安徽高考2008年分数线-安徽高考2008

1.2008安徽文科高考分数段表

2.安徽 2008 高考 理科

3.08年安徽高考本科达线率是多少？

4.安徽2008年高考招生情况

5.2008安徽高考语文试题解析

2008安徽文科高考分数段表

全省文史类考生最高分为653分，600分以上的考生为337人，占文史类考生总数的0.12%(不含保送生和少年班学生)；理工类考生最高分为708分(含保送生和少年班学生)，600分以上的考生为6689人，占理工类考生总数的2.12%(不含保送生和少年班学生)。

文科 553 513 500 459 377 330

安徽 2008 高考 理科

学校名称 录取分数线

2006年 2005年 2004年 2003年

[加入对比] 大连医科大学 573 549 572

推荐星级： ★★★★ 学校名称 录取分数线

2006年 2005年 2004年 2003年

[加入对比] 西南政法大学 566 556 567

[加入对比] 福州大学 573 547 565

[加入对比] 华东政法大学 562 568 546

推荐星级： ★★★ 学校名称 录取分数线

2006年 2005年 2004年 2003年

[加入对比] 湖南师范大学 566 568

[加入对比] 郑州大学 566 565

[加入对比] 安徽大学 566 565

[加入对比] 济南大学 562 566

[加入对比] 新疆大学 566 566

[加入对比] 天津医科大学 564 564

[加入对比] 江南大学 566 573

[加入对比] 中国民航大学 566 548

[加入对比] 华南师范大学 566 571

[加入对比] 四川大学 560 565

[加入对比] 四川农业大学 566 557

[加入对比] 西南财经大学 566 552

[加入对比] 河北工业大学 568 566

[加入对比] 南昌大学 566 565

[加入对比] 南京师范大学 566 547

[加入对比] 中国石油大学（山东） 571 565

[加入对比] 哈尔滨工程大学 552 565

[加入对比] 大连理工大学 571 559

[加入对比] 东北师范大学 566 570

[加入对比] 南京邮电大学 569 565

[加入对比] 南京信息工程大学 566 565

[加入对比] 北京林业大学 566 572

[加入对比] 重庆邮电大学 566 565

[加入对比] 中央民族大学 568 574

[加入对比] 沈阳药科大学 566 566

[加入对比] 东北财经大学 561 566

[加入对比] 宁波大学 566 571

[加入对比] 华南农业大学 566 565

[加入对比] 广东外语外贸大学 562 568

[加入对比] 上海中医药大学 568 570

[加入对比] 西南交通大学 559 574

[加入对比] 西北农林科技大学 566 565

[加入对比] 长沙理工大学 563 549

[加入对比] 中南财经政法大学 565 565

[加入对比] 华中农业大学 566 565

[加入对比] 大庆石油学院 566 565

[加入对比] 河南大学 566 546

[加入对比] 青岛大学 572 565

[加入对比] 海南大学 566 552

[加入对比] 烟台大学 554 558

[加入对比] 中国人民公安大学 566 551

[加入对比] 北京石油化工学院 552 554

[加入对比] 首都师范大学 568 549

[加入对比] 西南大学 566 566

[加入对比] 南方医科大学 546 566

[加入对比] 中国矿业大学(北京) 550 565

[加入对比] 军事交通学院 571 546

推荐星级： ★★ 学校名称 录取分数线

2006年 2005年 2004年 2003年

[加入对比] 东北农业大学 566

[加入对比] 大连海事大学 571

[加入对比] 太原理工大学 565

[加入对比] 湖南大学 566

[加入对比] 云南大学 566

[加入对比] 江苏科技大学 566

[加入对比] 天津科技大学 560

[加入对比] 江西财经大学 567

[加入对比] 北京邮电大学 568

[加入对比] 天津外国语学院 558

[加入对比] 四川外语学院 552

[加入对比] 北京中医药大学 565

[加入对比] 大连交通大学 562

[加入对比] 广西大学 566

[加入对比] 沈阳工业大学 566

[加入对比] 长安大学 566

[加入对比] 中国医科大学 567

[加入对比] 北京师范大学 568

[加入对比] 中国计量学院 555

[加入对比] 中北大学 566

[加入对比] 深圳大学 566

[加入对比] 对外经济贸易大学 562

[加入对比] 西北大学 566

[加入对比] 中国海洋大学 560

[加入对比] 上海海事大学 567

[加入对比] 中山大学 574

[加入对比] 暨南大学 553

