高考单词总忘_高考单词背完能考多少分

1.快高考了，还有好多单词背不下来，总忘，怎么办？

2.按照 高考奇迹(谢咏殊) 的方法、一天200—300个单词根本就记不住、第二天就忘得差不多了、怎么办

3.高考英语单词看不懂，明明是记过的一到考试就忘了

4.为了高考,我开始背课外的英语单词,但毕竟不是老师要求的,所以不注意复习,总忘,应该怎么办?

5.英语单词背了又总忘记怎么办

6.高考英语提分我的单词一直背了忘忘了背，以至于单词量一直很少，有什么办法能解决

记英语单词老是忘记方法如下：

学习外语的基础是单词记忆，因此如何快速有效地记住英语单词一直是考生和学生们所关注的热门话题。

1、制定记忆计划。

将单词分组，制定一个完整的记忆计划，可以帮助我们高效地记忆单词。同时还需要每天坚持学习、过遍数。

2、利用技巧。

口背、看写闭卷、联想等技巧也是背单词的好方法。在听、说、读、写几个方面都要有所涉及。

3、断断续续式学习。

较长时间的单次学习会让我们头脑变得疲倦，无法进行有效记忆，所以适当休息，采用断断续续的学习方式。

4、多重渠道学习。

听写单词、背单词、用单词造句、阅读理解，多重渠道的学习方式会更好地巩固新所学的单词。

5、创意学习。

利用一些创意方法，如制作单词卡片、选择音乐、配合网上练习等，可以激励记忆。

6、学习长难句。

理解如何区分语法和词汇的变化也是提高记忆英文单词及技能的过程。

7、天天有所收获。

在日常生活中利用手机应用程序、中英文Google查找技术高峰语汇，可能会激励我们加强动力掌握英语单词。如“打卡式”的学习计划会更有效吧。

8、使用多媒体资源。

有时候，通过阅读单词表可能会显得过于枯燥无味。使用多媒体资源，如视频、剧集、**、音乐等，会更加生动有趣。

9、创造语境。

将单词放入一个实际的环境中更能让我们轻松记忆单词，所以创造语境、用单词对话，会更好地帮助我们掌握和理解。

总之，记住英语单词不仅需要技巧和努力，还需要良好的心态和计划。这些方法仅是对英语单词记忆的建议，需要我们按照自己的需求和学习目标进行合理性调整。

快高考了，还有好多单词背不下来，总忘，怎么办？

记忆，是神经系统储存过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。下面就是我给大家带来的，希望大家喜欢!

　记忆高中英语单词的六种方法一

英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。

1、读音法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联络.结合词汇资讯和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

2、分类记忆法

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如字尾可以使某些词类发生变化。而字首通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

3、联想记忆扩充套件词汇

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩充套件包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

4、语意群记忆法

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

5、反复记忆法

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

6、构词法记忆单词

英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的字首、字尾和词根来改变单词的意义和型别.辨别字首和字尾对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上字尾less， 就能猜出careless：了解rless是名词字尾，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网路中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。

　高考英语10大疯狂单词记忆法二

第一大方法：通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一母音的单词归为一类如mistake，change，pain，gain，amazing…集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

第二大方法：跟著录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断 *** 大脑，印象也特别深刻!

第三大方法：“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

第四大方法：分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

第五大方法：单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的字首、字尾就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

第六大方法：零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯 *** 练，脱口而出!

第七大方法：同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

第八大方法：同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

第九大方法：通过句子背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

第十大方法：通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

　英语单词记忆方法总结三

1.逻辑记忆

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1把几个字母看作?个来记如：ightlight，right，6Sht， night，might，sight，tight。2外旧内新，如：bridge桥看成 b+ridge ridge山脊;sharp看成s+harp harp竖琴。3外新内旧，如：cleave 劈开看成c+leave;tact机智看成t+act。

2.联想记忆

1音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

2形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

3象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

3.理解记忆：

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等

如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”

进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

4.分类记忆

把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

5.构词记忆

利用构词法，通过分析词根、字首、派生和合成等记忆单词。

6.同义记忆

通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

7.卡片记忆

自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

8.感官记忆

记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

9.图表记忆

利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

10.阅读记忆

通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

11.游戏记忆

通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。

12.歌曲记忆

通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软体中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 ?

