高考的状元_高考状元平时并不是第一

1.湖南高考理科状元，4年前曾以全省第2考入北大，为何要退学复读？

2.偏科状元胡明源总分只被扣60分，语文就占了42分，为何还是上了北大？

3.2023状元第一名是谁

4.成为高考状元是一种怎样的体验？

5.高考数学仅扣2分，高分考进清华，文科状元自述：平时牢记哪几句话？

6.安徽高考理科最高分714分有2人，为何只有一人被称作状元？

高考的时间，随着分数的揭晓，各地的高考状元们也开始纷纷登上头条，受到全社会的关注，毕竟，谁不想多了解了解“学霸”的世界呢？

看着一个个状元们，也有人发出了疑问，怎么感觉这两年的高考状元，女孩子的人数越来越多了呢？

一、女学霸为什么更多？

女孩子的“逆袭”，基本就是这二十年的时间发生的，观察历年数据可以看出，2000年时，我国高考状元中，女生的比例仅有40％，但仅仅过了两年，到2002年的时候，女生的占比就达到了60％。此后的年份里，虽然数据经常变动，但在绝大部分年份，女状元的比例都是远远超出男生的。

倒是近些年，男状元的比例有所提高，但也只是缩小了差距，但是整体的差距仍然很大。

这让很多人觉得奇怪，因为根据人口普查，我国的男女比例是男性多于女性，而且男性入学率也并不低，按照概率学，男状元似乎应该比例更高。

可是，在学习过程中，很多人也会注意到性别差异的存在。尤其是近些年来，无论是学校中考取第一名的比率，还是出国留学的人数上，女生的人数都是更多的，这让许多家中有男孩的家长有些焦虑，难不成男孩的智商真的比不上女孩子？

这种担心倒是大可不必，人类多年的生物科学研究早已表明，智力与性别之间不存在很紧密的联系，男女生之间学习成绩的差异，很大一部分是由于大脑构造和社会环境所导致的。

说到这个问题，首先要聊一聊我国现在基本的教育方式，因为人口众多，知识复杂性很大，我们所熟悉的基础教育基本是以大课堂授课为主，这种授课方式主要是考验孩子“听”和“记”，而女性对于声音的刺激更加敏感，听课方式就会更好。

另外，我们一节课有四十分钟左右，对于小孩子来说非常考验自制力。由于我们社会教育对男女性格造成的不同影响，即便同一个家庭出来的孩子，女孩子安静上课的概率也比男孩子要高，这也就造成了上课专注力的差距。

尤其是在主要死记硬背，理解性知识不多的小学一二年级，女孩子的优势就会更大，随着知识难度增加，仅凭听记没办法完全学会知识的阶段，这种差距就会相对减少一些，这也是为什么人们会觉得男孩学理科好，女孩学文科好的原因。

其实文理科在性别方面没有什么优势，主要是学习方法造成的。如果一个男孩也从小有意识地培养对声音文字理解的敏感度，那么这个男孩子也同样可以学好文科知识。

二、社会环境的影响

因为女孩的语言感知能力和记忆力的优势，所以导致在大部分学习阶段，这种优势极大的帮助了学习，但男孩的这种能力也可以通过有意识的引导训练出来，所以这不是什么无法改变的问题。

除了天生的差距，另外一个造成女状元比例连年上升的原因，其实在于曾经女状元的比例非常低，所以数据上升的空间非常大。

毕竟受到传统糟粕文化重男轻女的影响，以前很多女孩子连考大学的机会都没有，考状元就更不可能了。

但是近几年的状元们都基本出生在生育之后，而且赶上了义务教育的普及。

生育使得那种倾全家之力供养一个男孩的情况大大减少了，很多九零后都是独生子女，这就让很多女孩可以得到和男孩同等的教育，九年义务教育也给很多贫困家庭的女孩带来了读书的希望。当女孩子的入学率得到大幅度增长时，高考女状元的增加也就不足为奇了。

此外，很多女孩在本科毕业之后会选择继续深造，这也是女孩考研读博，还有留学生比例也远大于男孩的原因。

女孩继续升学有一部分是无奈之举，由于生育及家庭等因素的限制，很多企业在招聘时会提高对于女生的要求，有些岗位甚至公然写着只要男生，这样无奈的现状让很多女生只好继续升学，第一可以暂时缓解就业压力，第二高学历也可以提高自己的竞争力。