[加入对比] 陕西师范大学 565

[加入对比] 西安财经学院 555

[加入对比] 湘潭大学 565

[加入对比] 西北工业大学 569

[加入对比] 北京交通大学 567

[加入对比] 南京大学 567

[加入对比] 东北林业大学 566

[加入对比] 黑龙江中医药大学 567

[加入对比] 南京农业大学 566

[加入对比] 浙江大学 554

[加入对比] 华侨大学 564

[加入对比] 合肥工业大学 565

[加入对比] 河海大学 553

[加入对比] 中国药科大学 551

[加入对比] 北京化工大学 566

[加入对比] 中国传媒大学 566

[加入对比] 北京第二外国语学院 559

[加入对比] 北方工业大学 574

[加入对比] 北京工商大学 567

[加入对比] 中国科学技术大学 564

[加入对比] 吉林大学 574

[加入对比] 北京工业大学 566

[加入对比] 北京印刷学院 547

[加入对比] 山东师范大学 566

[加入对比] 电子科技大学 566

[加入对比] 北京吉利大学 566

[加入对比] 上海交通大学 558

[加入对比] 贵州大学 566

[加入对比] 第二军医大学 569

[加入对比] 国防科技大学 563

[加入对比] 延边大学 566

[加入对比] 东华大学 565

[加入对比] 重庆工商大学 550

[加入对比] 上海外国语大学 568

08年安徽高考本科达线率是多少？

(2008年安徽省高考对口招生分数线)

专业资格线为：农林类92分；机电类96分；财经类138分；建筑类130分；电子类103分；旅游类149分；计算机应用类85分；服装类80分；医药卫生类109分；幼儿教育类203分；文秘管理类113分；美术类238分；体育类199分。戏曲表演类212分。戏曲表演类实践生212分。煤矿企业实践生58分。

建档线分别为：农林类267分；机电类254分；财经类336分；建筑类294分；电子类260分；旅游类330分；计算机应用类222分；服装类156分；医药卫生类251分；幼儿教育类288分；文秘管理类295分；美术类396分；体育类303分；戏曲表演类311分。戏曲表演类实践生315分。煤矿企业实践生202分。

本科投档线分别为：农林类535分；机电类612分；财经类619分；建筑类617分；电子类664分；旅游类642分；计算机应用类616分；文秘管理类582分；戏曲表演类311分。戏曲表演类实践生315分。煤矿企业实践生260分。

理工类（这是600分以上投档线）

院校名称 投档最低分 最低分考生成绩排名

清华大学 666 88

北京大学 663 113

复旦大学 646 479

中国科学技术大学 645 553

上海交通大学 644 559

南京大学 643 636

浙江大学 640 777

北京航空航天大学 633 1163

南开大学 633 1190

同济大学 633 1187

北京外国语大学 631 1332

上海财经大学 630 1384

中国人民大学 630 1456

对外经济贸易大学 628 1615

西安交通大学 628 1630

中央财经大学 626 1811

华中科技大学 623 2115

上海外国语大学 623 2152

武汉大学 623 2178

上海交通大学医学院 622 2268

哈尔滨工业大学 621 2403

北京邮电大学 620 2536

天津大学 620 2547

厦门大学 619 2631

东南大学 617 3003

南京航空航天大学 617 3020

北京理工大学 616 3114

中国政法大学 615 3351

中山大学 614 3444

南京医科大学 612 3800

大连理工大学 611 4050

华东理工大学 611 4032

南京理工大学 611 3909

西北工业大学 610 4269

山东大学 609 4286

北京第二外国语学院 608 4574

华南理工大学 608 4671

北京交通大学 607 4729

北京科技大学 607 4827

南京邮电大学 607 4795

东北财经大学 606 5057

华北电力大学(北京) 606 5121

华东师范大学 606 5040

河海大学 604 5430

中南财经政法大学 601 6375

上海对外贸易学院 600 6494

苏州大学 600 6523

西南财经大学 600 6654

文科一本预测线560分左右，二本预测线520分居多，预测较去年略高

理科一本预测线555分左右，二本预测线500分左右，预测较去年略低

业内估分

继高考答案发布当天，少数几所学校预估出分数线后，昨天，省内越来越多的学校拿出了他们的预估分数线。其中，理科一本线大多集中在555分左右，二本线在500分左右；文科一本线大多在560分左右，二本线520分居多。本报整理了近20所学校的预估分数线，供考生们参考。

