老外做高考题_老外高考英语

1.外籍参加高考条件？

2.为什么说母语是英语的老外也做不对英语高考，是真的吗

3.法，美，德，日，新加坡等国语文高考作文题目，还有2012中国的最蛋疼无脑作文题

4.看看老外们都是怎么写中国的高考英语作文的

5.有谁知道老外中文考试一大堆“意思”的那个笑话

外国人的数学到底有多差？这让我想到以前看到的一个例子，一个中国的留学生和一个建筑系的外国学生一起讨论问题，然后遇到了数学里面的三角形角度的问题。中国留学生说，三角形的三个角加起来是一百八十度。外国学生说我不信，然后就自己拿着量角器去量，然后发现真的是一百八十度，就回来和中国留学生说，天呐，你真是一个天才。这个例子我不知道是不是虚拟的，但是，外国人的数学不好，特别是英国人，还是有非常多的例子考据的。

卡梅伦曾在公开采访中被问到8*9=?结果，他居然避而不答，因为怕答错。这么几年，英国人已经深刻意识到自己算数基本差的问题，BBC之前就报道过，英国人因为算数差，每年给国家造成了200亿英镑的经济损失，包括算帐找零算错，也包括算账低效等等。2013年1月，英国一个数学老师代表团来到了中国宁波，浩浩荡荡50位数学老师，都来自英国排名前25的中学。他们来到学校里随便问了学生一些数学问题，比如“72除以3等于多少”，中方学生一口答出来24。英国老师门惊的下巴都掉了。这都可以怎么可以这么快答出来你们小孩居然会“乘法表”?要知道，他们算72除以3，是这么算的：10x3=30. 10x3= 30，4x3=12. 10+10+4=24。深刻认识到中国人算数的牛逼之后，2014年，他们从上海邀请了60名数学老师，飞往英国，给英国的学校分享“数学教学经验”，由当时的英国教育部长直接负责。

看到这里的中国人心里估计都和我一样暗爽了吧？哈哈哈哈哈哈哈

外籍参加高考条件？

拿我们的英语高考试卷给外国人做，外国人会做。

至于会得多少分，一般情况下，语法啊、时态啊、等等基础部分是丢不了多少分的，但文章阅读和写作部分就会很差，因为他们不会以中国的思维方式去做答，也不会考虑中国的国情，也想不到批卷老师会如何给分。

呵呵

为什么说母语是英语的老外也做不对英语高考，是真的吗

1. 外籍华人参加高考有哪些优惠政策

根据教抄育部政策，外国侨民享有袭直接参加北京高考的资格并且加10分。

外籍学生是拥有外籍护照的非中国国籍公民，如果是后来入籍，也就是把中国国籍注销后入籍的学生需要满足教育部的相关资格条件，如果学生拥有双重国籍，仅仅具有外籍护照，在国内还有护照和身份证，那么学生需要把国内户籍注销后，才可以满足资格条件。

外籍学生要参加各个大学的类似于自主招生一样的考试或者免笔试，通过面试申请即可以上大学，难度很低。

(1)外籍参加高考条件扩展阅读：

用户参加考试注意事项：

用户需要注意高考前几个月会进行多次模拟考试，在模拟考试中肯定会暴露很多问题，考生要根据模拟考试中暴露出的问题有针对性的进行重点复习。

高考前除了调整心态之外，还应注意调整生物钟，不要熬夜，保证充足的睡眠，这样才可以让用户在考试期间保证精力充沛。上午考试结束后也可以找个地方好好休息一下，保证下午考试时不至于犯困影响到发挥。

2. 外籍学生如何在中国考大学

外国籍学生可以参加高考，与普通学生考试方式一致，外籍考生取得考试资格方式如下：版

2010年起，来权华留学申请人必须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年以上，且最近4年之内有在国外实际居住2年以上的记录(一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算，以入境和出境签章为准)。

高等学校必须在来华留学申请人同时符合学校的其他报名资格规定后，方可受理其来华进入本专科学习的申请。

(2)外籍参加高考条件扩展阅读：

跨国高考移民热点事件：

一则题为《北京大学医学部外国留学生录取名单藏猫腻》的帖子在各大论坛上引发热议。在该校2007和2008两年录取的总共112名留学生中，拥有西非国家几内亚比绍国籍的学生多达48名，而且全部是三个字的中文名字。

在《北京大学医学部2007年留学生入学考试录取名单》中，通过考试录取的留学生48名，其中25名为几内亚比绍籍；而在《2008年北京大学医学部外国留学生录取名单》的54名留学生中，有22名为几内亚比绍籍。

