12年高考语文试卷_12年高考语文

1.对2012年重庆高考文言文的解读

2012广东高考语文古诗文背诵篇目

1、（《论语》）十则　

2、生于忧患，死与安乐（《孟子

3、《鱼我所欲也》（《孟子》

4．《逍遥游》 ――庄子　　

5．《劝学》――荀子

　6、《曹刿论战》《左传》

　7、《出师表》诸葛亮（三国）

　8、《桃花源记》陶潜（东晋）

9、《三峡》郦道元（北魏）

10．《师说》(4P98) ――韩愈

　11、《陋室铭》刘禹锡（唐）

　12．《阿房宫赋》――杜牧

　13、《岳阳楼记》范仲淹

14、《醉翁亭记》欧阳修（宋）

15、《记承天寺夜游》苏轼（宋）

16．《赤壁赋》(2P99) ――苏轼

17、《爱莲说》周敦颐（宋）

水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

18、《送东阳马生序》（节选）宋濂（宋）

余幼时即嗜（shì）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠（?uàn），益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋（qū）百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援（yuán）疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ），行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂而不知。至舍（shè），四支（zhī）僵劲不能动，媵（yìn?）人持汤沃（wò）灌，以衾（qīn）拥覆，久而乃和。寓逆（nì）旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（pī）绮（qǐ）绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（xiù），烨（yè）然若神人；余则?（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

19．《兰亭集序》----王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊（xì）事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞（shāng）曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤（wù）言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣（qū）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾（zēng）不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟jiē悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇（shāng）为妄作。后之视今，亦由今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

20．《归去来兮辞》----陶渊明

归去来兮！田园将芜，胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻?（yáng），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄（miǎn）庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩（qì），时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳（yì）以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹（zhào）孤舟。既窈窕以寻壑（hè），亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑（huáng）欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔（zǐ）。登东皋（gāo）以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？

21．《滕王阁序》 ----王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛、斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，?qǐ戟jǐ遥临；宇文新州之懿yì范，?帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。潦lǎo水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖?于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼tà，俯雕甍méng，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡lǐ之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄miǎn于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

嗟乎！时运不齐，命途多舛chuǎn。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨tāo陪鲤对；今兹捧袂mèi，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。

22．《六国论》----苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴pù霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎jì牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，（下）而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

诗词曲

1．关雎（《诗经》）

关关雎鸠（jūjiū），在河之洲。窈窕（yǎotiǎo）淑女，君子好逑（qiú）。

参差（cēncī）荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐（wùmèi）求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右?（mào）之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

2．蒹葭（《诗经》）

蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄（sùhuí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未?。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之?（sì）。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中?（zhǐ）。

3．《氓》 ――《诗经》

氓（mén?）之蚩蚩（chī），抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇（qí），至于顿丘。匪我愆（qiān）期，子无良媒。将（qiān?）子无怒，秋以为期。

乘彼?垣（?uǐyuán），以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮（shì），体无咎（jiù）言。以尔车来，以我贿（huì）迁。

桑之未落，其叶沃若。于（xū）嗟鸠兮（xī），无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽（dān）。士之耽兮，犹可说（tuō）也；女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨（yǔn）。自我徂（cú）尔，三岁食贫。淇水汤汤（shān?），渐（jiān）车帏裳。女也不爽，士贰其行（xín?）。士也罔（wǎn?）极，二三其德。

三岁为妇，靡（mǐ）室劳矣。夙（sù）兴夜寐，靡有朝（zhāo）矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，?（xì）其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰（xí）则有泮（pàn）。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

4．《离骚》――屈原

帝高阳之苗裔（yì)兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬（zōu）兮，惟庚寅吾以降。皇览揆（kuí）余初度兮，肇锡（cì）余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重（chón?）之以修能。扈（hù）江离与辟（pì）芷（zhǐ）兮，纫秋兰以为佩。汩（yù）余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝（zhāo）搴?（qiānpí）之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥（qíjì）以驰骋（chěn?）兮，来吾道（dǎo）夫先路！

昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙?（chǎi）！彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信谗而?（jì）怒。余固知謇謇（jiǎn）之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。

5．《观沧海》曹操（东汉）

东临碣（jié）石，以观沧海。水何澹澹（dàndàn），山岛竦峙（sǒngzhì）。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟（sè），洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

6．《饮酒》陶渊明（东晋）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

7．《送杜少府之任蜀州》王勃（唐）

城阙（què）辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦（huàn）游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

