高考考前英语最后一课_高考考前英语

1.关于高考英语最后十天怎么提升？

2.高考英语进考场时间要求

3.高考英语开考前多久不能进入考场

4.高考英语2023难度

高考英语冲刺注意事项 一、明确冲刺阶段任务，有的放矢冲刺阶段的主要任务是：准确把握自己的知识储备情况、解题能力情况、做题速度，在短时间内迅速巩固并提高原有的复习成果。加强情感、意志的训练，采取各种有效的措施，使自己的知识、能力、情感、意志、身体状况等都处于最佳应试状态。保证自己在考场上最大限度地发挥出原有的水平，提高考试成绩。二、做好知识综合储备，有备无患冲刺阶段应指导自己通过“回头复习”进行知识大盘点，高度凝结知识体系，构建专题、专点网络。对重难点知识，特别是平时学习容易疏漏或出现理解偏差的知识进行补充。一是在词汇方面，需要结合《考试说明》和《课程标准》对未涉及到的内容做一清查，尤其是应注意《考试说明》新增词汇的用法以及历届高考重复率较高的词汇的用法。二是在语法方面，通过做语法专项练习及高考模拟测试题，对各个语法板块知识进行进一步巩固并落实到位。要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目，如：状语从句，名词性从句，定语从句，强调结构，动词的时态、语态、虚拟语气、情态动词，非谓语动词，冠词，代词，形容词的比较等级等。另外，it的用法，独立主格结构，主谓一致，倒装结构，同义词辨析，日常交际用语等在高考中出现频率较高的知识点也需要进一步查漏补缺，进而形成完整的知识体系。现在的英语高考试题，更侧重考查自己是否有坚实丰厚的语言基础知识，以及实际运用英语知识进行语言交际的能力。所以，自己只要有足够量的基础知识和基本技能的输入，到高考时才能随心所欲地进行知识的输出。三、掌握临场应考策略，丰富经验高考的成功与否与自己的临场策略以及应考经验有着密切的关系。因此必须指导自己去掌握一定的临场策略，积累丰富的应考经验。可以从以下几个方面：1.从思想上充分重视每一次考试。把平时考试当作高考认真对待，在考场上把高考看作平时考试，只要这样才能发挥出自己的真实水平，考出最佳成绩。2.通览试卷，认真审题。当你拿到试卷，写好姓名和考号后，不要急于答题，应先将试卷从头到尾浏览一遍，对试题的类型、数目及分数的分布情况做到心中有数。根据各类试题的难易程度，大体估计做完每道题所用的时间。切不可像“无头苍蝇”乱碰乱撞，做题前松后紧，乱了阵脚。认真审题，抓住题旨至关重要。因为认真审题是正确答题的前提。认真审题，首先要正确理解题意，弄清题目要求，尤其是书面表达，一定要仔细读要求，千万不要写跑了题。3.答题有序，先易后难。一般来说，做题时要根据先易后难的顺序进行答题。一时不会的，做好记号，暂时放弃，千万不可盯着难题不放，进而浪费了太多的时间。比如遇到很难的阅读理解，读完一遍后也许什么也不知道，在这种情况下可先对选择项进行猜测，等以后有剩余时间在细读，在选择。4.合理分配答题时间，进行限时答题。一般来说，高考各大题的时间分配是：听力20分钟，单项选择10分钟，完行填空20分钟，阅读理解40分钟，阅读表达10分钟，书面表达20分钟，共计120分钟。除了听力无法自己控制外，其余各题可以根据实际情况和个人的能力进行微调。其中阅读理解题是“重量级”，若用时太多，就侵占了其它题目的时间，势必会影响试卷的做题质量，若用时太少，则理解不透，出错率偏高，也会造成不必要的失分，所以阅读理解题耗时最多不能超过45分钟，最少不能少于35分钟。5.要充分利用解答各种题型的解题技巧和解题策略。不适合之处及时纠正，但也要注重第一次所做出的选择，没有把握切不可随意改动答案。6.注意规范性答题。如答卷时的书写，答题卡的填涂，尤其是II卷中的阅读表达和书面表达一定要求自己书写认真、清楚，保持卷面的整洁。四、进行情感意志训练，从容应试对自己进行情感意志方面的训练属非智力因素的训练。它包括：考前情绪自我调整的训练，考试自信心的训练，在考场上遇到难题受挫的意志品质的训练等内容。很多同学由于有良好的应考情绪和强的意志品质，临场发挥水平高于原有的水平，还有一些同学，由于情绪意志等原因，临场发挥水平低于原有水平，从而导致高考的失败。应从以下几个方面训练：1.树立正确的考试观，做好必要的思想准备面对高考要摆正心态。要一颗红心两种准备。考上大学当然很好，即使今年考不上，来年还有机会。再者说，就是考不上大学也有很多其它的成才之路。要相信“是金子埋藏在哪里都会发光的”。只要相信自己，关爱自己，总有一天会在社会上找到自己应有的位置并且能够实现个人的理想和抱负的。2.树立必胜的信心，学会自我减压面对激烈的高考竞争，有一定的压力是正常的。不能有太大的压力，压力过大势必影响高考复习的顺利进行。所以必须指导自己学会以平常心对待高考，从容做好各类备考训练。一定要从自身的实际出发，正确评估自己的实际水平，确定合理的目标，不要好高骛远，以免因达不到目标而丧失信心。另外还要看到自己的优点和长处，相信自己完全有能力打赢高考这一仗。3.正确对待考试的难易程度对自己来说，考题无所谓难易。难者皆难，易者皆易。要抱着“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的态度去面对考题。不管试题是难是易，要始终保持沉着冷静的态度，沉着才会不慌乱；冷静才会有灵感。考前一定要指导自己心情沉着，头脑冷静，有条不紊。历届高考都有不少同学因为紧张慌乱而临场退却，我们要吸取这样的教训。4.指导自己保持最佳生理状态冲刺阶段的脑力和体力都极度疲劳，为了保证考试时精力充沛，精神振奋，必须在考前做适当调整。一要安排合理的作息时间，保证有充足的睡眠，避免“开夜车”。二要在考前适当参加一些运动量较小的体育锻炼，也可以参加一些性活动，如体操、球类、文娱活动等适当地放松一下，调整体力和脑力，从而达到最佳竞技状态，在考场上考出水平，甚至是超水平发挥。三要注意饮食，加强营养。考前复习和考试过程十分消耗脑力和体力，因此要注意给大脑补充足够的营养。在膳食中要适当增加蛋白质营养含量，以保证大脑思路畅通，充分发挥潜能。