按照 高考奇迹(谢咏殊) 的方法、一天200—300个单词根本就记不住、第二天就忘得差不多了、怎么办

同学你好~

背单词切勿死记硬背。单词早上背晚上背，这样记得会很清。

首先根据读音背单词，就是根据英语单词的读音来写单词，这种方法需要训练的时间很久，但是只要你学会了，以后记单词肯定会很快而且记忆时间特别长，特别是当你想起了一个单词而你又想不起它怎么写，或想不起它的意思了。那么你一定要想办法查出来，并且反复记一下，这样印象就会很深 了。

或者你可以通过自己编一些故事，然后融入这些单词，或者结合记忆，这样就会比较形象，记起来也快。

祝你成功~

高考英语单词看不懂，明明是记过的一到考试就忘了

或许你不适合那种方法，你可以换种方法试试，适合自己的，才是最好的。

我推荐一种记忆方法。

考拉的背词方法：

考拉的方法是，反复看，反复看，重复啊重复，重复啊重复，重复啊重复，直到吐了为止。当然不是真吐，只是感觉像吐。就像看广告一样，广告看多了，听多了，自己无意识地最后就都会说那广告词了。总结为一句话，我觉得背单词的精髓，就是重复重复加重复，一遍又一遍的重复，而且是短时间内高效率的重复，这样最容易记住。

系统的方法是：拿到一本新的单词书以后，第一步：先看一下一共有多少个单词（基本每个书前言的地方都会写明白这里有多少单词的，不用自己数）。然后定一下目标，大概自己要花多久背完这本书。例如人家有3000单词量，自己打算花30天背完，那就很容易了，一天背100个单词。

第二步：开始做一件很有意思的工作，打开书，从A的第一个单词数起（这就要真的去数了！），数到第100个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔写：“2010年1月2日之前完成

”，然后从第101个单词数起，数100个，第200个单词的地方拿横线截断，横线上写“2010年1月3日之前完成”，以此类推。等把3000个单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以时刻监督自己按时完成计划，如果你完不成，你看着那几个“几几年几月几日之前完成”的字样、却没有完成，心里也不舒服吧。所以背单词就是个苦差事，不要总是太惯着自己。

第三步：一件更有意思的事情：再把书从头看一遍，这次的任务是划去自己已经认识了的单词。因为我们背单词的时候，总是该有基础的吧，有些词本来已经认识了，就没有必要每次看到它时再在它上面停留几秒钟。认识的词一律划掉，要划的很狠，用荧光笔或者彩色笔划掉。事实证明，如果你以前根本就一直认识这个单词，那么你忘掉这个单词的意思的可能性很小了。这样从头到尾把整个书划一遍，心情是很愉快的！！因为发现自己原来认识这么多词！！哈哈~~但是当然了，划GRE这样的书基本就没什么意义了，因为基本都不认识……

写着写着，突然想到，为什么当时自己背单词的时候，第二步和第三步没有合并成一部做呢，因为边数的时候完全可以同时把认识的词划掉啊，还省得麻烦要把书来回折腾两遍了。。但是现在觉得，也许这就是在要开始一项巨大工程之前，给自己做的缓冲吧。好歹还觉得自己竟然不知不觉已经把单词书过了两遍了呢，哈哈~

第四步：开背！划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。背单词的时候，我并没有看到第一个词就“apple,

apple, apple, apple,

apple”的读，我觉得那样速度又慢，效率又低，读着又口渴，还容易影响到别人，等读到第99个单词的时候，时间也过去一大半了。我背单词的时候从来没有重复地读，也没有重复地写，只是重复地看，看啊看啊，从头看到尾，再看回来。

(Step 1)

把第1到100个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，你统统都可以把这些方法用上。

(Step 2)

第100个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部堵住中文意思（拿电话卡堵，电话卡既可以堵意思，又可以当书签，一举两得。不要问是否可以用书签、或者格尺、或者其他东西堵。。只要能起作用，统统可以用。。）堵住中文意思，就是要考核自己第一次初记的效果怎么样。从第一个一直到第一百个，堵住意思过一遍。这一遍下来的效果，很有可能是100个单词你记住了12个，剩下八十多个一个都没记住（数字只是随机写的，不是真的那么回事）。遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的：记不住单词是正常的，如果你一次性都记住了，你不是人，洗洗睡吧。

Step 1 + Step 2 被我称为初记。

(Step 3)

第二遍记忆的方法要这样：首先在这一百个单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去（注意不要用同步骤三里的荧光笔划，要用铅笔划，因为你这次虽然记住了，只是你暂时记住了，与你永远记住的那些单词性质不一样。你这次记住了，不等于你睡一觉第二天起来一样能记住！所以别用荧光笔，要用铅笔。。当然你想用油笔之类的也可以，只要和步周三里的笔不一样就行了。）用铅笔划去初记时竟然记住了的单词，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，问问自己怎么就没记住呢？看到那个单词的时候，先想想自己刚才初记的时候用的什么方法，自己没记住它是因为自己把方法忘记了？还是因为那个方法不够有效？如果没有效，就换一种方法，试试别的方法。如此类推，二记很快就过去了。

