优越;气候宜人2、社会经济因素：①科技发达(有高等院校);②便捷的交通(高速公路、航空港);③军事定货(美国硅谷)。3、特点：科技人才比例高;增长速度快;产品更新换代周期短;研究开发费用比例高;产品面向世界市场。4、发展变化原因：利用这些地区劳动力、土地、住房都便宜的优势条件。

⑺我国四个工业基地的区位劣势：

辽中南重工业基地：能源、水源不足。

京津唐工业基地：水源不足;污染严重。

沪宁杭工业基地：能源、资源缺乏;土地紧张;污染严重。

珠江三角洲轻工业基地：能源、资源不足。

(8)工业区位因素分析：(一)自然条件：位置、土地、水源。(二)经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。(三)社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。(四)环境因素：主要用于微观布局。(五)工业区位选择的一般规律：1。从经济因素看，要考虑土地成本、原材料、运输、消费市场、劳动力价格等因素分析;2。从环境因素看，需要考虑风向、河流流向等因素，大气污染严重的工厂布局时应选择在城市主导风向的下风向或与冬夏季风垂直的郊外或城市最小风频的上风地带;水污染严重的工厂则要考虑污水排放口远离水源地及河流上游;固体废弃物污染严重的工业则要远离农田和居民区。

(9)区域工业发展条件分析

(一)分析思路：地理位置;资源条件;农业基础;交通条件;市场条件;劳动力条件;技术条件;历史条件;政策条件等9个大的方面。

⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大.

⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.

⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高.

⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流.

⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.

⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易.

2009高考一本大学分数线

2009年浙江高考新制度出台

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2009年浙江高考新制度出台--烦透一群孩

高考最苦孩子,每年几十万人挤破头皮的挣个大学位.这浙江第一次新教改啊.真把我忙晕啦!浙江省,谁不想进啊.地理位置好,温度好,人也好,学府又多,每年浙江省的分数线总居熬头.都认为浙江学子有多么多么聪明.可怎么就不想想,这都是我们疯狂读书的后果啊.从小就被逼着上着补习班,上那学前班,一句话,教育制度严啊!浙江的教育制度出了名的好,所以大家都喜欢!(只限于广大父母)

这2009年的高考制度总在千呼万唤下,出来拉!身出高2的我,看这个新制度还阵有点烦,好好的考试却出来一大堆的选修课,不修满还不行没法毕业啊!我呀,也自认倒霉,刚刚赶上新教改第一年,就这么稀里糊涂的成了小白鼠,怨哇.这还没完,等到我09年高考成了第一批小白鼠的终极审核时,不知广大与我同年参考的学子们会有如何感受?一个句话,花头太多啦(又称嘘头)就是太形式,太烦琐拉!

大家看这个制度,是好还是坏呢?

本科

一类

3（语

数

外）＋X（文科综合/理科综合）＋

自选模块(下注) +综合素质评价

二类

3（语

数

外）＋X（文科综合/理科综合） +综合素质评价

三类

3（语

数

外）＋技术（信息技术/通用技术） +综合素质评价

艺术、体育考试科目

本

科

3（语

数

外）＋ X（文科综合/理科综合）＋艺术专业/体育术科 +综合素质评价

专

科

3（语

数

外）＋艺术专业/体育术科 +综合素质评价

英语听力测试单独安排，全省统考，使用全国英语等级考试（二级）听力试卷，一年提供2次考试机会，由学生自主决定参加考试的时间和次数，并从中选择一次考试成绩计入总分。考试成绩两年有效。其他语种的听力测试根据教育部统一安排进行。

技术考试由学生在信息技术考试和通用技术考试中自主选择一科，全省统考，一年提供2次考试机会，由学生自主决定参加考试的时间和次数，并从中选择一次考试成绩计入总分。考试成绩两年有效。

考试科目

考试时间（分钟）

分值（分）

语文

150

150

数学

120

150

外语

英语（不含听力）

120

120

英语听力

30

30

外语其他语种（含听力）

120

150

文科综合/理科综合

150

300

自选模块

120

90

信息技术/通用技术

90

100

（二）具体日期

日期

上午

下午

6月7日

语文

数学（文科/理科）

6月8日

文科综合/理科综合

外语

6月9日

自选模块考试

每年3月、9月

英语听力考试

每年4月、10月

技术考试

注：自选模块考试内容：

语文选修ⅠB模块：《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》

数学选修ⅠB模块：《数学史与不等式选讲》、《矩阵变换与极坐标参数方程》

英语选修ⅠB模块：《英语选修8》、《英语选修9》

思想政治选修ⅠB模块：《经济学常识》(思想政治选修2)、《生活中的法律常识》(思想政治选修5)