8、《次北固山下》王湾（唐）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

9、《使至塞上》王维（唐）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（唐）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

11．《蜀道难》 ――李白

噫吁口?（yīxūxī），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫（fú），开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈（zhàn）相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱（náo）欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦（yín?）岩峦。扪参（ménshēn）历井仰胁息，以手抚膺（yīn?）坐长叹。

问君西游何时还，畏途?（chán）岩不可攀。但见悲鸟号（háo）古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧?（huī），?（pīn?）崖转石万壑（hè）雷。其险也如此，嗟（jiē）尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬（wéi）。一夫当（dān?）关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮（shǔn）血，杀人如麻。锦城虽云乐（lè），不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨（zī）嗟！

12、《行路难》李白（唐）

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

13、《望岳》杜甫（唐）

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦（zì）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

14、《春望》杜甫（唐）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。

15．《登高》――杜甫

风急天高猿啸（xiào）哀，渚（zhǔ）清沙白鸟飞回。无边落木萧萧（xiāo）下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦（liáo）倒新停浊酒杯。

16、《茅屋为秋风所破歌》杜甫（唐）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂?（juàn）长林梢，下者飘转沉塘坳（ào）。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qīn）多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇（bì）天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见（xiàn）此屋，吾庐独破受冻死亦足！

17、《白雪歌送武判官归京》岑参（唐）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌（qiāng）笛。纷纷暮雪下辕门，风掣（chè）红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

18、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯（kē）人。沉舟侧畔（pàn）千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

19、《钱塘湖春行》白居易（唐）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

20、《观刈麦》白居易（唐）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携（xié）壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏（lì）禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

21．《琵琶行（并序）》 ――白居易

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻(niǎn)抹复挑(tiǎo)，初为《霓ní裳shan?》后《六幺（yāo）》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸（bèn?），铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫（fǎn?）悄无言，唯见江心秋月白。

22、《雁门太守行》李贺（唐）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

23、《赤壁》杜牧（唐）

折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

24、《泊秦淮》杜牧（唐）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

25、《夜雨寄北》李商隐（唐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

26、《无题》李商隐（唐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

27．《锦瑟》――李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

28、《相见欢》李煜（南唐）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

29．《虞美人》 ――李煜（yù）

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

30、《渔家傲?秋思》范仲淹（宋）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

31、《浣溪沙》晏殊（宋）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

32、《登飞来峰》王安石（宋）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

33、《江城子?密州出猎》苏轼（宋）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎（qín?）苍。锦帽貂裘，千骑（jì）卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

34、《水调歌头》苏轼（宋）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

35．《念奴娇?赤壁怀古》――苏轼

大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾（jǐn）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶（?uān）巾，谈笑间，强虏（lǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（fà）。人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。

36、《游山西村》陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（tún）。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

37、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（宋）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾（huī）下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

38．《永遇乐?京口北固亭怀古》 ――辛弃疾

千古江山，英雄无觅（mì），孙仲谋处。舞榭（xiè）歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌（mò），人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

39、《过零丁洋》文天祥（宋）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

40、《天净沙?秋思》马致远（元）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

41、《山坡羊 潼关怀古》张养浩（元）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！

42、《己亥杂诗》龚自珍（清）

对2012年重庆高考文言文的解读

1. 2012年重庆高考语文作文题目

2012重庆高考作文题："你好"和"明天见"

2012年重庆高考语文作文给出了一份材料，内容如下：

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

2. 2012年语文高考重庆卷和辽宁卷的答案

2012重庆参考答案 一、（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分） 1.B 2.D 3.D 4.D 二、（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）5.B 6.C 7.C 三、（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）8.A 9.B 10.A 四、（本大题共 3 小题，共 22 分）11.(10 分)（1）翻译①王公生气地当面斥责他说：“你吃着朝廷的俸禄，管的什么事，忍心将百姓丢弃到饿虎的口里吗？” ②这天将要回家，听见有异物在山中长叫，木商惊骇地祷告说： “替王公叫的吗？果真如此，就长叫三声后停止。”

（果然）如他所说。（2）用斜线（/）断句：人之蕴蓄/由学而大/在多闻前古圣贤之言与行/考迹以观其用/察言以求其心/识而行之/以蓄成其得12.(6 分)（1）运用比拟写出了山水的变化。

“晓云散去山腰瘦”，写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥”，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。（2）因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒弃旧钓矶。