(Step 4)

二记结束以后，马上重头开始看第一个单词，用电话卡/书签/格尺等堵住中文意思，检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检验的时候要100个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能万念俱灰的发现，不但没记住几个单词，反而初记的单词又忘了那么几个。。不要郁闷，事情就是这样的，谁让它是外国字呢？那如果是中国字你岂不是都记住啦！？所以别郁闷，重头再来。

Step 3 + Step 4 被我称为二记。

(Step 5) 重复Step 3和Step 4。

……

这个过程要一直重复，直到你要么把这100个单词全部都记住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们实在了！你背了这么多遍，都没有背住。基本其实如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的10%的。比如GRE那会儿全本书将近一万的单词量，后来只有400个单词是死都记不住的，才占4%。但这4%也在后来的攻坚战中背战胜了。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。因为一定要相信，单词是死的，你是活的。活的东西一定能战胜死的东西。如果战胜不了它，那就洗洗睡吧。

或者是

样的效果。

学monkey时，

我又补充了donkey和monk两词，

让学生 在幽默中记住

了这三个词。

5

、

典故和背景知识法

revolution——鲁迅笔名的由来既lution的音译，意为“革命”之意。muscle

——词根mus

（肌肉）

即mouse之意。

古希腊人认为运动员上臂的肌肉像一只老鼠。

Sandwich——由英国伯爵山威奇(Sanwich)的名字而产生。为了打牌方便，他发

明了一种可以边玩牌边吃的夹心面包，发展到后来就成了今天的“三明治”。

Kangroo——袋鼠，传说Cook船长航海到澳大利亚时，见到一种跳跃很高的动物

从身边一跃而过，他赶紧问身边的导游，

“What’s that？”导游没有看清，就

说，“Kangroo”（澳大利亚土语的意思是“我不知道”），Cook船长误认为Ka

ngroo就是袋鼠的名字，

他在航海日记中记载了这种动物，

后来Kangroo就真的就

成了这种动物的英文名字。

鼓励学生提供更多的例子……

6

、

联想记忆法

whole——用w去堵hole即变成“整个的”

λ

λ

committee——两个m,两个t,两个e，可见人之多，即 委员会”

λ

Marry-----Mary在加上一个人“r”，不就可以“结婚”了吗？

quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安静”了吗？

λ

λ

Secretary----secret（秘密）+ary（人）即“秘书”

professor一词难以记住 f和s

λ

是一个还是两个，可联想一个教授（f）带两

个学生（ss）。

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responsible一词难一记住是ible

λ

还是able，既然负责任应用“ible”，因

为上面有一 “点”责任

鼓励学生提供更多的例子……

7

、

分析构词法

president——前缀pre（前）+sid（联想sit）+ent（人），“在前面就坐的

人”即“总统”）

λ

λ

international——前缀inter（相互）+nation（国家）+al（形容词后缀）=

国际的

λ

dialogue——dia（对、双）+logue（语言）

antidisestablishmentarianism

λ

这个单词由

28

个字母组成，根据构词法可

把该单词分成

7

部分，即 anti dis establish ment ar(y) ian i

sm

反对 否定 建立(词根) 名词后缀 形容词后缀 名词后缀 后缀

（主义，

流派）

其中，disestablish取消 ，disestablishmentarian主张废除国

教制度的国教废除论者，综合得出antidisestablishmentarianism的词义为“1

9

世纪英国主张保留英国教会作为英国官方教会的运动”。

8

、

总结规律法

由car, cover, can（罐头盒）, cave, cage, content, camp, circle, conta

in, close, catch, capture

（捕获）等,可知以C开头的单词多有“包”“盖”“含”之意。

由light, lamp, lantern, laser（雷射）, look, level, line, long, ladde

r 等，可知以L开头的单

词大都与“光线，线，直”等有关。字母L 本身不就是“长度”与“光线”的象

征吗？

9

、

颠倒记忆法

（1）顺读逆读都相同。如：civic（城市的，公民的）, nun（修女）, peep（窥

视）, pup

（小狗）, madam（女士）, eve（除夕）, level, deed, eye……

(2) 顺读逆读都有意义。:如：are-era（纪元）, deer-reed（芦苇）, door-

rood

（十字架）

doom(命运)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw,

was- saw, ten- net……

10

、格言、名人名言记忆法

tide-Time and

λ

tide wait for no man.(时不待人。)

believe-To see is to believe.(百闻不如一见。)

λ

λ

distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海内存知

己，天涯若比邻。)

λ

offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.---

Churchill.(除了热血、辛劳、汗水和眼泪，我别无奉献-------邱吉尔)

trust-Old wood is best

λ

to burn, old to drink,old friends to trust,

and old authors to read.---Bacon.(烧火要烧老木头，喝酒要喝陈年酒，托

事要托老朋友，读书要读老作家-------培根 )

11

、词缀记忆法

即遇到某一词缀时，尽可能扩充已学过或与之有关的词，较适用于复习旧

词。

re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad……

λ

un-unable,

λ

unacceptable, unattract.

