高考是考家长,高考考家长的幽默搞笑句子

每年的六月份都有大量的考生参加高考，高考也是人们走进大学的一个必经之路，在当前的社会压力和工作压力越来越大的情况下，人们对教育的重视程度越来越高，上一所大学，尤其是上一所好的大学，在人们的心中越来越重要。因此，学生们在高考的时候，压力也越来越大。如今又到了高考冲刺的阶段，那么考试的压力究竟是来源于自己，还是来源于父母呢？

一、有很大一部分学生的高考压力，来源于父母。

每个父母都希望自己的孩子能够在高考中取得好的成绩，这样才有可能上一所好的大学。所以很多父母都在平时把这种思想灌输给这些孩子们，让他们认为一定要考上一所好大学，这样才能让父母不会失望，让自己在以后能有一个好的出路。这种思想就会给自己孩子造成很大的心理压力，尤其是在考试的时候。

二、有一部分压力也来源于自己。

很多孩子在日常生活中都会看到父母的不容易，也不断的听说学历对工作的重要性。其实这些东西，你在不知不觉中对这些学生产生的压力。毕竟每个学生也都想考好，也都想上一所好的大学。

三、整个环境让他们也在不断的增加着心理压力。

无论是现在成年人的焦虑，还是教育方面的焦虑，都让这些学生们在不知不觉中感到压抑。而这种压力同样会产生很大的压力。同时在平时上辅导班的时候，这些教育机构同样在给这些学生灌输着各种压力，因此考试的压力不仅仅来源于自己和父母。而是有很多因素决定的。

关于?高考进入最后冲刺，考试压力究竟来源于自己还是父母？?这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。

#高考# 导语一年一度的高考又要到了，学子们经过12年寒窗苦读，即将奔赴高考考场，接受国家的检阅，实现个人乃至整个家庭的梦想。为了让考生有一个良好的身体、心理状况，发挥出水平，作为家长就注意把握好尺度。那么，高考家长应该注意什么呢？下面是 考 网分享的相关内容，欢迎阅读参考！

高考家长应该注意什么

1、家长要为孩子创造一个安静、温馨的复习备考环境

　当孩子在家的时候，比如晚放后或周末自己尽量不看电视或将音量调小，不要让朋友聚集到自己家打牌、打麻将，夫妻之间不要当着孩子的百吵架，这些会使孩子心情烦乱不能安静下来，不能专心投入于学习。家长可以看点书，尽量不去影响和干扰孩子。

　2、安排好孩子的作息时间

　我们要让孩子科学备考，注意劳逸结合。晚上不要太晚睡，回家洗澡、吃宵夜不要磨蹭。要在11：00之前睡觉。最晚也不能超过11：30。保证第二天白天上课精力充沛。周末不要太贪睡，以免扰乱了生物钟。晚上有个别孩子爱玩手机，家长要加以关注。要保证孩子睡眠充足。不要第二天昏昏欲睡，降低了学习效率。

　3、、关注饮食、情绪以及心态

　紧张、焦虑、沮丧、情绪低落时要给孩子谈谈心。疏导孩子的不良情绪。孩子压力大时告诉孩子尽力就行，缓解压力。

　4、总是过问孩子的学习成绩情况

　这段时间考生的压力比家长更大，他更了解自己的情况。但我们要知道，关心孩子成绩原则上是没错的，但家长有能力辅导孩子的学习吗？有能力在这段时间提高孩子的成绩吗？所以家长每问一次，无疑是在给孩子压力。

　5、越临近高考，对孩子越来越关心

　各位家长要知道，对孩子超越平时的特别关心，其实是在增加负担。这并不是什么好事！

　6、把自己的焦虑和绝望，写在脸上

　情绪是会感染的，尤其在孩子面前，在高考前的这个关键时期，哪怕家长对孩子一句话都不说，但家长内心的紧张和焦虑，已经传递给了孩子。

　7、总拿别人家的孩子和自己的孩子做对比，给孩子强加榜样

　作为家长，回想一下小时候最反感也是父母老拿自己和别人家孩子做对比吧！初心是好的，但考前给孩子一个较高的榜样，反而会给孩子增加压力。

　备注：据我国心理协会调查统计，93.32%的考生在中高考前一个月内都会出现不同程度的焦虑反应，97.91%的考生在考场上都会出现焦虑抑郁。高考是孩子人生重要的转折，千万不能因为孩子懂事的一句“我不紧张”就放松警惕，起码我们家长要做到不给孩子增加压力。

高考临近学生家长五大忌语

忌语一：你一定要考上某某大学!

　多数高三学生都有自己的目标，反复谈目标，尤其是定下某个目标，反而会加重学生的负担。

　忌语二：这次考不好不要紧，明年可以复读。

　有的家长为给孩子减压，故意提出可以“复读”。如果这样，也会让孩子觉得家长说了“可以复读”，因而放松对自己的要求。

　忌语三：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了!

　紧张的备考期间，孩子适当做一些其它的事，既是换脑，也是一种放松。

　忌语四：好好复习，高考时来个超常发挥!

　高考是“正常发挥即可，刻意强调超常发挥，孩子会感到巨大的压力。

　忌语五：去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了!

　学生高考的成绩与外部环境的影响不无关系。而对高考生影响的外部因素莫过于家庭的环境。家长在高三一年中应该充当为学生排忧解难、做好后勤保障的角色，但是如果指导失误，也可能起到相反的作用。

高三学生常见的不良心态

1.浮躁心态。临近高考，学生心理负担加大，表现为焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，进而产生焦虑、浮躁的心理情绪。这种心理在成绩中等的学生中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。

　2.暴躁心态。高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、老师和同学，要么沉默寡言，要么激动、暴躁，有时会因小矛盾而导致严重后果。既分散了师生的精力，又影响了班级的备考气氛。

　3.寂寞心态。由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励，表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。

　4.封闭、保守的心态。高三学习竞争激烈，导致有些学生担心别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来，呈现出缺少合作的保守心态，影响了学习效率。