2013安徽高考英语完型,2013安徽英语高考答案

1.急！请问这几年高考新课标卷的英语完型是ABCD各5个吗？

2.关于高考英语完形填空解题

3.高考英语完形填空的答题思路与技巧？

4.高考英语阅读理解,完型填空的技巧和方法

1.重在考查快速领悟文章主旨的能力

完形填空人为地设置了很多空格，使文章支离破碎，残缺不全，造成了理解上的障碍。考生必须跳过空格，快速领悟文章主旨。只有这样，才能保证思路连贯，理解不偏离文章中心。

2.侧重考查对文章的整体把握能力

对文章的整体把握是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整个文章、整个段落或整个意群的整体文义的把握。

3.刻意考查把握文章内在逻辑关系的能力

具体说，把握文章的内在逻辑关系是把握完整句子、意群、语篇之间的内在逻辑关系。

4.考查深层感悟能力

完形填空的考查具有深层次探询的可能性，这就要求考生不仅要理解表层含义，也要理解文章的深层含义。

5.侧重考查排除干扰、完形词义的能力

完形填空题干扰项的干扰一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。因此，只要把握了文意和具体的语境，通过对词义的辨析，一些错误的干扰项就会相形见绌。

二：解题技巧指导：

1.跳读首尾句，判断文体，预测主题。

一般来讲，高考完形填空的首、尾句是不挖空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,

where,

who,

what,即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。

2.通读全文，掌握主旨大意

边读边填独立题(词语搭配类、近义词辨析类、语法类)和前提示题，了解全文，把握大意。一定要积极开动脑筋，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，贮存上文信息，帮助解决下文空格。要留心词与词、句与句之间的各种连结和修饰关系，掌握词语的习惯搭配，尤其要注意所选择的词在具体语境中的确切含义，注意识别近异词和同义词。

有时还要运用一些语言以外的知识，如文化背景、风土人情、地理、历史以及生活常识等帮助确定答案。

3.细读全文，瞻前顾后，排除干扰，试填后暗示题和前后暗示题。

4.复读全文，查漏补缺，反复推敲，调整答案。

复读时，要根据文章的中心去判断所选答案是否符合逻辑，是否服务于文章的主题，有无语法或搭配错误。审读过程中，若遇不畅之处，必有疑点，应从语义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的第一感觉。

总之，完型填空题并无固定的解题技巧，但做题时需要结合文章的特点，弄清短文大意，从整体篇幅上随时设想所遇空白中应该出现的内容，而后再以该题选项来验证自己的推测，做出调整和修改。

急！请问这几年高考新课标卷的英语完型是ABCD各5个吗？

好的 完型我在教学过程中总结了完型填空10计， 供参考。

1. 快速通读，首尾留意 2. 中心大意，时刻牢记 3. 空格前后，琢磨语境 4. 遇到障碍，立马放弃 5. 结构、时间要看穿，逻辑关系是关键 6. 转折、连接要圈圈，复现、同现下划线 7. 主谓搭配看时态，形容词、副词是重点 9. 固定搭配要熟练，关键词是信息点 10. 答案写旁边，回读品语感。

面对繁杂的英语，要提高效率，就要有一定的方法。我认为唯有以泛读为基础，进行快速阅读的培养，才是一个行之有效的好方法。具体说来，要发现对自己有利用价值的信息，需要掌握如下方法：　　1.推测（prediction)　　阅读正文前，就标题（如果有标题的话)来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。　　2.关键词句（keywordandtopicsentences)　　在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。　　3.略读或浏览或跳读（Skimming)　　Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览，

课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。　　4.查阅（Scanning)　　Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息；有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等；有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。　　5.速度变换（Readingrate)　　我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。　　6.阅读习惯（ReadingHabit)　　从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。

关于高考英语完形填空解题

第二节完形填空（共20小题；每小题l . 5分，共30分）

阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的一、乙、丙、丁四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

我遇见了内德尔在第九年级上stage-design队演出，她是一位董事。几乎立即我爱她。她有一种不愉快的声音和讲话直率，36她是鼓舞和激励。由于某种原因，她留下了深刻印象，我和我的工作。

内德尔太太问我对我的37。她想知道我认为我们应该38点。起初我不知道怎样回答因为我知道39阶段设计！但我慢慢开始回应她的40。它是因果：她认为我有意见，所以我开始41人。她信任我完成的事情，所以我完成他们完美。她喜欢42我，所以我开始出现油漆越来越多。她相信我，所以我开始相信自己。