而且，这些拥有几内亚比绍国籍的学生都是华裔，申请表上填写的籍贯大多为中国港澳台地区，也有部分来自美国、加拿大和日本等国，其中并没有大陆籍的学生。

网络-跨国高考移民

3. 外国人怎么在中国参加高考啊

教育部颁布的《高等学校接受外国留学生管理规定》中，外国留学生只要持有：高中专毕业证书、持中国汉语属水平考试证书和外国护照，就可以申请到中国的大学来读书。但这个规定并没有明确外国留学生加入外国国籍的时间，也没有对在国籍国居留时间的要求。

4. 外籍学生可以在北京参加高考吗

外地学生可以在北京参加高考，但只能参加参加高等职业学校招生考试。外国籍的则不能在中国大陆参加高考。

根据北京市教委发布的2020年普通高等学校招生报名通知，北京地区高考报名条件为：

1、遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体状况符合相关要求。

2、具有北京市正式户口，或符合《2020年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法》（京招考委〔2019〕17号）规定条件的进城务工人员随迁子女，或在北京定居并符合报名条件的外国侨民（须持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》）。

下列人员不得报名：

1、具有高等学历教育资格的高校在校生；或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生;

4、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在者

注意事项：

1、因升学原因将户口迁入北京市集体户口的学生，除下列情况可在限定范围内报名外，其他情况不得报名：体育类中专校集体户口的应届毕业生，只能参加运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试；艺术类中专校集体户口的应届毕业生，只能参加艺术类专业招生考试。

2、进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试。

(4)外籍参加高考条件扩展阅读：

北京市进城务工子女在京参加高等职业学校招生考试政策：

一、申请条件

1、进城务工人员持有在有效期内的北京市居住登记卡、居住证或工作居住证。

2、进城务工人员在京有合法稳定住所。

3、进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。

4、进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年(2014年9月至2019年8月是连续，不含补缴)。

5、随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。

二、申请方式及时间

申请方式为网上申请。符合申请条件的随迁子女考生登录北京教育考试院网站，填写相关信息并提交申请。

三、迁子女申请在京参加高等职业学校招生考试需提交其父母的下述证明材料(原件及复印件)：

1、在京居住证明：北京市居住登记卡、居住证或工作居住证。

2、户籍证明：父母与子女在同一户口簿的，提交户口簿；父母与子女不在同一户口簿的，须提供孩子出生证明、独生子女证或北京市公证机关出具的亲子关系证明。

3、身份证明：身份证。

5. 外国留学生要如何参加国内的高考

按照中国教育部的规定，外国留学生凭汉语水平考试（HSK）成绩报告注版册进入中国大学的权本科专业学习。但是不同的大学要求也不同。很多大学会有入学考试的，也会考汉语水平，所以hsk就不太重要。但是如果汉语水平不高（没有达到hsk6级水平）会看不懂题目。具体的可以看看你想去的大学的网页，有关于招收留学生要求。 1.汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力准化考试。2.HSK由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制，包括基础汉语水平考试〔简写为HSK（基础）〕，初、中等汉语水平考试〔简写为HSK（初、中等）和高等汉语水平考试〔简写为HSK（高等）〕。HSK每年定期在中国国内和海外举办，凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平证书》。中国教育部设立国家汉语水平考试委员会，该委员会全权领导汉语水平考试，并颁发汉语水平证书。

6. 外籍学生能参加高考吗

外籍学生可以在北京参加高考

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以下摘自：

北京市2014年普通高等学校招生工作规定

（一）符合回下列条件的人员答，可以申请报名：

遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体健康。

具有北京市正式户口，或符合《2014年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法》（京招考委[2013]15号）规定条件的进城务工人员随迁子女，或在北京定居并符合报名条件的外国侨民（须持有北京市公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》）。

7. 外籍户口能在北京参加高考么如果能，有什么必要的条件

如果你是2013年的高考考生，就不要想在北京高考了，做好回户籍地高考的准备吧，外籍版户口在北京高考（权也就是所谓的异地高考）要到年底才会出台实施细则，2013年肯定是赶不上了。

现在只能给你讲一下教育部公布的异地高考（主要是指父母外地打工的随迁子女）政策框架：

1、学生要有当地的学籍；

2、父（母）要有稳定的工作、稳定的住所、缴纳社会保险；

3、所从事的工作是不是所在城市发展需要的；

8. 外籍高中生在成都市参加高考的条件

四川大学2015年本科外国留学生招生简章

（统一入学考试学生适用）

一、招生对象 及条件

1）高中毕业以上学历，具备大学申请资格，身体健康的外国籍公民 。

2）从中国大陆（内地）、香港、澳门和台湾移民外国，作为外国留学生申请者，根据教育部教外来（2009）83号文，须于2011年4月30日前取得外国国籍，且从2011年4月30日起至2015年4月30日止有在外国实际居住2年以上的记录 。