另外，也是由于女性的社会地位长期受压迫，使这些受过高等教育的女性要提高自己的学历，尽量找到更好的工作，来证明自己的能力。毕竟现在的社会充满竞争，不会有人因为自己是女性就得到更好的机会。

高学历，高素质是当今女性所追求的目标，越是受过高等教育，思想开明的女性，就越是追求自身的独立与价值实现，这与女性思想的觉醒和女性整体社会地位的提高有着密不可分的关系。

三、性别研究的意义

这些年来，看着女性地位不断提高，女孩子们都能明白学习的重要性，愿意用知识充实自己，改变命运，有巾帼不让须眉的志气，这说明我们国家的教育工作取得了成功，我们也应该感到欣慰。

但是用这种话题说明女生比男生强，用一种性别去贬低另一种性别也完全没有必要，无数的研究证明，男女性的大脑发育都在同一水平线，男孩也许需要父母选择更加适合的教育方式，但男孩也不必灰心，因为很多教育家也提出，在逻辑思维，数字敏感度等方面，男性也具有非常大的优势。

纵观历年学霸，虽然女性居多，但不是同样有很多男状元吗？这就证明在学习这件事上，男女生都同样可以非常优秀，而社会上的成功人士，也是同样的，既有男性，也有女性，所以男女在能力方面都是可以取得成功的，我们大可不必为几项数据而自寻烦恼。

我们一直提倡性别平等，因为每一个人，无论他是何种性别，都有他存在的意义，都有他的优秀之处，虽有不同，但各有精彩，这才是我们研究过性别差异之后，应该得出的结论。

湖南高考理科状元，4年前曾以全省第2考入北大，为何要退学复读？

没有高考全国状元，因为高考是分省份进行的，不是全国统一的，只存在省状元，不存在全国的状元。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。?

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和，德智体美劳全面衡量，择优录取。

最低线

录取最低控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。

无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于数划定，多数是数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。

投档线

投档分数线又称院校调档分数线，一般是按招生数1：1.2以内的比例投档确定。同一批录取的院校中，它们的投档分数线是不一致的，高低由各校的生源情况决定，生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多，生源不好的则低一些，但原则上它不能低于同批次录取控制分数线。

偏科状元胡明源总分只被扣60分，语文就占了42分，为何还是上了北大？

2020年高考中，湖南省理科总分第一名叫杜青云，来自岳阳文郡洋沙湖中学，他的高考成绩如下：语文123分，数学146分，英语140分，理综289分，政策加分20分，总分718分。

这位低调的湖南理科状元，选择不接受媒体访。

值得注意的是，杜青云是一名复读生，而且是一名?出身不凡?的复读生。因为他曾经在2016年的高考中，以704分的成绩排名湖南省理科第2名，并进入北京大学著名的光华管理学院就读。

要知道，北京大学光华管理学院是亚太地区最优秀的商学院之一，不是达到北京大学录取分数线就能随随便便就读的学院。

至于杜青云为什么要从让众人仰望的、前途无量的北京大学光华管理学院退学复读，他本人并没有透露，而他身边的朋友认为可能有2个原因：

一是杜青云并不喜欢学金融相关专业，这不是他的兴趣所在。或许他在报志愿时比较盲目，所以盲从地报了一个北大比较?火?的专业，但并不知道自己是否真的喜欢。

二是杜青云考入北京大学时年仅16岁，他年纪比其他同学小，加上其孤傲的性格，也许并不能很好地融入身边全是优秀同学的大学生活中。

杜青云这次考了湖南省理科第一名，他的目标或许是清华大学，而非之前的北京大学。

在杜青云之前，也有好几位学霸考生，从清华北大退学，复读后取得了省状元，而目标院校同样是清华北大。

2019年湖北省理科状元常书杰高考分数712分，成功考入清华大学。他同时也是2015年湖北省理科第8名、钟祥市状元，当年考入北京大学后，因为沉迷于游戏而不思进取，放弃了学业，在大三时被北大退学，成了人生灰暗的一笔。好在知耻后勇的常书杰没有放弃自己，卷土重来后用实力证明了自己仍然优秀。

2020年湖北省襄阳市学霸王宇航，以699分的成绩名列襄阳市理科第二名，同样，他也是一名复读生，他曾经在2018年以6分的好成绩进入清华大学，但由于所学专业并不符合自己未来从事AI（人工智能）方面研究的职业规划，因此勇敢地选择了退学复读。