★合肥二中

理科 一本5 5 0 ~ 5 5 5 二本5 0 0 ~ 5 0 5 三本4 6 5 ~ 4 7 0

文科 一本5 5 0 ~ 5 6 0 二本5 2 0 三本4 9 0 ~ 5 0 0

★合肥三中

理科 一本5 5 0 ~ 5 5 5 二本5 0 0 ~ 5 0 3 三本4 6 6 ~ 4 7 0

文科 一本5 6 5 ~ 5 7 0 二本5 2 0 ~ 5 2 5 三本4 9 5 ~ 5 0 0

★合肥四中

理科 一本5 6 0 左右 二本5 0 6 左右 三本4 7 2 左右

文科 一本5 6 5 左右 二本5 2 3 左右 三本4 9 4 左右

★合肥五中

理科 一本5 5 3 二本4 9 2 三本4 6 1

文科 一本5 5 4 二本5 1 8 三本4 9 6

★合肥六中

理科 一本5 5 5 二本5 0 2 三本4 6 5

文科 一本5 6 0 二本5 2 0 三本4 9 5 ~ 5 0 0

★合肥八中

理科 一本5 5 6 二本5 0 1 三本4 6 3

文科 一本5 5 2 二本5 0 8 三本4 8 3

★阜阳一中

理科 一本5 5 0 二本4 9 0 三本4 6 6

文科 一本5 5 6 二本5 1 6 三本4 9 6

（估分说明：阜阳一中老师介绍，今年理综较难，特别是化学，很多学生没答完，导致理科分数线下降。文科题目较平，但简单并不代表一定能取得高分，所以文科分数线只上升1至5分。）

★东至二中

理科 一本5 4 5 左右 二本5 0 0 ±5 三本4 5 0 左右

文科 与去年持平

★六安一中

理科 一、二、三本线约比去年低5 分左右

文科 一、二、三本线预计与去年持平

（估分说明：六安一中的王绍峰老师告诉记者，从该校今年学生反馈的情况来看，今年的语文、外语比去年要明显简单，但文理科综合科目难度增加了。比如，理科综合尤其是化学题目难度加大，数学第21题不等式证明题等，预计今年该校理科数学成绩超过130分的将比去年大大减少。而他去年所带的文科班，数学成绩超过130分就有8人。）

★天长中学

理科 一本5 4 2 ±5 二本4 9 4 ±5

文科 一本5 6 4 ±5 二本5 1 5 ±5

（估分说明：天长中学老师表示，上述分数线是根据天长地区考生平时考试成绩在全省的位置，结合今年考生发挥情况，作出以上估分的。）

★淮南二中

理科 一本5 6 0 二本5 0 0

文科 一本5 5 8 二本5 1 8

★蚌埠一中

理科 一本5 5 5 ±5 二本4 9 0 ±5 三本4 7 5 ±5

文科 一本5 6 0 ±5 二本5 2 0 ±5 三本4 9 5 ±5

★铜陵一中

理科 一本5 5 0 二本5 0 3 三本4 7 0

文科 一本5 5 5 二本5 2 0 三本4 9 5

★合肥十中

理科 一本5 5 4 ±3 二本5 0 0 ±3 三本4 6 8 ±3

文科 一本5 5 7 ±3 二本5 1 9 ±3 三本4 9 5 ±3

★庐江一中

理科 一本5 5 5 左右 二本5 0 8 左右 三本4 7 8 左右

文科 一本5 6 0 左右 二本5 2 0 左右 三本4 9 0 左右

★肥东一中

理科 一本5 5 5 左右 二本5 0 0 ~ 5 0 5

文科 一本5 5 0 ~ 5 6 0 二本5 2 0

（估分说明：三县重点高中中，长丰一中、肥西中学明确表示今年不组织估分。肥东一中表示，根据学生和估分情况以及老师们对试卷难易程度的评估，估计今年的理科一本分数线比去年下降5~10分，二本线也将随之下降。文科比去年稍易，一本、二本分数线都将略有上升。）

★安庆一中

理科 一本5 5 0 二本5 0 0 三本4 7 0

文科 一本5 5 0 二本5 1 0 三本4 9 0

（估分说明：该校估出的分数，理科一本分数线比去年降低了10多分，二本和三本也均比去年降低了几分；文科分数也比去年略降。尽管语文和外语的难度比去年有降低，但文理科综合科目难度的增加，使得各个批次分数线也被拉了下来。）

★当涂一中

文科一、二、三本线比去年低1 0 ~ 2 0 分左右

理科一、二、三本线,预计与去年持平或略降

（估分说明：该校教务处一位老师告诉记者，今年该校没有组织估分，学生主要靠教师了解和学生自发反馈。从部分学生反馈和他个人了解的情况来看，预计今年理科各条线会有一个比较大的降幅，文科估计与去年持平或略降。）

安徽2008年高考招生情况

是全省排名

安徽省2008年普通高校招生

2008年我省普通高校招生总数为304332人，比2007年增加18648人，增幅为6.5％，高出全国平均增幅1.5个百分点。其中，本科为140377人，比2007年增加17313人，增幅为14.1％，高职（专科）为163955人，比2007年增加1335人，增幅为0.8％；省属院校招生为2402人，比2007年增加5024人，增幅为2.1％；省外院校招生为63360人，比2007年增加13624人，增幅为27.4％。预计录取率将超过50％。

