高考生物怎么拿满分_高考生物怎么高分

1.理科一直是不太容易学的，高中生物成绩差怎样快速提升？

2.如何提高高三生物成绩 应该怎么做

高分通过生物考试，取决于三大要素：扎实的基础知识，超强的解题能力，广博的生物知识。

一、扎实的基础知识

通俗地说，基础知识主要是指要课本知识，因为生物考试（包括高考）命题的依据主要是依纲靠本，高考试题中大多数题目或答案是直接来自课本内容，生物学科考测内容又是众多学科中与课本关系最密切的学科之一。所以要想取得高考高分，首先要学好课本知识。

课本知识的学习首先要认真读书（内容包括课本的正文文字、图表、实验、旁栏内容、课后练习等）。学习课本的基本方法要求是：明确主题、通读课本、突出重点、重视实验、适当拓展。必须以能够发现新知识、提出新问题作为读书有无成效的标准。课本的学习可以通过完成基础知识再现填空题、读书和背书甚至默写、自编练习题等方式得以检验和强化。

其次，还需要对课本知识进行一定的归纳整理，这主要包括以下三个方面：①要对课本重要的生物学述语的归纳整理，对某些生理过程特点原理和结果的整理，因为这通常是非选择题比较常考，也是最规范、最正确的答案来源（例如限制性内切酶的作用特点，研究能量流动的意义，生态农业或生态工程遵循的基本原理，特异性免疫形成的机制等等）。②对有关结构式、公式、简图的记忆，这也是生物考测中常考的基础内容，如光合作用、呼吸作用的反应式，ATP和ADP的转换式等。③建立知识系统结构网络，建议或提倡以重点概念为核心辐射相关的知识内容的归纳方法，如细胞、蛋白质、染色体、酶、光合作用、呼吸作用、基因、育种、动物生命活动调节、生态系统等。

对生物科而言，课本学习与完成习题之间，课本学习是第一位的，这也是生物高考取得高分的重要基础。

二、超强的解题能力

许多学生基本知识（课本知识）好象没有太大问题，但考分仍然偏低，主要原因是解题能力不足，这主要涉及到审题能力和答题能力的不足。解题能力是在做题过程中培养出来的，所以一定要配合课本知识的学习，完成一定量的生物练习；做题时要养成认真、细致审题的习惯，要要强烈的依题回答的意识。

但题目不是做的越多越好，而是要珍惜做每一道好题的机会，并要认真分析小结，举一反三，争取“做一道题，会一类题”。解题能力包括会判断选择，会分析解释，会准确、全面、规范地组织文字图表回答三个层次，作为目标高远的学生要必须力求达到第三种层次。

生物科的题型主要有“单选题、双选题、填空题、简答题、计算题、绘图题、实验题”等等，各种题型的解答都会有一定的方法和规律，要重视解题方法和经验的总结。例如简答题的开放性较高，主要出现在涉及到原因、原理、生理过程、特点（含优点缺点）、意义、结果、结论等内容，多以分析原因、得出结论、比较分析、概括特点意义等表述出现，可以着重解决这方面的答题规律。另外，解题得分能力提高，还要严格规范平常练习的答题标准，培养规范、准确、全面的答题习惯，特别是课本生物学专用名词与术语的正确使用，做错题后一定要善于根据标准答案寻找出错的根源。

三、广博的课外知识

由于生物考试题的选材内容很多是来自书外，所以有较广博的生物知识，对于正确理解题目的内容，从而正确解题，作用是很大的。生物学科没有绝对的难题，更多的难题出现在新知识、新问法、新答法，其中新的题干背景信息是加大审题难度的主要来源。

试题的考测内容源于教材，源于基础，但又高于教材，高于基础，这是广东省高考命题一直以来的一大特色。如2009年生物高考，考到了种群的空间特征问题，属于教材的小字内容（即旁栏知识）；考到了减数第一次分裂前期的双线期等更细微的图象辩识；考到了鸟类ZW性染色体类型的分析，等等。

应先根据课本适当地扩展自己的生物课外知识，比如，课本中的旁栏知识、教辅资料中的拓展知识、练习题中某些新颖的背景知识等等；也可以结合中学课本的某些重点内容，如酶、光合作用、遗传规律、神经生理、免疫、植物激素、生态恢复等，参照大学教材（如高等教育出版社出版的《普通生物学》）的相关知识做适当地扩充。

当然，生物科的学习还是应该立足于抓好前面两个环节，并坚信“题在书外、理在书内”的基本命题原则，坚定自己能够正确答题的信心。

理科一直是不太容易学的，高中生物成绩差怎样快速提升？

对一门科目的备考，需要从试题题型与内容入手，才能有的放矢。要提高生物成绩，仍然需要从生物考试的题型来分析。

以全国卷为例，高考生物的试题题型大致可以分为三类：

◆细节考察题——对知识点的细节、易混淆点的考察。

◆典型应用题——对高考生物涉及知识点的典型题型的考察，如光合、呼吸作用的计算，遗传系谱图的分析与计算，神经—体液调节的分析，教材实验等。

◆材料分析题——引用课外文字材料，看似高深没见过，经过分析后可用课本知识解决，或用假说演绎法、类比推理法等课本中的思想方法解决。考察获取信息、综合分析的能力。

全国卷高考生物的题型和内容都比较稳定，但需要注意的是近年全国卷的高考生物题中出现了三种现象：

◆ 高考生物选择题考察课本小字：例如15年全国Ⅱ卷第2题考察的端粒学说出自课本小字，而非课本正文段落。在阅读课本过程中更细心的学生往往能够注意到这个课本中不起眼的细节。

