高考还剩80天能提多少分_高考还剩80

1.高考只剩80天，文科差生，英语大概100多分，语文及格以上，高一高二全部玩了，数学三四十，文综八九十

2.高考只剩80天了，我怎么才能从260提到360分呢，求助

3.离高考还有80天该如何复习

4.高考还有80天不到怎么提历史成绩？

就80天，建议如下：

（1）走自己的路，看不会的题。不要再重复听和做自己已经非常熟练的题了，预计30天内搞定，为查漏阶段。

（2）做历年真题，真题是最好的老师。预计30天左右。

（3)20天用来回归课本。课本是最后要看的，因为最基础的到最后最容易忘记。

（4）高考前的模拟最扯淡了，我是过来人。模拟很差的到最后考到浙大的，这是发生在我身边的事情，具体的我就不说了。反正那人高考挺厉害的，高考每年都有黑马，相信自己就是那匹黑马。

（5）不要拿自己的错题惩罚自己，切记！做错题要知道怎么错，而不是抱怨自己。应该自己感到庆幸，在高考前能发现问题，最可悲的是不错题，发现不了问题的人！

（6）540就认为少，证明你学习还不错的孩纸。加油！你可以的！

高考只剩80天，文科差生，英语大概100多分，语文及格以上，高一高二全部玩了，数学三四十，文综八九十

高考前80天能逆袭，但可能性不大。

高考逆袭的具体解释：

1、从事高考提分行业，见过成千上万的学生。在这些人里，见过最后一锤子没砸响的顶尖学霸，见过厚积薄发考出自己最好成绩的黑马，但从未见过“随波逐流地学习，最后高考逆袭”的。

2、焦虑担忧了很多年，惧怕自己的道路是错误的，最后高考考出了自己从不敢想象的好成绩。从这个层面上来说，也算是一种逆袭。

3、但逆袭是三年如一日坚定地研究高考、研究试题和解题方法带来的，背后有超乎常人的题目数量、坚定的意志品质、克服阻力的“手腕”和超强的执行力做依托。绝不是坐在座位上想象自己很努力，或者是做样子给别人和自己看，假装自己很努力带来的。

想高考实现逆袭的做法：

1、逆袭就是克服不利的资源禀赋，取得成功，这是是一个需要长期执着和努力的过程。如果你还是个高一高二的学生，那要提醒你，不要现在不学习，等着高三学。

2、许多人觉得自己聪明，只不过现在没好好学，等到高三一认真学就好了。等到高三，你发现自己要做的事儿太多了，在学习方面你又没有主见，基本凉凉。倒不如早点儿开始，笨鸟先飞。

3、对于高三的同学来说，你也不要气馁。逆袭不是喊出来的、不是想出来的、不是自我安慰出来的。对于剩下的高三时间，你能提分的空间还很大、你能做的事情还很多。

4、对提分有帮助的事情很多，但对大多数同学来说，最重要、最有效的事情是对复习进程掌握百分之百的主动权。从这一刻开始你要改变，现在起，只有你能对自己的高考成绩负责。老师、作业、练习册、网课不再是你需要糊弄的任务，而变成你的工具。

高考只剩80天了，我怎么才能从260提到360分呢，求助

如果是个好学生进步空间真的不大，但是如果是你这个状态，稳定住心态，找对方法，高考杀出黑马还是有可能的，浅谈方法，希望对你有一点儿帮助

1.别偏科，高考不会因为你不喜欢哪科而不考，争分夺秒的把差的科目追上来，如果找不到更好的方法，去和当科老师沟通沟通，当科老师最了解你的状态了，她们的建议能让你事倍功半的

2.珍惜时间，不浪费任何小的琐碎的时间，更充分更专注的利用这80天，才能有突破的别心浮气躁，别惆怅，忧郁，茫然，你现在任何不良情绪都是在浪费时间啦

3.学习之余别放弃运动，运动能让你精力充沛，更让你集中精力学习，能更快的提高记忆力，推荐跳绳运动

4.别做偏题、难题、怪题了，高考也是注重基础考核的，课堂上老师讲的，要保证都能听懂，吸收，课下，时间分两部分，一部分夯实基础，补高一高二的内容，一部分保证现有学习不落下