杜青云不会是第一个从清北退学又考回清北的考生，也不会是最后一个。

从杜青云等考生的经历来看，我们明白了有的学霸真的是当之无愧的学霸，真金不怕火炼的那种，只要他想学习、想考试，就一定能成功。我们在佩服他们的同时，又引起了我的思考：

1、名校学生退学复读，是否占用宝贵的教育？

以前面提到的几位同学为例，明明已经考进了清华北大等名校，却因为个人原因退学复读，无论是从自身职业规划发展的角度考虑，还是从个人前途方面着想，他们这种行为都是带有?利己?属性的，他们在又一次考取高分、拿到重新进入名校入场券的同时，也挤占了别的同学进入名校的名额。这在一定程度上，就属于教育的重复利用。

2、由于报考志愿时的盲目、盲从、导致了入学后的不喜欢、不适应

对于多数考生来说，高考报志愿时是比较盲目的，他们没有一个清晰的职业发展规划目标，通常是高考分数公布之后才开始考虑报哪所学校、哪个专业。而由于对专业实际所学内容的了解不够深入和透彻，导致在报志愿的短短几天内难以选到自己真正喜欢的专业。

这种报志愿的盲目性和盲从性，很容易导致入学后学习了一段时间才发现，原来自己所报的专业不是自己想象的模样，自己学习起来极其费力，往往不能充分发挥出自己的聪明才智。

要想解决这个问题，我有以下建议：

（1）我国的教育中，至少从中学开始，就要逐步进行学生们未来职业规划的渗透和教育，要让学生们知道，各种专业工作的意义、利弊、具体从事的工作以及成长路径，让学生们在应付中考、高考的同时，对自己的未来有规划、有设想，而不是盲目的只会考而不会报。

（2）学生和家长们要提前着手，从多渠道收集志愿报考信息，不要仅从字面上了解专业名称，最好能听从学长学姐们的现身说法，毕竟，高考报志愿实际是一场?信息战?。

3、选到了自己不喜欢的专业，该硬着头皮学下去还是坚定的退学？

相信有很多大学生，由于报志愿时了解不深入或者失误，又或者考分不够出现专业调剂，学了一个自己并不喜欢、并不了解的专业。那么，这个时候应该硬着头皮学下去，还是选择退学复读呢？

我认为，对于自己有清晰的职业路径规划，并且对自身实力有充分信心和把握的学霸，比如前面的几位，可以选择退学复读，无非是耽误几年时间而已，如果把这几年时间与未来自己能从事到一个自己喜欢的、如鱼得水的行业相比，这种代价是微不足道的。

而对于其他考生，我认为如果想选择复读的话，一定要谨慎。

（1）复读有风险，你退学后重新高考，在重压之下不一定能考出比之前更好的成绩，考上自己满意的学校和专业。如果复读失败，那就相当于赔了夫人又折兵。

（2）学习就像是谈恋爱，刚开始不喜欢，也可能学一段时间就慢慢地有了感觉，通过学习的深入一定会发现该专业的更多优点和兴趣，自己也可以通过努力来获得一定成就。

（3）大学里可以转专业，大一时一旦发现专业不喜欢，那就要好好学习考出好成绩，争取在大一结束时通过靠前的成绩排名获得转专业的机会。

（4）实在不喜欢所学专业，可以在保证考试成绩能够毕业的同时，学习感兴趣的专业课程，争取在考研时跨专业考到自己喜欢的专业。考研是你除了高考之外第二次选择专业的机会，一定要牢牢抓住！

结束语

作为自带学霸体质的清北名校同学们，由于种种原因退学复读，或许是又一次证明自己、并且牢牢掌握自己人生航向的机会，我们只有羡慕和钦佩的份儿，而不敢贸然做选择。

对于高考报志愿的专业选择，真的要在获取充足信息的基础上，结合自己的兴趣爱好来慎重选择。而退学复读这件事，更要慎之又慎，灵活变通一下，其实有很多条路可以走。在实现人生价值方面，条条大路通罗马。