◆ 教材原文挖空设题：例如15年全国I卷高考生物第31题的第2小题就出自课本原文段落。

◆ 分析完整生化过程：例如16年全国Ⅲ卷高考生物第30、31题。由于高考的选拔性质，其题目在一定程度上要躲避常见题型和考法，这就是材料分析题存在的意义，也是全国卷生物“不难，但怪”的特点的体现。

如何提高生物的成绩

首先，兴趣是最好的老师。我们心里非常的清楚，如果我们对这件事情没有兴趣的话，那就很难把这件事情做好，学习也是如此。生物学是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程，只要你能够花点心思在这门课程里，想要拿高分是很有可能的。

其次，上课要听老师讲课，这是做好选择题的好途径。很多人觉得生物会比较简单，上课就不那么认真来听课，其实这是非常不对的。认真听老师讲课，这对于你的选择题是有很大帮助的，是你自学所弥补不了的。

最后，做好生物习题。练习是比较重要的，即使你把课本都背下来了，也不见得你可以做对题目，很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择，或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。

如何提高高三生物成绩 应该怎么做

找到正确的学习方法是学好生物的重要保证，下面就有几种有效提高生物成绩的高效学习法，通过这些方法可以使孩子加深对生物知识的理解、运用，才能在高考中取得更好的成绩。

高中生物成绩差怎样快速提升

1、“先记忆，后理解”

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于孩子学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素孩子已经一清二楚了，所以，当孩子在学习生物时也要运用这种方法，只有记住课本里的名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2、弄清知识内在联系

要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。弄清知识内在的联系以后，孩子再学习生物这门课时就轻松些。

3、不能简单的将生物理解为“背多分”

有的同学认为生物接近于文科，只要期末背几天了就能得高分，这是初学生物的人经常犯的错误。从高考趋势来看，近年来生物的出题重点是对知识的应用能力的考察，复习知识的时候应该要学会应用，尤其是要将生物学知识与生活联系起来。

4、回归课本最重要，不能忽视基础

一部分孩子做试卷分析，经常在啃试卷，长时间没有回顾学过的内容，导致孩子没有时间去看书本，没有巩固课本上的基础知识，当基础知识没有打牢固时，做再多的试题也起不了太大的效果。所以，孩子要回归课本，先将基础知识梳理清楚再说！

5、调整好心态

告诉孩子，世界上所谓的天才实际上是勤奋的人走了一条正确的路而已，永远不要怀疑自己的能力。如果曾经跌倒了，跌得很痛，没关系，可以利用跌倒的机会反思一下自己的路走得是否正确，能否换个更有效的方法，然后整理好行囊，用更快的步伐去追赶前行者的脚步。

提高高三生物成绩要掌握基本知识点，和其他理科学科一样，生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是高三的生物与其他理科还有一些不一样的特点。

1.掌握基本知识点

和其他理科学科一样，生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是高三的生物与其他理科还有一些不一样的特点。

对于大家学了很多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素学生们已经很清楚了。但是对于生物来说，学生要思考的对象却是一些陌生的细胞、组织和各种有机物和无机物之间奇特的逻辑关系，所以想要提高生物成绩，就需要记住这些名词、术语之后才可以掌握，也就是所谓的“先记忆，后理解”。

2.弄清楚知识内在的练习

理顺了这些基本的名词、术语和概念之后，就需要学生把主要的精力放在学习生物的规律上来了。这时大家要看重的就是生物各种结构、群体之间的练习等等的理解，也就是主要知识体系的线索。

3.深刻理解重点知识

对于一些重点和知识难点，大家要深刻理解。如何做到深刻理解呢？学生们在读书的时候要经常思考6个W，分别是WHO-谁或什么结构；What-发生了什么变化或有什么；How-怎样发生的；When-什么时间或什么顺序；Where-在什么场所或结构中发生的；Why—→为什么会发生这样的变化。大家坚持经常思考这6个W，相信会有不小的收获。

1.生物学科的知识点很多、很杂，每个知识点的重要程度也不能一概而论。我们在学习时应该有所侧重。那么，怎么把握核心知识点呢？根据老师的强调程度，老师强调得越多的当然就越重要，这些知识点一定要加倍留心。

根据做题的经验，考得越多的自然越要着重掌握。但也会有个别比较偏的考查点，比如书上的小字部分。所以，把握细节是通往高分的必经之路，这就需要同学们勤翻书，而且要看得足够细致。

2.加强错题和典型题的积累。记录时，高老师建议做好标记，用一句话概括，不需要将整道题都记录下来。高考前多复习这些概括，不但可以把握曾经的失分之处，而且还可以锻炼文字表达能力。文字表达能力也是高考生物答题一个非常重要的环节。

3.把握分值与得分点，同一道题的同一个空，给的分值不同，答案的详细程度是有差异的，分值越高，就需要答得越详细，分值越低，尽量简练概括就好；分点答题，在判断出给分点后，通过列点的形式有条理的作答，让阅卷老师看得清楚明白．避免写成一片。