43年内德尔太太说，“试试。我们可以在这44个！”我开始服用45。我是如此害怕失败，但突然有没有失败——只有46的东西。我蘸到油漆刷和47创建。

害羞，安静的新生获得成功的那一年。我是在48程序

“学生艺术助理”，因为时间和精力，我会在。就在那一年我49我想用我的余生做舞台设计。

在这50stage-design团队内德尔太太彻底改变了我。我不仅是更强大和更比我以为，但我也有51个强烈的兴趣和一个世界我不知道它的存在。她教我不到52的人认为我应该做的：她教我冒险，不是53。内德尔太太是我的安慰当我难过。54我一直激励着我做的事情，我从来没有想象过55。

第三部分：阅读理解（共两节，40分）

第一节（共15小题；每小题2分，共30分）

戈尔迪的秘密

她出现在门口，我的家在康沃尔。没有办法，我可以让她离开。不，不是我。也许有人把她踢出他们的汽车的前一天晚上。”我们搬家。”；“没有空间再替她与婴儿的到来。”“我们永远不会真的想要她，但我们有什么可以做？她是一个礼物。”人们寻找各种借口遗弃动物。她是一个最美丽的狗我见过。

我把她叫做金嗓子。如果我知道会发生什么事，我一定会

她更有创意的名字。她是如此的不安在那几天。她几乎没吃什么东西，有这样一个阴郁的气氛。有什么我可以让她开心，这似乎。天堂知道发生了什么事，她在她以前的所有者的。但最终在第一周结束时她平静下来。总是在我的身边，不管我们出去长时间散步或坐在火。

这就是为什么它是这样一个冲击时，她离开我的一天，当我们出去散步。我们离家很远，当她开始叫起来，变得非常不安。我终于忍不住她，她不再和跑沿着小路朝远处的一间农舍她尽可能快。

我到了农场，我感到非常疲倦和沮丧与歌。但是当我看到她舔（舔）四只小狗（幼犬）我开始感到同情他们。”我们不知道她出了什么事，说：“妇人在门口。”我带她走了一天，快的小狗出生后，她就消失了。”她一定试图回到他们迷路了，”男孩从她的背后。”

我必须承认我想念歌，但我有硬块，她看起来很像她妈妈。我学到了一个教训：不判断人。

公开信给编辑

我有一个有趣的谈话，记者近日---一个为你工作的人。事实上，他是一个最好的记者。他想离开。

你的记者给了我他的简历（简历）及复印件六的故事，他为你写的。标题显示了他们的骄傲的你。以极大的热情，他谈到了他是怎样发现问题（问题），他们的做法，而写的，它告诉我他是最好的。我确信你会恨失去他。令人惊讶的是，你的记者是不开心的。事实上，他告诉我，他很喜欢他的工作。他有一个伟大的任务（分工），并且说你运行一个大文件。这将是你很容易让他，他说。他知道，值他。他赞赏的责任，你给了他，他的职业的所有权，并享有自己的自由。

那他为什么要寻找出路？

他对我说，因为他希望他的编辑他提出更高的要求。他想推，挑战新高度，教练。

记者认为，好的故事源于好问题，但他的编辑通常要多久将故事时，它会在哪里，它可以发挥，与预算是多少。

他渴望对话编辑器谁将帮助他把他的想法变成伟大的。他希望有人兴奋的他在做什么，以帮助他把他的故事构思颠倒、内外，探索的最佳途径，报告。他想成为更有价值的纸。这是你想要的他，太，不是吗？

所以你的记者让我思考。

我们最好的希望留住我们最好的记者，编辑，摄影师，艺术家——每个人——就是努力确保他们得到他们所需要的帮助，以达到他们的潜力。如果我们做不到，他们会找人。

起搏和暂停

莎拉设法善待她的老朋友史提夫的新妻子，但贝蒂从未似乎有什么要说的。而莎拉觉得贝蒂不耽误她最后的谈话，贝蒂向史提夫抱怨莎拉从不给她一个说话的机会。这一问题已与期望起搏和暂停。