关于高考英语最后十天怎么提升？

高考考前语法填空和短文改错代词易错点查漏补缺

　代词

　1、作表语常用宾格，在独词句中用宾格。

　a.—Who is knocking at the door?——It’s me

　b. He is a student in this school. And me, too.

　2、it 指无生命的事物、婴儿、以及who、someone等不名身份的人。

　eg: a. —Who is outside？ —It is me

　b. Someone has entered the house. It must be a thief

　c. The baby is very lowly. It was born half a year ago.

　3、反身代词可用作①宾语②表语（表示“健康”的含义）③同位语（作主语同位语，可以放在主语后面，或后置; 如果作宾语同位语，则放在宾语后面）

　eg: a. Mr Black can’t express himself in Chinese. b. I am not quite myself today.

　c. She herself opened the door. She opened the door herself.

　d. You’d better ask Mr Smith himself about it.

　4、指示代词this, that用于电话用语中。

　—Who’s that (speaking)?

　—It/This is Tom (speaking)?

　5、this/that 修饰adj/adv. 表示“这么”“那么”的含义,相当于so 。

　a. Oh, the girl is not that foolish. b. I can only promise you this much.

　c. We didn’t expect that the weather in Tongren was that hot.

　6、it、that、those、one、the ones的指代区别。

　1）it指上文提到的同一事物或整句话的内容。

　a. “Do you want the watch?”“Yes , I want it.”

　b. He warned his son not to play computer games again, but it didn’t help.

　2）that常用来指代同名异物的不可数名词

　a. The population of China is much larger than that of any other country in the world.

　b. The weather in Kaili is much better than that in shanghai.

　3）those或the ones 用来指代上文提到的复数名词。

　a. Watches made in China are just as good as those/ the ones made in Switzerland.

　b. The books are better than those you bought yesterday.

