2016年高考政策_2016届高考改革方案

1.高考改革方案有哪些核心理念？

2.2016年的这届就开始实行高考改革么？

广西高考不分文理科

扩展知识：

从2022年起，广西统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科，外语科目（含听力）一年可考两次；高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”，填报志愿由“学校+专业”组成，录取不分批次。

广西深化考试招生制度改革的总体目标是：2015年，制订深化考试招生制度改革实施方案及套文件，启动小升初、中考和高考等考试招生单项改革。2019年全面推进高考综合改革。到2020年基本建立符合国家政策导向、具有广西特点的现代教育考试招生制度。

一、广西新高考改革启动和实施具体时间

广西新高考改革时间：

启动时间：2016年

实施时间：2019年

二、广西新高考改革方案要点总结

1.统考科目变为语文数学外语，每门150分

2.外语提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩

3.地理、政治、历史、生物、化学、物理6选三，计入高考总成绩，每门100分，在高三考试

4.高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式

5.高职院校招考与普通高校会相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式，其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩

三、广西不分文理科新高考改革详细内容

广西高考即将迎来重大改革！从3月22日举行的广西深化考试招生制度改革新闻发布会上了解到，2022年广西将采用新的高考模式。2019年秋季学期入学的高中一年级新生需要适应新高考了。

广西高考改革方案

1、2022年起广西统一高考不再分文理科；

2、高考科目实行“3+3”考试模式，必考科目为语文、数学、外语3科，每科满分为150分；

3、外语科目（含听力）同年有两次考试机会；

4、选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分为100分。

5、高考总成绩满分为750分。

6、高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。

7、高职院校招考与普通高校会相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式，其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩。

高中学业水平考试成绩将成为毕业和升学的重要依据。高中学业水平考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目。

从2019年起，高中学业水平考试分为等级性考试和合格性考试，其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试。其他科目为合格性考试，考试时间跟着课程走，采取随学随考随清的办法。

复习备考的重点时段仍然是高中三年级。考生如何选择选考科目呢？高校分专业（类）确定选考科目范围，不会超过3个科目，且会提前两年向社会公布。学生只需有1个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业（类）的报考条件。

高考改革方案有哪些核心理念？

就高招录取改革而言

高招录取改革中，这两个进展最快的便是录取批次改革。不少省份都在进行批次合并与减少的改革。目前，已有13个省份取消了三本招生，并入二本。上海2016年更进一步将本科全部批次合并。2017年，山东、海南也已经取消批次划分，只有本科批次和专科批次招生。随着改革的深入，将会越来越多的省份，在招生中只区分本科与专科，届时所谓的一本、二本等批次划分将推出历史舞台。对于提问者而言，需要了解所在省份的录取批次合并的最新动态。

招生批次合并之后，对于高考志愿2填报是一个大的考验。这需要在志愿填报过程中注意区分院校层次与质量，了解院校的发展轨迹。

人人都有梦想，但真正实现自己梦想的人寥寥无几。新高考给以后考生带来了梦想成真的机会，也带来了挑战！这影响是巨大的。具体分析如下:

★选科。新高考改革，高中不再分文理科，高考成绩由统一考试语、数、英，加三门高中学业水平测试成绩组成。即"3＋3"模式。英语提供两次考试机会，可选其一计入总分。这有利于学生根据自身特点和兴趣选学自己喜欢的科目，

★报考。新高考改革。采取"院校＋专业"的投档模式。院校推出专业要求，引导学生选择。学生自我选择三门（语数英除外）高中学业水平测试成绩，来符合专业要求。这就要求学生从高一起就研究大学与专业，谋划未来职业方向。

★自招。新高考改革，自主招生采用"三位一体"化招生。即高中会考成绩、大学自主测试成绩、高考成绩按照不同比例折算成综合成绩择优录取。这有利于参加自招学生的选择更加有的放矢。

所导致的影响：

1.理科生减少，文科生增多，出现不平衡。

由于文科相对简单，因此选择文科的同学多一些。理科中生物较简单，因此选生物的同学多。而较难的物理、化学选择的人数偏少，重点中学的学生相对多一些。这样造成原本较少的地理、生物老师奇缺，而原本较多的物理、化学老师偏多，造成了一种不平衡的现象。

2.走班的效果差，不利于学生学习。

由于新高考分为合格考和等级考，因此分层走班是每个学校的必然选择。从实施情况看：走班制很难制定课表（少数学校为了好安排教学，动员或强制学生只能按照学校规定的3~4种或4~5种方案选科），而且来自于不同班级的学生因合格考或等级考暂时汇集在一起，学生人数多，任课教师不堪重负，教与学的效果均不佳。

2016年的这届就开始实行高考改革么？

“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”。“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。

nbsp;?高考是我国一项重要的考试方式，也是许多普通家庭改变命运的机会，虽然高考不是唯一的出路，但对于寒门来说高考是一条必经之路。下面来说下高考中一核四层四翼含义。

详细内容

1、上海、浙江率先于2014年启动高考综合改革试点。目前，河北、广东、甘肃、江西、宁夏、江苏、青海等多个省份已正式向社会公布了本地的招考制度改革方案，明确了高考制度改革的实施时间表和路线图。

河北、广东、江苏、青海等地明确将2018年作为高考综合改革的启动年份，2021年高考正式实行新的高考综合改革方案。也就是说，在这些地区，2018年秋季入学的高一学生将成为参加新高考的首批“吃螃蟹者”。

宁夏、甘肃等地则将高考综合改革的启动时间定在2019年，新高考方案首次开考时间为2022年。为何高考改革启动时间晚一些？宁夏回族自治区教育厅在实施方案的说明中指出，考虑宁夏属西部经济相对欠发达地区，经教育部研究批复，将宁夏高考综合改革的启动时间定在2019年，即从2019年秋季入学的高一新生开始启动实施。

2、梳理各地招考制度改革方案可见，均遵循了2014年出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。按照意见，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。