二、申请材料

1）《xx大学外国留学生（本科）入学申请表》，由申请人本人签字

2）护照复印件 ；

普通护照；剩余有效期须有效期6个月以上，至2015年9月30日仍有效；个人信息页、签证页或居留许可页 ；

3）最终学历证书，应届高中毕业生提交本人所在学校出具的预计毕业证明原件 4）最终学历教育阶段全部课程的成绩单 ；

5）证件照3张（半年内近照，同护照照片尺寸，申请表上贴一张）；

6）至2015年9月1日未满18周岁的申请人，需提交《监护人保证书》 ；监护人应为在成都居住，有经济来源的成年中国人或外国人 ；

7）从中国大陆及港澳台地区移民外国并加入外国国籍的，需提交入籍证明、最近4年的护

照出入境记录复印件或能证明最近4年在外国实际居住2年以上的资料 ；

8）非中国大陆及港澳台地区移民的外国籍公民，但最近4年内有2年以上在中国大陆或港

澳台地区生活学习经历的，需提交出生即为外国籍公民的证明 ；

上述第7、8条中“最近4年”指2011年4月30日至2015年4月30日

上述第3、4条材料须为原件或公证件；中、英文以外文本还需提供公证过的翻译件

必要时，我校会要求申请人提交补充材料

不论录取与否，以上材料一律不予退还

三、入学考试

1. 入学考试分 笔 试 和 面 试

2. 笔 试（闭卷，除“英语”外，全部考试科目以中文命题和作答） 1）科 目：语文、数学、英语、综合（物理、化学、生命科学）

汉语言（对外语言文化方向）和汉语言（对外商务汉语方向）：语文、英语

文科（不包括汉语言对外）：语文、数学、英语

理科、医科：语文、数学、英语、综合 每科满分为150分，每科考试时间为150分钟。

考试大纲和样题可登录四川大学外国留学生工作处网站下载。

9. 外国人可以参加高考吗

教育部颁布的《高等学校接受外国留学生管理规定》中，外国留学生回只要持有：高中毕业证书答、持中国汉语水平考试证书和外国护照，就可以申请到中国的大学来读书。但这个规定并没有明确外国留学生加入外国国籍的时间，也没有对在国籍国居留时间的要求。

最好别这样做。你看下面的新闻就知道了，全文请看下面的网址

本报上海10月12日电 (记者 刘建) 经过教育部门严厉整顿，省际间“高考移民”潮渐趋消落，但一种新型的“国际高考移民”现象又惊现上海高校。日前，上海大学经过审查，拒绝了数十位“国际高考移民”的入学申请，这也是近年来上海高校首次大规模拒收“留学生”。

10. 外国国籍高考有什么政策

外国国籍的学生不能参加全国统一高考。

参加全国统一高考的学生必须是具有我国国籍的考生，而且港澳台地区的考生也不能参加全国统一高考。

法，美，德，日，新加坡等国语文高考作文题目，还有2012中国的最蛋疼无脑作文题

完全是扯淡， 这么说吧， 美国高中生做的语法训练是国内专八也勉强能达到的知识点， 成绩不差的美国高中生词汇量普遍在两万以上，而国内就算过了专八词汇量也才撑死12000， 更何况高中词汇量5000都是横扫高考， 四六级同理也都是6000词汇量以下。说外国人语法不严谨词汇不深究的都是臆断，在国外学校呆过都明白

看看老外们都是怎么写中国的高考英语作文的

新加坡高考作文题

1、科学提倡怀疑精神，宗教信仰镇压怀疑精神，你对此认可多少？

2、中国的崛起是近年来对世界最大的威胁，请评论。

3、哲学只是提问而并不回答，为什么学习它？

4、海外留学是一项被高估的经历，你认为呢？

5、阅读幻想小说只是对现实的一种逃避，除此没任何其他意义，你同意吗？

6、全球暖化会如何影响今后的政治？

7、外国人对你的国家带来的问题比他们带来的利益多？

8、现在社会里生活和工作的平衡到底是不是一个实际的追求？

9、讨论一下生活中自我约束的价值。

10、电脑游戏到底是一个多健康的追求？

11、在全球化的世界中只会一种语言绝对是一项劣势。

12、我们崇拜年轻人而嘲笑老龄人，你对此有什么看法？

2008年美国高考作文题

美国西北大学　题一:谁是你们这代的代言人,他或她传达了什么信息,你同意吗,为什么；题二:有种理论认为,伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的,照你的看法,伟大人物的产生,是由于所处的环境,还是由于个人的特质,试举出一位人物来支持你的观点；题三:在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着重大的不同,请说一说你的一个聪明的失误,并且解释一下它怎么给你或他人带来益处；题四:罗马教皇八世Boniface要求艺术家Giotto放手去画一个完美的圆来证实自己的艺术技巧,什么看似简单的行为能表现你的才能和技巧,怎么去表现。

