高三扩展压缩语段教案_高考扩展压缩语段

1.语文语言运用题怎么提取关键词 高考复习 >>文摘参考

2.对于高三语文诗歌鉴赏、文本阅读、语段压缩大家有什么好的学习心得?我每次做到这些就会不知道怎么答题，

3.扩展语句、压缩语段

何为“下定义”类压缩题？我们先看看下边的这道高考真题：

例（2006年全国卷2）请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（5分）

魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置使各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。

这道题明确指出是给“魔术”下定义，依据材料，“魔术”的上位概念当是“杂技”，概念的基本内涵应当包括：①表凭借的：借助物理、化学原理或特殊装置；②表凭借的：以不易被观众察觉的敏捷手法和手段；③表状态的：使物体出现、消失；④表结果的：产生奇妙变化；⑤表数量的：材料中虽未出现，但从表达的过程来看，必须有“一种”这个词语。

依照上边的分析，把相关的信息整合起来，该题的答案应是：魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。

这就是高考语言运用题中的“下定义”类压缩题。

下定义类压缩题是高考语段压缩题的主要题型之一。2006年有3套试卷设题考查了这一考点。2007年以后虽未见出现，但由于这种试题对学生筛选信息、整合信息的能力的考查价值极大，故今后出题考查的可能性很大。下边笔者从解题策略的角度谈谈这类试题的应考技巧。

一、解题策略

解答这类试题一般应从以下三个方面入手：

1、从逻辑上讲，这类试题答案的逻辑形式一般是：被定义的概念=种差+属概念；

2、从语法上讲，这类试题答案的句法形式一般是一个“是”字句；

3、从答题思路上讲，做答这类试题的第一步是找出被定义概念的属概念，接着找出种差所属的各项内容，最后再按照多层定语的排列方式将这些信息恰当地组合成一句话即可。

二、示范演练

下边我们以2006年的两道下定义题为例，演练一下上述三种技法的操作使用。

例1提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”.(不超过35字）（4分）（湖北卷）

①端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。

②端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。

这道题的实质是给“端午节”下定义。被定义概念是“端午节”，从所给材料来看，“端午节”的属概念是“民间传统节日”，种差所属的各项内容有：①表领属的词语：我国；②表时间的短语：夏历五月初五；③表方式的短语：吃粽子、赛龙舟；④动词性短语：纪念屈原；⑤数量短语：一个。

按照前述的逻辑形式、句法形式和多层定语的排列方式，该题的答案就是：端午节是我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。

例2请根据下列语句，给“流星雨”下定义。(3分) （辽宁卷）

要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。

①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。

②流星雨发光的原因是受大气摩擦。

③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。

④流星雨如下雨一般。

这道题明确要求给“流星雨”下定义。从所给材料来看，“流星雨”的属概念应是“自然现象”，种差所属的各项内容有：①表领属的：流星群与地球相遇时；②表原因的：受大气摩擦③表状态的：发出的光亮如同从一点迸发出的焰火④表状态的：如下雨一般⑤表数量的：一种。

按照前述的规则，答案应为：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。

三、模拟演练

1、根据以下文字，给"知识经济"下一个定义（40字以内）。

以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而"知识经济"则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此"知识经济"是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。

知识经济是：

2、东南亚金融风暴是因美国索罗斯操纵的对冲基金的冲击引起的，根据下面一段话，为“对冲基金”下一个定义。

美国有很多投资基金，它们都要受到投资公司法的监管。另有一些投资基金，并没有注册为投资基金，通常被称为私人基金。由于没有受到相关法规的严重限制，可选择的投资工具及投资方法的余地比较大，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高的回报，这些基金就被称为“对冲基金”。

对冲基金是：

3、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“全球定位系统”下定义。

（1）全球定位系统由导航卫星、地面台站和用户定位设备组成。

（2）它能通过导航卫星对地球上任何地点的用户进行定位和报时。

（3）全球定位系统多用于军事，也用于其他领域。

全球定位系统是：

4、根据下面的文字，给“数学语言”下一个恰当的定义。（30字以内）

把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化快速运算以处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展，日新月异的要求，使数学的领域空前扩展了，语言学的领域也空前扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现共同的边界，并且彼此渗透，于是一门新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。

数学语言学是 ：

5、从下面材料中提取要点，整合成一个单句，对“转基因棉花”作一解说。

某公司向市场推出一种崭新的产品——转基因棉花，或称Bt棉。Bt是存在于细菌——苏云金芽孢杆菌中的一种基因，这种基因合成的一种蛋白质具有杀死某些毛虫的性能。科学家已经从该细菌中分离出这种基因，并将这种基因植入棉花种子中，使棉花获得抗天敌烟草夜蛾幼虫的性能。这一新型转基因棉花的产生，从根本上消除了传统喷洒杀虫剂使害虫产生耐药性的弊端，从而使棉花大量增产成为可能。

