今天高考分数取消,今天高考分数取消了吗

1.为什么高考分数线越来越低

2.高考政策

3.高考估分是什么时候取消的

4.2022福建高考分数线一本,二本是多少

2020年高考分数线下降

可能是试卷比较难。你不能只看分数线，因为如果你结合某些综合指标指向一个低点，那才是真正的低点。让我们看看吉林省的一条省级控制线！吉林省的分数线变化不大，2017一年下来23点，从2014年复一年2017从年分数线的变化趋势来看，总体呈下降趋势。没有桌子，分数线更低。最有可能的是试卷更难。

录取分数线的降低是政策变化的原因。今年的高考分数线出来了，很多省份率先公布了自己的省级控制线，大大低于往年的录取线。以下是部分省份的录取分数线：大部分分数线呈下降趋势。由于独立命题的取消和国家论文难度的增加，分数线呈现低批量现象。

扩展资料

1、高考分数线受到政策的影响。比如，北京、上海等地的高校将提高其他中等省市招生分数线，而本地生源分数线较低。

2、高校扩招现象日益严重。许多野鸡大学为了谋取利益，会在高考前到校园各处招生。一方面完成扩招目标，另一方面降低分数线。

3、每年高考人数都在逐渐减少。过去，由于国家的政策，大多数家庭都是独生子女，到了高考的时候，这一数字将很小。高校招生还将根据报考人数和招生目标降低分数线。

4、高考分数线的设置，还与当年高考试卷难度和高考生活平均分有关。

5、我国许多高校已经升格，有的升格为本科，有的合并为三所，有的升格为一所。虽然学校进行了升级，但教学质量和水平并没有明显提高。为了招收学生，录取分数线将降低。

社会竞争的压力很大，每个人都能上大学。很多高考生只想考名牌大学。其他许多大学的毕业证书和学位根本没有含金量。这也是为什么一本书和两本书的分数线不会减少，但三本书和专业书的分数线会减少的原因。

2022一本录取分数线

每个地区分数线是不同的，2022年大学一本录取分数线如下：

1、云南：文科一本575分；理科一本515分。

2、贵州：文科本科第一批549分；理科本科第一批451分。

3、四川：文科本科第一批538分；理科本科第一批515分。

4、江西：文科一本线529分；理科一本线509分。

5、河南：本科一批为文科527分；本科二批为文科445分。

6、安徽：文科一本523分；理科一本491分。

7、山西：普通本科一批：文史类517分，理工类498分。

8、吉林：文科一本线为511分；理科一本线为488分。

9、宁夏：文科一本487分；理科一本415分。

10、陕西：本科一批文史类484分、理工类449分。

11、广西：一本线为理工类475分，文史类532分。

12、黑龙江：普通本科一批文史类为463分、理工类为429分。

13、内蒙古：一本线为文史类459分，理工类427分。

14、甘肃：一本线为理工类442分，文史类485分。

15、青海：文史类：本科一段普通班409分；理工类：本科一段普通班335分。

2022年高考第一名

2022全国高考第一名744分。

2022高考的各省市第1名来了,最高分是744分,成绩基本都超过700分考生们可以正式查分了以后,2022高考的各省市的第1名来了,最高分是744分,他们的成绩基本都超过700分。

各地都已经放榜了，考生们也都可以自己地查分了，知道了自己的高考成绩后，大家最关心的自然就是考生们的高考成绩了。

注意。

会想知道考生们都考得怎么样，是不是都考出了自身预期的成绩，各大省市内高考成绩最高的那一位考生是被称为“状元”。

只有第1名的考生才会拥有这一头衔，对于各大省市内的最高分考生，大家也是很关心的，会想知道他们的高考成绩到底有多高。

为什么高考分数线越来越低

自己没有收到任何官方的消息，无论是教育部还是各地方的教育厅，都没有关于高考取消英语作为主科的这个声音，有部分地区对英语的中考模式进行了一轮改革，降低了英语中中考所占的分数比例，但是高考没有变化。