芝加哥大学　题一:想像你是某两个著名人物的后代,谁是你的父母呢,他们将什么样的素质传给了你；题二:假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟,你将会做什么不同的事；题三:开车进芝加哥市区,从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰,如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西,你将画什么,为什么。

普林斯顿大学　题一:你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响,请简要说明；题二:什么是你曾经不得不作出的最困难的决定,你是怎么作的；题三:直至你目前的生活,你的什么具体的成功给了你最大的满足。

理性的思维方式和良好的价值体系构建，这点是中国的教育官员和中国老师，中国家长们都弄不懂的东西。他们只懂“语言知识点”，不懂“思维方式”，也不懂“价值体系”，也不了解“行为模式”。他们不懂得一个基本的教育常识：语言的实质和核心就是思维。而人生选择的成功，取决于他的价值体系构建。

芝加哥大学的作文题，看起来平易，其实背后含义很深。

比如：第一道题，想象你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？他们将什么样的素质传给了你？

本质上，每一个人内心都有一个梦想，就是做最好的自己，所以他们也需要获得最理想的机会来做推动力。学生有没有自己的理想呢？他是否知道如何选择，能够让这种理想最大可能地实现？这道题就是考评这种理性的思维和价值模式，你需要理出下来的思路才能把这道题答好：

第一，你有什么样的梦想？这要求你必须清楚地了解自己的人生目标，自己需要什么。

第二，要实现这些梦想，需要具备什么样的素质？

第三，要拥有这些素质，你需要出生在什么样的家庭？什么样的父母才能更好地给你这样的教育和培养？

第四，你认为这些名人们，谁具备你需要的这种素质？谁可以帮助你成为“最好的自己”？

因此，如果你想做一个“完美的”自己，你就需要找出历史上你认为最完美的男性，说明为什么你认为他拥有的这些素质是完美男性的象征。同时，你也需要选择一个历史上你认为完美的女性来做“母亲”，当然，你也必然要说明你对她的了解，以及你能够从她那学到/得到什么素质。

所以，我们发现这道题，很有思维的深度，也有知识的广度，还可以考评学生的历史感和对“名人”的了解范围，了解学生的价值取向，思维和行为模式。涉及的知识面其实非常宽广，可以很容易地考评出学生的知识面/阅读面的宽广度，以及相应的思维方式和价值体系，学生自身的发展方向和人生目标。

2、假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事？

把这一题也是学生的思维和价值观考评。如果说前面的第一题是考评学生“远大理想和人生目标志向”的话，算是要了解学生的“宏观把握能力”的话，这第二道题，考评的就是学生是否能够把远大理想与每一天的平淡现实相结合的能力，以及日常生活行为的细节处理能力。

喜欢幻想的情绪性学生，对于要他细节地安排自己的行为时间表是很困难的。而理性的学生则很容易而且很喜欢把自己的生活安排得井井有条。所以，这道题就把学生的日常生活选择习惯，思维行为习惯不期然地暴露了出来。

它还有一个作用：就是测试学生思维方式和价值观是否具有一致性，是不是一个说谎者。所以，本题也是一个“套”，爱吹牛和蒙题目答案，思维混乱的中国学生，往往会不自觉地钻进去。

一个平常的日子，意味着你是很规律的按部就班过日子。可是考官偏偏要你打破常规，多给你4小时35分钟，挑战你的应变能力，看你怎么用。而你怎么用，就代表你的价值取向。就如同在规定好的日常开销之外，多给你一笔钱，让你到商场去，你怎么花就代表你内心的“消费倾向”。

毫无疑问，人最倾向于把好像“多余”的时间，用在服务于自己最喜欢，认为最重要的事情上面，也就是自己生命的最高理想上面。一个人如何处理自己的“业余时间”，其实才代表了这个人内心真正的追求。

如果你对时间的消费倾向，与上一题你告诉大家的“人生理想和目标”不符合，当然可以轻易地就判断出你在撒谎，言不由衷。或者是你思维混乱，不知所云。当然，对于中国学生来说这种测试不一定能判断是撒谎，因为他们的思维没有前后的连贯性，所以不能说是撒谎，只能说是“没脑子”，“无厘头”。

3、开车进芝加哥市区，从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰。如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西，你将画什么，为什么？

这道题依然是前面两题的思维方式和价值观的延续：前面考评的是考生个人的思维方式和价值观，考生对自己的个人要求和选择。这一题就是考评学生希望把怎样的价值观传导给他人，希望如何来影响社会。比如说：他喜欢能够代表芝加哥的“形象”和“理想”是什么？他希望传递的价值观是否与自己个人的价值观选择一致等等。相对于他自己来说，他居住的城市是一个更大的“我”，这个“我”应该传达给人们什么样的信息呢？

