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英语是否踢出高考,英语将会踢出高考
tamoadmin 2024-07-22 人已围观
简介1.随着社会舆论越来越大,英语真会被踢出高考吗?2.最“硬核”教授郑强,曾不顾一切称要将英语踢出高考,现状如何?3.浙大教授郑强犀利观点,引得家长拍手叫好要把英语踢出高考?4.觉得学英语误我华夏的郑教授,直言把英语移除高考,结果如何了?5.有人建议把英语踢出高考,这种建议是否可行?高考不能删除英语。对于高考是否考英语这个问题,曾经在网上热烈地讨论过。认为取消英语考试的主要原因是:因现在很多高中学生
1.随着社会舆论越来越大,英语真会被踢出高考吗?
2.最“硬核”教授郑强,曾不顾一切称要将英语踢出高考,现状如何?
3.浙大教授郑强犀利观点,引得家长拍手叫好要把英语踢出高考?
4.觉得学英语误我华夏的郑教授,直言把英语移除高考,结果如何了?
5.有人建议把英语踢出高考,这种建议是否可行?
高考不能删除英语。对于高考是否考英语这个问题,曾经在网上热烈地讨论过。认为取消英语考试的主要原因是:
因现在很多高中学生,特别是农村的高中学生,由于缺乏英语学习氛围,与大城市里高中学生相比,成绩相差很大。从而使得农村高中生,考上全国知名大学不是很多。
另外,还有许多家长与学生认为,学习英语投入的学习精力太多,不亚于理科的数学与物理。
特别是还有很多大学生,为使自已大学能够顺利毕业。考英语本科四级,从大一进校到大四的四年中,为了要考过英语四级,花去了近半的时间去学习英语,而花在专业上的学习时间却很少,显得本末倒置。
所以,大家感觉学习英语,投入的时间多,而用处非常小,认为不值。
关于高考考英语,教育部始终坚持,放在高考的必考的科目里,这说明教育部,是站在国家层面的高度上去考虑的。
确实是这样,世界上,英语是使用最多的国家,其中有六个国家作为官方语言。召开国际会议,发表科技论文等,都使用的是英语。
为了我国的改革开放更加深入,有利于与世界上的国家进行合作与交流,学习这些国家的先进科学技术。学好英语是非常必要的。
但话又说回来,真正能成为科学人才的人毕竟是少数。
而现在的状况是牺牲了大批学英语的同学的时间,而能用上的是极少数极少数。介于这种情况,个人认为高考英语必须考。只不过是可以考虑,把总分由现在的150分,降为100分。
在总分750分不变的情况下,增加数学、物理、化学、生物等自然学科的分数权重。
把学生引导到热爱自然科学学科上来,这对我国以后的科学事业的发展,必将走在世界前列。
随着社会舆论越来越大,英语真会被踢出高考吗?
地位逐渐降低之后,英语真的会被踢出高考吗?
我个人认为从大局观念上来说并不会。虽然就目前来看英语的地位确实是逐渐降低了,我们国家也有过要更加注重国语文化的学习,也就是说提高语文在高考中所占的分数比重,而降低英语在高考当中的所占分数比重,我认为这个是十分有可能的。但是说到将英语踢出高考,彻底在高考当中取缔英语这个科目,我认为目前来看仍然是不太可能的。
一方面,当前的世界主流语言确实还是英语,虽然汉语的影响力目前也越来越得到提高,而且世界上也有越来越多的人学习汉语。但是英语仍然是主流的语言,仍然是跨过交流中最常用的语言。学习英语不仅仅是出自对学生第二语言的学习能力的考察,更是从现在的局势的考量。培养优秀的学生人才,确实是应该要去掌握和学习英语的,所以我觉得目前将英语踢出高考,是不太可能的,就算会,那也是在很久远的未来。
另外,学习英语也是非常有利于提高学生学习语言的能力的,而且目前其实在我们国家,在人口基数如此庞大的一个国家,其实能够真真正正的掌握了英语的人其实所占的比重也还是有限的,除了那些繁华都市,以及中国的大的,发展及其迅速的省市他们那些省市中能够掌握英语的人比较多,就现在而言我们国家一些偏远的市区县镇里掌握英语的人还是比较少的。而目前又是一个国际化交流不断的时代,来到我们国家的人越来越多,而英语是所有人默认的一门转换语言,是一门所有人墨守成规的一门中介中间转换语言,如果不能够好好掌握的话,那么很多事情还是无能为力的。所以目前来看英语被高考取缔是不太现实的。
最“硬核”教授郑强,曾不顾一切称要将英语踢出高考,现状如何?