5.做个详实的、可行的、不朝令夕改的计划

6.肯定自己每一个小的进步，要有信心，在别人相信你行的时候，自己先相信自己行，别还没考了，就先认怂

7.不搞夜猫子熬夜战术，真正熬夜的人，未必有很好的效果，而且睡眠不足直接影响记忆力，要能在短的时间做高效的事情，才是正道

8.每天晚上躺下没睡着的时候，脑子过过今天学的内容，想不起来的部分，起来看看书，过**一样，都能过一遍才好。早晨起床之前，先过过昨天的内容，想不起来的，看看书，马上补上

9.充分利用瞬间记忆，告诉自己，看过的争取不忘记，给自己一个暗示，就看一遍，看了就必须记住，瞬间记忆效果特好

10.征服自己学习上的软肋，黑马才能产生呀

加油~看好你

离高考还有80天该如何复习

高考只剩80天了，我怎么才能从260提到360分呢，求助

这个你可能真的需要补补课了，看看自己哪项比较弱有多大提升空间多努力提高一下，再把你自己擅长的学科保持好争取多拿些分

亲、真的很简单。你既然花心思来提问 说明你还是想提高的。

1、自己要克服心理，你要明白你完全可以学好英语！不好，是因为你太懒！不肯下功夫！

2、自己要定个计划，从现在学的词汇抓起！重点词汇一个个过关！重复记忆！反复记忆！

3、敢于张口读英语。大声朗读。有助于你的听力。发音。

4、 词汇过了、剩下就是语法了，你要认真对待作业，试卷中的错误！ 尤其单选，一定搞清楚！要求不高，一天多弄懂2到，牢牢记住语法和短语！ 200 能记多少 是吧

亲，加油。 你是有梦的人。

Nothing is impossible!! 一定要坚持！FIGHTING！

背也要，不过不是重点。重点做题吧，有句话叫”得阅读者的天下。作文能扯就行，我写英语作文的技巧是重复写同一个内容，拉不开分的。还要练速度，不要总对着一篇做不出的阅读发呆，高考应该要比市模拟考简单。以上不说高分100分一定有。

450分你还是有些基础的，只是比较薄弱，不能很好的系统化灵活运用，给自己制定一个好的学习目标，只有自己最了解哪些方面自己是弱项，然后也可以咨询下老师，他们有很多的经验，他们都是过来人知道在高考前期怎样学习效率才能更高，制定计划后就是要有强大的执行力，不管每天发生什么事情都要坚决去完成，这样你坚持200天提高150分不敢说，最少提个90分以上是没有多少难度

我是英语专业的，所以在提高成绩方面我很有经验，本人就是通过以下方法提高英语成绩，取得了很好的效果：

1. 每天早晨抽时间背文章，背文章要有选择性的，要感觉有点难度的但不能太难，比如你每天背一篇完形填空或阅读理解，坚持一年半载高考考130分没问题。

2. 做完阅读理解之后要把一些生词和短语记录下来，在晚上睡觉前复习一下，要记下来，以防以后再出现。

3. 要准备一本记录自己做错题目的本子，把做错的记下来，有空就拿出来看一下。避免以后出现类似错误。

4. 要多了解欧美国家的相关状况，这样如有涉及到文学或风土人情之类的文章就好做多了！

5. 要多做练习来总结解题技巧。

6. 词汇量一定要够，这样可以减轻阅读时单词的困扰，进而提高阅读速度！

我想以上五点如果你全做到了，以后不管是高考或者是考研等等，你都会感觉无忧、受益!

你一定行的！祝你成功！

1，英语和数学，提前准备预习。

2，可以买：北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅，只用一套。不必买一大堆，只求精简实用。

3，可以提前上网看些历年高考考试卷和高考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。

三从一大——一切从难，一切从严，一切从实战出发，大运动量训练。

4，语文和英语的语法，要掌握。主谓宾定状补，不定式，从句，直接引语和间接引语等语法主干要深入骨髓。固定词组和常用短语一定要记住，生词可以每天不定时反复记忆。

5，数学的公式中，除公理之外的定理，推论一定要自己推理出来。课后习题要快速正确完成。要做到知其然和知其所以然。

6，高考的题目源于教材，难于教材，百分七十以上是基础题和中等题，教材是重中之重。

7，中学英语和数学是大多数实用性强难度大专业的重要基础课，对以后选择专业至关重要。是起到战略核心作用的学科。

记住一句：万变不如其宗，先整理好考试大纲，制定可行的目标，用田忌赛马的方法对付考试，先吃肉再啃骨头。平时可以多看一下巨鹿之战或萨尔浒之战，凭他几路来，我只一路去。这样才可将注意力集中。