交谈是一轮游戏。当我们的习惯是相似的，是没有问题的。但如果我们习惯的不同，你可以开始谈话之前，我完成了或没有轮到你当我完成。这就是发生在贝蒂和莎拉。

这可能不是巧合，贝蒂，谁料之间相对较长的停顿的转动，是英国，莎拉，预期相对较短的停顿，是美国。贝蒂经常感到打断了莎拉。但贝蒂自己成为一个灭弧室和发现自己做最会说话的，当她遇到了从芬兰来的客人。莎拉有难的时候，一些发言者来自拉丁语在美国和以色列。

一般现象，然后，是小对话技巧，如起搏和停顿，导致人们得出结论，不是谈话风格，但个性和能力。这些习惯的差异往往是依据危险的成见（思维定式）。这些社会现象可以有很大的个人后果。例如，一个女人的美国西南部到居住在东部城市带的工作人员。在人事部门一起聚会，她一直在寻找合适的时间打破——并没有发现它。虽然回到家她是外向，自信，她在华盛顿被认为是害羞的退休。当她被评价在今年年底，她被告知要参加一个培训课程因为她不能说话了。

这就是为什么略有差异，会话风格——小东西喜欢微秒pause-can有很大影响一个人的生活。结果在这种情况下是一个判断的心理问题——甚至在介意自己的女人，谁真的不知道是什么毛病和注册的自信训练。

高等教育成本

个人（个人）应支付他们的高等教育。

大学教育是巨大的和直接的个人利益。毕业生赚的比非。同时，社会流动性越来越依赖于有一个学位。然而，只有一些人有它。所以个人，不是纳税人，应为它付出。有迫切要求对资源（资源）的政府。用纳税人的钱帮助少数人赚取高收入在未来不是其中之一。

政府的全额资金（资助）不是很好的大学。亚当·斯密曾在苏格兰大学的教师生活学费。他知道，看不起，18世纪的牛津，那里的学者生活宽裕的收入从政府获得的。保证工资，斯密认为，被敌人艰苦的工作；而当学者懒惰和无能，学生们同样懒。

如果学生支付他们的教育，他们不仅工作努力，而且还需要更多的从他们的老师。和他们的老师，要让他们满意。如果这意味着教学认真，和更少的时间对他们自己的研究兴趣，这当然是值得庆祝的事情。

很多人认为，高等教育应该免费因为它是良好的经济（经济）。许多毕业生显然有助于国家的财富，但这样做的所有企业，投资（投资）和创造就业机会。如果你认为政府应该支付高等教育毕业生的经济生产力，你也应该相信政府应该缴纳的部分业务费用。任何人都希望创造就业机会应该收到的礼物，资金来自政府投资。因此，它是个人，而不是政府，谁应该支付他们的大学教育。

望采纳，。。

高考英语完形填空的答题思路与技巧？

高考英语完形填空解题技巧

陕棉十二厂中学

韩翠莲

1

．利用首句信息

从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通

常是个完整的句子。

这个句子往往是全文的关键句，

它是了解全文的窗口，

常常包含对解题

有用的信息，因此考生要注重细读首句，

并据此来判断文章的体裁，题材，

推测全文的主旨

和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。

2

．利用前后暗示

完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置前后互

相暗示的考题。

这里需要注意的是：

若是前面暗示后面，

做题相对来说比较容易。

但从对历

届考题的研究情况来看，

这种暗示多为后面暗示前面，

也就是说前面的某些填空从当时的情

况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继续往后看，就会发现此空

在后面的某个地方有暗示。

所以，

考生在做题时一定要充分利用这一特点，

以提高做题的准

确率。

3

．利用逻辑推理

做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。为了能够准确、快速地理解文

章内容，

考生必须把握作者的思路，

使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合，

同时考生

还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，

并不断地验证推理的正确性，

以达到理解全

文、

解决问题的目的。

正确分析推理是恰当解题的必要条件，

而恰当解题又是对题目进行正

确分析推理的必然结果。

4.

利用语境因素

文章是一个具有内在联系的整体

,

而上下文则是营造语境的基础

,

也是逻辑推理的依据

.

通读全文

,

理顺大意

,

根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键

.

近年来

,

高考试题中的

完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘

,

逐渐摈弃单纯的语言分

析考查

,

而越来越侧重逻辑推理判断

.

因此

,

只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能

够准确做出判断

.

5.

利用语法分析

尽管近几年的高考完形填空题主要考察考生对语境的理解

,

很少考查纯语法知识的运用

,

但是借助语法分析来帮助理解句子

,

推测语境

,

判断搭配等

,

却是必不可少的

.