随着社会的舆论越来越大,我认为英语不会被踢出高考,理由有以下几个方面:
第一、英语是国际化语言在当今全球中,英语作为国际化通用语言,是很多人必用和依赖的,特别是随着全球化的深入发展,国与国之间的联系越来越紧密,这时通用语言就起到了很大的作用,不仅促进了国与国之间的交流,也推动了世界各国的经济展。随着社会舆论越来越大,我认为英语不会被踢出高考,理由之一是英语是国际化语言,他对于中国来说还是很重要的,是中国对外交流必不可少的语言,同时,英语如果被踢出高考,慢慢的中国这类人才就会减少,最后可能会阻碍中国的发展,所以我认为英语不会被踢出高考。
第二、要顺应潮流其实,随着中国的不断发展,中国开始走向世界的舞台,成为世界越来越重要的角色,这时英语对于中国也是越来越重要,因为中国要走向世界,首先得有与世界交流的通道, 而英语就是其中重要的途径。可能是因为现在中国越来越强大了,很多人觉得学英语已经没有那么重要了,慢慢的社会舆论就会越来越大,甚至有人喊出把英语踢出高考的行为,我认为这是非常不可渠取的,因为学英语是顺应潮流的发展,是中国走向世界不得不要做的事,虽然这些年中文在世界上越来越流行,但你们要知道中文还不是世界通用语言,所以我们不能够违逆潮流,只有顺应潮流,才能够让中国发展的越来越好。
世界的发展离不开每一个国家,对英语这门科目在中国的舆论越来越大,甚至有些人喊出把英语踢出高考的行为,我认为这是不好的现象,中国要融入世界,引领世界,英语作为国际化的语言,对于中国来说是很重要的,所以我们要正确看待学英语这件事,不要盲目的跟风,一定要谦虚发展,这才是中国现在应有的姿态。
浙大教授郑强犀利观点,引得家长拍手叫好要把英语踢出高考?
人才,不管在哪个国家都是最重要的,我国更是如此,从古至今就有了完善的制度去选拔人才,在不同的时代,当然制度也会有所更改,如今的选拔人才讲究的是学子们的综合能力,高考如今就是国家最重要的选拔人才机制,每一年的科目试题都有着很高超的技巧,这也是为了给考生们一个公平竞争的机会。那么大家还记得从外国留学回来的郑强教授吗?他也是第一个在公共场合下说出要将英语踢出高考的教授,如今他怎样了呢?
众所皆知,英语作为世界上通用语言之一,在国际上是很有地位的,所以我国在培养人才的时候,也是而外重视,在小学乃至一些幼儿园开始就已经让学生们接触英语,很多家长为了让孩子拥有优势,也会在孩子很小的时候就付出钱财让孩子去英语培训班,即使一些成年人也会利用空闲时间去恶补英语,当然,如果国家在国际上的地位越来越高了,汉语也成为了通用语言之一,所以很多人都认为我们只要学习好母语就可以了。
而郑强教授就是典型的学习英语反对者,他曾经在日本留过学,回国后在浙江大学里任教,后来还成为了一个很有名气的教授人物,他是一个坚定的爱国主义者,而且已经极端到了要将英语踢出高考,当然,这一建议最后没有被真正的纳。
郑强教授也没有否认过英语的重要性,他只是认为中国高考是一个综合选拔人才的机制,英语虽然重要,但是没有重要到去衡量人才的地步,他那时候的建议一时间受到了很多学子网友们的关注,也掀起了一股议论英语的讨论潮,虽然并没有多少人支持郑强,但是郑强无疑是爱国的,至今都勤勤恳恳的为国家的教育事业出一份力,对此大家怎么看?欢迎在下方留言评论!