英语是传统的三大组合，是不可能真正取消的，你现在觉得英语没有用，那是因为你还没有到应用英语的时候，当有一天你需要用英语的时候，你就发现你真的什么都不会，他真的有用，只是因为你不会而已，很多偏科的人都是英语不好，这个英语不是那么重要，但是到了大学之后，到了研究生之后你就会发现英语真的重要，因为研究生或者到了博士那个阶段你要写个论文之类的你是要有外文的参考文献的，不能全部都是我们国内的这些东西，这是硬性的要求，而且你也要会看一些英文的期刊和原文，不能什么都靠翻译。

等进入一个企业之后，大型的私企都会有国际化的合作，更何况是外企啊，外企的薪资水平是很高的，虽然跟人家欧洲过边的来的这些人比还是稍微低一些，但是比我们国内的这些私企是要高很多的，最重要的一点就在于你的英语水平必须好，你又能够跟企业里的各种各样的人完成日常的交流，大家所使用的语言就是英语，这不会因为你在国内还是说在国外而发生什么改变，因为英语是国际通用语言，短期内这是不会变的。

英语不好那只能说命不太好，但是你不要指望英语会从主科变成复合，高考之中几乎是不可能的，因为学习英语高中的时候学的是一些基础性的东西，为的是到了大学到了人生阶段能够用得到大学，会有一门专业课叫专业英语，有的会学，有的不会学这个会学到一些你所在的，这个专业涉及到的英文的词汇，你要是考研的话，有的学校它是专业课英语，他会用英语问一些与你专业课相关的问题，如果高考都不考英语，那到时候不就废了吗？

所以你就不要指望英语的地位发生太大的改变，你能做的就是好好背单词，高中高考的时候，英语的词汇量要求应该就是3500一天100个一个月能被一次来回背3~5次，你这个英语的社会量长度能到80%，再加上一些语法之类的，高考英语不错太高起码100~110应该不是太大的问题，你要是本来基础就不错的话，冲120是完全有可能的。

高考政策

可以从以下几个角度分析：

1、高考录取分数线受到政策的影响，像北京上海地区的大学，对于其他中等省市招生会抬高录取分数线，而当地学生的录取分数线较低。

2、大学扩招现象愈演愈烈，很多野鸡大学为了谋取利益，在高考前就会去各地的校园招生。一方面完成扩招的目的，另一方面分数线就会有所降低。

3、每年高考报考学生人数逐渐减少，以往由于国家政策，大多数家庭是独生子女，到了高考的时候人数就少。高校招生也会根据报考人数和招生目标，来降低分数线。

4、高考分数线的制定还与当年高考试卷的难度，与高考生平均分有关。

高考录取线的划定，一般来讲，按照120%的比例进行划定：

比如某年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人，在划定录取线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序，排到第12000（120%比例）名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。这就是录取线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。

录取线划定后，根据考生的高考成绩进行分类，考生想上一本大学（重点大学）就必须先过重点线；想上二本大学就必须过二本线，想上三本大学就必须过三本线（部分省份已取消三本，将三本院校合并到本科二批招生），以下类推。这就是各省的高考录取线。高考的学生的分类主要有文科生、理科生、艺术生、体育生。

高考估分是什么时候取消的

2021年新高考政策解读

“3+3”模式

在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。

与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。

深化外语考试改革上，上海明确要建设外语标准化考试题库和标准化考场，外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。

80%省市改革2020年、2021年执行

北京高考综合改革方案

执行：2020年

从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。英语一年考两次。

天津高考综合改革方案

执行：2020年

从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。

河北高考综合改革方案

执行：2021年

从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科;外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。逐步取消高校招生录取批次。

山西高考综合改革方案

执行：2021年

2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分

内蒙古高考综合改革方案

执行：2021年

2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

黑龙江高考综合改革方案

执行：2021年

2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。吉林高考综合改革方案

吉林高考综合改革方案

执行：2021年

2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

辽宁高考综合改革方案

执行：2021年

2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。

上海高考综合改革方案

执行：2017年

2017年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成，满分660分。外语考试一年举行两次，可选其中较好的一次成绩计入高考总分。2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。

山东高考综合改革方案

执行：2020年

2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科;2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行。高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分;实行“专业(类)+学校”志愿填报模式。2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。

江苏高考综合改革方案

执行：2021年

自2021年起(2018年秋季高中入学新生开始)，江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，并计入高校招生录取总成绩。

