高中高考应用_高考通用应用

1.高考语文作文万能素材事例及应用的作文书推荐

2.高考通用技术和信息技术怎么考

给你几篇范文:

流泪的滕王阁

江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。

我在滕王阁的一隅，独想王勃。

游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。

阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。

有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。

“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆。浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼脸。

扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。

一片阁 / 躲在云层下 / 疲倦和黄昏的鸟一样 / 面对江水恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语，惟有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。

昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。

王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。

斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。

放眼人世,纵观宇宙,茫茫人海,行色匆匆,奋斗、拼搏、追求，生命不息，战斗不止。芸芸众生四处奔波寻找属于自己的东西。为此哪怕陪上一生的折腾也全然不顾。天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。为名？为利？为理想？尽管千差万别因人而异，抛开道德是非标准姑且不说，他们都在寻找同样的一种东西——一个让自己舒适和谐宁静的地方。

蚂蚁，微小的动物精灵，明知生命弱小，大地无垠，但它们还是用自己弱小的身躯和孜孜不倦的信念建立起足已面对地球上任何灾难的属于自己的生命家园——蚁穴。一棵树孤单地立在地球上，但它努力使自己向蓝天白云伸展，占住属于自己的一方天空，吸收阳光释放氧气，用枝干构筑起自己的家园——生命绿。为了生存，所有的生命都在寻找或构筑属于自己的精神家园。作为万物灵长的人类当然也不例外。前不着村后不着店，浩瀚宇宙地球可以忽略不计，茫茫地球个人可以忽略不计渺渺人生何其短促沧海一粟。在辽阔的星空里，在漫长的历史中，足见人的渺小孤独与寒冷。前不见古人后不见来者唯有建立一方温馨的空间才能驱赶孤独与寒冷。这里可以让人偎依眺望。这个空间就是人类的精神家园。同样，没个人也不例外。

它具体是什么呢？一个在自己内心里十全十美温馨和谐舒适的天堂。可以是万贯的家产，一呼百应的权势，一段刻骨铭心的恋情等等或者远不止这些。它到底有在哪里？事实上，人类自打诞生日起我们的祖先一刻也不停地在寻找。但无功而去早已淹没在历史的烟尘和专制生杀予夺的血腥中。于是他们把接力棒传给了子孙。奇怪的是聪明的现代人并没有因为祖先的足迹而轻松，反而更加焦虑。满目高楼林立，霓虹闪烁之处，有年轻的浪者在狂舞。满眼名利沉浮，名利出没之所，有不倦者厮杀。快节奏的生活,式的功利狂舞赶走了人内心的宁静。随之而来的是诗意的严重缺席。人，诗意的栖居地，在诗意被抽走后的躯壳无疑就象一棵树被挖空了最里面的木质，无目的的生活行尸走肉。取而代之的是各种欲望的填塞，内心过分的受挤压，缺少诗意的抚慰与调剂，最终让人这部机器越来越空虚和烦躁。叫苦的叫苦，跳楼的跳楼，麻醉的麻醉。物质文明高度发展照耀下的现代人象没爹没娘没家的孩子，普遍有一种被放逐的感觉。他们小时候有个家，后来被赶了出来，现在回头看已经是冰墙阻隔再也找不着家了。

越欠缺越渴望，越渴望越狂热地去追逐，虽九死犹未悔。耗尽一生，打拼一生，现代人在各种尘缘中奋力突围，使出浑身解数百计千方戴着各种面具去讨好各种尘缘，然后设法控制它们。最终梦想有朝一日站在高楼上大声欢呼：我成功了！为此很多人背井离乡离妻别子，很多人蠢蠢欲动郁热挣扎，甚至很多人不惜铤而走险把自己的梦想建立在别人的痛苦上。可现实总是残酷的，完美总是与现实开玩笑，若即若离却总是无法完全靠近，心中的梦总是掺入了或多或少的缺憾；或者在现实的围剿下受到更为残酷的虐杀。为了弥补，我们象一个输红了眼的赌徒拿自己所有的家当狂赌。可是到头来，转来转去我们还是没有各种尘缘的缠绕。一次次地追求一次次地破灭一次次地狂赌，周而复始不见天日。我们这部机器被生活一次次地扬起又一次次地被摔下，最中耗尽体油就那么一生。可心中的那片梦云还是云山苍苍江水泱泱山高水长遥不可即。也有些人虽然登上了高楼，大声欢呼，可一切都象一个被捏成的泥雕塑，在风雨的侵袭下瞬间土崩瓦解所有的伤痛破孔而出，这时想找个地方休息却怎么也找不着回头的路了。历经风雨一生漂泊却是千疮百孔的心灵，所以我们一辈子在路上永远也找不着家，即使在家了我们也渴望回家。

为什么呢？为什么千古以来我们总是找不着家呢？为什么我们总是希望茫茫云天里骤下一场暴雨，好让它涤荡我们早已蒙满无奈与痛楚烟尘的心？是期盼漠漠天地间旋起一阵飓风，好让我们早已灌满沉重与疲惫雨水的脚步能轻歌曼舞地飞翔。

