高考历史备考策略方法-高考历史备考策略

1.如何增强历史课堂教学与高考命题的高效衔接

2.湖北省今年高考时间

3.2023年福建高考安排

如何增强历史课堂教学与高考命题的高效衔接

自2007年新课程与新高考改革以来，十余年间，高考历史学科的命题愈来愈趋向于灵活性、人文性、功能性与开放性，传统的“教条主义”式教学早已无法适应时下的高考形势了，只有解放思想，在深入研究高考命题的趋势下，不断改进传统历史教学，探索历史常规教学与高考命题之间的高效衔接模式，才能从根本上增强学生高考的适应性，全面提升学校的教学效率与质量。笔者根据自身的教学实践与心得体会，特写本文以供参考，不足之处，望请指正！

一、三年高考历史命题解读与应试策略。

1．三年高考历史命题解读。

综合2015、2016与2017三年的新课标全国卷Ⅰ来看，命题呈现出如下特点：

（1）客观性试题突出对历史现象的推断理解与对历史事件的认知评判。具体来说，重在考查学生的发现问题的意识、辨别历史事实与历史叙述等能力，理解历史叙述与历史结论的能力，还有对历史综合把握的能力。

（2）主观性必修试题重在考查学生在新材料、新情境的理解解读、比较区分、归纳抽象、灵活迁移与中外关联、发现问题、论证问题、语言驾驭等能力的要求。

（3）主观性选修试题，如改革类、战争类与人物类，主要突出对学生在重点话题、热点话题方面的考查，同时还特别重视对历史的阅读与积累上的检验。

二、高中历史常规教学的对策与建议

1.不断增强课堂教学的有效性。

（1）注重课堂教学内容的层次性。一节高效的课堂，首先必须要做到教学思路清晰，层次分明，逻辑清楚，重点突出，并能使各个层次学生的学习效能达到比较理想的要求与状态，这样才能增强课堂教学的有效性。笔者根据自己历史课堂的教学实践与不断的反思，认为一节完整的课堂至少应该体现以下四个方面的教学层次，

（2）重视课堂学生思维品质的养成性。关于学生知识存在的问题，一般来说，短时间或许可以解决，而对于学生思维力或思维品质的形成，则是长时间训练并逐渐积累的结果。因此，在常规的历史教学中，一定要避免“重知识，轻分析；重记忆，轻思考；重结果，轻过程”误区。因为任由这种误区长期的发展，会使学生自身在学习成长的过程中，丧失一种独立学习解决问题与调整自身的能力，更可怕的是学生对此还茫然不知。新的历史高考，最大的亮点就是要体现对学生“学以致用”能力的要求，甚至是“批判性思维”能力的要求。因此，在常规的历史课堂教学中，充分地注意到这一点。

针对学生在课堂存在的上述情况，教师除注意课堂教学的层次性外，还要有宏观的掌控能力与微观的适时调动能力，将自己的“教”与不同类学生的“学”有机融合在一起，达到“超然物外，浑然天成”的效果，从而触及不同学生的内心，激发他们的热情，使课堂上不断有思维的碰撞，爆发出思维的火花。另外，历史教师还应将数学学科严密的逻辑推理、政治学科科学的指导、语文学科精准的语言表达等学科的优势方法引入到自己的历史常规教学中，“博采众长，为我所用”，才能创造出属于自己和学生的“精致课堂”。

（3）提升课堂教学的思想人文性。思想性与人文性是多年来高考命题的重要趋势之一，为此，历史教师应多方面地引导学生进行广泛阅读、兴趣阅读、专项阅读，才能提高对历史学习的兴趣，强化对历史知识的认知理解，才能使历史课堂充满生机活力，使课堂教学更显得饱满，“有血有肉”，更有吸引力与魅力！

2.分类有机开设历史特色课程。

（1）“真题剖析反思课”。高考真题虽然已经成为“过去时”，但是要看到高考真题命题方向的“将来时”，认真研究反思它，才能为今后的高考备考工作带来预见性。对于高考历史客观题与主观题的剖析反思应该从几个方面去着手训练。

（2）“史学名著导读课”。学习研究历史离不开科学史观的指导与对史学素材的加工利用，尤其是时下的高考命题，更加体现出了对新材料、新情境的引入。因此，为了放宽学生历史的视界，有必要让学生对历史史观与历史素材有所了解

（3）“社会热点评述课”。学习历史更多地应该是“以史为鉴，面向未来”，这是历史学科与考试时代性与功能性的重要体现。所以，在我们常规的历史教学中，应适时开设与历史学科关系密切的社会热点课，而且要通过对社会热点的了解，学以致用，将其与历史上重大问题相链接，教师与学生对问题进行大胆设想，自主创新，并进行分析评判，才能培养学生的历史视野与解决实际问题的能力。