2023状元第一名是谁

2016年甘肃省的理科状元胡明源方的上是一个奇人。

原因之一，就是因为题主所说：他在成绩偏科比较明显的情况下，依旧被众多高考学子们梦寐以求的北京大学录取。

看题主的问题，题主之所以会对他被北京大学录取产生疑问，是因为他语文成绩只有108分，在满分150分的情况下，着实算不得太优秀。

但是题主没有提到的是：胡明源数学147分，英语也有145分，理综有290分。

而且，胡明源还是2015年全国CMO数学竞赛银牌获得者，2016年甘肃省的?理科状元?。

他选择的专业，也是北京大学的数学系。

这么一个人才，北大不要的话，估计清华也会抢走吧～

虽然现在教育上提倡?德智体美劳全面发展?，但是在实际的社会实践中，能够?十全十美?的人，毕竟还是没那么多，通常能有?一技之长?就已经很难得了。

俗话说得好：十个手指头伸出来还不一样长呢！

胡明源的成绩虽然有偏科的现象，但他本来就是理科生，文科相对弱一些也是可以理解的。

01 关于偏科

学生在学习的过程中，偏科的现象一直都比较常见。

也让很多家长和学生为之焦虑和头疼。

但是，如果我们换一种角度看，其实偏科也并非完全是一件坏事：因为这起码证明学生至少在一科或几科上肯用心，或有过人的天赋。

相比于那些全科?麻绳穿豆腐?提不起?的学生，努力的方向还比较明确一些。

而且，偏科的现象到了中学阶段的时候，几乎每个学生都会或多或少的出现，只是偏科的程度上不同罢了。

所以，在无论学生还是家长，在面对偏科现象的时候，不必太过焦虑和紧张。

胡明源就是一个很好的例子。

他从小就对数学表现出了极为浓厚的兴趣，每次考试数学基本上都能满分成绩。

但是他的语文却一直都不太理想，让他的父母没少头疼。

然而胡明源最后还是在高考中脱颖而出，成为省级?高考状元?。

02 胡明源为什么能？

如何应对偏科？

常言说得好：兴趣是最好的老师。

胡明源虽然对语文兴趣虽然不大，但是他在课余时间却非常喜欢读金庸的武侠，他自己曾表示最喜欢的是金庸的《天龙八部》。

大家都知道，语文除了课本知识以外，课外阅读量的多少，也是一个影响发挥的重要因素。

胡明源在保持数学成绩不落后的情况下，阅读属于?闲书?一类的武侠，不但不会对他的学习成绩造成不良影响，反而会对他的语文成绩提升提供助力。

很多家长在应对偏科情况的时候，太过于依赖补习班。

不能以引发学生感兴趣，以适合学生个人情况方式，纠正偏科的情况。

这种方式不但不容易产生效果，甚至有时候在浪费了时间的同时，还会造成本来的优势学科分数下降。

其实学生之所以会出现偏科现，本身就是因为学生对学习差的学科兴趣不足。

在没有足够兴趣的情况下进行高强度的补习，即使学到了一些知识，在他们感觉无疑也是枯燥乏味的，很不容易记得住。

所以说，在应对偏科时，首先还是要想办法激起学生对这个学科的兴趣，不必拘泥于用什么样方式方法。

就像胡明源，如果他的父母发现他读武侠的时候，像很多家长一样认定那是?闲书?，不许他看，那么对他的学习成绩无疑是有害无益的。

03 从胡明源身上我们能学到什么？

其实从胡明源的身上，我们可以看到很多的闪光点，值得其他学生和家长注意的地方真的有很多。

第一：良好的自制力。

胡明源的父亲曾经说过，胡明源在学习的过程中，和其他的学生一样，也玩网游，有很多别的兴趣爱好。

但是与其他人不同的是，胡明源有与别人不同的自制力。

他无论是玩网游还是别的休闲游戏，都是有固定的时间段的，一旦到了时间，就立刻中断游戏，该干什么干什么。

这个特点虽然看起来不起眼，但在现实生活中，却是成年人都普遍缺乏的优良品质。

无论在学习还是工作中，一个人只要能够做到自制，那么毫不夸张地说，他首先就已经成功了一半！

第二：家长和学生心态都很好

和大多数?学霸?不同，胡明源自己说他在高考前，从来没在班里拿到过第一名，他自己认为是超常发挥。

他的这种心态，是值得那些学习成绩已经非常优秀的学生们借鉴的。

考试的排名固然重要，但绝不是学习的唯一目的。

在考试的时候，要适当放松一下自己紧绷的神经，不要给自己造成太大的压力。

很多学生平时学习成绩很优秀，但是一到考场之上就开始紧张，导致自己不能正常发挥实力。