为了高考,我开始背课外的英语单词,但毕竟不是老师要求的,所以不注意复习,总忘,应该怎么办?

怎么会这样……额……其实高考之前千万不要死背单词，耗时而且也没有用，学会和单词做点头之交，认识就好，重要常用的再重点记忆。我有一个办法可以教你。就是把单词的意思遮住，看看你看到这个单词能想到几个意思，思路要打开，不能只记得一个意思，到了文章里还要学会联想，很多词语有引申义，要多思考。

嗯嗯……其实英语在高考之前一定要多读，多背背作文。记单词这种，真的没有用的……

好了，最后祝你考试成功，加油加油哦！

英语单词背了又总忘记怎么办

背单词没有捷径的，多背几遍效果就出来了。如果你说背了很多遍还记不住，那原因只有一个，你背的遍数还不够多。你还小，可以找新概念来学习，看你基础好不好，一般大学可以用三了，高中用二，初中用一和二，学完一本接着学下一本，最好能把文章背下来，这是一劳永逸的事。当然对于单词还是要靠次数的。

高考英语提分我的单词一直背了忘忘了背，以至于单词量一直很少，有什么办法能解决

背单词总是忘记说明三个个问题

1没有及时复习

2 重复的频率不够

3没有在阅读中得到巩固。

及时复习

背单词很多人觉得我要一次性就把这个单词背下来，永远不忘记。额，还是请黄蓉来记单词吧。所以不要企图一次性就记住了单词，背了单词忘记了，也不是说明自己笨，这是非常正常的遗忘现象。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘在20分钟和1个小时的时候发生，所以，应当在看了单词的20分钟和1个小时内进行复习。如果你今天背的单词，在一周以后再复习，可能已经不记得多少了。

2重复频率不够

根据教育心理学，一个人的记忆分为瞬时记忆，短暂记忆和长期记忆。短暂记忆只能停留十几秒，要想把瞬时记忆转换为长期记忆必须要靠重复。

其实和复习也有一定的相似之处。但重复频率更强调要短期多次见到这个单词。打个比方，就好像你认识全班同学，不可能一次全部记住，而是要见到一次，打个招呼，慢慢地就记住了他们的名字。你首先能记住的名词，当然是和你关系比较好的，经常打招呼的同学。背单词也是一样的，要短期高频地背单词。关于背单词的方法，我在问答“如何坚持背完一整本单词书？”中有详细地解答。

在阅读中巩固单词

单词毕竟是用来服务于阅读的，只有在阅读中才能真正体会到单词的含义。因为你不可能一次背到所有单词的含义。

比如novel这个单词，在高中阶段你学过的含义是小说，而在托福雅思考试中考的却是“新颖的”含义。有些课程会将这些词总结为生僻含义的词，其实不是生僻，只是这个词的意思，你不知道。

再举个例子，deserve这个词是“值得”的含义，我们说“你值得拥有。”我们用句子“you deserve it!”。有时候我们甚至把这个词用在贬义的句子里，比如说“你活该！”我们也用“you deserve it!”你看同样的句子，放在了不同的语言环境里就有了不同的含义。所以单词最好是在阅读句子的时候去背，最容易理解，也最容易记住用法。

看过个记忆曲线，是说人背完单词后的1天，2天，4天，7天，15天分别再看一遍，每次都认认真真的背一遍，凭你什么脑子都记住了

还可以在阅读中背单词，可以把在学校做的英语阅读题当做学习材料，如果觉得太无聊也可以买一些童话或者简单点的原文小说来看。在此推荐书虫系列的书，每本都很薄，比较简单，还是中英文对照，还有暮光之城和哈利波特都不错。。这些文章每天看一到两篇，要坚持看几天，不要把生词意思写在上面，而是画出来，等下回看的时候再回忆它的意思，这样记忆会更深刻。。等到这篇文章的所有生词都不需要字典的帮助而可以认识时再看下一篇文章

这两种方法可以结合起来，也可以根据哪种方法适合你而做出选择~~~