（3）“社会热点评述课”。学习历史更多地应该是“以史为鉴，面向未来”，这是历史学科与考试时代性与功能性的重要体现。所以，在我们常规的历史教学中，应适时开设与历史学科关系密切的社会热点课，而且要通过对社会热点的了解，学以致用，将其与历史上重大问题相链接，教师与学生对问题进行大胆设想，自主创新，并进行分析评判，才能培养学生的历史视野与解决实际问题的能力。

湖北省今年高考时间

湖北的高考时间是6月7日,6月8日,6月9日。

湖北高考实行“3+1+2”考试模式,考生在物理、历史2门中选择1门为首选科目,在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门为再选科目。

2023湖北高考考前备考策略：

1、语文。湖北高考语文其实重在平时的积累上，在此基础上要想在湖北高考的时候取

得优异的成绩。一方面看一些精美语句或者一些好的作文，另一方面就是背一些重点的

古诗，这个在考试前老师应该会给同学画一些考试范围内的重点。?

2、数学。湖北高考数学需要背住常用的公式，如果记不住的话，可以做些简单的题或

者看课本上的例题。?

3、英语。平时英语成绩比较好的同学把作文练好就行，湖北高考前可以背一些通用的

句子，平时成绩不太好的学生，就是背单词，单词量上去了，句子能看懂，做题的正确

率就会提高，另外也一样把作文分数提上去，可以背一些通用的句子。?

4、理化生（理综）。对于湖北理科生，高考背住常用的化学公式，物理公式最重要，

多看看课本例题最重要。?

5、政史地（文综）。对于湖北文科生，就是背课本吧，想提高高考历史和政治就得

背，因为这两科没什么技巧，地理呢除了背些理论性知识外，就是把地图搞懂，最常考

试的气候、地形等多看看课本。

湖北考生需要注意的事项：

1.湖北考生阅读须知，掌握要求。认真阅读并熟悉准考证上的《考生须知》，了解并遵

守各项考试要求。?

2.熟悉高考考场，规划路线。充分熟悉自己所在的考点学校，提前规划赴考路线，选择

最佳交通方式；对照准考证上的考场号、座位号，提前熟悉考场环境。?

3、湖北考生确定好考场和考试时间。考场走错的也大有人在，所以确定好考场，同时

也要把我考试时间，迟到就不可以入考场了，所以时间是不等人的。?

4.高考期间合理出行，平安赴考。根据规划路线，及早出门，打足时间的提前量；赴考

途中做好个人防护，科学佩戴口罩、保持1米社交距离、加强手卫生；如途中遇到交通

阻塞或其他特殊情况，及时联系老师或家长，保持冷静、积极赴考，沿途可出示准考证

向警察寻求帮助。

2023年福建高考安排

2023年福建高考安排如下：

2023年福建高考各科目具体考试时间安排如下：

福建高考6月7日考试科目为语文、数学；6月8日考试科目为物理、历史、英语；6月9日考试科目为化学、地理、思想政治、生物。

福建高考语文科目时间：6月7日9:00-11:30。福建高考数学科目时间：6月7日15:00-17:00。福建高考物理科目时间：6月8日9:00-10:15。福建高考历史科目时间：6月8日9:00-10:15。福建高考英语科目时间：6月8日15:00-17:00。

福建高考化学科目时间：6月9日8:30-9:45。福建高考地理科目时间：6月9日11:00-12:15。福建高考思想政治科目时间：6月9日14:30-15:458。福建高考生物科目时间：6月9日17:00-18:15。

2023福建高考考前备考策略：

1、发挥优势，会的全对

在福建高考冲刺阶段，优势学科稳定发挥的重要性远大于劣势学科的提高。因为短期内劣势学科的提高会提升整体高考成绩的上限，而优势学科的稳定则影响着成绩的下限。福建考生要稳扎稳打，确保会的全对才是王道。

2、全面分析，查漏补缺

福建考生高考备考阶段要及时记录梳理各项模拟考试中出现错误的知识点和能力点，对当前学习情况进行全面分析。

包括知识体系、解题能力、思维误区等，在此基础上制定出切实可行的复习策略，从而弥补知识漏洞，夯实知识基础，提高高考复习的针对性和实效性。

物理、历史成绩以原始分计入，思想政治、地理、化学、生物成绩依据《福建省普通高中学业水平选择性考试科目赋分办法》转换后计入。