13.(6 分)（1）夕揽洲之宿莽（2）陶朱、猗顿之富（3）扪参历井仰胁息（4）翠峰如簇（5）传奇（6）狂人日记五、（本大题共 4 小题，共 22 分）14.(4 分)（1）老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。（2）画中蕴含着他对理想境界——“太阳梦”的追求。

15.(6 分)（1）艰辛寻“梦”——画山画得苦（2） “梦”的实现——从太阳中获得灵感，独创“西藏山水画派”。（3）再寻新“梦”——陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。

16.(6 分)（1）以更多寻梦者不同方式的寻梦，表现了不同人生的共同追求。（2）以更多美丽感人的梦想，丰富了“太阳梦”的内涵。

（3）表现寻“梦”过程的艰辛，表达了对寻“梦”精神的赞美。 17.(6 分) （1）拉萨的美景，既是现实，又是人们心中的美好梦想；人们寻梦的过程又是对人生美好理想的追求（如：老刘作画是现实，老刘的理想是梦）。

（2）对拉萨的热爱，对寻梦者的崇敬。六、（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分） 18.(4 分)有语病的一项是：③可针对性修改为：改“更加”为“依然”，也可在“他不为”与“所动”之间插入“讽刺”或“后者”二字。

19.(4 分)略20.(4 分)（1）②（2 分）（2）略21.(4 分)略 七、（本大题 60 分）略2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标宁、吉、黑、晋、豫、新）语文试题参考答案一、（9分） 1.C 2.B 3.D二、（36分） 4.D 5.C 6.A 7.(10分) （I）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。 （2）萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢？”8.这首词表达了对远方行人的深切思念。

首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。9. 关系是： “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

原因是： 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

10. (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及（3）望中犹记 佛狸祠下三、（25分）11. (2) ①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫：③引发读者的阅读兴趣。（3） ①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。

（4） 观点一：同意，“我”也有人性弱点。 ①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之：②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄：③“我”对自己缺乏反思精神。

观点二：不同意，“我”没有人性弱点。我”是作者思想的体现者，不是性格人物：②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。

四、（25分） 12. ①这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义：②作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域：③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。 ①密切关注学术动态，努力探索真知：②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平：③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。

（4）方面一：对祖国无限忠诚。视祖国的利益高于一切，不计不人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设：②为国家建设雷要调整研究方向，转入科研新领域。

方面二：对时事业充满热诚.作为为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟：②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。 方面三：对亲人至爱至诚。

不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。五、（20分） 13. B 14. C 15. D 16.我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了：这却一直没有得到考古发掘的证实：我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。

17.略。

3. 2012年重庆高考语文作文题目

2012重庆高考作文题："你好"和"明天见"2012年重庆高考语文作文给出了一份材料，内容如下： 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？” 保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” 我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。

我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。

据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

4. 2012年高考语文试题答案

语文试题答案一、（9分） 1.C2.B3.D 二、（36分） 4.D5.C6.A 7.(10分) （I）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。

（2）萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢？”8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9. 关系是： “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是： 红笺被泪水浸湿。

由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。10. (1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下三、（25分） 11. (2)①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫：③引发读者的阅读兴趣。

（3）①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。（4）观点一：同意，“我”也有人性弱点。

①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之：②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄：③“我”对自己缺乏反思精神。观点二：不同意，“我”没有人性弱点。

①我”是作者思想的体现者，不是性格人物：②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。四、（25分） 12. ①这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义：②作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域：③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。

①密切关注学术动态，努力探索真知：②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平：③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。（4）语文试题答案一、（9分） 1.C2.B3.D 二、（36分） 4.D5.C6.A 7.(10分) （I）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。

（2）萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢？”8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9. 关系是： “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是： 红笺被泪水浸湿。

由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。10. (1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下三、（25分） 11. (2)①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫：③引发读者的阅读兴趣。

（3）①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。（4）观点一：同意，“我”也有人性弱点。

①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之：②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄：③“我”对自己缺乏反思精神。观点二：不同意，“我”没有人性弱点。

①我”是作者思想的体现者，不是性格人物：②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。四、（25分） 12. ①这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义：②作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域：③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。

①密切关注学术动态，努力探索真知：②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平：③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。（4）语文试题答案一、（9分） 1.C2.B3.D 二、（36分） 4.D5.C6.A 7.(10分) （I）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。

（2）萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢？”8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9. 关系是： “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是： 红笺被泪水浸湿。