这种现象发生主要的原因，就是因为把成绩和排名看得太重要了，给自己造成太大的心理压力导致的。

一个好的心态，往往是超常发挥的前提。

小结

总言之，偏科状元胡明源总分只被扣60分，语文就占了42分，却依旧能够上北大，那是因为人家实力够?雄厚?！

再者，退一步说，纵然其语文排倒数第一，但是其语文单科成绩和其他学生相比，依旧是碾压无数路人考生，总分更是力压群雄。

所以，人家上北大，也是实至名归！

咱等众人，大概也就只能看看，当个磕瓜群众罢也~

对此，你又是怎么看呢，欢迎在评论区一起分享探讨~

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成为高考状元是一种怎样的体验？

2023高考状元第一名是杨一鸣。

杨一鸣成为了今年的高考状元，不仅在江西省拔得头筹，还在全国范围内名列第一。他的数学和理综全科满分，英语分数达到了144分，语文分数为132分。高考总分达到了726分，超过了一本线208分，堪称超级学霸。

杨一鸣是一个全面发展的学生，他除了在学业上取得了优异的成绩外，还积极参加各种竞赛并斩获大量奖项。他的成功离不开家庭的支持和教育，父母对他的教育方式注重培养他的全面素质，培养他的学习兴趣和自主学习能力。

此外，杨一鸣也是一个自律的人，他能够自觉地制定学习，并且坚持不懈地去实施。这种自律精神不仅在学习上有所体现，同样也融入了他的生活中。

报考大学：

高考状元作为中国各省市自治区高考头名，状元的影响力和号召力无与伦比，必然是中国高校竞相争夺的最优质生源。“能否赢得高考状元青睐”体现了高校在最优秀考生心目中的地位，反映了一所大学的社会声誉和核心竞争力。

关乎一所大学是否为中国顶尖大学和中国一流大学的面子。国家政策倾斜力度、经济形势变化、办学声望大小、区位地域优势、专业优先选择权、状元奖学金额度和高考志愿填报方式是影响全国高考状元选择高校的最主要因素。

高考数学仅扣2分，高分考进清华，文科状元自述：平时牢记哪几句话？

转述某省状元的话来回答一次：

“高考那些东西知道玩法之后，考状元不是顺理成章的事情么。再考一次估计还能当状元。”

“老师事后嫌我发挥不好，有些不该错的地方错了，我只好说：状元还不行么……”

反正我是跪了。

1、做梦一样。至今想想都像做梦一样，我这么平庸，当年怎么就成了状元？

2、压力。因为状元而带来无尽的压力，进入大学，别人眼里你就应该是“十八般兵器，样样精通，无所不能”。你是个状元，文数咋没考满分啊？你是个状元，3000米咋就刚及格啊？你是个状元，你咋就不是全系GPA第一啊？你是个状元，你咋就……

高考出分那天，我跟一朋友在微信上聊，中午十二点的时候，省招办网炸了，我俩都在等成绩。我的短信先来了。过了一会儿，他给我说他知道成绩了。“排名多少”我问。

对方回答，“1”。

在一个高考人数不怎么多的大省，高中的时候学习还算比较轻松。一个月考一次，得到第一的次数也不算多。一直觉得能上清华北大就是梦想成真，没有想过能得到第一名(○o○)

私心觉得高考还是很看发挥。有班级排名靠后的同学冲上了北大，也有前几名的同学落后第一梯队几十分。总之我就是非常非常的那个人啦，高考的时候状态很好，几乎木有紧张。坐车去考场的时候腿有一点点抖，但是到考场门口，看到可爱的老师早早在那里等着，忽然就很心安。获得了一个大大的涌抱！所以考试的时候内心没有一丝波动甚至还想笑(⊙…⊙)

第一天考完，我感觉身体被掏空(?_?)不在意考试当然是完全不可能的啦。于是妈妈就赶我下楼给她洗车，让我把关于考试的杂念完全清理掉。不得不说姜还是老的辣，如果考试之前还捧着讲义，不但学不进去，还会发现更多不会的地方 o(╥﹏╥)o 。适时清空一下脑袋还是很有必要的嘛。师父都说了，全都忘完就可以上场比试啦(?ω?)?还是很有道理。

安徽高考理科最高分714分有2人，为何只有一人被称作状元？

高考数学仅扣2分，高分考进清华，文科状元自述：平时牢记哪几句话？

每一年的高考后，立刻踏入复习备考及其见到复习备考身影的学生，陆续向那些已经考过结束学长学姐们请教工作经验。请教高考时的感觉了，很有可能突发性难题，特别是平常学习的关键所在，已经成为学生疑惑的重要。