因此考生做题时

应充分利用平时所学的语法及词汇

,

名词的可数与不可数

,

动词的及物与不及物以及句子结构

等知识

.

6.

利用文化背景和生活常识

高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息

,

但其间交织渗透着各类相关

的文化背景知识和常识

,

如文化

,

风俗

,

生活常识以及科学知识等

.

考生在做题时可充分利用社

会文化知识和生活常识

,

并注意中西方文化方面存在的差异将会大大简化复杂的分析与判断

过程

,

节省宝贵的时间

,

顺理成章的选出正确的答案

.

7.

利用语篇标志

语篇指比句子长的语言单位

,

语篇标志指语篇之间有内在联系的词语

.

常见的语篇标志语有

:

1)

结构层次

:

“

secondly

、

thirdly

、

finally

”等

;

2)

时间关系

:

“

before

、

after

、

later

”等

;

3)

因果关系

:

“

because

、

for

、

since

、

as so

、

therefore

、

thus

”等

;

4)

话题关系

:

“

by the way

”等

;

5)

转折关系

:

“

but

、

however

、

nevertheless

、

on the contrary

”等’

6)

递进关系

:

“

in addition

、

besides

、

then

、

what

’

s more

、

further

”等

7)

并列关系

:

“

and

、

and also

、

or

、

neither

nor

either

or

not only

but

also

as well

、

similarly

、

in the same way

、

that is to say

”等

8)

让步关系

:

“

althoug

h

、

though

、

even though

、

even if

、

no matter+

疑问词”等

9)

条件关系

:

“

if

、

only if

、

if only

”等

.

8.

利用习惯用法和词语辨析知识

习惯用法是英语中固定的结构

,

是不能随意改的

.

平时学习中应注意积累及掌握好习惯

用法

.

同时

,

应多注意词语辨析及词语搭配

,

要培养在特定语境中灵活运用词语的能力

.

完形填空真题实例分析

（

2008

年高考英语全国卷

I

）

After the birth of my second child

I got a job at a restaurant. Having worked with an

experienced____1____for a few days

I was____2____to wait tables on my own. All

went____3____that first week. When Saturday night came

I was luckily____4____the tables not

far from the kitchen

____5____

I still felt it a little hard to carry the heavy trays

（托盘）

.

Before I knew it

the____6____was full of people. I moved slowly

____7____every step. I

remember how____8____I was when I saw the tray stand near the tables

it looked different from

the one I was____9____on. It had nice handles

（手柄）

which made it____10____to move

around. I was pleased with everything and began to____11____I was a natural at this job.

Then

an old man came to me and said

“Excuse me

dear

my wife and I

loved____12____you work. It seems your tray stand has been very____13____to you

but we are

getting ready to____14____now

and my wife needs her____15____back. ”

At first his____16____did not get across. “What was he talking about!” Then I got it. I had

set my trays on his wife’s orthopedic walker

（助步器）

. I stood frozen as ice

but my face

was____17____ I wanted to get into a hole and____18____.

Since then

I have learned from many mistakes such as the one I just____19____. I have

learned to be more____20____and not to be too sure of myself.

1. A. manager B. assistant C. cook D. waitress

2. A. promised B. invited C. allowed D. advised

3. A. well B. quickly C. safely D. wrong

4. A. left B. given

C. brought D. shown

5. A. therefore B. however C. otherwise D. finally

6. A. kitchen B. street C. restaurant D. table

7. A. minding B. changing C. taking D. saving

8. A. angry B. calm C. sad D. happy

9. A. fixed B. trained C. loaded D. waited

10. A. slower B. lighter C. quieter D. easier

11. A. believe B. agree C. regret D. pretend

12. A. letting B. making C. watching D. having

13. A. useful B. familiar C. unusual D. interesting

14. A. rest B. order C. eat D. leave

15. A. bag B. walker C. tray D. coat

16. A. idea B. praise C. message D. need

17. A. cold B. full of joy C. pale D. on fire

18. A. lie B. hide C. defend D. stay

19. A. repeated B. discovered C. corrected D. described

20. A. careful B. patient C. honest D. practical

答案与解析

作者在餐馆工作时，

误把别人的助步器当成托盘架使用，

这一错误让作者认识到：

做事

要更细心，不要过于相信自己。

1. D

。由于刚开始在餐馆里当服务员，所以应先与一个有经验的服务员一起工作。

2. C

。这里指的是

“

我

”