　4) one指代同名异物的某个单数名词，如果特指就用the one.

　a. I want to buy a Mp3. Do you need one?

　b. Here are enough apples . Each of you can get one.

　c. I don’t like this dictionary. I prefer the one on the shelf.

　7、both、either、neither的用法

　a. Both of them are right （主语）

　Both the brothers/ Both of the brothers are at college.（定语）

　b. Neither of the answers is / are correct.（主语）

　Neither seat is taken .（定语）

　c. You can take either of the dictionaries.（宾语）

　Flowers are planted on either side of the street.（定语）

　8、none、all 的用法

　a. All has been done.（作主语，表示“所有事”谓动用单数）

　All are present . （作主语，表示“所有人”谓动用复数）

　b. None of the girls in our class like/likes football.

　注意：在回答what/who 问句时，用nothing/nobody;而在回答how many/How much……问句时用none.

　Who is in the classroom? Nobody. What is in your hand? Nothing.

　How much money do you have? None.

　9、every、each的使用

　1）every只能修饰名词，而each既可修饰名词，也可作名词使用。

　eg: every day、each classroom、each of the student

　2）在单独作主语、同位语、宾语时只用each.

　a. Here are enough glasses. Each of you can get one.

　b. We each should listen to the teachers carefully.

　3）every能表达“每隔”的含义，而each则不能。

　every three days 每3天、每隔2天 every few years每隔几年

　every other day /week/line每隔1天/1周/1行

　4）every与one连用，可用of修饰( 要分开写）。

　every one of us 我们中的每一人 each of us我们中的每一人

　every one of the books 这些书中的每1本

　each of the books这些书中的每1本

　10、some与any

　1）表示“一些”含义时，some用于肯定句中，any用于否定、疑问、条件句中，都可以修饰可数名词或不可数名词。

　a. I have some questions to ask you.

　b. Do you have any trouble in learning English? If any, do ask me for help.

　注意：1）some表示“一些”时，可用于“征求意见”“提出建议”的疑问句中。

　a.—Would you like to have some ice cream?

　—No.

　—How about some water?

　—Yes, please.

　2）some后接单数可数名词时表示“某一”的含义。相当于“a certain.”

　some day 将来某一天 some kind of animals某一种动物

　3）some 可以和数词连用，表示“大约”的含义。

　The story took place some forty years ago.

　4）any如果表示“任何”含义时，可以用于肯定句中。

　Here are three novels. You may read any.

　11、one……the other、another、other+复数名词、others、the other+复数名词、the others

　1)当前提只有两个时，表达“一个，另一个”用one……the other，此时the other作名词用。

　I have bought two books. One is a dictionary, the other is a story book.

　2)当前提有3个或以上时，表达“另一个”用another或“a(n)+序数词( 序数词的选择要根据语境来）”表示。

　Please show me another book.

　I have stayed in Kaili for a week, but I still want to stay here for a second week.

　注意：如果是“一段时间”或“一笔钱”时，可以用another。此时虽然是复数的形式，但它是单数含义。

　a. We need another three days to finish the work.可以替换为：three more days three other days

　b. Sorry, your money is not enough. You need to pay another 10 dollars

　10 more dollars

　10 other dollars

　3)other（adj）+复数名词或others（n）表示除去一部分外剩余的某一部分，前面常有特征词some.

　a. Some people are against you, but others/other people may agree with you.

　b. I don’t like this shirt. Have you got any others？

　4）the other（adj）+复数名词或the others(n)表示除去一部分外剩余的全部，一般都要有一定的范围。

　There are 70 students in the class. Some are from the USA and the others/ the other students / the rest are from China.

　12、little、a little、few、a few的使用

　1）little“几乎没有”修饰不可数名词 There is little water in the desert

　2）few“几乎没有”修饰可数名词的复数形式。Few people like him.

　3）a little“一点，一些”，修饰不可数名词。 There is still a little soup in the bowl.