历史选修ⅠB模块：《世界文化遗产荟萃》(历史选修6)、《历史上重大改革回眸》(历史选修1)

地理选修ⅠB模块：《旅游地理》(地理选修3)、《自然灾害与防治》(地理选修5)

物理选修ⅠB模块：《物理选修3-3》、《物理选修1-2》

化学选修ⅠB模块：《化学与生活》(化学选修1)、《化学与技术》(化学选修2)

生物选修ⅠB模块：《生物技术与实践》(选修1)、《生物科学与社会》(选修2)

如有疑问可去http//tieba.baidu.com/f?kz=330244343

为啥浙江高考考四天?

海南900分670分632分600分573分详细查看浙江810分606分605分478分429分详细查看我要讨论山东750分596分586分576分557分详细查看我要讨论广东750分587分585分540分530分详细查看我要讨论福建750分582分569分518分500分详细查看我要讨论辽宁750分559分520分495分439分详细查看我要讨论湖南750分554分534分507分471分详细查看我要讨论河南750分552分567分510分520分详细查看我要讨论山西750分548分547分507分505分详细查看我要讨论重庆750分546分557分480分502分详细查看我要讨论安徽750分543分579分501分520分详细查看我要讨论陕西750分540分537分495分495分详细查看我要讨论四川750分540分498分480分436分详细查看我要讨论河北750分539分569分502分524分详细查看我要讨论北京750分532分501分489分459分详细查看我要讨论贵州750分532分477分471分422分详细查看我要讨论黑龙江750分531分538分467分464分详细查看我要讨论吉林750分530分539分466分466分详细查看我要讨论广西750分523分507分467分443分详细查看我要讨论云南750分520分500分478分442分详细查看我要讨论湖北750分518分540分491分506分详细查看我要讨论甘肃750分516分521分466分470分详细查看我要讨论江西750分515分518分482分466分详细查看我要讨论天津750分511分502分462分435分详细查看我要讨论宁夏750分501分468分467分428分详细查看我要讨论新疆750分499分480分445分426分详细查看我要讨论内蒙古750分497分501分452分444分详细查看我要讨论上海630分471分455分429分389分详细查看我要讨论西藏750分450分450分315分315分详细查看我要讨论青海750分443分400分405分365分详细查看我要讨论江苏480分348分348分326分

浙江高考考四天的原因是：与其他省份的高考科目相比，浙江省的高考科目更多。除了常规的语文、数学、英语外，浙江省高考还涵盖了物理、化学、生物、历史、地理等科目。为了保证这些科目的公平性和准确性，考试时间自然需要相应延长。

四天的高考时间也是为了减轻学生的考试压力。长时间连续考试对于学生来说是一项巨大的心理和体力负担。将高考时间分散到四天，可以让学生有更充足的时间进行复习和休息，减少了单日考试过多的情况，有利于提高考生的应对能力和发挥水平。

四天的高考时间有助于确保考试的公平公正。在短时间内集中进行考试，可能会造成一些不可预见的意外情况，如考场设备故障、考生身体不适等。而将考试时间拉长到四天，可以提供更多的备用时间来应对这些意外情况，保证每个考生都能在相对稳定的环境下完成考试，从而确保了高考的公平性和公正性。

浙江省高考考试时间长达四天的背后还有着一段历史渊源。早在上世纪90年代，浙江省就开始尝试对高考进行改革和创新，其中之一就是延长考试时间。这种改革试点取得了积极的效果，被认为是一种相对先进和成功的高考模式。因此，浙江省一直延续并巩固了这一改革成果，使得四天的高考时间成为了浙江省高考的一大特色。

浙江省高考考四天的模式并不适用于所有省份。每个地区都有其自身的特点和考试安排需求。然而，浙江省高考的成功经验也为其他地区提供了一些借鉴价值。其他省份可以根据自身实际情况，在保证考试公平公正的前提下，探索更加合理和灵活的高考模式，以更好地服务于学生的发展和教育的需要。

浙江高考分数线高的原因：

1、浙江省的经济比较发达，教育的基础好，超过其他地区的教育水平。

2、在浙江省的学生比较努力，每年人才辈出，将重点的分数线不断拔高。

3、为了保持各地区的教育平衡，取消地域差距。

4、家长重视对孩子的教育，花重金投入到孩子的教育上，来提高孩子的水平。