高考时正确的删除号,高考时怎样划掉写错的字

1.怎么查自己高考报名号

怎样查找自己的高考报名号如下：

1.高考报名号可以通过以下几种方式进行查询：

第一，在高考报名时，填写的报名表上会有一个唯一的考生号码，可以通过该号码查询高考报名号。

第二，可以登录所在省份的招生考试机构官网，进入高考报名查询页面，输入个人信息（如姓名、身份证号码等），即可查询高考报名号。

第三，可以拨打当地招生考试机构的咨询电话，向工作人员提供个人信息，工作人员会告知高考报名号。

第四，如果您已经忘记了高考报名号，可以前往所在省份的招生考试机构进行咨询，提供个人信息和相关证明材料，工作人员会协助您查询高考报名号。

需要注意的是，不同省份的高考报名号查询方式可能略有不同，建议您前往所在省份的招生考试机构官网或咨询电话查询具体操作方法。

2.高考报名号是什么：

高考报名号是考生全国统一的14位报名号。它与准考证号是不同的，有时在某些高校网站查询录取信息时，要求输入14位报名号，不是高考时候的准考证号，高考准考证上方有一个考生号，就是那14个数字的。

3.高考报名号构成：

其构成是：第1、2位为年度代码：如2015年填写“15“。

第3、4位为省市代码：陕西省代码为“61”。

第5、6、7、8位为县、市、区代码。

第9位为考试类别代码：普通高考代码为“1”。

第10位为科类代码：文史类—1、外语类—2、艺术类—3、理工类—5、艺术类—7、体育类—8。

第11、12、13、14位为考生顺序号。

高考报名号为14位，比高考准考证号码多5位，其中加入了高考年份及所在地区号码，不影响填补学籍系统。

怎么查自己高考报名号

家长必看：孩子的书写在考试中有多重要！

“电子阅卷”在现实生活考试中必不可少，尤其是中考、高考这样的大型考试。

走近电子阅卷，看看试卷在阅卷人眼中呈现的样子~~~

扫描

1、如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。

2、蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。

3、作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。

4、语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。

阅卷

1、主观题和客观题

一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。

2、正评和仲裁

本次零模考试，每道题由两位老师独立评分，即为正评。

评卷前会在系统内设定一个允许误差，比如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算；若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师进行仲裁，作为最终结果。此次零模考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。

3、评卷误差的产生

评卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。

由于解题过程的不规范，其实是方法掌握得不够全面，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题。

①危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。

②解答题未化简到最终结果可能会扣多分；填空题以下三种情况未化简则全扣。

③千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。

以下是网上阅卷中发现的考生答题不规范的典型情况：

● 字迹潦草

问题一： 字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。

应对： 书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁；答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够；考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用水芯笔，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。

● ?题号填涂与作答不符

问题二： 试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。

例如上面试卷，考生涂的是39题题号，答的却是40题的内容，只能得零分。

应对： 答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。

● ?超出规定区域答题

问题三： 部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。

应对： 答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。

● ?答案分块

问题四： 有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。

应对： 高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写答案前先确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，在书写前对答案打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现图示的“分块”现象；备考过程中加强对高考非选择题答案的揣摩，分析答案要点有几个，答案依据在哪，为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明，避免书写之后又补充答案的现象。

● ?答案不分层次

问题五： 不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。

应对： 对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得高分。

● ?作图不规范

问题六： 部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又没擦干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。

以下是物理卷第34题，考生画光路图不用尺作图、光路虚实不分、不加箭头、不会作法线。

应对： 作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方一定要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显得脏。

● ?出现删除符号

问题七： 部分考生匆忙答题，答错了一段，便用删除符号大面积删掉。

往年高考中允许使用白纸“打补丁”，而现在高考则取消了“打补丁”。因此，很多学生感觉答题出现错误时，往往使用删除符号划掉部分字词，这是一个极其错误的思维定势。

高考阅卷有一个“采点得分”原则，即只看对的答案。只要不是同一句话中前后矛盾，那么即使是错误的答案也不会影响考生应得分数。因此，在不允许“打补丁”的前提下，已经书写的答案就不要使用删除符号。

应对： 1.如果答案中已经用数字标注①、②、③等，则无需进行修改。2.如果没有使用数字标注的习惯，则在认为要删除的答案前后标上句号，使其与别的答案存在并列关系。

如何规范答题、什么样的卷面才是阅卷教师希望看到的呢？一份工整、清晰的答题卡，无疑会给阅卷教师眼前一亮的感觉。

阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面，具体包括以下

1、卷面清洁，这是最基本的要求；

2、书写工整，字迹清晰；

3、在规定的答题区域答题，否则做无用功；

4、表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述；

5、语言要简洁，答中要害；

6、语言表述要规范，尽量用专业术语。

如果卷面做到了以上6点，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的高考评分原则下，将无形中增加了多得分的砝码。

最后，希望同学们在平时的作业中注意书写规范，到考试的时候压力会减小很多。好习惯不是一天养成的，尽早学会规范书写，才能在决定命运的大考中脱颖而出！！

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高考准考证号怎么查介绍如下：

1、首先打开计算机，使用计算机内的游览器搜索学信网，点击官网进入。

2、进入学信网首页后，找到学籍查询选项，使用鼠标点击进入。

3、点击后进入如下页面，再点击学生本人查询内的查询选项。

4、点击后进入登录页面，在登录页面输入自己的个人信息再点击确定。

5、点击确定后登录进入个人信息页面，页面内的考生号即为准考证号码。

（1）考生号，是考试组织机构按照一定规则为应试考生统一编排或指定的序号，是考生参加考试时所需的重要信息。在特定考试内，一位考生对应一个考生号，并与该考生的报考信息相匹配。

（2）普通高考代码为“1”，第10位是科类代码，文史类—1、外语类—2、艺术类（文）—3、理工类—5、艺术类（理）—7、体育类（理）—8，后面是考生顺序号（流水号）。

（3）考生号，全国统一是14位，其中前两位是年份代码，3~8位是考区代码，第9位是秋季高考代码。

（4）考生号不是准考证号。准考证上应有考生照片，考生号等重要信息。若考场与考生号不相吻合，则应立即通知监考人员等有关人员，否则可作废成绩。

高考注意事项：

1、掌握时间心不慌。

掌握考试时间，迟到15分钟不得进场，一般要提早20分钟，充分利用开考前的五分钟，认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项，以免事后惹麻烦。

接过考卷，先认真填写姓名、学校、准考证号、座号等，只须检查一下有没有漏页、白页即可，无须把题目从头到底地详细看一遍，只须看清解题的要求，试卷页数，大致了解一下试题份量、难度等。

2、考好第一科。

进入考场，调整一下姿势，舒适地坐在位子上；摆好文具，戴眼镜的把眼镜摘下擦一擦，尽快进入角色；此时心中想着的只是考试的注意事项，不要再多虑考试的结果，成败、得失。

第一科的考试很重要，但开考前不宜过早地在教室外等待考试，可以在操场等场所有意识地放松。做到镇定、自如，不慌张。

如果出现心律轻快，手脚发抖等紧张现象，也属正常现象，可以适当进行调节，如深呼吸，同时告诫自己别紧张，不害怕。

3、先易后难不慌忙。

先易后难：按照题号顺序审题，会一道就做一道，一时不会做的就先跳过去（有疑问的、不会的在草稿纸上做记录），这样做的好处是：使自己很快进入答题状态。随着答题数的增加，心中越来越有数，信心不断增强，智力操作效率将越来越高，难题或许不会再难了。