　4）a few“一些，几个”修饰可数名词的复数形式，相当于some、several, a couple of

　I bought a few books yesterday

　13、many与 much的使用

　1）much+不可数名词 much water/ information/ pleasure…etc

　2）many+复数名词 = a good /great many+复数名词作主语，谓语动词用复数形式。

　然而： many a(n)+单数可数名词，如many a student, 作主语，谓动用第三单形式。

　14、疑问代词

　What、which、who、whom、whose、how many/much、how soon、how often、how long、etc、

　(1)、在句中作主语、宾语（含介词宾语）、表语且指sth.用what, 另外：表示“是。。。什么样子”也用what.

　a. —What’s your name?—My name is Peter. b. —What is on your desk?

　c. What’s the weather like today?

　d. What does your father look like?

　e. My hometown is not what it used to be 10 years ago.

　(2)、在句中指人且作主语，用who；如果指人作宾语，可以用who/whom

　a. Who’s in charge of your class?

　b. Who/Whom did you meet yesterday?

　(3)、指人且在句中作定语，用whose。注意相应的名词要紧跟whose。

　a. Whose father is a teacher?

　b. Whose bike did you lose yesterday?

　(4)、当表示“哪一个/ 哪一些”含义时用which，相应的名词也要紧随其后

　a. Which dictionary do you like?

　b. Which students will be chosen to be volunteers?

　(5)、提问数目时用how many(much)，可数名词用how many，不可数名词用how much。注意相应的名词也要紧随其后，如果问的是“钱”或“某种程度”时,how much后常不接名词。

　a. How many people are there in your class?

　b. How much vegetable did you buy this morning?

　c. How much did you spend on the house?

　d. How much do you like the dictionary?

　(6)、在将来时中表示在一段时间后“用介词in+时间”， 含义为：....之后。提问则用how soon(多久以后）.

　The road will be completed in two years.

　How soon will the road be completed?

　(7)、how often用来提问频率。

　He went back home twice a month last year.

　How often did he go home last year?

　(8)、how long 用来提问“for+一段时间”通常指(1)到目前为止，且在现在完成时中。(2) 将要做某事长达一段时间。

　They have been married for five years.→ How long have they been married?

　I will stay in my college for 4 years. → How long will you stay in your college?

　15、全部否定与部分否定

　1）both/every/all与not连用表示部分否定。

　Not every student is from the UK=Every student is not from the UK.

　Both of them are not from Guiyang.= Not both of them are from Guiyang.

　Not all of us study hard.= All of us don’t study hard.

　2）either……not、any……not、neither、none、nobody、nothing、each……not都表示全部否定。

　a. Either of the two brothers is not a student.=Neither of the two brothers is a student.

　b. Any of them doesn’t like to dance. None of them likes/like to dance.

　c. Nobody is absent.

　d. Nothing does good to you. e. Each of the students doesn’t want to go with you.

高考英语进考场时间要求

过来人教你临阵磨枪

对于高三学生来说这个时候是高考进行前的最后冲刺阶段。提前了的高考怎么考？复旦几位去年高考取得了不错战绩的"过来人"畅谈了自己的冲刺经验：临阵磨枪也要有技巧，分轻重，才能取得不错的效果。

心理准备篇

迎考时期的心理调适十分重要，很多考生都有过情绪不稳定。导致不稳定的因素很多，但无论什么情况，都必须使自己冷静下来。心情紧张的时候不妨试着对自己说，这只是曾经或未来要经历的众多考试中的一次；不要期望太多，只要发挥出自己的平均水平就算达到目的了。一旦期望值降低，紧张就消除了大半。复习空隙休息时，读几首优美的古典诗词，听些休闲音乐，放松紧张的神经。过分紧张是一个极端，完全放松又是另一个极端，两者都不可取，正确的做法是应当适度的紧张，那些成功考生大多是以这种状态迎接高考的。

除了心理调整之外，建立较强的自信心也是成功的必要条件之一，狭路相逢勇者胜，只有具备了不怕困难，迎难而上的自信心才能笑到最后。在这方面，主动的心理暗示是一种办法，复旦物理系02级学生侣宏宇(吉林省理科第二名)在临考前的几周，每天上学前都会暗暗对自己说："今天要加油！"晚上洗漱前对镜子中的自己说："你一定可以做得更好”。外人看起来似乎很傻，但效果很明显，最后取得了很不错的战绩。

