高考太难了_高考好难失利

1.在2021高考失利怎么办?

2.为什么有的平时成绩好的同学在高考中失利

3.为何有的人会在高考中考砸？会导致高考失败的先兆有哪些？

4.平时成绩很好，高考却失利了，是哪些原因造成的？

高考不仅要评估每个学生自己的所学习的知识水平，还要测试每个学生的心态到底可以承受多大压力。许多学生的心态一直很差，在高考前的许多天里，他们饱受焦虑和失眠之苦。由于高考期间过度紧张，他们特别容易耳鸣和头晕。这就是为什么在一年一度的高考中，我们会看到一些学生由于过度紧张而突然哭泣或晕倒在考场上或者有意外情况发生。对于这些心态特别不好的学生总的来说一下，高考成绩异常的概率非常高，所以这些考生有时候平时成绩好，高考成绩差是非常容易的。

有的同学平时考试游刃有余，但是一到大型的考试就会紧张，甚至还会产生生理抗拒，就比如说我高中有段时间，一考试就紧张，出冷汗，拉肚子，严重影响了我考试水平的发挥，后来克服了心理因素，考试的时候也不紧张了，高考也发挥出自己应有的水平。

但是对于有些同学来说，因为心理素质差，导致考试发挥失常还是蛮可惜的，我身边也有这样的人，高考的时候非常紧张，大脑一片空白，写字手都会发抖，最后高考失利了，最后还是选择了复读，毕竟自己应有的考试水平没有发挥出来，但最重要的还是以平常心对待高考。

考试的时候周围地区有噪音，即使现在已经有相关的管制，但是也没法避免有突发情况，所以对考生还是有一定的影响，听听力的时候有噪音就会扰乱自己，来回走动的监考老师也会打断思路，有的监考老师还喜欢一直看考生做试卷，其实对考生的影响还是蛮大的，有的考生因为感冒咳嗽，不仅会对自己造成影响，也会对周围的考生造成影响，只要考场没有绝对的安静，对一些敏感，容易分神的考生来说都是不小的挑战。除此之外，天气也会造成一定的影响。

在2021高考失利怎么办?

我理解你现在的感受，很难过，非常迷茫，不知道考不上大学怎么办才好！不少同学成绩不好，非常努力的学，就是考不上大学，原因是思考不够聪慧。不是所有落榜生都适合选择复读。考生须认真分析自己是否适合复读。以下几种情况适合复读：心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的；平常态度不认真；报考志愿失误的。复读之路很艰苦，心怀梦想的人才适合！成绩是每个考生最关心与头疼的问题，有些人不管多用功多努力，成绩依然很差。提高成绩的途径大致有以下3个方面：1注意整理：读书过程中，把各科课本作业和资料有规律地放在一起，待用时，一看便知在哪。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

2反思：过去为何成绩一直上不来？我们的问题到底出在哪儿？只有经过不断的反思和总结，让我们明确自身的问题。平时读书或者答题中对待越简单的题目越要细心研究，细心读书。

3课后要回顾之前学的知识：人的记忆规律显示，人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要把白天新学的知识回忆一遍。读书要有计划，制定计划最好是长期和短期都有。之前在我读高中的阶段，我的理解力经常差，背英语走神，致使我的各科成绩也很糟糕。直到在百度看到了增强智商的“特斯拉潜能开发”，听完后，状况才开始改变。看书不再走神，我的各科成绩都开始提高。愿你梦想成真，祝你好运。

为什么有的平时成绩好的同学在高考中失利

本人新高考一卷（历化生）坐标湖北，一模521全省排名一万三，当时模拟填志愿按去年文科一本线填还不够，二模较一般570但那次历史模拟划线540＋，物理500出头（按1比4.8划线好像）三模状态极差又是拉肚子又是姨妈痛，高三唯一一次没过线，当时心态就崩了，然后当时是四月份，特别焦虑，又加上咬合关节发炎，不能说话，不能吃饭。