心静不下来，一种方法：参考一下西楚霸王项羽，破釜沉舟，九战九捷。俘杀四十万秦军。

武圣义绝关羽，温酒斩华雄，斩颜良，诛文丑。过五关斩六将。把考试当成一场战争来对待。

用气势带替心浮气燥。

我自己经过平时的学习经验，总结归纳出了一些比较好的学习方法，希望能帮到你。

数学：重点在于多积累，一般数学第一的同学，并不是说智商就一定特别高，关键在于他们做的题多呀，见的“世面”多了，加上平时又认真，考起试来当然会得心应手啦！

语文、英语：上课千万要认真听，有整理笔记的好习惯，多读多背，还有记住，要按时完成老师布置的作业，要喜欢阅读文章，喜欢听纯正的英语发音，喜欢思考，自己要尝试着让自己去喜欢上这些学科，兴趣是非常重要的，牢记哦！

副科：至于副科嘛，只有认真听、认真学，考的全是书上的内容，你只有把整本书都透彻理解，才能考出优异成绩，就算不好，也不可能差到哪儿去，是吧！

一定切记，学习没有捷径可走，只有付出苦涩的汗水，才能收获成功的甜美，加油！

你按我说的方法试试吧，会有成效的，祝你成功！

先打好基础（这很重要），适当的可以增加深度，稳扎稳打。

1.勤奋

2.掌握学习方法，多和老师同学交流

高考其实还是建立在基础知识上的，建议你把各科的基础知识点从头到尾翻一遍，记住，恶补基础题，应该会有所收获。

当初我高二高三化学就没及过格，就靠最后恶补了基础知识，居然能考了110多分，让我很是惊讶，所以基础很重要，不要再做难题了，把基础题做熟练，那些难题也是以基础题为背景的，靠你临场的聪明才智了