也许我们找错了方向或者压根儿是南辕北辙。家园是灵魂的依傍落脚之处，可骄傲的现代人聪明地把它等同与豪华的排场。高楼别墅，香车美女,金钱权势等等.殊不知豪华的排场只能使灵魂无所适从，灵魂需要的是和谐宁静而不是装饰。我们在这种追求的路途中异化为房奴车奴钱奴。不但没有成为家的主人反而成了名利的奴隶。丧失做主人的自由宁静与舒适。该呵护的地方不做，最终总有人在事过境迁后感慨：我的父母在哪里？我的妻儿在哪里？我的朋友在哪里？……成了一个名副其实的债主，欠了永世也无法还清的亲情爱情友情……

佛教说人的苦难源于欲望，欲望越大，苦难越深重，现实生活中不乏这样的例子，一生斩断情爱，不择手段，终于尽享荣华，最后发现最珍贵的自我早已在无休止的斗争中被改变，被异化，甚至丧失殆尽了。

家园到底在哪里？哪里都没有。物欲滚滚追名逐利中没有；得陇望蜀贪得无厌中没有；蝇营狗苟卑躬屈膝中没有。

哪里都有。一箪食一瓢饮中有；春日里扁舟放歌中有；冬日里火炉旁的倾谈中有。

它并不生活在别处，而在我们的心里。只要用心去感受，你就能听到他的心跳。你想要它多和谐它就多和谐，你想要他多烦乱它就多烦乱。舒适宁静和谐与否全在你的取舍之间。

走，永远不停地走，用心去感受在路途中获生活的真谛，不刻意计较红尘得失，不成为欲望之奴；珍惜自己所拥有的一切，求取一份和谐宁静舒适，家园就在你每天的生活里。

值得我们庆幸的是，就在我们为自己寻找小家家园同时，有另外一类人他们矢志不渝为整过人类寻找大家家园，他们把人类大家当成自己的小家。他们是孔子，是孔子的仁义礼智；他们是范仲淹，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；他们是海子，是孩子的“春暖花开”；他们是尼采，是尼采的“上帝死了”……正因为有了他们，我们人类才不至于在宇宙中走失，甚至于被寒冷所冻死与星空之中。

哲人说，哲学就是怀着一种乡愁的冲动到处寻找家园。

高考语文作文万能素材事例及应用的作文书推荐

技术是一门课，分为信息和通用两部分，各50分，信息基本上就是和电脑相关的知识和操作，通用更侧重于动手实践和理论知识点的记忆。

信息主要有多媒体，各个软件比如PS，flash，绘声绘影，OCR，Excel，Word，然后编程。这届学的是VB，后面届的学的是Python，不过难度看来差不多。

通用是偏向生活化的知识，偏难一点的比如结构设计，开环闭环，电子控制，还有很多人觉得难的三视图。

浙江高考的通用技术和信息技术主要考试方向：

1、信息的概念及特征；

2、信息技术对个人的影响数字化是信息技术发展的一个重要主题，数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活；

3、人类离不开信息，物质、能量和信息是构成世界的三大要素；

4、信息技术及其发展，信息安全与自我保护增强自我防范意识，安装、使用保护软件，设置密码，做好备份工作等；

5、信息技术的发展信息技术的发展对人类社会的发展进程产生了重大影响，信息技术本身也取得了长足的进步，出现了一些新的技术。

高考通用技术和信息技术怎么考

写作主要强调由考生自己创作并注重抒发情感,这无疑成为令高考考生们十分担忧的问题。但是作文的素材及事例也是十分重要的。好的例子应用到作文中，作文的分数也会提高不少。

这本作文书知识点全面，里面对高考常见的作文类型做了系统的归纳和整理。新材料作文、材料作文、任务驱动型作文、记叙文作文、议论文作文、其他类型作文。还对高考作文的评分要求做了分析和总结。素材分为事实素材和理论素材，也对高考常见作文考察点做了系统的全新的角度立意，更加贴近高考。

同时这本作文书也对高考语文近五年的高考作文做了分析和总结，并且带有高考满分范文作为分析，还有15篇作文训练，直击高考作文考点，进行模拟练习。蝶变家的作文书里面不仅有作文素材，还有作文的写作技巧、会详细的像你说明高考的作文的写作原则和评分技巧。

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高考通用技术和信息技术考试详细说明如下，供参考：

通用技术高考与信息技术合卷，采用闭卷、笔试形式，总考试时间为120 分钟，试卷满分为 200 分，其中通用技术科目满分为 100 分。通用技术考试范围包括必修 1“技术与设计 1”和必修 2“技术与设计 2”。

通用技术高考着重考查考生的知识、能力和技术素养。注重理论联系实际，

注重与科学技术、社会和经济发展的联系，注重通用技术知识在生产、生活等方

面的广泛应用；强调对技术的理解和使用，对设计过程的了解和掌握；

激发考生

学习技术与设计的兴趣，培养实事求是的科学态度，促进技术知识、技能、能力

及情感态度与价值观等方面培养目标的实现，凝练技术核心素养。

通用技术高考对于知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解、

应用。

了解：再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或依据；描述对象的基本特征等。?

理解：把握事物之间的内在逻辑联系；新旧知识之间能建立联系；进行解释、

推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。?

应用：归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题

情境中；建立不同情境中的合理联系等。