最后一个月，我们学校采用的是考练结合的方式（211模式）就是两天考试，一天讲一天自己复习，一共是进行了五轮，每次学校都有排名，但是我们老师每次都没有给我们看，心里也没有底，就只知道一个大概的分。学校不是很好，是一个县一中，但是我们学校是市里所有一中里面最差的，我们年级一共开设了五个历史班，我们班是唯一一个历史火箭班，但是说实话，我觉得有一些火箭班应有的资源，学校并没有给我们（别喷我）

高考之前身边所有的人都告诉我，能考上，能考上，能考上。但是我的内心真的是没有底，觉得自己真的考不上。果然考了几天之后，发现自己要凉凉了，其实当时考试的时候就明白自己可能会考不好，到现在我也没有对答案，但我的第六感从小到大就没有输过，心里还是很怕。

考完之后的这些天晚上也是整夜整夜的睡不着，我真的不想去读一个二本，但是感觉自己一本真的考不上，但说实话，内心还是比较平静的，因为父母从来也没有给我太大的压力。其实也想过复读，但是这个组合，在我所在的学校，或者说在整个县里面的高中下届乃至下下届都没有再开设这样的班，所以我要复读的话，也找不到地方复读。再加上自己可能也真的没有精力再去像这样高强度的学习一年，我父母也并不是很希望我再复读他们也没有那么多的精力，所以我应该不会复读，如果真的没有考上一本的话，应该会去读一个二本，然后再努努力考研，考到一本吧！其实我并没有给我的人生做太多的规划，但是读一个一本院校，应该也是大部分学生的目标。

好了，回归到这个问题，我觉得现在在成绩没有出来之前任何的焦虑都是无谓的。现在可以适当的看一下一些关于填报志愿的事项，然后耐心的等成绩出来，和家长商量一下，好好想想要不要复读，如果决定复读，在哪里复读，等等。如果决定不复读去上大学的话，那你也得做一个短期或者一个长远的规划，比如说自己要不要考研，到一个二本院校（对本人而言）里去怎样过好自己的这四年，等等。我还是觉得既然已经在高考中失利了，那么就应该在下一场赢回来，至于怎样赢回来，那取决于个人的选择以及未来的努力。

其实高考说重要也重要，说不重要也不重要，你想要过的好，过的有价值，过的称心如意，最终还是要靠你自己的努力。

最后我还是想说，在成绩没有出来之前，所有的焦虑和担心都是无谓的。也祝所有考生都取得自己理想的成绩。

emmm 湖北真就新高考C位出殡558真的很棒

我第六感真就准呗，高考分和八省联考一样

已经在找二本了

公办二本求求了

兄弟们，准备复读了，真的不甘心，这比平时得低了50多分（数学只有79，我是怎么也想不到），今天有同班同学问分，我都不好意思说……平时比我差很多的人这次都和我差不多，这如何让我甘心去上二本……根本就没有好大学可以读。

虽然家长不赞成复读，但不复读我会后悔一辈子。

为何有的人会在高考中考砸？会导致高考失败的先兆有哪些？

高考失败的十大典型教训：

●教训一：忽略基础，过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

●教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标

“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。

●教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。

●教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理

许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。

“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。

●教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。

●教训六：不善于制订科学的小计划

时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。

●教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯

科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种**情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。

●教训八：精力分散，未把精力长期十分专注于学习事务上

同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。

●教训九：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量

三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。

●教训十：忽视各科复习中的客观增分规律

成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移…遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。

平时成绩很好，高考却失利了，是哪些原因造成的？

经历过高考，超常发挥考的很不错的大有人在，但是平时成绩好考砸的也有很多！那么哪些考生会在高考中考砸呢？孩子这4个失败的先兆你注意过吗？

避免你的孩子在高考中失利，有这4个特点的孩子家长要注意！

很多人高考考不好，不得不选择去复读，其实是有原因的。马失前蹄的事情每年都在上演，你也希望你参加高考的孩子也这样白白浪费一年的青春吗？孩子会不会考个好成绩，其实在考前早有征兆，你注意到了吗？