高考常识篇

知己知彼，方能百战百胜，复习，迎考，一战而定乾坤，必须要详细地了解每一个细节，这里，过来人就高考中的一些技巧谈了自己的一些看法。

1、文武之道，有张有弛。高考复习期间，除了加紧复习之外，学会放松自己也是必备的，空闲的时候，最好去散散步，逛逛公园。

2、高考前的一天，务必要检查一下各种文具是否准备齐全，准考证是否已经放入文具袋内。免得到时候出现意外，那就吃大亏了。

3、不搞疲劳战术，调整好自己的生物钟，课外活动避免受伤。尤其是临考前的晚上按正常时间睡就可以了，早睡会使兴奋点提前，对考试不利。

4、一定要提前安排考场路线。一是怕堵车出现意外；二是早去适应一下考场内外的气氛，以免发慌。考生进考场后可把注意力转移到教室的布局摆设上；以缓解紧张心情。

5、考试时遇到不会做的难题就应该不假思索，放后面做，先做容易的题目，这样有利于更好地发挥。考完试后不要再计较前次考试的得失，要摆正自己的心态，更不要对答案，考完就要胸有成竹，努力备战下一门科目。

最后，祝大家高考成功，考上自己理想的大学，希望集上届考生的一些经验，能带给大家一点帮助。

后勤保障篇

每一个成功的考生，背后都有一个负责的家庭，历来在高考中取得好成绩的同学，除了自己的勤奋好学之外，同样离不开父母的支持，父母提供着几乎所有的后勤保障。考生表示父母的关心给了自己最大的支持，很多方面在平时看起来也许微不足道，但现在却值得一一向大家提醒。

首先，家长必须要尽力配合，营造安静自由的环境。在孩子忙于复习的紧要关头人为地制造不良环境如宴客等固然不该，然而另有一种情况是，许多家长到了这个非常时期容易"过度关心"自己的孩子。频繁地进孩子房间送点心水果、时不时地给孩子扇扇子调空调、嘘寒问暖、对正在复习的孩子三令五申高考的重要性……这都能理解，但都会不同程度地打扰孩子复习、使之分心。次数过多则会让其心生反感，削弱学习的积极性。

其次，一日三餐等也要搭配好，高考不但是对学生智力的考验，同时也很消耗体力，所以最好能吃富含营养的一些食物，既要全面又要充足，必要时可以吃一些补品来加强营养。　　最后，子女可能会由于心情的紧张而变得失态，家长应该给予充分的理解，并且要注意缓和紧张的气氛。

学科复习篇

良好的复习，成功的一半，高考最后一轮的冲刺复习怎样才能做到最好，怎样才能取得最大收益，无疑是广大考生最为关心的问题，几位<SPAN lang=EN-US>"过来人"都觉得最后的时间不必要做过多的题目，只要热热身，保持一下状态就可以了。要做到会做的要做对，做错的不能再错第二次。把以前整理的资料、错题好好地看一遍，将自己经常犯错的地方熟记在心，并且把书也完整地看一遍，将所学的知识系统地梳理一遍，结合各种解题思路方法，在头脑中形成一张全面的知识地图，考试时就没什么好怕的了。

关于语、数、外三门主课，

复习时要根据自己的实际情况区分对待，历史上有名的田忌赛马说的是通过合理安排主次，最终化不利为有利，取得赛马的胜利。高考也是一样，滥做题目未必有效，区分复习的重点很重要，投错方向的结果必然是捡了芝麻丢了西瓜，很可能造成落榜的悲剧。相信大家都有这样的感觉，99分提升到100分需要花很大的力气，而从59分上个10分却不需要花费太大的力气，所以说考生复习的时候要能找准自己的薄弱环节，这样高考时就能起到事半功倍的效果。