觉得学英语误我华夏的郑教授,直言把英语移除高考,结果如何了?
孩子们上学可以获得更多的知识,使他们的生活更加有意义,他们也可以在社会中使用这些知识,但是,当今的教育部门已经引起了这样的问题,即大多数人认为英语并不像他们想象的那么重要,有些人认为英语应该被排除在高考之外,只有这样,学生才能变得更坚强,实际上,这不是第一次发生此问题,当今的教育界出现了两种思想流派,派系之一由俞敏洪表示,他认为,如果英语不参加高考,大多数贫困家庭的孩子都会受到牵连,因为他们需要更多钱才能参加培训课程,孩子不是一件好事,尽管这句话看起来很合理,但仍有许多人主张将英语从高考中剔除,例如,中国雨花教育集团董事长李光宇认为应将英语排除在高考之外,这两个派别都有自己的想法。
因此一直在争论,但是,许多人并不清楚,为什么英语应该被排除在高考之外,实际上,浙江大学教授已经给出了这个问题的答案,浙江大学教授的想法不是太重视英语,孩子们在小学期间不应该学习英语,由于当今的学校从小学开始就开始英语培训,因此每天学习英语大约需要一个小时,而初中学生则需要1.5个小时,而高中学生则需要2个小时,从如此庞大的数据中,可以清楚地看出,从小学到高中毕业,每个学生至少要花费5,000多个小时来学习英语,这绝对是浪费时间,就在最近,浙江大学教授郑强也发表了演讲,让大家知道这个问题。
他谈到了一位获得诺贝尔奖的日本学者,但是这位学者已经60多年没有出国了,通过这次,我们可以清楚地看到学习外语并不像想象中的那么重要,此外,郑强还认为学习英语会浪费我们年轻人的宝贵时间,如果他们可以利用这段时间做其他事情,那么他们可以取得应有的成功,而且郑强还认为英语太重要了,这体现了我们国家极为不自信,正是因为这一讲话引起了所有听众的热烈掌声,这意味着许多学者与郑强有着相同的想法,实际上,郑强所说的话有一定的道理,如果我们总是将所有精力都花在外语上,那么我们将失去很多有益的东西,例如,我们没有时间学习应该学习的东西,而且,以英语为主要主题引起的问题更加严重,如果我们真的将英语作为主要主题,那么最可能出现的问题之一就是我们必须全力以赴地投入英语。
学习英语并不是一件容易的事,特别是对于儿童来说,他们需要花更多的时间在学习上,而且很可能他们不会获得任何结果,以这种方式讨论这个问题就足够意味着我们不仅浪费很多时间,而且可能什么也得不到,这绝对对孩子没有帮助,那些一直主张学习英语的学者不过是为了达到目标而进行商业宣传,这也是郑强想要展示的理论,孩子们不应在无法提高其能力的科目上花费过多的时间,我们必须知道另一件事,如果英语是高考的主要科目,那么所带来的不公平现象会比想象中的更为严重,因为对于农村儿童来说,他们根本没有太多的学习,所以他们在英语中的表现必须非常被动,如果英语可以变成一门辅修科目,那么他们的学习将不会有任何困难,并且将来肯定会对他们有所帮助,因为许多来自农村的学生不能仅仅因为他们未通过英语考试而就读一所更好的大学,通过今天的数据,可以清楚地看出,来自985大学的农村学生的数量越来越少,这绝对与英语作为高考的主要科目有关。
有人建议把英语踢出高考,这种建议是否可行?