01、基础不牢固，学的散漫

有一类孩子学习踏实，学的散漫，基础自然不扎实，成绩也很不稳定，忽上忽下。成绩的好坏大部分就取决于他的运气了，如果考到刚好他会的，那么自然就有好成绩，反之就很糟糕！特别是在高考前的最后两三次模考最能说明问题！基础不扎实的孩子如果不在考前再梳理一下知识点，那些陌生的知识点一旦出现，高考的结果肯定是很悲壮的！

02、不喜欢动脑，学习太死板

有一类孩子学习虽然用功，但是不善于动脑，喜欢死记硬背知识点。如果是语文、历史这种科目还好，但是数学、物理这种需要计算的科目非出事不可。这类孩子就算是遇到同样的题型，稍微修改一下条件，他们就不懂得如何去计算。这样下去的结果就是，偏科严重，高考的时候如果遇到偏难的题型，估计他只能放弃！在考前偏科，身为家长的你注意到了吗？

03、自尊心强，得失心太重

同学之间成绩的比拼是常有的事情，但是好胜心强的孩子会觉得自己名次低或者考的比别人差，心里的关卡过不去。而这种自尊心太强，得失心太重的特点往往就给高考埋下了失败的伏笔！一分之差就让孩子垂头丧气，如果不小心在考试的时候写错了答案，错了几分，势必会影响他的心态。接下来的考试肯定会受影响，想考出好成绩不是很难吗？

04、心理压力太大，无法排解

高考是人生中的一次大考，很多孩子的心理压力非常的大。但是很多时候，家长却不懂去疏导，而是一直在强调要好好考，高考考出个好成绩，不然就得如何如何。这样，本来压力就大的孩子，心里压力更大了。考前可能精神恍惚，你觉得他还能好好的在高考的考场上答题吗？

为何你的孩子会在高考中考砸？考前不关心自己的孩子，高考之后再来责怪，不觉得太迟了吗？建议有心的家长们这个时候应该更加关注孩子的心态和作息，只有一个好的将神状态和好的身体才能更好的应对接下来的高考啊！

有可能是能力问题、环境问题以及心态问题。

首先，我们先来谈谈能力问题。很现实的就是，你平常做再多的试卷都比不上高考那一张试卷。平时成绩很好说明你在准备的过程中复习地很踏实，基础比较扎实，试卷都是分有基础部分和提高部分，而且每张试卷的知识点分布都有所不同。有可能你平常经常考的考点不会出现在高考卷上，而一些冷门的考点就出现了，那些冷门的其实可以归类于提高部分，如果你平常没有复习到，那么就很可能不确定或者做不出。所以，如果你高考失利，可以先看看试卷涵盖的知识点，是不是有大部分自己其实没有掌握的很好，自己的能力是不是还有待提高。

其次，环境的变化对于考生也是有很大影响的。高考基本都是在夏天，所以考场的气温可能相对较高，如果降温措施不到位的话，高温加上考试带来的焦虑会给考生增大压力，从而影响答题速度和思考。同时部分考生还可能会变化考场到另一个学校或者地区去参考，陌生的环境也容易给考生带来焦虑。除此之外，监考老师的行为也可能会影响考生的答题。因此，你可以想想自己是不是因为环境的变化心态变得更加焦虑了，从而影响了自己的答题。

最后，心态也是一个很重要的因素。有些人会把高考看得过重，从而对于这场考试很紧张，无时无刻不在想着自己考试的结果，这实际上是不利于考试发挥的，你需要放平心态，把它看作就是一场月考，用平常心去参加考试。在考场里，对于环境的变化也要积极应对，不要一惊一乍，顺其自然，接受安排，只要你专注答题这些都是小问题。