语文 --考前热身有必要。

相对数学、外语来说，语文对很多同学来说显得有些让人捉摸不定，感觉好时考分就高些，感觉不好时往往又考得很差，对于许多数学、外语能够拿高分甚至满分却往往会在语文上折戟沉沙的同学来说，语文似乎是很残酷的一门学科。去年上海高考文科前十名的复旦新闻02级学生陈昊南认为：语文能力是一个逐步累积的过程，在短时间内不可能有质的飞跃，所以现在提什么学无止境，或是再阅读一遍课文时就会掌握新知识，温故知新已经没有什么太大意义了。这段时间进行一些适当的热身倒是应该的，因为语文这门学科是需要一定语感的，适当地做一些题目，热热身，培养自己的感觉。另外，一些须背诵的古诗文，文学常识和名言名句等整理出来，但要分散地进行复习。然后将语文阅读的基础知识如修辞手法、句式句型等快速过一遍，心中有底。

对于文言文，重新复习课文中重要的字词解释词法现象即可。作文最好能看一些不同类型的范文，熟悉不同的结构。

数学 --复习有三大要点

1、看书。复旦大学02级学生陈玲这样回忆："记得当初我一本《高中数学教学基本要求》是看了不下三遍的，最后一遍就是在冲刺复习的日子里啃完的。这本书详细罗列了所有的知识点，考前再梳理一遍是非常必需的。"

2、做练习。数学尤其要练笔。许多的代数公式、几何定理、做题技巧，都是在做相当数量题目的过程中学会熟练运用的。冲刺阶段做些高考练习卷，培养一下感觉。注意：尤其要练填空和选择！高考时这两部分的分一定要抓住。

3、总结错处。不少同学做了一套又一套练习卷，效果却总是不尽如人意，为什么呢？其实大多数人的毛病都出在做完题只关心对错、拿到卷子只关心分数，对做错了的题不加以总结，下次遇到同样类型的题目又怎么能做对呢？所以，如果不整理一本错题集的话，也要切记：看到错了要弄清楚错在哪里，以便下次能及时改正。

另外，很多同学都表示根据个人经验，复习时不要过多地研究刁钻的难题。考试时花了几十分钟以后即便你做出了这道难题，这时间也足够你复查整张卷子了。冲刺复习阶段心情不太稳定，多练练基本题一来比较可靠有用，二来可以"稳定军心"，避免挫伤士气，毕竟都到了这个时候，什么都是次要的了，最要紧的是要保持高度的自信和旺盛的斗志

英语--最易突击的学科

称英语为最易突击的学科一点也不为过，英语的基础在单词，一个语法很差的人，只要单词很熟，那么，即使他口语不行，写作也不行，但至少一些死记硬背的东西却能把握得很好，而这些在英语考试中往往占据了大半壁的江山。所以复习英语的时候应当有所侧重，主要精力放在词汇的复习上，要熟练掌握其中单词用法，有些耗时但收获挺大。可以看看以前的笔记和总结归纳的东西，对于以前试卷上做错的题目，一般主要看语法、词汇和中译英，可以比较节省时间。对于听力要多听，保持良好的状态，作文最好能背一些精华的文章、句子，方便应用。还应进行几次模拟考试的训练，实战演练做得多了，考试时就不会紧张得手忙脚乱。

高考英语开考前多久不能进入考场

高考英语进考场时间要求：高考英语考试时间比其他考试提前半小时。因为英语有听力，在考前15分钟听力磁带就拆开试音，也就是说，考前15分钟必须进考场，迟于15分钟就不能进考场了。

高考每科开考前30-45分钟进入考场，开考前监考员开始使用金属探测仪检查考生，组织考生有秩序进入考场。考生要按规定时间和准考证上各科目的考试考场、座位号参加考试。迟到（开考后）15分钟后不准进入考点。

高考开考信号发出后考生方可开始答题。迟到（开考后）15分钟后不准进入考点参加当语、数、文理综合科目考试（外语科14：45以后禁止迟到考生入场）。开考信号发出的标准时间（开考时间），以此为标准作为高考生进入考场的最晚不超过时间的标准线。

2023高考英语考试时间为120分钟。高考英语各题型时间分配：听力20分钟，完形15分钟，阅读30分钟，七选五10分钟，书面表达35分钟（全国试卷为短文改错和书面表达）。每段不要超过规定时间5分钟。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

高考阅卷：

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责（确保答题卡内容能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别。

解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡重新装订密封进行保管，任何人不得查看，3年后进行销毁处理。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。