由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。10. (1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下三、（25分） 11. (2)①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫：③引发读者的阅读兴趣。

（3）①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。（4）观点一：同意，“我”也有人性弱点。

①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之：②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄：③“我”对自。

5. (2012·高考重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题

小题1：运用比拟写出了山水的变化。“晓云散去山腰瘦”写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着想象中的晓云弥漫时山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥”，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。

小题2：因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼所以说荒弃了旧钓矶。

试题分析：

小题1：鉴赏诗歌的艺术手法及其作用，要明确辨识和判断手法是什么，掌握和了解各种手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。就本题来讲，应特别关注“瘦”“肥”两个字，并从此入手回答。

试题分析：

小题2：词的上片的景物描写烘托出作者对恬美、宁静的大自然的赞美与喜爱之情；下片通过写与沙鸥为伴、与柳溪父老为友，均表达了作者自甘恬淡的情趣。理解了词的主旨，此题就容易回答了。

1. 求一份2012重庆高考语文文学常识总结、

（一）语文阅读分析常用名词 一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用： 打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。 举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较：把____ 和 ______相互比较， 突出强调了____ 的_____特点. 列数字： 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 七、人物描写的方法： 1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写； 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） （二）典型题实战兵法 词曲小知识 词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。

如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。 引号的作用： 1、表引用（引用人物对话、诗文句等）； 2、表特定称谓（特殊含义）； 3、表否定、反语、讽刺等意味； 4、表强调。

词语的比较（选词填空）： 1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 *** 彩的方面的区别。 2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

语句作用、含义分析题： 1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。 6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

社会环境描写的主要作用： 1、交代作品的时代背景。 2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节发展； 3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、突出、深化主题。 句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； 2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）。

根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会： 1、用第一人称； 2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 根据语境，补写心理活动： 1、必须用第一人称； 2、必须仔细研读具体语境。

提炼中心、主题： 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型： A、“**”词好在哪里？ 答题方式：用了“**”词，生动地（准确地）说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 B、“**”词能不能删掉？ 答题方式：①不能，用了“**”词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能，删掉“**”词，句子的意思就变成了 ，显得太绝对化；用了“**”词，准确地说明了 ，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 文段（各种文体）中指代词指代对象的判断： 1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……； 2、一般是往前找； 3、找到之后，将找到的内容放在指。

2. 谁能帮我解读一下重庆2012年高考作文题目,我看了半天都看不懂

重庆南开中学黄思进老师的点评：2012重庆卷作文题的立意一目了然，针对社会人心冷漠的现状，呼吁对人多一点善意，最后帮到的是自己，但是材料就是一摊屎.首先从现实角度来说，没有永远上白班的保安，所以什么“每天都在期待”纯属瞎扯.最大的问题是依据出题者的思路，如果大家都对别人有善意了，都跟保安问好道再见，那保安就不会记得这个工人，工人也就不会得救.所以这则材料告诉我们的其实是：1、表现必须突出，有区别于众人的地方；2、只有少数人有善意的情况下会有好结果，如果大家都有善意，就会害死人.。

3. 重庆2012年高考语文必背篇目 谁能告诉我

高考古诗文背诵篇目（64篇）1.《论语》2.《鱼我所欲也》3.《生于忧患死于安乐》 孟子4.《曹刿论战》 左传5.《邹忌讽齐王纳谏》 战国策 6.《前出师表》 诸葛亮 7.《桃花源记》 陶渊明 8.《三峡》 郦道元 9.《马说》 韩愈 10.《陋室铭》 刘禹锡 11.《小石潭记》 柳宗元12.《岳阳楼记》 范仲淹13.《醉翁亭记》 欧阳修14.《爱莲说》 周敦颐15.《记承天寺夜游》 苏轼 16.《送东阳马生序》宋濂 17、《关睢》 诗经 18.《蒹葭》 诗经19.《观沧海》 曹操20.《饮酒》 陶渊明21.《送杜少府之任蜀州》 王勃22.《次北固山下》王湾 23.《使至塞上》 王维 24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白25.《行路难》 李白26.《望岳》 杜甫27.《春望》 杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》 杜甫29.《白雪歌送武判官归京 》 岑参30.《早春呈水部张十八员外》 韩愈31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡32.《观刈麦》 白居易33.《钱塘湖春行》 白居易34.《雁门太守行》 李贺35.《赤壁》 杜牧36.《泊秦淮》 杜牧 37.《夜雨寄北》 李商隐38.《无题》 李商隐39.《相间欢》 李虞40.《渔家傲》 范仲淹41.《浣溪沙》 晏殊42.《登飞来峰》 王安石43.《江城子》 乙卯正月二十夜记梦 苏轼44.《水调歌头》 苏轼45.《游山西村》 陆游46.《破阵子》 辛弃疾47.《过零丁洋》 文天祥48.《天净沙?秋思》 马致远 49.《山坡羊（潼关怀古）》 张养浩50.《己亥杂诗》 龚自珍51.《劝学》 荀子52.《逍遥游》 庄子53.《师说》韩愈54.《阿房宫赋》杜牧 55.《赤壁赋》 苏轼 56.《氓》 诗经57.《离骚》 屈原58.《蜀道难》 李白59.《登高》 杜甫60.《琵琶行》白居易61.《锦瑟》 李商隐62.《虞美人》 李煜 63.《念奴娇?赤壁怀古》 苏轼64.《永遇乐?京口北固亭怀古》 辛弃疾以上是全国新课标要求背诵篇目，希望对你能有所帮助。