曾有全国高考状元的手记被卖到2万余元的高价，乃至可以借助机遇，令人指导一番，也可以从这当中受益颇多。而凭着643分变成福建省文科状元的温晋，不但数学课只扣了2分，仍在顺利拿到清华大学的录取通知后，在分享自己工作经验时，并没有多说什么，反而是阐述了平时自己一直牢牢的记住的1句话。

温晋出生于厦门的一个普通人家，父母是一般职工，可是对孩子教育却十分重视。在慢慢地学好认字以后，小温晋不但开始学习着他们去看书，也是经常去参加一些主题活动，去进行“探索”，认证这些在树下学习到的新的知识与新的领域。

温晋性格外向，并不是一心只知读书的孩子，还对书本上的专业知识外，对与人沟通也特别喜欢，而恰好是这种性格，才使他在以后的学习中，慢慢地摸索到适合自己技巧。

在温晋来看，“上课认真听讲”也不会显得自身不酷，并不是无道理的盲目从众，当在学习上没有头绪，甚至一筹莫展的情况下，如能够获得老师的鼓励与正确引导，相比自身盲目跟风探索，要更有效的多。

在一上高中时，因为学习节奏感加速，并且加上学习内容增加，那样一直以来在学习上甚为轻松愉快的温晋，感到压力增长，但在去公司办公室与教导主任沟通交流以后，温晋却觉得豁然开朗，慢慢地喀什市选择适合自己的学习节奏感。

温晋觉得，许多学生即便在高考后了，都没有选择适合自己的学习方式，仅仅迷惘的跟着老师的节奏感学习，跟随别的同学一起迷惘的刷题、测试，实际上每一个人学习情况不一样，思维模式也有所不同，如果你想要提升自己的学习效率，那样寻找老师的鼓励，可以让教师结合自身情况，触发这其中的重要，反倒可以促进学习效率。

几日来全国各地高考陆续?放榜?，考生们也已通过查分平台查到了自己的高考成绩，今年安徽省的高考成绩出现了一次比较少见的情况，也就是这道题目中提到的理科总分最高分的考生有两位，这两位考生的总成绩都是714分。不过，714分只是说这两位考生的总成绩是一样的，而他们的名次还是有先后之分的，这其中涉及到高考分数名次的判定规则。

2020年安徽省高考理科最高分是714分，取得最高分的考生有两位，他们分别是来自阜阳市太和中学的吴国华和来自安庆一中的王修远。这两位考生的成绩都是714分，总分是并列第一的，但是实际上吴国华同学的名次才是第一名，而王修远的名次屈居第二，所以真正意义上的2020年安徽省高考理科?状元?是吴国华。那么为什么这两位考生的总分一样，名次却不一样呢？这个问题需要从高考同分数情况下名次的判定说起。

原来高考名次判定中有个规则就是针对总分相同的情况，按照这个规定，总分相同的情况下，需要依次对比单科成绩来确定名次。依次对比单科成绩分两种情况，文科依次对比的顺序为文科综合、语文、数学和外语四门科目的成绩；理科则依次对比理科综合、数学、语文和外语四门科目的成绩。了解了这个确定名次的规定后，我们再来看下吴国华和王修远两位考生的成绩情况。

吴国华的高考成绩总分714分，其中语文132、数学144、英语143、理科综合295；而王修远的高考成绩总分也是714分，各科的成绩分别为：语文129、数学149、英语148、理科综合288。按照上述提到的总分相同情况下的名次确定规则，理科需要依次对比理科综合、数学、语文和外语四门的成绩，吴国华的理科综合成绩是295分，而王修远的理科综合成绩是288分，所以这两位考生的名次在比较了他们的理科综合科目的成绩后就能确定了，吴国华的理科综合成绩比王修远的要高，所以吴国华的名次也是靠前的，这就是为什么这两位考生都取得714分的高考总成绩，而名次分前后的原因所在。

虽然按照这个名次确定规则把吴国华和王修远两位考生的名次分出先后了，但是在大家眼里这两位同学能取得如此好的成绩，他们都是令人佩服的，他们都是大家眼里的?状元?。在此也祝福这两位考生，希望他们今后能再接再厉，成为国家的杰出人才。