高考英语2023难度

高考英语开考前30分钟不能进入考场。

高考英语是高考中最为重要的科目之一，对于广大考生来说也是备考的难点之一。在考试前，考生需要充分准备，同时还需要遵守考场规定和要求，以确保顺利参加考试。

在高考英语考试前，考生需要提前规划好考试路线，了解考场所在地的具体位置和交通状况，避免因为迟到而影响考试成绩。同时，在考试当天，考生应该提前出门，留出充足的时间，以免因各种突发情况而延误考试。

在到达考场后，考生需要将手机等电子设备关闭或者交给监考老师收管，以免干扰考试秩序、泄露考题等行为。此外，考生还需要按照考场安排顺序依次入场，不能擅自进入考场并占用座位。

高考英语开考前30分钟不能进入考场，考生需要提前规划好考试路线，留出充足的时间，遵守考场规定和要求，以确保顺利参加考试。

在考试过程中，考生需要静心应考，不能抄袭、作弊等违规行为，否则将会受到相应的惩罚。在答题时，考生需要认真审题，仔细阅读材料，正确理解题目要求，然后有条理地展开思路，进行答题。

在考试结束后，考生应该及时离开考场，不能滞留或者干扰其他考生答题。同时，也要注意保护考试机密，不得泄露考题和答案等相关信息。参加高考英语考试是非常重要的一件事情，考生需要认真准备、遵守考场规定和要求，并在考试中力争取得好成绩。只有这样，才能为未来的学习和发展奠定坚实的基础。

除了在考场上的表现和准备工作外，考生还可以通过其他方式来提高英语水平。以下是一些建议：

1.练习听力：多听英语音频，尤其是英语新闻、**、综艺节目等，可以帮助提高听力。

2.多读英语书籍：阅读英语书籍不仅能扩充词汇量，还能提高阅读理解能力和写作能力。

3.参加英语角或线上英语学习群组：与其他人练习口语和交流，可以帮助提高口语水平。

4.积累词汇：每天背诵一定量的单词，可以有效提高词汇量。

5.做英语试卷：除了高考英语试卷外，还可以找到其他英语试卷进行练习和模拟考试。

6.找个英语外教或有英语语言背景的人教学：经过专业的教学，可以帮助更加系统和全面地提高英语水平。

希望以上建议能够对考生提高英语水平有所帮助。

2023年高考英语科目，全国卷整体难度比去年略微高一点点，整体差别不大。新课标卷，难度也是高一点。而自主命题省份，英语试卷难度大一些。

英语全国卷整体难度比去年难度上升。试卷结构保持稳定，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。在试卷结构设计上，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构。

英语各套试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。英语题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，英语试卷中各难度层级试题比例稳定；通过创新选择题设问方式及合理设置选项等方式，进一步提升试题质量。

高考英语考前应注意事项

1、听力

高考英语听力是一个比较重要的环节，需要考生在短时间内听懂并回答问题。在备考时，考生可以多进行听力练习，熟悉常见的英语口音和语速，提高自己的听力水平。同时，考生还需要注重解题技巧，比如，可以通过快速阅读题目和选项，缩小答案范围，提高答题效率。

2、阅读

高考英语阅读是一项考查考生阅读理解能力的重要内容，需要考生在短时间内快速理解和分析文章，并回答问题。在备考时，考生需要注重阅读速度和准确性的平衡，不要只追求速度而忽略准确性。此外，考生还可以通过背单词、多读英语文章等方式来提高自己的词汇量和阅读能力。

3、写作

高考英语写作是一个考查考生语言表达能力和思维能力的环节，需要考生在规定的时间内完成一篇短文或者长文。在备考时，考生需要注重练习各种类型的写作，比如，议论文、说明文、应用文等，熟悉各种类型的写作结构和表达方式。同时，考生还需要注重语法和用词的准确性，不要出现拼写错误和语法错误。

4、口语

高考英语口语是一个相对较为轻松的环节，需要考生在规定的时间内完成一段自我介绍或者对话。在备考时，考生可以多进行口语练习，比如，背诵英文短文、模仿英语口音等，提高自己的口语表达能力。同时，考生还需要注重语调和语速的掌握，不要过于紧张而影响自己的表达效果。