加油！祝你成功！

高考还有80天不到怎么提历史成绩？

《胜券在握──新课标高考三轮复习用书》(以下简称《胜券在握》)是一套由人民教育出版社出版的课程标准实验版高考辅导资料。 《胜券在握》以教育部颁发的高中各科“课程标准”“高考大纲"(课程标准实验版)为依据，以课改实验区高考方案和人教版普通高中课程标准实验教材为导向，最大限度地满足参加课程标准实验版高考考生的需求，是课程标准实验版高考．复习的必备“套餐”。 本套丛书分语文、数学(文科／理科)、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九门学科，每门学科均有针对高考不同复习阶段需要的三轮复习用书各三册，全书共计三十册。 本套丛书采用循序递进的体系安排，与高中课程标准实验区高考复习进度完全合拍。第一轮复习用书大约需要六个月(约25周)完成，第二轮复习用书大约需要两个半月(约10周)完成，第三轮复习用书大约需要一个月(约4周)完成。 本套丛书有众多独到之处，主要是：务实、创新、实力、精品。 一、务实 真正“轮次”特色　实践表明，从基础到综合、再到应考适应性训练的轮次复习，是取得高考复习成效的好方法。《胜券在握》的体系构建和内容安排完全根据高考复习的实际需要，立足课堂、扎实推进、渐次提升。第一轮复习用书以夯实基础为指导思想，以细而全、实且高为标准，对各科考试大纲中规定的每一个考点都进行周密、精到的拉网式复习，同时兼顾学科能力和素质的提升。第二轮复习用书以能力立意为指导思想，强化知识的综合与联系，并以往年高考典型题目为载体，对核心概念、重点知识、重要思想方法的不同****和表现形式进行全方位诠释和训练。第三轮复习用书以提高应试能力为指导思想，采取模拟实战的方式进行全方位的高考适应性训练，强化学科能力，提升应试技巧，实现高考复习的完美“收官”。 紧扣课标考纲 课程标准是教材的纲领，考试大纲是高考的依据。《胜券在握》严格按照课程标准确定内容和要求，内容解析、例题讲解和过关检测等各方面都以课程标准为指导。同时，《胜券在握》紧紧围绕考试大纲布局谋篇，注重领悟考试要求的精神实质，准确把握考试内容，使高考复习和模拟训练更具实效性。 ． 贯彻教改理念 减轻学习负担，培养学科能力和素质，提高创新精神和实践能力，是本轮课改的核心理念；能力立意是高考命题的指导思想。《胜券在握》旗帜鲜明地贯彻课改精神，注重将知识、能力和素质融为一体，围绕核心知识和重要思想方法，以精心选择的考题为载体，对知识内容、思想方法、解题技巧等进行准确、精炼的讲解，使学生能迅速领悟问题的本质。在达标训练上，力求以少而精的练习题，达到触类旁通、举一反三的效果。 注重教学需求 《胜券在握》遵循高考复习的内在规律，力求把住高考复习的脉搏与节奏，科学、合理地建立各科高考复习的结构体系，使复习迎考系统化、程序化，为考生复习搭建循序渐进的阶梯，在夯实“双基”的过程中，不断提高应试能力。 体现学科特色 各高考科目都有自己的学科特点，复习的方式和过程也各有不同。《胜券在握》强调学科特色，在个性中不失统一性，在统一性中彰显个性化。从栏目的编排、体例的设置，到内容的定位、训练强度的大小等都遵循各学科自身的实际需求。 二、创新 内容独特简洁 《胜券在握》的创新首先表现在内容上。本丛书作者在准确解析教材的基础上，将内容考点化，对考纲规定的每一个考点都从教材的角度进行了本质解读，对重点知识、思想方法、解题技巧等螺旋上升地强化，并通过精题、新题的剖析等为考生释疑解惑。 形式新颖鲜活 《胜券在握》的创新还表现在整体策划思路的专业性和时代感上。从栏目立意、体例设计，到具体细节的处理，都力求生动活泼、精巧别致，力求使学生打开书本就感受到清新、惬意，在轻松愉悦的氛围中进入复习和训练。 三、实力 《胜券在握》丛书的编者是一支由教材编者、教研员和一线教师组成的“三结合”的一流的编写团队。教材编者熟悉课程标准、教材框架结构、教材编写理念，教研员熟悉各地教学情况和历年高考试题，一线教师均为课改实验区的特级教师、骨干教师，其中大部分是各校高三复习的把关教师、高考研究专家，具有多年指导高考复习的实践经验。编写人员充分发挥各自的长处，强强联合，确保丛书基于教材、基于考纲，服务学生、服务高考。 四、精品 《胜券在握》追求完美至上。稿件源头精心推敲，编审校对反复斟酌，录入排版精耕细作，装帧设计唯美唯新，纸张选用、印刷工艺也做到高标准、高规格。

我认为还是要回归基础做教材，对学过的知识进行整合，尤其对以前学过的历史的基本概念和基本理论做重新的回忆和理解，同时我们要把所有考纲中的考点、所有的知识点要复习一遍。自己来归纳整理，这样可以把书后的一些图和表一定要认真地看一下。尤其这段时间。第二方面，要认真研究以前做过的一些考题，比如说错题为什么错？是因为基础知识不好，还是因为审题能力不强，正确分析自己在做题方面的一些问题。再有也要适当练一下考题，通过做题来分析解题思路和答题能力，我觉得三方面都非常重要。

我觉得历史最好的学习方法是以我为主，充分发挥学生的主观能动性，我在平时教学中就要求学生每学完一课一章所有的学习点要可以复述下来。再一个在复习这段基础知识的时候，要定一个非常详细的复习计划，五本书历史的量非常地大，怎么来复习呢？这么多的东西。我在一模前要求学生每天要读10页书，每个学生都要做到。上课前就当堂检查、是否背了可以不可以复述下来。看书不仅仅是明白了情节，必须要复述下面，尤其是重点的知识点，一个字也不能落，这样效果才能好一些。

在看书的同时，你要注意知识间的相互联系，一个知识看完了以后，比如说看完古代史你会想到中国近代史、世界史的内容。比如说古代史中讲的各种的工具怎么样演变的可以弄明白了。比如说古代史的农业的政策，就要想到世界讲了什么样的农业问题呢？比如说苏联比较典型的政策，英国的圈地运动等等，通过一个农业问题把中国古代史、中国近现代史世界史都可以形成系统的网络，非常清楚地跟着出题人的出题意图走。所以我认为，这个时期要想取得更好的成绩，必须要走基础、回归教材，一定在复习的时候把知识间的联系要做好，做到有的放矢。