跟着有经验的服务员工作几天后，就可以单独招待客人了。

be

allowed to do sth

意为

“

被准许做某事

”

3. A

。根据下文可知，作者在工作中遇到了一些状况，与之相对，这里是指

“

在最初的

一个星期里我的工作很顺利

”

4. B

上文中说到作者可以单独招待客人了，

这里指的是作者分配到的餐桌离厨房较近，

故用

given

5. B

。根据空格后面的句子

I still felt it a little hard to carry the heavy trays

可推知，虽然

作者负责的餐桌离厨房较近，

但她端着那些沉重的装菜的托盘仍然觉得有点吃力，

所以空格

前后句之间是转折关系，故用

however

6. C

。因为作者是在餐馆工作，所以这里应该是指

“

餐馆

”

（

restaurant

）里坐满了客人。

7. A

根据空格前面的

I moved slowly

以及作者前面提到的她端着托盘有点吃力，

可推

知这里指的是作者每走一步都很小心，即

mind every step

8. D

。由于托盘架可减轻劳动强度，作者当然感到高兴。

9. B

。这里说的是作者看见的托盘架与她平时练习所使用的托盘架不同。即她觉得这个

托盘架比通常用的托盘架更好，这从下文可以看出。

10. D

。根据空格前面的

It had nice handles

以及空格后面的

...to move around

可推知此

句话的意思是：因为托盘架装有手柄，所以推起来更容易一些。

11. A

。根据上下文语境可知，这里说的是作者使用托盘架很顺手、很满意，并开始觉

得自己天生就是当服务员的好手。

12. C

。根据下文的

It seems your tray stand has been...

可知，这位老人与他的妻子看着作

者工作已有一会儿了，故此处用

watch

，表示

“

观看

”

13. A

。因为上文提到作者使用这个

“

托盘架

”

很顺手，所以此处老人的意思是：看来这

个

“

托盘架

”

对你很有用呀！

14. D

。根据后文可知，作者误把老子的助步器当成托盘架使用了。这里是指老人

和他妻子用餐完毕，准备离开餐馆，向作者要回助步器。

15. B

。参见上面第

14

题的解析。

16. C

根据空格后面的

What was he talking about

可知，

作者一开始并没有明白老人话

中的意思。

17. D

根据空格前面的

frozen as ice

以及

but

可知，

此处要填入一个与

ice

相对的词，

再根据语境，

作者把老子的助步器当成了托盘架，

当她意识到这一点的时候，

自然会因

尴尬而脸红，故答案选

D

18. B

。根据空格前面的

...to get into a hole

可推知，作者当时觉得很尴尬，恨不得有个

洞可以躲进去，故答案选

B

19. D

。因本文主要是描述作者在餐馆当服务员时所犯的一个尴尬错误，故答案选

D

20. A

。根据上下文语境，作者因为大意而误把别人的助步器当成了托盘架，但她也学

到了一条经验：做事要更细心，不要过于相信自己。

高考英语阅读理解,完型填空的技巧和方法

高考英语的完形填空一直是学生倍感头痛的题型之一，掌握以下答题思路与技巧有利于助你提高得分。下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!

1.语义线索：在完形填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文章的语义逻辑就不通，内容就与作者的原意不一致。

2.语法线索：指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联络。

3.词汇线索：有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种联络，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。

4.概念线索：在完形填空题的上下文中，有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。

5.语篇线索：有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或片语。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、片语***介词片语***等。

6.超语言线索：在完形填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。

高考英语完形填空解题的里六个技巧

一、充分利用文章首句资讯

从历年考研真题可以看出，完形填空所选取的文章一般不会给出标题，而且文章首句不设空格。这个句子通常是文章的开题句，是我们了解文章的钥匙。老师建议大家要着重细读首句，并据此来判断文章的题材和关键资讯，尽可能多地发掘文章首句中给出的资讯。

二、注意词汇和片语的复现

同现和复现是词汇的衔接手段。完形填空所给出的文章往往有明确的主线，作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现***例如同义词、近义词、上义词等***。我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。

