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高职高考2015语文试卷-2015年高职高考语文
tamoadmin 2024-10-30 人已围观
简介1.高职高考科目有哪些?2.3+高考语文试卷有哪些3.高职高考语文古诗有哪些要考高职高考科目有哪些?考试科目为三门:《语文》、《英语》和《数学》,为全省统考,各科满分为150分,三科总分为450分。考试形式一律为闭卷考试。每科考试时间为120分钟。内容涵盖初中,高中阶段部分基础知识。技能证书包括电工证书、电子证书、机械证书、土木工程证书、化学证书、旅游证书、会计证书等。高职高考备考策略1、熟读考试
1.高职高考科目有哪些?
2.3+高考语文试卷有哪些
3.高职高考语文古诗有哪些要考
高职高考科目有哪些?
考试科目为三门:《语文》、《英语》和《数学》,为全省统考,各科满分为150分,三科总分为450分。
考试形式一律为闭卷考试。每科考试时间为120分钟。内容涵盖初中,高中阶段部分基础知识。技能证书包括电工证书、电子证书、机械证书、土木工程证书、化学证书、旅游证书、会计证书等。
高职高考备考策略
1、熟读考试大纲,提炼考点
每年的高职高考大纲都是基本上都是不变的,所以在学习的过程中,建议先把语数英三科的考试大纲找出来,对照课本将重点难点先勾画出来,复习时要与教材结合,分层次有重点的记忆和掌握课程内容。
2、选择一个高职高考辅导班
选择一个资历较好,规模较大的高职高考辅导班,有相对的学习氛围与老师的指导,会在备考的路上更加地轻松。
3、书本与复习大纲相结合
复习时要把书本和大纲相结合一起复习,两个结合才能分清主次,突出重点。把重点知识吃透的同时,也会对其他知识有一定的了解。
以上内容参考:百度百科-高职类高考
3+高考语文试卷有哪些
今年,全国高考语文共8套试卷:教育部考试中心命制4套,分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷,北京、天津、上海、浙江自主命制4套。 2021高考试卷选用 全国甲卷 四川、云南、贵州、西藏、广西 全国乙卷 安徽、河南、山西、江西、甘肃、陕西、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、青海、内蒙古 全国新高考Ⅰ卷 山东、湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建 全国新高考Ⅱ卷
高职高考语文古诗有哪些要考
高考常考的古诗文
1.《劝学》(《荀子》)
1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。
2.古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“积土成山,风雨兴焉。”来形象论述积累的重要性。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。)
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是:锲而不舍,金石可镂。)(文中以雕刻为喻,从反面论述学习必须持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折。)
5.文中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句是:君子生非异也,善假于物也。(说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是:君子生非异也,善假于物也。)(善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功,《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是:君子生非异也,善假于物也。)
6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。(文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。)
7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
8.刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。(文中与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致的句子是:青,取之于蓝,而青于蓝。)
9. “故木受绳则直,金就砺则利”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
10.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”,可见,学习的意义是十分重大的。
11. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说:“故不积跬步,无以至千里”。
12.文中蚯蚓的“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然 “非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。
13. 荀子《劝学》在论述学习的作用时,连用五个比喻,然后推论道:“君子生非异也,善假于物也。”
14.荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”可见。
15.《劝学》中从反面设喻,论述学习要逐步积累的语句是:故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。
16.文中用螃蟹的例子,从反面说明学习只有专心致志,才能获得成功的句子是:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。