4. 2012中考包头地理答案

2012内蒙古包头、巴彦淖尔市 中考地理模拟试题及答案I卷选择题一、选择题1.下列有关地球的叙述不正确的是 （ ）A地球的平均半径约为6371千米 B地球是一个规则的球体C地球的北极总是指向北极星方向 D地球的表面积约5.1亿平方千米2.世界上人口最多的大洲是 （ ）A非洲 B亚洲 C欧洲 D大洋洲3.北京时间1月5日20点，小红在哈尔滨给在纽约的父亲打电话，表达正确的是（ ）A爸爸，晚上好！注意防寒！ B爸爸，早上好！注意防暑！C爸爸，晚上好！注意防暑！ D爸爸，早上好！注意防寒！4. 关于海洋与陆地面积比例描述正确的是 （ ）A三分陆地、七分海洋 B三分海洋、七分陆地C四分陆地、六分海洋 D四分海洋、六分陆地5. 图中字母C、E代表的地理事物名称分别为 （ ） A岛屿、半岛 B海峡、大洋C半岛、岛屿 D大陆、岛屿6. 欧洲西部多种多样的自然条件和人文风情使其旅游业十分繁荣，下面旅游景点搭配不正确的是 （ ）A埃菲尔铁塔——法国 B风车——荷兰C白金汉宫——英国 D水城威尼斯——德国7.天气预报中表示沙尘暴的天气符号是 （ ） A B C D8.世界三大宗教是： （ ）A佛教、道教、天主教 B基督教、犹太教、婆罗门教C伊斯兰教、犹太教、天主教 D基督教、伊斯兰教、佛教9.喜马拉雅山脉是由于（ ）A亚欧板块和太平洋板块碰撞形成的 B亚欧板块和印度洋板块碰撞形成的C亚欧板块和非洲板块碰撞形成的 D美洲板块和太平洋板块碰撞形成的10.世界上使用人数最多的语言是（ ）A 英语 B 阿拉伯语 C 汉语 D 法语11.世界上最大的沙漠是（ ）A 塔克拉玛干沙漠 B 撒哈拉沙漠 C 印度沙漠 D巴丹吉林沙漠12.如图所示，当地球公转至③点时，阳光直射点位于 （ ）A赤道 B北极圈 C北回归线 D南回归线13.以“促进国家发展，维护世界和平”为基本宗旨的国际组织是（ ）A 世界环保组织 B联合国 C国际奥林匹克委员会 D世界红十字委员会14.关于印度的叙述，正确的是 （ ）A是亚洲面积最大的国家 B是亚洲人口最多的国家C航天技术达到世界先进水平 D大部分地区以热带雨林气候为主15.关于澳大利亚叙述错误的是： （ ）A是世界上唯一拥有整个大陆的国家 B矿产丰富，被称为“坐在矿车上的国家”C首都悉尼是全国最大的城市 D国家孤立于南半球的海洋中，动物演化缓慢16.下面的等高线图中，表示山谷的是 （ ）A B C D17.下游地区，由于泥沙沉积，河床逐渐抬高，成为“地上河”，该河流为（ ）A黄河 B长江 C珠江 D黑龙江18.下列关于香港和澳门的叙述正确的是 （ ）A香港位于珠江口的西侧B澳门位于珠江口的东侧C香港是一个自由贸易港，被誉为“东方明珠”。