三、注意利用上下文

整篇文章是个有机整体，所以根据上下文找出资讯点是做好完型填空的关键所在。根据历年考研英语真题，我们可以看到考研英语完型填空中有一多半的题目考查的是语义衔接，只有借助于语境的启示和限定才能做出正确地选择。这个时候，我们不能单纯的只看空格所在的句子，而要看其上下文。例如，总分关系——总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。

四、注意逻辑推理

英语文章中有很多表示逻辑关系的词，表并列、递进、转折、因果、让步、假设、条件、目的等，每年考研英语完型填空中都会考查到行文逻辑，即只有明确了空格所在句与之前或之后句子的逻辑关系，才能把题做对。因此，文都考研老师建议大家一定要熟悉这些逻辑词。

五、利用语法分析

虽然近些年考研英语完型主要考察考生对语境的理解和词义的辨析，很少有单纯考察语法知识的题目，但是借助语法分析来理解句子是很有必要的。一方面理清句子结构，有助于我们对文章语境的把握;另一方面，题目中考察的固定搭配、固定表达也属于语法范畴。例如，同一个动词后面加上不同的介词，其意义就会差异很大，这也属于我们语法掌握的范围。

六、利用文化背景和生活

考研英语完型填空往往以自身内容提供相对完整的语篇资讯，但其中交织著各种各样的文化背景知识，如文化、习俗、、生活常识和科学知识等。文都考研老师建议大家在做题过程中结合已知的相关文化生活知识，注意中西方文化差异，这样可以简化分析过程，节省阅读反应时间，选出正确答案。但要注意，在做题过程中一切从原文出发，始终跟著作者思路走。

高考英语完形填空答题技巧

1.短文长度200词左右,生词少,难度适中。

2.首句无空格,提供语境。5-10词设一人名、地名、日期、数字不在之列。隔词数越少,题目越难;反之亦然。

3.选项多为一词,偶会为片语。四选项为同一类词或属同一范畴,或近义或形异义,或与前后配成片语。故干扰性、迷惑性大

4.考查单词以实词***v.,n.,adj.,adv,pron.***为主,虚词***conj.,prep.***为辅。实词一般占80%-90%,其中又以动、名、形为主。

5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。有些要结合常识才能正确选项;有些甚至要求在通篇理解的基础上,正确把握上下文的逻辑关系,才能正确判断和选择。

高考英语阅读理解,完型填空的技巧和方法

阅读理解，

通读全文,一遍大致全部理解,不明白的个别生词不要纠结于此,更不要纠结于人名地名,可以直接说成"什么",记住"长什么样"即可,速度+理解是关键。 看题,问什么直接去对应的每段去寻找,这样可大大节省时间,减少不必要的时间浪费,为后面的题留出充足的时间. 在平时的学习中,提升阅读理解能力主要靠词汇量的积累,同时还要注意语感的培养。

完形填空，

第一步：思考大意，快速阅读

首先，快速跳读全文1-3遍，抓住全文主要内容，了解制题方的想法、意图等，这是得到答案的前提条件。

完形填空短文没有题目，但一般情况首句是一个没有空白的完整句子，往往点明短文的性质，如说明、议论或叙述等。它能为学生想到短文的题材与全文大意提供的重要信息，学生应跳读完1-3遍题材，抓住首句的意思，然后来捕捉全文的关键词语，并特别注意那些表示因果、赚折、指代、递进等意义的同位语、副词、连接词，最后总结大意，

第二步：观察答案，分析要求

在快速阅读完全文后，就开始填空。这时做答着应耐心思考，理解全文的主要想法，搭建好词句之间的逻辑和上下文的关系，并做出更好的选择。

第三步：避开难点，先易后难

了解全文大概意思后，可以以此为主线，对选择的A、B、C、D答案理解其确切的意思，分析比较哪个更合适，再观看上下文的隐晦想法和含义。做题切记速度，对自己不懂的要避开，意思就是先易后难，把简单的先做掉，难的有时自然而然就出来了，一般这样做可以更好的解题。

第四部、仔细思考，解决难点

凭借前面步骤，我们已经读了三遍，和把简单的空添好了。这时你阅读全文就比较容易理解了。找出与本文意思不相符的答案，先排除;然后结合自己学的知识，把固定搭配和词语等结合，这样就容易判断了。

第五步：再看原文，审视答案

完成填空了，不要一个一个的去检查填空，要结合全文来看答案的正确性，还要结合语法看，这样能提高答案的正确率。