英语,从我上学起,就成为了我学习中必不可少的一门学科,占据着我一部分的学习时间,英语口语,英语笔试;小学英语、初中英语,在高考中占据着120分的分值、高中英语,在高考中占据着150分的分值、大学英语四六级、为了出国的托福、雅思等等,在我们生活中占据着重要的地位。甚至有人从小就上双语教学的学校,从小就注重英语口语的锻炼,为了在高考时有个更好的成绩。而一种现象在中国的教育中严重存在,那就是考试"试卷英语、笔试英语"。只是为了应付考试而学习英语,写英语都很厉害,可是在实际应用中确实力不从心,发音不标准,只会写不会说的现象很严重;既然不能在生活中帮我们解决实际问题,那我们浪费大量的学习时间学习英语,到底划不划算呢?如果我们用学习英语的时间学习一门特长,或者学习中国博大精深,渊源流长的汉字不好吗?他对于中国人来说不香吗?
这让我不禁想起浙江大学教授郑强曾经提出"把英语踢出高考"的言语,郑强教授关于英语教育的演讲,在当时让学英语这个话题成为了网上的热点问题,各大博主、网红、教授纷纷阐明自己的观点看法,其中甚至出现了"浙大教授郑强呼吁要把英语踢出高考"的不真实言论;郑强教授在演讲时曾过:他认为在学习英语时浪费了大多数学生的大量时间,他觉得这种行为是不对的,英语只是作为一种与人交流的语言,但是到了今天英语确占据了我们大量有限的时间。这句话曾掀起了波涛大浪,进行的思考讨论各有各的观点:我们到底应该不应该过度学习英语?网络上以讹传讹,各种言论层出不穷,网友百鸟争鸣,出现学英语和将英语踢出高考两个大观点,进行争论,争吵不断。由此得以说明中国人花费大量时间学习学英语是却有其事,而且挑动着很多家长孩子学生的神经。
而我个人观点则是:花费大量时间学习英语既有利又有弊端;有利的一方面是:从长远出发,再踏入社会,不论是从事工作出国交流,接待外来宾客,英语作为世界的通用语言之一,很有必要学习;从事科研,科研人员分享自己的科研成果,发表论文,发表到各类国际期刊,例如"SCI"文章都是全英文,才会被接受。取其精华,弃其糟粕,我们学习外来文化是也得需要英语,所以英语其实在另一方来说很重要,中国的发展离不开各国间的交流借鉴,学习其他国家先进的东西。弊端在于:在大多数老百姓的生活中,生活中用到英语的时候微乎其微,有时几乎不用。英语困扰着人们的生活,对于不爱学习的学生来说简直是噩梦,除了应付考试之外,毫无用处,但却占据着孩子们大量的学习时间。所以在我看来我们应该根据自己的兴趣,有兴趣的人自主选择学习更加深奥的英语。不感兴趣的人通过这些经历了解国家的历史,增长自己的见识,培养自己的优点长处,有更多的选择。
高考英语一直是历年两会关注的焦点。2017年,寓言教育集团董事李光宇提出“取消高考英语考试”,一石激起千层浪。2021年两会期间,
93学士中央委员许进提出取消中小学英语的主课地位,不再将英语设置为高考必修考试科目的建议,引起了国民的关注。3月6日,作为国家教育考试指导委员会委员的救生员没有提出取消高考英语,再次成为话题。
事实上,“高考英语取消”并不是新的话题。近年来多次提出,人大代表、政协委员、教育名家等都曾就此事发表过意见。高考英语怎么走?英语系的地位会动摇吗?
今天我们到底需要什么英语考试?小编在最近两次会议上整理了关于“高考英语”的内容,供读者思考。
支援
英语学科地位下降
将英语从必修课改为选修课
2017年两会全国人民代表、中国寓言教育集团董事会李光宇:
高考英语必须参加考试,再次参加考试,可以为中国家庭减负,减少开支,提高效果
以每天8个小时的学习时间计算,在一个孩子最美丽的10年里,几乎五分之一(18.13%)的时间都可以用在英语学习上。教育部数据显示,中国儿童一年要为英语必修课消费1637.8亿韩元,中国人每年学习英语所花费的钱至少可以投资0.8个三峡,发射204个神舟飞船。
以每天8个小时的学习时间计算,在一个孩子最美丽的10年里,几乎五分之一(18.13%)的时间都可以用在英语学习上。教育部数据显示,中国儿童一年要为英语必修课消费1637.8亿韩元,中国人每年学习英语所花费的钱至少可以投资0.8个三峡,