比如，学生可能会选择画一副巨大的圣母像，希望这个世界记住神性的光辉，希望拯救这个“失落的世界”。可是如果他在第一题里却选择了做东方国王的儿子，享受无尽的物欲。第二题里选择多余出来的时间，用来玩乐和消费，那么这个第三题的选择，无疑证明该学生是虚伪和自私的。或者是矛盾的，混乱的分裂人格。

同时，这份作文的文字表达和词汇量，也可以辅助地证明学生的学术程度。但是相对于思想性来说，文字表达并非最重要的，仅仅是一个基础。这就是典型的“思维型”语文考试的特征。

因此，我们从这份题里面，明显看出了考官的意图：给与了学生无限可能的同时，清晰地保留了自己的选择权。非常理性和聪明，是吗？

而且，我们发现美国人的确与法国人不同。相对于法国的教育思想“培养学生的批判性思维并建立理性分析坐标以领悟时代的意义”不同。美国人的教育原则显然更注重“实用”一些。这些试题就完美体现了他们制定的学校教育目标：

让学生为变化的社会和文化做好准备。学校课程所反映的是学校所存在其中的社会。以及学生如何去适应和选择自己的生活。

这种不同的教育目标，导致了法国与美国的培养对象的差异：虽然同样注重理性和思维的价值，但是法国人更重视人类思想深度的发掘和人性的探索，更重视思考和理性的原则（参见我上一篇博文中的法国考题）。所以，法国的教育，更容易出现思想家，哲学家，艺术家，文学家。而美国的教育，更关注个体融入社会的主题，所以美国人更现实，更有行动力一些。美国的教育，更容易出现科学家和企业家。

法国高考作文题

与中国的高考第一门考语文不同,法国高考的第一门考试是哲学作文,说是哲学,其实是也涉及美学、社会学,很像中国高考的命题作文,考生要在4个小时内写出一篇二三千字长文来。

当中国学生在为“摔了一跤”、“有句话常挂在嘴边”、“提篮春光看妈妈”、“必须跨过这道坎”等题目信笔胡编的时候，法国学生则面对“若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？”、“艺术品是否与其他物品一样属于现实？”、“脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？”、“解释休谟在《道德原则研究》中有关“正义”的论述”这样的题目陷入冥思苦想。

法国高中毕业会考由拿破仑于1808年3月17日下令设立，已有200多年。哲学作文不论是文科（文学、经济、社会）还是理科考生都必考的科目，所以法国每个人都在中学时代都有为应付考试而“背哲学”（类似我们中国学生“背政治”）那样的经历。哲学课的地位与法语、数学和物理这样的主课不相上下。法国普通中学的学生升入高中以后就开始分科上课，根据个人的爱好和特长选择文学、经济类或者科学类课程。但是无论是哪一科的学生，哲学都是必修课，文学类的学生每周要上7个小时的哲学课，而经济科和科学类的学生也分别要上4个和3个小时的哲学课。

法国人为什么要花这么大的气力学习哲学呢？根据法国教育部颁发的大纲，哲学课目的是要“培养学生的批判性思维并建立理性分析坐标以领悟时代的意义”。说的通俗一点，就是要让学生发现自我价值，在未来的实际工作中养成创造性的思考方式。

以下是一份份具有两百年传统和稳定性的高中毕业作文考题，处处体现的是理性的光辉，这种作文根本不可能有相同的答案和结论，完全可以考验出学生思维的价值。

2001年法国高考作文题:

文学、经济社会、科学类毕业生可以分别在下列三个题目中任选一个:

文科

1.“我是谁？”这个问题能否以一个确切的答案来回答？

2.能否说：“所有的权力都伴随以暴力”？

3.试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是最使人痛苦的惩罚。”

经济科

1.什么是公众舆论能承受的真理？

2.“给予的目的在于获得”，这是否是一切交流的原则？

3.试分析尼采论“罪行与犯罪”一文的哲学意义。作者在文中提出问题：舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况后，即能遗忘错误。这种现象是否有悖伦理原则？

理科

1.能否将自由视为一种拒绝的权力？

2.我们对现实的认识是否受科学知识的局限？

3.试分析卢梭论“人类的幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。”

2005年法国高考作文题:

文科类

1.是否一切问题都应依靠国家解决？

2.心理无意识的概念是否矛盾？

3.请解释莱布尼茨的一段关于错误、记忆、想象和批判精神的文章。

经济类

1.什么叫做理解他人？

2.所有真相都是可证明的吗？

3.请解释笛卡尔的一段关于个人利益与大众利益的文章。

科学类（S）

1.人们是否需要被统治？

2.是否任何事物都需要论证？

3.请解释亚里士多德的一篇关于欲望与快乐的文章。

技术类

1.艺术家的目的只是吗？

2.我们是否有可能成为某种科技产品的奴隶？

3.在霍布斯的一篇文章中，论述了某些人在应用推理能力时存在无知和无能的现象，尤其是在行为规则方面。请分析这篇文章的论点和推理过程。

2006年

三题之中可选做一题

文科

1. 我们是否只对他人有义务？

2. 逃避时间的愿望是否有一定意义？

3. 试分析 John Locke 论 "私有权" 一文的哲学意义（略）

理科

1. 能否对文化的价值作客观评价？

2. 实验能否证明什么？

3. 试分析 John Stuart Mill 论 "诚信是良好社会根本基础" 一文的哲学意义（略）

经济社会

1. 在幸福与真理之间是否应该选择幸福？

2. 文化能否成为普遍价值的载体？

3. 试分析 Alain 论 "经济不是社会组织第一需求" 一文的哲学意义（略）

工业艺术

1. "这是我的真理 "，这句话有意义吗？

2. 正义感是否是天生的？

3. 试分析 EPICTETE 论 "你想成为奥林匹克优胜者吗？" 一文的哲学意义（略）

其他科类

1. 追求真理来自什么需要？

2. 历史学的意义是否首先在于避免遗忘？

3. 试分析 SPINOZA 论 "自由与法制" 一文的哲学意义

2007年法国高考作文题:

文学类考生选择题

1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？

（Toute prise de conscience est-elle libératrice? ）

2)艺术品是否与其他物品一样属于现实？

（Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres? ）

3) 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》（Ethique à Nicomaque）中有关“责任”的论述

（Expliquer un extrait de "Ethique à Nicomaque" d'Aristote sur le thème de la responsabilité）

科学类考生选择题

1)欲望是否可以在现实中得到满足？

（Le désir peut-il se satisfaire de la réalité? ）

2) 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？

（Que vaut l'opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ）

3) 解释休谟在《道德原则研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有关“正义”的论述

（Expliquer un texte de Hume extrait d'"Enquête sur les principes de la morale" sur le thème de la justice）

经济社会类考生选择题

1)人们是否可以摆脱成见？

（Peut-on en finir avec les préjugés? ）

2)我们可以从劳动中获取什么？

（Que gagnons-nous à travailler? ）

3)解释尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有关 “德行”的论述

（Expliquer un texte de Nietzsche extrait de "Humain, trop humain" sur la morale）

2008年法国高考作文题:

文科 (littéraire) :

题1 : 感知能力是否可以来自教育?（La perception peut-elle s’éduquer ?）

题2 : 对于活体的科学认知是否可能？（Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible ?）

题3 :评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字（Texte de Sartre extrait de Cahiers pour une morale）

理科 (scientifique) :

题1 : 艺术是否改变我们的现实意识？(L’art transforme-t-il notre conscience du réel ?)

题 2 : 演示是否是确认现实的唯一手段?（Y a-t-il d’autres moyens que la démonstration pour établir une vérité ?）

题 3 : 评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字（Texte d’Arthur Schopenhauer, extrait de Le monde comme volonté et comme représentation）

经济社会科(économique et social) :

题1 : 人们是否可以不受磨难而满足欲望？（Peut-on désirer sans souffrir ?）

题2 :认识他人是否比认识自己更容易 ?（ Est-il plus facile de conna?tre autrui que de se conna?tre soi-même ?）

题3 : 评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字（Texte d’Alexis de Tocqueville, extrait de De la démocratie en Amérique）

2009法国高考作文题。

理科作文题 :1. 期盼得到不可能的事情是否荒谬(Est-il absurde de désirer l'impossible )?

2. 世上是否存在任何科学都无法解释的问题(Y a-t-il des questions auxquellesaucune science ne répond) ?

3.评点法国哲学家亚历西斯?德?托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心”(Commentairede texte : un passage de "La Démocratie en Amérique", d'Alexis deTocqueville, sur la fa?on d'intéresser les citoyens à la démocratie.Extrait : "C'est donc en chargeant les citoyens de l'administrationdes petites affaires, bien plus qu'en leur livrant le gouvernementdes grandes, qu'on les intéresse au bien public.")

经济社会科作文题:

1. 从交换中我们能得到什么(Que gagne-t-on à échanger )?

2. 技术进步是否改变人类(Le développement technique transforme-t-il les hommes)?