安徽高考综合改革方案

执行：2021年

2021年高考录取考生总成绩不分文理科。改进初中学业水平测试的考试形式和方式。增加高校和学生双向选择机会。减少和规范考试加分。高中学业水平考试涵盖所有科目。综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。

浙江高考综合改革方案

执行：2017年

考试科目为语数外+3门选考科目，不分文理;除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效;高校提前两年公布选考科目范围，至多3门，考生1门符合就可报考;高考录取不分批次，“专业+学校”平行志愿，按专业平行投档;等级赋分方案：考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。

江西高考综合改革方案

执行：2021年

从2018年秋季入学的高一学生开始将取消文理分科。到2021年高考时将按照“3+3”标准进行。

福建高考综合改革方案

执行：2021年

2021年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科;外语科目提供2次考试机会;考生总成绩由统考科目和学生自选3门科目成绩组成。

河南高考综合改革方案

执行：2021年

从2018年秋季入学的高中一年级学生开始，高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和3个选考科目考试成绩组成。

湖北高考综合改革方案

执行：2021年

2018年高一年级新生开始实施，文理不分科;从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。

湖南高考综合改革方案

执行：2021年

2018年高一年级新生开始实施，文理不分科;从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。高考新政落地后，走班将成为常态。

广东高考综合改革方案

执行：2021年

2021年起(2018年秋季高中入学新生开始)高考开始实行高考综合改革方案，高考科目为“3+3”，即语文、数学、外语3门科目和3门高中学业水平考试科目的考试方式。

广西高考综合改革方案

执行：2022年

2019年秋季入学新高一学生起，不分文理科;从2022年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;外语科目(含听力)提供两次考试机会。高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。

海南高考综合改革方案

执行：2020年

从2020年起(2017年秋季高中入学新生开始)，高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;录取批次仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批。本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿。高考时间调整为4天，统考科目(语、数、外)6月7-8日举行;选考科目6月9-10日进行

陕西高考综合改革方案

执行：2022年

2022年起(2019年秋季入学的高一学生开始)，高考成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和学生自选的3个科目的等级性考试成绩组成。外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。

宁夏高考综合改革方案

执行：2022年

统一高考科目调整为语文、数学、外语3个科目，分值不变，不分文理科，选考科目调整为“6选3”。

甘肃高考综合改革方案

执行：2022年

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。外语科目提供两次考试机会。

青海高考综合改革方案

执行：2022年

实行“3+3”的考试模式，选考科目“6选3”;外语科目提供两次考试机会;高考招生录取基于“两依据、一参考”;2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。

新疆高考综合改革方案

执行：2022年

暂无。

重庆高考综合改革方案

执行：2021年

2018年入学的高中一年级新生开始，考试不分文理科;2021年开始，高考总成绩为全国统考科目(语文、数学、外语)+高中学业水平考试选考科目的总和;

四川高考综合改革方案

执行：2021年

从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩;从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩;从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季;取消体育特长生等所有鼓励类加分项目。

贵州高考综合改革方案

执行：2021年

2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，不再分文理科;2021年开始高考成绩由“3+3”构成;录取机制为“两依据一参考”。

云南高考综合改革方案

执行：2022年

从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。2022年云南高考不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。

西藏高考综合改革方案

执行：2021年

从2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动普通高等学校考试招生综合改革，2021年起，调整统一高考科目，高考将不再分文理科。

2022福建高考分数线一本,二本是多少

2010年。最早实行知分填报志愿的省份在2010年前就已经在高考成绩公布后填报志愿了，我国对于高考填报志愿的方式没有统一的规定，各省份根据自己的情况决定是知分填报志愿，还是估分或考前填报志愿。

2022福建高考分数线一本，二本是历史类468分，物理类428分。因为2022年福建高考取消了一本和二本线，所以一本线和二本是同一个分数线。

2022年，福建省普通高考文化总分由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门学业水平选择性考试科目成绩构成，满分为750分。语文、数学、外语3门全国统考科目，每门满分为150分，均以原始分计入。

2022年，福建省普通高考的3门学业水平选择性考试科目每门满分为100分。其中，物理、历史成绩以原始分计入，思想政治、地理、化学、生物成绩依据《福建省普通高中学业水平选择性考试科目赋分办法》转换后计入。