现在没有什么单纯的文理科 大学大部分是综合型的大学

2008安徽高考语文试题解析

2008年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）

语 文

（说明：本试卷为完整版，附答案及大部分试题的详解。详解部分，虽然耗费了不少精力，但由于本人学识水平的有限和手头资料的缺乏，仅是一孔之见，定有不少疏漏乃至谬误之处，请使用者斧正。本人连续三年在第一时间内对安徽语文试卷进行详解，目的是用于同行切磋，本人保留对详解部分版权的享有，不得用于营利，转载请注明出处——淮南六中语文组：程道流）

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

一、（12分，每小题3分）

语言知识仍然是4题，语音在多年停考后又回归了，成语、病句还是必考题，第四题考查的应该是属于句式知识。总体难度不是很大。

1.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是

A．清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车

B．箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦

C．联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约

D．徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍

解析：答案为B。读音分别为：zhēn、gǔ、xián。 A组的读音分别为：chè、yān、chēng/tang。 C组的读音分别为：mèi/jué、chì、chuò。 D组的读音分别为：huái、xuè/xiè、qiè。

该题为不给拼音型，考查的主要是同音字，个别形似字和多音多义字。稍加辨别就可判定答案，难度较低。这也符合语音考查的目的和安徽卷多年没考语音的客观实际情况要求。

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。

B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。

C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。

解析：答案为C。有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。B项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。D项是赞美看到的事物好到极点。

成语重点考查的是望文生义，“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大，但正确选项不是很常用。

3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

B．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。

D．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。

解析：答案为D。 A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。

病句考查的都是常见的语病知识，难度不是很大，稍难的是A项。

4.下列各句中，语气最委婉的一句是

A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？

B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？

C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。

D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。

解析：答案为A。该句是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。

该题考查的是句式的选用，也可联系到语言运用中的“准确”。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”说的就是这种效果。该题难度不大，干扰较大的项是D项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。

二、（9分，每小题3分）

选文应该说是科学类文章，这是一大改变，前几年一直是社会科学类的文章。但文章总体阅读难度不打，也没有什么难以读懂的专业术语。题目设置的总体难度也不是很大，第6题稍微难一些。

阅读下面的文字，完成5-7题。

我们的宇宙外面是什么

在宇宙学中，有一个非常重要的常数、叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用，使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末，诺贝尔奖获得者、美国理论物理学温伯格指出，如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值，那么它的排斥作用就会过于巨大，以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。

据此，一些科学家提出了所谓“人择原理”。也就是说，我们的宇宙为什么是这个样子，那是因为它必须是这个样子，生命才有可能产生，人类才有可能存在。或者说，一些物理常数的数值为什么必须那么大，那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。

“人择原理”是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为，在我们的宇宙中，自然规律之所以是这个样子，应该有着某种跟人类毫无关系的层原因。“人择原理”最激烈的反对者说，这个原理是不科学的，它起着帮助“创世论”的作用，意味着有某个类似于上帝的设计者为最后创造出生命和人类，对即将通过大爆炸生成的宇宙作了细致的调节。

但是，另一些物理学家则为“人择原理”另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上，许多物理学家和宇宙家已经开始相信我们的宇宙不是独一无二的，而是许许多多宇宙中的一个。按照这种“多重宇宙”思想，有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成，它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。

当然，按照多重宇宙观点，我们的宇宙就不是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的“海洋”，在这个“海洋”中可能散布着一些“岛屿”，这些“岛屿”被称为“可居住宇宙”。在各个可居住宇宙物理常数的数值仅仅略微有些不同，都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙，并无特别之处。

多重宇宙使得“人择原理”成为一种概率原理，从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论，叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成，这些弦具有一定的能量，在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个，可达10500个。这是一个我们无法想像的巨大的数字。在这么多的宇宙之中，每个宇宙都有不同的物理特性，可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率，它的绝对数量也必定是一个非常大的数字。

诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。例如，它们或许有更重的电子，或许由一次较冷的大爆炸演化而来，或许光会以较低的速度传播，或许万有引力会更强大。如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。

（节选自王家骥《别样宇宙花亦红》，略有改动。）

5．从原文看，下列对“人择原理”有关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．“人择原理”是一种以物理学为依据试图解释我们的宇宙生命诞生原因的理论。

B．“人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。

C．“人择原理”符合多重宇宙理论观点，是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。

D．“人择原理”受到指责的一个重要原因，是它很容易被持“创世论”观点的人利用。

解析：答案为C。

该题难度较小，“普遍适用”，夸大其词。

6．从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是（ ）

A．里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。

B．里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。

C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。

D．里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。

解析：答案为D。 A项“走得更远”并不能说明是“发展了”。 B项说“里斯接受了多重宇宙观点”，从第五段中可以找到根据，但说他“通过试验和观测创建了新的理论体系”是引申不当。C项“找到了”与文末“如果真是这样”不一致。

该题难度较大，考生一定要把文章最后一段和第五段结合起来阅读。