3.评点英国哲学家约翰?洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字：“我承认，在违法分子的社区内部，他们自己会遵守正义和平等的规则;但是循规蹈矩并不是他们的天性，只是因为他们的社区内需要实行必要的规矩”(Commentairede texte : un passage de l'"Essai sur l'entendement humain" de JohnLocke, qui soutient que les valeurs morales ne sont pas innées chezl'homme, mais le résultat d'un besoin pratique. Extrait : "Jereconnais que les hors-la-loi eux-mêmes les respectent (l'équité etla justice) entre eux ; mais ces règles ne sont pas respectées commedes lois de nature innées : elles sont appliquées comme des règlesutiles dans leur communauté.")

文科作文题:

1. 语言是否会背离思维(或：语言是否可以忠实地反应思维，Le langage trahit-il la pensée )?

2. 历史的客观性是否意味着历史学家的公正性(L'objectivité de l'histoire suppose-t-ellel'impartialité de l'historien )?

3.评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述;“欲望，也就是匮乏，是所有快感的前提条件…所以，所谓心满意足不过是相对于痛苦而言的某种需求的满足”Commentairede texte : un passage de "Le monde comme volonté et commereprésentation" d'Arthur Schopenhauer, sur les rapports entre ledésir comme privation, et la satisfaction de ce désir. Extrait : "Ledésir, en effet, la privation, est la condition préliminaire detoute jouissance. (...) Donc la satisfaction, le contentement nesauraient être qu'une délivrance à l'égard d'une douleur, d'unbesoin."

2010年法国高考作文题:

文科（série littéraire)，以下3题，任选其一：

(1) La recherche de la vérité peut-elle être désintéressée ? 对于真理（相）的追求是否可能没有利害关系？（2）Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ?为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？

（3）Expliquer un extrait de la "Somme théologique" de Thomas d’Aquin解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。

经济社会科（série économique et sociale) ，以下3题，任选其一：

（1）Une vérité scientique peut-elle être dangereuse ? 某些科学真理是不是有可能是危险的？（2）Le r?le de l'historien est-il de juger ? 历史学家的作用是否是评判？

（3）Expliquer un extrait de "L’éducation morale" de Durkheim解释杜尔凯姆《道德教育》节录。

理科（série scientifique)，以下3题，任选其一：

（1）L'art peut-il se passer de règles ? 艺术是否可能避免（不要）规则？（2）Dépend-il de nous d'être heureux ? 快乐取决于我们吗？

（3）Expliquer un extrait du "Léviathan" de Hobbes解释霍布斯《利维坦》节录。

翟华透露,他观察法国高考哲学考题已经很多年了,今年的考题并不算怪题、偏题,早在1999年法国中学毕业会考的哲学考试就有这样几道题目:“哲学是否可以独立于自然科学?”“人的自由是否受劳动的必要性所局限?”“我们能否说服他人接受一件艺术品是美的?”与今年的考题有几分神似。

网友热议震惊,不得不自惭形秽

“震惊!这是我看到法国人的作文题目的第一感受,看来考试教育下长大的我的确不得不自惭形秽了!”网友“zuyu1982”看后直接发出这样的感叹。

网友“七年之役”则说,“我觉得如果我在法国,我真会喜欢去学哲学的。”

网友“Destiny”认为,“中国的学生需要多学习哲学,学会辩证的看待问题,这点我觉得对学生的学习和生活都很重要。”

一位自称已经在法国学习了5年的新浪网友则透露了他的亲身感受,法国的考题中论述题较多。需要学生自己发挥,就算是问答题,有的老师也不会给答案,需要自己找,就算给了参考答案,老师还不让照着参考写,说是写了就0分。

另一新浪网友直言,“我喜欢这样的题目!只要自己对知识有兴趣,有求知欲的人并不是有难度!”

但也有不少网友认为,法国的作文题实在是难,不符合中学生的实际情况。“庆幸我是中国的学生。”

也有网友从技术上提出了质疑,这样的作文具体如何量化打分呢?

翟华透露,在法国,评判老师阅卷时,要看文章的结构是否包含了下述几个方面:(1)作文题所述概念的解释；(2)对作文题中心思想的正确理解,是否走题；(3)是否引用了经典作家的论述；(4)文章是否层次分明,环环相扣(符合逻辑)；(5)结论。

如果上述各点面面俱到,这就是一篇得分16分以上的作文(满分20分),即“很好”；如果论述大致完整可取,只是在概念定义、经典引用上有所欠缺,那么可以得分14-16之间,即“好”；如果作文没有跑题,只是论述不完整,那么得分可能在12-14之间,这叫“还算好”。

一位熟悉法国文化的网友透露,实际上,一般法国学生的哲学作文考试能够拿到12分已经值得去大大庆祝一番了。这位网友还不忘八卦一番:法国阅卷老师在一周内批改100份作文可得500欧元的报酬,大概相当于5000元人民币。