转基因棉花是：

附：参考答案

1、知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。

2、对冲基金是没有注册为投资基金，不受相关法规的严格限制，因而往往采用高风险投资策略以期获得较高的回报的私人基金。

3、全球定位系统是由导航卫星、地面台站和用户定位设备组成的，通过导航卫星对地球上任何地点的用户进行定位和报时的系统。

4、数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴学科。

5、转基因棉花是具有Bt基因合成蛋白质的能杀死害虫的一种新型棉花。

语文语言运用题怎么提取关键词 高考复习 >>文摘参考

答案（1）大气防污有成效，问题仍突出（2分）

（2）我市今年将监测PM2．5（2分）

答案解析试题分析：本题属于拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考查时一般只考查拟写新闻的主标题。拟写新闻标题时要注意以下几点：（1）题文一致：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。（2）一语破的，要牢牢地抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实，以一语破的。（3）简洁明快，要通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。（4）旗帜鲜明，标题要有明确的是非、鲜明的爱憎。（5）生动活泼，标题要生动形象，就要注意选词并采用适当的修辞手法。

本题解答时应注意从文中筛选关键信息，结合问题中的要求第一问中“实绩”、“问题”。第二问中“关注民生”。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

对于高三语文诗歌鉴赏、文本阅读、语段压缩大家有什么好的学习心得?我每次做到这些就会不知道怎么答题，

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压缩语段是近年来高考考查的一项重点，因为这种题型不仅综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力，有较好的区分度，而且与社会生活结合紧密。

压缩语段的考查方式较多，传统题型有：给概念下定义、概括语段内容、拟写 一句话新闻或标题、拟写导语、拟写电报稿；较新题型有：拟写短信、为短文续写结尾、为新产品命名、为语段补写总结句、新闻点评、概括研究的结论、提取关键词等。我们今天重点要说的就是提取关键词，先来看一道高考题：

(2005年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

分析：“关键词”这个概念首次出现在高考语文试题中，令人耳目一新。那么什么是关键词呢？其实，关键词本是网络中经常提及的词语，指的是人们输入搜索框中的文字。关键词的内容大多为网站名、网页名、新闻事件、人名、术语、软件名等。就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考.压缩语段.关键词”，那么这三个词就可称为关键词了。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。

方法一：三步解题法

(一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词，不可不取。

(二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。

(三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容--提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。

方法二：先概括再提取

提取之前先概括语段内容，这应不是什么难事，平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。所给的材料一共两句话。第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中“不足百人”，表明这方面专业人才奇缺。第二句话是算了一笔账，同样说明了古籍修复人才短缺的问题。

这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏”。我们再进行提取，抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”这四个关键词。

扩展语句、压缩语段

①强调四看到位：看题目、看诗歌、看注释、看要求

②整体把握类别与抒情基调：诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。

③注重表达方式和技巧：

1．古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感

2．表达方式：记叙、议论、抒情、描写

3．表现手法有：

◆描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等。◆抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。◆文艺表现方法 ：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等。◆篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

④按照要求分析或归纳：表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。

⑤重点复习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体常识和文学常识。

友情提醒古典诗词鉴赏之规范答题1．先观点后理由 2．先总后分式 3． 分点作答式

1.以“黄昏、”和“箫声”为主要意象写一段文字、要求表达“思念”的情感、至少运用一种修辞手法、语言生动、不少于40字、

在孤寂的黄昏之下，我独自倚立在露台，看着那渐渐暗淡的阳光，我对故乡亲人

的思念也随之出现，突然一阵悠然的箫声传入我耳中，更令我又种黯然泪下的感觉。

2.在括号填入恰当的句子、是前后连贯、构成合理的排比句：

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；（人的一生像木 ，要坚毅 ，原则须坚定 ；）人的一生像水，要灵活，方法须随和；（ 人的一生像火 ，要纯粹 ，品质须高尚 ；）人的一生像土，要本色，作风须朴实。

使用了金，木，水，火，土，五行···

3.以“初读”“再读”“多次阅读”描写你阅读某本名著的感受、不超过60字、

初读水浒，认识古时英雄的忠义；

再读水浒，感慨旧日社会的悲哀；

多读水浒，理解当今现实的需求。

4.仿写“妄自菲薄是一条毒蛇，它吞噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。”

“重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。”由此仿写清明节和中秋节。

清明节：扫墓祭祀，烈士忠魂永不灭。

中秋节：举杯赏月，阖家欢庆喜团圆。

5.续写“承诺不是水面上的浮萍，轻盈、自在，承诺如同珍珠，它的莹润是蚌磨砺出的结晶，也是蚌的荣耀；承诺不是——————————”.

承诺不是地面上的落叶，沉稳、坚韧，承诺如同树根，它的古老是水浇灌出的结晶，也是水的水的荣耀。

6.仿写、要求句式基本一致、修辞手法相同（1）“母爱如同疲惫时的一杯清茶，当你软弱无力时淡雅的清香一飘荡，便是你神清气爽。”

友情如同饥渴时的一泓清水，当你疲累不堪时清淡的气息一飘荡，便使你容光焕发。

（2）“一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。”

一片叶，是一瓢大地的水。大地的水，为泥土注入营养。

（3）“宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？”

战国屈原，不同流合污，至死不渝的爱国热情，不是写下了坚持“美政” 理想，抨击黑暗现实的《离骚》？