D澳门旅游业是重要的经济来源，被誉为“祖国东南海上的明珠”。19.关于我国台湾省，不正确的叙述是 （ ） A甘蔗产量大，有“东方甜岛”之称 B日月潭是台湾最大的湖泊C台湾形成了出口导向型经济 D台北是台湾最大的港口城市20.如图所示，有关其叙述正确的是（ ）A 铁路线的分布东部密集，西部稀疏B主要工业区沿北冰洋沿岸分布 C该国是世界上面积最大的国家D该国与日本工业区的分布特点相同21.高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业，你知道下列哪种条件最适合其发展吗？（ ）A自然资源丰富 B人口密集的地区C交通便利的地区 D科技智力资源最密集的地区22. 世界年平均气温分布的一般规律是（ ）A.从高纬向低纬降低 B.从低纬向高纬降低C.从平原向山地降低高纬 D.从海洋向陆地降低23.聚落的建筑风格与其自然环境关系密切，下面的搭配不正确的是（ ）A热带沙漠地区——房屋厚墙小窗 B北极地区因纽特人——冰屋C中国黄土高原——窑洞 D我国西北地区——高架屋子24.下列四幅地形剖面示意图，能正确表示我国地势变化的是（ ）25.对联“碧草毡房，春风马背牛羊壮。

苍松雪岭，沃野龙江稻谷香”，描写的省区分别为（ ） A宁夏自治区、吉林省 B内蒙古自治区、黑龙江省 C青海省、黑龙江省 D 陕西省、黑龙江省26.世界上最大的热带雨林，被称为“地球之肺”的是 （ ）A亚马孙热带雨林 B刚果盆地热带雨林 C马来群岛热带雨林 D非洲热带雨林27.西双版纳地区的多样性民族风情为其增添了无穷魅力， 右图中反映的是哪一民族的文化生活 （ ）A傣族 B壮族 C朝鲜族 D苗族28.我国最北部的城市漠河冬季寒冷漫长，而海南岛最南部的天涯海角却终年如夏，造成这种南北气候差异的因素是：（ ）A地形 B纬度位置 C洋流 D海陆位置29.观察下图，与西部地区及沿海经济带构成“H”格局，是承东启西的纽带的地带指：（ ）A黄河沿江带 B珠江沿江带 C长江沿江带 D淮河沿江带30.在“西气东输”工程中，输气用的运输方式是 （ ）A铁路运输 B管道运输 C公路运输 D内河运输31.下面的图表反映了我国自然资源的特点是 （ ） 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积总量居世界的位次 3 4 6 6人均量占世界平均量 1/2 1/3 1/4 1/6A自然资源总量丰富，人均不足 B自然资源十分匮乏C自然资源丰富，品种齐全 D自然资源分布不均32.下列做法不属于“因地制宜”行为的是 （ ）A珠江三角洲地区开展“桑基鱼塘” B长江中游地区退耕还湖C 内蒙古高原草场广阔，发展畜牧业。 D东北。

5. 2012年重庆高考语文作文题目

2012重庆高考作文题："你好"和"明天见"2012年重庆高考语文作文给出了一份材料，内容如下： 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？” 保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” 我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。

我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。

据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

6. 2012年重庆高考语文作文题目

2012重庆高考作文题："你好"和"明天见"

2012年重庆高考语文作文给出了一份材料，内容如下：

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

7. 求一篇2012的重庆高考语文作文范文,关于拯救冷库工人的那篇,速度

重庆卷语文高考满分作文范文和作文题点评

材料一：香港大学（微博）的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：1、选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体（诗歌除外）；3、不少于800字；4、不得套作，不得抄袭

点评《情有独钟》这个题目在重庆高考作文中闪亮登场，极具强烈的感 *** 彩。今年重庆的作文命题较以往颇具特色，既对作文题目作了限制，又为考生提供了两则典型生动的鲜活人物事迹材料，将话题作文与材料作文融为一体，恰到好处地结合起来，是重庆高考作文的一大创新和亮点。

这个话题使考生在审视作文题目时赋予其一定的思想高度，但又投向了活生生的现实生活中去，昭示考生在当前浮躁的社会环境中，那些平凡人在平凡的工作岗位上还能做出不平凡的事迹，从他们身上所体现出的精神，是值得人们广为关注和弘扬的。这个题目给考生以心灵和精神上的引领，道德上的指向，给人以内心的真正震撼，彰显了时代价值与个性特色。