学者论题话题经典更有思考空间

相比于国内的高考作文题目,国内不少学者认为法国的高考作文题尽管都是千年不变的经典性话题,但是它们更具魅力。

今年广东高考语文评卷组组长、华南师范大学文学院院长柯汉琳教授认为,法国高考作文题之所以经久不衰是因为它呈现出灵活多样,出题灵活的特点。比如“你对爱因斯坦的某某观点怎么看?”柯教授认为,这些作文题目文化味比较浓厚,且给学生很大的思考空间。

“而我国的高考作文题目则命题色彩比较浓重,作文题目往往不科学的分为命题作文、话题作文和材料作文等,极大地限制了学生的思维。”柯汉琳表示,任何命题都是一个话题,我国高考作文的分类存在明显不科学的现象,导致高考备考老师对学生的引导方向单一。

另外,法国考高作文题目给学生的最大影响是激发学生的想象力和创造力。

据柯汉琳介绍,法国从小学开始就非常注重培养学生的想象力和创新思维,“有些甚至是一些不存在的东西,学生想抄袭都没有办法。”

实际上,总结今年我国高考作文题目,不少网友直呼高考作文脱离中国文化,“高考作文题目让人读不懂中国”。

与此不同的是,法国高考作文题目更加注重突出浓厚的文化品味。高考名师徐惠仁认为,看到法国的高考作文题,感到很值得品味。我们除了帮助学生学习基本知识之外,还应该给学生一些怎样的文化,引领学生养成怎样的思维是值得反思的问题。

柯汉琳认为,这要求我们好好去思考法国高考作文对我们有什么启发。他表示,长期以来,受习惯性思维和保守文化的影响,我国的高考作文命题形成定势,很难有人敢于突破。

本报记者胡念飞谢苗枫实习生汤凯锋

有谁知道老外中文考试一大堆“意思”的那个笑话

China's university entrance exams: Would you pass the test?（中国高考：你能通过吗？）”的文章，向外国读者详解了中国高考作文。

对于中国高考，CNN是这样评论的：

The annual National College Entrance Exams -- or gaokao -- are the only way to get into college. Failure means no degree, poorer job prospects and possibly a life of regret.

在中国，高考是进入大学的唯一途径。高考失败意味着没有高等学位和迷茫的就业前景，甚至这一生都可能活在遗憾之中。

The stakes are so high some students have stooped to ingenious methods of cheating -- so much so that authorities have started using drones as hall monitors.

这赌注似乎有些太过沉重，有些学生便铤而走险，想出各种方法试图在高考中作弊，以至于政府不得不用无人机在考场充当监视器。

One look at the questions is enough to send a shiver down the spine of even the most diligent student.

即使是最勤奋的学生，在拿到考卷第一眼看题时也会不由自主后脊发凉。

CNN翻译的中国高考作文：

Beijing

北京卷

"Big essay"

大作文

1. Write an essay on either of the topics in no fewer than 700 words:

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

a) There are numerous heroes in Chinese history who set examples. Please write an essay with the title "If I were given a chance to spend a day with my hero." Select a hero and imagine spending a day with him/her.

在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事。

b) For what object you have a "passion deep in the soul?" You can choose a plant, an animal or a utensil to write about.

在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。要求自选一物（植物、动物或器物），文体不限。

"Micro essay"

老外考中文笑话如下:

某老外苦学汉语十年，到中国参加汉语考试，试题如下：

题目：请解释下文中每个“意思”的意思。

阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。

领导：“你这是什么意思？”

阿呆：“没什么意思，意思意思。”

领导：“你这就不够意思了。”

阿呆：“小意思，小意思。”

领导：“你这人真有意思。”

阿呆：“其实也没有别的意思。”

领导：“那我就不好意思了。”

阿呆：“是我不好意思。”

回复:领导：你肯定有什么意思。

阿呆：真的没有什么意思。

领导：既然没有什么意思，那你是什么意思？

阿呆：其实，我的意思就是想意思意思。

领导：你既然是想意思意思，那就是有什么意思。

阿呆哭了：我就是想意思意思。但是，真的没有什么别的意思。这么个小红包能有什么意思？也就是意思意思而已。

领导笑了：呵呵，我对你有点意思了。

阿呆心想：嘻嘻，我就是这个意思。

结果老外泪流满面，交了白卷回国啦！

扩展资料：

汉语是世界上历史最悠久的文字之一，对非母语国家的人来说，拥有复杂语言体系的汉语恐怕是世界上最难学的语言，美国外交学院将世界上最常用的70种语言按难度排出等级，其中汉语位列最高等级。?

与我们相邻的俄罗斯已完成举行汉语全国统一考试的技术开发工作，已经准备将汉语纳入2019年俄全国统一考试（相当于中国高考）。汉语将作为第五种可供选择的外语，之前，俄罗斯中学毕业生可供选择的外语只有英语、德语、法语和西班牙语。